PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA
I. DATOS GENERALES DEL AUTOR/ES

No. APELLIDOS Y NOMBRES CELULAR FACEBOOK

01 Cancho Cabana, Wilmer 999366009 Wilmer cancho
02 Illancca Rojas, Miriam 996648127 Miriam
03 Loaysa Campos, Sherman 933066830 Sherman Loaysa
04 Paucar Contreras, Jhon 920670740 Jhon Paucar
05 Vega Huamani, Maryori 988328903 Maryori Vega

II. DATOS DEL TEMA EN CUESTIÓN A INVESTIGAR

Problema

Violencia sexual en niños y adolescentes en los colegios de la provincia de

Huamanga, 2017.

Formulación del problema

¿Cuáles son las causas y consecuencias de la violencia sexual en niños y
adolescentes en los colegios de la provincia de Huamanga, 2017 y las
propuestas de resolución correspondiente?

Preguntas complementarias
¿Quiénes son los afectados con la violencia sexual en los colegios? ¿Cómo
son afectados los estudiantes que sufren de violencia sexual en colegios?
¿cuán eficiente son las charlas de tutoría para la prevención sexual?
¿Quiénes son las autoridades y/o instancias responsables de resolver el
problema de la violencia sexual en niños y adolescentes? ¿Existen políticas
públicas para la protección de los niños y adolescentes en violencia sexual?

Objetivo general
Explicar a los padres y madres de familia, profesores y autoridades del sector
educación, y sociedad civil organizada, las causas y consecuencias de la
violencia sexual en niños y adolescentes en los colegios de la provincia de
Huamanga, 2017 asimismo, explicar las propuestas de resolución
correspondiente que deberían asumir las autoridades del Ministerio de
Educación, direcciones regionales y unidades de gestión local afines a la
educación.

1
Hipótesis
Las causas y consecuencias de la violencia sexual en niños y adolescentes en
los colegios de la provincia de Huamanga, 2017 es un tema social, ya que
últimamente se han suscitado muchos acontecimientos, por lo que es un
problema que daña la integridad de los niños y adolescentes y un futuro
desenvolvimiento en nuestra sociedad.

Propuesta
Brindar propuestas de solución, dar apoyo a los padres y madres, ayudar a los
niños y adolescentes a hacer frente a los riesgos y desafíos, tratar de modificar
las actitudes y normas sociales que fomentan la violencia y la discriminación,
promover y prestar apoyo a los servicios para los niños, aplicar leyes y políticas
que protejan a los niños y adolescentes. Asimismo, reconocer a los individuos
y autoridades como sujetos de comunicación.

III. ALCANCE: BENEFICIARIOS, INTERESADOS, DECISORES, ETC.

Número de beneficiarios (cientos, miles o millones de personas)

Miles de estudiantes de la provincia de Huamanga y millones a nivel
nacional.

Número de interesados del tema (cientos, miles o millones de personas)

Miles de padres y madres de familia, profesores; y millones a nivel nacional.

Número de decisores
Ministro de Educación, y viceministros; Dirección Regional de Educación de
Ayacucho (DREA), Unidad de Gestión Educativa Local Huamanga (UGEL);
directores y/o promotores de instituciones educativas de la provincia de
Huamanga.
IV. DATOS DEL MEDIO IMPRESO1 / BASES DEL CONCURSO2

Periódico: La República

Objetivos de la Periódico
Editar publicaciones con una línea veraz y comprometida, agregando valor a
la comunidad y a nuestros trabajadores, a través de un grupo

1
Medio impreso (diario, revista, blog, etc.) donde se publicará el artículo periodístico.
2
Institución y/o programa promotor del concurso periodístico.

2
institucionalizado. Nació con la idea de construir una República Superior y hoy
acompaña los peruanos en ese empeño. Lo que ofrecemos es un periodismo
que no renuncia a lo importante, un periodismo que se asume como un servicio
y no como un negocio. Nuestro valor prima la veracidad, los contenidos
periodísticos deben ser intachables, con integridad, toda nota periodística se
maneja de forma ética y honorable, todo contenido refleja respeto y
cumplimiento de los derechos del ser humano, importante la dedicación, ya
que nos esforzamos para cumplir con los objetivos en los tiempos requeridos.

