Escola Secundária com 2º e 3º Ciclos Prof.

Reynaldo dos Santos

Biologia e Geologia 10º ano

Teste de Diagnóstico

Nome:________________________________ nº: _____ Class: _______

1. A imagem abaixo representa o sistema solar e a distâncias dos planetas em relação ao Sol..

1.1. O planeta Marte, representado pela letra …………,

é mais ........ que a Terra pois está mais ……… do Sol.
Assinala a opção que preenche de forma correcta e por 1.2. Os planetas G, H e I representam respectivamente:
ordem, os espaços existentes na frase anterior. a) Júpiter, Saturno e Úrano
a) …. F …… frio …….afastado b) Saturno, Úrano e Neptuno
b) …. C ……. quente ……. próximo c) Saturno, Júpiter e Úrano
c) …. C ……frio …….afastado d) Júpiter, Úrano e Neptuno
d) …. E …… frio ……. afastado (assinala a opção correcta)

2. A Imagem ao lado representa a unidade básica da vida no nosso planeta.

2.1. A imagem mostra o esquema de:

a) Uma célula eucariótica animal
b) Uma célula eucariótica Vegetal
c) Uma célula procariótica
d) Um ecossistema
(assinala a opção correcta)

2.2. As letras A, B, C e D da figura representam respectivamente;

a) Citoplasma, Parede Celular, Vacúolo e Núcleo
b) Membrana Celular, Parede Celular, Citoplasma e Núcleo
c) Membrana Celular, Vacúolo, Citoplasma e Núcleo
d) Parede Celular, Membrana Celular, Citoplasma e Núcleo
(assinala a opção correcta)

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3. A figura que se segue mostra 3 fósseis – A, B e C – que foram encontrados em terrenos abertos para a passagem
de uma auto-estrada em dois locais: o local 1 e o local 2. Os estratos do terreno onde os fósseis foram
encontrados estão assinalados com as respectivas letras. Assinala as opções que respondem correctamente às
perguntas que se seguem.

Estratos
Estratos

3.1. Qual o fóssil que viveu numa época mais antiga? 3.2. Qual o fóssil que utilizarias como indicador de
a) A idade de um determinado estrato do terreno?
b) B a) A
c) C b) B
d) A e B c) C
d) A e B

4. Observa os esquemas A e B da figura seguinte que representam, esquematicamente, duas formas de movimento
entre placas litosféricas. Assinala as opções que respondem correctamente às perguntas que se seguem.

4.1. O esquema A da figura 4 representa: 4.2. No esquema B da figura 4 estão

a) convergência de placas. representadas(os):
b) placas com movimento transformante. a) placas divergentes.
c) divergência de placas. b) placas convergentes.
d) nenhuma das opções anteriores. c) processos de subdução.
d) placas com movimento transformante.

4.3. X, Y e Z dos esquemas A e B correspondem 4.4. Apenas uma das seguintes frases é verdadeira.
respectivamente a: Qual?
a) Litosfera oceânica, Astenosfera e Litosfera a) A Crusta terrestre é somente
Continental constituída pela crusta continental
b) Astenosfera Continental, Litosfera Oceânica e b) O interior do núcleo é líquido mas o
Astenosfera Oceânica exterior é sólido
c) Litosfera Continental, Litosfera Oceânica e c) A astenosfera situa-se por baixo do
Astenosfera núcleo externo
d) Astenosfera Continental, Astenosfera Oceânica, d) A litosfera é constituída pela crusta
Litosfera e pela parte superior do manto
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5. A figura ao lado representa em esquema o corte de um cone vulcânico
durante uma erupção.

5.1. Faça a legenda das letras da figura.

A-_______________________ B- ___________________________

C- _______________________ D- ___________________________

E- _______________________ F- ____________________________

5.2. Coloca por ordem de tamanho, começando pelos de menores

dimensões, os piroclastos que se seguem:
BOMBAS, LAPILLI, CINZAS, BLOCOS

_________________________________________________________

6. Estabelece a correspondência entre os tipos de erupções da coluna I e as características da coluna II.

COLUNA I COLUNA II

1. Lava viscosa
A - Erupção efusiva __________________
2. Ausência de piroclastos
3. Rico em gases
B - Erupção explosiva _________________
4. Longas escoadas de lava

7. Classifica de Verdadeira (V) ou Falsas (F) a seguintes afirmações

7.1. A escala de Ricther , com 12 graus, avalia a magnitude de um sismo…………. ______
7.2. A Escala de Mercali avalia os estragos provocados por um sismo………………. ______
7.3. A magnitude corresponde à energia libertada por um sismo. ……………………. ______
7.4. As ondas P são mais rápidas que as ondas S. ……………………………………………. ______
7.5. As ondas S têm origem à superfície e não se propagam em líquidos. ………… ______
7.6. É possível prever com exactidão a ocorrência de sismos. ………………………….. ______
7.7. Os sismos têm sempre origem em causas naturais. ………………………………….. ______
7.8. Os sismos produzem-se principalmente nos limites das placas litosféricas. . ______
7.9. O hipocentro de um sismo é o local da superfície onde o sismo é mais forte. ______

