Guia Abril 2018

FUNDACIÓN EDUCACIONAL SANTA MARÍA DE LOS ANDES
ESCUELA PARTICULAR Nº129 SANTA TERESITA

RBD10327-6 INDEPENDENCIA
PROFESORAS: TATIANA ORELLANA - ELIZABETH VALENCIA
CURSO: SEGUNDO BÁSICO
Guía de Lenguaje y Comunicación

2º Básico
Nombre: ………………………………………………………………………………………
Curso: 2°……. Fecha: ……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
I.- Escribe las oraciones que te dictará tu profesora.
1.-………………………………………………………………………………………….
2.-………………………………………………………………………………………….
3.-………………………………………………………………………………………….
4.-………………………………………………………………………………………….
5.-…………………………………………………………………………………………
1
II.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas de la 1 a la 6.
El hombre, su hijo y el burro
Hace mucho tiempo regresaba un campesino montado sobre un

burro de vuelta del mercado. Su pequeño hijo corría al lado del animal.
Vino un caminante y lo retó:
— ¿Cómo es posible que tú vayas sobre tu animal, y tu pequeño hijo deba

correr al lado?
El campesino se bajó, tomó al pequeño y lo subió al burro. Poco rato

después pasó otro caminante.
— ¡Vaya! ¿Cómo es posible? El niñito va sobre el burro y el viejo padre

tiene que ir a pie.
El campesino se subió entonces al animal, y siguió cabalgando junto

a su hijo. Pronto apareció otro caminante, que dijo:
— No puedo creer que ustedes sean tan crueles con ese pobre animal. Es
mucho peso para él. Debería darles una buena paliza.
El campesino y su hijo se bajaron y siguieron a pie junto al animal.
Apareció entonces, un caminante, que les dijo:
— ¡Cómo! ¿van los dos a pie? Podrían ir cabalgando…
Entonces el campesino perdió la paciencia y le amarró al burro las

dos patas de atrás y las dos de adelante, luego lo colocó sobre sus
hombros y se lo llevó a casa.
Es imposible complacer a todo el mundo.
Archivo Editorial Aptus Chile.
2
1. ¿Qué molestó al segundo caminante que se encontró con el campesino
y su hijo?
A. Que el niño montara al burro.

B. Que el viejo montara al burro.
C. Que ninguno montara al burro.
2. ¿Cómo fue el campesino con los caminantes que lo retaban?
A. Rabioso.
B. Obediente.
C. Indiferente.
3. ¿Qué enseñanza deja este texto?
A. Que es imposible dejar a todos contentos.

B. Que es cruel que un burro cargue mucho peso.
C. Que es bueno obedecer a las personas que nos hablan.
4. ¿Qué significa la expresión perder la paciencia en el siguiente

fragmento?
Entonces el campesino perdió la paciencia y le amarró al burro las dos patas

de atrás y las dos de adelante, luego lo colocó sobre sus hombros y se lo llevó
a casa.
A. Discutir harto.
B. Molestarse mucho.
C. Enloquecer bastante.
5. El texto que acaban de leer es un
A. poema.
B. cuento.
C. artículo informativo.
3
6. Enumera estas acciones del 1 al 4, según el orden en que ocurrieron en

el texto.
____ El padre decide amarrar las patas al burro y cargarlo él mismo.
____ Iba padre e hijo con su burro, volviendo del mercado.
____ El padre fue haciendo lo que los caminantes indicaban al retarlo.
____ Varios caminantes pasaban por el lado del padre e hijo y los retaban por
quién iba sobre el burro.
7. Completa la secuencia narrativa del cuento. (3 puntos)
INICIO - DESARROLLO - DESENLACE
Es imposible complacer a
todo el mundo.
Hace mucho tiempo

regresaba un campesino
montado sobre un burro
de vuelta del mercado.
El campesino se subió
entonces al animal, y
siguió cabalgando junto a
su hijo.
4
8. Completa la oración con las siguientes palabras. (4 puntos)
burro – campesino - pequeño - caminante
El ______________ se bajó, tomó al _____________y lo subió al ____________.
Poco rato después pasó otro _____________________.
4. Pinta el recuadro que contenga las palabras en orden alfabético. (1