Finalidad
Ser el grupo editorial de mayor influencia en el país, transmitiendo nuestros
valores, reafirmando nuestra vocación de servicio e incursionando en ámbitos
empresariales innovadores.

Público objetivo primario y secundario

El público objetivo se maneja en ambos géneros del sector C y D, siendo
mayoritariamente padres de familia entre 20 y 55 años del nivel C.

Periodicidad
Diaria

Fecha de publicación

3
 V. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA

1. TÍTULO DEL PROYECTO

Violencia sexual en niños y adolescentes en los colegios de la provincia de

Huamanga.

2. PROBLEMAS Y FORMULACIÓN

2.1. Problema general

Violencia sexual en niños y adolescentes en los colegios de la provincia de
Huamanga, 2017.

2.2. Problemas específicos

- Violencia física y psicológica.
- transmisión de las ITS
- Deficiente método tutorial.
- trastornos emocionales a corto plazo.
-

2.3. Formulación del problema

¿Cuáles son las causas y consecuencias de la violencia sexual en niños y
adolescentes en los colegios de la provincia de Huamanga, 2017 y las
propuestas de resolución correspondiente?

3. Objetivos general y específicos

3.1. Objetivo general del proyecto:

Explicar a los padres y madres de familia, profesores y autoridades del
sector educación, y sociedad civil organizada, las causas y consecuencias
de la violencia sexual en niños y adolescentes en los colegios de la provincia
de Huamanga, 2017 asimismo, explicar las propuestas de resolución
correspondiente que deberían asumir las autoridades del Ministerio de
Educación, direcciones regionales y unidades de gestión local afines a la
educación.

4
a) Objetivos específicos:
- Saber qué consecuencias tienen los niños que han sido maltratados en el
paso del tiempo en el ámbito psicológico, físico y emocional.
- Dar a conocer algunas instituciones en las que se puede recurrir en busca
de ayuda para un niño que ha sido maltratado.
- Abarcar soluciones de ayuda para aquellas personas que conviven con un
niño que ha sido maltratado.
- Identificar las causas y consecuencias de la violencia sexual en niños y
adolescentes en los colegios.
- Establecer el procedimiento legal que se le aplica a las personas que
incurren en el maltrato infantil.

b) Objetivos específicos
- Describir el trabajo de la DREA
- Valorar el trabajo de la UGEL.

4. JUSTIFICACIÓN

La Dirección Regional de Educación de Ayacucho (DREA) y la Unidad de

Gestión Educativa Local Huamanga (UGEL) denuncian públicamente, a
través de un pronunciamiento y un reportaje, la violencia sexual en niños y
adolescentes en los colegios de la provincia de Huamanga.

No obstante, se observa una indiferencia de las autoridades del ámbito

nacional, regional y local, e incluso de los medios de comunicación masivo
(prensa, radio, televisión, etc.) y medios digitales en atender el problema.

Según la Constitución Política del Perú (1993), De acuerdo a la Ley 26260,

se considera violencia familiar a cualquier acción u omisión que cause daño
físico o psicológico, maltrato sin lesión, inclusive la amenaza o coacción
graves y/o reiteradas, así como la violencia sexual que se produzcan. El
Estado interviene frente al abuso sexual se encuentra establecida tanto en
la citada ley de Protección contra la Violencia Familiar (cuando se trata de
abuso sexual intrafamiliar y para los aspectos de prevención y protección)
como en el Código Penal Peruano (en lo que se refiere a la sanción para
todos los casos de abuso sexual) que establece las categorías de violación
sexual a menor de edad y actos contra el pudor, así como define agravantes
cuando existe vínculo familiar.

Por lo expuesto, La Republica se compromete a tomar la posta iniciada por

la DREA respecto a la violencia sexual en la provincia de Huamanga y
desarrollar a profundidad el problema en cuestión, las causas y

5
consecuencias y diseñar una propuesta de solución; asimismo, reconocer y
valorar el ejercicio de las personas y autoridades en función.

