CURSO: ONDAS Y CALOR

LABORATORIO N°1

ANÁLISIS DE GRÁFICO. CANTIDAD DE CALOR

Tapia Coila Edwin Ubaldo

Gutiérrez Cosme César

Castillo Jacinto Jean Pierre

Rivera Cristian

Formación regular 08

03 09 2018 08

2018-II
 Cuestionario de entrada
1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

Aprender a usar diferentes tipos de programas de medición de temperatura.

Interpretar las gráficas dadas por el software.
Reconocimiento del funcionamiento de los instrumentos de medición.

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

El principio de la conservación de energía, que a pesar de suministrarle calor la energía solo

fluye de un cuerpo a otro, así se demuestra que la energía no se crea ni se destruye.

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

Para poder entender algunos sistemas de funcionamiento de algunas máquinas o vehículos, como
por ejemplo la refrigeración de los motores.

4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

En algunos vehículos como por ejemplo los motores de los buses, ya que estos están en
constante variación de temperatura debido al largo recorrido y al clima de ciertas ciudades que
transitan.

5. ¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?

Instrumento Función
Hornilla eléctrica Suministrarle calor, para la elevación de
temperatura del agua.

Programa del computador PASCO Realizar cálculos de temperatura de

forma digital

Sensor de Temperatura Nos permite hallar la variación de la

temperatura.
Nuez doble Para poder ajustar las varillas

Varilla Va conectada al soporte universal

Matraz Recipiente para guardar y medir los

líquidos.
INTRODUCCIÓN:
En esta sesión aprenderemos a usar correctamente el software con la cual trabajaremos y en
ahí podremos observar la variación de las magnitudes y de qué forma se fueron dando.
A la vez aprenderemos a saber diferenciar variable dependiente y variable independiente,
también utilizaremos instrumentos de medición y analizaremos los datos obtenidos en el
programa PASCO CAPSTONE, en la cual este software nos brindará los datos exactos y gráficas
que nos permitirá analizar y comprender de una forma clara y concisa.
Por último, tendremos que comparar los datos obtenidos en el programa PASCO con el resultado
obtenido teóricamente y así poder llegar a una conclusión.
OBJETIVOS:
 Utilizar correctamente el programa PASCO CAPSTONE

 Aprender a reconocer los diferentes tipos de instrumentos a utilizarse durante el

laboratorio.

 Saber interpretar los datos obtenidos por el software y comparar con los resultados

teóricos.
3.MARCO TEÓRICO:
3.1 Desarrollo teórico
MÉTODO GRÁFICO: Usamos para poder graficar datos obtenidos mediante los
instrumentos de medición.

Figura 1. Análisis gráfico Tiempo vs Posición

MÉTODO TEÓRICO:
MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS: Se utiliza para hallar la pendiente y
el término independiente y así poder construir una gráfica con respecto al
polinomio obtenido.

CANTIDAD DE CALOR: Es aquella energía absorbida por un cuerpo en

la cual la temperatura varia en un numero de grados.

Donde:
C: capacidad calorífica Donde:
: variación de la temperatura C: capacidad específica
 PASCO CAPSTONE: Es un software que nos permite hallar la gráfica de
variación de diferentes magnitudes, además también nos ayudar a poder
analizar con mayor exactitud los datos.

Figura 3. Instrumento para

Figura 2. Software PASCO CAPSTONE poner los sensores de calor

4.PROCEDIMIENTO:
1) Transferir los datos del informe que el profesor nos brindó.
PESO (N) DEFORMACIÓN (mm)

0.4 8
1.1 16
1.5 21
2.1 27
3.8 49

𝑿𝒊 𝐘𝐢 𝑿𝒊 𝐘𝐢 𝐗 𝟐𝐢

0.4 8 3.2 0.16

1.1 16 17.6 1.21
1.5 21 31.5 2.25

2.1 27 56.7 4.41

3.8 49 186.2 14.44

8.9 121 295.2 22.47
2) Verificar mediante el método de mínimo cuadrado.
3) Sacamos los materiales a utilizar durante el laboratorio.

Figura 4. Almacén

Figura 5. Balanza y tubo de Figura 6. Sensor de Temperatura

ensayo

4) Pesamos el tubo de ensayo contenida con agua

Figura 7. Balanza y tubo de ensayo

5) Luego utilizamos el instrumento de medición de temperatura.

Figura 8. Instrumento de medición

6) Abrimos el programa PASCO y seleccionamos el sensor de temperatura.

Aquí debe
aparecer el
sensor

Figura 9. Trabajando con el sensor

7) Empezamos con la medición de la temperatura del agua al suministrarle calor de

forma constante hasta alcanzar los 75 °C.

NOTA: Gráfica
compartida, debido a
que hubo
alteraciones de
temperatura
8) Grabamos los datos obtenidos y lo expresamos mediante una gráfica.

Figura 10. Temperatura vs tiempo

9) Esperamos a que se enfrie el tubo de ensayo para enseguida reducir la cantidad de

agua y volver hacer el paso número 7.

Figura 11. Enfriamiento del tubo de ensayo

10) Aproximamos la gráfica y hallamos la ecuación.

11) Por último, con los datos recogidos en la gráfica hallamos el calor transferido.
APLICACIONES:

FIGURA 12. Gráfica de la variación de calor en un motor térmico.

Figura 13. Sistema de refrigeración de un motor Caterpillar.

OBSERVACIONES:
Hemos logrado aprender a usar correctamente el software de medición, también el
reconocimiento de algunos instrumentos de medición de temperatura.
Observamos que al momento de hallar la ecuación de la recta solo se toma una parte de la
gráfica, en la cual esa parte es la más idónea para poder proseguir y encontrar la ecuación
ideal.

CONCLUSIONES:
 La cantidad de calor absorbida es constante al ser expuesta a la cocina eléctrica.

 Se comprobó que al momento de comparar el desarrollo matemático con la ecuación

que nos brinda el programa, existe un pequeño margen de error.

 A menor masa de agua la gráfica varia, acercándose al eje de las ordenadas.

BIBLIOGRAFIA:
VIRTUAL:
http://fisicados103.wixsite.com/fisica/cantidad-de-calor

FÍSICO:
Editorial Lumbreras (2008), “Física, una visión analítica del movimiento”