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ARMONIA FUNCIONAL PRIMERA PARTE PRIMERA PARTE ARMONIA FUNCIONAL 2^

:
La tabla que sigue muestra los intervalos sinrples y compuestos hasta la decimotercera CONSONANCIA
:-
considerados a partir de la fundarnental C. @ Y DISONANCIA
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2 lonot ] rlt2 lono.t

ya que todo lo que percibitnos es de naturaleza vibratorict, se pttede decir que las per- ?
sonas "vibran" de una cierta manera. Cacla individt@ genera unc¿ onda única y carat:-
!

F
ttr¡isono 24. mel¡or 2'¿. nta)'or 3a. menor 3n. nrayor 4n. justn terística, por medio de la cual transmite lct swna de datos que percibimos como sLt Per- tD

sonalidad. Por diversas razones esas ondas resultan ser compatibles o ürcompatiblcs ?
?

entte sí. Cuando son contpatibles, generan el sentirniento de afinidad qtrc llantamo.s sint- ?
patía. Cuanelo no lo sott, el tle rechazo que llamcunos antipatía. Esos sentimientos no son b

absolutos, sino que se mandiestatz con diferentes ntatices. De una nranera u otra, toclu.s
?
!
las relaciones humanas sutgen del juego entre ambos. En nt¿isica, escts tendencias de tli' ?
o nidad o rechazo se llaman cottsonancia y disonatrcia.
E
.lir. aun¡. 5¡r. disrn. 54. just:r )¿¡.:llt¡il. 6¿r. nrenor 61. rniryor percibimos los sonidos en forma de ondas que son la su¡na total de las frecuencias vibla- ?
!

torias que los forman. Su particular configuración permite distinguir los diferentes soni-
dos entre sí.
:
?
Cuando dos o rnás soniclos suenan simultáneaurente, las r-elaciones que se establecelt clrlrr: !,

sus respectivas ondas detenninan entre ellos los distintos grados de afinidad o rechazo c¡tre ?b
en música se llaman consona¡rcia y disonancia. ?
!t

Consonanc¡a: es la compat¡bilidad o afinidad entre sonidos ?

Disonancia: es la incompat¡b¡t¡dad o falta de afinidad entre sonidos.
?
I hur^ E.r lrl hü,r
ñ .) ilú,s 9 | ltl krh!
llt kn¿at ----"" llt uun)s ltt I ltl hrt$ Así como la consonancia está asociada a la est¿rbilidad, la disonancia lo está a la i¡rest¿r- ?
.
n
=!- a- - ::- lI--- ----..'$=----=:r-:::*_--_*_-€
- --_----So_------T:=3_.=, bilidad. Un sonido consonante es un sonido estable que no uranifiesta tendencia o lrcce- ?
:9-----_-.-j===.---.-
-
eJoó---€) - -]l sidad de moverse. Un soniclo disonante es simplenrente urr sonido inestable que tiertclc ;r
moverse o resolver. C
l0r-rrayor llr.jrrsta ll¡r.aunr. l?r.justa 12r.¡¡nm. l3¡r.¡¡rc¡¡or 13ml¡,or
?
P¡nÁmrrnos DE coNsoNANctA Y DtsoNANclA
C
Consonancia y disonancia no son cualidades absolutas. Palzt que u¡r intervalo c¡ acortk'
sea considerado cotrsonante o disonante, es necesario que exista un parámetro estab'lct i-
7
b
* = .n.,'ttt,,ttía (rnisrna clistancin, dilerent. ,,n,n*r
| l do con el cual se lo puecla co¡nparar. Para ello, cada intervalo o acorde debe ser analir.¡ ?
b
do tanto individual conro coutextualmente.
?
\
Si considerarnos aisladamenie un intervalo o acorde, su cualidad urirs o menos cotlsrt-
natlte o disonante depende del grado de corrpatibilidad o incolnpatibilidad qtte existr: ?
b
entre los soniclos que lo fortnatr. ?
b
Si conside¡anlos un intervalo o acorde clentro de uu contexto arrnónico, stt ctlalidad co¡r
sonante o disonante no clepencle solo de str naturaleza, sino tarrrbié¡r de su posición y iirrr
?
b

ción dentro del contexto. C

UI
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MEL 2OO
t-) i
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1 MEL 2OO1

3,
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CorucEpro or nrsolucrón SONORA

