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TUTOR TÉCNICO:
Profr. Richard Martínez
Nosotros los abajo firmantes reunido el día ____ de _____________ del año
____________, en la sede del Instituto Universitario de Tecnología del estado
Bolívar, con el propósito de evaluar el Trabajo Especial de Grado titulado
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
presentado por el o los bachilleres;_________________________________,
C.I:_______________________, ________________________________________,
C.I:_______________________, _____________________________________,
para optar el título de Técnico Superior Universitario en Informática emitimos el
siguiente veredicto:
Jurado Examinador.
___________________________ ___________________________
Nombre: ___________________ Nombre: ___________________
C.I. _______________________ C.I. _______________________
___________________________
Nombre: ___________________
C.I. _______________________
2
Índice General
Págs.
CAPÍTULO I................................................................................................................8
EL PROBLEMA........................................................................................................8
1.1. Descripción del Área de investigación.......................................................8
1.1.1. Ubicación.................................................................................................8
1.1.2. Misión......................................................................................................9
1.1.3. Visión.....................................................................................................10
1.1.4. Reseña Histórica....................................................................................10
1.1.5. Objetivo de la Organización..................................................................11
1.1.6. Organigrama..........................................................................................12
1.1.7. Matriz FODA.........................................................................................13
1.2. Planteamiento del Problema.....................................................................13
1.3. Objetivo General.......................................................................................16
1.4. Objetivos Específicos................................................................................17
1.5. Justificación..............................................................................................17
1.6. Importancia...............................................................................................17
1.7. Alcance......................................................................................................18
1.8. Delimitación..............................................................................................18
CAPÍTULO II............................................................................................................19
MARCO TEÓRICO – TECNOLÓGICO................................................................19
2.1. Antecedentes de la Investigación.................................................................19
2.2. Bases Teóricas...............................................................................................20
2.3. Bases Legales................................................................................................24
2.4. Definición de Términos................................................................................29
CAPÍTULO III..........................................................................................................33
MARCO METODOLÓGICO..................................................................................33
3.1. Tipo de Investigación....................................................................................33
3.2. Diseño de Investigación................................................................................33
3.3. Técnica o Instrumento de Recolección de Datos..........................................34
3.3.1. Entrevista................................................................................................34
3.3.2. Revisión Documental.............................................................................35
3.4. Población y Muestra.....................................................................................35
3.4.1. Población................................................................................................35
3.4.2. Muestra...................................................................................................35
3.5. Tabulación de Datos.....................................................................................36
3
3.6. Metodología de Sistema................................................................................37
3.7. Cuadro Resumen Relacional Objetivos-Metodología...................................38
3.8. Cronograma de Actividades..........................................................................39
3.9. Estudio de Factibilidad.................................................................................40
3.9.1. Factibilidad Operativa............................................................................40
3.9.2. Factibilidad Técnica................................................................................40
3.9.3. Factibilidad Económica..........................................................................41
3.10. Presupuesto.................................................................................................41
CAPÍTULO IV...........................................................................................................42
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA...................................................................42
4.1. Descripción...................................................................................................42
4.2. Requerimiento de Hardware.........................................................................42
4.3. Requerimiento de Software...........................................................................43
4.4. Requerimiento de Usuario............................................................................43
4.5. Requerimiento de Sistema.............................................................................43
4.6. Requerimientos Funcionales.........................................................................44
4.7. Requerimientos no Funcionales....................................................................45
4.8. Modelo de Entidad Relación.........................................................................46
4.9. Diagrama Caso de Uso del Sistema.............................................................47
4.10. Interfaz de Usuario.....................................................................................48
4.11. Implementación...........................................................................................48
4.12. Pruebas.......................................................................................................49
CONCLUSIONES.....................................................................................................53
RECOMENDACIONES...........................................................................................54
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................55
ANEXOS.....................................................................................................................56
4
Índice Cuadros
Págs.
