Tipos de pesquisa

A Pesquisa Científica
• É uma atividade que visa à solução de
problemas, através do emprego dos
processos preconizados pela metodologia
científica (CERVO; BERVIAN, 1983;
SALOMON, 1977, apud MARCONI;
LAKATOS, 1991).
• “É um conjunto de atividades
orientadas para a busca de um
determinado conhecimento”.
(RUDIO, 1988, p. 9).
Caracteriza-se por:
a) preocupação com ideias e fatos relevantes
relacionados a determinado problema,
b) indicação clara de procedimentos
metodológicos,
c) fornecimento de elementos que permitam
identificação das fontes,
d) redação clara e correta, do ponto de vista
gramatical e discursivo,
e) assunto de interesse da ciência e da
comunidade.
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 Quanto aos objetivos

De acordo com Gil (2007), com base nos objetivos, é possível rotular a identificação de
três tipos de pesquisa: exploratória, descritiva e explicativa
 Pesquisa descritiva

• Pesquisa descritiva: tem como principal objetivo descrever as características de um

determinado fenômeno/evento de determinada realidade (TRIVIÑOS, 1987)..
• Neste tipo de pesquisa, os fatos são observados, registrados, analisados, classificados e
interpretados sem que o pesquisador interfira sobre eles.
• Os fatos são estudados, mas não são manipulados pelo investigador.
• Uma das características mais significativas das pesquisas descritivas é a utilização de técnicas
padronizadas de coleta de dados, tais como o questionário e a observação sistemática.
• São exemplos desse tipo de pesquisa: estudo de caso, pesquisa documental.
 As pesquisas exploratórias têm como principal
finalidade desenvolver, esclarecer e modificar
conceitos e ideias, tendo em vista a formulação de
problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis
para estudos posteriores.
Quando o tema escolhido é bastante genérico,
Pesquisa tornam-se necessários seu esclarecimento e
delimitação, o que exige revisão da literatura,
exploratória discussão com especialistas e outros procedimentos.

O produto final deste processo passa a ser um

problema mais esclarecido, passível de
investigação mediante procedimentos mais
sistematizados.
• A maioria dessas pesquisas engloba:
• (a) levantamento bibliográfico;
• (b) entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o
problema pesquisado; e
• (c) análise de exemplos que estimulem a compreensão (GIL, 2007).
 • São aquelas pesquisas que se
preocupam em identificar os fatores
que determinam ou que contribuem
para a ocorrência dos fenômenos
(GIL,2007).
• Deste modo, este tipo de pesquisa
busca explicar os motivos pelos
Pesquisa quais os fenômenos ocorrem através
dos resultados apresentados.
explicativa
• Segundo Gil (2007, p. 43), “uma
pesquisa explicativa pode ser a
continuação de outra descritiva,
posto que a identificação de fatores
que determinam um fenômeno exige
que este esteja suficientemente
descrito e detalhado”.
 Estas pesquisas podem
acontecer num mesmo estudo?
• Sim!

• Ex: faz-se pesquisa exploratória no

momento em que há um levantamento
bibliográfico sobre os conceitos a serem
desenvolvidos; faz-se uma descrição
dos fenômenos a serem observados; e,
por fim, buscamos as explicações para
os fenômenos encontrados.
Quanto à abordagem
 De acordo com Minayo (1994), “A
pesquisa qualitativa responde a questões
muito particulares. Ela se preocupa com
Um pouquinho um nível de realidade que não pode ser
quantificado”.
mais sobre
pesquisa Godoy (1995) define características
fundamentais que deve constar nesse tipo
qualitativa de pesquisa, a saber:

A pesquisa qualitativa tem o ambiente

natural como fonte direta de dados e o
pesquisador como instrumento
fundamental; [...] É descritiva; [...] O
significado que
as pessoas dão às coisas e à sua vida são
a preocupação essencial do investigador;
(GODOY, 1995, p. 62);
 Quanto à natureza

