FACULTAD DE INGENIERIA MINAS GEOLOGIA Y

METALURGIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS

CURSO : FISICA III

TEMA : LABORATORIO N° 1

DOCENTE : Luis Alberto Moreno Rubiños

INTEGRANTES : ROSALES GRANADOS JAVIER ENRIQUE

HUARAZ-PERU

2017
 UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE
CIENCIAS
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” DEPARTAMENTO DE
CIENCIAS
SECCIÓN DE FISICA
CURSO: FISICA III
PRACTICA DE LABORATORIO Nº 1.

APELLIDOS Y NOMBRES: ROSALES GRANADOS JAVIER CODIGO: 161.0802.298 FECHA: 11/01/18

FACULTAD: Ingeniería Minas ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería Minas GRUPO.....................

AÑO LECTIVO: 2017 SEMESTRE ACADEMICO: 2017 – II NOTA................................

DOCENTE: Luis Alberto Moreno Rubiños FIRMA.....................................

KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTATICOS

EXPERIMENTO 1. Producción de carga eléctrica por contacto

I. OBJETIVO(S)

1.1. Producir cargas eléctricas sobre materiales(varillas) por frotamiento

1.2. Estudiar y mostrar los efectos que producen los cuerpos cargados eléctricamente

II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

Consideremos un experimento simple en el que interviene la atracción eléctrica. Una barra de

plástico se frota con un trozo de piel y se suspende de una cuerda que puede girar libremente. Si
aproximamos a esta barra, una segunda barra de plástico, frotada también con piel, observamos
que las barras se repelen entre sí tal como se muestra en la Fig. 01. El mismo resultado se obtiene
si repetimos el mismo experimento con dos barras de vidrio que han sido frotadas con seda. Sin
embargo si utilizamos una barra de plástico frotada con piel y una varilla de vidrio frotada con
seda, observamos que las barras se atraen entre sí.

Al frotar el plástico con piel o el vidrio con seda, estas sustancias se “electrizan” o “cargan”.
Repitiendo este mismo experimento con diversos tipos de materiales encontramos que todos los
objetos cargados pueden clasificarse en dos grupos: aquellos que se cargan como la barra de
plástico frotada con piel y los que se cargan como la varilla de vidrio cuando se frota con seda.
Benjamín Franklin (1706-1790) sugirió que todo cuerpo posee una cantidad “normal” de
electricidad y cuando dos objetos se frotan entre sí parte de la electricidad se transfiere de un
cuerpo hacia otro; así pues, uno tiene un exceso y el otro un déficit de carga de valor igual. Al
tipo de carga adquirida por una barra de vidrio frotada con un paño de seda le llamó carga positiva,
lo cual significaba que el paño de seda adquiría una carga negativa de igual magnitud. Por otro
lado al tipo de carga que aparecía en el plástico al ser frotado con piel se le llamó carga negativa
y la piel adquiría una carga positiva. Como vimos en nuestro experimento, dos objetos que poseen
el mimo tipo de carga, es decir, dos cuerpos ambos positivos o ambos negativos se repelen entre
sí, mientras que si transportan cargas opuestas se atraen entre sí.

Se sabe ahora que cuando el vidrio se frota con un paño de seda se transfieren electrones del vidrio
a la seda y por tanto, ésta adquiere un número en exceso de electrones y el vidrio queda con un
déficit de electrones, Según la clasificación de Franklin, que todavía tiene vigencia, la seda se
carga negativamente, y el vidrio positivamente.

Ahora sabemos que la materia está formada por átomos eléctricamente neutros. Cada átomo posee
un pequeño núcleo que contiene protones cargados positivamente y neutrones sin carga y
rodeando al núcleo existe un número igual de electrones cargados negativamente. El protón y el
 electrón son partículas muy distintas. Así la masa del protón es aproximadamente 2000 veces
mayor que la del electrón. Sin embargo, sus cargas son exactamente iguales pero de signos
opuestos. La carga del protón es e y la del electrón es –e, siendo e la unidad fundamental de la
carga. Todas las demás cargas se presentan en cantidades enteras de la del electrón. Es decir, la
carga está cuantizada. Toda carga Q presente en la naturaleza puede escribirse en la forma

Q   N .e
(1)
donde N es un número entero y e es la carga del electrón.

Cuando dos cuerpos están en íntimo contacto, como ocurre al frotarles entre sí, los electrones se
transfieren de un cuerpo a otro. Un objeto queda con un número en exceso de electrones y se carga
por tanto, negativamente y el otro queda con un déficit de electrones quedando cargado
positivamente. Durante este proceso la carga no se crea sino se transfiere de un cuerpo a otro. La
carga neta del sistema es cero. Es decir la carga se conserva.

(a) (b)

Fig. 1. a) Dos objetos con cargas de signo opuesto se atraen; b) Dos cuerpos con
cargas del mismo signo se repelen

III. MATERIALES Y EQUIPOS.

2.1. Una varilla de vidrio

2.2. Dos varillas de plástico
2,3. Un trozo de seda
2.4. Una plataforma con soporte

IV. METODOLOGÍA.

A. PRODUCCIÓN DE CARGA POSITIVA Y NEGATIVA

a) Limpiar las superficies de la varilla de vidrio y el electroscopio.

b) Disponga el equipo tal como se muestra en la Fig. 2.
 Fig. 2 Equipo utilizado en la experiencia: (a) Electroscopio, (b) varilla de vidrio o
plástico (c) electrización por frotamiento

c) Acerque la varilla de vidrio sin frotar al electrodo central del electroscopio. ¿Observe que
le sucede a las laminillas del electroscopio?. Registre sus observaciones
d) Ahora proceda a frotar vigorosamente la varilla de vidrio con la tela de seda y nuevamente
acerque la varilla de vidrio al electrodo central del electroscopio como se muestra en la
figura 3 ¿Qué le sucede a las laminillas del electroscopio?. Registre lo observado.
e) Toque el electrodo central del electroscopio con la varilla de vidrio previamente frotada
con seda para transferir la carga. Registre sus observaciones
f) Para obtener más cargas sobre el electroscopio habrá que repetir varias veces el proceso
de frotación y transferencia. Registre sus observaciones.

Fig. 03. Varilla cargada acercándose al electroscopio

g) Para descargar el electroscopio toque con un dedo el electrodo central.

h) Repita los pasos anteriores para los casos en que la varilla es de plástico (negro) y se frota
con seda
i) Repita el proceso para el caso en que la varilla es de acrílico y se frota con seda.

B. DETERMINACIÓN DEL TIPO DE CARGA QUE TIENE UN CUERPO

 a) Frote vigorosamente la varilla de plástico con la lana y acerque el extremo frotado al
electrodo central del electroscopio sin tocarlo. ¿Qué le sucede a las laminillas del
electroscopio?.
b) En presencia de la varilla frotada coloque su dedo en el lado opuesto del electro central.
c) Después de cierto tiempo y en presencia de la varilla cargada retire el dedo del electrodo
central. ¿Se cargado las laminillas?.

Fig. 4 Cuerpo cargado positivamente

d) Se frota vigorosamente la varilla de vidrio con la tela de seda gruesa (o con lanilla) y se
le acerca sin tocar la esfera del electrodo del electroscopio. En caso de que las laminillas
del electroscopio se abriesen más, la varilla de vidrio tendrá carga del mismo signo que
la del electroscopio. En caso contrario la varilla tendrá signo opuesto.
e) Repita el paso anterior para el caso en que la varilla que se frota es la varilla de acrílico
con lanilla.

