UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

EDUCACIÓN RELIGIOSA

4º Año – A-B-C-D-E
(SECUNDARIA)

Abril - 2019
 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
EDUCACIÓN RELIGIOSA
4º Año Secundaria
“COMO HIJOS DE DIOS NOS RESPETAMOS Y CUMPLIMOS LAS NORMAS DE
CONVIVENCIA”

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL: UGEL N° 02 - LA ESPERANZA
1.2. Institución Educativa Pública: Nº 80040 “Divino Maestro”
1.3. Lugar: Santa Verónica
1.4. Profesor: Eduardo Ronal Quezada Huertas
1.5. Director: Américo Calipuy Gálvez
1.6. Sub. - Directora: Rosa Beatriz Tapia Salinas
1.7. Grado: 4°
1.8. Sección: A-B-C-D-E
1.9. Duración: Inicio: 01 – 04 – 2019
Término: 07 – 06 – 2019

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En los estudiantes de educación secundaria se observa que tienen deficiente cumplimiento de

las normas de convivencia.

Esta situación ocasiona problemas de indisciplina que repercute en el proceso de aprendizaje y

el clima escolar en las aulas.

Ante esta situación nos planteamos las siguientes preguntas ¿en qué medida nos afecta la falta de
cumplimiento de normas en nuestro aprendizaje? ¿Qué podríamos hacer como creyentes para
tomar conciencia y obedecer nuestras normas de convivencia?

III. ENFOQUES

ARTICULACIÓN DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES

Enfoque transversal ENFOQUE DE DERECHOS.
Valor Libertad y Responsabilidad
Actitud / Comportamiento Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia
forma de actuar dentro de una sociedad
 V. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMATICO DESEMPEÑOS PRESISADO

1. La acción 1.1.1.3. Argumenta la acción de Dios en la vida de la

evangelizadora de Iglesia y de la humanidad confortando hechos y
San Pablo acontecimientos presentes en su entorno que permita
su participación en la misión de la Iglesia.
2. Nuestra vida 1.1.1.4. Argumenta la acción de Dios en la vida de la
fundamentada en las Iglesia y de la humanidad confrontando hechos y
cartas de Pablo acontecimientos presentes en su entorno que permita
su participación en la misión de la Iglesia.
3. El mensaje central de
Jesucristo en los 1.1.2.1. Confronta el mensaje de Jesucristo con sus
evangelios con su vivencias personales y comunitarias demostrando una
actuar cotidiano actitud de permanente conversión.

COMPETENCIA 1. 4. La vida de gracia y el 1.1.2.3. Confronta el mensaje de Jesucristo y las

