e UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “ECUATORIANO SUIZO”

Hermanas Franciscanas de María Inmaculada

Quito - Ecuador
PERIODO LECTIVO 2018 -2019

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS

MISIÓN INSTITUCIONAL: Somos una Institución Educativa Particular Católica, regentada por las Hermanas Franciscanas de María
Inmaculada, que garantiza una formación holística con pasión evangelizadora en las niñas, niños y
adolescentes, promoviendo un espíritu crítico, investigativo, responsable, ecológico, innovador,
trascendente, siendo miembros activos de la Iglesia y la sociedad.
VISIÓN INSTITUCIONAL: Ser una institución católica que guiada por el espíritu del evangelio a ejemplo de Francisco y Madre
Caridad, formamos seres humanos líderes, competitivos, emprendedores y autónomos para tomar
decisiones con espíritu de fe y transformar la sociedad desde una vida trascendente.
UNIDAD: N.- 1 PLAN DE CLASE: N.- 1
NÚMERO
NIVEL FECHA FECHA
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: DE
PARALELO: PERIODOS INICIO FINAL

Lcdo. Diego Paredes Ponce Educación Cultural y Artística 5to EGB A,B 2 17/09/2018 21/09/2018
TEMA: Nivelación de conocimientos. Recetarios ilustrados.
OBJETIVOS EDUCATIVOS: VALORES INSTITUCIONALES
O.ECA.2.7. Buscar, seleccionar y organizar información sobre distintas PILAR INSTITUCIONAL: San Francisco de Asís
manifestaciones culturales y artísticas, y exponer algunos VALOR INSTITUCIONAL: Autonomía
conocimientos adquiridos. EJES TRANSVERSALES
Describir y Reconocer
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
DESARROLLADA:
ECA.2.2.11. Documentar con imágenes, dibujos, fotografías y/o videos I.ECA.2.6.1. Identifica platos típicos de la zona y participa en procesos de
e proceso de elaboración de comidas típicas de la zona, y crear documentación gráfica o escrita. (I.3., S.2.)
recetarios ilustrados.

Correo electrónico: dparedes1991@gmail.com

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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada
Quito - Ecuador
PERIODO LECTIVO 2018 -2019

2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES TÉCNICAS /
DE LOGRO INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

EXPER. CONCRETA Actividades: REFLEXIÓN: Hojas papel Documenta con

 Video corto sobre cómo preparar  Los estudiantes explican cuántas bond A3, imágenes, dibujos, Técnica:
una torta de chocolate, el video partes tenía el video y de qué internet, fotografías y/o Observación
incluye una introducción sobre el trataba cada una de ellas. proyector, videos e proceso
plato que se realizará, los  Reflexión: ¿Qué paso es el más computador. de elaboración de Instrumento:
ingredientes y el proceso de importante para poder realizar la comidas típicas de Escala
preparación. receta? ¿Existen videos sobre la zona, y crea
 Los estudiantes deben anotar las recetas de comida típica de recetarios
partes de las que está compuesto el nuestro país? ilustrados.
video observado.

CONCEPTUALIZACIÓN: Actividades: APLICACIÓN: Actividades: TAREAS

 Clasificación de la comida típica  Creación de un recetario pequeño ESCOLARES
Completar
más representativa del Ecuador por grupos, cada recetario debe recetario en caso
dividida por regiones. tener una receta de comida de ser necesario.
 Ejemplos de comida típica de cada ecuatoriana, una receta de un
región. postre y una receta de comida de
 Comparación de la comida típica de otro país.
cada región: similitudes y  Diseño de las imágenes que
diferencias. acompañaran las recetas de cada
 Estructura de una receta. grupo.

Correo electrónico: dparedes1991@gmail.com

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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada
Quito - Ecuador
PERIODO LECTIVO 2018 -2019

Adaptaciones curriculares:
5to EGB “A”: PM Problemas de lecto-escritura. Grado 1 (Transitoria)
5to EGB “B”: JM Trastorno por déficit de atención. Grado 1 (Transitoria), EM Déficit de atención con impulsividad moderada. Grado 1 (Transitoria),
CO Problemas de aprendizaje. Grado 1 (Transitoria, MQ Dislexia. Grado 2 (Transitoria), EG Atención dispersa. Grado 2 (Transitoria).
Ámbito de Desarrollo y Aprendizaje Contenidos Actividades Recursos
Indicadores para
evaluar
Cuaderno, Documenta con
internet, imágenes, dibujos, el
proyector, proceso de elaboración
computador, de comidas típicas de la
imágenes zona, y crea recetarios
con ejemplos simples.
visuales.
ELABORADO:DOCENTE REVISADO: COORDINADOR DE AREA APROBADO: VICERRECTORA
Nombre: Lcdo. Diego Paredes Ponce Nombre: Lcdo. Santiago Bolaños Nombre: MBA. Diana Jácome
Firma: Firma: Firma:

APROBADO:
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
Nombre:

Firma:

“TODO POR AMOR A DIOS Y COMO ÉL LO QUIERE”

Correo electrónico: dparedes1991@gmail.com