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Aritmética
SEMANA Nº 1
LÓGICA PROPOSICIONAL
Proposición lógica.- Son enunciados que pueden ser calificados como verdaderos o
como falsos pero no ambos a la vez.
Ejemplos
p ~p V V F
V F V
V F F V V
F V F F F
2) Conjunción 5) Condicional
p q pq p q p q
V V V V V V
V F F V F F
F V F F V V
F F F F F V
p q pq p q pq
V V V V V V
V F V V F F
F V V F V F
F F F F F V
~ (~ p) ≡ p a) [p (p q)] ≡ p
2) Idempotencia b) [p (p v q)] ≡ p
3) Conmutativa pq≡~pq
5) Distributiva d) (p q) ≡ [~ (p q) v (p q)]
a) De la conjunción respecto a la 13) Ley de la Disyunción Fuerte
disyunción
[(p q) r] ≡ [(p r) v (q r)] a) p Δ q ≡ ~ (p q) ≡ (~ p q)
b) De la disyunción respecto a la b) p Δ q ≡ (p v q) ~ (p q)
conjunción
[(p q) r] ≡ [(p r) (q r)] c) p Δ T ≡ ~ p
a) ~ (p q) ≡ (~ p ~ q) (p q) (q r) (p r)
EJERCICIOS DE CLASE N° 1
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
I. (p r) (p q)
II. (p q) r
III. [( p q) p] q
6. Ana miente a su amiga Beatriz diciéndole: “No es cierto que, Lucho no vende naranjas
y vende fresas; puesto que o vende naranjas o no vende sandias”. De las frutas
mencionadas, ¿qué fruta (o frutas) vende Lucho?
7. Antonia le dice a Martha: “Si cocinas o lavas toda la ropa, entonces no es cierto que;
no vas a cocinar pero lavas toda la ropa”.
Sería lo mismo que le dijera:
A) Rosita se va de viaje
B) Rosita no viaja
C) Rosita va con mochila
D) Rosita va sin mochila
E) Rosita va sin mochila, pero se va de viaje
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN N° 1
I) x2 0
II) Si (5 > 1) (12 < 18)
III) La Libertad es la capital de la Región Trujillo.
IV) x+2=5
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
I. (p q) r
II. (p q) (p q)
III. [(p r) p] q
I) p q p
II) p q p
III) (p ~ q) ~ p]
4. Si p q = (p q) q, simplificar (((((( p q) q ) q) q) q) q) q.
A) ~ p q B) ~ p C) p q D) ~ p q E) q
5. Determine, ¿cuál de las alternativas es equivalente a: “Juan estudia todos los días y,
si Juan estudia todos los días entonces María estudia en la biblioteca; o, Juan no
estudia todos los días y, Juan estudia todos los días dado que María no estudia en la
biblioteca”?
6. La proposición: “Si Marisol no ama a Jaime entonces Jaime le pedirá el divorcio, pero
si Jaime no pide el divorcio entonces Marisol ama a Jaime o Jaime es un cobarde,
todo lo dicho es suficiente para que Jaime pida el divorcio y Marisol no ame a Jaime”,
es equivalente a:
A) Marisol no ama a Jaime.
B) Jaime no es un cobarde.
C) Jaime pedirá el divorcio a Marisol.
D) Jaime no pedirá el divorcio a Marisol.
E) Marisol ama a Jaime y Jaime no es un cobarde.
7. Un país no puede gastar dinero en distracciones como el futbol si no puede cubrir las
necesidades primarias de su población. Sin embrago es muy cierto que al cubrir las
necesidades primarias de su población entonces los aficionados se sentirán más
contentos al ver un encuentro de futbol.
Del argumento anterior podemos afirmar que:
A) Si un país gasta dinero en distracciones como el futbol entonces cubre las
necesidades de su población.
B) Un país no puede gastar dinero en distracciones como el futbol salvo que cubra
las necesidades de su población.
C) Si las necesidades primarias de la gente se ven satisfechas entonces los
aficionados se sentirán más contentos.
D) Los aficionados se sienten más contentos si el país gasta dinero en distracciones
como el fútbol.
E) Los aficionados se sienten más contentos si las necesidades primarias son
cubiertas.
Aritmética
SEMANA Nº 02
TEORÍA DE CONJUNTOS
La palabra conjunto es un término no definido, sin embargo dicha palabra nos da la idea
de una colección de objetos que tienen una característica común.
Ejemplo: 7 M
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
A = { a; e; i; o; u }
A = { x / x es una vocal }
B = { 0; 2; 4; 6; 8 }
B = { x / x es un número par menor que 10 }
C = { c; o; n; j; u; t; s }
C = { x / x es una letra de la palabra conjuntos }
Cardinal de un Conjunto
Clases de Conjuntos
A B [ xA xB]
Relación de Igualdad : (=) Dos conjuntos son iguales, si tienen los mismos elementos.
Conjunto Potencia P (M): Es aquel conjunto formado por todos los subconjuntos del conjunto M.
Ejemplo: M = {1; 2; 3} P (M) = { {1}; {2}; {3}; {1; 2}; {1; 3}; {2; 3}; M; Φ}
#[ P (M) ] = 2#(M)
Nota: # [P (M)] = 23 = 8 elementos
Notación: M x M = M 2
EJERCICIOS DE CLASE Nº 2
1. Todos los países nórdicos (Suecia, Finlandia, Noruega, Dinamarca e Islandia) junto
con otros cinco que no lo son, pertenecen a Europa septentrional. Con cada uno de
los representantes de estos países y sin la participación de todos, ¿cuántas
comisiones con más de dos representantes se pueden formar?
2. Las amigas Delia y Edith tienen pinturas de diferentes colores. Delia tiene dos
colores menos que Edith. Si ambas pintan por separado mezclando las pinturas en
la misma proporción y de las distintas formas posibles, la diferencia entre este
número de formas es 3072, ¿cuántos colores tienen entre las dos?
A) 17 B) 18 C) 14 D) 15 E) 22
A) 15 B) 16 C) 18 D) 20 E) 25
2x 1
5. Si M / 3 x 10 x y L es el conjunto formado por todos los
3
subconjuntos no nulos de M , halle n L .
A) 15 B) 31 C) 511 D) 63 E) 3
6. Si todos los países del Cáucaso son postsoviéticos, Armenia pertenece al Cáucaso y
Letonia es postsoviético, entonces se puede inferir que:
I. Armenia es postsoviético.
II. Letonia pertenece al Cáucaso.
III. Si un país no es postsoviético entonces no pertenece al Cáucaso.
x 1
7. Si M / x 5 x 9 , determine el número de subconjuntos no binarios
2
de M .
A) 10 B) 5 C) 107 D) 22 E) 49
8. M es el conjunto formado por las edades de los dos hijos de Maria y L es el conjunto
formado por las edades de los tres hijos de Luisa.
Si M L a,5 , 2b 1, c , 3a 5,7 , 3,7 , 4,5 , 3, 4 , halle el valor de 3a 4b 2c
A) 6 B) 11 C) 8 D) 9 E) 12
n 12
9.
Dado los conjuntos M n / n2 40 13n , L 2n 1/ n 3
n
13 y
S n / n L n M . Halle el número de subconjuntos propios de P S .
A) 63 B) 127 C) 255 D) 7 E) 15
10. Dado el conjunto M 1,0,1, 2,3 , determine el valor de verdad de las siguientes
proposiciones en el orden indicado.
I. x M / x 2 x2 1 10
II. x M , x 2 x 3
III. x / x2 x 1 0 M
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN N° 2
A) 15 B) 10 C) 28 D) 11 E) 14
2. María tiene en una canasta cierta cantidad de frutas, todas distintas. Si con ellas
puede preparar 57 jugos surtidos diferentes, ¿cuántas frutas tiene María?
A) 7 B) 6 C) 4 D) 5 E) 13
3. Lucho tiene seis objetos que pesan 1; 2; 5; 10; 20 y 50 gramos. Utilizando por lo
menos tres de estos objetos, ¿cuántas sumas diferentes, de los pesos, puede
obtener?
A) 42 B) 56 C) 52 D) 48 E) 43
A) 24 B) 21 C) 23 D) 24 E) 22
5. Si n L 127 , L X / X M X M y M Y / Y S Y , halle n S .
A) 1 B) 4 C) 2 D) 3 E) 5
6. Si todos los países del Cáucaso son Euroasiáticos y ningún país Euroasiático es
báltico, entonces se puede afirmar que:
2 x 1
7. Dados los conjuntos M / 2 x 13 , N { 2 y / y 1 y 3 }
3
y T { 3z / z M z N } . Halle el número de subconjuntos propios, no nulos y no
unitarios de T .
A) 10 B) 25 C) 56 D) 119 E) 3
8. Sean M y L los conjuntos formados por las cantidades de horas diarias que
estudiaron Mario y Luis durante los tres últimos días.
Si M L p, r , m,5 , p, 2 , q,6 , 5,5 , 7,5 , 3,6 , 7, 2 , 3, 2 , halle el menor
valor de p r q m .
A) 0 B) 2 C) –1 D) 1 E) –2
10. Sea el conjunto M 1,0,1, 2,3 . Determine el valor de verdad de las siguientes
proposiciones en el orden indicado.
x M / x 0 32 3
x
I.
II. x M , x 1 x3 1
III. x / x2 x 1 0 M
Aritmética
SEMANA N° 3
TEORÍA
Operaciones con Conjuntos
Intersección de
Unión de Conjuntos Diferencia de Conjuntos
Conjuntos
A B A B A B
U
A B
A
A Δ B = (A – B) U (B – A)
C (A) = Al = U – A
Nota:
Sean A, B y C conjuntos cualesquiera, entonces:
1. De 320 deportistas que solamente practican fútbol, natación o vóley, se sabe que 13
practican fútbol y natación, 15 practican vóley y natación, 5 practican los tres
deportes, 160 practican vóley, 86 solamente fútbol y 250 practican fútbol o natación.
¿Cuántos deportistas practican únicamente vóley?
Resolución:
F 86 + 8 + 5 + 10 + x + z = 250
V (160)
z x + z = 141
86 145-z
5
8 10
x
N
320
Si el número de hombres que tenían USB es la cuarta parte del número de mujeres
que no tenían USB, ¿cuántas personas no tenían USB?
Resolución:
x + 25 + 35 + 4x = 70
Hombre Mujer 5x = 10, luego x = 2
USB x 25 x + 25 No tienen USB = 35 + 4x
No USB 35 4x 35 + 4x
70
No tenían USB 43 personas.
EJERCICIOS DE CLASE Nº 3
1. Si se sabe que todos los países que no pertenecen a Europa septentrional no son
países nórdicos, hay 5 países que no son nórdicos pero si pertenecen a Europa
septentrional, e igual cantidad de países que si son nórdicos, ¿cuántos países son
nórdicos o pertenecen a Europa septentrional?
A) 5 B) 15 C) 10 D) 8 E) 6
I. Si M L entonces M L .
II. Si M N M L entonces N L .
III. P M L P M P L
A) M L B) M L C) D) L E) M L
(G – F) (F H) G (H G) .
A) F H B) G H C) D) G E) G H
A) 8 B) 9 C) 10 D) 7 E) 11
A) 19 B) 17 C) 15 D) 16 E) 18
7. De un grupo de estudiantes de la FCM – UNMSM, se sabe que 23 aprobaron
Variable Compleja, y de las 21 mujeres, 7 aprobaron Análisis Funcional pero no
Variable Compleja. De los varones, 15 aprobaron Variable Compleja o Análisis
Funcional y 5 desaprobaron los dos cursos. Si 10 varones desaprobaron Variable
Compleja, ¿cuántas mujeres desaprobaron los dos cursos?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 60 B) 56 C) 72 D) 48 E) 40
A) 8 B) 10 C) 12 D) 6 E) 14
10. Una encuesta sobre los estudiantes inscritos en las asignaturas de Matemática,
Física y Química, durante un semestre, reveló que: 67% de los estudiantes se
inscribieron en Matemática o Física y el 13 % en ambas asignaturas. El 59% se
inscribieron en Física o Química, y 11% en ambas asignaturas. El 75 % se
inscribieron en Matemáticas o Química, y el 15 % en ambas asignaturas. Si el 16%
no se inscribieron en ninguna asignatura, calcule el porcentaje de estudiantes que se
matricularon en tres asignaturas.
A) 3% B) 2% C) 1% D) 4% E) 5%
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN Nº 3
1. Si se sabe que todos los países bálticos pertenecen a la Unión Europea, hay 25
países que o son miembros de la Unión Europea o son países bálticos; y hay 28
países que son miembros de la Unión Europea o países bálticos, ¿cuántos países
bálticos pertenecen a la Unión Europea?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 5 E) 6
I. Si M L entonces L´ M ´ .
II. Si M L entonces M L L M .
III. P M L P M P L
3. Simplifique
A) B) M – L C) M – T D) T E) L
A) F B) G C) F' D) G' E) U
A) 5 B) 4 C) 3 D) 6 E) 1
6. En un aula de la Maestría en Biología hay 52 alumnos de 27, 28 y 29 años de edad.
De ellos se sabe que:
Si los alumnos de 27 años que tienen cabello negro son la tercera parte del total de
alumnos que tienen cabello castaño, ¿cuántos alumnos tienen cabello castaño?
A) 6 B) 12 C) 9 D) 15 E) 3
A) 1 B) 5 C) 3 D) 3 E) 2
10. Una universidad requiere cubrir 29 cargos docentes en las áreas de Matemática,
Física y Estadística de la siguiente manera: 13 docentes en Matemática, 13 en
Física y 15 en Estadística. Para cubrir el dictado de dichos cursos se requiere que 6
dicten Matemática y Física; 4 dicten Física y Estadística, y 5 docentes dicten
Matemática y Estadística. ¿Cuántos docentes se requiere para el dictado de
Matemática únicamente?
A) 3 B) 2 C) 6 D) 4 E) 5
Aritmética
SISTEMAS DE NUMERACIÓN
Número
Del orden
Toda cifra que conforma un numeral tiene asociado un orden, de derecha a izquierda.
De la base
Es un numeral mayor que la unidad, el cual nos indica cuántas unidades de un orden
cualquiera son necesarias, para formar una unidad del orden siguiente.
