“AÑO DEL DIALOGO Y RECONCILIACION NACIONAL”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO

PÚBLICO DE CASMA
CREADO POR R.M. N° 702-87-ED.
CARRERA PROFESIONAL CERTIFICADA N° 200-2013-DESTP.
Aplicación del DCB D.S. 004-2010-ED R.D. 0411-2010-ED
Certificación Nº 200-2013-DESTP
CM. 0723775

CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA TÉCNICA

INFORME DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN

SITUACION REAL DE TRABAJO

REALIZADO EN:

INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y COMUNIDAD

PRESENTADO POR:

ROSANGELA DEL PILAR OJEDA REY

PARA OBTENER EL CERTIFICADO MODULAR:

“ATENCION PRIMARIA EN SALUD”

PROMOCIÓN 2018 – 2020

CASMA – PERU

2018
El presente informe de Prácticas Pre Profesionales se ha revisado y evaluado, teniendo en
cuenta la metodología y tecnología en diseño, contenido y presentación.

El jurado calificador a emitido la nota promedio de ( ) ………………… cumpliendo de

esta manera con los requisitos indispensables para la obtención del certificado del
Módulo I “Atención Primaria en Salud”.

CASMA,………….de………….2018
 PRESENTACIÓN

El presente informe tiene la finalidad de expresar mis experiencias desarrolladas

durante la ejecución de mis prácticas correspondientes al Módulo Técnico Profesional

“Atención Primaria en Salud”, donde plasmo mi experiencia en la atención directa al

usuario ejecutando actividades preventivo promocionales en las Instituciones Educativas

y comunidad.

Este es un informe de guía y de mucha utilidad para la Especialidad de Enfermería

Técnica y para los futuros profesionales de nuestra casa de estudio Instituto de Educación

Superior Tecnológico Público de Casma.

Tiene como finalidad realizar una autoevaluación cuanto he aprendido y cuanto

compartí con los demás, también cuanta ayuda fue nuestra actividad en la comunidad y

cuanto más soy capaz de hacer.

 AGRADECIMIENTO

 Agradezco a Dios por regalarme la sabiduría y la salud. Gracias a ti Señor por

estar siempre en el despertar de mis días siempre viviré eternamente agradecido
por todo lo que me regalas.

 A mis profesores, por haber tenido la paciencia de educarme y por su ardua

labor en el campo educativo y la formación integral del profesional.

 A mi familia por su apoyo incondicional para así poder asistir a tiempo completo
y ayudarme de alguna manera en mi formación profesional.

Rosangela Del Pilar Ojeda Rey

CAPÍTULO I

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Nombre del Practicante :Ojeda Rey Rosangela Del Pilar

1.2 Carrera Profesional : Enfermería Técnica

1.3 Semestre Académico : 2018-II

1.4 Módulo Técnico Profesional : “Atención Primaria en Salud”

1.5 Razón social de la empresa o Institución: Instituto de Educación

Superior Tecnológico Público de
Casma

1.6 Actividad de la Empresa o Institución: Prestación de servicios de

Educación y salud preventiva.

I.7 Ejecución:
1. 7.1. Inicio de práctica : 09/06/2018

1.7.2. Finalización de práctica : 17/12/2018

1.8. Total de horas acumuladas : 262 hrs.

1.9 Jefe o autoridad responsable de la Práctica:

NOMBRE Y APELLIDOS: Mg. Luz Vanessa Carranza Alegre

CARGO EN LA EMPRESA O INSTITUCIÓN: Jefa Encargada de las

Practicas Pre Profesionales de Enfermería Técnica

1.10 Director General de la Institución: Ing. Claudio Rondan Meza

 CAPÍTULO II

II. ASPECTOS TÉCNICOS DE LA EXPERIENCIA EN SITUACIÓN REAL DE

TRABAJO
2.1.- Organización de las prácticas en la empresa o Institución:
 La Mg. Luz Vanessa Carranza Alegre, nos organizó y programó el inicio y

término de las prácticas así mismo, la hora de ingreso y salida donde nos

supervisaba la hora de entrada y salida en el cuaderno de asistencia. El horario

de trabajo establecido fue la siguiente:

Hora de Ingreso: Hora de Salida:

07: 00 AM. 12: 00 PM.

2.2.1 PRACTICA EN LA PARADA EL PALMO E IESTPC:

La actividad que se realiza es la toma de presión arterial a los pacientes que

desean saber cómo se encuentran su presión arterial, además se les brinda
orientación de medidas de prevención y control de hipertensión de manera
individualizada, donde se les orienta los cuidados a seguir con respecto a su
alimentación, hábitos y actividad física.

