UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS

“INFORME DE TRABAJO EN EQUIPO - LA

CORRUPCIÓN”
CURSO:
Doctrina Social de la Iglesia

DOCENTE:
Lic. Jeshira Dayana Castro Begazo

Presentado por:
Anco Corrales, Luis
Auccaille Pumayucra, Estephany
Chañi Aquepucho, Yosely
Hilpa Hurtado, Javier
Huamaní Ytuza, Yasabel Dayana
Juarez Cahuapaza, Karla
Palomio Maquera, Miguel Angel
Sumire Agramonte, German
Urrutia Perez, Edfeller
Yana Castro, Katherine

SEMESTRE:
I “B”

AREQUIPA - PERÚ
2019
 ÍNDICE

1. DATOS DEL GRUPO: ........................................................................................... 3

COORDINADORES: ................................................................................................. 3
SECRETARIAS: ........................................................................................................ 3
2. DATOS DEL PROYECTO: ................................................................................... 3
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TEMA QUE ESTÁN ANALIZANDO? ...... 3
3. OBJETIVOS DE SU PROYECTO ....................................................................... 4
A. Primer objetivo: ............................................................................................. 4
B. Segundo objetivo: ......................................................................................... 4
C. Tercer objetivo: ............................................................................................. 4
4. MARCO TEÓRICO: ............................................................................................... 5
a. El concepto de corrupción: ........................................................................... 5
b. Corrupción en América Latina: ..................................................................... 6
c. Causas de la Corrupción: ............................................................................... 6
d. Consecuencias de la Corrupción:................................................................ 7
5. MARCO PRÁCTICO: ............................................................................................ 8
6. CONCLUSIONES: ............................................................................................... 17
7. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................... 17
8. FICHA DE AUTOEVALUCACIÓN Y COEVALUACIÓN ............................... 18

La Corrupción
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 1. DATOS DEL GRUPO:

a) Anco Corrales, Luis: Expositor

b) Auccaille Pumayucra, Estephany: Secretaria
c) Chañi Aquepucho, Yosely: Coordinadora
d) Hilpa Hurtado, Javier: Logística
e) Huamaní Ytuza, Yasbel Dayana: Logística
f) Juarez Cahuapaza, Karla: Secretaria
g) Palomio Maquera, Miguel Angel: Expositor
h) Sumire Agramonte, German: Logística
i) Urrutia Perez, Edfeller: Redactor
j) Yana Castro, Katherine: Coordinadora

COORDINADORES:

 Chañi Aquepucho, Yosely: yosely.29.tania@gmail.com 967288249

 Yana Castro, Katherine: katherineyana04@ gmail.com 958371350

SECRETARIAS:

 Auccaille Pumayucra, Estephany:

estephany_auccaille@hotmail.com 987002960
 Juarez Cahuapaza, Karla:
karlajuarez_7@hotmail.com 995858579

2. DATOS DEL PROYECTO:

 Tema trabajado: Corrupción

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TEMA QUE ESTÁN ANALIZANDO?

Porque es un tema que nos causa gran indignación y por ser un enorme
problema al cual ningún país es inmune. El Perú, es un claro ejemplo de esto
ya que en los últimos años han sufrido serios casos de corrupción política. El
costo de la corrupción y de un mal gobierno es enorme para el desarrollo
económico de un país. La evidencia demuestra que la corrupción reduce la
inversión interna y externa; merma los ingresos tributarios y afecta el gasto
social. Por lo tanto, empeora la distribución del ingreso y distrae recursos que
se podrían destinar, por ejemplo, a reducir la pobreza. Obras publicas etc.

La corrupción es un tema que, sólo recientemente, ha generado interés

en las áreas de investigación y académicas, debido a la complejidad de
medición que conlleva ser un ejemplo clásico de un fenómeno observable no
cuantificable, ya que no puede haber estadísticas sobre un fenómeno que por
naturaleza está conciliado.

La Corrupción
3
 Existen ya muchos índices a nivel internacional y nacional que tratan de
medir la corrupción y que, aún con sus múltiples desventajas, son una gran
herramienta para poder hacer análisis que nos permitan tomar conciencia de
los actos de corrupción que hay en el país.

la corrupción tiene un efecto negativo directo sobre el crecimiento

económico. La hipótesis de un efecto negativo de la corrupción sobre el
crecimiento económico, ha sido ampliamente comprobada a nivel internacional
con investigaciones, pero no así para un país en específico, tomando en cuenta
sus regiones y estados. Esta es la relevancia de esta investigación, ya que
para Perú no se ha llevado a cabo ningún análisis del impacto de la corrupción
en el crecimiento económico y el hacerlo puede arrojar a la luz de las políticas
públicas nuevos caminos y soluciones para el combate a la corrupción que
serán específicas para el caso de Perú.