punto)
pequeño – campesino – burro – caminante
burro – pequeño – campesino – caminante
burro – caminante – campesino – pequeño
5
III.- Completa el abecedario con letra minúscula.
IV.- Completa y escribe con mayúscula la letra que va antes o después

de la indicada.
Antes de Después de
B
C
I
U
T
L
X
W
6
V.- Completa las palabras con la letra que falta, en mayúscula o

minúscula.
________lmendra ________ ractor ________ erro
________ ojo _-
________ asa _-
upa
________
_-
_- _-
7
VI.- Completa la siguiente tabla, escribiendo el sustantivo propio o
común, según corresponda.
SUSTANTIVO PROPIO SUSTANTIVO COMÚN
abuelo
México
auto
escuela
profesora
Misifu
playa
Líder
Lorena
amiga
Arturo Vidal
loro
Namur
mamá
ciudad
8
VII.- Completa la tabla de doble entrada, marcando con una X en el

recuadro que esta conjugado el verbo.
Verbo Tiempo Tiempo Tiempo

pasado presente futuro
Él viajará a Mendoza.
Me tomo la leche.
Yo bailo todo el día.
Me corté el pelo.
Ellos saltarán el muro.

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Curso: 2°……. Fecha: ……………………………………………

I.- Escribe las oraciones que te dictará tu profesora.

II.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas de la 1 a la 6.

El hombre, su hijo y el burro

Hace mucho tiempo regresaba un campesino montado sobre un

— ¿Cómo es posible que tú vayas sobre tu animal, y tu pequeño hijo deba

El campesino se bajó, tomó al pequeño y lo subió al burro. Poco rato

— ¡Vaya! ¿Cómo es posible? El niñito va sobre el burro y el viejo padre

El campesino se subió entonces al animal, y siguió cabalgando junto

El campesino y su hijo se bajaron y siguieron a pie junto al animal.

Apareció entonces, un caminante, que les dijo:

— ¡Cómo! ¿van los dos a pie? Podrían ir cabalgando…

Entonces el campesino perdió la paciencia y le amarró al burro las

Es imposible complacer a todo el mundo.

Archivo Editorial Aptus Chile.

A. Que el niño montara al burro.

2. ¿Cómo fue el campesino con los caminantes que lo retaban?

3. ¿Qué enseñanza deja este texto?

A. Que es imposible dejar a todos contentos.

4. ¿Qué significa la expresión perder la paciencia en el siguiente

Entonces el campesino perdió la paciencia y le amarró al burro las dos patas

5. El texto que acaban de leer es un

6. Enumera estas acciones del 1 al 4, según el orden en que ocurrieron en

____ El padre decide amarrar las patas al burro y cargarlo él mismo.

____ Iba padre e hijo con su burro, volviendo del mercado.

____ El padre fue haciendo lo que los caminantes indicaban al retarlo.

7. Completa la secuencia narrativa del cuento. (3 puntos)

INICIO - DESARROLLO - DESENLACE

Hace mucho tiempo

8. Completa la oración con las siguientes palabras. (4 puntos)

burro – campesino - pequeño - caminante

El ______________ se bajó, tomó al _____________y lo subió al ____________.

Poco rato después pasó otro _____________________.

4. Pinta el recuadro que contenga las palabras en orden alfabético. (1

pequeño – campesino – burro – caminante

burro – pequeño – campesino – caminante

burro – caminante – campesino – pequeño

III.- Completa el abecedario con letra minúscula.

IV.- Completa y escribe con mayúscula la letra que va antes o después

V.- Completa las palabras con la letra que falta, en mayúscula o

________lmendra ________ ractor ________ erro

SUSTANTIVO PROPIO SUSTANTIVO COMÚN

VII.- Completa la tabla de doble entrada, marcando con una X en el

Verbo Tiempo Tiempo Tiempo

Yo bailo todo el día.

Ellos saltarán el muro.

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El ________ se bajó, tomó al _y lo subió al ______.

lmendra ractor erro