Tabla Nro. 1. Matriz Foda...........................................................................................13
Tabla Nro. 2. Población Y Muestra.............................................................................36
Tabla Nro. 3. Tabla De Entrevista Realizada...............................................................36
Tabla Nro. 4. Tabla Resumen Relacional Objetivo-Metodología................................38
Tabla Nro. 5. Actividades Para La Prueba De La Aplicación Web.............................49
Tabla Nro. 6. Aplicación De Las Pruebas De La Aplicación Web..............................49
Tabla Nro. 7. Prueba De Inicio De Sesión...................................................................50
Tabla Nro. 8. Prueba De Registro De La Síntesis Curricular Docente........................51
Tabla Nro. 9. Prueba De Búsqueda De Docente Registrado.......................................52
5
Índice Gráficos
Págs.
6
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA – ESTADO BOLÍVAR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN INFORMÁTICA
Autores:
23.551.378, Emerson, Pérez
24.038.759, Yuletzy, Sabedra
Prof: Héctor Molina
Noviembre, 2016
RESUMEN
7
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1.1. Ubicación
8
Figura Nro. 1. Ubicación geografía del Instituto Universitario de Tecnología del
Estado Bolívar.
Fuente: Google
1.1.2. Misión
9
hombre, está destinada a formar las generaciones de profesionales en el sector técnico
que requiere la región Guayana en particular y Venezuela en general, garantizando un
alto nivel de desempeño en las funciones de Investigación y Extensión, con acciones
específicas destinadas a vincularse con el sector productivo, de gestión local y de
desarrollo comunal, para que de manera conjunta enfrentar los retos tecnológicos y
socio- económicos que promuevan de manera sustentable y en armonía con el medio
ambiente el desarrollo armónico de la región y el país.
1.1.3. Visión
10
una institución que, igualmente, responde al desarrollo local, regional y nacional al
fomentar técnicos superiores universitarios, en las especialidades de: Electricidad,
Geología y Minas, Mecánica y Sistemas Industriales.
El 01 de abril del 2.002, con 487 alumnos, se dio inicio al primer semestre
académico, que culminó el 23 de julio. El 02 de septiembre, con 180 nuevos
estudiantes, asignados por la OPSU, comenzó el segundo semestre del 2002, para una
matrícula total de 651 bachilleres. En febrero del 2003, un total de 220 bachilleres se
incorporan al IUTEB, para dar inicio al primer semestre de ese año y el tercero en la
historia académica de esta noble institución.
11
1.1.5. Objetivo de la Organización
1.1.6. Organigrama
12
Figura Nro. 2. Organigrama de la División de Investigación y Postgrado del Instituto
Universitario de Tecnología del Estado Bolívar.
Fuente: IUTEB
13
1.1.7. Matriz FODA
El equipo del
El departamento Instalación de la Posible ralentización
departamento cuenta
cuenta con 4 equipos aplicación en un del computador si se
con Sistema Operativo
para la instalación de equipo del usan simultáneamente
Privativo y con poca
la aplicación. departamento. varias aplicaciones.
Memoria RAM.
14
con acceso a internet o a una red local este donde este. El usuario accede a la
aplicación a través de un simple navegador de internet, no requiriendo ningún otro
software para su ejecución.
Las ventajas son independientes del sistema operativo que utilice, además ya
no tendrá que instalar el programa en cada ordenador donde desee utilizarlo
únicamente basta con tener acceso a internet. Aunque no solamente es este su campo
de aplicación; la evolución de los lenguajes de desarrollo está haciendo que cada vez
más acaparen el mercado propio de los programas tradicionales.
15
Figura Nro. 3. Evolución de la Web.
Fuente: Google
16
Fuente: Google
En tal sentido, [CITATION Lab16 \l 8202 ] concluye que con el tiempo, las
aplicaciones tradicionales de escritorio dejarán paso a las aplicaciones Web, ya que
estas funcionan en lo que se ha denominado “la nube”. De esa forma, tendrán más
presencia los servicios en la Web, y será necesario retomar el concepto de servicios
web semánticos.
17
En Ciudad Bolívar, específicamente en la División de Investigación y
Postgrado del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar, en visita
realizada no se evidenció la aplicación de los avances tecnológicos mencionados
anteriormente, por tal motivo, nació la necesidad de crear un sistema capaz de
gestionar la información de los docentes adscritos a esta división, ya que a la hora de
buscar la síntesis curricular deben solicitársela a otros departamentos, acción que les
genera una pérdida de tiempo y descontento al personal administrativo por lo tardío
del proceso, en tal sentido, se propone desarrollar una aplicación web con la finalidad
de llevar la gestión de la síntesis curricular de los docentes que les permitirá a dicho
personal trabajar de una forma más eficiente, efectiva y rápida.
