Psicología Comunitaria - Unidad 2 - Fase 3 - Grupo 403022 - 70

Psicología Comunitaria
Unidad 2: Fase 3 - Trabajo colaborativo 2
Estrategia de Aprendizaje Basada en Estudio de Casos
Grupo: 403022_70
Presentado por:
Ferney Andrés Arango Código: 6105433
Natalia Segura Sánchez Código: 113060767
Marina Gómez Código: 27279003
Stefany Yesenia cabezas Código: 1143866044
Tutora:
Paula Andrea estrada
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Santiago de Cali, Octubre de 2018
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología
Curso: Acción Psicología Comunitaria Código: 403022
2
Tabla de Contenido
Introducción……………………………………………………………………………… 3
objetivos………………………………………………………………………………….. 4
Contenido: ………………………………………………………………..……:………… 5
Conclusiones……………………………………………………….…………:…………… 9
Referencias bibliográficas……………………………………:………………………::… 10
3
INTRODUCCIÓN
El consumo de sustancia psicoactivas no solo es un problema que afecta

considerablemente la comunidad sino al individuo en sí. En Colombia se observa no solo el
problema sino el crecimiento del mismo debido a un conglomerado que atiza este problema y
además lo acrecienta. Este trabajo permite abordar desde la evaluación y el análisis, este
problema que afecta los distintos escenarios sociales de la ciudad de Cali y el país en general.
Se establecen criterios de evaluación así como un modelo para el abordaje de dicha
problemática.
4
Objetivos
Objetivo General: Establecer un modelo de evaluación según los distintos modelos que
ofrece la psicología, enmarcando las distintas necesidades que desde la problemática de
consumo de sustancias psicoactivas se genera.
Objetivos Específicos:
. Investigar desde los diferentes modelos psicológicos cual es el más apropiado para la
problemática establecida
. Conocer las distintas variantes que desde la psicología comunitaria se puede dar al problema
de investigación.
Desarrollo del trabajo
Proceso de evaluación de las necesidades
Situación problema
¿Cuáles son los ¿Quién apoya o es ¿Bajo qué ¿Qué consecuencias
problemas que tolerante con las condiciones negativas tienen?
aquejan a la situaciones ocurren las
comunidad problema? situaciones
problema?
Consumo de sustancias las personas entre Curiosidad, Los riesgos se
psicoactivas los 13 a 30 años de presión de grupo, relacionan con el
Dentro de los
edad quienes atracción de lo peligro específico del
problemas que
consumen la prohibido y del producto, a los daños
aquejan a la
Sustancia Psicoactiva o droga sustancia riesgo, búsqueda para la salud y a las
comunidad son:
es toda sustancia que, psicoactiva del placer y de lo consecuencias sociales
introducida en el organismo, inseguridad, desconocido, y del consumo. Los
De igual manera
por cualquier vía de aumento de la riesgos para la salud
Robos hay muchas
administración, produce una oferta, entre (riesgos sanitarios)
instituciones que
alteración del funcionamiento Consumo de otras. Como incluyen una
abogan por la
del sistema nervioso central y sustancias indicadores de exteriorización del
legalización de
es susceptible de crear psicoactivas evaluación para estado físico, la
drogas como son
dependencia, ya sea definir este tipo complicación de
activistas, sus
psicológica, física o ambas. Las dinámicas de de consumo se ciertas enfermedades,
funcionamiento argumentos están
Además las sustancias considera que el algunas muertes
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psicoactivas, tienen la grupal determinan el basados en que cada individuo prematuras, y los
capacidad de modificar la rol que debe persona tiene desconoce los riesgos para la vida
conciencia, el estado de ánimo desempeñar cada derecho a elegir, lo efectos de la cotidiana (riesgos
o los procesos de pensamiento que esto hace es sustancia y que sociales). Entre los
Individuo y los
de la persona que las obligar al estado a su consumo se efectos de este tipo de
patrones o pautas de
consume. (OMS) respetar la decisión realiza, consumo, se cuentan el
comportamiento a
del ciudadano. generalmente, en incumplimiento de las
que debe ajustarse.
el marco de un obligaciones laborales,
Considerarlo desde Hay otros grupos
grupo que le académicas, personales
que argumentan que
esta perspectiva, es invita a probarla. y familiares (ausencias
es un derecho el
decir, en función de (Muñoz; 1987) repetidas o bajo
consumo de las
la posición relativa rendimiento;
personas que
que ocupa en los suspensiones o
quieran hacerlo
diferentes expulsiones de la
puesto que esto
escuela; descuido de
grupos de referencia, erradica las bandas
los niños o de las
implica que el sujeto delincuenciales
obligaciones sociales.
queda vinculado a su como el
(Bukstein, 1995)
entorno y a la narcotráfico
realidad social
En que vive y
desarrolla su
actividad (Pastor y
López-Latorre,
1993).
Modelo implementado desde la Psicología Comunitaria
Modelo de cambio social
Un modelo que se establece para la problemática planteada es el “Modelo de cambio
social”. Este modelo se ajusta a la problemática escogida no solo por su incidencia en lo
social sino por las variantes a través de las cuales involucra al individuo, la problemática y la
sociedad. Por consiguiente se puede decir tal como Krause (1998) lo expone cuando
menciona “la practica social desde el entorno del individuo”, mostrando así toda la
conectividad que se puede apreciar en un marco general y especifico. Este modelo teórico
abarca unos radios de acción que van desde lo preventivo hasta lo intervencionista, lo cual
resulta útil para observar, estudiar y definir posibles soluciones al problema elegido, en este
caso el de consumo de sustancias psicoactivas. El cambio social que este modelo propone,
permite estudiar soluciones mucho más reales para con lo que es la problemática en sí, esto ya
que no se aborda solo una rama del problema: “Consumo”, sino que se mira desde un
panorama general respecto a las raíces del problema. Dorenwed (1978) deja ver la conexión
que hay entre el problema y las causas del problema, de hecho menciona que “las
problemáticas sociales hacen parte de unas causales, a veces inadvertidas que terminan
afectando todo el sistema”. Con todo lo anterior se puede establecer que este modelo de
cambio social puede ser altamente sensible a un modelo de intervención que conjuga al
individuo, su problema y su incidencia social.
El modelo de cambio social, nos ayudara a velar por el bienestar de todos los
individuos de esta comunidad, realizando trabajos que faciliten el proceso de
formación, educación, salud mental, urbanismo permitiendo así dar un espacio a todos
sus miembros en función de una integración. Al realizar este modelo de
8
intervención lograremos Propiciar cambios en su percepción personal, mantener las relaciones