5. TIPO DE TEXTO PERIODÍSTICO

5.1. Periodismo Actualidad ( ) Especializado (X) Investigación ( )
5.2. Género Informativo ( ) Interpretativo (X) Opinión ( )
5.3. Subgénero Crónica ( ) Reportaje (X) Entrevista ( )
5.4. Páginas Mínimo 3 ( ) 4 ( ) 5 ( X ) 6 ( ) Máximo 7 ( )
5.5. Imágenes Fotografías ( ) Ilustraciones (X) Infografías ( )

6. EVIDENCIAS INICIALES (DOCUMENTOS, VIDEOS, AUDIOS, ETC.)

6.1. Pronunciamiento de la DREA Y UGEL
6.2. Reportaje elaborado para la prensa escrita.
6.3. Estudios, investigaciones y enmarcados en leyes.

7. METODOLOGÍA
7.1. Cualitativa ( )
7.2. Cuantitativa ( )
7.3. MIXTA: Cualitativa y cuantitativa (X)
7.4. Técnicas e instrumentos
7.4.1. Observación y libreta de notas ( )
7.4.2. Revisión de documentos (X)
7.4.3. Entrevista y preguntas estructuradas ( )
7.4.4. Encuesta y cuestionario ( )
7.4.5. Otros ( )

8. OBSERVACIÓN
8.1. Visitar instituciones educativas que hayan tenido casos de violencia
sexual de la provincia de Huamanga.
8.2. Observar el proceso después de haber sufrido violencia sexual.
8.3. Observar las actitudes y aptitudes de un niño y adolescente en caso
de violencia sexual.
8.4. Observar la metodología que usan los tutores para un mejor
desenvolvimiento de los afectados.
8.5. Etc.

9. DOCUMENTOS Y OTROS
9.1. UNICEF, violencia sexual en niños y adolescentes.
9.2. DREA, Marco normativo de la Educación.
9.3. UGEL, Relación de las instituciones educativas.

6
9.4. Página institucional del MIMP MINISTERIO DE LA MUJER Y
POBLACIONES.
9.5. Página de Facebook de la UGEL Y DREA
9.6. Constitución Política del Perú (1993)
9.7. Otros

10. ENTREVISTAS
10.1. Ministro de Educación, DREA, UGEL, y autoridades competentes.
10.2. Maestros de los colegios.
10.3. Estudiantes de los colegios.
10.4. Especialistas, expertos, analistas, etc.
10.5. Otros

11. ENCUESTAS
11.1. Estudiantes
11.2. Padres de familia
11.3. Maestros

12. RECURSOS
12.1. Humanos: Reportero ( ), fotógrafo ( ), ilustrador ( X ), Otros ( ).
12.2. Equipos y materiales: Grabador digital ( X ), cámara fotográfica ( X),
libreta de nota ( X ), lapicero ( X ), etc.
12.3. Presupuesto: Movilidad (X), copias (X), etc.

13. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3 DÍA 4 DÍA 5 DÍA 6 DÍA 7
14/9
Revisión
general de
X
documentos y
otros
Elaboración del
proyecto de
X
investigación
periodística
Presentación,
aprobación y
X
ejecución del
del proyecto
Revisión a
profundidad de X
documentos

7
Elaboración y
validación de X
instrumentos
Aplicación de
X X
instrumentos
Fotografía,
X X
ilustración, etc.
Análisis,
interpretación y
X X
explicación de
resultados
Elaboración del
texto: Titular,
presentación,
desarrollo y X X
conclusiones; y
referencias
bibliográficas.
Revisión X
Diseño y
X
diagramación
Otros X

OBSERVACIONES:

8
REFERENCIAS:

http://ugelhuamanga.gob.pe/

http://www.dreayacucho.gob.pe/

https://larepublica.pe/economia/899324-grupo-la-republica-se-posiciona-
como-aliado-estrategico-con-planes-comerciales-para-2016

https://www.unicef.org/spanish/publications/files/UNICEF_Ending_Violence_S
panish_WEB_240215.pdf

https://prezi.com/cunozm-qoyih/grupo-la-republica-induccion/