Desarrollar una aplicación web para la gestión de la Red Docente dela División de
Investigación y Postgrado del Instituto Universitario de Tecnología del Estado
Bolívar.
18
2. en la División de Investigación y Postgrado para Diseñar una interfaz de
usuario que se adapte a las necesidades y funcionalidades para la Aplicación
Web.
1.5. Justificación
El desarrollo de esta aplicación web está orientado para que todas las personas
que deseen visualizar información acerca de la Red Docente de la División de
Investigación y Postgrado como lo es la Síntesis Curricular de estos docentes
pertenecientes al Instituto Universitario, lo hagan de manera eficaz. Del mismo, modo
los investigadores pudieron observar, que el personal administrativo cuenta con
conocimientos básicos en el manejo del computador los cuales son necesarios para el
uso correcto de la aplicación web a desarrollar, es por ello, que con el desarrollo de la
misma se busca reducir el tiempo en el que se gestiona la información antes
mencionada y así puedan llevar un control más ordenado y de forma computarizada
de todo el registro de los docentes que hacen vida activa en este departamento.
19
1.6. Importancia
1.7. Alcance
1.8. Delimitación
20
Este trabajo de investigación estará enmarcado en el desarrollo de una
aplicación web para la División de Investigación y Postgrado del Instituto
Universitario de Tecnología del Estado Bolívar, ubicado en Ciudad Bolívar – Estado
Bolívar, en cuanto a la gestión de la Red Docente del Instituto Universitario, acción
que le permitirá a todo el personal que desee visualizar información perteneciente a
cualquier docente la tenga en tiempo real y en el momento deseado.
21
CAPÍTULO II
22
Racional, bajo el Lenguaje de Modelado Unificado (UML), los cuales fueron la
herramienta principal para realización de dicho proyecto.
Las bases teóricas son las que le permiten a los investigadores tener una
perspectiva clara en cuanto a los conceptos relacionados con la investigación, aunado
a ello se obtiene el enfoque deseado para la evolución del proyecto.
Software.
"El software no son sólo programas, sino todos los documentos asociados y la
configuración de datos que se necesitan para hacer que estos programas operen de
manera correcta... Son programas de ordenador y la documentación asociada.
"(Sommerville, I., 2.005, Pág. 5).
23
Sistema.
Según Ubach M. Tomás (2.012) Define sistema como "Cualquier conjunto de
dispositivos que colaboran en la realización de una tarea; se refiere también a
cualquier colección o combinación de programas, procedimientos, datos y
equipamiento utilizado en el procesamiento de información.”
Investigación de Campo.
Según el autor (Santa paella y Feliberto Martins (2010), define que: La
Investigación de campo consiste en la recolección de datos directamente de la
realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables. Estudia los
fenómenos sociales en su ambiente natural. El investigador no manipula variables
debido a que esto hace perder el ambiente de naturalidad en el cual se manifiesta.
(pag.88).
Interfaz gráfica.
“Es la visualización de un programa o software que interactúa de manera
directa con el usuario y esta tiene la característica de ser casi siempre amigable”.
Sistema Operativo.
“Es un software de Sistema que gestiona los recursos del computador
haciendo posible realizar múltiples tareas en él a través de diferente software de
aplicaciones”.
24
Código fuente.
Según Leandro Alegsa (2.016), el código fuente se refiere a “un texto escrito
en algún lenguaje de programación que debe ser compilado o interpretado para poder
ser ejecutado.”
Programa.
Gispert, Carlos (2.002), define un programa como "una secuencia de
instrucciones que indican al hardware de un ordenador qué operaciones debe realizar
con los datos, pueden estar incorporados al propio hardware, o bien pueden existir de
manera independiente en forma de software.
Sistema Informático.
“También llamado Ordenador o Computador, Es un sistema compuesto por el
hardware y el software que es capaz de procesar y almacenar información de manera
rápida y eficaz permitiendo el cumplimiento de diversas tareas con su utilización”.
25
Instrumentos de recolección de datos.