C. ATRACCIÓN Y /O REPULSIÓN ELÉCTRICA

a) Friccionar fuertemente la varilla de plástico de color negro A con la tela de seda y luego
colocarlo en la plataforma giratoria con soporte, como se muestra en la Fig. 4. Ubicar su
centro de gravedad y permitir que gire libremente

Fig. 5. Equipo utilizado para mostrar la interacción eléctrica.

 b) Friccionar la varilla de plástico negro B con la tela de seda y luego acercarlo a la varilla
de plástico colocada en la plataforma giratoria. Hacer girar la varilla A en varias vueltas,
c) Friccionar la varilla de vidrio C con la tela de seda y luego acercarlo a la varilla A
haciéndolo girar varias vueltas. Evite tocar la varilla de vidrio con la de plástico mientras
gira; ésta debe ser guiada por la varilla de vidrio.
d) Friccionar la varilla de acrílico D con la tela de seda y luego acérquelo a la varilla A
haciéndolo girar varias vueltas, evitando tocarla. Registre sus observaciones.
e) Repita el experimento para varias combinaciones de las varillas.

V. CALCULOS Y RESULTADOS

A. Producción de carga.

5.1. Al acercar la varilla de vidrio sin frotar al electroscopio. ¿Qué ocurre con las laminillas del
electroscopio?. ¿Qué implica esto?

Al inicio de la práctica la varilla de vidrio y la esfera del electroscopio se encuentran

descargadas (con carga neutra); por ello no habrá fuerzas que interactúen entre ellas
por lo que no sucederá nada con las laminillas del electroscopio.

5.2. Al acercar la varilla de vidrio previamente frotada con seda al electroscopio sin tocarlo. ¿Qué
ocurre con las laminillas del electroscopio? ¿Ha adquirido alguna propiedad la varilla de
vidrio?

Al frotar la varilla de vidrio con seda; la varilla adquiere una propiedad, esto se puede
apreciar al acercarla al electroscopio, la varilla por estar muy cerca al electroscopio
produce la electrización del electroscopio por inducción es decir como la varilla de
vidrio está cargada induce que los electrones suban hacia la superficie de la esfera
entonces en la parte inferior del electroscopio quedan cargados positivamente
haciendo que las laminillas del electroscopio se repelan.

5.3. ¿Qué sucede con las laminillas del electroscopio cuando Ud. toca la esfera central? Explique

En el procedimiento anterior solo se indujo cargas pero al tocar la esfera con la varilla
se produce una transferencia de electrones desde la esfera hacia la varilla por lo que el
electroscopio queda cargado positivamente es por eso que ahora se puede observar
con más precisión la separación de las laminillas , en consecuencia las laminillas se
quedarán separadas.

5.4. Si Ud. remplazó la varilla de vidrio por una de plástico o una de acrílico previamente frotada.
¿Cuáles fueron sus observaciones? Explique

Se repite los procedimientos anteriores y también las observaciones son casi idénticas
solo que ahora se toca con una varilla de plástico cargada negativamente, porque al
frotar la varilla de plástico con seda, la varilla se carga negativamente.

B. Tipo de carga que tiene un cuerpo

5.1. Al frotar el extremo de la varilla de plástico con lana. ¿Qué tipo de carga adquiere la varilla
de plástico?
Al frotar la varilla con la lana este empieza a ganar una carga positiva .

5.2. Al acercar la varilla de plástico a la esfera metálica, sin tocarla. ¿Cómo es la distribución de
cargas sobre la esfera?
Esta varilla empieza a traspasar carga a la esfera metalica hasta que los dos lleguen a estar en
las mismas cargas.

5.3. Al tocar con el dedo el extremo derecho de la esfera. ¿Qué sucede con la carga de dicho lado?
 Lo que sucede es que la carga desaparesca ya que cuando tocas con el dedo estas jalando toda
la carga que tiene dicha esfera

5.4. Al separar el dedo en la presencia de la varilla cargada. ¿Qué tipo de carga adquiere la esfera
conductora? ¿En donde se ubica dice carga?
La esfera adquiere una carga neutra ya que no tiene a donde pasar dicha carga, la carga se
ubica en la varilla al separarlo.

5.5. Al repetir el procedimiento con la varilla de acrílico. ¿Qué tipo de carga adquiere la esfera de
acero?
La carga adquiere la misma carga que obtuvo con la varilla de plástico.
C. Atracción y o repulsión de cargas.

5.1. Al acercar la varilla B a la varilla A, ¿Existe atracción o repulsión? ¿Por qué gira la varilla A?

Como las varillas son del mismo material y lo frotamos con la mima tela, las varillas
adquieren la misma carga y por existir una interacción eléctrica entre cargas hace que
se repelan (cargas del mismo signo se repelen).
La varilla A que está sostenida un cable en un soporte universal gira debido a que las
dos cargas interactúan produciéndose fuerza eléctrica y esta generara la repulsión
entre cargas del mismo signo

5.2. ¿Girará la varilla A descargada al acercársele la varilla B cargada? ¿Por qué?

Ya que la varilla B está cargada y al acércalo a la varilla B que esta descargada se

produce la electrización por inducción de cagas y eso también genera la interacción
eléctrica de las cargas inducidas y generara una fuerza eléctrica el cual como son signos
opuestos generara que se atraigan los cuerpos y si girara la varilla A

5.3. ¿Qué sucede si se toca la varilla A cargada con la varilla B también cargada? ¿Explique el
fenómeno?

Si hiciéramos tocar dos cuerpos cargados el fenómeno que se produciría seria la

polarización de sus cargas ya que ambas están cargadas

5.4. Responda a las preguntas anteriores si se usa las varillas A; C y D.

Por frotamiento las varillas C y D se cargan positiva y negativamente respectivamente.

Para C
5.1 Existe Atracción
La varilla A gira porque existen fuerzas de atracción.
5.2 Girará debido a la inducción de cargas
5.3 La varilla A cargada negativamente cede sus electrones a la varilla C

Para D
5.1 Existe Repulsión
La varilla A gira porque existen fuerzas de repulsión.
5.2 Girará debido a la inducción de cargas
5.3 Se neutralizan

5.5. ¿Qué sucede cuando toca con la mano la región cargada de la varilla? Explique

Lo que sucede es que como el cuerpo humano es un buen conductor entonces la

varilla quedaría descargada ya que habría transferencia de electrones hasta
equilibrar las cargas

5.5. Describa dos ejemplos de cada una de las formas en que se puede cargar eléctricamente un
cuerpo (diferentes de los realizados en el laboratorio).
 Carga por el Efecto Fotoeléctrico: Sucede cuando se liberan electrones en la superficie
de un conductor al ser irradiado por luz u otra radiación electromagnética.
Carga por Efecto Termoeléctrico: Significa producir electricidad por la acción del calor.

5.6. Describa lo que sucede cuando acerca Ud. el extremo frotado de la varilla de vidrio C al
extremo de la varilla de plástico de la plataforma

5.7. Describa lo que sucede cuando acerca Ud. el extremo frotado de la varilla de vidrio C al
extremo de la varilla de plástico de plástico de la plataforma.

