República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana
Núcleo Caracas
Carrera: Ingeniería Civil Diurno
6to Semestre, sección D-01

Profesor: Integrantes:
Mauro Lafrete Julia Y. Vargas S.
CI: 25.209.591
Aracelys DC. Vargas. G.
CI: 26.574.273
 Introducción
La orientación de la acción comunitaria es el mejoramiento de la calidad de
vida de la población, para lo cual se requiere manejar los conceptos desde una
comunidad, la gerencia comunitaria, líder, liderazgo y otra serie de términos que
darán un desarrollo sostenible para llevar a cabo un liderazgo comunitario eficiente
.
La gerencia comunitaria en Venezuela tiene un acercamiento de los procesos
gerenciales y hacer más eficiente la utilización de los recursos humanos como
materiales para que los proyectos sociales sean ejecutados por la misma
comunidad (planes de desarrollo organizados por comunas o consejos comunales
locales).
Es por ello que los líderes comunitarios, tienes el enfoque de ayudar al
desarrollo comunitario como miembro activo y participante de la misma. Sean jefes
de partidos, campañas, planes de patria o misiones implementadas.
 Gerencia comunitaria

¿Qué es la comunidad?
Una comunidad puede definirse como un conjunto de individuos con ciertos
elementos en común, como puede ser la ubicación geográfica, tareas, el idioma e
incluso costumbres. Por lo general, sus miembros persiguen un objetivo, o bien,
tienen un interés común.

¿Qué es un líder?
Un líder es el individuo de un grupo que ejerce una mayor influencia en los
demás, se le considera jefe u orientador, éste presenta la habilidad de convencer a
otros de que trabajen con entusiasmo para lograr los objetivos definidos.
Aunque las funciones que ejerce un líder son de distinto tipo, destacan entre ellas
las funciones ejecutivas y de dirección. Asimismo, el líder planifica las actividades
del grupo, representa a éste de cara al exterior, media en los conflictos y, cuando
es necesario, estipula premios y castigos.

Liderazgo comunitario

El liderazgo comunitario se da cuando una persona dentro de un grupo, que

en este caso corresponde a una comunidad, es capaz de influir en la toma de
decisiones y posteriores acciones en pro de satisfacer las necesidades o intereses
comunes de este grupo de personas. Por supuesto, no de manera de arbitraria, sino
con el apoyo de estas.

Liderazgo comunitario presenta dos niveles:

1. El liderazgo por la comunidad : se refiere a la presencia de líderes o
dirigentes representantes de la comunidad de quienes se describen sus
características y desafíos
2. El liderazgo de la comunidad: hace alusión al capital social acumulado en
pos de un cambio para la comunidad.
Características de un líder comunitario
1. Desafía la realidad actual con la firme convicción de que puede ser cambiada.
2. Confía en la comunidad y reconoce su poder para incidir sobre la construcción de
mejores condiciones de vida.
3. Facilita el empeoramiento de las personas y de la comunidad como su misión
esencial.
4. Motoriza la acción ampliando los niveles de participación en torno a propuestas
de carácter colectivo.
5. Fortalece las organizaciones comunitarias y su protagonismo en las soluciones
de los problemas locales.
6. Hace sentir e impulsa a las organizaciones comunitarias para que asuman como
entidades con capacidad de decidir, exigir y comprometerse con el desarrollo de sus
organizaciones.
7. Logra la participación de todos.
8. Convierte a las demandas en propuestas concretas.
9. Crea espacios de reflexión
10. En general promueve cambios y transformaciones.

Glosario de términos

Por la letra A

Actitudes
Las actitudes se pueden definir como disposiciones permanentes de ánimo,
formadas por un conjunto de convicciones y sentimientos que llevan al sujeto a
actuar y expresarse. Comprenden tres factores: uno ideológico, formado por ideas
y convicciones determinadas; otro sentimental que genera simpatía o antipatía
hacia cosas o personas; y un tercero reactivo que impulsa a pensar y obrar en las
distintas situaciones sociales en consonancia con las convicciones y sentimientos
profesados.

Actividad
Una tarea específica del proyecto que requiere recursos (personal, fondos,
tiempo, etc.) y que transforma los recursos en resultados, por ejemplo, sesiones de
capacitación, talleres.

Actividades significativas.
Toda experiencia de aprendizaje que logra despertar el interés de los
participantes y por lo tanto, su deseo de intervenir y expresar su voluntad de
sumarse a la tarea con entusiasmo y sin temor. Una actividad resulta significativa
para el participante cuando personalmente le encuentra sentido, asociándola
espontáneamente con sus propias necesidades, expectativas, experiencias y
saberes previos.

Actor social
Individuo, grupo, organización o institución que actúa en representación de
sus intereses con el propósito de realizarlos. Cada actor es un espacio local, cuenta
con cierta posición, cantidad de poder y capacidad de oportunidad para obtener sus
objetivos.

Análisis
Consiste en examinar la información (clasificarla, sumarla, compararla) a fin
de entender las relaciones entre las partes» y el conjunto. Los miembros de la
comunidad y el personal externo planifican juntos el análisis. Esto contribuye a
garantizar que la información sea amplia, válida y comprensible

Aprendizaje
Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos
como resultado de la experiencia, la instrucción o la observación.