De la cifra
Toda cifra que conforma un numeral es menor que la base. El número de cifras
posibles, que se puede utilizar en cierta base, es igual a la base.
Observación
Número capicúa
Un numeral capicúa es aquel número cuyas cifras equidistantes de los extremos son
iguales.
Cambio de base
Otros casos:
2 | 10 | 11 | 21 (3)
2 | 1x3+0 | 1x3+1 | 2x3+1
2 | 3 | 4 | 7 (9)
De base nk a base n
Cada cifra del numeral en base nk, genera un grupo de k cifras en base n, mediante
divisiones sucesivas.
Observación:
i) 1a1a n k.a
...
1a ( n )
k veces
ak 1
a1a1 a .n
k
ii) ... a 1
a1( n )
k veces
a k 1
ab a .n b
k
a 1
iii) ab..
.
k veces ab ( n )
COMPLEMENTO ARITMÉTICO
CA a1......a k ( b ) 1000...000
(b) a1......a k ( b )
(k 1) cifras
EJERCICIOS DE CLASE Nº 4
A) 21 B) 36 C) 12 D) 18 E) 24
2. A una fiesta costumbrista de un pueblo asisten ̅̅̅̅̅ personas, de los cuales las
personas adultas son ̅̅̅̅̅ varones y ̅̅̅ mujeres, además hay ( ) niños.
Si se sabe que el total de asistentes a la fiesta está comprendido entre 150 y 300,
¿cuántas personas asistieron a dicha fiesta?
A) 34 B) 16 C) 88 D) 46 E) 12
A) 9 B) 8 C) 6 D) 7 E) 5
A) 9 B) 4 C) 8 D) 7 E) 5
A) 52 B) 53 C) 64 D) 76 E) 89
________
9. La cantidad de libros que tiene Pedro es n. Si al convertir el numeral 2(n 5)(n 5) al
sistema de numeración de base (n + 2), el producto de sus cifras es 20, ¿cuántos
libros tiene Pedro?
A) 12 B) 7 C) 9 D) 8 E) 11
10. El Instituto Geofísico del Perú (IGP) informó que en las últimas 24 horas se
registraron cuatro sismos en Lima. El primero de 4.7 grados de magnitud y tuvo una
profundidad de ̅̅̅ kilómetros. El segundo de 4.2 grados y tuvo una profundidad de
̅̅̅̅̅( ) kilómetros. El tercero de 4.6 grados y tuvo una profundidad de
̅̅̅̅ kilómetros. El último sismo de 5.2 grados, alcanzó una profundidad
de ̅̅̅̅( ) kilómetros. Si a > 7, calcule la suma de las profundidades,
en km, de estos cuatro sismos sabiendo que la suma de los dígitos a, b y c es 19.
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN N° 4
1. Ana, Beatriz y Carmen informan lo siguiente acerca de sus edades:
i) Ana dice: “Mi edad es ( ) años”
ii) Beatriz dice: “Mi edad es ( ) años”
iii) Carmen dice: “Mi edad más las edades de mis padres, hermanos, tíos,
sobrinos, abuelos y vecinos es ( ) años”.
A) 12 B) 7 C) 9 D) 11 E) 14
3. Se desea vender 274g de harina utilizando una balanza a pesas. Si solo se dispone
de pesas cuyos pesos en gramos son de 1; 3; 9; 27; 81 y 243, ¿cuántas de estas
pesas como mínimo se pueden utilizar, para realizar dicha venta en una sola
pesada?
A) 4 B) 3 C) 5 D) 6 E) 7
4. Rocío dispone de una balanza de dos platillos para comprobar el peso de los 3,50 kg
de carne que compró en el mercado, además, dispone a lo más de 3 pesas de
1; 4; 16; 64, … gramos. ¿Cuántas de estas pesas como mínimo debe utilizar para
efectuar dicha comprobación, si las coloca solo en uno de los platillos?
A) 11 B) 10 C) 7 D) 9 E) 8
5. Si al expresar n12 1 en base n4, se tiene un numeral cuya suma de cifras es 240,
determine el valor de n.
A) 6 B) 4 C) 5 D) 3 E) 8
6. Camila eligió tres dígitos distintos menores a seis que suman 11, luego escribió
todos los números de tres cifras en el sistema senario que se forman con ellos (sin
repetirlos). Si después sumó todos los números que obtuvo y luego lo transformó al
sistema heptanario, ¿cuál es el número que obtuvo Camila?
7. José le dice a su hijo Manuel “te daré de propina una cantidad de soles igual a la
suma de las tres cifras de un número en el sistema hexadecimal que es almacenado
en una computadora en el sistema binario como 110111101010 ". Si Manuel halló
correctamente dichas cifras, ¿cuántos soles recibió de propina Manuel?
A) 37 B) 36 C) 35 D) 34 E) 38
10. ¿En cuántos sistemas de numeración el número 235 se escribe con cuatro cifras?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2
Aritmética
SEMANA N° 5
Para los números enteros D (dividendo) y d ≠ 0 (divisor) existen dos únicos números
enteros; q (cociente) y r (residuo) tales que:
D = d.q + rd
D = d.(q + 1) – re
PROPIEDADES:
1. rd + re= d
2. rmáx = d – 1
3. rmín = 1
Ejemplo:
En una división entera inexacta el dividendo es menor que 912, el cociente por exceso es
12 y el residuo es 21. ¿Cuántos valores toma el divisor?
Solución:
q + 1 = 12 q = 11
D = d(11) + 21 < 912; 21 < d
21 < d < 81 d = 22, 23, 24 , . . . , 80. Por lo tanto # d = 59
D = d.q
D es divisible por d
D es múltiplo de d
d es divisor de D
o
Observación: Denotaremos esto como D = d
PROPIEDADES
o o o
1) d d d
o o o o o o
2) d d d ... d n d d
n veces
o o o
3) d d d
n
o o o o
o o
4) d d d ... d d d
n veces
o o o
5) d r d s d r s
o o
6) ( d + r)n = d + rn ; r < k , n Z+, k Z+
o o
7) ( d - r )n = d – rn ; si n es impar, n Z+, k Z+
o
d + rn ; si n es par, n Z+, k Z+
o o
8) d + rd = d – re ↔ rd + re = d
Ejemplo:
Solución:
(170512)50 = 17 x ( 17 2 )50 = 17 x 17 250 17 x
(24 )12 . 22 17 x (17 1)12 .4 17 x (17 1).4 17 x 17 4 17 x
17 13 17 x . Por lo tanto el residuo por exceso es 13.
Ejemplo:
¿Cuál es el menor número que al ser dividido entre cualquiera de las cantidades: 7,
6, 5, 3 ó 2, deja un residuo máximo para cada divisor empleado?
Solución:
o
N=abc def f 3e 4d c + 3b + 4a = 13
4 3 -1 -4 -3 1
Ejemplo:
Si 7x3yz = 55 y zx3 3 , hallar el mayor valor de (x + y).
Solución:
i) Z = 5 (Obvio)
ii) 7 x 3 y 5 11 ; 5 x3 3
15 (x y) 118 x 3
x y 11 4 2+x= 3
7 8 1
4
7
Por lo tanto x + y = 15
RESTOS POTENCIALES
Son los diversos residuos que se obtienen al dividir las diferentes potencias de una misma
base entre un cierto número llamado módulo.
O
0
4 3
3 5 2 3
3
O
0
3 5 1 3
4 4
Solución:
o o o o o
342358954521456550 5 r 34 2 5 r 5+ 4 5 r re 1
EJERCICIOS DE CLASE Nº 5
1. Al dividir cierto número comprendido entre 1200 y 1250, por un número múltiplo de
21, se observa que el residuo por defecto y el residuo por exceso están en la
relación de 4 a 5 respectivamente. ¿Cuál es el producto de las cifras significativas
del dividendo?
A) 12 B) 20 C) 128 D) 81 E) 15
2. Teresa piensa repartir cierta cantidad de higos entre todos sus hermanos. Luego se
da cuenta que si les da 12 higos a cada uno, le sobran 2; pero si hubiese tenido 6
más, entonces cada uno hubiese recibido 1 más y no sobraría ni faltaría. Determine
la diferencia positiva entre el número de higos y hermanos que tiene Teresa.
A) 76 B) 90 C) 98 D) 84 E) 74
3. En una fábrica hay entre 660 y 760 obreros. Si para realizar cierto trabajo se les
agrupase de 9 en 9, sobrarían 3 obreros, pero para poder agruparlos de 7 en 7,
faltaría un obrero; entonces se les agrupó de 6 en 6, de modo que no faltó ni sobró
obreros. Determine la suma de las cifras del número de obreros que hay en dicha
fábrica.
A) 14 B) 12 C) 17 D) 21 E) 18
4. Juan le ofrece a su hijo Daniel darle una propina, en soles, equivalente a la suma de
todos los valores posibles del numeral . Para ello Juan le dice que hace un
momento tenía soles, pero al darle 10 soles a su otro hijo para su pasaje, el
número de soles que le quedó es un múltiplo de 19. ¿Cuántos soles ofreció Juan de
propina?
6. Cierta sala de cine solo tiene filas de 15 asientos y del total 2 están no habilitados.
En el estreno de una película se llenó completamente dicha sala y a pesar de ello
hubo personas que aceptaron ingresar y estar parados, con la condición
que le hagan una rebaja en el costo de la entrada. Si el costo de cada entrada es
soles y a cada uno de los parados se les rebajó 9 soles; además al
dividir el número de soles recaudado ese día por 15, se obtiene un residuo por
defecto que es tanto como la cantidad de acomodadores que hubo ese día,
¿cuántos fueron estos?
A) 10 B) 12 C) 3 D) 9 E) 6
7. Luis disparó 20 veces en tiro al blanco, compuesto de tres regiones que valen 5; 8 y
10 puntos respectivamente. Si se observa que Luis acertó en la región del 8 tantas
veces como en la región del 10, obteniendo en total 99 puntos, ¿cuántos disparos
falló?
A) 5 B) 6 C) 4 D) 3 E) 8
8. A una fiesta solo para cachimbos asistieron entre 100 y 150 personas. De dichas
personas se observó que la tercera parte ingresó a Medicina, la quinta parte postuló
dos veces, y a la novena parte les gusta bailar rock. ¿Cuántos cachimbos no
ingresaron a Medicina?
A) 108 B) 45 C) 90 D) 120 E) 60
9. Javier convirtió un número de cuatro cifras a las bases 9; 5 y 3 en ese orden y los
escribió en un papel, pero en un descuido ese papel se mojó y los primeros dígitos
de cada número hallado se borraron, notándose tan solo los dígitos en los que
terminan los mismos, siendo estos 2; 30 y 102 respectivamente. Del valor mínimo
que puede tomar dicho número al expresarlo en base 10, determine la suma de sus
cifras.
A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 E) 18
10. Convertir a base 10, el menor numeral de tres cifras diferentes cuya base es el
producto de los residuos por defecto y exceso obtenidos al dividir (2019) 2020 por 7, y
de como respuesta el producto de sus cifras.
A) 22 B) 20 C) 24 D) 18 E) 26
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 5
1. Jorge le dice a su hermano André, si determinas con certeza el valor del residuo por
defecto y exceso luego que dividas por 8, te daré tantos
soles como la suma de los cuadrados de dichos residuos. ¿Cuántos soles recibió
André luego de cumplir el pedido de Jorge?
A) 40 B) 34 C) 32 D) 50 E) 64
2. José le dice a su amigo Edgar que se irá de vacaciones al Caribe por “r e” días. Si se
sabe que “re” es el residuo por exceso que se obtiene luego de dividir N por 9,
donde N=14+142+143+144+145+…+1469, ¿cuántos días estará en el Caribe José?
A) 2 B) 4 C) 5 D) 7 E) 8
A) 4 B) 1 C) 8 D) 9 E) 0
4. En una división inexacta, al residuo por exceso le sobra 39 unidades para ser igual
al residuo por defecto y a este le falta 54 unidades para ser igual al divisor, que a su
vez le sobran 23 unidades para ser igual al cociente por defecto. ¿Cuántas unidades
le faltan al cociente por exceso para ser igual al dividendo?
5. Los hermanos Raúl y Germán tienen 7 y 13 hijos respectivamente, ellos cuentan con
y soles respectivamente. Si ambos
repartieron todo su dinero en partes iguales con sus hijos, recibiendo estos un
número entero de soles ¿cuántos soles más recibió un primo que otro?
A) 10 B) 16 C) 20 D) 56 E) 48
A) 27 B) 21 C) 18 D) 24 E) 15
A) 14 B) 19 C) 10 D) 9 E) 12
A) 86 B) 131 C) 77 D) 122 E) 68
9. Julio compró cierta cantidad de pelotas y gastó en total soles. Si cada pelota le
costó soles. ¿Cuántas pelotas, como mínimo, compró Julio?
A) 2 B) 4 C) 6 D) 10 E) 16
10. Julieta tenía cierta cantidad de caramelos y los repartió todos entre sus 39
compañeros de clase, en partes iguales; además esa cantidad es equivalente al
menor número de tres cifras diferentes, disminuido en la suma de sus cifras. Si
Julieta tiene tantos años como el producto de las cifras del número de caramelos
que repartió, ¿cuántos años tiene Julieta?
A) 30 B) 24 C) 7 D) 52 E) 45
Aritmética
SEMANA Nº 6
NÚMEROS PRIMOS
Se dice que un número natural es primo o primo absoluto cuando admite tener únicamente
2 divisores positivos que son la unidad y él mismo.
Observaciones:
1) La unidad es el único número que no es primo ni compuesto por tener un solo divisor.
2) Se llama número primo en Z a todo número entero que posee exactamente 4 divisores.
3) Si p es un número primo en Z, entonces –p es un número primo en Z.
NÚMEROS COMPUESTOS
Se dice que un número natural es compuesto cuando admite tener más de dos divisores
positivos.
Los números primos menores a 100 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43,
47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97.
Ejemplo: Si 227 = 15,06… Los números primos ≤ que 15 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13.
Como ninguno de los números: 2, 3, 5, 7, 11, 13 divide a 227 227 es primo.
n = p1 1 . p2 2 . p3 3 ... pmm (descomposición canónica de n).
Ejemplo:
Solución:
Sea n ℕ (n > 1), cuya descomposición canónica es de la forma p1 1 . p2 2 . p3 3 ... pmm ,
la cantidad de divisores positivos de n denotada por CD(n), está definida como:
Ejemplos:
- Los divisores propios de 8 son: 1; 2 y 4.
