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a. De acuerdo a la información recopilada, construye el plan de texto de tu informe ERS, completando el esquema
que se integra a continuación. Para ello, solo debes consignar ideas en la matriz, puesto que posteriormente las
desarrollarás con mayor profundidad.
Estructura Estructura Interna Ideas
Externa
1.1. Propósito
1.4. Referencias
2.4. Restricciones
Personales
Su función es sustituir al sustantivo cuando este ha sido ya Yo, tú, él, nosotros, ellos, sí, etc.
nombrado.
Posesivos Mía, tuyo, suyo, nuestra, etc.
Indican posesión de una cosa ya mencionada.
Demostrativos
Permiten indicar (mostrar) elementos ya nombrados Este, esa, aquello, aquellos, etc.
previamente.
Además de lo anterior, cuando iniciamos el curso recordamos los conectores, entendiendo que estos
corresponden a recursos discursivos que permiten establecer conexiones entre distintas oraciones para
conformar un párrafo. No obstante, también existen otros recursos que servirán para establecer vínculos entre
los distintos párrafos que componen un texto, a estos se les denominará marcadores discursivos.
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Marcadores Discursivos de Conexión o Conectores
Propósito: Establecer un vínculo semántico entre distintos segmentos o enunciados de un discurso, de tal forma que
estas conexiones orientarán el tipo de inferencia que debe realizar la audiencia.
Marcadores Explicación Ejemplo
Conectores Unen a un miembro o segmento textual con
“Además”, “encima”, “aparte”, “incluso”.
Aditivos otro, asumiendo una lógica de suma.
Conectan a un consecuente con su
Conectores “Por tanto”, “por consiguiente”, “por
antecedente, esto es, una causa con su
Consecutivos ende”, “en consecuencia”.
respectivo efecto.
Eliminan algunas de las conclusiones que
Conectores Contra- “En cambio”, “por el contrario”, “sin
argumentativos
pudiesen inferirse a partir de afirmaciones
embargo”, “no obstante”.
realizadas en segmentos textuales previos.
Finalmente, y dado que nos encontramos produciendo un texto cuya modalidad es predominante expositiva, es
importante tener en consideración que la información contenida en cada párrafo del texto la podrás organizar
de distinta manera. Dentro de las que se asocian más a la modalidad expositiva se encuentran las siguientes:
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Actividad 2: Reconociendo los modos de organización de párrafos
Lea atentamente los siguientes párrafos y responda las interrogantes que se solicitan.
Párrafo 1
El phishing es una técnica de ingeniería social utilizada por los delincuentes para obtener información
confidencial como nombres de usuario, contraseñas y detalles de tarjetas de crédito haciéndose pasar por una
comunicación confiable y legítima. La principal manera de llevar adelante el engaño es a través del envío de
spam (correo no deseado) e invitando al usuario a acceder a la página señuelo. El objetivo del engaño es
adquirir información confidencial del usuario como contraseñas, tarjetas de crédito o datos financieros y
bancarios. A menudo, estos correos llegan a la bandeja de entrada disfrazados como procedentes de
departamentos de recursos humanos o tecnología o de áreas comerciales relacionadas a transacciones
financieras.
a. ¿Qué modo de organización se logra identificar en el párrafo 1? ¿En qué se fijó para identificarlo?
Párrafo 2
Para formatear un teléfono Android debemos seguir los siguientes pasos: primero, abrir el menú y seleccionar
Ajustes (Settings). Luego, en el apartado Personal elegimos Copia de seguridad y restablecer (Backup and
reset). Una vez dentro, elegimos Restablecer datos de fábrica (Factory data reset). Posteriormente, se
mostrarán todas las cuentas que tienen datos en nuestro teléfono, desde cuentas de Google, Facebook, etc,
hasta incluso Whatsapp y Dropbox. Ahí se debe comprobar qué información vamos a perder. Además, se nos
mostrará una casilla de verificación para borrar también el almacenamiento interno (descargas, música,
imágenes, etc). Por último, pulsamos en Restablecer teléfono (Reset phone). Una vez finalizado el proceso ya
tendremos nuestro móvil Android como si acabásemos de sacarlo de su caja. A nivel de software, obviamente.
b. ¿Qué modo de organización se logra identificar en el párrafo 2? ¿Qué pistas textuales permitieron
reconocerlo?
