UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ENERGIA, FISICA Y MECANICA

SÍLABO DE FÍSICA II
I. DATOS GENERALES
1.1. Facultad: Ingeniería
1.2. Escuela profesional: Ingeniería Civil
1.3. Nivel de exigencia académica: Obligatoria
1.4. Requisito: Física I
1.5. Ciclo de estudios: III CICLO
1.6. Semestre Académico: 2018-I
1.7. Código de la asignatura: 13015
1.8. Número de créditos: 4
1.9. Duración de la asignatura: 17 semanas
1.9.1. Fecha de inicio: 15-04-2019
1.9.2. Fecha de término: 09-08-2019
1.10. Extensión horaria: 05 horas semanales
1.10.1. Horas Teóricas: 03 horas
1.10.2. Horas prácticas: 02 horas
1.11. Horas de Tutoría y consejería: 02 horas, lunes 08:00 am - 10:00 am
Edificio de energía 3er piso
1.12. Docentes responsables: Mg. Gil Aguilar Roberto C.

1.13. Correo electrónico: wgilaguilar@gmail.com

II. SUMILLA El curso de Física II es de naturaleza teórico-práctico, orientada a la formación profesional del estudiante de
Ingeniería Civil. Los contenidos están orientados a proporcionar información para formar conocimientos, formular teorías y desarrollar
habilidades en el estudio y manejo de materiales sólidos, fluidos líquidos, circuitos eléctricos y ondas mecánicas; se busca asimismo
formar en el estudiante destrezas en la caracterización de los fenómenos físicos y en el manejo de los equipos de laboratorio para estudiar
y explicar dichos fenómenos. Es necesario que el estudiante tenga conocimientos previos de Física I y matemática.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

- Comprende, analiza y explica el comportamiento elástico de los materiales sólidos empleados en ingeniería.
- Analiza y explica la estática y dinámica de los fluidos líquidos.
- Analiza y explica los circuitos eléctricos en corriente continua
- Explica la generación, características, propagación y efectos de las ondas mecánicas de importancia en la ingeniería
civil.
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: ELASTICIDAD DE MATERIALES SOLIDOS Y MECANICA DE LOS FLUIDOS
Duración: 08 semanas Inicio: 15-04-2019 Término: 03-06-2019
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Comprende, analiza y explica el comportamiento elástico de los materiales sólidos así
como el principios de la hidrostática empleados en ingeniería.

SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVIDENCIAS DE

RESULTADOS
1 Deformación de los sólidos, causas, clases y Conduce el desarrollo del tema de acuerdo Elabora, conduce y califica
leyes que lo rigen. a la programación establecida las evaluaciones
2 El gráfico Tensión – Deformación del Sólido Orienta al estudiante la interpretación de Evaluación constante en el
gráficas contenidos del tema desarrollo de cada tema
correspondiente.
3 Ley de Hooke generalizada, problemas y Desarrolla problemas y ejercicios del tema Evaluación constante en el
ejercicios de aplicación. correspondiente. desarrollo de cada tema
4 Solución de problemas Isostáticos e Orienta al estudiante en el desarrollo de Exposición del desarrollo
Hiperestáticos problemas y ejercicios del tema de una práctica de
correspondiente. laboratorio
5 Esfuerzos en esferas y cilindros de paredes Orienta al estudiante el desarrollo del tema Evaluación constante en el
delgadas como casos especiales de la semana. desarrollo de cada tema
6 El fluido líquido estático, características, Conduce el desarrollo del tema de acuerdo a Ejecución de las acciones
ecuación básica y leyes la programación establecida establecidas para el
desarrollo de cada tema
7 Presión del fluido sobre superficies sumergidas Conduce el desarrollo del tema de acuerdo a Presentación de trabajos
la programación establecida asignados en cada semana
8 PRIMER EXAMEN PARCIAL