CONSTRUYE SU pecado enseñanzas de la verdadera Iglesia con sus vivencias
IDENTIDAD COMO CAPACIDAD 1.1. Conoce a personales y comunitarias demostrando una actitud
PERSONA HUMANA, Dios y asume su identidad de permanente conversión.
AMADA POR DIOS, religiosa y espiritual como 5. María como
DIGNA, LIBRE Y 1.1.3.2. Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de
persona digna, libre y corredentora de la hombre que enseña a vivir bajo la acción del espíritu
TRASCENDENTE, humanidad
COMPRENDIENDO LA trascendente. Santoy a María como corredentora , para expresar en
DOCTRINA DE SU PROPIA su vida diaria los principios y las enseñanzas de la
RELIGIÓN, ABIERTO AL Iglesia.
DIÁLOGO CON LAS QUE 6. La presencia de
LE SON CERCANAS. 1.1.3.3.Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de
Jesucristo en la
hombre que enseña a vivir bajo la acción del Espíritu
comunidad de
Santo , para expresar en su vida diaria y en la
creyentes.
comunidad los principios y as enseñanzas de la Iglesia.
1.1.2. Confronta el mensaje de Jesucristo y las
enseñanzas de la Iglesia con sus vivencias personales
7. Los sacramentos de
y comunitarias demostrando una actitud de
curación
permanente conversión al participar de los
sacramentos de curación
8. La familia cristiana 1.1.1. Argumenta la acción de Dios en la historia y en la
vida de la Iglesia y de la humanidad confrontando
hechos y acontecimientos presentes en su entorno
que permitan su participación en la misión de la Iglesia
y de su familia.
9. Acciones éticas y 2.2.2.1. Ejerce desde la ética y la moral cristiana, su rol
morales en la forma protagónico, con acciones y propuestas coherentes ,
COMPETENCIA 2. ASUME de decisiones.
CAPACIDAD 2.2. Actúa en la transformación de la sociedad a partir de las
LA EXPERIENCIA DEL
coherentemente en razón enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
ENCUENTRO PERSONAL Y
de su fe según los 10. Acciones morales 2.2.2.2. Ejerce desde la ética y la moral cristiana, su rol
COMUNITARIO CON DIOS
principios de su conciencia frente a las protagónico , con acciones y propuestas coherentes ,
EN SU PROYECTO DE
moral en situaciones en la transformación de la sociedad a partir de las
VIDA EN COHERENCIA
situaciones concretas de inmorales que enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
CON SU CREENCIA
la vida. existen en su
RELIGIOSA
comunidad
VI. PRODUCTOS MAS IMPORTANTES
- Revista: Pablo y su acción evangelizadora
VII. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE.
Sesión 1 (02 horas)
Título: Pablo y la acción evangelizadora de la iglesia
Desempeño: Argumenta la acción de Dios en la vida de la Iglesia
y de la humanidad confortando hechos y acontecimientos
presentes en su entorno que permita su participación en la misión
de la Iglesia.
Campo temático: La acción evangelizadora de San Pablo
Actividad: Leen textos bíblicos, exponen
Producto: Lista de acciones para evangelizar en su entorno
Sesión 3 (02 horas)
Título: La Buena Noticia: Jesucristo
Desempeño: Confronta el mensaje de Jesucristo con sus
vivencias personales y comunitarias demostrando una actitud de
permanente conversión.
Campo temático: El mensaje central de Jesucristo en los
evangelios con su actuar cotidiano
Actividad: Leen textos bíblicos y exponen
Producto: Elabora un boletín con las buenas noticias de Jesús
Sesión 5 (02 horas)
Título: María es la colaboradora de la salvación
Desempeño: Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de
hombre que enseña a vivir bajo la acción del espíritu Santo y a
María como corredentora, para expresar en su vida diaria los
principios y las enseñanzas de la Iglesia.
Campo temático: María como corredentora de la humanidad
Actividad: Lectura motivadora, exposición
Producto: Tríptico
Sesión 7 (02 horas)
Título: Jesús nos reconcilia y cura a través de los sacramentos
Desempeño: Confronta el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas
de la Iglesia con sus vivencias personales y comunitarias
demostrando una actitud de permanente conversión al participar
de los sacramentos de curación
Campo temático: Los sacramentos de curación
Actividad: Organizan la información y exponen.
Producto: Mapa Mental
Sesión 9 (02 horas)
Título: Las decisiones de mi vida a la luz de la enseñanza de Jesús
Desempeño: Ejerce desde la ética y la moral cristiana, su rol
protagónico, con acciones y propuestas coherentes, en la
transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de
Jesucristo y de la Iglesia
Campo temático: Acciones éticas y morales en la forma de
decisiones.
Actividad: Lectura motivadora y exposición
Producto: Lista de acciones éticas y morales para vivir como
cristiano
Sesión 2 (02 horas)
Título: Las cartas de Pablo y sus enseñanzas para los cristianos
Desempeño: Argumenta la acción de Dios en la vida de la Iglesia
y de la humanidad confrontando hechos y acontecimientos
presentes en su entorno que permita su participación en la misión
de la Iglesia.
Campo temático: Nuestra vida fundamentada en las cartas de
Pablo
Actividad: Leen textos bíblicos y exponen
Producto: Organizador visual
Sesión 4 (02 horas)
Título: Nos alejamos del pecado a través de una vida de gracia
Desempeño: Confronta el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas
de la verdadera Iglesia con sus vivencias personales y
comunitarias demostrando una actitud de permanente
conversión.
