LOS HEREDEROS Los estudiantes y la cultura ° PIERRE BOURDIEU JEAN-CLAUDE PASSERON Kl Siglo veintiuno editores Argentina1. LA ELECCION DE LOS ELEGIDOS“Ente losindios de Norteamérica el comportamiento del sionatio era ltamente refinado, 1 joven que no habia ‘elegido todavia una vin’ era habimalmente envado a escuchar los numerosos relatos de las visiones que Ihabiantenido los dems hombres, relatos que describian en detalle el ipo de experiencia que debia consderarse como una ‘verdadera visén’y el, o especial de circunstancia(..) ue daba validez aun encuentro sobrens ‘ural y que, en consecuencia,confera al vsionaro el poder de cazar, de es ‘varadelante una empresa guerrera yas sicesvamente. As entre los omaha, ® pesar de que ls relatos no daban detalles sobre lo que habian vist os vi ‘Sonarios. Un examen mis en profundidad hacia percbir elaramente uefa visi no era una experiencia misica democraticamenteacceatleacqai ‘aque la buscara sino un mérodo culdadossmente mantenido para conser ‘var para ciertasfamilasla herencia dela pertenencia ala sociedad de lou he. chiceros. En principio, la entrada en la sociedad estaba validada por una isi libremente busca, pero el dogma vegin el cual una visi era ta ‘experiencia mistica no especifica que tod joven poda busear y encontrar, ‘esuba contrabalanceado pore seceto muy culdadosamente gugrdado, 10. {erido a todo lo que consi una verdaderavisn, Los jovenes que desea ‘ban entrar en la sociedad del poder debian retirarse en soledad, sjunar re _resary contar us vionesa losancianos, odo esto para que sels anuncar, Simo eran miembros de las fails de elite, que wu vion no era aunt? MARGARET MEAD, Continues Cultural Bclation. eAleanza con comprobar y deplorar la desigual representa. cin de las diferentes clases sociales en la ensefianza superior pa- ra cerciorarse, una vez mas, de las desigualdades ante la educa- ibn? Cuando se dice y se repite que no hay més que un 6% de hijos de obreros en la eniseiianza superior, chay que sacar de esto Ja conelusin de que el medio estudiantil es un medio burgué © cuando sustituimos et hecho por la protesta contra el hecho, gacaso no nos esforzamos, la mayor parte de las veces con Exito, por persuadimos de que un grupo capaz de protestar contra su propio privilegio no es un grupo privilegiado? Sin duda, en el nivel de la efseiianza superior, la desigualdad Inicial de ls diversas eapas sociales ante la educaci6n se muestra ante todo en el hecho de que estn muy desigualmente represen- tadas, Pero habria que observar que el porcentaje de estudiantes originarios de las diversas clases reflejas6lo de modo incompleto Ja desigualdad educativa, siendo las categorias sociales mas repre- sentadas en la educacién superior al mismo tiempo las menos re- presentadas dentro de la poblacién activa. Un eéleulo aproxima- tivo de las posibilidades de acceder a la universidad segiin la profesién del padre hace aparecer que van desde menos de una posibilidad entre cien para los hijos de los asalariados agricolas a cerca de setenta para los hijos de industriales ya més de ochenta para quienes provienen de familias donde se ejercen profesiones liberales. Esta estadistica hace evidente que el sistema educativo pone objetivamente en funcionamiento una eliminacién de las clases més desfavorecidas bastante més total de lo que se eree. Pe- 10 es menos habitual que se perciban ciertas formas ocultas de la ‘desigualdad ante la educacién, como la relegacién de los nifios de