3. OBJETIVOS DE SU PROYECTO

A. Primer objetivo:

El más importante sería la lucha contra la corrupción política, es un hecho

que está a la vista de todos, por lo tanto, estamos todos obligados a participar
en su combate. Naturalmente los gobiernos, elegidos para representar al
pueblo y velar por el desarrollo de las naciones, son los primeramente
obligados a adoptar la normatividad ética, para que la conducta de sus
funcionarios sea transparente, efectiva y legitimada por la opinión pública.

B. Segundo objetivo:

Establecer un código de ética para la función pública. Una campaña

permanente para llegar a una toma de conciencia, por parte de todos los
peruanos, sobre la necesidad de la ética para la supervivencia de la
democracia. Hoy más que nunca se hace necesaria una mayor sensibilidad
hacia los derechos humanos, una mayor conciencia ecológica y una mayor
operatividad del concepto de la dignidad de la persona.

C. Tercer objetivo:

Fortalecer la educación de los pueblos, ya que es la única vía que

contribuye a revitalizar los valores morales, cívicos y espirituales de la persona,
como una necesidad para lograr las aspiraciones de un mundo mejor, más
humano en donde se imponga la cultura de la transparencia y la honestidad.

La Corrupción
4
 4. MARCO TEÓRICO:

La corrupción, sus formas y maneras no son privativas de ningún país. La

corrupción en América Latina, donde muchos burócratas han comercializado
sus poderes administrativos, no es diferente a la existente en Europa, donde
algunos funcionarios públicos obtienen grandes comisiones en proyectos de
obras públicas y contratos de defensa.

Sin embargo, los problemas y las soluciones serán distintos según se

trate de una sociedad en que sólo hay casos aislados de corrupción o de una
sociedad en que la corrupción es generalizada. La corrupción en Canadá no es
igual a la de México, no sólo por una cuestión de grado sino también de causas
y efectos diferentes. De ahí que el uso de la misma palabra para dos
situaciones completamente distintas genere confusión. Para evitar esto hay que
distinguir entre los casos en que la corrupción es marginal y los casos en que la
corrupción es generalizada.

La corrupción, como la enfermedad, se encuentra en todas partes del

mundo. Sin embargo, hay tiempos, organizaciones o países con epidemias y
otros con una situación controlada. En algunos países como Argentina,
Venezuela y en la mayoría de las naciones en vías de desarrollo, la epidemia
es la situación natural.

a. El concepto de corrupción:

Definir qué constituye exactamente corrupción es una tarea compleja y no

existe una acepción general del término. Las distintas sociedades tienen
diferentes visiones morales, políticas y administrativas sobre qué prácticas son
corruptas. No obstante, para efectos del análisis económico, la mayoría de las
definiciones propuestas da una noción que sin ser exhaustiva resulta suficiente
para caracterizar sus principales causas, modalidades de operación y efectos.

Bayley (1966) señala que la corrupción, que frecuentemente se refleja en

actos de soborno, es un término general que comprende el mal uso de la
autoridad derivado de consideraciones de beneficio personal que no
necesariamente se traduce en ganancias monetarias. Werlin (1973) define
corrupción de manera más restringida como el desvío de fondos públicos hacia
propósitos privados. Van Klaveren (1990) define al burócrata corrupto como
aquel que utiliza su cargo público como una plata- forma para obtener ingresos
ilegales.

De este modo, los ingresos del servidor público corrupto no dependen de

una evaluación social de su contribución al bien común sino de las condiciones
del mercado y de sus habilidades para extraer la mayor cantidad de recursos

La Corrupción
5
de la demanda del público. En este caso, el funcionario público opera como un
monopolista que maximiza su renta. Friedrich (1990) complementa la definición
anterior señalando que la corrupción se produce cuando un servidor público al
que la sociedad le ha dado atribuciones para cumplir un determinado deber,
realiza actividades en beneficio personal que reducen el bienestar social o
dañan el interés público.

b. Corrupción en América Latina:

El problema de la corrupción en América Latina es bastante grave. Los

niveles de corrupción son altos comparados a los de otras regiones en
desarrollo y se está muy lejos de alcanzar los estándares de los países
desarrollados en cualquiera de los indicadores de situación institucional.