Según Hurtado (2000), “son los procedimientos y actividades que le permiten
al investigador obtener la información necesaria para dar cumplimiento a su objetivo
de investigación (p.427)”.
Lenguajes de Programación.
“Son los lenguajes que permiten señalar el conjunto de instrucciones que se
quieren dar a un sistema informático”.
26
Base de Datos.
Según Pedregosa, 2000, p.p. 342, “Es sencillamente un conjunto de tablas en
las que se almacenan distintos registros”.
Tecnología de Información.
Según Ortiz, A. (2008): “Rama de la tecnología que se dedica al estudio,
aplicación y procesamiento de data, lo cual involucra la obtención, creación,
almacenamiento, administración, modificación, manejo, movimiento, control,
visualización, distribución, intercambio, transmisión o recepción de información en
forma automática, así como el desarrollo y uso del “hardware”, “firmware”,
“software”, cualesquiera de sus componentes y todos los procedimientos asociados
con el procesamiento de data”.
27
basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y
solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados con los valores de
la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la
participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación
ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta Constitución y en la ley.
28
el conocimiento sino que vaya más allá, además el estado garantiza recursos a
quienes quieran trabajar en dichas actividades.
29
desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el
sistema nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la ley.”
Artículo 1. “La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores
que en materia de ciencia, tecnología e innovación y sus aplicaciones, establece la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los lineamientos que orientarán
las políticas y estrategias para la actividad científica, tecnológica, de innovación y sus
aplicaciones, con la implantación de mecanismos institucionales y operativos para la
promoción, estímulo y fomento de la investigación científica, la apropiación social
del conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica, a fin de fomentar la
capacidad para la generación, uso y circulación del conocimiento y de impulsar el
desarrollo nacional”.
30
participación de la ciudadanía en los asuntos públicos; el empoderamiento del Poder
Popular y contribuir corresponsablemente en la consolidación de la seguridad,
defensa y soberanía nacional”.
Artículo 6. “El Poder Público, en el ejercicio de sus competencias, debe utilizar las
tecnologías de información en su gestión interna, en las relaciones que mantengan
entre los órganos y entes del Estado que lo conforman, en sus relaciones con las
personas y con el Poder Popular, de conformidad con esta Ley y demás normativa
aplicable. El Poder Popular debe utilizar las tecnologías de información en los
términos y condiciones establecidos en la ley”.
31
Artículo 35. “Las licencias para programas informáticos utilizados en el Poder
Público, deben permitir el acceso al código fuente y a la transferencia del
conocimiento asociado para su compresión, su libertad de modificación, libertad de
uso en cualquier área, aplicación o propósito y libertad de publicación y distribución
del código fuente y sus modificaciones. Únicamente se adoptarán aquellas licencias
que garanticen que los trabajos derivados se licencien en los mismos términos que la
licencia original. El Poder Popular debe garantizar que las licencias de los programas
informáticos empleada en la gestión de los servicios públicos transferidos, cumplan
con las condiciones y términos establecidos en el presente artículo”.
Computador o PC.
Según la Real Academia Española (RAE) “Es una máquina electrónica,
analógica o digital, dotada de una memoria de gran capacidad y de métodos de
32
tratamiento de la información, capaz de resolver problemas matemáticos y lógicos
mediante la utilización automática de programas informáticos”.
Hardware.
Según Pedro Alfonso Espitia en el Manual Básico de Computación “Es un
término que designa la parte física o material de una computadora; son los elementos
tangibles, tales como el teclado, los circuitos, la pantalla, la impresora, entre otras.”.
Software.
Según Pedro Alfonso Espitia en el Manual Básico de Computación “es la
parte lógica que trabaja una computadora: los programas de sistema, aplicaciones y
utilitarios”. Es la segunda parte del sistema informático referido a toda la parte lógica
del computador es decir, lo que no podemos ver pero utilizamos, como los programas
y aplicaciones.
Dato.
Un dato es una unidad o cantidad mínima de información no elaborada, sin
sentido en sí misma, pero que convenientemente tratada se puede utilizar en la
realización de cálculos o toma de decisiones. (Alegsa, 2007).
Entidad.
Es una persona, objeto, lugar o evento de interés parea la organización y
acerca del cual se capturan, almacenan o procesa datos. (Senn, 2002).