5.8. Explique por qué algunas de las combinaciones barra-tela utilizadas en la práctica producen
interacciones más intensas que otras. Idea use la teoría atómica.

Esto sucede porque algunos materiales tienen en su última capa mayores electrones
que o otros (electrones de valencia), entonces estos electrones al interactuar con otros
algunos de desprenden más fácilmente y otros no es por eso que algunos materiales al
entrar en contacto con otros materiales se cargan fácilmente y otros no.

5.9. ¿Explique por qué el chorro de agua es atraído por la barra cargada?

Una molécula de agua es un dipolo eléctrico cargado negativamente y al entrar en

contacto con la varilla cargada positivamente se atraen esto hace que el agua se desvié
de su curso normal.
VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1 CONCLUSIONES

a) Las únicas cargas que se mueven son los electrones.

b) Los conductores se cargan solo en la superficie mientas que los dieléctricos en todo su
cuerpo.

c) Se verificó experimentalmente 3 de los métodos de electrización.

d) Se verificó que los cuerpos que poseen las mismas cargas se repelen mientras que las
de diferentes cargas de atraen.

6.2 SUGERENCIAS

a) Es recomendable leer detenidamente la guía antes de efectuar cada experimento.

b) Implementar los equipos y materiales del laboratorio ya que la observación de la

práctica no fue muy adecuada.

c) La cantidad de alumnos debería disminuirse ya que solo podemos realizar un

experimento por alumno.
EXPERIMENTO 2: Inducción Electrostática.
I. OBJETIVO(S)

1.1. Verificar el fenómeno de inducción electrostática

1.2. Estudiar el fenómeno de inducción electrostática mediante la conexión a tierra

II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

Existe un método simple y práctico de cargar un conductor aprovechando el movimiento de los

electrones libres en un metal. Como se indica en la Fig.01 tenemos dos esferas metálicas sin cargar
en contacto. Al acercar a una de las esferas una barra cargada, los electrones libres de una esfera
fluyen de una esfera a la otra. Si la barra está cargada positivamente, atrae a los electrones
cargados negativamente y la esfera más próxima a la barra adquiere electrones de la otra. La esfera
más próxima adquiere carga negativa y la más alejada carga positiva (Fig. 1a). Si las esferas se
separan antes de retirar la varilla (Fig. 1b), quedarán con cargas iguales y opuestas (Fig. 1c). Un
resultado semejante se obtiene con una barra cargada negativamente, la cual hace que los
electrones pasen de la esfera más próxima a la que está mas alejada. Este proceso se llama
inducción electrostática o carga por inducción. Si un conductor esférico cargado se pone en
contacto con una esfera idéntica sin carga, la carga de la primera esfera se distribuye por igual en
ambos conductores. Si ahora se separa las esferas entonces, cada una de ellas quedará con la mitad
del exceso de carga originalmente en la primera esfera.

Fig.01. Carga por inducción. a) Esferas en contacto cerca de una barra cargada positivamente.
b) esferas separadas en presencia de la varilla cargada. c) Al quitar la barra las esferas
quedan cargadas con cargas iguales y opuestas

La propia tierra constituye un conductor que para muchos propósitos puede considerarse como
infinitamente grande. Cuándo un conductor se pone en contacto con la tierra se dice está
conectado a tierra. Esto se representa esquemáticamente mediante un cable de conducción que
termina en unas pequeñas líneas horizontales como se indica en la Fig.02. Es posible usar tierra
para cargar un conductor por inducción. En la Fig.1a se muestra una esfera conductora descarada,
en la fig. 2b se acerca una barra cargada negativamente a una esfera conductora sin carga. Los
electrones son repelidos ubicándose en el extremo derecho de la esfera, dejando el extremo cercano
con carga positiva. Si se conecta a tierra la esfera con la barra cargada presente, aquella adquiere
una carga opuesta a la de la barra, ya que los electrones se desplazan a través de hilo conductor
hacia la tierra como se muestra en la Fig. 2c. La conexión a tierra se interrumpe antes de retirar la
barra para completar la carga por inducción (Fig. 2d). Retirando entonces la barra, la esfera queda
cargada positivamente (Fig. 2d).
 Fig. 02
Electrización por inducción utilizando conexión a tierra. (a) Esfera metálica
inicialmente descargada; (b) acercamiento de la barra inductora hacia la esfera para
producir la polarización; (c) Conexión de la esfera con la tierra mediante un hilo
conductor (los electrones viajan a tierra); (d) retiro de la conexión a tierra en
presencia del inductor, (e) Esfera conductora cargada positivamente.
III. MATERIALES Y EQUIPOS

2.1. Una placa cuadrada de vidrio orgánico

2.2. Un tubo pequeño de neón
2.3. Una placa circular de aluminio con tornillo
2.4. Una barra cilíndrica de plástico negro con tuerca
2.5. Tela de seda, lana y otros

IV. METODOLOGÍA
a) Entornillar el manubrio plástico a la placa circular de aluminio.
b) En primer lugar, frotar la superficie superior de la torta de resina o de la lámina de aislante
(acrílico) con una piel de gato o conejo o con un tejido de lana, a fin de que la superficie quede
cargada negativamente por fricción (figura 03a). Evite el contacto físico de la zona frotada.
c) Una vez que el aislante está cargado, acerque el disco de aluminio sosteniéndolo por el mango
aislante (figura 03b) hacia la placa aislante (se recomienda hacer contacto para que la
electrización en la placa circular por inducción sea más efectiva). Puede colocarse firmemente
el disco de metal sobre la lámina aislante frotada
d) Sostener con la otra mano, el tubo de neón y ponerlo en contacto con la placa de aluminio (en
caso no disponga del tubo de neón, toque con el dedo la parte supero del disco de aluminio).
Se notará que el tubo de neón relampaguea instantáneamente debido al flujo de carga eléctrica;
ver Fig. 03c.
e) Separar el tubo de neón y posteriormente la placa de aluminio, quedando está cargada
positivamente como se muestra en la Fig. 03d.
f) Una vez separada la placa de aluminio, conecte con el tubo de neón, ahora nuevamente el tubo
de neón relampagueará, indicando que existe nuevamente flujo de carga tal como se muestra
en la Fig. 03e.
g) Repetir el experimento (cuantas veces sea necesaria) para verificar el proceso de inducción.
 (a) (b) (c)

(d) (e)

Fig. 03. Esquema de electrización por inducción

h) Existe otra forma como demostrar que la lámina de aluminio se carga. Al colocar la placa
metálica sobre la superficie cargada se induce carga de signo contrario en la parte de la placa
más próxima a la superficie, con carga del mismo signo en la parte superior. Si con la ayuda
de un conductor, la parte superior de la placa se descarga, queda una carga neta sobre la placa
de signo contrario al de la superficie. Esta carga se puede transportar si la placa está dotada
de un mango aislante (véase la figura 04)

Fig. 04. (a) Cargando el electróforo de Volta (b) Mostrando que la placa metálica está
cargada

V. CALCULOS Y RESULTADOS

5.1. Explique el proceso físico por el cual se carga la placa metálica circular de aluminio.

El proceso físico por el cual se carga la palca metálica es por electrización por inducción
ya que al estar cargada el acrílico y al acercarlo a la placa se inducen las cargas.
5.2. Indique el tipo de carga que se induce en la placa metálica en ambas caras y donde se ubica
dicha carga. ¿Qué sucedería si toca Ud. la placa con su mano? Explique

La carga que se induce es la negativa ya que el acrílico se carga positivamente entonces

la superficie que está muy cerca al acrílico se carga negativamente y la superficie
superior se carga positivamente; y si llegáramos a tocar la superficie de aluminio los
electrones de nuestra mano pasarían a la superficie del aluminio en contacto hasta
equilibrar las cargas y si estuviésemos en contacto con la tierra los electrones que
pasarían serian los de la tierra.