Por la letra B
Beneficiarios
Aquellas personas que se benefician directamente de las actividades del
proyecto. El término «la comunidad» se utiliza para aquellos que se benefician
directa e indirectamente.

Por la letra C

Cambio
La acción o transición de un estado inicial a otro diferente. Los cambios en
un entorno son el resultado de la influencia de muchos factores internos y externos.

Calidad de las instituciones

Es decir, las normas sociales que se cumplen efectivamente en los negocios;
las costumbres que imperan en las relaciones entre las personas, las poblaciones,
los distritos, la mentalidad y los valores morales que predominan en los líderes,
dirigentes y autoridades, y la capacidad de gerencia de las organizaciones sociales
y entidades públicas.

Comunicación
Es el proceso y el resultado de comunicar: informar, dar a conocer, transmitir
señales o tratar con una persona

Comportamiento
Es la respuesta de un organismo vivo a un estímulo exterior. En su sentido
habitual, el modo normal de producirse una persona o un animal. Se dice
eminentemente de la conducta humana en relación con una norma moral,
profesional,

Comunicación reciproca
Interacción entre las personas que permite que ambas partes contribuyan por
igual.
Comunicación local
Un grupo de personas que viven en la misma zona y que comparten
frecuentemente los mismos objetivos, las mismas normas sociales y/o vínculos
familiares

Comunidad
Una comunidad es un grupo de personas que frecuentemente viven en la
misma zona geográfica y que se identifican como pertenecientes al mismo grupo.
Los miembros de una comunidad pueden estar emparentados por vínculos de
sangre o matrimonio. Pueden pertenecer todo al mismo grupo religiosos o político,
clase o casta, o sentirse unidos por problemas comunes.

Cualitativa
Información que es descriptiva y que está relacionada con la calidad.

Cuantitativa
Información que es numérica y que está relacionada con la cantidad.

Cultura
Respuesta socialmente producida frente a las necesidades del medio (social,
biológico, espacial, etc.) y se trasmite por herencia social. De generación en generación

Por la D
Descripción de la situación actual
Recolección de información en la primera etapa de las actividades a fin de
orientar las mismas y describir el punto de partida que servirá de referencia para
medir los cambios futuros.

Diagnostico
Identificación y análisis de los problemas y soluciones que pueden crear la base de
un proyecto, de un programa o de una actividad.

Diagnostico participativo
Es un método para determinar, desde el punto de vista de los miembros de
la comunidad, qué actividades son necesarias y pueden apoyarse; si los miembros
de la comunidad aceptan las actividades propuestas por el personal externo y si
tales actividades son razonables y prácticas.

Por la E

Economía
Ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la producción, distribución
y consumo de bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas

Efecto
Cambios en el comportamiento o mejoras en el acceso o calidad de los
recursos o servicios (incluido conocimientos aplicados). Es también el resultado que
produce una actividad concreta o un conjunto de actividades afines

Entorno
Todos los proyectos de desarrollo existen en un entorno específico, esto es
en su ambiente bio-físico, socio-cultural, económico, institucional y político. El
entorno abarca varios niveles, desde el nivel micro (nivel local) al nivel macro
(política, económica, etc.) e incluye diferentes grupos de interés como los usuarios
locales de la tierra, grupos de mujeres, extensionistas, técnicos, profesores,
especialistas de salud, economistas, políticos, etc.

Equidad social
Es decir, el grado de participación de los diversos sectores sociales, de las
zonas urbanas y rurales, de las etnias y grupos raciales, de las mujeres y los
hombres, de los adultos, los niños y los ancianos en los beneficios del desarrollo.
 Estrategias
Habilidad para coordinar esfuerzos y recursos con el fin de lograr un objetivo
a corto, medio y largo plazo, teniendo un punto de partida referenciado y
contemplando la globalidad y las implicaciones políticas. Por otro lado, se trata de
un concierto de esfuerzos, medios materiales y medios humanos, entre otros, para
una acción o intervención.

Estudio de base especifico

Proporciona una descripción e información de una situación específica,
principalmente desde la perspectiva de los miembros de la comunidad. Se hace a
fin de que las actividades se puedan enfocar y se pueda medir el cambio en
comparación con situaciones análogas, en algún momento en el futuro. Un estudio
de base participativo permite a los miembros de la comunidad medir y evaluar los
cambios de las condiciones específicas, ofreciendo desde el principio, un
entendimiento común sobre cómo se va a medir el cambio

Evaluación
Es un proceso orientado a determinar mediante una mirada integral a la
intervención; si se logran los objetivos previstos (impactos y efectos del proyecto),
si se han generado otros resultados (impactos, efectos o productos) “no esperados”
significativos, si la intervención es pertinente o relevante de acuerdo al contexto
social, político, económico en el que se desarrolla y si los efectos e impactos
logrados son consecuencia de las actividades y productos desarrollados por el
proyecto; o es debido a otros factores .

