Sei sulla pagina 1di 6

¿Los videojuegos, son una adicción?

Para muchas personas, es incomprensible que un adolescente o adulto pueda estar sentado
frente a una pantalla por tanto tiempo, inmóvil.

Se cuestiona a los mismos como un peligro para la salud ya que, afirman, su prolongada
practica puede conducir al sedentarismo, volver violentas a quienes jugan, y más
consecuencias.

Sin embargo, un grupo más fuerte sostenia que podia causar daños cerebrales, aunque no
hay pruebas cientificas que hayan demostrado esa teoria.

Por otro lado, diversos estudios y encuentas efecticamente han concluido que aquellos
jovenes que hacen de los videojuegos una actividad en la cual invierten una considerable
cantidad de tiempo, son propensos a desarrollar actitudes en cierto grado antisociales

Esto se debe en parte a que la experiencia de juego, especialemente la realizada en linea,


supone para el jugador el tener que relacionarse con otras personas, aunque esa
comunicación nunca sustituye a la real, es innegable que puede producir un
acostumbramiento en ese joven.

Como se señala en un trabajo de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia,


España)

...casi ninguno de los trabajos que han pretendido evaluar su potencial adictivo ha partido
de una base teórica sólida acerca del fenómeno que se pretendía analizar. Ningún estudio
ha hecho explícito el modelo de adicción del que se partía, y sólo en ocasiones se ha
explicado el significado de los conceptos utilizados. Esto no carece de importancia, puesto
que para admitir por ejemplo la presencia o la ausencia de tolerancia como prueba a favor
o en contra de la adicción a los videojuegos, es preciso explicar por qué se adopta ese
criterio, y no simplemente dar por sentado que tal hallazgo constituye una prueba”

Cada persona puede elegir pasar un rato de ocio de la manera que mejor se sienta. A veces
puede elegir realizar algun deporte, quizás leer algún libro, ir a concierto. O simplemente, no
hacer nada y descansar.

En este caso, estamos hablando simplemente, de una forma más de pasar el tiempo, y para
unos es una forma divertidad y para otros puede ser una perdida de tiempo

En el caso de los niños y jovenes, es fundamental el papel de los padres en lo que respecta al
control de lo que juegan sus hijos.

Siempre es importante el establecimiento de ciertas normas, por ejemplo, jugar solo después
de hacer la tarea.

Se puede afirmar que los videojueguen no hacen daño en si, sino que depende de la persona
quien juega no abusar de esa actividad.
El problema surge al momento de cuadno es abuso y cuando no lo es. En jovenes, quienes
van a la escuela, tienen tareas, es logico que el tiempo dedicado a jugar debe representar un
factor que no influya en el desempeño de su vida escolar.

Y no solo eso, tambien puede afectar su vida social. Si un nilño que pasa demasiado tiempo
jugando, quizas no tenga interes en compartir con sus compañeros o sus vecinos, y que este
enfocado en querer socializar unicamente por esos medios virtuale
Una reflexión personal sobre el acoso escolar o bullying

El acoso escolar o bullying, es una problemática social que lastimosamente, sigue


en aumento.

Ocurre de manera muy puntual en las escuelas, aunque también ahora esta de
moda el acoso a través de internet.

¿En qué consiste? El bullying consiste en un acto de violencia, de cualquier tipo,


entre escolares.

La violencia en las aulas, que se manifiesta de manera muy concreta en el acoso


entre escolares, es un problema que preocupa a las familias, a quienes forman parte
del sistema educativo y a toda la sociedad.

Aránzazu era una alumna de 16 años de un colegio de Madrid, España. La misma se


ha suicidado y todo apunta a que fue como consecuencia de un reiterado proceso de
acoso escolar

¿Cómo lidiar ante este tipo de situaciones?

Como ante cualquier problemática social, debemos buscar y establecer


procedimientos eficaces para detenerla y prevenirla. El primer paso hacia su
solución es reconocer que existe el problema de la violencia en las aulas, y hacerlo
en sus justos términos, evitando caer en el error de exagerar su incidencia, o de
transmitir una visión deformada de la escuela actual como un escenario de
violencia permanente y generalizada.

