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INTRODUCCIÓN
Se dice que son un grupo de personas que nació aproximadamente después de 1984,
se los acusa de creerse merecedores, de ser narcisistas, egoístas, sin objetivos, vagos, les
dijeron que eran especiales, y que podían conseguir todo lo que quisieran en la vida sólo con
quererlo.
En la actualidad estamos en un tránsito hacia la era digital, consideraba ficticia hace
unos años, ya que se pensaba que tener información al instante, o de tener conversaciones a
través de videos era como formar parte de alguna película de ciencia ficción.
Sin embargo hoy nos damos cuenta que todo aquello es real y que formamos parte de
esta era, pero sabemos que dentro de nosotros existe una generación que nacieron junto a
estos cambios tecnológicos y nos resulta fácil adaptarse a estas tendencias, así como suele
ser algo normal y natural a los Milllennials, lo cual para ellos el impacto de la era digital generó
nuevas formas de entender la vida, puesto que no solo son aquellas personas que conocen y
están familiarizados con las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) sino que
además adquieren características socioemocionales acordes a su entorno, además son
personas que suelen ser más prácticas para realizar las cosas, como también les gusta y hasta
a veces necesitan estar siempre informados de las cosas que desean y al momento que lo
desean.
En la actualidad, la generación que se encuentra en la etapa más «productiva» de la
vida recibe el nombre de los millennials.
El tal sentido, es que a través de este ensayo, tratare de explicar: La sociedad y el papel
de los Millennials.: los retos de los Millennials.
Las tecnologías, el sector educación y los Millennials.
Que pasara con los Millenilas luego de los Centennilas, cuáles son sus diferencias enfocadas
en el sector educativo.
DESARROLLO
La sociedad y el papel de los Millennials: los retos de la sociedad
Primero se debe comprender mejor la forma como se expresa, actúa, siente, piensa o vive una
generación ya que forman parte de la sociedad actual los Milllennials.
Qué pasará con los Millennials luego de los Centennilas, cuáles son sus diferencias
enfocadas en el sector Educativo.
Los Millennials tienen una visión positiva de La generación Z es más realista y prevé
su futuro laboral trabajar más duro que otras generaciones.
Los Millennials están abiertos al trabajo La generación Z prefiere el trabajo
colaborativo. independiente
Los Millennials han crecido a medida que la la generación Z, es más independiente para
tecnología evolucionaba pero no son del realizar sus actividades de su vida diaria.
todo dependientes a ella
Los Millennials prefieren la comunicación por La generación Z prefiere la comunicación
vía tecnológica (Skype, mensajes, llamadas) presencial, cara a cara.
CONCLUSIONES
Los Millennials están ligados con la tecnología y los cambios constantes sociedad y la
globalización. El rol de docente es brindar educación de calidad y pertinente a los millennials y
centennials. Los docentes tienen que ser más proactivos y emprendedores y adaptarse a los
nuevos cambios.
Los millennials tienen creciente interés por la tecnología que se siente en esta generación
no puede entenderse sin su vinculación con todo tipo de aparatos tecnológicos.
Poseen gran capacidad para trabajar en muchos frentes a la vez, suelen adaptarse con
facilidad a los cambios de condiciones y hábitat.
Prefieren al líder que une esfuerzos y habilidades. El trabajo en equipo les motiva porque
es un espacio donde tienen algo que decir y aportar al conjunto.
Tienen interés en la creación o participación en organizaciones sociales y en la economía
colaborativa.
Tienen una mayor conciencia del impacto del ser humano sobre el medio ambiente y toman
medidas para crear una sociedad más sostenible, abiertos a la diversidad cultural, sienten
interés en conocer diferentes perfiles y formas de vivir la vida.
También se los reconoce por su volatilidad.
Un millennial es un individuo dedicado al consumo y al ocio.
Un millennial es un individuo que da gran importancia a su núcleo familiar, que se interesa
por tener hijos y por darles una educación de calidad y que sitúa a su familia por encima de
cualquier otro interés.
Referencias bibliográficas:
Terrazas, R y Silva, R. 2013. La educación y la sociedad del conocimiento. Revista Perspectivas.
Universidad Católica Boliviana San Pablo Bolivia. P.140-147. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/4259/425941262005.pdf