Memoria RTG PDF

Articulación Colectiva por
el Humedal Torca
Guaymaral
Memoria de un proceso comunitario
Fotografía 1 Ranita sabanera. Vida en el humedal Torca Guaymaral. Por Johanna González
Bogotá, 2015-2016
Nombre: Articulación colectiva por el humedal Torca Guaymaral. Memoria de un proceso
comunitario. Bogotá, 2015-2016.
Gestor: Convenio Interadministrativo 9-07-24300-0967-2013 entre el Jardín Botánico
José Celestino Mutis (JBJCM) y la Empresa de Acueducto, Alcantarillado y Aseo de
Bogotá E.S.P (EAB).
Autores:
Red Humedal Torca Guaymaral
Adrian Bernal, comunidad Carmen Zamudio Rodríguez, Universidad
Adriana Eslava, Colegio Andino Distrital
Adriana Rodríguez, Colegio Andino Carolayn Parra, comunidad
Alberto Casanova, Áticos de las Sabana Carolina Santos, comunidad
Alejandra Dulcey, CIMA Cecilia Mendieta, JAC Cedrito
Alejandra Savedra Vargas, Scouts Cecilia Miranda, Conéctate Usaquén Revista
Alejandra Vargas, Defensa Civil Virtual
Alicia Cobos, Floresta de la Sabana Cesar Ernesto Ariza, Defensa Civil
Alma Mari, Indígena Cesar Ortiz, Secretaría Distrital de Ambiente
Álvaro Morales, Defensa Civil – SER.
Álvaro Neira Zamora, Scouts Cindy Rodríguez, Universidad El Bosque
Amparo Cotacio, Comunidad Usaquén Clara Pinilla, Universidad del Área Andina
Ana María Cruz, Universidad Nacional de Claudia Cepeda, Jardines de Paz
Colombia Claudia Marín, Colegio Bilingüe Bukingham
Ana Mercedes Quintero, Barrio Maranta Cristian Ramos, U.D.C.A
Ana Milena Aldana, Colegio Santa Francisca Cristian Rondón, comunidad
Romana - Las Pachas Daniela Artunduaga Arboleda, Universidad El
Andrea Patricia Vargas, UDCA Bosque
Andrea Prada Medina, Universidad Minutos Danna Cruz, Scouts
de Dios David Felipe Jaramillo, Scouts
Andrés Camilo Peña González David Osorio, Empresa de Acueducto,
Andrés Crispín, Makkunnagua Alcantarillado y Aseo de Bogotá
Andrés Peña, Universidad El Bosque Dayana Fonseca, Universidad Nacional de
Ángela Zabaleta, Convenio 9-07-24300-0967- Colombia
2013 EAB-JBB Dayana Martínez Cárdenas, comunidad
Angie Camila Moreno, Universidad Externado Dennys Torres, Convenio 9-07-24300-0967-
Angie Sánchez, Universidad El Bosque 2013 EAB-JBB
Arturo Vélez, comunidad Diana Carolina Mojica, Universidad El Bosque
Blanca Ramírez, Barrio Marantá Diana Chamorro, Convenio 9-07-24300-0967-
Brayan Ferney, Scouts Grupo 70 Bogotá 2013 EAB-JBB
Brayan Javier Bonilla Rodríguez, Colegio San Diana M. Cubillos, Corporación Makkunnagua
Viator ONG
Brenda Calle, Comunidad Usaquén Diana Marcela Raigosa García, Amarillo
Camilo Bolonnne, Secretaria Distrital del (MXP.LAB) – CO. Laboratorio de eco diseño y
Hábitat Transformación.
Camilo Castillo Loaiza, Uniagraria Diego Nicolás Cordero, Scouts
Camilo Torres, Mirandela Usaquén Diego Rincón, comunidad
Camilo Wills, Asofloresta Eduardo Beltrán, UDCA
Carel Elizabeth Carvajal Arias, Universidad El Efraín Morales, comunidad
Bosque Efraín Morales, Defensa Civil
Carlos Arturo López, Scout Cahuinarí 70 Eliam Romero, comunidad
Carlos López Mahecha, Scout Cahuinarí 70 Estefanía Cabo, Asofloresta
Carlos Torres, comunidad Estudiante Universidad Sergio Arboleda
Carlos Useche Jaramillo, Corporación Fabio Mestizo, comunidad barrio Prado
Autónoma Regional de Cundinamarca-CAR. Fanny Farfán, comunidad
2
Luis Fernando Medina Leguizamón, Laura Ximena López, Scout
Tocancipá Escuela Bello Amanecer Leonor Cubides, Colegio Torca
Feidy Garza, Convenio 9-07-24300-0967- Ligia Herrán, comunidad
2013 EAB-JBB Liliana Perez, INBEAMCO CIPA
Felipe Camacho, Prado 220 Lily Hernández, Centro Crecer Usaquén
Felipe Quevedo, SDA Lina Mercedes Quintero, comunidad Usquén
Felipe Ruiz, Universidad El Bosque Lizeth Arias Nuñez, UDCA
Francisco González, comunidad Lorena Tellez, UDCA
Francois Kucheida, comunidad Lucy Cifuentes, Defensa Civil
Germán Ramírez, Barrio Maranta Luis Eduardo Beltrán, UDCA
Germán Torres, UDCA Luz González, Asojuntas
Gina Paola Silva, Colegio Torca Luz Meibi Lozano, Asojuntas Usaquén
Giovany Pachón, Canal Arte y Parte Marcela Rico García, Sena
Gladys Clemencia Parra, Barrio Marantá Marco Hernández, Re-Korridos
Heider David, Scouts Marco Tulio Espinosa UDCA
Henny Margoth Santiago, U.D.C.A María Angélica Garzón Rozo PRAE Gimnasio
Iván A González, Chía Los Arrayanes
Iván Pulido Torres, U.D.C.A María Carolina Chaparro, Comunidad
Iván Molano Camacho, Liceo Chico María Clara Torres, Secretaría Distrital de
Campestre Ambiente – SER
Ivonne Rodríguez, Colegio Cafam María Emilia Vera, Barrio Maranta
Jaime Romero, Asojuntas Usaquén Maria Helena Barrera, Scout Cahuinarí 70
Jaime Romero, comunidad Maria Yisela Gualdrón, Hogar Fray Martin de
Jair Martínez Malaver, Secretaría Distrital de Porras
Ambiente – SCAPS. Marisol Córdoba, Fundación Universitaria
Javier Arango, JAC Santa Mónica Horizonte
Javier Rodríguez, Universidad Área Andina Marta Ordoñez UMB virtual – Universidad
Jennifer Romero, comunidad Manuela Beltrán
Jimmy Prieto, Universidad Distrital Martha Cañón, La Mecca
Joan David Guerrero, Sicher Helicopters. Martha Corcho, Re-Korridos
Johanna González, Convenio 9-07-24300- Martha Correa, Convenio 9-07-24300-0967-
0967-2013 EAB-JBB 2013 EAB-JBB
Jorge Escobar, Fundación Humedales Bogotá Martha Giraldo, Floresta de la Sabana
Jorge Gutiérrez, Urbanización San Simón Martha Melizza Ordoñez, UMB - Virtual
José Galeano, comunidad Martha Ordoñez, Universidad Manuela
José Luis Naranjo, Universidad El Bosque Beltrán
Juan Camilo García, Universidad El Bosque Martha Uñate, SED
Juan David Rubios, comunidad Melissa Pereira, U.D.C.A.
Juan Pablo Pulido Torres, Universidad El Mauricio Andrés Ramírez Beltrán
Bosque Mercedes Sanabria, Defensa Civil
Juan Sebastián Amaya, SDA Milena Fuentes Cotes, RAUS: Universidad El
Juan Sebastián Cruz, Universidad El Bosque Bosque – Universidad Sergio Arboleda
Juan Sebastián Lozano, Universidad Nacional Milena Fuentes, Universidad El Bosque
de Colombia Milena Fuentes, Universidad El Bosque
Juliana Mosquera, Fundación Universitaria Universidad Sergio Arboleda
Horizonte Milena Reyes, Defensa Civil
Juliana Urrutia, UDCA Milena Reyes, Defensa Civil
Karol Tatiana, Scouts Mónica Novoa, Nodos Las Mercedes Jardín
Kattia Marcela Lozada Mariño, Colegio Santa Botánico de Bogotá
Francisca Romana - Las Pachas Mónica Rivera, comunidad
Kevin Mateo Suarez, Scouts Naidu Rojas UMB virtual – Universidad
Laura Álvarez, Universidad El Bosque Manuela Beltrán
Laura Jaramillo, Scouts Natalia del Pilar Duarte Castro
Laura Jimena López Barrera, Scouts Natalia González, Universidad Javeriana
Laura Linares, Fundación Humedales Bogotá Nathalia Duarte, Universidad El Bosque
Laura Pinilla, comunidad Nelson Organista, Bogotá Tennis Club
3
Nicolás Díaz, Scouts Valentina Céspedes, comunidad
Nubia Morales, Comunidad Chía Vanesa Alexandra Mendivelso, Scouts
Olga Esperanza Bello, Universidad El Bosque Víctor Conejo, Usaquén Digital Medio
Olga Patricia González, Fundación Comunicativo
Humedales Bogotá Víctor Tello, Miembro fundador “Fundación
Omar Castro, Universidad Nacional de Humedal Torca-Guaymaral”
Colombia Yesid Herrera Aguirre, Colegio Celestín
Paola Palacios Garzón, Centro Comercial Freinet
Outlet Bima. Yessica Johanna Rodríguez, Universidad
Paola Pereira, comunidad rural Santo Tomás
Patricia Durán, comunidad Yined Chacón, Centro Crecer Usaquén
Paula Catalina Galvis Quintero Yojan Velázquez, Convenio 9-07-24300-
Pedro Felipe Linares, Colegio Los Nogales 0967-2013 EAB-JBB
Pedro Rivera, comunidad Yolanda González, UCMC
Rubén Albarracín, CIMA Yuli Alejandra Rangel Torres, Universidad El
Ruby León, Scouts Bosque
Samid Parra, comunidad Yuly Carolina López, Scouts Grupo 70 Bogotá
Sandra Mariluz Hernández-Bravo, Yuris Paola Gutiérrez, Colegio Celestín
Universidad Distrital Freinet
Sandra Piñeros, Secretaria Distrital de Zara Natalia, Scouts
Integración Social -Usaquén
Sandra Ximena Becerra, Universidad
Nacional de Colombia
Saúl Gutierrez, Verbenal
Sergio Alonso Murillo Montoya
Sergio Forero Ramírez, Hospital de Usaquén.
Sergio Murillo, Asesor Distrito
Sor María Yicela Gualdrón, Hogar Fray Martín
de Porras
Stefanny Benavides, UCMC
Stephanne Johana Numa Vergel, Universidad
San Buenaventura
Sussy Guevara, Colegio Gimnasio Campestre
Fotografías: Jorge Escobar, Nelson Escobar, Johanna González, Julián Castro, Cesar
Ospina, Hans Fhilip Cortés, Otto Parra, Viviana Carolina Muñoz.
4
Contenido
Introducción ..................................................................................................................... 9
Antecedentes.............................................................................................................. 10
El Humedal .............................................................................................................. 10
Mesa Cuenca Torca- Consejo Consultivo de Ambiente ....................................... 11
Equipo Promotor Red por el Humedal Torca-Guaymaral .................................... 12
Convenio entre el y la EAB ................................................................................... 12
Caminado juntos hacia el Escenario de articulación colectiva por el Humedal........ 19
Metodología del Encuentro Intercambio de Experiencias ....................................... 20
Planeación y organización ..................................................................................... 20
Desarrollo: agenda del encuentro ......................................................................... 25
Evaluación............................................................................................................... 25
Experiencias en torno al Humedal Torca Guaymaral .................................................. 26
Academia........................................................................................................................ 27
Mesa de trabajo .......................................................................................................... 35
Organizaciones Sociales ............................................................................................... 38
Mesa de trabajo .......................................................................................................... 46
Entidades estatales ....................................................................................................... 50
Mesa de trabajo .......................................................................................................... 57
Sector privado................................................................................................................ 61
Mesa de trabajo .......................................................................................................... 66
Evaluación del encuentro y plan de acción hacia el escenario de articulación
colectiva por el ecosistema .......................................................................................... 70
Observación Participante .............................................................................................. 74
Mesa de diálogo: Definición de elementos del humedal............................................. 88
Cartografía socioambiental ........................................................................................... 93
Mesa de diálogo: Análisis de la situación .................................................................. 163
Mesa de diálogo: Construcción de árboles de problemas ....................................... 168
Mesa de diálogo: Un objetivo común ......................................................................... 180
Mesa de diálogo: Hacia el humedal soñado .............................................................. 186
Cartografía del humedal soñado ................................................................................ 192
Referencias bibliográficas .......................................................................................... 198
5
Fotografías
Fotografía 1 Ranita sabanera. Vida en el humedal Torca Guaymaral. Por Johanna
González ........................................................................................................................... 1
Fotografía 2 Panorámica del humedal, sector Guaymaral. Por Cesar Ospina ................. 19
Fotografía 3 Tringa solitaria y Tringa flavipes. Por: Hans Fhilip Cortés ............................ 26