5.3. Explique por qué relampaguea el tubo de neón al ponerlo en contacto con la superficie de la
placa metálica.

No se hizo en el laboratorio.

5.4. ¿Cómo debe ser la distribución de carga en un conductor aislado puntiagudo?

En un conductor que puntiagudo la mayor presencia de carga se observa en la parte

punteaguda por tener menor radio de curvatura.

5.6. ¿Describa el funcionamiento del electróforo de Volta?

El electróforo funciona de la siguiente manera:

1. En primer lugar, frotamos la superficie superior de la torta de resina o de la lámina
aislante con la piel de gato o conejo (del lado de los pelos), o con un tejido de lana,
a fin de que la superficie quede cargada negativamente por fricción. Una vez que
el aislante está cargado, acercamos el disco metálico sosteniéndolo por el mango
aislante (figura 1), con lo que tanto el disco conductor, como la torta de resina o
la lámina aislante, se polarizan, situándose las cargas negativas del conductor en
la superficie superior como consecuencia de la repulsión ejercida por las cargas
negativas que el material aislante tiene en su superficie.
2. Apoyamos el disco conductor encima del aislante, en contacto. Como el aislante
tiene exceso de carga negativa su potencial es negativo; como están próximos, el
potencial del disco metálico neutro también es negativo.
3. Conectamos el disco conductor a tierra (si no tenemos algo que sirva de toma de
tierra, basta con que lo toquemos con un dedo); como la tierra está a potencial
de 0 V y el disco metálico tiene un potencial negativo, el disco tiende a perder
carga negativa. Se origina una corriente de carga negativa (circulación de
electrones) desde el disco hasta la tierra, que cesa cuando el potencial del disco
es 0 V. Esto sucede cuando el disco queda cargado positivamente de forma que
su potencial positivo se anula con el negativo generado por el aislante, con lo que
el potencial total es de 0 V. Dicho de otra manera, así referimos a tierra el
potencial de la cara superior del material aislante.
4. Desconectamos el disco metálico de la toma de tierra, el potencial eléctrico sigue
siendo de 0 V.
5. Separamos el disco metálico del aislante, agarrándolo por el mango, ya que si
tocásemos el disco con la mano, en el momento en que alejásemos el disco de la
lámina aislante, el potencial del disco pasaría de 0 V a un potencial positivo, con
lo que electrones de nuestro cuerpo pasarían al disco, descargándolo. Esta acción
de alejar el disco del material aislante cargado es la que inducirá en el disco
metálico una carga de algunos miles de voltios.
Ahora el disco metálico ha quedado cargado positivamente; si tiene una carga
suficiente y acercamos un dedo al disco sin tocarlo, veremos que salta una chispa entre
nuestro dedo y el disco, que quedará así descargado.
 Algunos otros pocos materiales aislantes, como ciertos vidrios especiales, pueden
producir tensiones de polaridad invertida.

5.7. Utilizando materiales caseros podría construir un electróforo de Volta? Explique

detenidamente.

Puede construirse un electróforo con materiales los siguientes materiales. Para el disco
metálico puede emplearse una tapa a presión de un recipiente metálico de leche en
polvo o similar, con su reborde hacia arriba. Como mango aislante puede utilizarse una
varilla o tubo de material plástico, por ejemplo el tubo exterior de un bolígrafo, que
puede adherirse al centro del disco con supercemento (cianoacrilato), con resina epoxi,
o con otro adhesivo fuerte.

El material aislante original era una torta de resina (material en venta en ferreterías),
pero también puede hacerse con un gran trozo de azufre (se consigue en las fábricas
de escobas), elegido con superficie plana y tamaño mayor que el disco metálico. Las
tensiones generadas así rondarán los ocho o diez mil voltios, que no son peligrosas
debido a la escasa corriente que el electróforo es capaz de generar. El largo de la chispa
permite calcular aproximadamente la tensión eléctrica alcanzada a razón de mil voltios
por cada milímetro de chispa.

En lugar de la torta de resina o azufre puede usarse una lámina de material plástico,
por ejemplo acrílico, polietileno, etc., pero las tensiones generadas así pueden ser
menores. En vez de una piel de gato o de conejo, difíciles de conseguir, puede
emplearse con igual resultado un tejido de lana bien seco.

Es conveniente hacer el experimento sólo en días en que la humedad relativa ambiente

sea menor que el 50 ó 60 %. Para realizar el experimento, es importante seguir con
cuidado los cinco pasos indicados en la sección anterior; en caso contrario el
electróforo no funcionará.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1 CONCLUSIONES

1. Mediante la inducción eléctrica se puede cargar de un cuerpo de forma lineal, superficial

y volumétrica.

2. Para igualar cargas podemos usar a la tierra como medio de carga y/o descarga de
electrones.

3. Para cargar de manera óptima el disco este tiene que estar bien aislado de lo contrario
toda la carga se dirigirá hacia la tierra.

6.2. SUGERENCIAS

1. Si en algún momento en el experimento hicieran contacto la barra cargada y la esfera se

recomendaría realizar todo el experimento nuevamente ya que si hubiese contacto las
cargas bien podrían estar ya iguales o simplemente descargadas.

2. Para que se cargue mejor el disco procuraremos que el ambiente donde se desarrolle el
experimento sea un ambiente seco.
EXPERIMENTO 3: maquina wimshurst

I. OBJETIVO(S)

1.1. Mostrar experimentalmente las líneas de campo eléctrico.

1.2. Describir cualitativamente las líneas de campo eléctrico

II. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

Una ayuda conveniente para observar la forma de los campos eléctricos producidos por
distribuciones de carga discreta o continua es trazar las líneas en la misma dirección que el vector
intensidad de campo eléctrico en varios puntos. Estas líneas se denominan líneas de campo
eléctrico y están relacionadas con el campo eléctrico de la siguiente manera.

1. El vector campo eléctrico E es tangente a la línea de campo eléctrico en cada punto.

2. El número de líneas por unidad de área que pasan por una superficie perpendicular a las líneas
de campo es proporcional a la magnitud del campo eléctrico en esa región.

En las Fig. 01a y 01b se muestran las líneas de campo eléctrico de una carga puntual positiva y de
una carga puntual negativa, obsérvese que las líneas de campo están dirigidas radialmente hacia
fuera en las cargas positivas y dirigidas radialmente hacia adentro en las cargas negativas. Debe
observarse además que las líneas están más juntas en la cercanía a las cargas lo cual indica que el
campo es más intenso en regiones cercanas a las cargas y disminuye a medida que se aleja de las
cargas

(a) (b)

Fig 01. Líneas de campo eléctrico: a) para una carga puntual positiva y b) para una
carga puntual negativa.
 Las reglas que se siguen para trazar líneas de campo eléctrico para cualquier distribución de
carga son:

1. Las líneas de campo eléctrico comienzan en las cargas positivas y terminan en las cargas
negativas.
2. Las líneas se dibujan simétricamente saliendo o entrando en la carga.
3. El número de líneas que salen de una carga positiva o entran en una carga negativa, es
proporcional a la carga.
4. No pueden cruzarse nunca dos líneas de campo eléctrico.