33
Lenguaje en PHP.
Es un lenguaje de programación integrada, diseñado originalmente para la
creación de páginas web dinámicas.
MySQL.
Thomson (2004), es un servidor multi-hilos de base de datos de código
abierto, confiable, rápido, compacto, poderoso y multiplataforma podemos hacer las
bases de datos a código abierto. Es una base de datos rápida y fiable que se integra a
la perfección con PHP y que resulta adecuada para aplicaciones dinámicas.
Navegador.
Thomson (2004), “es un programa de computador complejo que proporciona
una interfaz única de tipo “señalar y activar” para World Wide Web”. (p .199).
PHP.
Thomson (2004), “es un lenguaje que se encuentra embebido dentro las
páginas web. Esto quiere decir, que el código se incrusta en el mismo documento en
el que aparecen la etiquetas HTML”. (P. 36).
Requerimiento.
Borras. (2001), “es una característica que debe incluirse en un nuevo sistema.
Esta puede ser la inclusión de determinada forma para capturar o procesar datos,
producir información, controlar la actividad de la empresa o brindar soporte a la
gerencia”. (p.982).
Servidores web.
Thomson (2004), “los exploradores web solicitan servidores web para realizar
algún proceso o para devolver un archivo que se envía de vuelta y se muestra en el
34
explorador (…), un servidor web actúa como servidor de archivos que entrega los
archivos HTML a un explorador web” (p. 424).
Implementación o implantación.
Es la realización de una aplicación, o la ejecución de un plan, idea, modelo
científico, diseño, especificación, estándar, algoritmo o política.
Html.
HTML, siglas de HyperText Markup Language («lenguaje de marcas de
hipertexto»), hace referencia al lenguaje de marcado para la elaboración de páginas
web.
CSS.
Es un lenguaje de estilo que define la presentación de los documentos HTML.
Por ejemplo, CSS abarca cuestiones relativas a fuentes, colores, márgenes, líneas,
altura, anchura, imágenes de fondo, posicionamiento avanzado y muchos otros temas.
Compatibilidad.
Capacidad de un equipo para aceptar datos tratados por otro, sin necesidad de
convertirlos ni alterar los códigos. (Diccionario de computación McGraw-Hill pág.
87).
35
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Según Carlos Sabino (2.000), expresa que la investigación de campo “se basa en
informaciones o datos primarios, obtenidos directamente de la realidad. Su innegable
valor reside en que a través de ellos el investigador puede cerciorarse de las
verdaderas condiciones en que se han conseguido sus datos, haciendo posible su
revisión o modificación en el caso de que surjan dudas respecto a su calidad. Esto, en
general, garantiza un mayor nivel de confianza para el conjunto de la información
obtenida” (pág.73).
36
Según Hernández Fernández y Baptista “Un proyecto factible, es la
investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo
viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones, o
de grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas,
tecnologías, métodos o procesos.
Son aquellas que permiten obtener los datos necesarios para realizar con éxito
una investigación y hallar la solución de problemas, es decir, a través de ellas se
recopila la información que será utilizada durante la ejecución del proyecto; Por
consiguiente los analistas utilizan una serie de métodos, con la finalidad de obtener
los mejores resultados, entre ellos están las entrevistas, cuestionarios, inspección de
registros (revisión en el sitio) y observación. Cabe destacar que entre ellos existen
ventajas y desventajas pero generalmente se utilizan dos o tres métodos para lograr
una investigación completa.
3.3.1. Entrevista
37
Según Hernández (2000): “Es la comunicación establecida entre el investigador
y el sujeto de estudiado a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes
planteadas sobre el problema propuesto.” Es una de las técnicas más utilizada por los
investigadores porque permite realizar respuestas directas y expresivas en las dos
partes en este caso Instituto- Estudiantes.
3.4.1. Población
3.4.2. Muestra
38
muestra que se toma de la población la Ing. Karen Rangel ya que ella es la encargada
de ese espacio, a ella se le realizó una encuesta con el fin de respaldar información
útil para la elaboración del proyecto lo cual es de vital importancia a la hora de
investigar.