Fotografía 4 Puntos de muestreo Humedal Torca Guaymaral. ........................................ 27
Fotografía 5 Semillero de investigación. .......................................................................... 28
Fotografía 6 Uso de medios visuales para el reconocimiento del humedal Torca
Guaymaral. ...................................................................................................................... 29
Fotografía 7 Semillero de investigación ........................................................................... 31
Fotografía 8 Liceo Chicó Campestre................................................................................ 32
Fotografía 9 Antes y después de las Intervenciones articuladas al proyecto pedagógico del
Colegio Los Nogales ........................................................................................................ 34
Fotografía 11 Mesa de trabajo: Academia ....................................................................... 35
Fotografía 10 Visita al Humedal. Hogar Fray Martín de Porras ........................................ 35
Fotografía 12 Corporación Makkunnagua ONG. .............................................................. 39
Fotografía 13Scout Cahunarí 70 en el humedal Torca Guaymaral................................... 40
Fotografía 14 Fotografía humedal Torca Guaymaral 1999-2000 ...................................... 42
Fotografía 15 Humedal Torca Guaymaral 2000 ............................................................... 42
Fotografía 16 Fundación Humedales Bogotá ................................................................... 44
Fotografía 17 Innovación y tecnología sostenible ............................................................ 45
Fotografía 18 Mesa de trabajo: Organizaciones sociales ................................................. 46
Fotografía 19 Protección de los ecosistemas por la EAB ................................................. 51
Fotografía 20 Educación Ambiental Convenio EAB JBJCM ............................................. 52
Fotografía 21 Protección de los ecosistemas CAR .......................................................... 54
Fotografía 22 Monitoreo SDA .......................................................................................... 55
Fotografía 23 Recuperación de puntos críticos. ............................................................... 56
Fotografía 24 Sistema de tratamiento de aguas residuales.............................................. 63
Fotografía 25 Sector rural cerros orientales ..................................................................... 65
Fotografía 26 Mesa de trabajo del sector privado con la participación de ONG ............... 66
Fotografía 27Semovientes en el humedal. Por Hans Fhilip .............................................. 70
Fotografía 28 Cartografía social. Por Johanna González ................................................. 72
Fotografía 29 Jornada de observación participante en el humedal .................................. 74
Fotografía 30 Definición de elementos del humedal a partir de la observación participante
........................................................................................................................................ 88
Fotografía 31 Ejercicio de cartografia ambiental donde se desribe la situación de los
elementos definidos ......................................................................................................... 93
Fotografía 32 Salida de campo con grupo focal para preparar la jornada de Cartografía en
el humedal. ...................................................................................................................... 94
Fotografía 33 Elaboraciòn de mapa del humedal para la cartografía en campo. .............. 95
Fotografía 34 Mapa y fotografia del área de caracterización No. 1 .................................. 97
Fotografía 35 Mapa y fotografia del área de caracterización No. 2 ................................ 100
6
Fotografía 40 Análisis de la situación y construcción de categorías ............................... 163
Fotografía 41 Identificación de situaciones conflictivas .................................................. 165
Fotografía 42 Construcción de árboles de problemas por elementos ............................. 168
Fotografía 43 Amor fragante. Por Johanna GONZÁLEZ ................................................ 178
Fotografía 44 Tingua Pico Amarrillo, Fulica americana. Por Otto Parra ......................... 180
Fotografía 45 Libelula Crocothemis erythraea Quebrada Aguas Calientes. Por Viviana
Carolina Muñoz.............................................................................................................. 186
Fotografía 46 Retroalimentación sobre el proceso. ........................................................ 187
Fotografía 47 Humedal. Por Johanna Gonzalez ............................................................ 192
Fotografía 48 Cartografía del humedal soñado .............................................................. 193
Mapas
Mapa 1 Ubicación geográfica Humedal Torca-Guaymaral. .............................................. 11
Mapa 2 Humedal Sector Torca ........................................................................................ 96
Mapa 3 Humedal Sector Guaymaral ................................................................................ 97
Mapa 4 Ubicación de los principales parches de vegetación catalogada como invasora
(Rojo: Retamo; Naranja: Calabaza). .............................................................................. 131
Mapa 5 Ubicación de los principales puntos críticos de disposición de residuos sólidos y
material mixto (Negro: Residuos sólidos; Rojo: Material mixto). ..................................... 139
Mapa 6 Principales zonas de vertimiento de aguas residuales en el ecosistema. .......... 148
Mapa 7 Principales zonas con presencia de semovientes en el ecosistema. ................. 154
Mapa 8 Principales zonas con presencia de caninos en el ecosistema. ........................ 158
Mapa 9 Cartografía del humedal soñado ....................................................................... 197
Tablas
Tabla 1 Actores que fueron invitados por correspondencia .............................................. 21
Tabla 2 Participantes ....................................................................................................... 24
Tabla 3 Participantes de la mesa de trabajo de actores académicos y convenciones ..... 37
Tabla 4 Participantes de la mesa de trabajo de organizaciones sociales y convenciones 48
Tabla 5 Participantes de la mesa de trabajo de entidades estatales y convenciones ....... 60
Tabla 6 Participantes de la mesa de trabajo de organizaciones sociales y convenciones 68
Tabla 7 Resumen de la observación ................................................................................ 76
Tabla 5 Elementos identificados en el humedal. .............................................................. 90
Tabla 6 Identificación de potencialidades, beneficios y tensionantes ambientales. .......... 91
Tabla 10 Convenciones para el desarrollo de la cartografía en el humedal ..................... 95
Tabla 11 Resultado de cartografía ambiental Sector Torca Área de caracterización No. 1.
........................................................................................................................................ 98
Tabla 12 Resultado de cartografía ambiental Sector Torca Área de caracterización No. 2
...................................................................................................................................... 100
Tabla 13 Resultado de cartografía ambiental del Sector Torca del Área de caracterización
No. 3 .............................................................................................................................. 104
...................................................................................................................................... 108
7
Tabla 15 Resultado de cartografía ambiental Sector Torca. Área de caracterización No. 5
...................................................................................................................................... 120
...................................................................................................................................... 124
Tabla 17 Actores Institucionales .................................................................................... 131
Tabla 18 Actores sociales involucrados ......................................................................... 134
Tabla 19 Actores sociales que pueden contribuir en la resolución de la problemática ... 138
Tabla 20 Actores institucionales .................................................................................... 139
Tabla 21 Actores sociales vinculados a la resolución de la problemática ....................... 143
Tabla 22 Actores sociales que pueden contribuir en la resolución de la problemática ... 146
Tabla 25 Actores que pueden contribuir en la resolución de la problemática ................. 153
Tabla 26 Actores Institucionales .................................................................................... 154
Tabla 28 Actores sociales que pueden contribuir a la resolución de la problemática ..... 156
Tabla 31 Actores sociales que pueden contribuir a la resolución de la problemática ..... 161
Tabla 29 Resultado de la categorización de situaciones conflictivas en el humedal ...... 166
Tabla 30 Matriz de priorización ...................................................................................... 184
Tabla 31 Matriz de determinación del rango/puesto de los problemas ........................... 184
Figuras
Figura 1. Componentes Gestión Social Convenio -EAB.................................................. 13
Figura 2. Propuesta metodológica. Hacia un escenario de articulación colectiva por el
humedal Torca Guaymaral............................................................................................... 16
Figura 3 Relación entre actores académicos que tienen incidencia en el humedal Torca
Guaymaral. ...................................................................................................................... 36
Figura 4 Relaciones entre participantes de la mesa de trabajo de organizaciones sociales
........................................................................................................................................ 47
Figura 5 Compromisos surgidos en la mesa de trabajo de organizaciones sociales ........ 49
Figura 6 Relaciones participantes mesa entidades estatales. .......................................... 59
Figura 7 Compromisos de los actores institucionales....................................................... 61
Figura 8 Relaciones participantes mesa sector privado ................................................... 67
Figura 9 Compromisos sector privado ............................................................................. 69
Figura 10 Metodología para la categorización de situaciones conflictivas ...................... 165
Figura 11 Esquema del árbol de problemas: las causas ................................................ 170
Figura 12 Esquema del árbol de problemas: efectos ..................................................... 170
Figura 13 Fauna ............................................................................................................ 171
Figura 14 Ruido ............................................................................................................. 172
Figura 15 Aire ................................................................................................................ 173
Figura 16 Agua .............................................................................................................. 174
Figura 17 Suelo ............................................................................................................. 175
Figura 18 Flora .............................................................................................................. 176
8
Introducción
Los humedales de Bogotá son indispensables para la sostenibilidad ambiental de la