Las líneas de campo para dos partículas cargadas de igual magnitud pero de signo opuesto
(dipolo eléctrico), se muestra en la Fig. 02a. Muy cerca de las cargas las líneas son radiales
hacia fuera si la carga es positiva y hacia adentro si la carga es negativa. Puesto que las cargas
son de igual módulo, el número de líneas que empiezan en la carga positiva es igual al número
de las que entran en la carga negativa.

La Fig. 02b muestra las líneas de campo en la vecindad de dos cargas positivas iguales.
Nuevamente se observa que las líneas son casi radiales en la vecindad de dichas cargas. Además
emerge el mismo número de líneas de cada carga.

(a) (b)
Fig.02. Líneas de campo: a) para un dipolo eléctrico y b) para dos cargas positivas
iguales.

III. MATERIALES Y EQUIPOS

Dos varillas de vidrio y un trozo de seda

Dos plumeros electrostáticos
Una máquina de Winshurt
Un acelerador de Van de Graaff
Cables de conexión

IV. METODOLOGÍA
a) Cargar la varilla de vidrio frotándolo con el paño de seda y luego tocar la barra metálica del
plumero electrostático. Realizar este procedimiento varias veces hasta que los hilos se abran
como se muestra en la Fig. 03b. Registre sus observaciones.
b) Descargue el plumero tocando el metal con las manos.
c) Cargar dos varillas, una de vidrio y otra de plástico, y luego cargar a los plumeros con distintas
cargas, acercarlos posteriormente hasta obtener la configuración mostrada en la Fig.03c.
d) Repetir el proceso anterior cargando a los plumeros con cargas del mismo signo hasta obtener
la configuración mostrada en la Fig. 03d.

Fig. 03. Imagen tridimensional de las líneas de campo eléctrico de cuerpos cargados.

e) Usando la máquina de Winshurt se puede obtener un mejor resultado. En este caso, con un
alambre se conecta un electrodo de esta máquina al soporte metálico del plumero; luego se
procede a cargar el plumero haciendo girar el manubrio de la máquina. Notará que los hilos
se rechazan entre sí y se separan tal como se muestra en la Fig. 03b.
f) Coloque dos plumeros a una distancia de 10 cm y conecte mediante alambres a los dos
electrodos de la máquina de Wimshurt. Proceda a cargar los plumeros haciendo girar la
máquina de Wimshurt. Notará que los hilos electrizados se atraen tal como se muestra en la
figura 03c.
g) Coloque dos plumeros a una distancia de 10 cm y conecte mediante alambres a un mismo
electrodo de la máquina de Wimshurt. Proceda a cargar los plumeros haciendo girar la
máquina de Wimshurt. Notará que los hilos electrizados se atraen tal como se muestra en la
figura 03c.
h) Usando el acelerador de Van de Graaff intente obtener las configuraciones antes mencionadas.

Fig. 04. (a) Máquina de Wimsshurst (b) Descarga corona entre los electrodos de la
máquina
 PRECAUCIONES.

1. Al hacer contacto la varilla cargada con el plumero, la varilla debe moverse hacia delante y
hacia atrás para permitir transferir la carga por completo
2. Cuando use la máquina de Winshurt evite hacer contacto directo con las manos a los electrodos
cuando esta está cargada. Para hacer la conexión primero junte los dos electrodos
produciéndose de esta forma la descarga.
3. Cuando use el acelerador de Van de Graaff, consulte al profesor antes de poner en marcha el
dispositivo ¡los voltajes en el acelerador son muy elevados!

V. CALCULOS Y RESULTADOS

5.1 ¿Por qué toman la forma que Ud. ve los hilos del plumero al ser conectada a los electrodos en
cada uno de los casos de la figura 3?

Se observa que cuando le suministramos energía las plumas se repelan, tratan de salir
disparados por la mayor cantidad deelectricidad..

5.2. ¿Qué relación cree Ud. que guarda el ángulo de abertura de los hilos de seda de la pluma con
la cantidad de electricidad?

Se observo que mientras mayor es la carga que hay en los hilos de la pluma es mayor la repulsión
es decir a mayor electricidad mayor ángulo abierto.

5.3 Describa el funcionamiento de la Máquina de Wimshurst:

Se trata de una máquina electrostática, constituida por dos discos de ebonita,

paralelos, muy próximos entre si y dispuestos sobre el mismo eje, de tal modo que
pueden girar con rapidez en sentido inverso. Su rotación se efectúa con auxilio de un
manubrio que actúa sobre dos pares de poleas unidas por una cuerda sin fin, una de
ellas cruzada. La cara exterior de cada disco lleva pegados cerca de sus bordes varios
sectores de papel de estaño, que durante la rotación frotan con dos pinceles flexibles
de hilo metálico, sostenidos en los extremos de un arco metálico. Este arco y su igual
de la cara opuesta son movibles y pueden formar un ángulo de 90º, comunican con el
suelo y entre sí por el eje y realizan el mismo papel que las almohadillas en la máquina
de Ramsden. En los extremos del diámetro horizontal, rodean a los platillos dos peines
metálicos curvos, unidos a conductores independientes, aislados por columnas
 aislantes. Con los conductores se articulan dos excitadores provistos de mangos de
ebonita, para poder variar sin riesgo la distancia entre las esferas terminales, que son
los polos de la máquina. En comunicación con los dos conductores hay dos
condensadores de forma de probetas, sirven para aumentar la intensidad y el tamaño
de la chispa.
EXPERIMENTO 02: Descarga de punta

5.4. ¿Qué le sucede a rueda con puntas cuando se le suministra carga con la maquina de wimshurst?

Lo que le sucedes que cuando se le suministra energía este gira a medida que vamos girando la
máquina de wimshurst
5.5. ¿ Qué le sucede a rueda con puntas cuando se le suministra mayor cantidad de carga con la
maquina de wimshurst?

Esto genera que las puntas empieces a girar mas rápido.

5.6. ¿Explique el poder de las puntas?

Las puntas tienen la habilidad de girar como las hélices de un helicóptero.

EXPERIMENTO 03: Pendulo doble

5.7. ¿Qué le sucede al péndulo doble cuando se le suministra carga con la maquina de wimshurst?

Lo que paso es que los péndulos no se repelen a menor carga no sucede nada
5.8. ¿Qué le sucede al péndulo doble cuando se le suministra mayor cantidad de carga con la
maquina de wimshurst?

Cuando le suministramos mas carga empieza a repelerse como si fueran dos imanes en polos
iguales..
5.9. ¿El péndulo doble es un electroscopio simple?

Si se tiene el parecido al electroscopio simple ya que se tienen cargas iguales..

EXPERIMENTO 04: Clavija de conexión en pantalla de seda
5.10. ¿Qué le sucede a cada uno de los papeles de seda del plumero cuando se le suministra carga
con la máquina de wimshurst?