Persona Función
Según Chávez (1994) “la tabulación de datos es una técnica que emplea el
investigador para procesar la información recolectada, con la cual se logra la
organización de los datos relativos a una variable, indicadores y renglones”.
39
FUENTE: Los Autores
40
Fase 3: Codificación del software: Esta etapa abarca esencialmente llevar el bosquejo
antes mencionado a la parte digital, es decir, a través de código, conocido como
programación.
Fase 4: Pruebas: Estas se utilizan para comprobar la calidad del sistema y aseguran el
correcto funcionamiento y las posibles fallas.
Fase 5: Instalación del sistema: A través de esta fase se traslada el sistema de manera
apropiada al computador pertinente, implementando su respectiva configuración y
manejo del usuario final.
Fase 6: Mantenimiento: Una vez realizado correctamente la instalación del software
se requiere un mantenimiento cada cierto, tiempo lo cual permitirá que el ciclo de
vida del software no se deteriore con facilidad bien sea mantenimiento correctivo o
preventivo.
Entrevista no estructurada.
Observación.
En esta fase se recopilaron
Revisión documental.
todos los datos necesarios
Inicio Abordaje a la comunidad.
para la realización del
Planteamiento de problema.
proyecto.
Construcción de los Capítulos
1 y 2.
41
Implantar la Aplicación Web en
Ejecutar la aplicación.
la División de Investigación y
Implantar la misma.
Postgrado para posteriormente Transición
Formación del personal en la
proceder en la formación del
utilización de la aplicación.
equipo de trabajo.
42
3.8. Cronograma de Actividades
43
3.9. Estudio de Factibilidad
Este estudio engloba hasta donde, y cuáles serán los beneficios para la
comunidad donde se realice la investigación además de la implementación y
desarrollo de la aplicación web. En este caso se realizara en la división de
investigación y postgrado con la intención de ser provechoso para el personal de la
institución.
44
XAMMP, en el cual está integrado el servidor Apache, lenguaje del lado servidor
PHP, y el gestor de base de datos MySQL.
Las herramientas necesarias para desarrollar la aplicación tales como PHP, MySQL,
JavaScript, HTML, CSS, entre otros, son gratuitas
3.10. Presupuesto
45
CAPÍTULO IV
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
4.1. Descripción
46
Unidad central de procesamiento (CPU) Pentium IV, se recomienda 1 GB de
memoria RAM, con Sistema Operativo Canaima, Linux, Ubuntu o Windows y
tener conexión a internet con mínimo 512 Mbps.
4.3. Requerimiento de Software
Sistemas Operativos:
Canaima.
GNU Linux.
Ubuntu.
Microsoft Windows XP, 7, 8 o 10.
Internet:
Browser:
47
Registrar Síntesis Curricular de la Red Docente.
Registrar Información de los Alumnos Investigadores (Opcional).
Registrar datos de los Proyectos (Opcional).
Almacenar información en la Base de Datos.
Publicar actividades recientes realizadas por el Departamento.
Acceso a la información.
Respaldo de la Base de Datos.
48
4.7. Requerimientos no Funcionales
Interfaz: La aplicación web se debe ajustar tanto a la web institucional así como
también utilizar los colores institucionales en las diferentes interfaces además contar
con animación flash a la hora de visualizar las síntesis curriculares de los docentes.
Facilidad de Uso: Debe ser de fácil uso para quien operará la aplicación web, al
igual que para los usuarios quienes navegaran en la misma.
49
4.8. Modelo de Entidad Relación
50
4.9. Diagrama Caso de Uso del Sistema
51
4.10. Interfaz de Usuario
4.11. Implementación
52
4.12. Pruebas
Registro de Síntesis
3 Horas 17/10/2016
Curricular Docente
Búsqueda de Docente
2 Horas 25/10/2016
Registrado
La aplicación web no
10/10/2016 Inicio de Sesión presentó fallas que
afecten su funcionalidad.
El registro de la síntesis
Registro de Síntesis
17/10/2016 se realizó de manera
Curricular Docente
exitosa.
Al ingresar el número de
Búsqueda de Docente cédula la aplicación web
25/10/2016
Registrado mostró la información
registrada de este.
Fuente: Los Autores.
53
Caso de uso Inicio de Sesión
Actores Administrador, SGBD
Propósito Iniciar sesión para ingresar al menú de administración.