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 SEGUNDA UNIDAD: CALOR TEMPERATURA CIRCUITOS ELECTRICOS Y ONDAS MECANICAS
Duración: 09 semanas Inicio: 03-06-2018 Término: 09-08-2019
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Analiza y explica los circuitos eléctricos de corriente continua, la generación,
características, propagación y efectos de las ondas mecánicas en la importancia en la ingeniería civil.
SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVIDENCIAS DE
RESULTADOS
9 Principio de Pascal, Principio de Arquímedes, Conduce el desarrollo del tema de acuerdo a Elabora, conduce y califica
Tensión superficial. la programación establecida las evaluaciones
10 Ecuación de continuidad, ecuación de Orienta al estudiante la interpretación de Evaluación constante en el
Bernoulli, características del fluido líquido en ecuaciones de Brenoulli del tema desarrollo de cada tema
movimiento, el número de Reynolds y correspondiente.
viscosidad.
11 Temperatura, calor, capacidad calorífica, escalas Desarrolla problemas y ejercicios del tema Evaluación constante en el
de temperatura, sistema termodinámico. correspondiente desarrollo de cada tema
12 Corrientes constantes Ley de Ohm Orienta al estudiante en el desarrollo de Exposición del desarrollo
problemas y ejercicios del tema de una práctica de
correspondiente laboratorio
13 Resistencias en serie y en paralelo. Orienta al estudiante el desarrollo del tema Evaluación constante en el
de la semana. desarrollo de cada tema
14 Ondas mecánicas transversales en cuerdas Conduce el desarrollo del tema de acuerdo a Ejecución de las acciones
la programación establecida establecidas para el
desarrollo de cada tema
15 Ondas longitudinales de Sonido. Conduce el desarrollo del tema de acuerdo a Presentación de trabajos
la programación establecida asignados en cada semana
16 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
TAREA DE PRODUCTO
DURACIÓN: Todo el Ciclo
RESULTADO DEL APRENDIZAJE Explica el comportamiento elástico de los materiales sólidos y la generación, características,
propagación y efectos de las ondas mecánicas de la importancia en la ingeniería civil.

Unidad ACTIVIDADES DE TAREA DE PRODUCCIÓN ASESORAMIENTO:

CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE SEGUIMIENTO
1.
Participa activamente dentro de cada sesión de 1. Conduce el desarrollo del curso según lo programado
aprendizaje. 2. Orienta al estudiante en el aprendizaje de los contenidos
2. Consulta oportunamente dificultades en el de temas para la tarea producto.
Primera unidad aprendizaje tanto teórico como práctico.
3. Trabaja en forma grupal para la discusión de
temas para la exposición de la tarea producto
4. Recurre a las diferentes fuentes bibliográficas a 1. Selecciona medios y materiales para la presentación de la
fin de obtener información para ampliar y tarea producto.
Segunda reforzar conocimientos de temas para la tarea de
unidad producto
5. Trabaja en forma grupal para la discusión de los
temas de exposición, solución de problemas y
ejecución de tarea producto.
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

V. METODOLOGÍA
A) Estrategias del Docente
5.1 Presentación del contenido del curso. Experiencia vivencial motivadora
5.2 Orientación al estudiante en el desarrollo de cada tema del curso
5.3 Diálogo profesor- alumno sobre los contenido de cada tema a tratar
5.4 Evaluación constante en el desarrollo de cada tema.
5.5 Evaluación del producto: Desarrollo de una práctica de laboratorio.
B) Estrategias del Estudiante
5.6 Ejecución de las acciones establecidas para el desarrollo de cada tema
5.7 Consulta oportuna con el profesor de la asignatura sobre las dificultades en el aprendizaje.
5.8 Consulta a fuentes bibliográficas a fin de reforzar los conocimientos.
5.9 Participación en todas las actividades de evaluación.
5.10 Presentación de trabajos asignados en cada semana.
5.11 Exposición del desarrollo de una práctica de laboratorio

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

6.1. Carácter y propósito
El estudiante deberá conocer las características de la evaluación en la asignatura, esto implica precisar con claridad los
siguientes aspectos:
6.1.1 Carácter y propósito de la evaluación teniendo en cuenta los artículos: 121, 122 y 123 del Reglamento del Estudiante;
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 6.1.2 Tipos de evaluación de acuerdo a los siguientes artículos del Reglamento del Estudiante: art. 126 (prueba escrita,
evaluación de tarea de ejecución) y art. 127 (evaluación de tarea de producción); duración de la prueba escrita: art.
137; restricción en la exoneración de evaluaciones: art. 142.
6.2. Tipo
6.2.1 Evaluación de tareas de ejecución (informe experimental, seminarios y otras tareas académicas) (ETE). Tendrá
peso (1)
6.2.2 Prueba escrita (PE), al finalizar cada unidad. Tendrá peso (2)

6.3. Nota de Unidad

La nota de cada unidad se obtendrá de la siguiente manera:

PE(2) + ETE
NU =
3

NU: nota de Unidad

PE: prueba escrita
ETE: evaluación de tareas de ejecución
6.4 Nota de tarea del producto
La nota de la evaluación de tarea de producción se calcula promediando la nota del documento del producto y la nota de
la sustentación de la tarea producto

DP(3) + SP(2)
NP =
5

NP: nota de tarea del producto

DP: documento producto
SP: sustentación de la tarea de producción
6.5 Nota de Asignatura
La nota de asignatura (NA) se calcula en base al promedio aritmético de las notas de unidad y nota de producto.
I UNID + II UNID + NP
NA =
3

N° Evaluaciones Nota Peso(P) Promedio ETE Nota Unidad: NU

Tipo de evaluación (N)
Evaluación de tareas de
ejecución (informe
experimental, seminarios y (1) ∑n1 In PE(2) + ETE
1 otras tareas académicas) ETE = NU =
n 3
(ETE). Tendrá peso (1)