Campo temático: La vida de gracia y el pecado
Actividad: lectura motivadora, exposición
Producto: Mapa mental
Sesión 6 (02 horas)
Título: Jesucristo esta en mi comunidad de creyentes
Desempeño: Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de
hombre que enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo, para
expresar en su vida diaria y en la comunidad los principios y as
enseñanzas de la Iglesia
Campo temático: La presencia de Jesucristo en la comunidad de
creyentes.
Actividad: Lectura motivadora y exponen.
Producto: Viñeta
Sesión 8 (02 horas)
Título: La familia cristiana es un regalo de Dios
Desempeño: Argumenta la acción de Dios en la historia y en la
vida de la Iglesia y de la humanidad confrontando hechos y
acontecimientos presentes en su entorno que permitan su
participación en la misión de la Iglesia y de su familia.
Campo temático: La familia cristiana
Actividad: Leen textos bíblicos y exponen
Producto: organizador visual
Sesión 10 (02 horas)
Título: Mi comunidad frente a las enseñanzas de Cristo
Desempeño: Ejerce desde la ética y la moral cristiana, su rol
protagónico, con acciones y propuestas coherentes, en la
transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de
Jesucristo y de la Iglesia
Campo temático: Acciones morales frente a las situaciones
inmorales que existen en su comunidad
Actividad: Lectura motivadora y exposición
Producto: Propone una lista de acciones para que mi comunidad
viva las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
 VIII. EVALUACIÓN:
EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Desempeños)
APRENDIZAJE DE VALORACIÓN
1.1.1.3. Argumenta la acción de Dios en la vida de la Iglesia
Lista de acciones
y de la humanidad confortando hechos y acontecimientos Guía de
para evangelizar
presentes en su entorno que permita su participación en observación
en su entorno
la misión de la Iglesia.
1.1.1.4. Argumenta la acción de Dios en la vida de la Iglesia
y de la humanidad confrontando hechos y Organizador
Lista de cotejo
acontecimientos presentes en su entorno que permita su visual
participación en la misión de la Iglesia.
COMPETENCIA 1. Elabora un
CONSTRUYE SU 1.1.2.1. Confronta el mensaje de Jesucristo con sus
boletín con las Guía de
IDENTIDAD COMO vivencias personales y comunitarias demostrando una
buenas noticias observación
PERSONA actitud de permanente conversión.
CAPACIDAD 1.1. de Jesús
HUMANA, 1.1.2.3. Confronta el mensaje de Jesucristo y las
Conoce a Dios y
AMADA POR enseñanzas de la verdadera Iglesia con sus vivencias Prueba de
asume su Mapa mental
DIOS, DIGNA, personales y comunitarias demostrando una actitud de desarrollo
identidad
LIBRE Y permanente conversión.
religiosa y
TRASCENDENTE,
espiritual como 1.1.3.2. Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de
COMPRENDIENDO
persona digna, hombre que enseña a vivir bajo la acción del espíritu
LA DOCTRINA DE Tríptico Lista de cotejo
libre y Santoy a María como corredentora , para expresar en su
SU PROPIA
trascendente. vida diaria los principios y las enseñanzas de la Iglesia.
RELIGIÓN,
ABIERTO AL 1.1.3.3.Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de
DIÁLOGO CON hombre que enseña a vivir bajo la acción del Espíritu
Viñeta Lista de cotejo
LAS QUE LE SON Santo , para expresar en su vida diaria y en la comunidad
CERCANAS. los principios y as enseñanzas de la Iglesia.
1.1.2. Confronta el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas
de la Iglesia con sus vivencias personales y comunitarias Pruebas de
Mapa Mental
demostrando una actitud de permanente conversión al desarrollo
participar de los sacramentos de curación
1.1.1. Argumenta la acción de Dios en la historia y en la
vida de la Iglesia y de la humanidad confrontando hechos Organizador Pruebas de
y acontecimientos presentes en su entorno que permitan visual desarrollo
su participación en la misión de la Iglesia y de su familia.
COMPETENCIA 2. CAPACIDAD 2.2. 2.2.2.1. Ejerce desde la ética y la moral cristiana, su rol Lista de acciones
ASUME LA Actúa Lista de cotejo y
protagónico, con acciones y propuestas coherentes , en éticas y morales
EXPERIENCIA DEL coherentemente prueba de
la transformación de la sociedad a partir de las para vivir como
ENCUENTRO en razón de su desarrollo
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia cristiano
PERSONAL Y fe según los 2.2.2.2. Ejerce desde la ética y la moral cristiana, su rol
COMUNITARIO principios de su Propone una lista
protagónico , con acciones y propuestas coherentes , en de acciones para
CON DIOS EN SU conciencia la transformación de la sociedad a partir de las
PROYECTO DE moral en que mi Lista de cotejo y
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia comunidad viva prueba de
VIDA EN situaciones
COHERENCIA CON concretas de la las enseñanzas desarrollo
SU CREENCIA vida. de Jesucristo y de
RELIGIOSA la Iglesia

VIII. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:
- Al Encuentro con Dios, ODEC Chiclayo
- Catecismo de la Iglesia Católica. Segunda parte del CIC N° 1113 al 11230; 2465-2512; 2197-2200.
- ONDEC. Fascículo general. Ciclo VI. Área de Educación Religiosa. Lima, 2013.
- Biblia Latinoamericana.
Para el estudiante:
 Biblia Latinoamericana.
 Impresos.

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VºBº Eduardo Ronal Quezada Huertas
Docente de Educación Religiosa
I.E. “Divino Maestro”