Aunque los indicadores de participación y rendición de cuentas son

mayores en América Latina que en el resto de los países en desarrollo, su
situación no es mejor que la de los tigres asiáticos que podrían ser un referente
de interés para la región. Por otro lado, los niveles de inestabilidad política y
violencia son sólo comparables a los de África y el Medio Oriente, lo que
sugiere el enorme riesgo y conflicto social que enfrenta la población.

c. Causas de la Corrupción:

Según una reciente investigación desarrollada y dada a conocer por el

Control Risk Group, con sede en Londres, relativa a la corrupción en el
comercio internacional, en la que fueron encuestados empresarios de las
empresas importadoras y exportadoras más importantes de Gran Bretaña,
Francia, Alemania, Escandinavia, y EUA, las cuatro razones más importantes
que explican el soborno y la corrupción, de mayor a menor importancia son:

 Ganar un nuevo contrato.

 El beneficio personal.
 Asegurar influencia política.
 Mantener un contrato existente.

La legislación designa a los partidos como los únicos instrumentos para

acceder al poder político, pero si tales instrumentos están viciados, en poco o
nada podrán contribuir a que se fortalezca la democracia de nuestras naciones,
pues la corrupción encontró puertas abiertas en las diferentes administraciones
públicas, enfrascadas en atender los problemas de seguridad interna.

Esos grandes problemas de la corrupción tienen su base en la ausencia

de la ética. Se ofrece al funcionario público cualquier objeto de valor u otros
beneficios como favores, promesas o ventajas, a cambio de que realice u omita

La Corrupción
6
cualquier acto en el ejercicio de su función pública, relacionado con una
transacción de naturaleza económica o comercial que lo beneficie
injustamente. Ahí es donde éste demuestra su falta de valores, tales como la
responsabilidad, la lealtad, el respeto y la honestidad, y es una pena que
personas con tan baja calidad representa a nuestro pueblo, legislen o vigilen
nuestras leyes y puedan llegar a cargos importantes.

d. Consecuencias de la Corrupción:

La clase política sufre las consecuencias de la corrupción en la falta de

confianza de la gente hacia los partidos, que sólo se explica a partir de que la
sociedad civil se percata de que los políticos han beneficiado indebidamente a
sus allegados y a sus familias, y que una vez que éstos salen del ejercicio
activo del poder político, lo hacen en condiciones substancialmente mejoradas
como producto del enriquecimiento ilícito en el que participaban y promovían,
justificándose a partir de la impunidad de que se han rodeado.

Quizás es el efecto más pernicioso de la corrupción, ese falseamiento del

sistema democrático y un clima de desconcierto en la sociedad que observa
cómo su funcionamiento diario gira en torno a escándalos, abusos, y en
general conductas que distan mucho de la gestión eficaz. Con la consecuencia
de que se corrompan los demás, se genera de esta manera una situación de
caos en la que se hace muy difícil identificar al culpable y darle su
correspondiente castigo.

Otro inconveniente, aunque no derivado directamente de la corrupción

sino de la mala visión, es la obsesión por combatir la corrupción que puede
distraer la atención de donde debería estar, pues a pesar de todo, no es la raíz
de todas las trabas del país. Como argumenta Denise Dresser, profesora de
Ciencias Políticas del ITAM: “es obvio que la corrupción tiene costos y el país
los paga, es claro que la corrupción debe ser combatida y castigada, pero es
un síntoma de males más complejos y más difíciles de curar: instituciones
débiles, rendición de cuentas inexistente, capitalismo rapaz”.

“Países con mayor complejidad y cantidad de regulaciones suelen tener

mayores niveles de corrupción”

La Corrupción
7
 5. MARCO PRÁCTICO:

A continuación realizaremos el análisis de los resultados de las encuestas

acerca de la corrupción:

Pregunta A - ¿Crees que la corrupción en el Perú es un grave problema

en la sociedad?

Cuadro n°1

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

Ilustración 1

2
60
1
50

40

30 50
45
20

10

0
Femenino Masculino
NO SÉ 1 2
NO 0 3
SÍ 45 50

Como podemos observar, vemos que tanto como para mujeres y

hombres entre los 10 y 70 años, opinan que la corrupción en el Perú es un
grave problema en la sociedad. El porcentaje más alto oscila en un 38%
entre las mujeres de 20 y 30 años, y el más alto en hombres es de 26% los
cuales tienen entre 10 y 20 años.

La Corrupción
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Pregunta B - ¿Crees que te ha afectado la corrupción, económica o
socialmente?

Cuadro n°2

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

60

1 8
50
9
10
40

30

34 37
20

10

0
Femenino Masculino
NO SÉ 1 8
NO 10 9
SÍ 34 37

Tanto como las mujeres y hombres consideran que les ha afectado la

corrupción, económica y socialmente. Podemos ver reflejado ese resultado
en las encuestas, con un total de 34 y 37, con respuesta positiva
respectivamente.

