¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

Evaluativa Tarea
cuenta!

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Tiempo de trabajo del estudiante: horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:

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Observar Identificar Comprarar
Habilidades
de orden básico Relacionar Ordenar Clasificar
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jerárquicamente
externo.
Habilidades de
Analizar x Sintetizar Evaluar
integración
Notas de autor Toma de Lorem ipsum
x Pensamiento
Metacognición decisiones crítico
Habilidades de
orden superior Pensamiento x Análisis de historia
Glosario creativo Lorem ipsum
conceptual

Nombre de la tarea:
Videos Lorem ipsum
Comunicación Escrita en Presentaciones

Objetivo de aprendizaje:
La actividad evaluativa está contemplada de manera que el estudiante realiza una conceptualización,
comprensión y aplicación del contenido, poniendo a prueba la regla 10, 20, 30.

Descripción de la tarea:
Se trata de una actividad individual en la1.que
Figura los estudiantes
Criterios repasarán
de elegibilidad la reglade10,
para la distinción 20, 30
teorías y propondrán
pedagógicas
un video teniendo en cuenta los principios para la comunicación a través de este tipo de medios. Fuente: propia

Requisitos para la tarea:

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1
• Realice la lectura del referente de pensamiento, así como de la complementaria.
• Revise otros documentos asociados con la regla 10 20 30.
• Explore documentos o enlaces que le permitan ampliar su saber sobre la realización de ayudas
visuales.
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¡Reflexionemos!
Instrucciones: Lorem ipsum
A través de una presentación de Power Point y siguiendo este diseño en particular: https://www.edu-
ca3d.com/e-mprendedores/docs/ficha_f.1_fuente1.pdf, cada estudiante debe realizar las ayudas visua-
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les para ser utilizadas en una exposición siguiendo la regla 10, 20, 30.
1. externo.
Elegir un tema para la exposición.
2. Diseñar las ayudas visuales según el documento: Muerte por Power Point. Se encuentra en este link:
https://www.educa3d.com/emprendedores/docs/ficha_f.1_fuente1.pdf
Notas de autor Lorem ipsum
3. Realizar un video de máximo tres minutos, en el que el estudiante expone el tema planteado junto
con la ayuda visual construida. La presentación debe seguir este principio: más simple + más visual
– textual =diapositiva efectiva.
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Videos Lorem ipsum

Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas

Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1