PERSOT{ALIDAD
'r|
Resolver es dar solución a una duda, acabar con nn problema, pasar de lo inestable a lo personaliclad humana no es algo fiio e inalterable, sino
un coniunto de cualidades
urgente y'
estable o transformar la tensión en reposo. En mÍlsica se llama resolución al movimien-
lrrnt", qtte respontle a las necesidades de la superuivencia de ttna mane¡'a
to pol medio del cual la disonancia pasa a ser consonancia, es decir el pasaje de la ines- personas, ctrcla intervalo posee anlidades que lo clis-
i"rraru Til "orro sucecle con las
no es absolttta'
tabilidad a la estabilidad. Este concepto fundanrental rige el juego de todas las relacio-
íirlr* de los demás y cottstitttyen su personalitlad sonora, pero esta
nes rnelódicas, armónicas y ritmicas. 'ií" variable conto lo son lrts sitttctciones en las que le toca actuar Así como un hont'
t*
irc pn"irtro ptrcde tesultar violento si la sittnción le obtiga a ello, un intervalo cott'ro-
"noi" la arct-
Gn¡oos DE cowsoNA¡¡ctA y DtsoNANctA DE Los INTERvALos pir¿" tonar estriclente si aparcce e,x Lu't contexto en el que la disottctncia e's

consonancia y disonancia se manifiestan con diferentes matices, fonnando un amplio

lidad PrePonderante'
abanico de sonoridades- En el centro de ese abanico, ambas cualiclacles se encuentran, y una cualidacl más o menos conso-
óu¿ulntá*uto tiene propiedades fisicas constantes
pero tal cotno sucecle con la sirnpatia y la antipatia, de ningLrna lnanera puede conftln- su personalidad sonora. Sin embargo, esa personalidad
nante o clisonante que constihrye
dirse una con otra.
varía de acuerdo al contexto en el
que funcione. Por ejemplo, un intelalo de cuarta
aumentada (trítono) puede sonar consonante si aparece en un pasaje en el que predorni-
o, por el colttt'aLio, disonante si suena dentro de tln
nan intervaloS de segundaS tnenores
Consonancia>> Disonanc¡a>> | Disonanc¡a pasaje formado por quintas justas'

Los ¡nlrnvntos EN Los AcoRDEs

Se puede establecer trna escala de consonancia y clisonancia de los intervalos sobre la acorcle' generan entre sí cornple-
Dos o más intervalos que se cOrnbinan para formar un
base clel grado de compatibilidad o inconr¡ratibilidad que existe entle los sonidos que jaS relaciones vibratorias. Estas detenninan qtle el acorde posea
una personalidad sono-
los forman. Esta evaltración, por supuesto, es aplicable a los intervalos consider-aclos ais- básicas de cada uno de los interva-
ru p.opin, que no es la mera surna de las cualidades
ladamerrte, sin tener en cnenta el contexto dentro del cual funcionan.
tos, sir,o la r-estlltante de las nuevas relaciones que sc
han establecido entl'e stts soniclos'
ttn acorde cgnso-
La combinación de intervalos consonantes no prOcluce necesariat¡eute
de
nante, ni la de intervalos disonautes trno clisonante. En algunos casos, la courbinación
I C""t**;¡* perf".r* Llt]t50 no
_octava
qu¡nta justa cua rta justa intervalos consonautes resttlta eu nn acorcle clisonante, y la de
intcrvaloS clisonantes en
Consonanc¡as imperfectas
I
It_---_-_
Neutral
tercera
tritono
mayor sexta mayo r tercera menor rnenor uno collsonaflte.
ffi
IDisonancias suaves séptima menor segunda mayor ICD
I Disonanctas fuertes séptima mayor segunda menor I trt *,

?zt.
lllcn(rr
f,ffi
CD
trk #z

El tritono es considcrado nentlal porque sr.r cualiclacl sonora cle¡:ende del contexto. Si este
es consonante, cl ttito¡to resltlta disonaute, si es clisonarrte, el tritono suena consonante.