Por esta razón se puede concluir que, también existe un porcentaje que
opina lo contrario, los cuales son un total de 10 y 9 personas de 10 a 70
años. Y otro pequeño porcentaje que no sabe si esto sea cierto o no.

La Corrupción
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Pregunta C - ¿Usted considera que la corrupción es inevitable?

Cuadro n°3

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

60
10
50 2
40 15
23
30

20 29
21
10

0
Femenino Masculino
NO SÉ 2 10
NO 15 23
SÍ 29 21

De 46 mujeres encuestadas, el 29 mujeres, consideran que la

corrupción es inevitable, y 15 mujeres concluyeron que no, con un restante
de sólo 2 que no saben. Por otro lado 23 varones encuestados de un total de
54 varones, opinaron que la corrupción no es inevitable, a diferencia de 21
varones que sí.

Se puede ver que aunque son mayoría las mujeres que sí consideran
que la corrupción es inevitable, el número de varones que opinaron lo
contrario se acerca y es bastante elevado al decir que no consideran lo
mismo.

La Corrupción
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Pregunta D - Vamos a suponer que llega un equipo de gobierno que
consigue dominar la inflación, bajar los índices de inseguridad y
mejorar la calidad de vida de los peruanos, ¿Cuánta corrupción está
dispuesto a tolerar a cambio de los beneficios mencionados?

Cuadro n°4

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

60
50
21
15
40
30 15 14
20
12 14
10
4 4
0
Femenino Masculino
NADA 15 21
ALGO 15 14
POCO 12 14
MUCHO 4 4

Con un total de 46 mujeres y 73 varones encuestados, tan sólo 8

personas estás dispuestas a tolerar a cambio de los beneficios mencionados
al suponer que llega un equipo de gobierno que consigue dominar la
inflación, bajar los índices de inseguridad y mejorar la calidad de vida de los
peruanos.

Frente a 15 mujeres y 21 varones que no están dispuestos a tolerar

estos beneficios, con 15 y 14 personas respectivamente que consideran que
estar dispuestos a tolerar algo de cuyos beneficios se les daría.

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Pregunta E - ¿Dónde cree que existe el mayor nivel de corrupción?

Cuadro n°5

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

60
50
23
40 20
30
20
24 20
10
0
Femenino Masculino
Las tres por igual 20 23
En la Sociedad 1 3
En las empresas 1 8
El Gobierno 24 20

Siendo un total de 100 encuestados entre varones y mujeres tan sólo

13 personas creen que existe el mayor nivel de corrupción en la sociedad y
en las empresas. Frente a 24 mujeres y 20 varones que consideran que el
mayor nivel de corrupción está en el gobierno.

Siendo un alta cifra también. el de 20 mujeres y 23 varones que

asumen que la corrupción está tanto en el gobierno, la sociedad y las
empresas.

La Corrupción
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Pregunta F - ¿Crees que los medios de comunicación nos informan
sobre la corrupción en?

Cuadro n°6

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

60

50 15
40 14

30 6 20

20 14
15
10 12
3
0
Femenino Masculino
Depende los involucrados 14 15
Los casos más importantes 6 20
Casos que interesan al medio 14 15
Todos los casos 12 3

Esta pregunta es una clara muestra de la situación en la que vivimos

informados, un total de 99 personas surgieron diferentes opiniones en
cuanto a si creen que los medios de comunicación nos informan sobre la
corrupción, se concluyó lo siguiente:

 14 mujeres y 15 varones concluyen que los medios informan depende de los

involucrados.
 20 varones creen que lo hacen depende a los casos más importantes, frente
a un mínimo de sólo 6 mujeres que lo opinan igual.
 14 mujeres y 15 varones creen que sólo informan casos que interesan al
medio.

La Corrupción
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Pregunta G - ¿Crees que los cargos políticos tienen cierta impunidad
en casos de corrupción?

Cuadro n°7

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

60
10
50
5
40

30
37 39
20

10

0
Femenino Masculino
NO SÉ 5 10
NO 4 5
SÍ 37 39

La mayoría votó por un Sí, ellos creen que los cargos políticos tienen
cierta impunidad en casos de corrupción, Con 37 mujeres y 39 varones que
opinaron esto.

Una minoría de 4 mujeres y 5 varones, consideran lo contrario. El no

saber de estos problemas en nuestro país, puede traer problemas sociales.

