PLAN INSTITUCIONAL DE TUTORIA

UNA VISION DIFERENTE CON LA APLICACIÓN

DEL CNEB 2016

“JUNTOS PODEMOS AVANZAR EN LA

FORMACION INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y
NIÑAS”

I.E. 42257 “NUESTRO SEÑOR DE LA

MISERICORDIA”

TACNA
2019
 I.E. NUESTRO SEÑOR DE LA MISERICORDIA
PLAN DE TUTORIA INSTITUCIONAL
I. DATOS GENERALES:
1.1 Institución Educativa: 42257 “NUESTRO SEÑOR DE LA MISERICORDIA
1.2 Directora: Judith Cori Rodriguez
1.3 Comité: Petter Arana N,

II. PRESENTACIÓN

El presente plan del área de Tutoría y Orientación Educativa tiene por finalidad
contribuir con la Dirección de la Institución Educativa para solucionar los
problemas que traen los alumnos y padres de familia y así poder contribuir en el
desarrollo integral del alumno y a mejorar los procesos de enseñanza y
aprendizaje.

III. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

A. Problemas:

PLAN DE TUTORÍA: PROBLEMAS

N° PROBLEMAS

1. Bajo rendimiento y descuido en el aprendizaje por parte de los niños y de los padres

2. Algunos estudiantes carecen de hábitos saludables y de higiene personal

3. Niños y Niñas con problemas de indisciplina

Los niños muestran una conducta no ética por escasa formación en ese campo de la
4.
educación integral.

5. Los niños carecen de la práctica de valores como la responsabilidad y el respeto.

6. Algunos padres no se preocupan por la salud de sus hijos

7. Inasistencia de los padres de familia a reuniones de aula.

8. Poca participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.

 B. Alternativas:

PLAN DE TUTORÍA: ALTERNATIVAS

N° ALTERNATIVAS

Capacitación sobre el manejo pedagógico de los ENFOQUES TRANSVERSALES y

1.
la práctica de valores.

Capacitación sobre la DISCIPLINA POSITIVA y el tratamiento de los conflictos en

2.
el aula.

Promover entrevistas con estudiantes y padres de familia a nivel del comité de

3.
Tutoría y Orientación Educativa derivados por la Dirección

A nivel de aula trabajar el tema de responsabilidad de la educación de los hijos así

4.
como el cuidado de ellos en cuanto a higiene y salud

Colaborar en la formación ética que trasmite la religión coordinando acciones con los
5.
responsables de la comunidad de fe

Recomendar diariamente acerca de la higiene y limpieza tanto personal como del

6.
medio ambiente.

IV. OBJETIVOS GENERALES

 Contribuir a la formación integral del educando favoreciendo su desarrollo

en todos los aspectos de su persona, cognoscitivo, afectivo, psicomotor,
social dentro del marco de los valores.
 Identificar los problemas de índole emocional, social, de aprendizaje,
trastornos de salud física, etc., buscando soluciones adecuados o
derivando el caso para una atención especializada.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PLAN DE TUTORÍA: OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ÁREA OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Formar de manera ética a los estudiantes elevando la autoestima de los

PERSONAL niños y niñas a través del buen tratamiento curricular de los enfoques
transversales.
 Lograr desempeños en la competencia transversal “Gestión de
ACADÉMICA
Aprendizajes autónomos

Desarrollar el enfoque transversal búsqueda de la excelencia,

VOCACIONAL
incentivando la práctica de hábitos de trabajo.

SALUD Promover la práctica de hábitos saludables e higiene personal.

Promover la práctica de valores, actitudes y comportamientos positivos

SOCIAL en el alumno desarrollando los enfoques transversales en sus tres
dimensiones y así actúe con responsabilidad.

Incentivar el cultivo de sus raíces étnicas a través del diálogo

CULTURAL
intercultural

DISCIPLINA Promover la disciplina positiva y la práctica de normas de convivencia.

VI. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES
ACTIVIDADES GENERALES
M A M J J A S O N D

Planificación X

Capacitación sobre la disciplina positiva y

X
tratamiento de los conflictos en el aula

Capacitación sobre el tratamiento correcto de

los enfoques transversales y la formación en X
valores en los niños y niñas

Reunión de coordinación con docentes para

establecer acciones de promoción de la buena
participación de los padres de familia en la X
acción educativa de sus hijos (primera reunión
de entrega de los logros del primer bimestre

Programar acciones de recuperación para los

niños con riesgo de quedarse atrás en los X X X X
aprendizajes.

Promover diariamente hábitos saludables y la

higiene personal y cuidado del medio X X X X X X X X X X
ambiente.
VII. RECURSOS

A. Recursos Humanos: Directora, personal docente, aliados como el personal

del Centro de Salud.
B. Recursos Materiales: Papelotes, plumones, láminas, material audiovisual,
hojas bond, útiles de aseo, etc.
VIII. EVALUACIÓN

✍ Se evaluará el presente plan en forma permanente realizando los reajustes

necesarios.
IX. OBSERVACIONES

A. Actividades para el aula por meses:

ACTIVIDADES PARA EL AULA

MESES ACTIVIDADES

Practiquemos normas básicas para una convivencia.

MARZO
Luchemos contra la tuberculosis

Salud mental.
ABRIL Prevención de la Anemia
Cultivemos hábitos saludables : 10 minutos de ejercicios físicos

MAYO Autoestima.: “conociéndome para ser mejor”

Convivencia con otros pueblos diferentes (interculturalidad)

JUNIO Ante la presencia de Venezolanos, Colombianos, Haitianos, Chilenos,
Pakistaníes y otras comunidades extranjeras

JULIO Amistad, en V ciclo “ Las nuevas emociones en la pubertad”

AGOSTO Felicidad.: La familia y en V ciclo : El estudio , el trabajo y Felicidad

Conocimiento de sí mismo "Yo Puedo". V ciclo “búsqueda de la

SETIEMBRE
excelencia

Seamos maravillosos. V ciclo : ¿Cómo formo un auto concepto

OCTUBRE
positivo

Respeto. Y en V ciclo “ La maternidad y paternidad ….un

NOVIEMBRE
compromiso desde ahora “

Responsabilidad. V ciclo “comienzo a despedir una etapa de mi

DICIEMBRE formación básica y me preparo para ello con responsabilidad y
compromiso”