- Los divisores propios de 20 son: 1; 2; 4; 5 y 10.
Ejemplo:
El número N = 3n + 3n+3 tiene 33 divisores positivos que no son números primos, halle el
número de divisores primos del número nnn .
Solución:
N = 3n + 3n + 3 = 3n(1 + 33) = 3n.22.7 entonces N = 3n.22.7
(CD (n)) = (CD primos) + (CD no primos)
(n + 1)(3)(2) = 33 + 3 entonces n = 5. Luego nnn = 555 = 5.3.37. Por lo tanto, el número de
divisores primos es 3.
a 1 1 b 1 1 c 1 1
SD(n) = . .
b1 c1
a 1
PD(n) = nCD(n)
Ejemplo:
Solución:
1. Camilo le dice a Juan tienes N = 2α-1 .5β .6 soles, además la cantidad de soles que
tienes posee 16 divisores positivos múltiplos de 15 y 16 divisores positivos múltiplos
de 20. Si Juan presta a Camilo tantos soles como la cantidad divisores positivos de N,
¿cuántos soles le prestó?
A) 40 B) 36 C) 51 D) 48 E) 24
3
2. Si ab tiene 12 divisores positivos y ab tiene 64 divisores positivos, halle la cantidad
3
de divisores positivos cuadrados perfectos que tiene ab .
A) 16 B) 23 C) 21 D) 17 E) 19
3. Juan ha caminado en total 453 600 pasos, ¿determine cuántos divisores positivos del
número de pasos que ha caminado terminan en las cifras 1, 3, 7 o 9?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 6 E) 17
4. El abuelo de María tiene N años, se sabe que N admite solo los factores primos 3 y
5; además 125N tiene el doble de divisores positivos que N y 81N tiene el triple. Halle
la edad de María si ella tiene 60 años menos que su abuelo.
A) 10 B) 15 C) 30 D) 75 E) 375
5. Iván le dice a su hijo Evans: “Tengo ahorrado un número entero de soles en el banco,
además ese número es el menor posible que al multiplicarlo por 10 es un cuadrado
perfecto, pero si lo multiplicas por 6 es un cubo perfecto. Si tú encuentras
correctamente el valor de dicho número, te doy de propina una cantidad en soles
equivalente a la cantidad de divisores positivos de ese número”. ¿Cuántos soles
recibió Evans luego de cumplir lo pedido por Iván?
A) 72 B) 40 C) 54 D) 30 E) 96
A) 64 B) 67 C) 65 D) 66 E) 63
7. Evelyn ofrece a su hijo Joaquín S/ 0,50 por cada divisor positivo PESI con 6 que
encuentre de N, además S/ 1 por cada divisor cuadrado perfecto de N. Sabiendo que
N 7k 2 7k tiene 57 divisores positivos no primos y Joaquín encontró los valores
adecuadamente ¿cuánto dinero en soles recibió ?
A) 10 B) 12 C) 9 D) 11 E) 13
8. ¿Cuántos ceros hay que agregar a la derecha de 275 para que el número resultante
tenga 70 divisores positivos?
A) 3 B) 8 C) 6 D) 4 E) 3
A) 63 B) 36 C) 54 D) 18 E) 27
10. La cantidad de caramelos que tiene Rosa, es igual a la suma de los divisores positivos
primos que tiene el número que representa la cantidad de ceros en que termina el
producto de los 784 primeros enteros positivos expresado en base 15. Determine el
número de caramelos que tiene Rosa.
A) 94 B) 100 C) 99 D) 102 E) 89
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN N° 6
2. En una empresa que fabrica tarjetas, a uno de sus diseñadores le encomiendan que
diseñe una tarjeta de forma de un triángulo isósceles cuya área es 1274 cm 2.
¿Cuántas tarjetas podría diseñar, siendo los valores de la base y altura respecto al
lado desigual, medidas enteras en cm?
A) 20 B) 3 C) 36 D) 9 E) 18
3. Un sofisticado sistema robótico que está compuesto por N = 11x+1 -11x microchips,
ejecuta x operaciones en un nanosegundo. Si se sabe que N posee 44 divisores
positivos compuestos ¿cuántas funciones ejecuta el sistema en un nanosegundo?
A) 10 B) 14 C) 12 D) 11 E) 13
4. Susana pagó una deuda con cierta cantidad de billetes de S/ 20. Si dicha cantidad
coincide con el número de triángulos rectángulos de 560 m 2 de área, donde los
catetos de cada triángulo miden un número entero de metros ¿cuántos soles pagó
Susana?
5. Las cantidades de dinero que tienen ahorrados Rosa, Edith y Luis son N, M y L soles
𝑎
𝑎 𝑎 3 2 𝑁
respectivamente, donde 𝑁 = 45 × 80 ; 𝑀 = 15 × 40 ; 𝐿 = (4 𝑎) . Si tiene 18
𝑀
divisores positivos, ¿cuantos soles tiene Luis?
A) 1296 B) 40 C) 36 D) 28 E) 25
6. Una computadora está imprimiendo una lista de las séptimas potencias de todos los
números enteros, es decir la sucesión 17; 27; 37; … ¿cuántos términos de esta
sucesión están comprendidos entre los números 521 y 249 ?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
7. Marino le dice a su sobrino Jorge: “Una casa en el distrito de Magdalena del Mar
cuesta N dólares, además N es el máximo posible que posee 60 divisores positivos y
una cantidad impar de divisores positivos simples cuya suma es 18. Si encuentras
correctamente el valor de N, te doy una propina en dólares equivalente a la cantidad
de divisores positivos PESI con 14 de N”. ¿Cuántos dólares recibió de propina Jorge
luego de cumplir adecuadamente lo pedido?
A) 10 B) 6 C) 15 D) 9 E) 11
A) 13 B) 11 C) 12 D) 15 E) 18
9. Susana compra ciertas cantidades de arroz, linaza y trigo, su amigo Frank, quien todo
lo calcula, le dice que las cantidades compradas, en gramos, de arroz, linaza y trigo
terminan en las cifras 6, 9 y 5 respectivamente, además dichas cantidades tienen 13,
11 y 7 divisores positivos en ese orden. Si las cantidades compradas fueron las
mínimas y el costo de un kilogramo en soles de cada producto es numéricamente igual
al doble de su menor divisor primo respectivamente, ¿cuánto gastaría Susana en la
compra de 250, 1500 y 1000 gramos de arroz, linaza y trigo?
A) 18 B) 14 C) 12 D) 20 E) 17
Aritmética
SEMANA N° 7
Ejemplo:
PROPIEDADES
Dados los números enteros A, B, C y n, entonces se cumple que:
A B C MCD(A; B; C)
ii. MCD ; ;
n n n n
iv. MCD(A;B;C;D)=MCD(MCD(A;B);MCD(C;D))
v. MCD(A;B;C)=MCD(MCD(A;B);MCD(B;C))
Observación.
- En general, sean los números A, B y C; de tal manera que el MCD(A; B; C) =
d, entonces existen números enteros positivos p, q y r primos entre sí tal
que:
A = d p; B = d q y C = d r
2. Definición:
Ejemplo:
PROPIEDADES.
Dados los números A, B, C y n, entonces se cumple que:
i. MCM(nA; nB; nC) n MCM(A; B; C)
A B C MCM(A; B; C)
ii. MCM ; ;
n n n n
iii. MCM(A ; B ; C ) MCM(A; B; C) n
n n n
MCD(A; B) MCM(A; B) A B
Observación.
- En general, sean los números A, B y C; de tal que el MCM(A; B; C) = m;
entonces existen números enteros positivos p, q y r primos entre sí tal que:
m = A p, m = B q y m = C r
Cocientes q1 q2 q3 q
4
q
5
Residuos r1 r2 r3 r4 0
TERMINA EL PROCESO
Ejemplo: Halle el MCD de 42 y 9 CUANDO EL RESIDUO
ES CERO.
4 1 2
42 9 6 3 MCD(42 ; 9) = 3
6 3 0
PROPIEDADES.
- MCD Na 1 ; Nb 1 NMCD(a;b) 1.
- Si N = ak y N = b k , k Z N =
EJERCICIOS DE CLASE N° 7
2. Un electricista tiene tres rollos de alambre del mismo tipo, el primero de 104m, el
segundo de 116 m y el tercero de 84 m de largo. Los alambres de los rollos serán
cortados en pedazos de la misma longitud, en metros exactos, sin que sobre alambre
3. Luis tiene un lote de jabones sueltos, cuya dimensión por jabón es 4; 6 y 3 cm, los
cuales colocará dentro de una caja cúbica hasta llenarla. Si la arista, en cm, de caja
es un número entero comprendido entre 70 y 82, además no le sobraron ni faltaron
jabones, ¿cuántos jabones tiene Luis?
A) 24 B) 15 C) 21 D) 17 E) 18
A) 54 B) 36 C) 27 D) 18 E) 45
A) 2 B) 1 C) 5 D) 3 E) 4
7. Si MCM [ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎 + 2)5; ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑏 + 1)𝑐 ] = 150 y MCD [(𝑎 + 2)5; ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑏 + 1)𝑐 ] = a2, halle la suma
̅̅̅ + 𝑎 − 𝑏 + 𝑐; ̅̅̅
de las cifras del MCD [𝑎𝑏 𝑏𝑐 + 𝑏].
A) 2 B) 3 C) 5 D) 6 E) 7
8. La suma de dos números enteros es 156 y la diferencia del MCM con el MCD de
dichos números es 130. Halle la suma de las cifras del mayor de dichos números.
A) 7 B) 6 C) 8 D) 9 E) 4
9. Don José tiene un terreno rectangular de 2914 m de largo y 1209 m de ancho, el cual
lo ha dividido en un número mínimo de parcelas cuadradas del mismo tamaño y de
dimensiones enteras en metros. Si para cercarlas colocó un poste en los vértices de
cada parcela, ¿cuántos postes empleó en total?
A) 8 B) 11 C) 13 D) 16 E) 14
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN N° 7
1. Si se sabe que P = 84 x 48n, Q = 48 x 84n y el MCD (P; Q) tiene 596 divisores positivos
compuestos, halle el valor del MCM (n + 2, n – 1)
A) 130 B) 36 C) 154 D) 60 E) 88
A) 35 B) 7 C) 28 D) 42 E) 14
A) 1 B) 5 C) 2 D) 4 E) 3
4. Álvaro conversa con su amigo Edgar de 14 años de edad y le dice: Qué coincidencia,
̅̅̅̅̅̅̅ ; 1𝑐𝑐𝑏
acabo de comprar 3 obras literarias, de 3𝑎𝑎𝑏 ̅̅̅̅̅̅ y 6𝑑𝑏
̅̅̅̅̅ páginas respectivamente
y el MCD de dichos números de páginas coincide con la cantidad de años que tienes.
Si Álvaro tiene (𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 ) años más que Edgar, siendo “d” el menor posible,
además letras diferentes representan dígitos diferentes, ¿cuántos años tiene Álvaro?
A) 23 B) 21 C) 25 D) 18 E) 24
5. Rosa y Alicia fueron al mercado y compraron piñas, melones y sandías. Cada piña
cuesta S/ 6, cada melón S/ 9 y hay sandías de S/ 24 y S/ 27 la unidad. Si Alicia gastó
la misma cantidad de dinero al comprar cada tipo de fruta, pagando lo mínimo y Rosa
también hizo lo mismo, pero gastó menos que Alicia; además cada una compró
sandías de un mismo precio, ¿cuántas frutas más que Rosa compró Alicia?
A) 3 B) 6 C) 4 D) 5 E) 7
A) 3 B) 1 C) 2 D) 5 E) 4
A) 90 B) 120 C) 30 D) 60 E) 150
A) 87 B) 89 C) 91 D) 93 E) 95
9. La suma del MCD y MCM de las cantidades de canicas que tienen Aldo y Beto es 222
y el producto del MCD y MCM de las mismas cantidades es 1296. Si Aldo tiene más
canicas que Beto, siendo esta diferencia mínima, determine el producto de las cifras
del número de canicas que tiene Beto.
A) 8 B) 20 C) 2 D) 6 E) 18
̅̅̅̅̅̅̅ y 𝑎𝑏𝑐3
10. Juanita y María tenían ayer 𝑎𝑏23 ̅̅̅̅̅̅̅ soles respectivamente, lo menor posible; y
hoy tienen 6 veces más y 12 veces más de lo que tenían ayer respectivamente. Si se
cumple que el MCM del número de soles que tenían ayer coincide con el MCM del
número de soles que hoy tienen ellas, y mañana cada una donará una cantidad de
̅̅̅; 𝑏𝑎
soles equivalente al MCM ( 𝑐𝑏 ̅̅̅ ), ¿cuántos soles donarán cada una de ellas?
Aritmética
SEMANA N° 8
El conjunto de los números racionales, que denotaremos por Q, está formado por todos
a
los números de la forma , donde a y b son números enteros, con b 0 . Es decir,
b
a
Q / a,b Z b 0
b
1 3
Ejemplo: ; - ; - 7;...
2 5
El conjunto de los números Irracionales, que denotaremos por II, está formado por
a
todos los números que no tienen la forma , donde a y b son números enteros, con
b
b 0 . Es decir,
a
II x/x con a,b Z b 0
b
Ejemplo: 2 ; - 5 ; π ; ...
Definición (Fracción)
a
Una fracción se define como un número de la forma , donde a y b son números
b
enteros positivos. Es decir, el conjunto de las fracciones se define como
a
Fr / a,b Z+
b
Notación:
CLASES DE FRACCIONES:
a
>1
4 1000 7 b
Ejemplo: ; ; ; ...
3 7 3
3 16 1345
Ejemplo: ; ; ; ...