ciudad y tienen una gran relevancia en el equilibrio y la diversidad biológica global. Hacen
parte del más importante sistema de humedales del norte de los Andes y se localizan en
una de las regiones geográficas más singulares de América. Estos ecosistemas se
encuentran incorporados dentro de la Estructura Ecológica Principal del Distrito Capital y
han sufrido grandes transformaciones a través de los años por diferentes intervenciones
de origen antrópico.
En Bogotá existen 15 Parques Ecológicos Distritales de Humedal declarados, entre estos
quince ecosistemas se encuentra el Parque Ecológico Distrital de Humedal (PEDH) Torca
Guaymaral, ubicado en el Norte de la Ciudad. Al igual que en los demás humedales, allí
se evidencia una serie de alteraciones que han llevado a una gran pérdida de su área,
diversidad biológica y funciones ecosistémicas.
Los humedales ubicados en las zonas urbanas se encuentran entre los ecosistemas más
amenazados del mundo ya que las problemáticas que los afectan avanzan a un ritmo más
acelerado que su capacidad de regeneración natural. Por lo tanto, es necesario
transformar las practicas que generan los distintos tensionantes que los afectan, a partir
de la implementación de estrategias de restauración que permitan la articulación de
saberes tanto locales como técnicos sobre la composición, estructura y funcionamiento
del ecosistema, y así recuperar sus funciones ecológicas para el sustento de la vida y
los servicios ambientales que brindan a las comunidades.
Por las anteriores razones, se requieren distintas herramientas metodológicas para