comunitarias sanas ya que este modelo busca que las comunidades tomen conciencia de sus
necesidades, intereses, capacidades para transformar el medio y el individuo, busca un cambio
individual, social incremental, cambio social radical y un cambio cultural.
Justificación de la elección de la problemática social
Consumo de sustancias psicoactivas
El consumo de sustancias psicoactivas no siempre fue percibido como un problema social;

se considera como tal a fines del siglo XIX y principios del siglo XX. De hecho, se sabe que
los seres humanos han consumido sustancias psicoactivas desde años atrás, sin que ello
representara un problema para la sociedad. Esta problemática y sus múltiples manifestaciones
se ha convertido en un problema mundial en el que confluyen los más variados intereses
económicos, políticos, sociales y culturales. Cabe resaltar que el consumo de sustancias
psicoactivas se socia a daños en la salud del consumidor, aumento en la demanda de servicios,
altos índices de incapacidad social y laboral, a fenómenos delictivos, a la propagación de
epidemias como VIH y hepatitis B y a la degradación de estructuras sociales fundamentales.
Por otro lado también genera consecuencias políticas y económicas en el contexto mundial
que se manifiestan por el desequilibrio de las economías de los países involucrados en la
producción y el consumo, por la corrupción de sus dirigentes y por conflictos armados de
diferente intensidad.
La organización mundial de la salud también se pronunció al respecto adoptando el

termino de farmacodependencia, para referirse al fenómeno caracterizado por intoxicación
crónica o periódica, la evidencia de neuroadaptación con fenómenos de tolerancia y
abstinencia acompañados del consumo compulsivo, que suele estar asociado a riesgo para el
consumidor y para el entorno social en que se halla inmerso. Una de las preocupaciones más
grandes del sector de la salud es el aumento en el consumo de sustancias psicoactivas en
adolescentes con una tendencia al decremento en la edad de inicio de consumo, de tal forma
que es cada vez mayor la población infantil que se inicia en el uso de estas sustancias.
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De acuerdo con los criterios DSM IV para abuso y dependencia a sustancias se puede
anotar lo siguiente:
Uso indebido: se entenderá toda aplicación de sustancias psicoactivas sin prescripción

médica o cuando existiendo la prescripción médica, se extienda el uso más allá del tiempo
indicado, o cuando la dosis sobrepase la prescripción.
Sustancias: droga de abuso, medicamento o tóxico. Las sustancias se agrupan en alcohol,