4 17 1344
Observación:
44
La fracción no es irreducible puesto que esta se puede “reducir” o
36
11
“simplificar” a la fracción
9
a c
= a = ck b = dk ; k Z +
b d
Propiedades:
a a a +k
1.- Si < 1⇒ < , ∀k ∈ Z +
b b b +k
a c
= k k Z+ b=d
b d
a c
3.- Dadas las fracciones irreducibles y se cumple que:
b d
a c MCD(a,c ) a c MCM(a,c )
MCD , = ∧ MCM , =
b d MCM(b,d ) b d MCD(b,d )
EJERCICIOS DE CLASE N° 8
A) 24 B) 34 C) 64 D) 44 E) 54
1 1 1 1 1 40
2. Si F ..... , determine la suma de las cifras de x.
5 45 117 221 x(x 4) 161
A) 9 B) 14 C) 10 D) 12 E) 13
3. Pedrito tiene cierta cantidad de soles que representa el mayor numerador de las
fracciones comprendidas entre 3/7 y 5/7, cuya diferencia de sus términos es 9. Si
gastara una cantidad de soles que representa al menor numerador de dichas
fracciones, ¿cuántos soles le quedaría?
A) 15 B) 13 C) 11 D) 10 E) 14
4. Se tienen boletos numerados del 1 al 144. Si se premiarán aquellos que son PESI con
144 y que no terminen en 5, ¿cuántos boletos serán premiados?
A) 39 B) 38 C) 42 D) 40 E) 41
5. Un tanque tiene tres grifos, estando vacío se llenará con agua. Si se abren
simultáneamente el primero y segundo grifo lo llenan en 4,8 horas, abriendo el primero
y tercero en 6 horas, y abriendo el segundo y tercero en 8 horas, ¿cuántas horas
tardarán en llenar la mitad del tanque abriendo simultáneamente los tres grifos?
A) 4 B) 3 C) 8 D) 5 E) 2
A) 15 B) 18 C) 39 D) 33 E) 42
9. Un camión volquete lleno de arena fina hasta sus 3/4 partes de capacidad pesa 3
toneladas. Otro camión idéntico al anterior lleno con arena fina hasta su quinta parte
de capacidad pesa 1900 kg. ¿Cuál será el peso, en kg, del camión lleno de arena fina
en toda su capacidad?
10. ¿Cuántas fracciones irreducibles con denominador 40 existen, tal que el numerador
está comprendido entre 79 y 401?
EVALUACIÓN DE CLASE N° 8
2. Juan es mayor que Luis por dos años. Si dentro de 3 años la fracción propia que se
obtendría al dividir sus edades excedería a la fracción propia que se obtiene al dividir
las edades actuales en 1/84. ¿Cuál es el valor de la suma de las edades actuales de
ambos en años?
A) 40 B) 28 C) 50 D) 20 E) 38
3. Un profesor de matemática con la finalidad de incentivar a sus alumnos les dice que
les aumentará al promedio final del curso tantos puntos como la suma de las cifras del
menor número múltiplo de 42 donde la suma de su tercera y séptima parte de ese
número da como resultado un cubo perfecto. Si todos sus alumnos resolvieron
correctamente, ¿cuántos puntos tendrán de aumento?
A) 6 B) 3 C) 9 D) 12 E) 15
4. Una piscina tiene dos grifos por donde ingresa agua para ser llenado. Estando la
piscina vacía los grifos juntos pueden llenarlo en 21/10 horas; pero individualmente,
uno lo llena en 4 horas menos que otro. ¿En cuántas horas lo llenaría solo el grifo que
demora menos estando la piscina vacía?
5. A un cine ingresaron 100 personas para ver una película de estreno apta para todos.
De los que les gustó, la onceava parte son niños y la quinta parte de los que no les
gustó eran casados. ¿A cuántos no les gustó la película?
A) 36 B) 45 C) 55 D) 50 E) 34
6. Las cantidades, de soles, que poseen cuatro personas forman dos fracciones
irreducibles cuya suma es 4 y la suma de sus numeradores es 56. Halle la mayor
diferencia entre dos de esas cantidades.
A) 40 B) 54 C) 49 D) 48 E) 51
7. Un determinado día el reservorio de agua la Atarjea estuvo lleno hasta los 2/3 de su
capacidad y luego de algunos días se consumió los 3/8 del contenido quedando
210000 litros. ¿Cuántos litros de capacidad tiene dicho reservorio?
A) 522 000 B) 504 000 C) 245 000 D) 310 000 E) 190 000
8. Pedro dispone de cierta cantidad de dinero para comprar útiles escolares para sus
tres hijos. Las 3/8 partes los gastó en el mayor; 3/5 del resto en el intermedio y el resto
en el menor. ¿De cuántos soles disponía, si gastó 200 soles en el menor?
A) 800 B) 900 C) 1000 D) 500 E) 1600
9. De los asistentes a una conferencia se observó que 2/3 del total son mujeres, 12 de
los varones son solteros y los 3/5 de los varones son casados. ¿Cuál es el número de
mujeres asistentes a la conferencia?
A) 30 B) 90 C) 150 D) 120 E) 60
10. Juanito dice, gasté 2/7 de lo que no gasté, luego presté 1/6 de lo que no presté y finalmente
regalé 2/3 de lo que no regalé. Si aún le queda S/ 36, ¿cuántos soles gastó Juanito?
A) 36 B) 24 C) 46 D) 20 E) 10
Aritmética
SEMANA N° 9
1. AVAL EXACTO
K cifras
ab...x ( n ) ab...x ( n )
0, abc...x ( n ) .
nK 100 ... 0
(n)
" k ceros "
42 21
Ejemplo: 0,42
100 50
abc...x ( n ) abc...x ( n )
0, abc...x
nK 1 (n 1)(n 1) ... (n 1)
(n)
K cifras
(n)
" k cifras "
3 1
Ejemplo: 0,3333. . . = 0, 3 =
9 3
173 1 172
Ejemplo : 1,7373. . . = 1,73 =
99 99
213 2 211
Ejemplo: 0,2131313. . . = 0,213 =
990 990
a
Sea f fracción irreducible
b
Ejemplo:
21 21
f 4 0,0525
400 2 52
# cifras decimales = máx. {4; 2} = 4. Por lo tanto, f tiene cuatro cifras en la parte
decimal.
9 = 32 1 3 y 9
99 = 32 x 11 2 11
999 = 33 x 37 3 27 y 37
999999 = 33 x 7 x 11 x 13 x 37 6 7 y 13
Ejemplo: El nivel del 11 es 2 (dos), pues se encuentra por primera vez como factor
de 99 (dos nueves); así como el nivel del 37 es 3 y no 6, pues el 37 aparece por
primera vez como factor de 999 (tres nueves), etc.
Ejemplo 01:
1
0, 142857
7
# Cifras del periodo = nivel (7) = 6. Luego, f tiene 6 cifras en su periodo.
Ejemplo 02:
1
0, 003484320557491289198606271777
7 41
# Cifras del periodo de f = MCM {nivel (41); nivel (7)} = MCM {5; 6} = 30.
Ejemplo:
7
f= 3 2
= 0,000072765
2 ×5 ×37×13
#Cifras de parte periódica de f = MCM {nivel (37); nivel (13)} = MCM {3; 6} = 6
Ejemplos:
1
= 0,05882352 94117647 05882352+94117647 = 99999999
17
Observaciones:
a
1) A todo número que cumple el teorema llamemos número de Midy.
p
3) Sea a tal que 1 a < N . Si N divide a 10p +1 para algún número primo p ,
N
entonces a es un número de Midy.
N
Observaciones:
a a b c
i. 0,a(n) = ii. 0,abc (n) = + 2 + 3
n n n n
a b c b c a a a
iii. 0,abc (n) = + 2 + 3 + 4 + 5 +... iv. 0,a(n) = + 2 + 3 +...
n n n n n n n n
a b a b a b b b
v. 0,ab (n) = + 2 + 3 + 4 +... vi. 0,ab(n) = + 2 + 3 + 4 +...
n n n n n n n n
A) 17 B) 9 C) 15 D) 32 E) 11
2. Si la fracción 601/666 genera un número decimal con “n” cifras no periódicas y “m”
cifras periódicas, halle el valor de (n+m).
A) 6 B) 3 C) 7 D) 4 E) 5
3. Las propinas, en soles enteros, de dos hermanos son cantidades PESI, de modo que
al dividirse la menor entre la mayor propina genera un número decimal con tres cifras
periódicas y la unidad como única cifra no periódica. Determine la mínima cantidad de
soles que consta la propina del hermano que tiene la menor propina.
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
4. Un profesor para motivar a sus alumnos ofrece una cantidad, de stickers del Mundial
Rusia 2018, equivalente al producto de las cifras de la suma de los términos de la
fracción generatriz irreducible de S 0, 037 0, 074 0,1 ... 1, 259 , para el primer
alumno que determine correctamente dicho producto. ¿Cuántos stickers ofreció el
profesor?
A) 36 B) 86 C) 24 D) 240 E) 150
5. El padre de Pedro le pregunta por el número de amigos que tuvo en el ciclo anterior
en la UNMSM y este le responde: A inicios de ciclo tenía “n” amigos y en un ejercicio
5
de la primera práctica observe que 0, 41( n ) , luego al finalizar el ciclo tuve (n – 2)
7
veces más amigos que al inicio. ¿Cuántos amigos tuvo Pedro al finalizar el ciclo?
A) 30 B) 27 C) 18 D) 24 E) 36
A) 6 B) 2 C) 4 D) 3 E) 5
8. Se reparte una cantidad de dinero entre dos personas, recibiendo cada uno un número
entero de soles, de modo que al dividir la mayor cantidad entre la menor cantidad de
soles recibida, se obtiene 1,0416. Si la cantidad total repartida está entre 500 y 600
soles, además es un múltiplo de 42, halle la suma de las cifras de dicha cantidad.
A) 16 B) 15 C) 18 D) 26 E) 21
A) 9 B) 18 C) 15 D) 12 E) 21
10. Determine la suma de las cifras de la cantidad de cifras que tiene la parte no periódica
800
del número decimal generado por la fracción .
40!−30!
A) 9 B) 4 C) 10 D) 3 E) 2
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 9
1. Una fracción irreducible genera un número decimal periódico puro de una cifra
periódica igual que el numerador de dicha fracción. Si se aumentan dos unidades a
cada término de dicha fracción se obtiene otra fracción que genera un decimal
periódico puro de dos cifras periódicas donde la suma de estas cifras es mayor en dos
unidades que la cifra del periodo del primer decimal. Halle la suma de los términos de
la fracción original.
A) 14 B) 16 C) 12 D) 15 E) 18
2. En una fiesta habían 309 personas entre hombres y mujeres, al dividir la cantidad
hombres con la cantidad de mujeres, se obtuvo un número decimal de la forma 0,12ab .
Si se fueron ̅̅̅
𝑎𝑏 mujeres y ̅̅̅
𝑏𝑎 hombres, ¿cuántas personas quedaron en dicha fiesta?
A) 8 B) 5 C) 3 D) 13 E) 11
4. Un profesor de Matemática Básica ofrece a sus alumnos aumentar “n” puntos a la nota
que obtengan en el examen final, para el primero que resuelva correctamente el
siguiente ejercicio: Si n es la cantidad de cifras no periódicas generadas por la fracción
𝑎 𝑎+1 𝑎 𝑎+1 19
𝑓 = + 2 + 3 + 4 + ⋯, y 0, b0(a 1) . ¿Cuánto es la nota de un alumno que
𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 ab
respondió primero correctamente y obtuvo 10 en dicho examen final?
A) 15 B) 14 C) 12 D) 13 E) 16
5. Juan le pide el número de celular a María y esta le contesta, es fácil recordarlo pues
los nueve dígitos que tiene son tres números iguales de tres cifras, siendo este número
de tres cifras aquel que coincide con las tres últimas cifras del periodo que genera la
5
fracción . ¿Cuál es el número del celular de María?
73
6. María le dice a su hija Delia, te doy (m+n) soles de propina si hallas acertadamente su
valor. Sabiendo que 0, (m 1)(n 2)(6) 0, n(m 1)(6) 1,3(6) , ¿cuántos soles recibió
Delia luego de cumplir el pedido de su madre?
A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 9
A) 18 B) 23 C) 32 D) 24 E) 28
A) 32 B) 34 C) 33 D) 30 E) 28
9. Sean las cantidades 𝐹 = 0,0181818 … y 𝐺 = 0,2 + 0,04 + 0,008 + 0,0016 + ⋯, tal que
al sumar F y G se obtiene un número decimal cuya fracción generatriz irreducible es
a/b. Halle el valor de (a+b).
𝑎𝑏 y ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
10. De tres amigos Carlos, Luis y Juan se sabe que tienen (𝑎 + 𝑏 + 𝑥 − 1); ̅̅̅ 𝑥(𝑥 + 3)
soles respectivamente. Si el número de soles que tiene Carlos se divide por el número
de soles que tiene Luis se obtiene 0, 𝑥(𝑥 + 3)(𝑥̂
− 2), ¿cuántos soles tienen entre los
tres amigos?
A) 94 B) 88 C) 87 D) 77 E) 75
Aritmética
SEMANA N° 10
RAZONES Y PROPORCIONES
RAZÓN:
Es el resultado de comparar dos cantidades que pertenecen a una misma magnitud,
por medio de una diferencia o de un cociente.
PROPORCIÓN:
Es la igualdad de dos razones de un mismo tipo.
1. Proporción aritmética (EQUIDIFERENCIA): Es la igualdad de dos razones
Aritméticas.
a–b=c–d
Donde:
a y d: Se llamarán “términos extremos”
b y c: Se llamarán “términos medios”
Donde:
ac
b : Se llamará “media diferencial de a y c”
2
c: Se llamará “tercera diferencial de a y b”
Se lee: a es a b como c es a d
Donde:
a y d: Se llamarán “términos extremos”
b y c: Se llamarán “términos medios”
Propiedades
a c
1) Si , se dice que d es la cuarta proporcional. Se cumplen:
b d
a1 a2 an
2) Dado: ... k , serie de n – razones se tiene:
b1 b2 bn
a 1 a 2 ... a n
i) k
b1 b 2 ... bn
a 1a 2 ... a n
ii) kn
b 1b 2 ...b n
a n1 a n2 ... a nn
iii) kn
bn1 bn2 ... bnn
Ejemplo 1.
Sea M la tercera diferencial de 24 y 16. L es la media diferencial de 9 y 1. Halle la
media diferencial de M y L 1.
Solución:
24 – 16 = 16 – M M = 8 9 – L = L – 1 L = 5, luego, 8 – x = x – 4 x = 6
Ejemplo 2.
Sea M la cuarta proporcional de 7, 2 y 21. N es la tercera proporcional de 16 y 8.