La Corrupción
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Pregunta H - ¿Cuán corruptas cree que son las siguientes
instituciones: la justicia, la policía, el Congreso, las empresas privadas,
la sociedad, el Gobierno? (ordenar por prioridad del 1 al 10)

Cuadro n°8

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

J
70
I
60 H

50 G
F
40
E
30 D

20 C
B
10
A
0
Femenino Masculino

Esta pregunta ha sido la más variada de todas, porque cada

encuestado ha dado un orden diferente. Algunos consideran que el gobierno
en turno es el más corrupto, hasta incluimos una minoría que considera a la
sociedad que ven lo corruptas que pueden ser. La justicia, la policía, el
Congreso, las empresas privadas, la sociedad, también pueden.

La Corrupción
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Pregunta I. ¿Usted ha llegado a consumar alguno de los siguientes
actos? Marque con una X la situación en la cual usted ha participado
alguna vez.

Cuadro n°9

Fuente: Elaboración propia - Datos encuestas sobre corrupción.

70
60
50
40
30
20
10
0
Femenino Masculino
E 3 8
D 5 12
C 12 12
B 16 16
A 8 17

En esta última pregunta, 44 mujeres y 65 varones entre los cuales

algunos dijeron que no cometieron ninguno de los actos que se
describieron en la encuesta.

La Corrupción
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 6. CONCLUSIONES:

En conclusión, para combatir la corrupción se necesita la participación de

todos y no solamente de los gobernantes porque es común que las personas
se quejen y reclamen sus derechos a éstos sin exigirse nada a sí mismos.
Debemos tomarnos muy en serio este tema desde el seno familiar inculcando
valores y difundiendo la honestidad y responsabilidad.

En nuestra opinión, todas nuestras dificultades sociales, económicas,

administrativas, etc. disminuirían considerablemente si se mejoraran nuestros
niveles de educación y se añadiera educación moral, y no sólo implantando
materias para promover el amor patrio, sino también hacia la dignidad de todo
ser humano. Y para esto se necesitarían profesores preparados que sean
capaces de transmitir con su ejemplo y estrategias de aprendizaje el valor, en
su nivel holístico.

Según las encuestas realizadas, podemos concluir que la falta de

credibilidad en la justicia, además, de la muestra en la percepción ciudadana
ha ido en aumento. En promedio, los encuestados consideran que existe
corrupción en políticos, gobernantes, alcaldes, jueces, fiscales y empresarios o
pueden ser altamente propensos a cometer actos de corrupción. Sabemos que
hoy nosotros percibimos los políticos de la misma forma, creemos que todos
son corruptos. Sin embargo, cuando se les pide que describan los actos de
corrupción que realizaron como tal, tienden a negarlo

Necesitamos que este país avance, pero no puede solo; cada quien debe
poner su granito de arena diariamente, esforzándose por cumplir con sus
obligaciones con pulcritud y calidad, manteniéndose informado para expresar
disconformidades y alternativas de solución para éstas, pensando en el
bienestar de todos sus compatriotas y no sólo en el suyo, y luchando por
superarse cada vez más, estando dentro del marco de la ley.

7. BIBLIOGRAFÍA

https://definicion.de/corrupcion/
https://www.youtube.com/watch?v=QhtZfPquh1o
Aula Virtual.

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 8. FICHA DE AUTOEVALUCACIÓN Y COEVALUACIÓN

FICHA DE COEVALUACIÓN
Tema: CORRUPCIÓN Escuela Profesional: ADMINISTRACCIÓN DE EMPRESAS Sección: "B"

1. Asistencia = 0 a 3
2. Responsabilidad = 0 a 3
3. Disponibilidad para el trabajo = 0 a 2

Informe Final
Infografía Mesa redonda Encuestas Total
de Fase
N° Participantes Roles
A R D A R D A R D A R D

01 JAVIER HILPA HURTADO LOGISTICA 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

02 LUIS ANCO CORRALES EXPOSITOR 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

03 KATHERINE YANA CASTRO COORDINADORA 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

04 ESTEPHANY AUCCAILLE PUMAYUCRA SECRETARIA 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

05 YOSELY TANIA CHAÑI AQUEPUCHO COORDINADOR 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

06 EDFELLER URRUTIA PEREZ REDACTOR 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

07 KARLA JUAREZ CAHUAPAZA SECRETARIA 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

08 MIGUEL ANGEL PALOMINO MAQUERA EXPOSITOR 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

09 YASBEL DAYANA HUAMANÍ YTUZA LOGISTICA 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 32

10 GERMAN SUMIRE AGRAMONTE LOGISTICA 2 2 2 1 1 1 3 3 2 3 3 2 32

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