“Avó e neto contra vento e areia” , Teolinda Gersão
EDUCAÇÃO LITERÁRIA / LEITURA
1.1. Provavelmente, a avó sentia-se confiante e orgulhosa porque estava com o seu neto. 2. A avó e o neto tinham entre si uma relação de grande afeto, sendo que cada um tomava conta do outro. 2.1. O neto sentia-se seguro com a avó (que via e o avisava dos perigos circundantes) – a sua presença transmitia-lhe segurança, ao mesmo tempo que lhe dava liberdade e autonomia. Por seu turno, a avó também se sentia deslumbrada e segura ao ver o neto, pois este lembrava-lhe o passado; para além disso, devido à sua experiência de vida, sentia-se “mestra” do neto. 3. A avó e o neto deparam-se com o levantar súbito do vento. 3.1. O levantar do vento revela-se uma grande dificuldade para a avó, que deixa de controlar a situação e de conseguir proteger eficazmente o neto. 4. D, F, A, C, B, E. 5.1. A avó e o neto avistam um cão conhecido – o cão do senhor Lourenço. 5.2. Ao comparar o café do senhor Lourenço a um farol, o narrador sugere que, se a avó avistasse o café, deixaria de estar perdida. 6.1. A avó conclui que se aflige de mais e que dramatiza as coisas, desnecessariamente. 7.1. a. ll. 1-17; b. Ida da avó e do neto à praia; caracterização da avó.; c. ll. 18-121; d. Dificuldades com que a avó e o neto se deparam devido à perda dos óculos por parte da avó e do levantar do vento (o neto magoa-se, ambos se perdem no areal); e. ll. 122-134; f. Saída de apuros por parte da avó e do neto; reflexão final da avó. 7.2. “Muitos anos atrás, a avó perdera uma criança. […] Durante muito tempo, não soube onde estava, quando lhe vieram dizer que perdera a criança.” (ll. 99-105) 8. a.; b. Pág. 176 GRAMÁTICA 1. “Louvado Deus” (l. 124). 1.1. Esta locução interjetiva exprime a ideia de alívio e gratidão. 2. Exemplos: a. – Ah! Que coisa, disse a avó.; b. – Ai, dói-me o pé, disse o neto.; c. – Coragem, vamos descansar um pouco, disse ela ofegante.; d. Avó, olha o cão do senhor Lourenço, ufa!” 3. Oxalá, avó, o cão do senhor Lourenço nos leve até ao seu café!