Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ELABORADO POR:
Nombre del Integrante Nombre del Integrante Nombre del Integrante Nombre del Integrante
OBSERVACIONES:
NOTA: ( )
FASE I
EL PROBLEMA
Comenzó en una casa ubicada al centro de Caracas entre las Parroquias Catedral
y Candelaria; su sede más emblemática estuvo ubicada en las cercanías de "Parque
Carabobo", donde funciona la "Escuela de Artes Plásticas Cristóbal Rojas", la cual
contaba con amplio espacio, auditorio, múltiples salones adecuados especialmente para
las asignaturas. En la sede donde funciona desde la segunda parte del siglo XX,
funcionaban los "Telares de San José", y su estructura no cuenta con tan relevante
arquitectura como lo tenía su sede anterior, y que aún conservan los Liceos Andrés
Bello y "Fermín Toro". Hasta la década de los Años 1970 se seguía usando el uniforme
de camisa color blanco y pantalón verde (en el caso de los caballeros) y blusa color
blanco con jumper color verde (para las damas).
Está localizada en la Parroquia San José del Municipio Libertador al centro norte del
Área metropolitana de Caracas, entre las esquinas Telares y San Rafael, diagonal a la
parada “panteón” del bus caracas.
1.2.- Organigrama.
Fidias (2006), Define que “El planteamiento consiste en describir de manera amplia la
situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su
origen, relaciones e incógnitas a responder (p.30)”
“En los procesos rutinarios realizados en forma manual se procesa información lenta,
llevarla a un sistema automatizado garantizaría un mejor trato de la información.
(p.25)”
En este mismo orden de ideas el sistema planteado ayudará a constatar los datos
de forma categórica de todo el personal que conforma la institución, permitiendo
diferenciar las jerarquías por rango y obtener un óptimo control de identificación dentro
de la operatividad de la misma, asimismo dicho sistema garantizará un potencial y
sistemático avance en cuanto a asistencia se refiere, complementado por una forma
rápida, segura y moderna de llevar a cabo estos procesos académicos.
les permiten mejorar el uso de los recursos con el fin de disminuir los costos operativos
y los errores manuales en algunos de sus procesos.
¿Qué características debe tener el Sistema a desarrollar para brindar una mayor
efectividad al momento de cargar notas y emitir boletines en la Escuela Técnica
Comercial “Santos Michelena”?
¿Una vez el sistema este implementado cumplirá con las condiciones para mejorar el
proceso llevado a cabo actualmente en la Escuela Técnica Comercial; “Santos
Michelena”?
“Los sistemas son por naturaleza de tipo abierto, es decir se relacionan entre sí
mismos y con el medio ambiente que los rodee, con el fin de alcanzar una meta
propuesta”. Williams, W (2009) (p.8).
Este proyecto será de gran ayuda para el manejo de los procesos académicos
dentro la Escuela Técnica Comercial “Santos Michelena”, al momento de querer saber
el total de la matricula estudiantil, cargar notas y emitir boletines para cubrir las
gestiones académicas llevadas por el departamento de control de estudio , y de esta
manera le permitirá al plantel realizar una planificación real, y de igual manera es
valioso este proyecto para las personas que laboren en esos departamentos ya que
contaran con una herramienta sistematizada para realizar y manejar con certeza la
cantidad total de estudiantes inscritos en el plantel, este trabajo juega un papel
fundamental para el desarrollo de los procesos académicos y administrativos para
alcanzar el nivel de excelencia propuesto por la institución en todos los ámbitos.
10/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
tomados en cuenta para este estudio serán clasificados en cuatro áreas, las cuales se
describen a continuación:
Registro de
Observaciones (acciones
Nº Pregunta Evaluación
para garantizar el éxito)
SI NO
1 FACTIBILIDAD HUMANA
¿Se cuenta con el recurso humano para el Si, se cuenta con los
integrantes del proyecto y
1.1 desarrollo de la aplicación que requiere la x la asesoría de los
institución? profesores de la
institución.
¿Existe apoyo de la institución para el De parte de la Sub
1.2 desarrollo del sistema? x Dirección Técnica y
Coordinación de
Informática.
¿La institución cuenta con el recurso humano
dispuesto a emplear los productos o servicios Cuenta con una
1.3 x Coordinación encargada
generados por el proyecto o sistema
para tales fines.
desarrollado?
2 FACTIBILIDAD TÉCNICA
¿La institución cuenta con los recursos
Posee los equipos para
2.1 tecnológicos y materiales que el proyecto se x alojar la aplicación y para
requiere? su posterior utilización.
11/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
12/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Positivos Negativos
Para alcanzar los Objetivos Para alcanzar los Objetivos
Fortaleza Debilidades
Profesores con Falta de Redes para la
Origen Interno
Atributos de la Escuela
Oportunidades Amenazas
Equipos capaces de Inseguridad reinante en el
Origen Externo
aceptar la aplicación
Atributos de la Escuela
sector donde se
gracia a que poseen los encuentra ubicada la
requisitos necesarios. Escuela.
Sistema Operativo
compatible con la
aplicación a realizar.
