Fundamentos Da Educação A Distância - UFRGS

Fundamentos da
Educação a
Distância
Profª Mára Lúcia Fernandes Carneiro

UFRGS – Instituto de Psicologia
SEMINÁRIO DE CAPACITAÇÃO DOS COORDENADORES DE PÓLO DA UAB/RS – Bento Gonçalves, abril/2008

O que é Educação a Distância?
“é o aprendizado planejado que ocorre

normalmente em um lugar diferente do
local de ensino, exigindo técnicas
especiais de criação do curso e de
instrução, comunicação por meio de
várias tecnologias e disposições
organizacionais e administrativas
especiais” (MOORE e KEARSLEY, 2007)
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 2

Aprendizado planejado
• Aprendizado x ensino
– não é a mesma coisa ...
– planejado não é acidental!
Educação = aprendizado + ensino
Treinamento aptidões práticas

Aprendizado planejado
• Caráter intencional
• Aluno se propõe
deliberadamente a
aprender
• Professor auxilia e cria
deliberadamente meios
para ajudar o aluno a
aprender

Planejamento do ensino
Onde ocorrem as decisões?
Quem decide o que deve ser

aprendido e quando o aprendizado foi
completado satisfatoriamente?
–Decisão tomada em lugar diferente da

sala de aula
– Comunicada pelo professor ao aluno por
meio de uma tecnologia
• Preparação do material didático

• Distribuição do material didático
• Organização das “aulas”
• Organização administrativa
– Suporte à realização das “aulas”
• Responsabilidades?
– Quem é quem?

Quem é quem?
• Coordenação Geral e Pedagógica

– Atividades acadêmicas
• Coordenação Operacional
– Atividades administrativas
• Apoio técnico
– Gerenciamento do ambiente virtual
– Suporte técnico
• Coordenação de Pólo

Quem é quem?
Professor
Pesquisador

Quem é quem?
Acesso à web Criação e

publicação
Construindo um
novo paradigma
Gerenciamento Professor
da informação
Formador
Pensamento
Habilidades Pedagógico
para o
século 21
Ambientes de
Volta para casa aprendizagem

Quem é quem?
• Tutor
– A distância – no ambiente virtual
– Presencial – no Pólo

Quem é quem?
E o aluno virtual?
• Comprometimento
• Disciplina
• Organização do
tempo
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – Mára Lúcia Fernandes Carneiro

E como se preparar para esses papéis?
• Capacitações
– coordenações
– suporte técnico
– professores
– tutores
– alunos


voltando ao conceito...

normalmente em um lugar
diferente do local de ensino,
exigindo técnicas especiais de criação do
curso e de instrução, comunicação por
meio de várias tecnologias e disposições
especiais” (MOORE e KEARSLEY, 2007)

Separação física
Onde estão os alunos e professores?
RESIDÊNCIA
UNIVERSIDADE
POLOS
TRABALHO


voltando ao conceito...

normalmente em um lugar diferente do
local de ensino, exigindo técnicas
especiais de criação do curso e de
instrução, comunicação por meio de
várias tecnologias e disposições
especiais”. (MOORE e KEARSLEY, 2007)
Criação do curso e de instrução

Técnicas especiais?
• Produção textual
• Outras mídias (áudio, vídeo ...)
• Organização e planejamento das
atividades
EXAGEROS!

Criação do curso e de instrução

Técnicas especiais?
• Design instrucional?


normalmente em um lugar diferente do local
de ensino, exigindo técnicas especiais de
criação do curso e de instrução,
comunicação por meio de várias
tecnologias e disposições
organizacionais e administrativas especiais”
(MOORE e KEARSLEY, 2007)

Comunicação e Tecnologias
Mídias
Textos

Mídias
Imagens

Mídias
Sons e vídeos

Mídias
Hipertexto

Tecnologias

Tecnologias
AMBIENTES
Comunicação
VIRTUAIS
e
DE
Interação
APRENDIZAGEM

Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Espaços virtuais (Internet)

que organizam as
atividades e interações
dos participantes de um
curso a distância.

• Sistemas mais sofisticados incluem

– relatórios;
– gerenciamento de inscrições;
– gerenciamento de usuários;
– matrículas, etc.

• Em geral, envolvem
– Recursos de publicação/organização dos
materiais (professor)
– Espaços para produção (alunos)
– Recursos para apoiar a comunicação

(professor-aluno-alunos)
Ambiente virtual de aprendizagem

Vídeo e videoconferência

Sistema de comunicação projetado para:
• apoiar encontros a
distância
• interação
• visual,
• auditiva e
• verbal
• com pessoas de qualquer
parte do mundo

• Vantagens
• comunicação em tempo real
• independente da localização geográfica
• áudio e vídeo
• trabalho cooperativo
• compartilhamento
– informações
– materiais de trabalho

Tecnologias – Conexão a Internet


• Conexão discada
– Modem
– Velocidade reduzida
• Conexão de “banda larga”

– Cabo
– ADSL (telefone)
– Rádio
– Celular
– Satélite
Organização e Administração
• Criação, veiculação e implementação de

um curso
• Avaliação das necessidades dos alunos
• Necessidade de preparar o curso com
antecedência
• Legislação
– Credenciamento das IES
– Avaliações …

“é o aprendizado planejado que

ocorre normalmente em um lugar
diferente do local de ensino, exigindo
técnicas especiais de criação do curso
e de instrução, comunicação por meio
de várias tecnologias e disposições
especiais”
(MOORE e KEARSLEY, 2007)
Dúvidas?

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Profª Mára Lúcia Fernandes Carneiro

SEMINÁRIO DE CAPACITAÇÃO DOS COORDENADORES DE PÓLO DA UAB/RS – Bento Gonçalves, abril/2008

O que é Educação a Distância?

“é o aprendizado planejado que ocorre

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – Mára Lúcia Fernandes Carneiro 2

Educação = aprendizado + ensino

Treinamento aptidões práticas

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Quem decide o que deve ser

–Decisão tomada em lugar diferente da

• Preparação do material didático

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• Coordenação Geral e Pedagógica

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Acesso à web Criação e

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– A distância – no ambiente virtual

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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – Mára Lúcia Fernandes Carneiro

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O que é Educação a Distância?

“é o aprendizado planejado que ocorre

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O que é Educação a Distância?

“é o aprendizado planejado que ocorre

Criação do curso e de instrução

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Criação do curso e de instrução

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O que é Educação a Distância?

“é o aprendizado planejado que ocorre

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Espaços virtuais (Internet)

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• Sistemas mais sofisticados incluem

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– Espaços para produção (alunos)

– Recursos para apoiar a comunicação

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• Conexão de “banda larga”

• Criação, veiculação e implementação de

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O que é Educação a Distância?

“é o aprendizado planejado que

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