Se observo que mientras le suministramos energía la repulsión es poco..

5.11. ¿Qué le sucede a cada uno de los papeles de seda cuando se le suministra mayor cantidad de
carga con la maquina de wimshurst?

Se observo que mientras mayor es la carga que hay en las clavijas es mayor la repulsión es decir
a mayor electricidad mayor ángulo abierto.
5.12. ¿La clavija de conexión en pantallade seda pueda considerarse como un electroscopio
simple?

Si tiene la tensión de un electroscopio simple ya que se separan las clavijas es decir tienen la
misma carga.

EXPERIMENTO 05: Juego de campanas

5.13. ¿Qué le sucede a cada uno de los bandajos de las campanas cuando le suministra carga con
la maquina de wimshurst?

Se observo que mientras se le suministra carga no sucede nada ya que no tiene mucha carga
entre ellas.
5.14. ¿Qué le sucede a cada uno de los bandajos de las campanas cuando le suministra mayor
cantidad de carga con la maquina de wimshurst?
 Se observo que mientras mayor es la carga que hay en las campanas estas empiezan a sonar
entre el choque de ellas.
5.15. ¿Durante el contacto de los badajos con las campanas con estos se cargan o descargan?

Si se observa que descargan energía..

EXPERIMENTO 06: Tablero de destellos

5.16. ¿Qué le sucede al tablero de destellos cuando se le suministra carga con la maquina de
wimshurst?

Se observa que si se suministra carga este tiene menos energía y no tiene un extenso luz..
5.17. ¿Qué le sucede al tablero de destellos cuando se le suministra mayor cantidad de carga con la
maquina de wimshurst?

Se observo que mientras mayor es la carga que hay en el tablero se ve mayor la energía de luces
que tiene el tablero de destello.
5.18. ¿Para que utilizaría este experimento en la electronica?

Este experimento se utilizaría en las luces para poder utilizar menos energía eléctrica..
EXPERIMENTO 07: Danza eléctrica
5.19. ¿Qué le sucede a cada uno de los trozos de medula de sauco cuando le suministra carga con la
maquina de wimshurst?

A medida que le suministras carga estas bolitas no se empiezan a mover..

5.20. ¿Qué le sucede a cada uno de los trozos de medula de sauco cuando le suministra mayor
cantidad de carga con la maquina de wimshurst?

Se observo que mientras mayor es la carga que hay en las bolitas estas empiezan a repelerse uno
de otro..
5.21. ¿Qué le sucede a cada uno de los trozos de medula de sauco cuando se deja de hacer funcionar
la maquina de wimshurst?

Estos se detienen sin moverse ninguno de las medulas..

EXPERIMENTO 08: Aparato fumívoro
5.22. ¿Qué le sucede al humo se le suministra carga con la maquina de wimshurst?

Cuando se le suministra energía este empieza a traspazar energía de punta a punta.

5.23. ¿Qué le sucede al humo se le suministra mayor cantidad de carga con la maquina de
wimshurst?

Se observo que mientras mayor es la carga que hay en el aparato la energía pasara rápido entre
las puntas del aparato..
5.24. ¿Cómo explica el poder de las puntas en este experimento?

Que mientras mayor sea la carga mayor será el poder de las puntas.
EXPERIMENTO 09: Carril de rodamiento con bolas
5.25. ¿Qué le sucede a la esfera de vidrio se le suministra carga con la maquina de wimshurst?

Este genera que la bola que se encuentra dentro empiece a moverse por todos los lados.
5.26. ¿Qué le sucede a la esfera de vidrio cuando le suministra mayor cantidad de carga con la
maquina de wimshurst?

Se observa que mayor sea la carga suministrada, mayor será la movilidad de la esfera de vidrio
que se encuentra dentro del aparato..
5.27. ¿Cómo explica electrostáticamente este experimento?
 Cuando empezamos a suministrar carga a la esfuera este empieza hacer que las cargas estén en
equilibrio pasando de lo que le sostiene a la esfera.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1. CONCLUSIONES

1. El generador de van de Graaff se carga positivamente.

2. la Máquina de Wimshurst genera cargas pero de forma separada.
3. Las líneas de campo eléctrico se dirigen desde la carga positiva hacia carga negativa.
4. El campo eléctrico es tangente a las líneas de campo.
5. Si hay una buena conexión a tierra grandes cargas eléctricas no nos harían daño.
6. Las líneas de campo del generador de Van de Graaff son perpendiculares a la superficie
de la esfera.

6.2. SUGERENCIAS

1. Al manipular la máquina de Wimshurst se debe tener mucho cuidado al acercar las dos
esferas portadoras de las cargas ya que estas pueden generar una descarga eléctrica
muy fuerte.
2. Toda conexión que utilicemos cargas debemos tener una puesta a tierra para evitar las
descargas eléctricas.
3. Todos los equipos que utilizáramos debemos descargarlo inmediatamente después de
terminar el experimento.
EXPERIMENTO 4: El generador de Van de Graff

I. OBJETIVO(S)

1.1. Utilizar el acelerador de Van de Graaff para producir cargas eléctricas

1.2. Conocer las partes y el funcionamiento de este generador de cargas eléctricas.

II. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

Cuando un conductor cargado se coloca en contacto con el interior de un conductor hueco, toda la
carga del primer conductor se transfiere al conductor hueco. En principio, es posible incrementar
la carga en el conductor hueco y su potencial, sin límite, repitiendo el proceso.

En 1929 Robert J. Van de Graaff aplicó este principio para diseñar y construir un generador
electrostático tal como se muestra en la Fig. 01a, el cual se utiliza en las investigaciones de física
nuclear. La idea básica del generador se describe en la Fig. 01b. Se entrega continuamente carga
a un electrodo de alto voltaje sobre una banda móvil de material aislante. El conductor de alto
voltaje es un conductor hueco montado sobre una columna aislante. La banda recoge carga por
medio de una descarga corona entre el peine ionizador de agujas metálicas y una rejilla conectada
a tierra en la base del generador. Las agujas normalmente se mantienen a un potencial positivo de
104 voltios. La carga positiva se transfiere al electrodo de alto voltaje por medio de un segundo
peine colector de agujas que se encuentra en la parte superior del generador. Como el campo
eléctrico en el interior del conductor hueco es despreciable, la carga positiva de la banda se
transfiere con facilidad hacia el electrodo de alto voltaje, sin importar su potencial. En la práctica,
es posible incrementar su potencial del electrodo de alto voltaje hasta que se presenta una descarga
eléctrica a través del aire. Dato que la tensión de ruptura dieléctrica del aire es del orden de 3.10 6
V/m, una esfera de 1 m de radio puede alcanzar hasta un potencial de 3.106 V. Puede aumentarse
aun más el potencial aumentando el radio del casco del generador.
Los generadores Van de Graaff pueden producir diferencias de potencial tan altas como 20
millones de voltios. Los protones acelerados a través de diferencias de potencial de este orden
reciben energía suficiente como para iniciar reacciones nucleares entre ellos y diversos núcleos
que sirven de blanco.
Fig 01. Diagrama esquemático de un generador de Van de Graaff.
III. MATERIALES Y EQUIPOS