Caracteristicas del acoso escolar

 No se limita a un acontecimiento aislado, sino que se repite y prolonga


durante cierto tiempo, con el riesgo de hacerse cada vez más grave.
 Desequilibrio de poder: Se produce una desigualdad de poder físico,
psicológico y social que genera un desequilibrio de fuerzas en las relaciones
interpersonales

 Intencionalidad/repetición: La intencionalidad se expresa en una acción


agresiva que se repite en el tiempo y que genera en la víctima la expectativa
de ser blanco de futuros ataques.

La lucha contra el acoso escolar: Una tarea de todos

Este tipo de violencia tiene que ser enfrentado desde múltiples ángulos. Primero,
hay que analizar las partes involucradas, directa e indirectamente.
Por un lado,está la victima, y las padres de este. Segundo, el agresor, y a la vez, sus
padres. Y por otro, está la institución o el medio en el cual se realizan los actos de
violencia.

La tarea debe ser conjunta, ya que de lo contrario, si solamente una de las partes
pone la voluntad y las acciones necesarias para frenar este mal, seria imposible
erradicarlo o al menos disminuirlo.

El papel fundamental, como es obvio, radica en los padres. Son ellos quienes deben
estar atentos al comportamientos de sus hijos, y por sobre todo, ser observadores
en la forma en que esa conducta se desarrolla en el ámbito escolar.

El acoso es lo que se ve, es la parte visible del iceberg. Lo que está por debajo son
los factores estructurales y los factores que hacen posible que perviva

El papel de los padres radica en establecer un vinculo de confianza con sus hijos, de
tal manera a que, estos, ya sea que se encuentren en la posición de victimas o
agresores, puedan tener la actitud de querer compartir sus experiencias en la
escuela.

De lo contrario, la detección de comportamientos sospechosos, se torna más dificil,


aunque no imposible.
Por Victoria Toro

Demasiado a menudo nos asaltan noticias que hablan de adolescentes que se quitan a vida
debido a que sufrían acoso. En algunos casos ese acoso es en la escuela y en otros se debe a
ciberacoso. Diversos estudios científicos recientemente publicados en la revista Journal of
Adolescente Health se centran precisamente en esta cuestión. Los autores de estas
investigaciones han indagado si realmente el acoso aumenta el riesgo de suicidio entre los
adolescentes.

Sus conclusiones no dejan lugar a dudas. El acoso escolar está detrás de un buen número
de muertes auto provocadas en los adolescentes. Además, no solo los chicos y chicas que
son víctimas de bullying tienen también mayor riesgo de suicidio, igualmente ese riesgo
crece entre los acosadores, es decir los chicos y las chicas que torturan a sus compañeros y
entre los testigos, aquellos que saben lo que está ocurriendo y no hacen nada.

No es la única causa

Sufrir bullying o acosar a los demás no son, claro, las únicas causas de suicidio en
la adolescencia. Existen otras que también deben ser estudiadas con mayor profundidad:
trastornos mentales, trastornos de la alimentación, problemas con los padres y con la
pareja o ir mal en la escuela son, junto al acoso, los más frecuentes.

Campañas para erradicarlo

Si antes de conocer esos datos sobre su influencia en el número de suicidios era ya un tema
prioritario el iniciar o aumentar las campañas para combatir el bullying ahora aún más.

Las autoridades educativas, los maestros, los padres, todos los que tienen algo que ver en
la educación de los adolescentes tienen una tarea que hacer.

Qué hacer como padre o madre

Algunos padres y madres de adolescentes creen que la lucha contra el acoso escolar es solo
responsabilidad de las autoridades educativas y de los maestros pero esto no es así.

También los padres tienen una responsabilidad a la hora de combatirlo.

 Criar a hijos respetuosos. Inculcar el respeto hacia los demás es una tarea
prioritaria en la educación de los hijos. Un niño que respete al prójimo será mucho
más reacio a convertirse en un matón o matona en la escuela.
 Enseñar empatía. Los adolescentes que son empáticos, es decir que son capaces
de ponerse en el lugar de los otros y entender lo que sienten también tienen muchas
menos posibilidades de convertirse en acosadores.
 Mantenerse próximo a los hijos. Los padres y madres que son cercanos a sus
hijos, que conversan con ellos con frecuencia y que han conseguido que los chicos y
las chicas tengan confianza en ellos tienen muchas más posibilidades de enterarse
de si sus hijos están viviendo un caso de acoso o son testigos de uno de ellos. Eso
permitirá intervenir antes lo que es muy importante a la hora de detener y
minimizar los efectos del acoso sobre la víctima.

Potrebbero piacerti anche