Halle la cuarta diferencial de M, N y 5.
Solución:
7 21 16 8
→ M = 6; → N = 4 , luego, M – N = 5 – x → 6 – 4 = 5 – x → x = 3
2 M 8 N
Ejemplo 3.
b2 c2 1
Si b es la media proporcional de a y c, a + b + c = 63 y 2 , siendo a, b y
a b 2
16
c Z+, halle la cuarta diferencial de a, b y c.
Solución:
a b b2 c2 1
b2 ac … (1) … (2)
b c a b
2 2
16
ac c2
De (1) en (2): 16 a=16c En (1): b2 16c2 b=4c
a2 ac
a b c 63 16c 4c c 63 c 3 a 48 b 12 48 12 3 x x = -33
b a
a ab
EJERCICIOS DE CLASE N° 10
1. El número de alumnos matriculados en el Centro Pre los ciclos 2017-I y 2017 -II fue
en total 10000 y estuvieron en la razón de 13 a 7. Si la cantidad de matriculados en
el ciclo 2018-I es de 4000 alumnos, ¿cuál será la razón de la cantidad de alumnos
matriculados en el ciclo 2018 –I Y 2017-II?
3. Se tienen dos terrenos cuyas áreas son iguales, el primero de forma cuadrada y el
otro de forma rectangular. Si uno de los lados del primero es al lado menor del
segundo como 3 es a 2 y el perímetro del segundo es104, ¿halle el perímetro del
primer terreno?
A) 112 B) 96 C) 134 D) 114 E) 128
4. Respecto a los partidos del Mundial Rusia 2018, la crítica especializada ha
determinado que Perú derrote a Francia está en la relación de 1 a 3. Si la relación de
que Francia le gane a Dinamarca están en la relación de 5 a 2, ¿qué relación tiene
Peru de vencer a Dinamarca?
A) 2 a 3 B) 3 a 4 C) 4 a 5 D) 5 a 6 E) 6 a 7
1 3 3 2
A) B) 4 C) D) E)
4 2 4 3
9. Un individuo cobra mensualmente S/3 600. Lo que gasta y lo que cobra están en la
relación de 2 a 3. ¿En cuánto tiene que disminuir el gasto para que dicha relación
sea de 3 a 5?
10. Se tiene tres razones geométricas continuas donde la suma de los antecedentes es
152 y la suma de los consecuentes es 228. ¿Cuál es la razón aritmética de los
términos extremos?
A) 36 B) 76 C) 68 D) 84 E) 24
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 10
A) 8 B) 4 C) 2 D) 10 E) 14
2. Cierto día, un chofer del metropolitano luego de cumplir su viaje anotó que la
cantidad de varones y mujeres en el bus estuvieron en la relación de 3 a 5, de
cada 7 varones, 5 eran niños y de cada 10 mujeres, 3 eran adultas; además, de los
adultos, viajaron 18 mujeres más que varones. Con estos datos el chofer obtuvo la
diferencia positiva entre la cantidad de niños varones y niñas que hicieron el viaje.
¿Cuánto fue la respuesta que obtuvo?
A) 38 B) 32 C) 36 D) 44 E) 42
3. Las edades de los tres nietos de Juan son a, b y c, donde se cumplen que c es la
1 a b 13
tercera proporcional de a y b, y a + b + c =13. Halle la suma de las
c ab 9
cifras del mayor valor de (bc).
A) 9 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4
4. De 440 canicas entre amarillas, verdes y rojas se observa que por cada 2 no rojas
hay 3 no amarillas y por cada 4 verdes hay 7 que no lo son. ¿Cuántas canicas rojas
más que amarillas hay?
5. En una competencia de 400 metros planos participan tres atletas Pedro, Quique y
Raúl. Si los tres llegan a la meta, Pedro le ganó a Quique por 40 metros, Quique le
ganó a Raúl por 30 metros, ¿por cuantos metros Pedro le ganó a Raúl?
A) 63 B) 74 C) 96 D) 67 E) 48
6. Se tiene tres razones geométricas equivalentes de términos positivos tal que la suma
de los términos de cada razón es 5, 10 y 20 respectivamente. Si el producto de los
antecedentes es 8, halle el menor valor de los antecedentes.
A) 6 B) 2 C) 4 D) 1 E) 3
7. María le pregunta a Mónica por las edades de sus tres hijos y ella le responde: “la
suma de los cuadrados de los dos menores, de los dos mayores y del menor con el
mayor son proporcionales a 34, 89 y 73 respectivamente, además el mayor le lleva
10 años al menor”. Si María es experta en matemáticas y calcula las edades de los
hijos de Mónica, ¿cuál es la edad que obtuvo del mayor?
A) 15 B) 18 C) 14 D) 16 E) 8
A) 50 B) 70 C) 60 D) 40 E) 90
A) 56 B) 40 C) 64 D) 54 E) 30
m4 l4 n4
6 8
M L N MLN
10. Si y P 6
, halle P100.
m l n M L N
8 4 4 4 mln
A) 6 B) 2 C) 3 D) 1 E) 4
Aritmética
SEMANA N° 11
PORCENTAJES
Si dividimos una cantidad en 100 partes iguales y tomamos un número m de esas partes,
nos estamos refiriendo al m por ciento, denotado por m%; luego:
m
m%
100
m
Así, el m% de una cantidad C es igual a m %C C
100
32
Ejemplo: el 32% de 40 es: 32% 40 40 12,8
100
Propiedad
Disminución porcentual:
Ejemplo: ¿A qué descuento único equivalen dos descuentos sucesivos del 20% y 30%?
Ejemplo: ¿A qué aumento único equivalen dos aumentos sucesivos del 20% y 30%?
Variación porcentual
Se utiliza para describir la diferencia entre un valor pasado y uno presente en términos de
porcentajes. Generalmente se puede calcular la variación porcentual con la fórmula:
VFINAL VINICIAL
V . P. 100%
VINICIAL
Aplicaciones comerciales
• Cuando el precio de venta es mayor que el precio de costo:
Pventa Pcos to Ganancia
Gbruta Gneta gastos
Pfijado Pventa Descuento
Observación. Generalmente
i. Las ganancias se representan como un tanto por ciento del precio de costo,
ii. El descuento se representa como un tanto por ciento del precio fijado.
Pventa Pcos to P
Donde P = pérdida.
EJERCICIOS DE CLASE Nº 11
1. Si tuviera 30% más del dinero que tengo, tendría S/.2 600. ¿Cuánto dinero tengo?
3. Jorge vende su televisor en S/.1 200 perdiendo en la venta S/.300. ¿Qué porcentaje
perdió?
A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30
4. El señor Flores vendió dos computadoras a S/.1 200 cada una. Si en una ganó el 20%
y en la otra perdió, también el 20 %, ¿qué podemos afirmar con relación a estas
ventas?
5. Belki y Rocío juntan sus capitales y acumulan S/.10000. Si el 50% de lo que tiene
Rocío equivale al 75% de lo que tiene Belki, halle la cantidad de dinero que le
corresponde a Rocío
A) S/.1 500 B) S/.2 500 C) S/.4 000 D) S/.4 800 E) S/.6 000
A) 50 B) 40 C) 45 D) 55 E) 49
7. Mauricio estando a punto de comprar un televisor por S/.800 recibe por parte del
vendedor la siguiente oferta. Si compra cuatro le hacemos una interesante rebaja y
sólo tendría que pagar S/.2 800 por los cuatro. ¿Qué porcentaje del precio de lista
representa la rebaja?
A) 10 % B) 12,5 % C) 15 % D) 15,5 % E) 20 %
8. ¿Qué precio debe fijarse a una computadora que costo S/.4 000 para que al momento
de venderla con una rebaja del 20% se obtenga una ganancia del 20%?
A) S/. 4 500 B) S/.5 000 C) S/. 6 000 D) S/.5 600 E) S/.5 500
9. El precio de una refrigeradora, luego de haberle hecho dos descuentos sucesivos del
10% y 30%, es de S/. 945. Si su precio se fijó incrementando el costo en un 50%, halle
el precio de costo del refrigerador
A) S/. 1 100 B) S/.1 200 C) S/. 1 600 D) S/.1 000 E) S/.1 050
10. El excedente del dinero que tiene Alberto con respecto a lo que tiene Belén equivale
al 20% del dinero que tiene Camila y el exceso de lo que tiene Belén con respecto a
lo que tiene Camila equivale al 10% del dinero de Alberto. Si Alberto tiene S/.2 000,
¿cuántos soles tiene Belén?
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 11
1. Luego de hacerle dos descuentos sucesivos del 20% y 50% respectivamente, un libro
es vendido en S/ 120. ¿Cuál fue el precio, en soles, del libro?
A) 69 y 30 B) 69 y 20 C) 60 y 20 D) 40 y 20 E) 56 y 20
3. Si gasto el 30% del dinero que tengo y gano el 20% de lo que me queda, perdería
S/.160. ¿Cuántos soles tengo?
4. En un aula hay 16 varones y 24 mujeres. ¿Cuántas mujeres deben retirarse para que
el porcentaje de hombres aumente en 24%?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 15 E) 20
A) 58 B) 64 C) 68 D) 76 E) 72
6. A una deuda de S/.10000 contraída por Ignacio, se le aplica un descuento del 40%.
Calcule la diferencia positiva, en soles, entre la cantidad aplicando dicho descuento y
la cantidad obtenida luego de dos descuentos sucesivos de 36% y 4%.
7. En una campaña quiropráctica se detectó que el 44% de los pacientes, que asistieron,
sufren de lumbago y el 37% sufren de ciática. Si el 25% de los que tienen lumbago
también tienen ciática y 84 pacientes no tienen estas dolencias, ¿cuántos pacientes
asistieron dicha campaña?
A) 2 % B) 3 % C) 4 % D) 6 % E) 55 %
9. En una librería se pone en venta libros de aritmética a 50 soles cada uno. Sin embargo,
por la compra de tres o más libros se hace un descuento del 5%. ¿Cuánto debo pagar,
en soles, por 6 libros?
10. Elizabeth debía comprar una blusa con un descuento del 20% y Esmeralda un
pantalón con un descuento del 10%. El vendedor por equivocación invierte los
descuentos y resulta que Elizabeth debe pagar S/.2 más y Esmeralda S/. 5 menos.
Halle la diferencia positiva, en soles, de las cantidades que pagaron Esmeralda y
Elizabeth.
A) 20 B) 21 C) 23 D) 25 E) 22
Aritmética
SEMANA Nº 12
Se dice que dos magnitudes son directamente proporcionales (D.P.) cuando al aumentar
los valores de una de ellas los valores correspondientes en la otra magnitud también
aumentan en la misma proporción o viceversa.
Observación 1:
VALORES NUMÉRICOS
A a1 a2 a3 … an
B b1 b2 b3 … bn
a1 a2 a3 a
... n
b1 b2 b3 bn
Ejemplo:
Dos magnitudes son inversamente proporcionales (I.P.) cuando al aumentar los valores de
una de ellas, los valores correspondientes de la otra magnitud disminuyen en la misma
proporción o viceversa.
Es decir, si los valores de una de ellas se duplica, triplica,… los valores correspondientes
se reducen a su mitad, tercera parte… respectivamente.
Observación 2:
A I.P. B A x B = cte.
VALORES NUMÉRICOS
A a1 a2 a3 … an
B b1 b2 b3 … bn
a1 b1 = a2 b2 = a3 b3 = … = an bn
k
F(x) = , k: Cte
x
Ejemplo:
1
II) Si A I.P B A D.P
B
REPARTO PROPORCIONAL
Es una aplicación de las magnitudes proporcionales, que consiste dividir una cantidad en
varias partes, las cuales deben ser proporcionales a un conjunto de números o cantidades
llamados índices de reparto.
a1 x K Partes
a2 x K P1 = a1 K
a3 x K
C P2 = a2 K
C . K P3 = a3 K
. a1 a2 a3 ... an
.
. .
an x K .
Pn = an K
Ejemplo:
Reparta S/. 720 directamente proporcional a 2; 3; y 4
2K P1 = 2(80) = 160
720
720 3K K 80 P2 = 3(80) = 240
234
4K P3 = 4(80) = 320
1
xMCMa1,a2 ,a3 ,...,an
a1 = 1 K
1
xMCMa1,a2 ,a3 ,...,an
a2 = 2 K
1 C
xMCMa1,a2 ,a3 ,...,an K
a3 1 2 3 ... n
C = K
3
.
.
.
1
xMCMa1,a2 ,a3 ,...,an
an = n K
Ejemplo:
Reparta S/. 780 que sean inversamente proporcional a 6; 9; y 12.
1
MCM(6,9,12) 6K
6
P1 = 6(60) = 360
1 780
MCM(6,9,12) 4K K 60 P2 = 4(60) = 240
780 9 643
P3 = 3(60) = 180
1
MCM(6,9,12) 3K
12
A B C
a1 b1 c1
x b2 c2
Supongamos que las magnitudes A con B son directas y A con C son inversas; entonces,
a1b2c1
x
b1c2
EJERCICIOS DE CLASE Nº 12
A) 6 B) 7 C) 8 D) 12 E) 16
3. Alexa ha repartido cierta cantidad de dinero entre sus tres sobrinos, en partes que son
directamente proporcionales a los números 4; 5 y 7. Si el tercero ha recibido 42 soles
más que el primero, ¿qué cantidad de dinero repartió?
4. Un padre repartió una suma de dinero entre sus tres hijos; de 10, 12 y 14 años
respectivamente. Si el reparto lo hizo en forma inversamente proporcional a las
edades y la mayor cantidad repartida fue 420 soles, halle la cantidad, en soles,
repartida.
5. Si se divide 24010 en partes D.P a las raíces cuadradas de 75, 12 y 27 e I.P. a las
raíces cuadradas de 27; 12 y 75, respectivamente, halle la suma de las cifras de la
mayor parte repartida.
A) 8 B) 11 C) 9 D) 12 E) 10
6. Tres hermanos juntan sus capitales y adquieren una propiedad en 85 mil soles.
Después de algunos meses la venden en 100 mil soles y la ganancia se la reparten
entre los tres. Si los capitales que aportaron cada uno son proporcionales a los
números 3; 4 y 8, halle la cantidad recibida, en soles, por el que hizo el mayor aporte.