8. Utiliza as letras da chave ao lado para responderes as perguntas que se seguem:

8.1. Rocha eruptiva vulcânica _______
A- Granito
8.2. Rocha eruptiva plutónica _______ B- Calcário
8.3. Rocha de textura granular _______ C- Xisto
D- Basalto
8.4. Rocha metamórfica ……….._______

8.5. Rocha sedimentar …….. ________

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 9. Os ecossistemas são entidades complexas, integrados por componentes físico-quimicos
CHAVE
e biológicos. As perguntas que se seguem apresentam alguns conceitos relacionados
A = Biocenose
com os ecossistemas. Faz corresponder cada uma das definições que se seguem a letra
B = Biótopo
de um dos conceitos da chave.
C = Nicho Ecológico
9.1. Área geográfica de um ecossistema …………………………….._________
D = Factores Abióticos
9.2. Conjunto de Seres vivos da mesma espécie …………………_________
E = População
9.3. Componente físico-química do ambiente ……………………__________
9.4. Papel desempenhado por uma espécie no ecossistema.._________
9.5. Conjunto dos seres vivos de um ecossistema ………………._________

10. Observa com atenção a figura ao lado, e

que representa a teia alimentar do
ecossistema de uma floresta.

10.1. Constroi uma cadeia alimentar deste

ecossistema, em que a cobra actue como um
consumidor de 3ª ordem.

__________________________________________________

10.2. Existirá alguma relação biótica entre o mocho

e a cobra deste ecossistema?
a) Predação
b) Cooperação
c) Competição
d) Não existe nenhuma relação biótica
(assinala a opção correcta)

10.3. Quais os consumidores primários deste ecossistema ?

a) Árvores
b) Cogumelos
c) Gafanhotos
d) Sapos
(assinala a opção correcta)

11. A utilização de energias renováveis e uma correcta gestão dos resíduos sólidos urbanos (RSU), é importante para
garantir o futuro do desenvolvimento humano e da vida no nosso planeta.

11.1. Qual ou quais das seguintes fontes de energia 11.2. O que significa a “Política dos 3 R” que se
não é renovável? deve aplicar aos RSU?
a) Carvão a) Reduzir, Reutilizar, Reciclar
b) Vento b) Recuperar, Reduzir, Reciclar
c) Sol c) Renovar, Reciclar, Reduzir
d) Marés d) Reciclar, Reutilizar, Renovar
e) Petróleo (assinala a opção correcta)

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12. Os cromossomas são constituídos por milhares de genes, ou seja, por milhares de pequenos segmentos de ADN.
12.1. Nas células eucarióticas, onde se encontra 12.2. Os gâmetas possuem apenas metade do número
o ADN? de cromossomas existentes em todas as outras
a) No citoplasma células pois…
b) No nucléolo a) Não são células eucarióticas
c) No núcleo b) Vão perdendo cromossomas ao longo da vida
d) Na membrana celular c) Destinam-se à fecundação que resulta de uma fusão
(assinala a opção correcta) d) São células fragmentadas
(assinala a opção correcta)

12.3. Qual é a unidade funcional da hereditariedade?

a) O cromossoma
b) O gene
c) O gâmeta
d) O ovo
(assinala a opção correcta)

13. A imagem ao lado representa de

forma esquemática
transformações que ocorrem
durante o ciclo sexual feminino.

13.1. Em que local ocorrem estes

acontecimentos: 13.2. As letras A e B representam respectivamente:
a) Nos ovários a) O desenvolvimento dos folículos e do embrião
b) No útero b) O desenvolvimento do embrião e o parto
c) Nas glândulas mamárias c) O desenvolvimento do corpo amarelo e dos
d) Nos testículos folículos
(assinala a opção correcta) d) O desenvolvimento dos folículos e do corpo
amarelo
(assinala a opção correcta)

13.4. Os corpos identificados com os números 2 e 3

13.3. O que representa a letra X assinalada na
produzem respectivamente as seguintes
figura?
hormonas:
a) A fecundação
a) Estrogénios e Progesterona
b) O parto
b) LH e FSH
c) A ovulação
c) FSH e LH
d) A menstruação
d) Progesterona e Estrogénios
(assinala a opção correcta)
(assinala a opção correcta)

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14. A figura seguinte representa a percentagem dos cidadãos europeus com idade igual ou superior a 80 anos, entre
1963 e 2003, considerando a Europa com 25 Estados-membros. Após uma observação cuidada, responde às
questões que se seguem.

14.1. Qual é a percentagem da população europeia com idade igual ou superior a 80 anos em 1963? __________

14.2. Qual é a percentagem da população europeia com idade igual ou superior a 80 anos em 2003? __________

14.3. Como evoluiu a longevidade dos Europeus 14.4. Indica 2 factores por esta evolução da longevidade?
ao longo destes quarenta anos?
a) Aumentou 1- _______________________________________
b) Diminuiu
c) Manteve-se constante 2- ______________________________________
d) Os dados do gráfico são insuficientes para
responder (assinala a opção correcta)

15. A imagem ao lado representa de modo simplificado o aparelho respiratório humano e a inserção do coração.

15.1. Faz a legenda da figura:

1:_____________________________

2:_____________________________

3:_____________________________

4:_____________________________

5:_____________________________

15.2. Durante a inspiração o que acontece ao diafragma?

a) contrai
b) relaxa
c) deixa entrar o ar
d) deixa sair o ar (assinala a opção correcta)

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