promover la toma de conciencia y la proyección a futuro de acciones para armonizar las
relaciones entre los habitantes de la ciudad de Bogotá y los humedales.
Teniendo en cuenta las dinámicas y el estado actual del humedal Torca-Guaymaral, así
como el panorama futuro del mismo, en el marco del Convenio Interadministrativo 9-07-
24300-0967-2013 entre el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis () y la Empresa
de Acueducto, Alcantarillado y Aseo de Bogotá E.S.P. (EAB), se apoyó el fortalecimiento
de procesos sociales a través de la construcción de un escenario de articulación colectiva
por este ecosistema desde un enfoque de gobernanza del agua. Esta iniciativa estuvo
dirigida a la interacción dinámica entre los actores gubernamentales y no
gubernamentales (Hoekstra, 2006) en la búsqueda de una mayor capacidad de decisión e
injerencia de organizaciones sociales, centros de pensamiento (Aguilar, 2008), y
comunidad en general.
El proceso se llevó a cabo mediante el enfoque metodológico de Investigación Acción
Participación IAP, basado en la observación participante, la cartografía socio ambiental y
las mesas de diálogo. La articulación entre comunidades, organizaciones sociales e
instituciones buscó el fomento y el fortalecimiento de la participación ciudadana en la
toma de decisiones que favorezcan la protección del humedal. De esta manera se
propone contribuir a la restauración ecológica participativa de las áreas protegidas como
escenario fundamental para la adaptación al cambio climático.
9
El presente documento constituye una memoria del proceso de articulación colectiva por
el humedal Torca-Guaymaral, describe las distintas etapas del esfuerzo comunitario por
reconocer el ecosistema, identificar sus problemáticas y potencialidades, establecer
acuerdos sobre los propósitos de su protección y plantear una propuesta de humedal
soñado.
A continuación se presentan los antecedentes que llevaron a la conformación de un
escenario de articulación colectiva por el humedal Torca Guaymaral y la metodología para
llevar a cabo este proceso.
Antecedentes
El Humedal
Hace más de 30.000 años la altiplanicie Cundiboyacense era un territorio cubierto por un
gran lago llamado “Lago de Humboldt”, el desagüe del gran lago por medio del Salto de
Tequendama, trajo consigo la conformación de la cuenca del Río Bogotá, cuya
conectividad ecológica con las quebradas, humedales, páramos, bosque andino y demás
ecosistemas, es fundamental en el ciclo hidrológico en el territorio.
Históricamente las personas que han habitado el territorio de Bacatá1, en particular en los
últimos 60 años, han producido transformaciones en los espacios del agua de una manera
acelerada. En la dinámica de consolidación de la ciudad y la búsqueda por satisfacer las
necesidades de la creciente población, principalmente de vivienda, vías de comunicación
y espacio público, se afectó a los humedales, interrumpiendo la conectividad ecológica
que tenían con los ríos, quebradas y Cerros Orientales, produciendo así deterioro,
contaminación y fuertes impactos sobre su biodiversidad. Se estima que a principios del
siglo XX, el área ocupada por humedales en lo que hoy es Bogotá, sumaba más de
50.000 hectáreas, las cuales se han visto reducidas (Alcaldía Mayor de Bogotá, s.f.). Hoy
Bogotá sólo cuenta con alrededor de 725 hectáreas protegidas a través de su declaratoria
como Parques Ecológicos Distritales de Humedal2.
Dentro de estas áreas protegidas se encuentra el Humedal Torca Guaymaral, el cual es