Evaluación participativa
Es una oportunidad, tanto para los miembros de la comunidad como para el
personal externo, de reflexionar sobre el pasado para tomar decisiones sobre el
futuro. El personal externo alienta y apoya a los miembros de la comunidad para
que asuman la responsabilidad y el control de: la organización de lo que se quiere
evaluar, como efectuar la evaluación, la realización de la evaluación y el análisis de
la información y la presentación de sus resultados.

Por la F
Finalidad
En un significado más amplio, la finalidad es el último cambio deseado en un
entorno, por ej. La mitigación de la pobreza, el manejo sostenible de recursos, el
empoderamiento de la población local, etc. La meta no puede ser alcanzada
solamente con un proyecto, pero un proyecto debería hacer la contribución
significativa a alcanzar esta meta.

Por la G

Genero
Es el conjunto cultural específico de características que identifica el comportamiento
social de las mujeres y los hombres así como la relación entre ellos. El género
abarca los términos de los hombres y las mujeres y también incluye su relación y la
manera como esta relación se construye socialmente. Es una herramienta analítica
para comprender los procesos sociales que incluyen tanto a los hombres como a
las mujeres.

Gestionar
Capacidad del líder para administrar y dirigir las actuaciones del equipo,
organización y seguidores para la consecución del logro.

Por la I
Identificación de un proyecto
Esta etapa consiste en desarrollar la idea de proyecto que quedará
concretizada en un documento corto que se conoce como “Perfil de proyecto”

Por la letra L

Liderazgo
Es el conjunto de habilidades gerencia les o directivas que un individuo tiene
para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas
determinado
Por la M
Meta
Es el indicador valorizado o cuantificado.

Método
La manera de planificar, organizar y ejecutar de una actividad o un grupo de
actividades.

Miembros de la comunidad
Aquellas personas que se identifican con la comunidad y pertenecen a ella y/o
tienen una relación de dependencia con la comunidad.

Monitoreo
Se refiere al proceso constante de recolectar, analizar y utilizar a intervalos
regulares información para orientar el proceso de ejecución del proyecto. Los
principales puntos focales del monitoreo son los aportes, el desempeño y el avance
del proyecto.

Por la O

Objetivos
Resultados que se espera lograr a largo plazo con el proyecto o el programa.
Los objetivos generales frecuentemente son muy amplios.

Objetivos Inmediatos
Los logros particulares que, una vez obtenidos, permitirán conseguir los
objetivos generales. A menudo los objetivos inmediatos son más tangibles que los
generales. Por ejemplo, aumentar la producción de los cultivos en un 25%.

Por la P
Participación
 El papel activo de los miembros de la comunidad y de los agentes externos
en todas las decisiones relacionadas con los objetivos y las actividades, así como
en la ejecución de éstas.

Política
Cambios de las relaciones de poder entre grupos al interior de la comunidad,
cambios en la relación entre la comunidad y otras comunidades o con el nivel
institucional superior.

Procesos de seguimiento y evaluación

Se articulan en un sistema de seguimiento y evaluación (que incluye a todos
los actores y acciones en el marco del seguimiento y evaluación que llevan a cabo)
que está dirigido a: facilitar la identificación de logros, problemas y alternativas de
solución mediante análisis sistemático con información clave, oportuna y de calidad,
mejorar capacidades de análisis y negociación basados en evidencia en los diversos
actores involucrados en el proyecto e identificar y sistematizar lecciones para
mejorar los efectos e impactos del grupo de trabajo.

Proyecto
En todo el documento el término "proyecto" se refiere a un término genérico para
las acciones de desarrollo, en este caso, las actividades que fomentan el desarrollo
rural.

Proyecto de desarrollo social.

Son intervenciones breves, generalmente de pocos años, que buscan
impulsar los procesos de desarrollo de una región, un sector, un grupo humano, una
empresa o una institución.

Por la S

Seguimiento
Es el proceso desde la recolección hasta el uso de la información (es decir la
aplicación de lo aprendido) mediante el cual los distintos actores participantes
revisan en forma continua el cumplimiento de las actividades y productos según el
plan trazado.

Seguimiento participativo
Es el registro sistemático y el análisis periódico de la información que ha sido
seleccionada y registrada por los miembros de la comunidad con la ayuda del
personal externo. El propósito principal del seguimiento participativo es proporcionar
información durante la realización del proyecto, con lo cual, si resulta necesario, se
pueden hacer ajustes y/o modificaciones.

Sistema de información
La organización, compilación, análisis y presentación de la información.

Por la letra U
Urgencia
Capacidad del líder para establecer y acometer aquellas actividades que
requieren de una acción inmediata.

Por la letra Z
Zona de confort
Costumbres y hábitos adquiridos que nos cierran oportunidades.
 BIBLIOGRAFIA
Link de internet

ttp://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
350X2013000200005rio de término
https://www.liderazgo.co/liderazgo-comunitario/

PDF
https://www.odhag.org.gt/pdf/MODULO%202%20Liderazgo%20comunitario.pdf

EMPRENDEDORES X .COM
http://juancarloscasco.emprendedorex.com/wp-content/uploads/2014/06/doc2-
diccionario-liderazgo.pdf 2013