3.1. Un generador de Van de Graaff

3.2. Una esfera de descarga
3.3. Un plumero electrostático
3.4. Un electroscopio
3.5. Cables de conexión
3.6. Un objeto puntiagudo
3.7. Máquina Wimshurst

IV. METODOLOGÍA
a) Antes de la operación, hay que limpiar, con tela suave y limpia, las dos esferas, las ruedas, la
correa y el tubo de poliglás.
b) Se abre la mitad superior del casco y se ajusta el tornillo para que la correa quede adecuada y
las ruedas superior e inferior paralelas.
c) Se ajusta el colector superior para que se acerque al máximo a la correa, sin tocarla.
d) Se conecta el colector con la bola de la descarga eléctrica. Se conecta el interruptor de colector
con el colector debajo, al mismo tiempo, coloque la tabla de alambre de tierra en el suelo.
e) Se conecta el interruptor de fuente eléctrica del motor para arrancarlo. Si la humedad del
ambiente es alta, se enciende la lámpara secadora, Cuando el aire húmedo es expelido del
aparato, se apaga el motor y se cierra la mitad superior de casco. Ahora el generador está listo
para la demostración.
f) Se conecta el circuito de tierra del motor para arrancarlo y proteger contra la fuga de carga.
g) En aquellos lugares donde no existe corriente eléctrica y la humedad relativa es menor al 80%,
se puede recurrir a la operación manual, es decir hacer girar la manivela en el sentido del reloj.
h) Cuando comienza a funcionar el generador, no debe tocar con las manos las bolas ni las partes
metálicas expuestas. Cuando deje de usar el generador, debe hacer contacto las dos bolas para
que se descarguen la electricidad remanente, con la finalidad de que pase corriente a través
del cuerpo humano (no hay peligro para la vida, porque la corriente es muy pequeña.
i) Proceda a realizar las siguientes experiencias

4.1. Electrización por contacto.

 Acerque la bola de descarga al casco del acelerador de Van de Graaff, como se muestra
en la figura 2a
 Al tocar la esfera de descarga al acelerador habrá sacado un poco de carga
 Acerque ahora la esfera de descarga hacia el electroscopio.
 Toque la cabeza del electroscopio con la esfera de descarga tal como se muestra en la Fig.
2b.
 Registre sus observaciones
 (a) (b)

Fig. 2. Transferencia de carga del acelerador hacia el electroscopio: (a) Contacto de

la esfera de prueba con el acelerador, (b) transferencia de carga al electrodo
central del elctroscopio

4.2. Descarga corona

 Con el generador apagado instale la bola de prueba mediante un alambre conductor al

polo negativo del acelerador como se muestra en la figura 03a.
 Ponga en funcionamiento el generador y espere unos minutos hasta que este se cargue
 Acerque con cuidado la esfera de prueba hacia la cabeza del generador. ¿Observa el arco
voltaico?. Explique este fenómeno.
 Compare lo observado con lo que muestra la figura 03b.

Fig. 03 (a) Instalación del equipo para visualizar la descarga corona; (b) descarga
corona

4.3. Campo eléctrico de un conductor cargado.

 Tome por la base aislante el plumero electrostático.

 Acerque los hilos del plumero al casco, como se muestra en a Fig. 3.
 Tome un solo hilo del plumero y desplácelo alrededor del casco siguiendo circuitos
paralelos al ecuador o meridiano como se muestra en la Fig. 3-b, pero sin intentar
 disminuir la distancia al casco, el hilo se mantiene a una distancia constante. Registre sus
observaciones.
 Acerque la esfera del péndulo eléctrico hacia el generador y observe la interacción entre
ambos.
 Repita este paso para diferentes posiciones de la esfera

(a) (b)

Fig. 3. Diagrama para mostrar la simetría del campo eléctrico. (a) usando
un plumero y el acelerador y (b) usando el péndulo eléctrico y el
acelerador

 Con el generador de Van de Graaff apagado y previamente descargado, disponga de una

placa de madera seca forrada en la parte superior con cualquier plástico grueso y haga
parar a un compañero suyo sobre ella, haciendo que coloque sus manos sobre el casco.
 Encienda el motor del generador, luego de cierto tiempo los cabellos del alumno se
levantarán como se muestra en la Fig. 4. (Los cabellos del alumno deben estar recién
lavados y secos). Luego de esta experiencia retire las manos del casco.
 Acerque la lámpara de neón al cuerpo del alumno sin tocarlo
 Deje pasar cierto tiempo hasta que el cabello baje indicando que ya se ha descargado,
entonces recién hágalo bajar de la tabla. ¡Proceda con cuidado y con calma!
 Fig. 3. (a) La alumna que ha sido cargada a un potencial muy elevado por
contacto con un generador de Van de Graaff. (b) La profesora y su hija
cogen el generador

 Acerque la lámpara de neón al cuerpo del alumno sin tocarlo

 Deje pasar cierto tiempo hasta que el cabello baje indicando que ya se ha descargado,
entonces recién hágalo bajar de la tabla. ¡Proceda con cuidado y con calma!

4.4. Viento eléctrico

 Manteniendo el generador de Van de Graaff , instale un objeto puntiagudo a la cabeza

del acelerado con un alambre largo tal como se muestra en la figura
 Coloque una vela encendida cerca de la punta del objeto puntiagudo
 Encienda el generador de van de Graff y deje que se carga
 Moviendo la vela encendida alrededor de la punta del objeto, sin tocarlo busque el lugar
en donde se produce el viento eléctrico.
 Figura 4. Conexión del generador Van de Graff a un objeto puntiagudo

 ¿Obtendría la misma experiencia si remplaza al generador Van de Graff por la máquina

de Wimshurst, conectándolo un polo de dicha máquina al objeto puntiagudo?.

Figura 5. Conexión de la máquina de Wimshurst a un objeto puntiagudo

V. CALCULOS Y RESULTADOS

5.1 Explique lo que sucede cuando la esfera de prueba es puesta en contacto con el electrodo
central del electroscopio.

Al tocar la esfera de prueba el generador de Van de Graaff esta adquiere carga positiva
por contacto, luego la esfera de prueba es puesta en contacto con la esfera central del
electroscopio y después son separadas, con lo que el electroscopio adquiere carga
positiva y en consecuencia las laminillas se separan por repulsión.

5.2. Al acercar el plumero electrostático al generador de Van de Graaff. ¿ Qué sucede con los hilos
de seda?. Explique.

Los hilos son atraídos por el proceso de inducción.

5.3. ¿ Qué tipo de simetría tiene el campo eléctrico producido por el casco del generador?. Explique

Las líneas de campo salen del casco del generador perpendicularmente a su superficie
(radial) y el campo eléctrico es tangente a las líneas de campo. Debido a que no hay
 ningún otro campo que perturbe significativamente el campo del generador, el Campo
eléctrico será radial hacia afuera.

5.8. Explique físicamente la descarga eléctrica del acápite 4.2

No se hizo este experimento

5.9. Describa y explique la generación del viento eléctrico.

El generador de viento eléctrico es producto de que se genera por electricidad mediante

la energía de otros objetos.

5.10. ¿Cuál es la dirección de la fuerza sobre la esfera del péndulo eléctrico?. Explique

Hacia adentro

5.5 ¿Por qué los cabellos del alumno se levantan?.

Ocurre lo mismo que con los hilos del plumero.