un ecosistema emblemático para el altiplano de Bogotá, por su cercanía a los Cerros
Orientales y al Río Bogotá, estratégico para la conectividad ecológica y la gestión de la
biodiversidad. Fue declarado como reserva ambiental natural de interés público y
patrimonio ecológico de la ciudad, mediante el acuerdo 19 de 1994 del Concejo de
Bogotá, y categorizado como Parque Ecológico Distrital de Humedal por medio del
1
Nombre muisca dado por la comunidad indígena al territorio que en gran parte comprende la actual Sabana de Bogotá.
2
http://ambientebogota.gov.co/web/sda/humedales.
10
Decreto 190 de 2004 o Plan de Ordenamiento Territorial. Se encuentra ubicado al norte
del Distrito, entre las localidades de Usaquén y Suba, está dividido en dos sectores los
cuales suman en total un área de 79,93 hectáreas (30,27 en Torca y 49,66 en
Guaymaral).
Mapa 1 Ubicación geográfica Humedal Torca-Guaymaral.
(Fuente: Empresa de Acueducto, Alcantarillado y Aseo de Bogotá citado por IDEA, 2007)
Mesa Cuenca Torca- Consejo Consultivo de Ambiente
El Decreto 81 del 25 de febrero del año 2014 establece la creación del Consejo Consultivo
de Ambiente como “instancia consultiva para estudiar, discutir, apoyar y hacer
recomendaciones para la toma de decisiones en el marco de las políticas y estrategias
ambientales del Distrito Capital”. El articulo No. 9 de dicho decreto establece la
conformación de Mesas de trabajo, entre las que se incluye una de Cuencas hidrográficas
del Distrito Capital (Tunjuelo, Fucha, Salitre y Torca). Bajo este panorama, a mediados del
año 2014 surtió la elección del representante de la Cuenca Torca ante el Consejo
partiendo de procesos de convocatoria y votación adelantados en el marco de las
Comisiones Ambientales Locales de Usaquén y Suba.
Teniendo en cuenta lo anterior, diversos actores sociales se dieron a la tarea de impulsar

una Mesa Territorial de la cuenca del río Torca. En este ejercicio iniciado en el mes de
octubre del año 2014, se priorizaron dos escenarios y cuatro componentes transversales
de gestión sobre la cuenca hidrográfica. Los escenarios priorizaron fueron Humedal
11
Torca-Guaymaral y Cerros Orientales y sus quebradas. Frente a estos se definieron
como ejes transversales: Educación Ambiental, Participación y Fortalecimiento
Comunitario, Gestión Integral de Riesgos, y Seguimiento y Veeduría a conflictos
socioambientales.
Equipo Promotor Red por el Humedal Torca-Guaymaral
Con base en la priorización realizada a nivel de la Mesa de la Cuenca del río Torca, se
consolidó un equipo de trabajo sobre el Humedal Torca-Guaymaral que inició acciones en
el mes de febrero del año 2015. Así, el Convenio Interinstitucional establecido entre el
Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis (JBJCM) y la Empresa de Acueducto,
Alcantarillado y Aseo de Bogotá (EAB), la Universidad Sergio Arboleda y la Corporación
Tierra Vida se unieron para trabajar y focalizar sus acciones sobre el Humedal Torca-
Guaymaral, proceso al que se unió el grupo Grupo Scout Cahuinarí 70.
Conformado el equipo que trazó entre sus retos fomentar una Red Territorial por el
Humedal, vista esta como un escenario de articulación colectiva por el ecosistema, se dio
avance al proceso con la implementación de una propuesta de fortalecimiento que
contempló entre sus acciones el desarrollo de un Encuentro de Intercambio de
Experiencias para el reconocimiento entre actores sociales y el fomento de la creación de
vínculos y sinergias entre los mismos.
De allí, durante los primeros meses del trabajo de este equipo, las actividades se
enfocaron al desarrollo de ejercicios internos de reconocimiento territorial del ecosistema,
así como a la organización y fomento del Encuentro de Intercambio realizado el 05 de
septiembre del año 2015, el cual se entiende como un componente fundamental para la
consolidación de un escenario de articulación colectiva por el humedal.
Convenio entre el y la EAB
Desde el Convenio Interadministrativo 9-07-24300-0967-2013 (JBJCM-EAB), se aportó a

la consolidación de este escenario mediante un acompañamiento continuo sin romper la
autonomía y autodeterminación del proceso. En el arco de la gestión social del convenio
referenciado se contempló el fortalecimiento de los “procesos de organización comunitaria
en torno a la conservación, manejo y uso de los humedales, a partir del diálogo entre el
conocimiento propio y científico para la generación de alternativas de solución a las
problemáticas particulares, articulando acciones en torno a la armonización de las
relaciones cultura-naturaleza para su ordenamiento y gobernanza, reflejadas en la
participación incidente en la toma de decisiones” (Plan de Calidad Convenio, 2013). A
continuación se presentan los componentes de la gestión social:
12
Figura 1. Componentes Gestión Social Convenio -EAB
El desarrollo de la propuesta de fortalecimiento comunitario parte de entender el humedal

Torca Guaymaral como un socio ecosistema, en el cual los actores locales son capaces
cambiar el rumbo del desequilibrio ambiental que pone en riesgo la biodiversidad y la vida
en estas áreas protegidas. En este sentido las comunidades son los agentes con la mayor
capacidad de incidir, consolidar escenarios, plantear y construir un futuro común.
Metodología
Teniendo una visión holística del PEDH Torca Guaymaral, se asume el esfuerzo colectivo
por fomentar un escenario que permita construir conjuntamente una estructura
organizativa, y llevar a cabo una agenda que promueva la gestión ambiental por el
ecosistema estratégico en los procesos de adaptación al Cambio Climático. Los actuales
conflictos ambientales materializan múltiples intereses fundados en discrepancias de
aspectos como el uso del suelo, las actividades económicas y los objetivos del desarrollo
territorial local. Keddy (2000) concluye que el desequilibrio en el clima causado por las
actividades humanas, se dejará sentir de forma más pronunciada en los humedales de
agua dulce continentales, debido a la alteración de la temperatura, las precipitaciones y la
intensidad de los fenómenos perturbadores (sequías, tormentas, inundaciones).
De acuerdo con Augusto Ángel Maya “el individuo ha perdido contacto con el medio
natural, porque cada vez depende menos de él en forma directa para su propia
subsistencia (…), estamos ya lejos de las culturas que fabricaban sus propios utensilios y
que desarrollaban en su fabricación la creatividad artística” (1995b:3), la visiones del
13
desarrollo han gestado una visión antropocéntrica, en la que la naturaleza es observada
como un objeto de dominio y de control. Esta perspectiva ha transformado las estructuras
ecosistémicas y amenaza con destruirlas. Para resolver las problemáticas ambientales, se
requiere de una sociedad capaz de fundamentar una nueva relación con la vida, es
necesario comprender la cultura como parte del sistema natural y se debe replantear el
lugar que ocupa la especie humana dentro del sistema. Se requiere construir una cultura
que trabaje con la naturaleza y no en contra de ella.
Con este objetivo se asume el reto de aportar a la sostenibilidad ambiental de la ciudad de

