Vi c e m i n is te ri o d e E d u c a c i ón A l te rn at iv a y E s p e c i al

I I C u r s o Ta l l e r “ P l a n if ic ac ió n I n s t i tu ci on al y C u r r i c u la r e n e l
S E Ay E ”

Julio, 2017 La Paz, Bolivia | Enero 2019

 ¿En qué parte del camino
estamos?
Ø Revolución Educativa en la
Revolución Democrática y Cultural
Ø Perspectivas:
§ Universalización del MESCP
§ Sentido ético político de la
educación (praxis)
Ø Consolidar la institucionalización
y los cambios de la Educación
Alternativa y Especial
El proceso en EAyE
2018
a 2020 POLÍTICA DE UNIVERSALIZACIÓN
ESTADO (2) • 2018: Prioridades de
Políticas
• R.M. 001/2018 - 2019
2009
a 2017 POLÍTICA DE TRANSFORMACIÓN
ESTADO (1) • 2009: CPE / DOOE
• 2009: PNP, Transformación
2006 • 2010: Ley 070
a 2008 POLÍTICA GU- PREPARACIÓN DEL CAMBIO
Antes BERNAMENTAL • Congreso, Encuentros, Propuestas
2006 • 2006: PNA
PREOCUPACIÓN • 2008: SPCC
SOCIAL
Universalización del MESCP en EAyE

• «Copamiento
territorial»
Cobertura • Acceso

1. Objetivos • Permanencia
Educativos
2. Pertinencia • Término /
cultural Egreso
3. Relevancia
Calidad
social

R.M. 001/19. Normas Generales para la Gestión Educativa 2019 del SEAyE, Art. 5, I.
 1. Educación Primaria para Personas Jóvenes y Adultas
R.M. 001/2019, Art. 5, II. Lineamientos para la Universalización del MESCP en el SEAyE al 2020

para…
con • Único, Diverso Ø Tasa de
Implementación carácter • Semipresencial analfabe-
curricular
de la • Modular integral tismo: 2%
y flexible Ø Educación
TRANSFOR- Primaria
MACIÓN para la
mayoría de
mediante acciones conjuntas y las personas
gestión
coordinadas entre mayores de
institucional 15 años
los CEAs y el PNPA
2. Educación Secundaria para Personas Jóvenes y Adultas
R.M. 001/2019, Art. 5, II. Lineamientos para la Universalización del MESCP en el SEAyE al 2020

Ampliación de la
cobertura

Mayor contribuir al
articulación: desarrollo integral
Educación, para
de las personas
Producción y jóvenes y adultas
Trabajo

Transformación
curricular
3. Educación Técnica, Tecnológica y Productiva
R.M. 001/2019, Art. 5, II. Lineamientos para la Universalización del MESCP en el SEAyE al 2020

diseño e implementación de la
Educación Productiva en Regiones
en el marco de los PADs y
participación de actores Ø Potenciar capacidades
productivas
cobertura del Bachillerato Técnico Ø Incorporación al sector
Humanístico - BTH a nivel para productivo
Ampliación
nacional, más CEAs y currículo Ø Desarrollo de
integrado y flexible emprendimientos
comunitarios
cobertura en Ed. Técnica,
Tecnológica y Productiva en todas
las áreas y programas del
Subsistema
 4. Educación para la Movilización Social y Política
R.M. 001/2019, Art. 5, II. Lineamientos para la Universalización del MESCP en el SEAyE al 2020

comunidades y
FORTALECIMIENTO pueblos indígena
originario y Ø contribuir a la
de campesinos, movilización social y
•capacidades de afroboliviano política
análisis crítico y Ø la participación en los
propositivo de para procesos de
•procesos de las
organización y
transformación en
liderazgo espacios de decisión
local, regional y
organizaciones nacional
sociales
5. Educación para Personas con Discapacidad
R.M. 001/2019, Art. 5, II. Lineamientos para la Universalización del MESCP en el SEAyE al 2020

Modali-
• Fortalecimiento de la atención educativa en los aspectos
dad curriculares y de Educación Técnica Productiva
para…
a
Directa

• Atención educativa con calidad, calidez y pertinencia de los

estudiantes con discapacidad en la Educación Regular y
Modali- Alternativa mediante: Coordinación, Mapeo y organización de Garantizar el
dad las Unidades Educativas por tipo de discapacidad, Protocolos ejercicio del
Indirecta para la inscripción y la buena práctica educativa, Apoyo y derecho a la
capacitación a maestros de aula, Orientaciones para
adaptaciones curriculares, materiales educativos y evaluación. educación de
las personas con
Educación • Ampliación de la cobertura generando condiciones para que las discapacidad
en Casa personas con discapacidad grave y muy grave que no pueden
asistir a las instituciones educativas desarrollen procesos
para PcD educativos en sus domicilios.
6. Educación para Estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje
R.M. 001/2019, Art. 5, II. Lineamientos para la Universalización del MESCP en el SEAyE al 2020

a) una mayor coordinación

entre Centros de
Educación Especial y
Unidades Educativas garantizar la
AMPLIACIÓN pertinencia en la
PAULATINA DE atención
LA COBERTURA, mediante educativa a las y
CON PRIORIDAD
b) formación de maestros para
los estudiantes
EN EL NIVEL con dificultades
PRIMARIO en el
c) capacitación de padres y aprendizaje.
madres de familia.
7. Educación para Estudiantes con Talento Extraordinario
R.M. 001/2019, Art. 5, II. Lineamientos para la Universalización del MESCP en el SEAyE al 2020

a) una mayor coordinación entre

Centros de Educación Especial y
Unidades Educativas, Centros de
Educación Superior y otras
instituciones garantizar la
pertinencia en la
AMPLIACIÓN b) fortalecimiento de los procesos de atención
PAULATINA DE detección, identificación y atención para educativa a las y
LA COBERTURA de estudiantes los estudiantes
mediante con Talento
c) formación de maestros Extraordinario.
d) capacitación de padres y madres
de familia y alianzas estratégicas
 Educación Educación Educación para Educación
Educación
Educación Educación para la para Per- Estudiantes para
Técnica,
Primaria Secunda- Moviliza- sonas con con Dificulta- Estudiantes
Tecnológica
EPJA ria EPJA ción Social Discapa- des en el con Talento
y
y Política cidad Aprendizaje Extraordinario
Productiva
Educación
para la Trans-
formación y
Liberación

Educación con
Inclusión y
Equidad

Educación a lo
Largo y Ancho
de la Vida

Educación
Productiva
R.M. 001/2019, Art. 5, III. Lineamientos para la Universalización del MESCP en el SEAyE al 2020
R.M. 001/2019, Art. 18 y…

Concreción de
Políticas del SEP y políticas y acciones
del Susbsistema de estratégicas de
EAyE DDE, Subdirecciones
y D. Distritales
Prácticas
Sociocomunitarias
Productivas en los
Centros y Puntos

GESTIÓN pública militante,

con eficiencia, sentido, trato amable, posicionamiento en la región y valorada por la población,
sin corrupción, burocracia, conflictos ni filas.
Gracias…

Consultas e información:
noelaguirreledezma@yahoo.com