alucinógenos, anfetaminas o simpaticomiméticos de acción similar, cafeína, cannabis,
cocaína, fenciclidina (PCP) o arilciclohexaminas de acción similar, inhalantes, nicotina,
opioides, sedantes, hipnóticos y ansiolíticos o mezclas de cualquiera de las anteriores.
.
10
Conclusiones
El consumo de sustancias psicoactivas entre adolescentes y adultos jóvenes se relaciona con

otros fenómenos sociales como el pandillismo. (Bernal y Cortázar, 1995). En la década de
1990 el problema de las drogas se analiza de manera integral, considerando sus distintas
manifestaciones: producción, consumo y tráfico, y sus dimensiones jurídicas, médicas,
económicas, políticas y educativas.
Esto es en realidad es en realidad un fenómeno muy antiguo que en nuestros días se ha

manifestado intensa y masivamente. Se observa en todas las edades y en todos los grupos
socioeconómicos.
En este caso y en general en nuestro país las personas que consumen sustancias psicoactiva
son los niños(as), adolescentes, mujeres jóvenes. Las más afectadas en estos casos son los
jóvenes, en este trabajo pudimos analizar sobre el caso de la comunidad champelle y sobre el
tema de sustancias psicoactivas que se presenta en la comunidad, lamentablemente hay
muchos casos como estos en nuestra sociedad, que como futuros profesionales en psicología
habrá que darles solución de la mejor manera ya que es un problema social que afecta a
muchas familias, La falta de educación y orientación, la carencia de recursos económicos, los
antivalores presentes en la sociedad, la influencia negativa de los medios de comunicación, el
crecer en un hogar violento, es lo que conlleva a los jóvenes a tomar la decisión de coger mal
camino . Las drogas nos preocupan porque, más allá del problema sanitario, generan
conductas y comportamientos que alteran la responsabilidad y la libertad.
11
Referencias Bibliográficas
Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención

comunitaria. Bilbao, ES: Editorial Desclée de Brouwer. Leer Cap. 3. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=32&docID=106376
40&tm=1479833799311
Tovar, P. M. D. L. Á. (2001). Psicología social comunitaria: una alternativa teórico-

metodológica. México, D.F., MX: Plaza y Valdés, S.A. de C.V. Leer Cap 3. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=1084445
4&tm=1479836933768
Nájera, I. I., & Tena, A. M. (2003). La psicología comunitaria: una reflexión desde su
praxis. Santiago, (101), 360-399. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=18324730
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OVI Unidad 2 - Modelos Teóricos de la Psicología Comunitaria
Adarve, C., Urrutia. R. (2016). Propuesta de Acción Psicosocial (OVI). UNAD.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9231
Recursos Educativos Adicionales
Lapalma, A. I. (2005). El escenario de la intervención comunitaria. Santiago de Chile,

CL: Red Revista de Psicología. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10103004&ppg=
2
12
TELDE DUED. (2012). Procesos y Metodologías de Intervención comunitaria. Video.
CACyPMx. (2015). La Psicología Comunitaria: usos y aplicaciones. Mtro. Alejandro

Lara Figueroa. Video.

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El consumo de sustancia psicoactivas no solo es un problema que afecta

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Modelo de cambio social

Un modelo que se establece para la problemática planteada es el “Modelo de cambio

social”. Este modelo se ajusta a la problemática escogida no solo por su incidencia en lo

individuo, su problema y su incidencia social.

intervención lograremos Propiciar cambios en su percepción personal, mantener las relaciones

Justificación de la elección de la problemática social

Consumo de sustancias psicoactivas

El consumo de sustancias psicoactivas no siempre fue percibido como un problema social;

La organización mundial de la salud también se pronunció al respecto adoptando el

Uso indebido: se entenderá toda aplicación de sustancias psicoactivas sin prescripción

Sustancias: droga de abuso, medicamento o tóxico. Las sustancias se agrupan en alcohol,

El consumo de sustancias psicoactivas entre adolescentes y adultos jóvenes se relaciona con

Esto es en realidad es en realidad un fenómeno muy antiguo que en nuestros días se ha

Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención

Tovar, P. M. D. L. Á. (2001). Psicología social comunitaria: una alternativa teórico-

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Adarve, C., Urrutia. R. (2016). Propuesta de Acción Psicosocial (OVI). UNAD.

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Lapalma, A. I. (2005). El escenario de la intervención comunitaria. Santiago de Chile,

TELDE DUED. (2012). Procesos y Metodologías de Intervención comunitaria. Video.

CACyPMx. (2015). La Psicología Comunitaria: usos y aplicaciones. Mtro. Alejandro

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