Bogotá, a través de la conformación de procesos socioculturales que fortalezcan la
gobernanza del agua y los ecosistemas. Se entiende la gobernanza como la interacción
dinámica entre los actores gubernamentales y no gubernamentales en la búsqueda de
una mayor capacidad de decisión e injerencia sobre el territorio (Hoekstra, 2006); cultura
como el conjunto de códigos aprendidos que moldean las comportamientos sociales
(Geertz, 1990) y el ecosistema como el conjunto de relaciones que permiten “un flujo
energético que organiza en ciclos los elementos biogeoquímicos y que posibilita la
organización de las cadenas de alimento dentro de un equilibrio regido por los nichos
ecológicos” (Ángel Maya, 1995: 13).
En este sentido se propone una metodología para fortalecer el tejido social del territorio,
reconocer las prácticas culturales, problemáticas y riqueza ambiental del ecosistema y su
área de influencia directa y contribuir a crear nuevos códigos sociales para el cuidado del
humedal.
A continuación se plantean las etapas del proceso metodológico:
- Identificación de actores sociales

Los actores sociales son sujetos (individuales o colectivos) que establecen un vínculo de
identidad o pertenencia con un territorio específico y, al cumplir un rol dentro de este
escenario, sus prácticas sociales dinamizan la realidad. En este sentido, pueden ayudar a
mantener o transformar las estructuras sociales.
La identificación de actores sociales se realizó en dos momentos: En primer lugar se llevó

a cabo el reconocimiento de sujetos, organizaciones sociales e instituciones públicas y
privadas que por cercanía o misión tuviesen una relación con el ecosistema.
Una vez identificados fueron convocados a participar en el Encuentro de Intercambio de

Experiencias en el que de manera voluntaria compartieron sus iniciativas en el ámbito
ambiental.
De manera posterior al intercambio de experiencias, se realizó el diagnóstico participativo

en el que por medio del trabajo de campo y la observación participante fueron
identificados nuevos sujetos, quienes a pesar de no haber participado en los encuentros
14
realizados por el equipo gestor, juegan un papel relevante en la resolución de los
conflictos ambientales del ecosistema.
- Encuentro de Intercambio de Experiencias

Este evento tuvo la finalidad de fomentar el reconocimiento del otro con el objetivo de:
comprender las distintas visiones, iniciativas y acciones sobre el territorio, fomentar
sinergias e impulsar un escenario de articulación colectiva capaz de obtener una
interpretación conjunta de la realidad del ecosistema. Este evento fue el punto de partida
para la conformación de un tejido social en torno al humedal, ya que permitió establecer
vínculos y conformar una red de relaciones cuyo central fue la protección del patrimonio
ambiental.
- Diagnóstico participativo
A través de la observación participante, la cartografía social y las mesas de diálogo se
llevó a cabo la identificación de la riqueza ambiental y los conflictos presentes en el área
protegida. Este ejercicio fue un gran aporte no sólo para el conocimiento del ecosistema
sino también para el reconocimiento del rol que cada uno de los actores juegan o pueden
jugar en su conservación.
El diagnóstico se desarrolló en varias etapas que incluyeron visitas permanentes al
humedal. Los participantes registraron su percepción sobre el ecosistema, identificaron
cada uno de sus componentes, construyeron categorías comunes para entender su
realidad, definieron las causas y las consecuencias de sus problemáticas y priorizaron los
conflictos centrales y las prioridades de acción para su cuidado.
- Fortalecimiento Organizativo
El fortalecimiento del tejido social en torno al humedal Torca Guaymaral fue transversal al
desarrollo de toda la metodología, implicó el reconocimiento de distintos actores sociales,
sus divergencias y convergencias, el descubrimiento de sus iniciativas, el desarrollo de
trabajo en equipo, el establecimiento de acuerdos para entender la realidad, la
formulación de objetivos compartidos y la propuesta de un escenario futuro deseado para
el ecosistema.
A lo largo del texto se presenta la memoria de distintas etapas del proceso, su objetivo,
metodología y los principales resultados. De esta forma se busca aportar un insumo a los
procesos de organización social para la protección de los ecosistemas.
En el caso específico del humedal Torca Guaymaral, se consideró de gran construir una
memoria del proceso con el fin de aportar a partir de los aprendizajes obtenidos a la
protección del ecosistema y hacer evidentes las acciones de la comunidad en un sector
que si bien representa un importante patrimonio ambiental para Bogotá, al ser un borde,
un territorio de paso, ha permanecido invisible para la ciudad.
15
Figura 2. Propuesta metodológica. Hacia un escenario de articulación colectiva por el humedal Torca
Guaymaral.
***
Esta memoria está constituida por tres secciones: la primera parte presenta el Encuentro
de Intercambio de Experiencias realizado el 5 de septiembre de 2015, en el que se llevó a
cabo la primera fase de identificación de actores sociales e iniciativas ciudadanas y se
avanza en el fortalecimiento organizativo a partir del diálogo de saberes entre los
participantes. Distintas organizaciones sociales, instituciones educativas, empresas y
entidades se animaron a compartir sus aprendizajes y apuestas para contribuir a la
16
conservación ambiental y la cohesión social.
La segunda parte presenta el resultado de cinco mesas de trabajo en las que se realizó
un diagnóstico participativo del ecosistema que implicó reconocer cada uno de los
sectores del área protegida, reconocer su riqueza ambiental y sus conflictos y analizar
desde el rol y lugar de cada uno de los participantes las acciones y propuestas que
pueden llevar a armonizar las relaciones naturaleza cultura.
La tercera parte presenta constituye la fase final del fortalecimiento organizativo en el que
a partir del análisis y priorización de las problemáticas del humedal se define un objetivo
común, las estrategias para llevarlo a cabo y se propone un escenario futuro deseado
para el humedal Torca Guaymaral.
El gran aprendizaje de este ejercicio nos muestra que la conservación de los ecosistemas
solo es posible a partir del establecimiento de acuerdos comunes y significados sociales
sobre las áreas protegidas.
17
Primera Parte
Intercambio de
Experiencias
“Resulta sorprendente la manera en que las células de un organismo no sólo cooperan,
sino que lo hacen con una orientación determinada para posibilitar y mantener el tipo de
organismo específico que constituye” JanSmuts
Universidad El Bosque, septiembre de 2015
18
Fotografía 2 Panorámica del humedal, sector Guaymaral. Por Cesar Ospina
Caminado juntos hacia el Escenario

de articulación colectiva por el
Humedal
19
Metodología del Encuentro Intercambio de Experiencias
Teniendo en cuenta la importancia del Encuentro de Intercambio de Experiencias para el

proceso de fortalecimiento del escenario de articulación por el Humedal Torca-Guaymaral,
este evento contó con tres fases fundamentales: planeación-organización, desarrollo y
evaluación.
A continuación se describe de manera general algunos elementos claves definidos o

desarrollados en cada una de las fases.
Planeación y organización
El equipo impulsor del escenario de articulación, desarrolló un trabajo de planeación a

través de reuniones de coordinación en las cuales se definieron los objetivos, la
metodología, así como la logística y convocatoria del evento.
Objetivo General
Intercambiar experiencias y fomentar la articulación de actores sociales para el

fortalecimiento de una agenda pública compartida por el humedal Torca-Guaymaral.
Objetivos Específicos:
-Identificar actores sociales y agendas de trabajo relacionadas con el humedal Torca-