2.2.2 PRACTICA EN INSTITUCIONES Y ZONAS ESTRATEGICAS DE

ACTIVIDADES PREVENTIVO PROMOCIONALES:

La educación para la salud nos ayuda a mejorar muchos hábitos erróneos

que tienen las personas por desconocimiento, por no tomar conciencia y
ponerlo en práctica, de esta manera estaría previniendo muchas
enfermedades.

La prevención es realizar actividades antes de que nos la enfermedad, es de

carácter técnico ya que lo desarrollan mediante programas mientras que en
la promoción damos a conocer mediante muchas estrategias ya
dependerá de la persona si la aplica o no.

2.2.3 INSTITUCION EDUCATIVA “SANTA ISABEL DE HUNGRIA”

 Hablar del campo de acción de la salud es precisamente las instituciones
educativas ya que en ellas la poblacion estudantil nos permitira desde muy
pequeños formar hábitos importantes sobre mejorar , cuidar y mantener su
salud com ayuda de sus padres, como ellos estan en formación es un punto
clave .

La aplicacion de los primeros auxilios en esta institucion fue de mucha

ayuda ya que los estudiantes no perdieron classes y pudieron incluso
aprender para luego aplicar em casa si tuvieran algunas circunstancias
iguales.Los docentes y padres sentian mas seguridad al contar con nuestra
presencia para brindar los primeros auxilios y compartimos con ellos
muchas de las atenciones realizadas como curacion de heridas ,consejeria
,sesiones educativas.

2.2.4 ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE PREVENCIÓN Y

CONTROL DE ENFERMEDADES METAXÉNICAS Y OTRAS
TRANSMITIDAS POR VECTORES (VIGILANCIA Y CONTROL
DEL DENGUE):
Este servicio se realiza mediante visitas a la comunidad, donde nuestra
misión es ir de vivienda en vivienda revisando si tienen depósitos de agua o
presentan algún factor de riesgo para el desarrollo de larvas del Aedas
Aegypti. Luego de haber inspeccionado los depósitos de agua se brindan
una educación sanitaria adecuada a las familias para evitar casos de
dengue.

La revisión del domicilio es desde la parte posterior hacia la parte de

enfrente, llevamos unos formatos los cuales vamos llenando conforme se
realiza la inspección, es acá donde llenamos los datos del jefe de familia,
los números de depósitos que usa y la cantidad de tratados.También
brindamos a la población tratamiento químico para el agua, el cual consiste
en minas de Temephos, las cuales se ponen en los contenedores de agua. La
vigilancia se realiza de manera mensual, el cual es muy importante ya que
 gracias a estos, se evitan nuevos casos de dengue y se enseña a la población
a eliminar los factores de riesgo.

2.2.5 ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE INMUNIZACIONES:

Conjunto de acciones que el MINSA ha planificado y desarrolla en el corto,

mediano y largo plazo, con la finalidad de atender con eficacia, eficiencia y
equidad los problemas prioritarios de salud del pais.

Las estrategias sanitarias nacionales buscan garantizar el cumplimiento de

los lineamientos de politica del sector salud, para alcanzar un adecuado
nivel de vida y estado de salud.

2.2.- MÉTODOS, TÉCNICAS UTILIZADOS:

MÉTODOS / TÉCNICAS:

 OBSERVACIÓN: Previa a la ejecución de las prácticas; se llevó a cabo

el reconocimiento del campo de prácticas, como son: las instituciones
educativas, parada el palmo, IESTPC, comunidad, hospital etc. Para
posteriormente preparar los materiales necesarios para tal fin.

 DEMOSTRACIÓN: Aplicar lo obtenido durante la teoría y

desarrollarlo en la práctica, a través de sesiones educativas y consejerías y
manteniendo el contacto adecuado con el usuario y el personal
capacitado.

 ACCIÓN: Realizar propiamente la práctica: Control de funciones

vitales, primeros auxilios y en conjunto, llevando a cabo la promoción de
la salud y la prevención de enfermedades, a través de las sesiones
educativas y demostración.
 CAPÍTULO III

III.-SECUENCIA DE LAS TAREAS Y/O ACTIVIDADES EJECUTADAS:

3.1 MATERIALES Y EQUIPOS UTILIZADOS:

 3.1.1. MATERIALES:

 Proyector multimedia

 Imagenes

 Lapiceros

 Mesa

 Sillas

 Cuaderno de control ingreso y salida

3.1.2. EQUIPO:

 Tensiómetro.

