COLEGIO MANUEL MONTT

DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA

Y CINECIAS SOCIALES
PROFESORA CRISTINA BUGUEÑO BARRAZA
EDUCANDO PARA EL EMPRENDIMIENTO

TRABAJO HISTORIA, GOEGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE: CURSO: 2° Medio FECHA: 04/05

TIMEPO DE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE
APLICACIÓN: 1Hora TOTAL: PARA NOTA OBTENIDO: NOTA:
30 Minutos 27 4.0: 15 26
 Unidad:
 Objetivo(s): Evaluar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, considerando el surgimiento de
Estados Unidos y la URSS como superpotencias y la pérdida de hegemonía de Europa, el inicio del
proceso de descolonización, los acuerdos de las conferencias de paz y la creación de un nuevo marco
regulador de las relaciones internacionales reflejado en la ONU y en la Declaración Universal de
Derechos Humanos.
 Indicador (es): Evalúan la eficacia de los acuerdos de las conferencias de paz y el nuevo marco
regulador de las relaciones internacionales del periodo, como por ejemplo la ONU, la Declaración
Universal de los DD. HH. y la Corte Interamericana de Justicia, y su proyección al presente.
 Contenidos: Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
INSTRUCCIONES
-Apague o silencie cualquier aparato electrónico que posea, incluido el teléfono.
-Ahora, lea cada pregunta mínimo dos veces y luego responda con tranquilidad.
-Trabaje en silencio y ordenado.
-Si tiene una duda, sólo alce el brazo, en silencio.
-Antes de entregar la Evaluación, vuelva a revisarla.

Trabajo de Investigación

 Reúnete con dos compañeros y realiza el siguiente trabajo: confeccionar un video informativo , sobre la
ONU y su labor en la protección de los Derechos Humanos.
 Este video debe contener imágenes y textos, hacer un balance crítico de la labor actual de la UNO,
considerando los siguientes criterios y preguntas:
 Historia
 Aportes
 Retrocesos
 El futuro de la ONU
 ¿Es importante que exista la ONU?
 ¿Es posible que en el futuro los organizamos internaciones como la ONU y el Tribunal Internacional de
la Haya desaparezcan?
 Para realizar el video pueden utilizar programas como Moviemaker, Videopad, VLC, entre otros,
disponibles para notebooks y PC.
 Apoyen su creación con imágenes, gráficos, tablas, esquemas, personajes, entrevista
 El trabajo entregado fuera de fecha debe estar respaldado por certificado médico; de lo contrario
será calificado al 70% con nota máxima 4,0.

Video Informativo: La ONU y su Labor

 COLEGIO MANUEL MONTT
DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA
Y CINECIAS SOCIALES
PROFESORA CRISTINA BUGUEÑO BARRAZA
EDUCANDO PARA EL EMPRENDIMIENTO

Rubrica de Trabajo de Video

Relato Digital : La ONU y su Labor

CATEGORÍA 4 3 2 1
Punto de Vista- Hay una gran Hay algo de Hay algo de Limitada conciencia
Conciencia de conciencia de la conciencia de la conciencia de la de las necesidades
audiencia en el audiencia en el audiencia en el e intereses del
la Audiencia diseño. Los diseño. Los diseño. Los público al que va
estudiantes pueden estudiantes pueden estudiantes dirigido.
claramente explicar parcialmente explicar encuentran que es
por qué ellos sienten por qué ellos sienten difícil explicar cómo
que el vocabulario,el que el vocabulario, el el vocabulario, el
audio y las gráficas audio y las gráficas audio y las gráficas
escogidas son escogidas son escogidas son
adecuadas para el adecuadas para el adecuadas para el
público al que va público al que va público al que va
dirigido. dirigido. dirgido.
Pregunta La realización es La realización difiere La realización La realización y la
Dramática dramáticamente evidentemente de la apenas difiere de la expectativa no
diferente de la expectativa. expectativa. difieren.
expectativa.

Punto de Vista- Se establece un Se establece un Hay pocos errores en Es difícil distinguir el

Propósito propósito temprano y propósito temprano y enfoque, pero el propósito de la
se mantiene el se mantiene el propósito es bastante presentación.
enfoque claro a enfoque durante la claro.
través del video. mayor parte de la
presentación.

Texto La calidad de los La calidad de los La calidad de los La calidad de los

Consistente textos es clara y textos es clara y textos es clara y textos necesita más
consistentemente consistentemente consistentemente atención.
audible durante la audible durante la audible durante algo
presentación. mayoría (85-95%) de (70-85%) de la
la presentación. presentación.

Banda Sonora- La música provoca La música provoca La música está bien La música distrae,
Emoción una respuesta una respuesta y no distrae, pero no es inapropiada o no
emocional que iguala emocional que de le añade mucho al fue usada.
al argumento del alguna manera cuento.
cuento. iguala al argumento
del cuento.

Imágenes Las imágenes crean Las imágenes crean Se intento usar Poco o ningún
una atmósfera o tono una atmósfera o tono imágenes para crear esfuerzo se hizo
distinto que iguala que iguala algunas una atmósfera/tono, para usar imágenes
diferentes partes del partes del cuento. pero necesita más que crearan una
cuento. Las Las imágenes trabajo. La elección atmósfera/tono
imágenes pueden pueden comunicar de imágenes es apropiada.
comunicar simbolismo y/o lógica.
simbolismo y/o metáforas.
metáforas.
Economía El vídeo es hecho La composición del El vídeo parece El vídeo necesita
con la cantidad vídeo es, por lo necesitar más mayor edición. Es
exacta de detalle. No general, buena, pero edición. Se puede muy largo o muy
parece ser muy corto parece rezagarse de notar que una o más corto.
o muy largo. alguna manera o secciones es muy
necesita un poco larga o muy corta.
más de detalle en
una o dos secciones.