A Plan de investigación

Esta sección es relativamente breve, pero es importante. Si la

pregunta de investigación está bien redactada y se cuenta con un
plan claramente estructurado, es más probable que la investigación
sea un éxito. Es también muy importante que el tema o
acontecimiento tratado concluya al menos 10 años antes de la
fecha de entrega de la investigación, como se indica en la sección
“Descripción detallada de la evaluación interna: NM y NS” de la
Guía de Historia.

Los alumnos deben:

• Hacer constar el tema de la investigación, que debe formularse

como una pregunta; puede resultar útil añadir una explicación de
por qué se ha elegido dicho tema para la investigación
• Definir el alcance de la investigación; identificar los temas o las
áreas que se van a tratar con el fin de llevar a buen término una
investigación eficaz
• Explicar el método de la investigación, indicando de qué manera
se van a analizar los temas o las áreas

B Resumen de la información encontrada

Esta sección debe estar bien organizada, incluir las referencias

bibliográficas pertinentes y dar muestra de que se ha realizado una
investigación pormenorizada. Puede presentarse en forma de lista,
o bien en prosa.
Esta sección debe basarse en la exposición de hechos y datos:
• Extraídos de fuentes apropiadas para la investigación; las fuentes
deben ser suficientes para lograr una buena comprensión del tema
y deben estar claramente relacionadas con la pregunta
• Citando las referencias correcta y sistemáticamente
• Organizados temática o cronológicamente

C Evaluación de las fuentes

Las dos fuentes elegidas para esta sección pueden ser escritas,
orales, visuales o arqueológicas, por ejemplo.
El propósito de esta sección es evaluar la utilidad de las fuentes,
pero no describir su contenido o su naturaleza. Se puede evaluar
cada una de las fuentes por separado, o se pueden evaluar ambas
a la vez haciendo una comparación entre ellas.
Esta sección debe constar de:
• Una evaluación crítica de dos fuentes importantes apropiadas
para la investigación
• Referencias explícitas al origen, propósito, valor y limitaciones de
las fuentes elegidas.

D Analizar

Esta sección debe constar de:

• Un análisis que desglose las cuestiones complejas con el objeto
de resaltar los elementos esenciales, los supuestos fundamentales
y cualquier interrelación que pueda haber
• Elementos que reflejen la comprensión de la cuestión en su
contexto histórico
• Un examen crítico de los hechos y datos presentados en la
sección B
• Elementos que reflejen la conciencia de la importancia de las
fuentes utilizadas, especialmente las
evaluadas en la sección C
• La consideración de diferentes interpretaciones de las pruebas,
cuando proceda
La información debe ir acompañada de las referencias pertinentes,
citadas correcta y sistemáticamente.

E Conclusión

Esta sección ha de incluir una conclusión o respuesta a la pregunta

de investigación que se base en la información presentada en las
secciones anteriores.
La conclusión debe ser clara, coherente con la prueba presentada y
pertinente a la pregunta de investigación.

F Fuentes y recuento de palabras

En toda la investigación se deben hacer citado las referencias

bibliográficas correcta y sistemáticamente. Han de citarse todas las
fuentes, sean escritas o en otros formatos (incluidas las
entrevistas).
Se debe incluir una bibliografía o una lista de fuentes y todas las
citas utilizando un método de presentación estándar; toda
ilustración, documento u otra prueba de apoyo debe incluirse en un
anexo. Ninguno de estos se incluirá en el recuento de palabras. El
recuento deberá figurar de forma clara y exacta en la portada.
Planificación de la investigación histórica

1. Comienza por identificar un área de interés general.

2. Acótala a una pregunta o un área de investigación específica.
3. Elige un título provisional, que puedes modificar o refinar más
adelante.
4. Asegúrate de que haya recursos suficientes para la investigación
que tienes previsto realizar.
5. Completa la sección A, el plan de investigación, y evalúa si el
área de investigación que has elegido es adecuada.
6. Consulta numerosas fuentes relativas al área de estudio y anota
sus referencias bibliográficas.
7. Revisa la pregunta de investigación y refínala si fuera necesario.
8. Toma notas de las fuentes que consultes, recopila información y
puntos de vista diversos.
9. Asegúrate de citar correctamente las fuentes utilizadas.
10. Organiza temática o cronológicamente la información
encontrada.
11. Elige dos fuentes adecuadas para evaluarlas en la sección C.
12. Revisa tu análisis. Comprueba si hay puntos de vista distintos,
cuando corresponda.
13. Redacta la investigación conforme a las directrices del IB.

Lista de comprobación

Te puede resultar útil emplear esta lista de comprobación antes de

presentar tu investigación histórica.

Tarea Realizada

¿Figuran en la portada tu nombre, tu número de convocatoria, el

número de palabras y la pregunta de investigación?
¿Están numeradas todas las páginas?
¿Completaste la sección A, plan de investigación?
¿Completaste la sección B, resumen de la información encontrada?
¿Completaste la sección C, evaluación de las fuentes?
¿Completaste la sección D, análisis?
¿Completaste la sección E, conclusión?
¿Completaste la sección F, fuentes y recuento de palabras?
¿Completaste detalladamente las seis secciones de la
investigación?
¿Incluiste en la bibliografía todas las fuentes utilizadas?
¿La bibliografía está en orden alfabético?
¿La investigación cumple con los límites de palabras (1.500-2.000)?
¿Te pidió tu profesor que firmes los formularios pertinentes

El trabajo escrito

Esta sección indica con más detalle qué se debe incluir en cada
sección de la investigación.
Todos los alumnos deben presentar un trabajo escrito que conste
de las seis secciones siguientes:
• A Plan de investigación
• B Resumen de la información encontrada
• C Evaluación de las fuentes
• D Análisis
• E Conclusión
• F Fuentes y recuento de palabras

Total: 1.500–2.000 palabras

25 puntos