7. Una vaca atada a un árbol por medio de una soga de12 metros de longitud alcanza a
comer 60 kilogramos de pasto. Si se alarga la soga unos 6 metros más, halle la
cantidad de kilogramos adicionales que alcanzaría a comer.
A) 70 B) 75 C) 65 D) 60 E) 85
8. El año pasado se limpió un canal de regadío en 14 días con 120 operarios. Este año
se quiere efectuar el mismo trabajo con solo 70 operarios. ¿Cuántos días demorarán
en limpiar el canal?
A) 28 B) 26 C) 24 D) 22 E) 20
A) 11 B) 8 C) 10 D) 9 E) 7
10. Seis tubos iguales tardan 10 horas en llenar un depósito de 400 metros cúbicos de
capacidad. ¿Qué tiempo tardarán cinco tubos de diámetro dos veces mayor que los
anteriores en llenar 2 depósitos de 500 metros cúbicos cada uno?
A) 8 B) 11 C) 12 D) 9 E) 10
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 12
A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 E) 8
A) 12 B) 64 C) 60 D) 48 E) 72
A) 4 B) 6 C) 7 D) 8 E) 12
5. Alberto reparte cierta cantidad de dinero entre sus 3 hijos en forma directamente
proporcional a los números mn; nm y mm ; de tal manera que los dos primeros recibirán
228 y 498 dólares respectivamente. ¿Cuál es la cantidad que repartió Alberto?
6. Gabriel divide su herencia entre sus 3 hijos Nielson, Alexander y Anjhelí en partes que
son directamente proporcionales a tres números, resultando las siguientes cantidades
S/ 52 800, S/ 33 000 y S/ 13 200 respectivamente. Si el reparto lo hubiera efectuado
en forma inversamente proporcional a los mismos números, ¿qué cantidad, en soles,
le hubiera tocado a Anjhelí?
A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 8
A) 42 B) 35 C) 30 D) 45 E) 40
Aritmética
REGLA DE INTERÉS SIMPLE Y REGLA DE DESCUENTO COMERCIAL
I. REGLA DE INTERÉS
Capital ( C )
Es la cantidad de dinero que se va a prestar o alquilar para que luego de un
periodo de tiempo produzca una ganancia.
Tiempo ( t )
Es el periodo durante el cual se va a ceder o imponer el capital.
Interés ( I )
Es la ganancia, beneficio o utilidad que produce el capital, durante cierto tiempo.
Tasa de interés ( r% )
Es la ganancia que se obtiene por cada 100 unidades monetarias, en un cierto
tiempo.
Monto ( M )
Es la suma del capital más los intereses que se obtienen en un determinado
momento.
CLASES DE INTERÉS:
a) Interés simple:
b) Interés compuesto:
I = C × r% × t M=C+I
Se debe tener presente que las unidades de tasa y tiempo deben ser las mismas.
r
®
anual , semestral , trimensual , bimensual , mensual , diaria ,...
t años semestres (6 meses) trimestres (3 meses) bimestres (2 meses) meses días
En las leyes de descuento es justo al contrario: se calculan los intereses que hay
que pagar por adelantar la disposición del capital.
1. Letra de cambio:
Es una orden escrita de una persona (girador) a otra (girado) para que pague una
determinada cantidad de dinero en un tiempo futuro (determinado o determinable)
a un tercero (beneficiario).
2. Valor nominal Vn
Es la cantidad de dinero escrita en el documento efecto de comercio (Letra de
cambio, pagaré, cheque, factura, boleta, etc.)
3. Valor actual Va
Es el efectivo que se paga por la deuda en una fecha antes de su vencimiento.
5. Tiempo (t)
Es el tiempo que falta para el vencimiento del documento al momento de realizar
un pago anticipado.
6. Tasa de descuento (r %)
Es el tanto por ciento aplicado por cada cierto periodo establecido a un
determinado valor.
Dc = Vn × t × r% Va = Vn - Dc
Vn .r.t
Dc =
1200
Vn .r.t
Dc =
36000
Se debe tener presente que las unidades de tasa y tiempo deben ser las mismas.
r
®
anual , semestral , trimensual , bimensual , mensual , diaria ,...
t años semestres (6 meses) trimestres (3 meses) bimestres (2 meses) meses días
EJERCICIOS DE CLASE Nº 13
1. Raúl depositó un capital exactamente cuatro años atrás a una tasa de 9% anual, si
hoy día recibió un monto de S/ 10 200. Determine la cantidad, en soles, que depositó
Raúl.
2. Elena depositó en un banco S/ 2400 al 14% anual durante siete meses, el cual produjo
S/ 52 más que otro capital de S/ 1800 depositado en una cooperativa de ahorro y
crédito al 1% mensual. Determine el tiempo, en meses, que fue depositado este último
capital.
A) 7 B) 9 C) 10 D) 8 E) 6
3. Daniel depositó los 3/7 de su capital al 5% anual y el resto al 4% anual, luego de un
año obtuvo una ganancia total de S/ 6200. Determine la suma, en soles, de la cantidad
que fue depositada al 5%.
5. Lorenzo tenía una cierta cantidad de soles, decidió comprar dólares gastando todos
sus soles y lo guarda en su casa, después de 15 meses compra soles utilizando todos
sus dólares y observa que ahora con todos sus soles le alcanza para comprar
exactamente $ 3300. Si durante esos meses la tasa de cambio promedio del dólar fue
del 8% anual. Determine la cantidad de dólares que guardó Lorenzo.
6. Lucho y Pedro firmaron cada uno un pagaré por 6 y 4 meses respectivamente cuya
suma es S/ 8400; si le descontaran 6% anual a ambas deudas solo pagarían al
contado S/ 8160. Determine el monto en soles del pagaré que firmó Lucho.
7. Jacinto adquiere dos deudas que se diferencian en S/ 20; la menor vence a los
8 meses y la otra vence dos meses después. Si se procede al descuento del 6% a
cada una, Jacinto observa que las cantidades que pagará por cada deuda son iguales.
Determine la deuda total, en soles, que adquirió Jacinto.
A) 2% B) 4% C) 3% D) 6% E) 5%
9. Benito tiene una deuda que vence dentro de 2 meses; si cancela hoy día totalmente
su deuda debe pagar en efectivo S/ 4050, pero como no dispone de ese monto
manifiesta que lo hará dentro de los 10 días siguientes por lo que en esa fecha le
otorgarán un descuento de S/ 375. Determine el monto, en soles, de la deuda que
tiene Benito.
EVALUACION DE CLASE Nº 13
1. Un banco ofrece pagar una tasa de interés del r % , un ahorrista deposita " K " nuevos
soles durante "T " meses y se da cuenta que los intereses ganados representan el
N % del monto obtenido. Determine el valor numérico de la tasa de interés.
1200 N 1200 N 600 N
A) B) C)
T (100 N ) T (100 N ) T (100 N )
600 N 1200T
D) E)
T (100 N ) N (100 N )
2. Mario depositó un capital por siete años y el monto obtenido fue de S/ 57 000, pero si
el tiempo hubiese sido de cinco años, el monto sería S/ 12 000 menos. Determine el
capital, en soles, que depositó Mario.
3. Ramiro tiene una deuda de S/. 14 400 que al día de hoy faltan 50 días para su
vencimiento. Si le ofrecen un descuento al 6% trimestral. Determine el descuento, en
soles, que le harán a Ramiro si decidió cancelar hoy día su deuda.
4. Maruja observa que si coloca un capital al 6% anual durante 8 meses en cierto banco,
produce S/ 1600 menos que estando colocado en otro banco al 4% mensual durante
5 meses. Determine el capital, en soles, de Maruja.
5. Sofía cuenta con la mitad del dinero necesario para comprarse una Tablet, por lo que
decide depositar su dinero en una financiera la cual ofrece un interés del 2% mensual.
Determine el número de meses como mínimo que debe estar depositado el capital de
Sofía, para poderse comprar la Tablet.
A) 60 B) 48 C) 56 D) 54 E) 50
6. Jonás hoy día observó que, la suma del valor actual y el valor nominal de una letra
que vence dentro de 7 años es S/ 5267. Si cancela su deuda dentro de 3 años
obtendría un descuento de S/ 324. Cuántos soles pagará al contado el día de hoy
Jonás, si desea cancelar toda su deuda. (Considerar la misma tasa de descuento en
todos los casos).
7. Gabriel negocia con una cooperativa de ahorros, una deuda de S/ 840 logrando un
descuento del 6% anual; en ese momento paga S/ 798 y cancela su deuda. ¿Dentro
de cuántos meses se vencía la deuda de Gabriel?
A) 8 B) 10 C) 12 D) 9 E) 14
8. Lisseth debe pagar S/ 16000 en dos pagares, la mitad a los 6 meses y la otra mitad a
los 4 meses siguientes. Si la tasa de descuento es 6% anual y paga al contado,
determine la cantidad, en soles, que pagó Lisseth.
9. Beatriz firma una letra de S/ 2400 a pagar dentro de un año a una tasa de descuento
del 5%. Si ella quiere cancelar su deuda con 3 cuotas iguales efectuadas cada
4 meses, a una tasa de descuento del 5% anual, determine la parte entera del valor
de la cuota en soles que pagará Beatriz cada cuatro meses.
10. Ramón adquiere una deuda de S/ 9600 a pagar dentro de los siguientes siete meses.
Si dicha deuda la cambia pagando S/ 1995 al contado y otras dos letras, una por
S/ 3600 a pagar en 5 meses y la otra a pagar en un año, todas las letras con la misma
tasa de descuento del 5%. Determine el monto, en soles, que pagará Ramón en la
última letra.
A) 3940 B) 4120 C) 4200 D) 4850 E) 4000
Aritmética
SEMANA Nº 14
MEZCLAS Y ALEACIONES
MEZCLA
REGLA DE MEZCLA
MEZCLA ALCOHÓLICA
Es el tanto por ciento de alcohol puro que contiene una mezcla alcohólica. También
se mide en grados. El alcohol puro tiene 100° y el agua sola 0°.
ALEACIÓN
Ley de aleación
L1W1 + L2 W2 + ... + Ln Wn
Lm =
W1 + W2 + ...+ Wn
Ley de oro
Peso del oro N° Kilates
Ley = =
Peso total 24
Kilates medio
W1,W2 ,...,Wn pesos de cada metal
K W +K W + ...+Kn Wn
Km = 1 1 2 2 K1, K2 ,...,Kn Kilates de cada metal
W1 +W2 + ... Wn
EJERCICIOS DE CLASE Nº 14
A) 24 B) 21 C) 18 D) 12 E) 22
A) 36 B) 28 C) 32 D) 26 E) 24
3. Una mezcla alcohólica de 45º se obtiene mezclando 432 litros de alcohol de 36º con
cierta cantidad de litros de alcohol de 72º. Halle la suma de cifras del volumen en
litros, de la mezcla resultante.
A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
4. Se mezcla cierta cantidad de agua con dos tipos de vino cuyos costos por litro son
S/ 13 y S/ 20. La mezcla resultante tiene un precio de S/ 14 el litro. Si la cantidad de
agua que se utiliza es los 2/5 de la cantidad de vino de S/ 20; halle la menor relación
entre los volúmenes de los vinos utilizados en la mezcla.
7. Se funde una barra de oro de 14 kilates que pesa 21 gramos con cierta cantidad de
oro puro y resulta una aleación de 18 kilates. ¿Qué cantidad, en gramos, de oro puro
se añadió?
A) 17 B) 16 C) 15 D) 14 E) 13
8. Una barra de plata que pesa 835 gramos y de ley 0,920 se funde con cierta cantidad
de cobre. Si la ley resultante es 0,835; halle el peso, en gramos, del cobre añadido.
A) 83 B) 84 C) 85 D) 86 E) 87
9. Se funden 3 barras de plata de leyes 0,900; 0,800 y 0,600 cuyos pesos son
proporcionales a 1; 2 y 4 respectivamente. Halle la ley media resultante.
10. Se funden 240 gramos de una aleación de oro con 36 gramos de cobre y la ley se
reduce a 0,800. ¿Qué peso, en gramos, de una aleación de oro cuya ley es 0,980
es necesario fundir con la aleación anterior para retornar a la ley inicial?
EVALUACIÓN DE CLASE Nº 14
A) 58 B) 55 C) 51 D) 56 E) 50
2. Se mezclan dos tipos de café que cuestan 8,5 soles y 9,5 soles el kilogramo, y se
obtiene 35 kilogramos de café que cuesta 9,1 soles el kilogramo. ¿Cuántos kilogramos
del café más barato se utilizó?
A) 12 B) 14 C) 15 D) 16 E) 13
3. Se mezclan 40 litros de alcohol al 90% con 60 litros de alcohol al 70% y agua pura,
obteniéndose una mezcla al 60%. ¿Qué cantidad de agua, en litros, hay en la mezcla
final?
A) 50 B) 51 C) 52 D) 53 E) 56
4. Sobre un tanque que contiene 100 litros de alcohol al 10% se vierte alcohol al 90%
a razón de 10 litros por minuto hasta obtener una mezcla alcohólica al 80%. Si el
costo por hora del suministro es de S/.138; halle el costo del suministro para obtener
la mezcla deseada.
5. Una persona tenía que preparar 30 litros de cuba libre mezclando ron y coca cola en
la proporción de 5 a 1. Si por error invirtió la proporción indicada; halle la cantidad
de ron que debe agregar a la mezcla para conseguir la proporción deseada.
6. Con tres aleaciones de oro cuyas leyes son 0,700; 0,800 y 0,900 se desea obtener
45 gramos de una aleación de ley 0,820. Si de la tercera se toma 18 gramos,
¿cuántos gramos de la segunda se requiere para obtener la mezcla deseada?
A) 18 B) 17 C) 16 D) 15 E) 13
7. Se funde un lingote de oro que pesa 3 kilogramos y de ley 0,850 con pesos iguales
de cobre y oro puro. Si la aleación resultante tiene ley 0,710; halle su peso en
kilogramos.
A) 4,6 B) 5 C) 5,2 D) 6 E) 4
8. Con un lingote de oro que pesa 960 gramos y de ley 0,950 se quiere fabricar una
cadena. El joyero reemplaza una parte de este lingote por otro de ley 0,800
resultando la cadena con una ley de 0,900. ¿Cuál es el peso, en gramos, de la parte
reemplazada?