13/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Desinformación en los
Empleados mal formados
representantes que no
en el área de informática
asisten a las reuniones
Servicio ineficiente al
público
14/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
FASE II
MARCO TEORICO
Hernández y Baptista (1994), plantea que: "el marco teórico implica analizar y
exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general,
que se consideran válidos, para el correcto encuadre del estudio" (p.22).
15/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
16/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Este artículo resalta los valores de la Educación, y del trabajo, que tiene el
Estado, como recursos esenciales para alcanzar los fines personales y sociales, que
requieren los ciudadanos, tales como; su defensa, su desarrollo, el respeto a su
dignidad, la promoción del bienestar y la prosperidad social, el ejercicio democrático
y además de permitir construir una sociedad que establezca la justicia, defienda la paz,
y garantice el cumplimiento de los principios, derechos y deberes del ciudadano,
la educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines.
Artículo 108.
“Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben contribuir a la
formación ciudadana. El Estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y
redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la
información. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de
las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley.”
Este artículo fundamenta nuestro proyecto ya que establece que el estado debe
garantizar el acceso a la tecnología e informática como herramientas de información,
de igual manera estipula que los centros educativos deben de incorporar las nuevas
tecnologías como lo es en nuestro caso una página web dinámica para profesores y
coordinadores.
Artículo 110.
“El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento,
la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser
instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así
como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas
actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de
ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos
PROPUESTA PARA AUTOMATIZAR LA EMISION DE LOS BOLETINES DE
Rev. CALIFICACIONES DE LA ESCUELA TECNICA COMERCIAL “SANTOS MICHELENA” Pág.
17/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
18/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
19/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Capítulo 5 De los Delitos Contra el Orden Económico. Este capítulo busca proteger
cualquier propiedad intelectual tecnológica, nuestra propuesta de desarrollo como
códigos deben de contar con sus respetivos derechos contra reproducción o alteración
del mismo sin permiso de los autores o reconocimientos de esta propiedad intelectual.
20/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Ley de Universidades
Artículo 5. Como parte integral del sistema educativo, especialmente del área de
estudios superiores, las Universidades se organizarán y funcionarán dentro de una
estrecha coordinación con dicho sistema.
Artículos de la Ley Orgánica de Educación 2009 que tienen relación con nuestro
proyecto son los siguientes:
Artículo 1. La presente ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores
derechos, garantías y deberes en educación, que asume el estado como función
indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y
orientada por valores éticos humanísticos para la transformación social, así como las
bases organizativas y de funcionamiento del sistema educativo de la república
bolivariana de Venezuela.
21/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Artículo 47. Los certificados, notas, credenciales y títulos oficiales que acrediten
conocimientos académicos, profesionales o técnicos correspondientes a cualquier nivel
PROPUESTA PARA AUTOMATIZAR LA EMISION DE LOS BOLETINES DE
Rev. CALIFICACIONES DE LA ESCUELA TECNICA COMERCIAL “SANTOS MICHELENA” Pág.
22/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Artículo 53. Derecho a la Educación. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a
la educación. Asimismo, tienen derecho a ser inscritos y recibir educación en una
escuela, plantel o instituto oficial, de carácter gratuito y cercano a su residencia.
Decreto 825. Acceso a internet como derecho. El siguiente decreto tiene como fin
garantizar el acceso a internet y herramientas de comunicación e información que
podemos encontrar en la web, nuestra propuesta de proyecto al ser una página Web
debe ser accesible a cualquier usuario que desee tener información que pueda ser de
dominio público.
23/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Bases Teóricas
Para la realización de nuestro proyecto hablaremos en primer lugar acerca del Internet,
“es una Red universal que permite la interconexión de computadores y otros terminales
que cumplan con los protocolos para acceder a la Red”, gracias a este medio nuestra
Página Web podrá ser accedida desde otro equipo.
Existen dos tipos de Páginas Web Estáticas y Dinámica, “las Páginas Web Dinámicas
son aquellas que la que la información presentada se genera a partir de la petición del
usuario de la página”, necesitando este tipo de diseño ya que se tiene pensado la
inclusión contenido interactivo como por ejemplo el foro.
Las Páginas Web Dinámicas, son diseñadas con lenguajes como los son PHP y HTML
ambos son “Lenguajes de Hipertexto que permiten la creación de páginas Web”.
Los sitios Web necesitan servidores que generen respuestas a solicitudes para ello se
hará el uso del servidor web Apache.
Algunos términos que debemos tener claros para poder interactuar con nuestro
sistema, son los que se presentan en el siguiente diccionario de datos:
24/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Interfaz: Es el conjunto de pantallas por las cuales un sistema interactúa con los
usuarios para intercambiar información.
Metodología: Es una colección de métodos aplicados a lo largo del ciclo de vida del
desarrollo del software y unificados por alguna aproximación general o filosófica.
25/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Software: Son todos aquellos programas, paquetes y aplicaciones que han sido
desarrollados en un lenguaje de programación, es decir, es lo opuesto al hardware, es
la parte intangible de un computador, la parte lógica.
FASE III
“El termino metodología deriva de método, es decir, modo o manera de hacer algo”,
(Hurtado, 2007).