Descripción El sistema deberá comportarse tal como se describe en el siguiente
caso de uso cuando el operador solicite iniciar sesión deberá reflejarse
un mensaje de Bienvenida y acto seguido deberá mostrar el menú de
administración.
Responsabilidades El operador debe rellenar los campos para poder iniciar sesión
satisfactoriamente.
CU asociados Diagrama Caso de Uso de la Aplicación Web.
Precondiciones El usuario ya debe estar registrado en la base de datos
Descripción
Pantallas asociadas
Inicio de Sesión
Sección Principal:
Acción de los actores Respuesta del sistema
2- El sistema solicita al usuario que inserte cada
1- El operador realiza un clic en Intranet.
uno de los campos requeridos.
4- El sistema una consulta en la base de datos,
3- El operador ingresa los campos requeridos y
si el usuario esta registrado muestra un aviso de
luego clic en iniciar sesión.
inicio de sesión satisfactorio de lo contrario no
podrá ingresar al menú.
Cursos alternos
Post condiciones El usuario puede elegir que modulo utilizaráhaciendo clic en la opción.
Fuente: Autores (2016)
54
Tabla Nro. 8. Prueba de Registro de la Síntesis Curricular Docente.
Caso de uso Registro de Síntesis Curricular Docente
Actores Administrador, SGBD
Propósito Registrar la síntesis curricular del docente.
Descripción El sistema deberá comportarse tal como se describe en el siguiente
caso de uso cuando el operador solicite registrar docente deberá
reflejarse una planilla para hacer el debido registro.
Responsabilidades El operador debe de rellenar todos los campos obligatorios para poder
registrar la síntesis curricular docente satisfactoriamente.
CU asociados Diagrama Caso de Uso de la Aplicación Web.
Precondiciones Solo el administrador puede ingresar información en la base de datos.
Descripción
Pantallas asociadas
Sección Principal:
Acción de los actores Respuesta del sistema
1- El operador realiza un clic enregistrar 2- El sistema solicita al usuario que inserte cada
docente. uno de los campos requeridos.
4- El sistema realiza el registro y lo almacena
3- El operador ingresa los campos requeridos y
en la Base de Datos; muestra un mensaje de
luego clic en registrar.
que la síntesis curricular docente fue registrada.
Cursos alternos
Post condiciones El usuario puede salir pulsando la opción cerrar sesión o simplemente
eligiendo otro modulo.
Fuente: Autores (2016)
55
Tabla Nro. 9. Prueba de Búsqueda de Docente registrado.
Caso de uso Búsqueda de Docenteregistrado
Actores Administrador, SGBD
Propósito Buscar información de docente registrado.
Descripción El sistema deberá comportarse tal como se describe en el siguiente
caso de uso cuando el operador solicite buscar docente deberá
direccionarte auna página para ingresar el número de cédula para luego
reflejar los datos del docente registrado.
Responsabilidades El operador debe de rellenar el campo obligatorio para poder realizar la
búsqueda del docente satisfactoriamente.
CU asociados Diagrama Caso de Uso de la Aplicación Web.
Precondiciones Solo el administrador puede realizar labúsqueda de docentes, ya que
este es un módulo netamente de la aplicación web.
Descripción
Pantallas asociadas
Sección Principal:
Acción de los actores Respuesta del sistema
2- El sistema solicita al usuario que inserte el
1- El operador realiza un clic enbuscar docente.
campo requerido (cédula).
4- El sistema realizauna consulta a la Base de
Datos, si la cédula ingresada esta almacenada
3- El operador ingresa el campo requerido en la misma esta mostrara la información del
(cédula) y luego clic en buscar. docente de lo contrario arrojará un mensaje
diciendo que la cédula no se encuentra en la
Base de Datos.
Cursos alternos
Post condiciones El usuario puede salir pulsando la opción cerrar sesión o simplemente
eligiendo otro modulo.
Fuente: Autores (2016)
56
CONCLUSIONES
57
RECOMENDACIONES
58
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
59
ANEXOS
60
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO BOLÍVAR
PNF EN INFORMÁTICA PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO II
TRAYECTO II SEMESTRE 4
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TUTOR(A) TECNICO(A)
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