9. Si a 450 gramos de cierta aleación se le funde con 50 gramos de oro puro, la ley de
la aleación aumenta en 0,02. Halle la ley de la aleación inicial.
10. Se tiene una aleación de plata y cobre de 0,850 de ley. Si se quita cierta cantidad de
plata y cierta cantidad de cobre de esta aleación, y la ley no cambia; halle la mayor
relación de los pesos que se retiraron.
Aritmética
SEMANA N° 15
Sucesiones
Sucesión: una sucesión de números reales es una función x: Z+ R que asocia a cada
número entero positivo n un número real xn, llamado n-ésimo término de la sucesión.
Es decir una sucesión es el conjunto de números que se generan a través de una ley de
formación y se presentan en un orden determinado. Por ejemplo tenemos:
a0 a1 a2 a3 a4 a5 . . .
d0 d1 d2 d3 d4 . . .
r r r r
r
donde d0 = d1 - r, a0 = a1 - d0 , A = , B = d0 - A, C = a0
2
El término general es: an = An2 + Bn + C
a1 a2 a3 a4 a5 a6 . . .
b1 b2 b3 b4 b5 . . .
c1 c2 c3 c4 c5 . . .
d d d d . . .
n -1 n -1 n -1 n -1 n n!
an = a1 + b1 + c1 +d donde =
0 1 2 3 r r! n - r !
La suma Sn de los n primeros términos está dado por:
Progresión Aritmética
Una progresión aritmética (PA) es una sucesión de primer orden a1 , a2 , a3 , a4 , . . . , an , . . .
donde su razón es r = a2 – a1 = a3 – a2 = . . .
Término general: an = a1 + n – 1 r
(an + a1 )n 2a1 + (n - 1)r
Suma de los n primeros términos de una PA: Sn = = n
2 2
Progresión Geométrica
Dada la progresión geométrica (PG) es una sucesión: a1 , a2 , a3 , a4 , . . . , an , . . . donde la
a2 a3 a 4
razón es q = = = = ...
a1 a2 a3
Término general: an = a1qn-1
a1 (qn - 1)
Suma de los n primeros términos de una PG: Sn =
q-1
Serie Infinita
Dada la sucesión: a1 , a2 , a3 , a4 , . . . , an , . . . una serie es la adición indicada de los términos
de la sucesión. Así se tiene la serie infinita es: a1 a2 a3 a4 an ...
a1 a2 a3 a 4
Suma de términos de una serie infinita: S = ; q < 1 donde q = = = = ...
1- q a1 a2 a3
Sumatorias
a
i=1
i = a1 + a2 + a3 + ... + an
Propiedades
n n n n
1) c = c + c + c + .... + c = nc
i=1
3) (ai + bi ) = ai + bi
i=1 i=1 i=1
n n n
2) ka
i=1
i = k ai
i=1
4) (a
i=1
i+1 - ai ) = an+1 - a1
6
Ejemplo (2
i=1
i+1
- 2i ) = 27 - 2 = 126
Sumatorias Notables
n
n(n + 1)
1.- i = 1+ 2 + 3 + 4 + ... + n =
i=1 2
n
2.- 2i = 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1)
i=1
n
3.- (2i - 1) = 1+ 3 + 5 + ... + (2n - 1) = n
i=1
2
n
n(n + 1)(2n + 1)
4.- i
i=1
2
= 12 + 22 + 32 + ... + n2 =
6
2
n
n(n + 1)
5.-
i=1
3 3 3
i = 1 + 2 + 3 + ... + n = 3
2
3
n
n(n + 1)(n + 2)
6.- i(i + 1) = 1× 2 + 2× 3 + 3× 4 + 4× 5 + ... + n×(n + 1) =
i=1 3
EJERCICIOS DE CLASE N° 15
1. Julio, Raquel, Víctor, Débora, y Adolfo están sentados formando una ronda, en el
orden indicado. Julio dice el número 53, Raquel el 51, Víctor el 49, Adolfo el 47 y así
sucesivamente. ¿Quién de ellos dice el número 1?
A) 65 B) 82 C) 78 D) 93 E) 73
5. A las 5 pm, Jane comunica una noticia a tres de sus amigas, cada una de sus amigas
la comunica a otras tres mujeres y así sucesivamente Si cada persona comunica sólo
una vez a tres personas y demora 5 minutos en comunicar la noticia a sus oyentes,
¿cuántas mujeres conocerán la noticia a las 5:40 pm del mismo día?
6. En una pecera viven unos pequeños seres llamados bupis, y un pez que se alimenta
de ellos, comiendo 30 cada día. Al finalizar cada día, si hay menos de 100 bupis éstos
se reproducen, engendrando cada uno de ellos otro idéntico, doblando así su número
total. Si hay 100 o más no hay reproducción, tal vez por falta de espacio. Suponga que
inicialmente hay 97. Durante el primer día el pez se come 30, dejando 67, que se
reproducen y llegan a 134. Continuando de esta manera, ¿cuántos bupis habrá al
finalizar el día número 1000?
A) 28 B) 27 C) 30 D) 25 E) 22
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 7
10. Se suelta una pelota desde una ventana de 15 metros de altura. Si la pelota rebota
80% de la altura que fue lanzada, y posteriormente el 80 % de la altura alcanzada en
el salto anterior, hasta permanecer en reposo. ¿Cuánto ha recorrido la pelota, en
metros, desde el momento que fue soltada de la ventana, hasta el momento en que
queda en reposo?
EVALUACIÓN DE CLASE N° 15
A) 34 B) 37 C) 38 D) 39 E) 40
3. Ana está en un olivar; empieza a cosechar y de una primera planta recoge 5 aceitunas,
de la segunda 11, de la tercera 19, de una cuarta planta recoge 29, y así
sucesivamente. ¿Cuántas aceitunas recoge de la décima planta?
4. Doña Bartola participa de una feria gastronómica con su stand de anticuchos “De
Puro Corazón” haciendo sus proyecciones ella decidió el primer día empezar con
179 anticuchos, pero advirtió que su producto tenía muy buena demanda por lo que
decide hacer 30 unidades más con respecto del día anterior y de esa manera poder
satisfacer a los comensales. Si la feria duró 15 días, ¿cuántos anticuchos fueron los
que hizo Bartola en lo que duró la feria?
5. María conviene pagar una deuda de S/. 3600 en 40 letras mensuales cuyos montos
forman una progresión aritmética, cuando 30 de los pagos están cubiertos, María
fallece dejando una tercera parte de la deuda sin pagar. Determine el valor, en soles,
de la primera letra.
A) 54 B) 51 C) 61 D) 57 E) 35
6. Un granjero vende carne de res por mayoreo a un comerciante, quien se los vende a
un empacador, luego este se los vende a un distribuidor, quien se los vende a un
tendero y finalmente este se los vende a usted. Suponga que el granjero gastó $ 0,50
en obtener una libra de res. Si el granjero y los intermediarios tienen cada uno una
ganancia de 40%, ¿cuánto paga usted por una libra de carne?
A) 98 B) 90 C) 92 D) 94 E) 96
A) 10 B) 20 C) 12 D) 40 E) 30
10. En una progresión aritmética la suma de los n-primeros términos en función del
3n2 13n
número de términos es: Sn . Halle el término 400.
2 2
Aritmética
SEMANA N° 16
VARIABLE CUALITATIVA
Son aquellas que se pueden describir, no se pueden medir, no toman valores, tienen
categorías.
Ejemplos de variables cualitativas
Grado de instrucción de las madres de los docentes del curso de Aritmética de
CEPRESM.
Deporte que practican los socios de YMCA ubicado en el distrito de Pueblo Libre, Lima.
Son aquellas que pueden tomar únicamente valores enteros y que sólo puede tomar
valores dentro de un conjunto definido.
Ejemplos de variables cuantitativas discretas:
El número de hijos en una familia (1,2,3,4..)
El número de carros que hay en un estacionamiento (…10,11,12,13,14..)
El número de empleados que trabajan en una fábrica (…100,101,102,103..)
El número de vacas que hay en una granja (..5,6,7,8,9..)
El número de dedos que tiene una persona en las manos (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
Nótese que para todos los casos los valores deben ser enteros. Es decir, una familia no
puede tener 1.3 hijos, ni en un estacionamiento pueden haber 12.6 carros, ni en una
granja 6.8 vacas.
En un campamento de verano, los jóvenes son encuestados acerca de los deportes que
practican: fútbol, ping-pong, tiro con arco, vela y bicicleta de montaña. A continuación la
tabla muestra los resultados.
Total 250 1
d1 M dn
1. Media Aritmética. ( MA ; X )
OBS:
Aumento y / o disminución
de los datos
Variación del promedio(Vp) Vp =
Total de los datos
2. Media Geométrica. ( MG )
cantidad
n
Producto
= di = n d1 ×d 2 × ...×dn
total de
MG = los datos n
de los datos i=1
3. Media Armónica. ( MH )
PROPIEDADES:
1) MA MG MH
2) MA = MG = MH si y solo si todos los datos son iguales.
3) Propiedades para dos datos a y b.
a+b 2a.b
a) MA(a,b) = ; MG(a,b) = a.b; MH(a,b) =
2 a+b
MH(a,b) = MG(a,b)
2
b) MA(a,b)
a - b
2
c) MA(a,b) - MG(a,b) =
4 MA(a,b) + MG(a,b)
4. Mediana (Me) considerando los datos ordenados (creciente o decreciente); la mediana es
el término central y/o la semisuma de los términos centrales.
5. Moda (Mo) es aquel dato que se presenta con mayor frecuencia, así pueden ser
UNIMODAL, BIMODAL, etc.
1) Variancia ( σ 2 )
σ 2 varianza de la población.
d i elementos de observación (datos) i = 1, 2, ...,n
d
n 2 n
2
di - X
i 2
σ2 = i=1
= i=1
- X
n n
Además σ 2 (kX) = k 2σ 2 (X); σ 2 X + k = σ 2 X , donde k es constante.
2) Desviación estándar ( σ )
d
n n
d
2 2
-X
i i 2
σ= i=1
= i=1
- X
n n
Desviación estandar
CV = = .100%
Media aritmética MA
EJERCICIOS DE CLASE Nº 16
1. Un alumno dio 6 pruebas que fueron calificadas de 0 a 20. De las notas que
obtuvo se sabe que la mediana es 15, la moda 14 y la media aritmética 16.
¿Cuál fue su mayor nota, si solo la obtuvo en una de las pruebas?
A) 16 B) 18 C) 17 D) 19 E) 20
A) S/124 416 B) S/ 142 416 C) S/125 210 D) S/ 124 610 E) S/ 124 210
4. Un obrero puede pintar una casa en 6 días y otro puede pintarla en 8 días. Halle el
rendimiento promedio en días tomando como base el desempeño de esos dos
obreros, que tendría cualquier otro obrero para pintar la misma casa.
6. Carlos, todas las mañanas, de lunes a viernes, sale de su casa al centro pre, que
se encuentra a 5,2 km de distancia. Su enamorada, preocupada por la tardanza
de éste, le pide que registre, en una hoja, la hora a la que sale de casa y la hora a
la que llega al centro pre, y así lo hace:
A) 80 h B) 20 h C) 60 h D) 90 h E) 40 h
8. El gerente de una empresa de alimentos desea saber que tanto varían los pesos de
los empaques en gramos, de uno de sus productos; por lo que opta por seleccionar
al azar cinco unidades de ellos para pesarlos. Los productos tienen los siguientes
pesos en gramos 490, 500, 510, 515 y 520. ¿Cuál será la desviación estándar de
los pesos que obtiene?
9. Un moto taxista sale de su paradero llevando tres pasajeros, y recorre una ruta en
forma de cuadrado cuyo lado tiene 1000m de largo. El primer lado lo recorre a una
velocidad de 20m/s, el segundo lado a 50m/s, el tercer lado a 60 m/s y regresa al
paradero del cual partió a 40 m/s. ¿Cuál es la velocidad media (en m/s) del moto
taxista alrededor del cuadrado?
A) 35,8 B) 42 C) 43,4 D) 36,5 E) 32,6
EVALUACIÓN DE CLASE N° 16
1. Para llegar al centro pre un profesor va en su auto a una velocidad de 120 km/h,
pero el regreso lo hace con una velocidad de 80 km/h. ¿Cuál es la rapidez media
que emplea en todo el viaje?
A) 18 B) 16 C) 20 D) 19 E) 17
Prueba 1° 2° 3° 4° 5°
Nota 11,5 14,5 12,5 13,5
Pesos 1 2 3 2 2
Si el alumno aprobó con media ponderada 14, ¿cuál fue la nota obtenida por el
alumno en la cuarta prueba?.
5. Si el crecimiento de las ventas en un negocio fue en los tres último años de 26%,
32% y 28%, hallar la media anual del crecimiento.
6. Supóngase que una familia realiza un viaje en automóvil a un ciudad y cubre los
primeros 100 km a 60 km/h, los siguientes 100 km a 70 km/h y los últimos 100 km a
80 km/h. Calcular, en esas condiciones, la rapidez media realizada.
A) 50 B) 45 C) 48 D) 46 E) 42
Aritmética
SEMANA N°17
ANÁLISIS COMBINATORIO
FACTORIAL DE UN NÚMERO
El factorial de un número entero positivo se define como el producto de todos los números
enteros y consecutivos desde la unidad hasta n inclusive. Si n es un entero positivo,
el factorial de n se denota por n!, es decir:
n! = 1×2×3⋯ × (n – 1) × n
Observación.
0! = 1
Si n! = 1 entonces n = 1 o n = 0.
n! = n× (n – 1)!
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
A) Principio de Multiplicación
B) Principio de Adición
C) Variaciones
Son los diferentes arreglos u ordenaciones que se pueden formar con una parte o con
todos los elementos disponibles de un conjunto. La característica principal de una
variación es el orden de sus elementos, es decir, dos ordenaciones son diferentes,
cuando el orden de sus elementos es distinto.
● Variaciones simples
Cuando se tienen n elementos diferentes y se quiere ordenarlos tomándolos de k
en k (k≤ n), el número de variaciones se calcula como:
n!
Vkn n(n 1)(n 2)...(n k 1)
(n k)!