“El marco metodológico incluye los métodos, las técnicas, las tácticas, las estrategias
y los procedimientos que utilizara el investigador para lograr los objetivos de su
estudio, indica a su vez la manera como el investigador realizara la investigación y
describe de forma detallada como se llevara a cabo el estudio”. (Pérez, 2009).
26/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Kramer, Dorit_Helmut, Kramer Silvio Lehman y Helmut Omaner (1986), señalan: "La
Investigación-Acción Participativa, se comprende cómo investigación social, su interés
es obtener conocimientos no científicos, sino social y practico”.
27/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
28/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Semanas 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Escogencia de la comunidad
Recolección de datos
Propuesta de Títulos
Elaboración de Capítulo I
Estudio de Factibilidad
Elección de Metodología
Desarrollo de la aplicación
Transición
29/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
PRINCIPIOS DE DESARROLLO
La Filosofía del RUP está basada en 6 principios clave que son los siguientes:
Adaptar el proceso
El proceso deberá adaptarse a las necesidades del cliente ya que es muy importante
interactuar con él. Las características propias del proyecto, el tamaño del mismo, así
como su tipo o las regulaciones que lo condicionen, influirán en su diseño específico.
También se deberá tener en cuenta el alcance del proyecto.
Equilibrar prioridades
Los requisitos de los diversos participantes pueden ser diferentes, contradictorios o
disputarse recursos limitados. Debe poder encontrarse un equilibrio que satisfaga los
deseos de todos. Gracias a este equilibrio se podrán corregir desacuerdos que surjan en
el futuro.
30/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Los proyectos se entregan, aunque sea de un modo interno, en etapas iteradas. En cada
iteración se analiza la opinión de los inversores, la estabilidad y calidad del producto,
y se refina la dirección del proyecto así como también los riesgos involucrados.
Enfocarse en la calidad
El control de calidad no debe realizarse al final de cada iteración, sino en todos los
aspectos de la producción. El aseguramiento de la calidad forma parte del proceso de
desarrollo y no de un grupo independiente, también es una estrategia de desarrollo de
software.
CICLO DE VIDA
En el ciclo de vida RUP veremos una implementación del desarrollo en espiral. Con el
ciclo de vida se establecen tareas en fases e iteraciones. El RUP maneja el proceso en
cuatro fases, dentro de las cuales se realizan varias iteraciones en número variable. Las
primeras iteraciones (en las fases de Inicio y Elaboración) se enfocan hacia la
31/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
• Inicio
Esta fase tiene como propósito definir y acordar el alcance del proyecto con los
patrocinadores, identificar los riesgos asociados al proyecto, proponer una visión muy
general de la arquitectura de software y producir el plan de las fases y el de
iteraciones posteriores.
• Elaboración
32/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
especificación de los casos de uso seleccionados y el primer análisis del dominio del
problema, se diseña la solución preliminar.
• Construcción
El propósito de esta fase es completar la funcionalidad del sistema, para ello se deben
clarificar los requisitos pendientes, administrar los cambios de acuerdo a las
evaluaciones realizados por los usuarios y se realizan las mejoras para el proyecto.
• Transición
El propósito de esta fase es asegurar que el software esté disponible para los usuarios
finales, ajustar los errores y defectos encontrados en las pruebas de aceptación,
capacitar a los usuarios y proveer el soporte técnico necesario. Se debe verificar que
el producto cumpla con las especificaciones entregadas por las personas involucradas
en el proyecto.
ARTEFACTOS
RUP en cada una de sus fases (pertenecientes a la estructura dinámica) realiza una
serie de artefactos que sirven para comprender mejor tanto el análisis como el diseño
del sistema (entre otros). Estos artefactos (entre otros) son los siguientes:
Inicio:
Documento Visión
Diagramas de caso de uso
Especificación de Requisitos
Diagrama de Requisitos
PROPUESTA PARA AUTOMATIZAR LA EMISION DE LOS BOLETINES DE
Rev. CALIFICACIONES DE LA ESCUELA TECNICA COMERCIAL “SANTOS MICHELENA” Pág.
33/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Elaboración:
Documento Arquitectura que trabaja con las siguientes vistas:
Vista Lógica.
Diagrama de clases.
Modelo E-R (Si el sistema así lo requiere).
Vista de Implementación.
Diagrama de Secuencia.
Diagrama de estados.
Diagrama de Colaboración.
Vista Conceptual.
Modelo de dominio.
Vista física.
Construcción:
Especificación de requisitos faltantes.
Diseño y desarrollo de casos de uso y/o flujos de acuerdo con la planeación
iterativa.
Pruebas de los casos de uso desarrollados, y pruebas de regresión según sea
el caso.
PROPUESTA PARA AUTOMATIZAR LA EMISION DE LOS BOLETINES DE
Rev. CALIFICACIONES DE LA ESCUELA TECNICA COMERCIAL “SANTOS MICHELENA” Pág.
34/3
1 15 de Abril de 2016
5
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO
Transición:
Pruebas finales de aceptación
Puesta en producción
Estabilización
35/3
1 15 de Abril de 2016
5