SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Identificação

Nível de Ensino/ Turma: Ensino Fundamental II/ 7º Ano

Disciplina: Matemática

Tema: Números Racionais

Quantidade de aulas: 3 aulas

AULA 1

a) Conteúdos:
 Identificação dos números racionais;
 Representação de números racionais na reta;
 Comparação de dois números racionais.

b) Objetivos:
 Entender o conceito dos números dos Números Racionais e seus
diversos significados (Parte-todo, quociente, razão);
 Reconhecer as diferentes representações de um número racional;
 Compreender a ordem de grandeza entre dois números racionais.

c) Recursos:
 Sala de aula;
 Quadro de anotações;
 Pincéis.

d) Etapas da Aula:

1. Introdução ao tema: (10 minutos)

- A priori será abordado o conceito de divisão contextualizado com a palavra
compartilhar;
- Os alunos serão indagados se todo compartilhamento (divisão) pode ser feito
igualmente;
- Será proposto aos alunos que pensem e exemplifiquem situações em que a divisão
de uma determinada totalidade tenha um resultado não exato (inteiro).
2. Desenvolvimento da aula: (25 minutos)
- Apresentação por escrito, usando o quadro de anotações, da forma conceitual de
número racional;
- Representação e leitura de um número racional;
- Detalhamento do posicionamento de um número racional numa reta numérica;
- Demonstrar como determinar a ordem de grandeza entre dois números racionais.
3. Atividades para os estudantes: (10 minutos)
- Visto do que se trata um número racional, será proposto aos alunos que criem
frações relacionadas a vários temas e comentem entre si.

e) Avaliação:
- Por meio do desempenho dos estudantes na atividade proposta e através de uma
conversa, questionando-se os conceitos e procedimentos abordados em aula, pode-
se então, mensurar se compreensão do conteúdo foi satisfatória.

f) Referências:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/matematica.pdf