Guaymaral.
-Propiciar un espacio para conocer e intercambiar aprendizajes frente al desarrollo de
acciones en el humedal, enfocándose en puntos de sinergia que permitan proyectar y
articular agendas comunes.
-Impulsar la consolidación de un escenario de articulación territorial por el Humedal Torca-
Guaymaral.
Metodología:
Se definieron tres momentos los cuales se relacionan abajo en el acápite correspondiente

a “desarrollo” del evento.
Convocatoria:
El primer paso consistió en identificar actores sociales de distintos sectores que de

acuerdo con su cercanía y grado de injerencia sobre el ecosistema pudieran aportar sus
aprendizajes. La convocatoria al Encuentro de Intercambio fue dirigida a la academia
(colegios y universidades), el sector privado-empresarial, el sector público-entidades
estatales, organizaciones sociales y comunidad en general con el fin de fomentar el
20
diálogo entre las diversas partes con relación existente o potencial sobre el humedal y
conciliar propósitos comunes en la búsqueda de la gestión integral del área protegida.
Academia
Humedal
Organizaciones
Privados Torca- sociales
Guaymaral
Entidades
públicas
Figura No. 1. Clasificación de actores para convocar al intercambio de experiencias
Para la convocatoria se utilizaron medios de comunicación como correos electrónicos

masivos y personalizados, redes sociales y oficios de invitación que fueron entregados
personalmente (Tabla 1). Asimismo, se extendió la invitación verbal en escenarios de
participación como las Comisiones Ambientales Locales, así como se realizó invitación
telefónica directa a actores clave.
Tabla 1 Actores que fueron invitados por correspondencia
Instituciones Organizaciones Entidades Sector privado-

académicas sociales- estatales empresas
Comunidad
Colegio El Camino Asofloresta Alcaldía Local de Activar S.A
Academic Suba
Colegio Liceo de Bosques de Torca Alcaldía Local de Hacienda La
Colombia Usaquén Margarita
Colegio Andino - Fundación Nuevo Centro de Atención Transporte Escolar
Deutsche Schule Amanecer Médica Inmediata Camargo Hermanos
Verbenal S.A. - TECH -
21
IED Aquileo Parra Parcelación Estación de Policía Coopjardín ESP
Floresta Suba
Colegio Bilingüe Fundación Policía Centro Comercial

Richmond Humedal Torca- Metropolitana OutletBima
Guaymaral Torca – Adscritos
Usaquén
Liceo Chicó Campestre Asociación Red de Multiparque
Apoyo Borde Norte
Colegio Colsubsidio Centro Comercial
Norte Palatino
Colegio Los Arrayanes Hyundai Colombia
Colegio Los Robles Finca Astro

Colegio Miguel Antonio Club Colsubsidio
Caro Bellavista
Colegio Colombo Makro
Americano
Colegio Colombo Parque Cementerio
Gales Jardines de Paz
Gimnasio Colombo Parque Cementerio
Británico Jardines del
Recuerdo
Gimnasio Gran Aero Club de
Bretaña Colombia
Gimnasio La Montaña Escuela de aviación
Los Andes
Gimnasio Los Portales Sicher Helicopters
SAS
Gimnasio Vermont Aserpa

Gimnasio La Khumbre Makia
Gimnasio Campestre
La Salette
IED Toberín
22
Liceo Católico
Campestre
Colegio Nueva York
Gimnasio San Ángelo
Colegio Santa Mariana
de Jesús
Victoria School
Universidad de
Ciencias Ambientales
UDCA
Universidad del
Rosario
Fundación
Universitaria del Área
Andina
Universidad Manuela
Beltrán
Escuela Colombiana
de Ingenieros
Cada actor interesado en presentar su experiencia realizó el registro vía correo
electrónico en el formulario definido para tal fin.
Entre los convocados se contó con la participación de 100 asistentes representantes de 8

entidades estatales, 3 empresas privadas, 15 instituciones de educación básica y superior
y 9 organizaciones sociales.
La Universidad El Bosque habilitó sus instalaciones para el Encuentro, y prestó un gran
apoyo logístico al mismo.
23
Sede del Encuentro
La Universidad El Bosque la cual habilitó sus instalaciones para el Encuentro, así
como prestó apoyo logístico al mismo.
Tabla 2 Participantes
-Colegio Andino -Amarillo -Alcaldía Local de -Multiparque S.A.

Deutsche Schule (MXP.LAB) Suba
-SicherHelicopters
-Colegio Los -Conectarte -Corporación
Nogales Usaquén Revista Autónoma Regional
Virtual de Cundinamarca
-Colegio San Viator CAR
-Corporación
-Colegio Santa Makkunnagua ONG -Centro Crecer
Francisca Romana Usaquén
-Fundación
-Gimnasio Los Humedales Bogotá -Jardín Botánico de
Arrayanes Bogotá José
-Miembro fundador Celestino Mutis
-Liceo Chicó proceso de
Campestre protección del -Empresa de
humedal Acueducto, Agua y
-Colegio
Alcantarillado de
CelestinFreinet -Grupo Scout 70 Bogotá
Cahuinarí
-Red RAUS -
-Secretaria Distrital
Universidad El -Junta de Acción de Ambiente
Bosque y Comunal Cedritos
Universidad Sergio -Secretaria Distrital
Arboleda -Colectivo Jaguar de Integración
Heart Social –Usaquén
-Semillero
Humedales Urbanos -Usaquén Digital -Secretaria Distrital
Medio Comunicativo del Hábitat
-Fundación
Universitaria -Hogar Fray Martin
Horizonte de Porras
-Universidad de -Floresta de la
Ciencias Aplicadas Sabana-
y Ambientales Recuperación
UDCA quebradas
-Universidad El
Bosque
-Universidad
Manuela Beltrán
-Universidad Santo
Tomás Organización Entidades
Empresas
Academia social estatales
24
Desarrollo: agenda del encuentro
Metodológicamente el desarrollo del evento se dividió en tres momentos: Exposición de

experiencias, Interacción entre actores y Plenaria.
Primer momento “Exposición de experiencias”: Cada experiencia inscrita realizó la

exposición apoyada en imágenes, videos o presentación.
Para el desarrollo de este momento se establecieron las siguientes preguntas

orientadoras:
- ¿Cuáles son los objetivos de la organización/empresa o institución?

