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I.- Identificación
El escolar Cristóbal Alonso Caneo Tejeda de 7 años y 10 meses de edad, nacido el
30 de enero de 2011, cursa actualmente 2° básico en el colegio municipal “Víctor Domingo
Silva”, no presenta repitencia de curso. Durante la aplicación del instrumento Batería de
exploración verbal para trastornos de aprendizaje, BEVTA (Bravo y Pinto, 1987), cuyo
objetivo es evaluar las habilidades psicolingüísticas, el escolar obtuvo las siguientes valoraciones:
en el Test de asimilación verbal inmediata (TAVI) 4 puntos, en el Test de Semejanza
Verbales (3-S) 6 puntos, en el Test de Nominación de conceptos agrupados por categorías
(CAT–V) 9 puntos y en el Test de seriación verbal (S-V) 1 puntos. A la observación directa
el escolar presenta una actitud distraída frente a la evaluación y una buena presentación
personal.
Al comparar los resultados de Cristóbal Caneo Araos con los obtenidos por la
media de su grupo de edad se observa que el rendimiento psicolingüístico del escolar se ha
desarrollado en forma disarmónico de acuerdo a la edad cronológica.
Nivel de
Prueba Puntaje real Promedio
desarrollo
TAVI 4 4,31 Levemente
descendido
3-S 6 7,34 Muy descendido
CAT-V 9 - Muy descendido
S-V 1 - Muy descendido
IV.- Síntesis
En síntesis, el escolar alcanza un nivel de desarrollo disarmónico de acuerdo a su
edad cronológica en el rendimiento lingüístico. Es decir, es capaz de determinar la relación
existente entre la recepción y la retención inmediata de información. Sin embargo, se
recomienda trabaja la relación verbalmente elementos pertenecientes a una misma
categoría, la nominación de objetos pertenecientes a una misma categoría a partir de una
palabra inductora y el retener información secuenciada con significado verbal explícito.