Párrafo 3
Android es un sistema oporativo creado por la compañía Google y fue desarrollado desde la ideología Open
Source. Está basado en GNU Linux y enfocado a dispositivos móviles de todo tipo, ya sean teléfonos móviles,
tabletas e incluso mini ordenadores portátiles. Su corazón está gobernado por un Kernel totalmente basado
en Linux, y es el encargado de acoplar y hacer que todos los componentes de nuestro terminal funcionen
correctamente en el sistema operativo. Además, cuenta con una tienda oficial de aplicaciones, denominada
Play Store, la que permite acceder a aplicaciones, juegos o herramientas varias para optimizar al máximo
nuestro sistema.
c. ¿Qué modo de organización se logra identificar en el párrafo 2? ¿Qué pistas textuales permitieron
reconocerlo?
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Actividad 2: Iniciando la escritura del Informe
a. Elabore el borrador de su informe, utilizando la siguiente matriz. En esta ocasión las ideas consignadas en el
plan de texto deberán vincularse mediante la utilización de conectores y marcadores discursivos, logrando
conformar un texto fluido, coherente y cohesionado. A su vez, procure determinar cuál será el modo o los modos
de organización que se utilizarán en cada apartado.
2. Descripción
General
5
Estructura Modos de Organización Borrador
Externa de Párrafos
3.
Requerimientos
Específicos
6
Estructura Modos de Organización Borrador
Externa de Párrafos
4. Apéndices
Evaluación de la Escritura
A continuación se presenta una PAUTA DE EVALUACIÓN con la que será revisado el borrador de tu informe. Además de
ello, bajo cada indicador de desempeño se integrará un comentario para que puedan mejorar el texto.
Nivel de Descripción
Desempeño
Completamente Logra evidenciar en su totalidad el indicador de desempeño, sin caer en incorrecciones o ausencia de alguno de los
Logrado (CL) elementos especificados.
Logra evidenciar el indicador de desempeño, sin embargo, presenta ocasionalmente incorrecciones o ausencia de
Logrado (L)
alguno de los elementos.
Parcialmente Logra evidenciar el indicador de desempeño, sin embargo, presenta reiteradamente incorrecciones o ausencia de
Logrado (PL) alguno de los elementos.
No logra evidenciar el indicador de desempeño, cayendo en incorrecciones o ausencia de alguno de los elementos
No Logrado (NL)
de manera permanente.
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Indicador de Desempeño CL L PL NL
1. Al realizar la lectura del texto, es posible identificar, fácilmente cada una de sus apartados.
2. El texto presenta cada uno de los elementos estructurales del informe ESR esto es: introducción, descripción
general, requerimientos específicos, apéndices.
4. La información que se presenta en el informe apunta a una misma temática, siguiendo un hilo conductor y
entregando ideas pertinentes al objetivo o propósito del texto.
5. Las oraciones, que componen el texto, se encuentran claramente relacionadas y permiten evidenciar el tipo
de conexión entre ellas, por ejemplo, de adición (uso de Y), de adversación (uso de PERO), de opción (uso de
O), de condición (uso de SI), etc.
7. A través de la lectura del texto se evidencia, claramente, la utilización de párrafos con organización
descriptiva.
8. En el texto es posible identificar, claramente, párrafos con organización de secuencia temporal, organización
deductiva o enumeración descriptiva.
10. El borrador del correo electrónico no presenta faltas de ortografía acentual y puntual.
Comentarios generales