TOTAL sumatoria peso: ƩP

Prueba escrita de unidad
2 Prueba escrita (PE), al
finalizar cada unidad. Tendrá
peso (2)
Resultado final de unidad

Las notas se calculan aplicando las siguientes fórmulas

Nota de PE(2) + ETE I UNID + II UNID + NP

Unidad NU = Nota de Asignatura NA =
3 3

∑n1 In DP(3) + SP(2)

Nota ETE ETE = Nota de Tares de NP =
n 5
Producción
DP: Documento producto (3)
SP: Sustentación de producción (2)

6.4. Criterios de evaluación y sistema de calificación

6.4.1 Criterios
a) De la Asistencia El estudiante deberá participar en el 70% de las actividades programadas
para tener derecho a ser evaluado.
b) De la Participación en las Actividades Programadas El estudiante deberá participar en todas las actividades
programadas a fin de alcanzar con el 85% de logro de los objetivos propuestos a fin de ser promovidos.

6.4.2. Sistema de calificación

El estudiante será evaluado permanentemente, se evaluará los dominios Cognoscitivos, afecto y psicomotor. Se
utilizarán los siguientes tipos de evaluación.
a) Diagnóstica Orientada a auscultar el dominio de los pre-requisitos, mediante la aplicación de pre-test, escalas
de apreciación, encuesta, etc.

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 b) Formativa Para precisar el grado de logro de los objetivos previstos e identificar las deficiencias en el
proceso de enseñanza-aprendizaje con fines de realimentación.
c) Sumativa Se realizará al finalizar el desarrollo de cada unidad de la asignatura para evaluar el logro de los
objetivos terminales, es decir, con el propósito de promoción y mejoramiento de la programación de la
asignatura.

6.5. Requisitos de aprobación y promoción

6.5.1. De la inhabilitación.
Art. 92.- El estudiante que registre el 30% de inasistencias a clases en una asignatura, es considerado inhabilitado. El
docente es responsable de la aplicación de esta norma y quien comunica a la escuela. Una vez inhabilitado el
calificativo en dicha asignatura, equivale a cero (0) para el cálculo del promedio ponderado correspondiente.
6.5.2. De los requisitos mínimos de aprobación
a) Presentar al profesor en la fecha indicada, las tareas programadas.
b) Rendir todas las pruebas de verificación en l fecha señalada por el profesor.
6.5.3. Del examen sustitutorio
El alumno desaprobado en la asignatura tiene derecho a un examen sustitutorio sobre los contenidos de la unidad
donde obtuvo la más baja calificación previo pago en tesorería de la Universidad.
6.5.4. Del medio punto
Art. 41. El promedio aprobatorio es (11). Se utilizará el redondeo para obtener el promedio parcial y final
considerándose a favor del estudiante cuando la fracción decimal es mayor que o igual a 0.5
6.6. Del examen de rezagados
La inasistencia a los exámenes justificada fehacientemente ante el profesor del curso hasta 48 horas de haber rendido el examen,
se considera automáticamente como rezagado. El que deberá rendirlo hasta (10) días después de aplicada la pruebe, el alumno
podrá rezagar solo un examen escrito.

VII. CONSEJERÍA Y TUTORÍA

Lunes de 10:00 a 12:00 am, Of. del Docente en el edificio del pabellón de energía 3 er piso.

VIII. MATERIAL DE CONSULTA

8.1. Bibliografía
AGUILAR PERIS. (1993). Curso de Termodinámica. Editorial Alhambra.
ARTEAGA N. (1983) Resistencia de materiales, UNI.
EISBERG R. (1990) Física Mc. Graw Hill.
FOX ROBERT. (1993) Introd. a la Mecánica de Fluidos. Interamericana.
JHONP. Mc KELVEY. (1980) Física para Ciencias e Ingeniería. Harla.
WHITE HARVEY. (1981) Física Descriptiva. Reverté.
TIMOSHENKO. (1981) Resistencia de Materiales. España Calpe.
NAVARRO, TAIPE. (1982) Física II. Ediciones Universitarias.
ROBERSON J. (1984) Mecánica de Fluidos. Interamericana.
SCHAUM DANIEL. (1991) Teoría y Problemas de Física, Mc.Graw Hill.
STREETER V.(1982) Mecánica de Fluidos. Mc.Graw Hill.
SEARS SEMANSKI. (1988) Termodinámica. Reverté.

8.2. Hemerografía

8.3. Linkografía
Software de Física: http:/ www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
www.ub.es/fisica
http://delealum.etsii.upm.es/hp48/ciencias
www.gr.ssr.upm.esleym/cursoweb.html
http://nti.educa.rcanaria.es/fisica/
www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
www.abc.datos.com

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