 Estetoscopio.

3.2 ACTIVIDADES REALIZADAS:

3.2.1 PARADA EL PALMO E IESTPC:

 Llenado del datos del usuario en un cuaderno de control
  Toma de presión arterial a las personas.
 Explicar a las personas que es lo que deben hacer para mantener su
presión arterial normal.
 Explicar a los varones y mujeres de tercera edad, que es lo que
deben consumir y que es lo que no deben consumir para mantener
su presión normal
 Orientación a las personas con presión alta.
3.2.2 INSTITUCION EDUCATIVA “SANTA ISABEL DE HUNGRIA”
 Presentarse ante el director.

 Solicitud de medicamentos
 Llenado de datos de los usuarios
 Limpieza de tópico
 Supervisar las fechas de vencimiento de los medicamentos
 Se brindaron sesiones educativas a los alumnos del nivel
primario y secundario sobre prevención del bullying y pediculosis.
Dos sesiones educativas .
3.3.3 ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE PREVENCIÓN Y
CONTROL DE ENFERMEDADES METAXÉNICAS Y OTRAS
TRANSMITIDAS POR VECTORES (VIGILANCIA Y CONTROL
DEL DENGUE):

 Presentarse ante el encargado.

 Recoger los materiales para realizar la actividad.

 Dirigirnos a la zona designada por el encargado.
 Preparación psicológica al usuario
 Realizar la inspección domiciliaria al 100%.
 Llenado de la ficha.
 Entrega de tratamiento químico (temephos) si se requiere.
 Regresar al HASIC y reportarse.
  Entregar las fichas y el material.

3.3.4 ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE INMUNIZACIONES:

 Presentarse con el encargado del area.

 Cambiar paquetas frios.
 Registrar la temperatura de los paquetes frios.
 Apoyar a la licenciada en la vacunacion.
 Registrar las vacunas en la tajeta de vacunacion.
 Registrar el horario de ingreso y salida en el cuaderno.

CAPÍTULO IV
IV. LOGROS ALCANZADOS:

 Un mejor desempeño en el área de salud.

 Conocer más de cerca la realidad de las personas.
 A ejecutar los diversos procedimientos que no conocía.
 El manejo de los equipos de salud en la atención al usuario.
 Todos los procedimientos de enfermería al paciente.

 He reafirmado que tengo la vocación para esta carrera elegida, que puedo superar

situaciones de estrés en los casos de gravedad.

 Adquisición de habilidades y destrezas en la atención directa del paciente.

CAPÍTULO V
V. DIFICULTADES DURANTE LA REALIZACION DE LAS EXPERIENCIAS
EN SITUACIÓN REAL DE TRABAJO:
 En la toma de presión arterial, no habían muchas personas que transitaban por el

IESTPC.

 El no contar con suficientes medicamentos en el tópico de la institución

educativa.

 No me dejaban salir a la hora indicada (12 pm).

 Poca confianza con los profesionales.

CAPÍTULO VI
VI. CONCLUSIONES:

 Las prácticas son un vehículo para demostrar cuanto hemos aprendido en aulas y

poder consolidar nuestros conocimientos.

 La realización de las prácticas favorece la interacción con las personas el cual fue

vital para mi mejor desempeño.

 Mediante la realización de las prácticas las dificultades que se presentaban me

hicieron cada día más perseverante.

 Las prácticas mejoraron el vínculo de enfermero-paciente el cual me permitió mi

desempeño como profesional.

CAPÍTULO VII
VII.SUGERENCIAS:

 Que se continúen con las capacitaciones antes de realizar las prácticas.

 Recomendar a los estudiantes que asistan a prácticas llevando el uniforme

correcto.

 A los docentes que supervisan apoyar a los estudiantes para que logren alcanzar

sus metas a través del record por áreas de rotación.

 Recomendar a mis compañeras a poner todo lo aprendido en práctica para así ser

buenos profesionales.
VIII. BIBLIOGRAFIA / INFOGRAFIA:

1. ftp://ftp2.minsa.gob.pe/donwload/esn/metaxenicas/situacion_gestion_Enf_Metaxe
nicas.pdf
2. https://es.scribd.com/doc/57899151/Estrategia-Sanitaria-de-Inmunizaciones-Clase