Pesquisa básica ou pura: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o

avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e
interesses universais.
Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimento para aplicação dirigidos à
solução de problemas reais e específicos. Envolve verdades e interesses
locais.
 LINGÜÍSTICA TEÓRICA
1. Natureza da língua
2. Linguística sincrônica
3. Linguística diacrônica
4. Linguística comparativa
5. Dialetologia
Divisão básica 6. Línguas em contato
dentro da 7. História da lingüística
Linguística -
Scliar-Cabral
(1982) Estrutura das Línguas
1. Fonética e Fonologia
2. Morfossintaxe
3. Lexicologia e semântica
ou
Sintaxe, semântica e fonologias
LINGÜÍSTICA APLICADA
1. ao ensino de línguas
a) materna a falantes nativos
b) nacional a outras comunidades
c) segundas, terceiras, etc.
2. à elaboração das regras ortográficas
3. às técnicas de alfabetização
4. à tradução
5. à estilística
6. a outras ciências
a) Etnologia
b) Psicologia
c) Teoria da Comunicação
d) Política
e) Filosofia
 Quanto aos procedimentos técnicos

a) Pesquisa Bibliográfica: quando elabora a partir de material já publicado,

constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com
material disponibilizado na internet.

b) Pesquisa Documental: quando elabora a partir de material que não

recebem tratamento analítico.

c) Pesquisa Experimental: quando se determina um objeto de estudo,

selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo definem-se as
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no
objeto.
d) Levantamento – Caracteriza-se pela
interrogação direta das pessoas que
possam estar envolvidas com o objeto cujo
comportamento se deseja conhecer.
Na maioria dos levantamentos, não são
pesquisados todos os integrantes da
população estudada. Antes da pesquisa de
campo, seleciona-se mediante procedimentos,
uma amostra significativa de todo o universo
tomado como objeto de investigação.
As conclusões são projetadas para a
totalidade do universo, levando em
consideração a margem de erro, obtida por
meio da matemática.
e) Estudo de Caso – Caracteriza-
se pelo estudo profundo e
exaustivo de um ou de poucos
objetos, de maneira que permita o
seu amplo e detalhado
conhecimento. Também se aplica
em objetos de estudo já
amplamente conhecido a ponto de
ser enquadrado como um tipo
ideal, possibilitando avançar na
pesquisa
e) Pesquisa participante – Quando se
desenvolve a partir da interação entre
pesquisadores e membros das
situações investigadas. A pesquisa
participante, assim como a pesquisa
ação caracteriza-se pela interação entre
pesquisadores e membros das
situações investigadas. Enquanto que a
pesquisa ação supõe uma forma de
ação planejada, de caráter social,
educacional ou técnico, a pesquisa
participante, envolve a distinção entre
ciência popular e ciência dominante.
f) Pesquisa-Ação – Exige o
desenvolvimento ativo do
pesquisador e ação por parte
das pessoas ou grupo
envolvidos no problema.
A pesquisa-ação é um tipo de
investigação social com base
empírica que é concebida e
realizada em estreita associação
com uma ação ou com a
resolução de um problema
coletivo no qual os pesquisadores
e os participantes representativos
da situação ou do problema estão
envolvidos de modo cooperativo
ou participativo. (THIOLLENT,
2008, p. 14)
O processo de pesquisa recorre a uma
metodologia sistemática, no sentido de
transformar as realidades
observadas, a partir da sua
compreensão, conhecimento e
compromisso para a ação dos
elementos envolvidos na pesquisa[...].
O investigador abandona o papel de
observador em proveito de uma
atitude participativa e de uma relação
sujeito a sujeito com os outros
parceiros. O pesquisador quando
participa na ação traz consigo uma
série de conhecimentos que serão o
substrato para a realização da sua
análise reflexiva sobre a realidade e os
elementos que a integram.
(FONSECA, 2002, p. 34-35).
Fases da
pesquisa-
ação
A Pesquisa
Científica
em
Linguística

• A Linguística é uma ciência empírica, visto que sua matéria de

estudo, tanto falada quanto ouvida, é observável pelos sentidos,
os movimentos dos órgãos vocais como vistos diretamente ou
com a ajuda de instrumentos, as sensações da fala como
percebidas pelos falantes, e a escrita como vista e lida.
(ROBINS, 1977, p. 7)