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/vlEL 2001 MEL 2OO 1
 ARMONIA FUNCIONAL PRIMERA PARTE
PRIMERA PARTE ARMONIA FUNCIONAL

Cu¡Hoeo coNsot{ANTE o Dtsof'tANTE DE tAs tNvERstoNEs

AC'RDES
La cualidad consonante o disonante de un acorde no depende simplemente de las notas
que lo forman, sino de los intervalos que existen entre ellas. En cada una de sus
inver-
siones esas notas se disponen en diferentes intervalos. Debido a ello, cada inversión
#.
posee una cualidad consonante o disonante propia.
Los acordes son uno de los elementos más importantes de la mtisica de nuestra época y
Cot¡soNn¡¡cll, DtsoNANc¡A y oTRAs cuALIDADEs AFtNEs constituyen el material fundamental del sistema annónico que la caracteriza. Sin
Consonancia y disonancia no son siempre cualidades fáciles de medir embargo, su uso -tal como hoy lo concebimos- se generalizó en los últimos siglos. Los
o describir.
Aunque no puede confirndirse una con otra, a veces resulta dificil decidir hasta que compositores de Ia antiguedad pensaban en voces y no en bloques sonoros con perso-
punto
una sono|idad es "poco consonante" o "poco disonante". En algunas situaciones, nalidad y nombre propio capaces de agrttparse para acompañar sus nelodías.
el sig-
nificado de estos conceptos -básicamente empleados en rnÍrsica- no llega a representar
claramente los atributos de una cierta sonoridad, ni describe bien las características Co¡¡crpto DE AcoRDE
de
su función. Por eso resulta btteno tener en cuenta otras cualidades de carácter Dos notas que suenan simultáneamente forman un intervalo (bicordio). Dos o más inter-
universal
afines a cada una de ellas: valos que suenan simultáneamente forman nn acorde. Existen muchos tipos de acordes
e infinitas fonnas de combinarlos. De la misma manera que a un sonido aislado le puede

F,t Consonancia está asociada a estabilidad y relajación. anteceder o suceder cualquier otro, a un acorde le puede anteceder o suceder cualquier
otro acorde. La ins¡riración del compositor y lo que musicalmente quiere lograr, dictan
g Disonancia está asociada a inestabilidad y tensión. las reglas que justifican cualquier relación entre ellos. La arrnonía se limita a analizar,
explicar y sistematizar dichas reglas.
A veces estas otras cLraliclades afines resultan rnás apropiadas que consonancia y
diso-
nancia pata describil las caracteristicas cle una cierta sonoriclacl o cle PRoGREstoNEs DE AcoRDEs
su papel cleptro de
una situación arurónica. Una secuencia o progresión armónica es una sucesión de acordes. Una progresión puede
tener pocos o muchos acordes, ser breve o larga y estar co¡ltenida en una tonalidad,
TlManr E INTERvALos varias o ninguna. Como se ha dicho, Ia relación secuencial entre acordes depende total-
La cualidad corlsonante o disonante dc un intervalo o acortle también varía mente del criterio del compositor y en cada estilo y época se puede leconocer el uso de
segírn el ins-
trurnento o los instrttrrrcntos que lo toc¡uen. Ill tir¡¡bre de cacla instl¡nento fórmulas tan características co¡no diferentes entle sí.
está deternri-
naclo pot' una cotnbinación caracteristica de sorriclos parciales (ar-rnónicos)
qr"rc puecle
iDtensificat'o modetar la cualidacl consonante-disonante ese¡rcial del intervalo. E¡¡clornlrr¡le¡'¡Tos DE AcoRDEs
El r¡isrno
intervalo sLrena clistinto tocatlo por un piano, una sección de saxos o un cuarteto La armonía estudia la forma en que se combinan los acoldes en rnódulos mayoles lla-
de cr¡er-
clas. Usanclo aclecttadarnente los tirnbres, es posible flexibilizar los gra<Jos mados frases armónicas y tarnbién las relaciones qr-re se establecen entre los acordes
clc consonan-
cia y disonancia rte los intervalos y arnpliar sus clentro de dichas unidade.s. Las frases armónicas se fomran con c¡¡cadcnamientos de
¡rosibilidacles de combinación.
acorcies que concluyen en nlódulos denorninados cadcncias, los cuales actúan como la
puntuación en el lenguaje hablado o escrito.

CD C,qorucl¡s
trk #z Son progresiones de acordcs qr,re implican movimientos entre diferentes fnrrciones tona-
les (pasajes de una situación inestable a una u,
llás estable o viceversa). Esta denornirra-
?

% :
96
MEL 2OO1
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Q./
MEL 2OO7
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