D) Permutaciones
Son las diferentes permutaciones que pueden formarse con n objetos distintos,
donde no hay ni primero ni último objeto, es decir lo que importa es la posición
relativa de los objetos entre sí; mientras que en la permutación lineal importa los
lugares que los objetos ocupan.
n!
Pnn ,n ; n n ... nk n
1 2 ,...,nk
n1 ! n2 ! nk ! 1 2
E) Combinaciones
Una combinación es una selección o grupo de elementos que se pueden formar con
parte o con todos los elementos disponibles de un conjunto.
● Combinaciones simples
1) C0 Cn 1 2) Ck Cn k 3) Ck -1 Ck Ck
n n n n n n n1
n t
4) Cnk n k 1Ckn1 5) Cnk 2n 6) C Cnt k Cnt m
m
k
k k 0 k 0
EJERCICIOS DE CLASE Nº 17
1. Gustavo, Fernando, Daniel y César han formado una orquesta. Ellos cuentan con:
clarinete, saxo, arpa y violín, un instrumento para cada miembro de la orquesta. Si
Gustavo y César solo pueden tocar clarinete y saxo, pero Fernando y Daniel pueden
tocar cualquiera de los instrumentos, ¿de cuántas maneras diferentes podría
presentarse la orquesta para tocar en un programa de TV?
A) 4 B) 24 C) 8 D) 256 E) 16
4. Nueve ratones experimentales son inoculados con fármacos de tres tipos. Cuatro de
ellos con el fármaco tipo A, 3 con el fármaco tipo B y 2 con el de tipo C. Si los ratones
son distinguibles solo por el tipo de fármaco inoculado, ¿de cuántas maneras
diferentes se les podrá colocar individualmente en 9 jaulas ubicadas en una fila?
5. Arturo, Sofía, Martín y Diana, ingresan a una tienda donde hay chocolates que
contienen 38%, 52%, 44%, 57%, 70% y 73% de cacao, y cada uno compra un tipo de
chocolate. ¿De cuántas maneras diferentes podrían elegir un tipo de chocolate para
realizar la compra?
7. Siete anestesiólogos participaron en una campaña de salud del MINSA que tenía una
duración de 3 días. Si se contaba solamente con 5 quirófanos, ¿de cuántas maneras
se puede seleccionar un equipo de 5 anestesiólogos, para atender a la población
durante los 3 días, de manera que cada día el equipo de anestesiólogos sea diferente?
1. En el ciclo de reforzamiento de verano del CEP Felipe Guamán Poma de Ayala, las
clases se dictan de lunes a sábado, de los cuales 4 días corresponden a Matemática
y 2 días a Lenguaje. ¿De cuántas maneras diferentes se puede elaborar el horario
semanal si se dicta un curso diario?
A) 6 B) 10 C) 24 D) 20 E) 15
2. Los amigos Eloy, Juan, Abel, Beto, Luis, Ana, Eva y Martha celebran su ingreso a la
universidad, realizando una fiesta. ¿De cuántas maneras diferentes pueden integrarse
en parejas mixtas para bailar?
A) 60 B) 21 C) 15 D) 125 E) 75
4. Sabino, Gaby y sus tres hijos asisten al teatro y encuentran una fila con 7 asientos
adyacentes y desocupados. Si los padres se sientan juntos, ¿de cuántas maneras
diferentes se podrán ubicar todos ellos?
A) 120 B) 480 C) 72 D) 24 E) 96
A) 35 B) 840 C) 70 D) 140 E) 16
9. Dados los primeros 40 números enteros positivos, ¿de cuántas maneras diferentes se
puede elegir a dos de ellos cuya suma sea par?
10. Un barco puede cargar 5 contenedores idénticos, donde cada contenedor transporta
solo un tipo de mercadería. El capitán puede elegir entre 3 mercancías diferentes:
transistores, ordenadores, o cintas de videos, habiendo existencias suficientes de las
tres. ¿De cuántas maneras diferentes el capitán puede elegir las mercancías para
emprender la travesía con sus contenedores llenos?
Aritmética
SEMANA N° 18
TEORÍA DE PROBABILIDAD
La Teoría de Probabilidad tiene como objetivo el estudio de las leyes que gobiernan los
fenómenos aleatorios, es decir, trata con las propiedades de los fenómenos aleatorios que
dependen esencialmente de la noción de aleatoriedad y no de otros aspectos del
fenómeno considerado.
Caracterización de un fenómeno aleatorio
Sea 1 , 2 ,..., n el espacio muestral asociado a un experimento aleatorio tal que
todos los sucesos elementales i tienen la misma probabilidad de ocurrir, entonces
es un espacio muestral finito equiprobable.
Ejemplo: En el “BANQUITO LOS 11” hay cinco hombres y seis mujeres como candidatos
para formar una comisión. Si se elige al azar cuatro personas, ¿cuál es la probabilidad de
formar con ellas una comisión mixta?
31 310 210 160 5
A) B) C) D) E)
33 333 331 357 16
Solución:
A:”Se forma una comisión mixta de 4 miembros”
C15 xC36 C52 xC62 C53 xC16 31
PA
C11 4 33
Propiedades
1. 0 P(A) 1
2. P(A) +P(AC ) = 1, donde AC es el suceso contrario al suceso A.
3. P(A B) = P(A) +P(B) - P(A B), donde A y B son sucesos cualesquiera.
Sucesos Mutuamente Excluyentes
Dos sucesos A y B son mutuamente excluyentes, si no pueden ocurrir ambos
simultáneamente.
Probabilidad Condicional
Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral Ω, donde P (B) > 0. La
probabilidad de que ocurra el suceso A, dado que el suceso B ha ocurrido, que
denotaremos por P A / B , está definido por
P(A B)
P(A/B) =
P(B)
Ejemplo: Al lanzar tres dados perfectos, la suma de los puntajes obtenidos en las caras
superiores siempre es un número impar; ¿cuál es la probabilidad de que dicha suma sea
mayor que 6?
Solución
Evento B: La suma de los puntajes obtenidos de las caras superiores siempre es un
número impar.
B = {3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17} n(B) = 8
Ω={3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18} n(Ω) = 16
Solución
Leche chocolatada (A) Leche light (B)
X 60 40 100
Z 50 30 80
110 70 180
60
6
a) P(X/A) = 180 =
110 11
180
60
3
P(A/X) = 180 =
100 5
b)
180
Regla de la Multiplicación
P A B P A P B / A
Ejemplo: De un grupo de 180 turistas se sabe que 120 hablan inglés, 72 hablan francés y
24 hablan los dos idiomas. Si seleccionamos al azar a un turista del grupo ¿Cuál es la
probabilidad de que hable francés sabiendo que habla inglés?
Solución:
P(F I) 24 / 180
P F | I 0,2
P(I) 120 / 180
Si Hn es una colección contable de eventos incompatibles para la cual P Hn 0 para
todo n y P
N N
Hn 1 , entonces para todo suceso A se cumple P A P Hn P A / Hn .
n1 n1
Ejemplo: Los porcentajes de votantes del partido “DIGNIDAD” en tres distritos electorales
diferentes se reparten como sigue: En el primer distrito 21%; en el segundo distrito 45% y
en el tercero 75%. Si un distrito se selecciona al azar y un votante del mismo se
selecciona aleatoriamente, ¿cuál es la probabilidad que vote por el partido DIGNIDAD?
Solución:
1
Ai: “Se selecciona el i-ésimo distrito” P Ai
3
B: “La persona seleccionada vota por el partido DIGNIDAD”
3
1 21 45 75 47
P B P A i P B / A i P B
3 100 100 100 100
x
i1
SUCESOS INDEPENDIENTES
Dos sucesos A y B se dicen independientes si se cumple
P A B P A P B
Ejemplo: Una urna contiene cuatro fichas de color azul y nueve fichas de color blanco. Si
se extrae dos fichas sucesivamente y sin reemplazo, ¿cuál es la probabilidad de que las
dos fichas resulten de color azul?
1 4 9 7 7
A) B) C) D) E)
13 13 13 156 12
Solución:
A:” La primera ficha seleccionada es de color azul”
B:” La segunda ficha seleccionada es de color azul”
4 3 1
P A B X
13 12 13
EJERCICIOS DE CLASE N° 18
Contadores No contadores
Varones 3 1
Mujeres 3 3
Si se selecciona un trabajador al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea varón o
sea contador?
A) 0,84 B) 0,38 C) 0,52 D) 0,70 E) 0,83
7. Edgar tiene un llavero con trece llaves, de las cuales solo una abre la cerradura.
Edgar prueba las llaves una por una en cada vez, escogiendo al azar en cada
tentativa una de las llaves que no ha sido probada. Determine la probabilidad de que
la llave que abre la cerradura sea escogida en la sexta tentativa.
8. CEPREUNMSM obsequia, por sorteo, una colección de sus libros a cada uno de los
7 estudiantes ganadores del CE Dionisio Manco Campos. La Dirección del CE
convoca a sus mejores estudiantes, 4 del segundo año, 3 del tercer año y 5 del
cuarto año, quienes participan del sorteo. ¿Cuál es la probabilidad de que los
estudiantes ganadores sean 2 de segundo año, 2 de tercer año y 3 de cuarto año?
9. Un vendedor de bienes raíces tiene para abrir varias casas 8 llaves maestras, de las
cuales solo una abre cualquiera de ellas. Si el 40% de las casas están abiertas,
¿cuál es la probabilidad de que el vendedor pueda entrar a una casa específica si
antes de salir de su oficina selecciona al azar 3 llaves?
10. Para obtener su licencia de conducir Martín se somete primero a un examen teórico
repetidas veces hasta aprobarlo y luego a un examen práctico de manejo,
repetidamente hasta aprobarlo. Si la probabilidad de que Martín apruebe el examen
teórico es 0,9 y el examen de manejo es 0,6; siendo ambas pruebas independientes
una de la otra, ¿cuál es la probabilidad de que Martín apruebe ambos exámenes en
un total de 3 intentos?
EVALUACIÓN DE CLASE N° 18
Forma de pago
Fecuente 80 65
Eventual 30 25
4. Se realiza una auditoría en una tienda de venta de muebles para oficina. El primer
cajón del escritorio contiene 35 facturas del primer bimestre del año, 10 pertenecen
al mes de enero y el resto al mes de febrero. El auditor pide a su ayudante extraer
dos facturas al azar, una por una y sin reemplazo, del primer cajón. Si la primera
factura extraída es del mes de enero, ¿cuál es la probabilidad de que la segunda
factura sea también del mes de enero?
33 13 17 73 7
A) B) C) D) E)
40 40 20 80 12
16 1 1 81 1
A) B) C) D) E)
81 16 256 216 2
10. En la figura que se adjunta, la probabilidad de que la i-ésima llave del circuito esté
cerrada (dejando pasar la corriente) es , Si todas la llaves se
cierran o abren independientemente, ¿cuál es la probabilidad de que la corriente
pase de L a R?
5 71 1 1 69
A) B) C) D) E)
63 65 108 54 63
Aritmética
EJERCICIOS DE CLASE Nº 19
1. Si el siguiente enunciado es falso: “No es cierto que Mario practica básquet si y solo
si Juan practica tenis; además Ana practica vóley o Juan practica tenis. Por lo tanto
Juan practica tenis si y solo si Ana practica vóley”. Determine el valor de verdad de
las siguientes proposiciones.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1
3. Dados los conjuntos no vacíos A, B y C tales que
n(A) – n(B) =3
n(B) =n(C)
n(B – C) + n(C – B) = n(C)
n(P(A)) – n(P(B)) =112
Determine n(P(B C))
A) 2 B) 4 C) 16 D) 8 E) 1
4. El número 6279 se expresa en un cierto sistema de numeración como un número
capicúa de cuatro cifras. Dar como respuesta la suma de cifras de esta representación.
A) 18 B) 20 C) 19 D) 22 E) 21
A) 18 B) 30 C) 8 D) 24 E) 36
6. Un cerrajero cuenta las llaves que tenía de 45 en 45 y de 50 en 50, sobrándole 5 y 40
respectivamente en cada caso. ¿Cuántas llaves tendrá, si vendiendo cada una en
S/ 0,80 recibiría entre S/ 1190 y S/ 1200?
a b c 4 a +b + c
7. Si = = = y a+c -b = 832 . Halle
n! (n+1)! (n+ 2)! 3 n!
A) 36 B) 48 C) 84 D) 63 E) 24
A) S/ 12 B) S/ 14 C) S/ 16 D) S/ 10 E) S/ 18
A) S/ 30 B) S/ 20 C) S/ 25 D) S/10 E) S/ 15
12. Por los servicios prestados, un trabajador recibe la cantidad neta de S/ 58522.5; con
descuentos previos del 10% por impuesto a la renta y 15% por otro impuesto. ¿Cuál
es el monto bruto en soles que recibirá sin los descuentos?
A) 4% B) 10% C) 5% D) 5,5% E) 6%
A) 12 B) 15 C) 17 D) 18 E) 16
17. Una mezcla contiene 15 kg de arroz corto y 20 kg de arroz medio cuyos costos por
kilogramo son S/ 2,6 y S/ 3 respectivamente. ¿Cuántos kilogramos de arroz integral
que cuesta S/ 3,9 el kilogramo debe agregarse a esta mezcla para que el precio sea
de S/ 3,4?
A) 30 B) 20 C) 40 D) 35 E) 45
18. En un plano hay 20 puntos de los cuales nunca tres están en línea recta excepto cinco
de ellos que están en una misma recta. Halle el número de líneas rectas que pueden
trazarse.
19. Dos amigos que no tienen amigos en común se proponen dar una comida a ocho de
sus amigos; el primero conoce cuatro venezolanos y cinco chilenos, y el segundo cinco
venezolanos y cuatro chilenos. En la comida ha de haber cuatro venezolanos y cuatro
chilenos, y además cuatro han de ser amigos de uno y cuatro del otro; ¿de cuántas
maneras pueden hacerse la invitación?
20. Una compañía dedicada al transporte público explota tres líneas de una ciudad, de
forma que el 60% de los autobuses cubre el servicio de la primero línea, el 30% cubre
la segunda y el 10% cubre el servicio de la tercera línea. Se sabe que la probabilidad
de que, diariamente, un autobús se averíe es del 2%, 4% y 1%, respectivamente, para
cada línea. Determina la probabilidad de que, en un día, un autobús sufra una avería.