5.6 ¿Qué importancia tiene que el alumno que coge el generador se encuentre aislado?

Ocurre lo mismo que con los hilos del plumero.

5.10. Cuando Ud. acerca el tubo de neón al alumno ¿Qué observó?. Explique su respuesta.

El tubo de neón se encendió debido al intenso campo eléctrico

5.11. El radio del casco esférico es de 20 cm, determine. ¿Cuánta carga puede producir sin provocar
la ruptura eléctrica en el aire?.

3 106  0.22 1 3 9 109  Q

Q   0.2 2
 10  E 
9 106 3 0.2

Q  1.33 103 102  1.33 105

5.12. El electrodo conductor esférico de un generador de Van de Graaff está cargado hasta un
potencial de 0,18.106 V. Halle el radio mínimo que debe tener el cascarón esférico para que
no ocurra la ruptura dieléctrica del aire.

V
3  106 
R

R
 0.18 10  6

3 106

R  0.06 m

1.10 Explique el poder de las puntas y porqué no debemos colocarnos bajo un árbol grande si
estamos en medio de una tormenta eléctrica. Pista leer sobre los experimentos de Benjamín
Franklin

Las cargas alrededor de un conductor no se distribuyen uniformemente. Se acumulan

más en las partes más afiladas, y si se trata de curvas, se agrupan del lado convexo y
en mayor cantidad cuanto más cerrada la curva.
 1.11 Describa detalladamente el funcionamiento del péndulo electrico

Las cargas alrededor de un conductor no se distribuyen uniformemente. Se acumulan

más en las partes más afiladas, y si se trata de curvas, se agrupan del lado convexo y
en mayor cantidad cuanto más cerrada la curva.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1. CONCLUSIONES

1. El campo del generador es radial hacia afuera.

2. Las cargas alrededor de un conductor no se distribuyen uniformemente, se

acumulan más en las partes más afiladas.

3. El generador produce campos eléctricos del orden de los Giga

6.2. SUGERENCIAS

1. El equipo siempre debe de estar conectado a tierra.

2. Se debe descargar el casco del generador con la esfera de prueba.

EXPERIMENTO 5: La Jaula de Faraday
I. OBJETIVO(S)

1.1. Mostrar el blindaje electrostático.

1.2. Determinar en donde reside la carga eléctrica en un conductor

II. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

Cuando se coloca una carga neta en un conductor, la carga se distribuye sobre la superficie de
manera que el campo eléctrico en el interior es cero. Para mostrar lo mencionado puede realizarse
el siguiente experimento. Introduzca. Una pequeña bola metálica cargada positivamente, la cual
cuelga de un hilo de seda dentro de un conductor hueco sin carga a través de un pequeño orificio
como se ve en la Fig.1a,. El conductor hueco está aislado de la tierra. La bola cargada induce una
carga negativa en la pared interna del conductor, dejando una carga igual pero positiva en la
superficie exterior (Fig. 1b). La presencia de las cargas positivas en la pared exterior se indican
por la deflexión del electrómetro. La deflexión del electrómetro no cambia cuando la bola toca la
superficie interior del conductor hueco (Fig. 1c). Cuando la bola se extrae la lectura del
electrómetro no cambia y la bola se encuentra descargada (Fig.1d). Esto muestra que la carga
transferida al conductor hueco se encuentra sobre la superficie exterior. Si ahora se introduce una
pequeña bola metálica cargada en el centro del conductor hueco cargado, la bola metálica no será
atraída por el conductor hueco. Finalmente si la bola pequeña cargada se coloca fuera de la
superficie exterior del cascarón, la bola será repelida por el conductor indicando que el campo
fuera del conductor hueco es diferente de cero. A este experimento se denomina blindaje
electrostático.

Fig. 1. Demostración experimental que muestra que cualquier carga transferida a un

conductor reside en su superficie en equilibrio electrostático.

En nuestro experimento para demostrar lo antes mencionado se utilizará la Jaula e Faraday

III. MATERIALES Y EQUIPOS

3.1. Dos plumeros electrostáticos.

3.2. Una jaula de Faraday
3.3. Una base con soporte para colocar la jaula de Faraday
3.4. Una máquina de Wimshurst o un generador de Van de Graaff
3.5. Un electroscopio
3.6. Cables de conexión

IV. METODOLOGÍA

a) Instale el equipo como se muestra en la Fig.2.

 Fig. 2. Instalación del equipo para mostrar el blindaje electrostático
b) Con un alambre de conexión de cobre conecte la jaula de Faraday con un electrodo de la
máquina de Wimshurst.
c) Haga girar la manivela para producir carga eléctrica en la jaula
f) Observe lo que le sucede a los plumeros exterior e interior a la jaula. Anote sus observaciones.
g) Remplace la máquina de Wimshurst por el acelerador de Van de Graaff y con un alambre
conductor conecte la cabeza del acelerador con la Jaula de Faraday.
h) Haga funcionar el acelerador y observe lo que sucede con el plumero.
i) Desconecte el acelerador de la jaula, el plumero exterior retírelo de su lugar.
j) Acerque la jaula hacia el acelerador a una distancia pequeña como se muestra en la Fig. 3.
k) Encienda el acelerador y observe la descarga corona que aparece.

Fig. 3. El generador de Van de Graaff produce descargas espectaculares sobre la jaula

de alambre conectada a tierra.

V. CALCULOS Y RESULTADOS

5.1 Explique lo que le sucede a los plumeros cuando la jaula de Faraday está conectado con la
máquina de Wimshurst en funcionamiento.

No les sucede nada porque el campo eléctrico dentro de la jaula es cero.

5.2.. Explique lo que le sucede a los plumeros cuando la jaula de Faraday está conectado con el
generador de Van de Graaff.

No les sucede nada porque el campo eléctrico dentro de la jaula es cero.

5.3. Según sus observaciones ¿existe campo eléctrico en el interior de la jaula?. ¿Existe campo
eléctrico en el exterior de la jaula de Faraday?. Justifique sus respuestas.
 No existe campo eléctrico en el interior de la jaula. Esto se debe a que, cuando el
conductor está sujeto a un campo electromagnético externo, se polariza, de manera
que queda cargado positivamente en la dirección en que va el campo
electromagnético, y cargado negativamente en el sentido contrario. Puesto que el
conductor se ha polarizado, este genera un campo eléctrico igual en magnitud pero
opuesto en sentido al campo electromagnético, luego la suma de ambos campos
dentro del conductor será igual a 0.

5.4. ¿En donde reside la carga en la Jaula de Faraday?

En la superficie exterior.

5.5. Reemplaza el plumero exterior por un electrómetro ¿Qué observaciones obtiene)

No sucede nada con las laminillas ya que no hay canga en el interior de un conductor.
La carga está en el exterior.

5.6. Explique el comportamiento del péndulo eléctrico en el interior de la jaula mostrado en la

figura, cuando se acerca al generador de Van de Graaff.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1. CONCLUSIONES

a) Se verificó experimentalmente que el campo y la carga dentro de la jaula es nulo.

b) Tiene una aplicación importante en protección de equipos electrónicos delicados

6.2. SUGERENCIAS

a) Manejar con el cuidado correspondiente el generador de van de Graaff

b) Seguir el proceso de las guía para un buen experimento