Guion de contenidos

Etapas y fases del diseño-producción de medios~TIC

Etapa 1: Diseño

 Fase 1: Análisis de la situación

Incluye diferentes actividades:
- Selección de los contenidos. Se refiere a su temática, a su concreción y
profundización, lo que dependerá de un cúmulo de variables que van desde las
características de los alumnos hasta los objetivos que se pretendan alcanzar.
- Identificación y concreción de los receptores. Deberemos considerar el
papel que el receptor desempeñará con el medio y la interacción que se le
va a permitir.
- Determinación del medio o los medios en el cual/cuales se concretará el
mensaje.
- Definición de los objetivos que se pretenden alcanzar.
- Identificación de las destrezas didácticas a emplear.
- Revisión de materiales similares producidos anteriormente
- Delimitación del equipo humano y técnico necesario y disponible para su
realización.
- Determinación de los materiales complementarios que acompañarán al
medio~TIC y conexión que se establecerá entre ellos.

 Fase 2: Plan y temporalización del proyecto

Se refiere a la secuenciación, ordenación y temporalización de las diferentes
actividades que se tienen que realizar para permitir la producción del medio.
Asimismo, implica la organización del equipo necesario para su producción.

 Fase 3: Documentación
Esta revisión no debe centrarse exclusivamente en el terreno conceptual de
los contenidos que se presentarán por el medio, sino que debe alcanzar a
todos los componentes que se incorporarán.

Puede ser interesante que la documentación también se centre en los medios

que ya se encuentren producidos con el objetivo de reflexionar sobre si
pueden cubrir los objetivos pretendidos a alcanzar con nuestra producción y
evitar duplicaciones innecesarias.

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  Fase 4: Guionización o de concreción del producto
Es una de las fases claves en el proceso ya que las decisiones repercutirán
sobre la calidad del medio a diseñar y a producir. El tipo de medio técnico
elegido condicionará la aplicación de diferentes estrategias de concreción del
guion.

Por lo general diferenciaremos dos tipos de guiones: el guion literario, que

pretende recoger en detalle la información que será transmitida por el medio,
y el guion técnico, en el que traducimos esta información a términos
específicos que puedan ser comprendidos por el equipo técnico de producción.

Etapa 2: Producción:

Consiste en la ejecución de las decisiones adoptadas anteriormente, para lo cual

partiremos de los guiones elaborados previamente e iniciaremos la búsqueda,
elaboración, grabación…, de los distintos medios y recursos especificados en el
guion técnico.

Implicará el conocimiento de los elementos técnicos que vayan a utilizarse para la

producción del medio~TIC y, por otra parte, el dominio de los lenguajes y las reglas
de producción de los distintos medios específicos que se vayan a utilizar.

Etapa 3: Posproducción

Es la conjunción y el ensamblaje de los diferentes medios y recursos que se han

producido en la etapa de producción. En ella se plasma el trabajo en un ordenador a
través de programas específicos de edición de las diferentes diapositivas para una
«presentación colectiva informatizada» e incorporar los efectos de sonido y
transición o de asignar los tiempos de paso automáticos.

Tanto la producción como la posproducción de las TIC se refieren a todas las

actividades de tipo instrumental y tecnológico que se realizan y que nos van a
permitir la creación del medio~TIC.

En el caso de los materiales multimedia o telemáticos, la producción irá dirigida a la

realización por unidades de sus diferentes elementos y la postproducción a la
combinación de las diferentes unidades producidas.

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Normalmente el diseño de las TIC se ha centrado tanto en lo referido al hardware como
al software, olvidando otros componentes como son los materiales de acompañamiento
o guías didácticas de utilización.

Por el contrario, estas guías didácticas deberían incluir todas aquellas aportaciones y
sugerencias que por parte del profesor puedan ser necesarias para la adecuada
integración y adaptación didáctica del medio~TIC en su contexto y proceso específico
de enseñanza y aprendizaje.

Etapa 4: Evaluación

La producción del medio finalizará con su etapa de evaluación, esta determinará si el

material producido alcanza los objetivos para los que ha sido producido y nos permitirá
identificar los errores cometidos.