- ¿Cuál es su experiencia?
- ¿Qué aprendizajes y dificultades ha tenido para actuar?
- ¿Cómo aporta o puede aportar su experiencia al fomento de un escenario de
articulación colectiva por el humedal Torca-Guaymaral?
Segundo momento “interacción entre actores”: Se desarrollaron mesas de trabajo con

el propósito de evidenciar las relaciones entre los actores y reconocer la importancia de la
articulación colectiva para la toma de decisiones por el Humedal Torca Guaymaral.
Concretamente se llevaron a cabo cuatro Mesas de trabajo en respuesta a los grupos de

actores definidos en el proceso de organización: académicos, empresariales, entidades
estatales y organizaciones sociales.
Cada mesa inició con la realización de una cartelera, en la cual cada experiencia colocó
su nombre en una ficha bibliográfica y definió el tipo de acción que realiza, posteriormente
se identificaron las relaciones existentes entre las experiencias.
Al finalizar el diálogo sobre las relaciones existentes, se reflexionó sobre los retos y
compromisos para aportar a un proceso de articulación por el humedal. Los compromisos
generales por mesa fueron ubicados en otra cartelera, la cual fue expuesta en el tercer
momento.
Tercer momento “Plenaria”: se expuso el diálogo trabajado en cada una de las mesas,
las relaciones encontradas y los compromisos planteados.
Evaluación
Se desarrolló un ejercicio de evaluación del Encuentro y retroalimentación con los

participantes del Equipo impulsor del escenario de articulación por el Humedal. Este
ejercicio se realizó a través de una reunión presencial en la cual se analizaron los logros y
dificultades.
25
Fotografía 3 Tringa solitaria y Tringa flavipes. Por: Hans Fhilip Cortés
Experiencias en torno al Humedal

Torca Guaymaral
26
En este aparte se presentan las experiencias socializadas y los resultados de las mesas
de trabajo desarrolladas por cada actor: academia, organizaciones sociales, entidades
estatales y empresas.
Academia
A continuación se describen ocho experiencias impulsadas desde la academia, en las que
se presentan trabajos relacionados con la calidad de agua, la caracterización ambiental
del ecosistema, la apropiación social a través de proyectos Ambientales Escolares y el
reconocimiento del territorio para el desarrollo integral de la niñez.
Universidad de Ciencias Aplicadas y

Ambientales – UDCA
Por: Marco Tulio Espinosa
Decano de la Facultad de Ciencias Ambientales
maespinosa@udca.edu.co
La universidad de ciencias aplicadas es una institución con formación ambiental que ha

sido reconocida a nivel nacional e internacional. Ha venido trabajando desde hace varios
años en la recuperación y conservación del humedal Torca Guaymaral por medio de
trabajos de investigación (que apuntan al reconocimiento de especies de flora y fauna),
pero también desde acciones directas, como la
recuperación de vallados y la identificación de la
calidad de agua que llega a este humedal por medio
de los canales, ríos y quebradas.
Para este intercambio de experiencias se muestra

una investigación sobre la calidad de agua del
humedal Torca Guaymaral, realizada por el
estudiante Kelinton Ottoniel Sic Cajbón de
Guatemala.
Descripción de la investigación
Objetivo General: Determinar la calidad de agua del

Humedal Torca Guaymaral (ubicado en la zona norte
de Bogotá Colombia), a través de la caracterización
de sus variables fisicoquímicas y de los cálculos de Fotografía 4 Puntos de muestreo
índices de contaminación, en cinco puntos de Humedal Torca Guaymaral.
muestreo, así como desarrollar alternativas de
manejo sostenible.
27
Variables evaluadas: Físicos: turbidez, sólidos suspendidos y conductividad. Químicos:
pH, oxígeno disuelto, nitratos, nitritos, amonio, fosfatos y alcalinidad. Microbiológicos:
Coliformes.
Puntos de muestreo: 5
Conclusiones:
Las variables físico químicas que se evaluaron en los cinco puntos distribuidos en
el sector de Guaymaral, al no tener diferencias entre los resultados obtenidos al
ingreso y a la salida del humedal, se determina que la carga de contaminación es
tan alta, que el cuerpo hídrico no posee la capacidad de realizar una
autodepuración para mejorar estas condiciones, por lo tanto se puede definir como
un cuerpo de agua muerto.
Según los resultados de los índices de calidad calculados (ICOMI e ICOMO) se

demuestra que tanto las aguas que ingresan como las que salen del humedal,
poseen una mala calidad de agua ubicándose en un rango de 0.26 o 0.50, es
decir que es un cuerpo de agua altamente contaminado.
Semillero Humedales Urbanos

Por Juan David Rubios
Estudiante Universidad Sergio Arboleda
juanrubiolg@hotmail.com
Este semillero llamado ¨humedales Urbanos¨ nació hace

dos años a raíz de unas salidas de campo de la materia de
Ecología con las que se tenía el objetivo de realizar la
formulación del índice de calidad de agua de humedales
urbanos a nivel de Bogotá.
En el desarrollo del trabajo identificamos las situaciones de

los humedales y nos enfocamos en el humedal Torca-
Guaymaral que presenta una problemática fuerte con
respecto a esta calidad de agua.
Descripción del semillero de investigación

Objetivo general: Caracterización ambiental del
ecosistema de humedal Torca-Guaymaral con énfasis en
el área de Guaymaral.
Fotografía 5 Semillero de
investigación.
28
Objetivos específicos:
Realizar la caracterización limnológica del humedal Torca-Guaymaral con base en
parámetros fisicoquímicos para validar el índice de la calidad de agua superficial
en Colombia.
Proponer un índice de calidad para humedales. En primer lugar para Torca
Guaymaral y en segundo lugar para los demás ecosistemas urbanos de transición.
Identificar especies vegetales acuáticas como un factor influyente en la calidad del
agua.
Fortalecer la recuperación de la ronda del humedal, con las llantas encontradas en
el mismo.
Parámetros evaluados: Fisicoquímicos, perifiton, plancton, macrofitas, macro

invertebrados.
Conclusiones:
Se está procurando que no sea un estudio por un tiempo de corto plazo, sino una
investigación periódica en éste y los demás humedales para proponer el índice de
calidad de agua en Bogotá.
Se han tenido muchas dificultades en la toma de muestras y análisis.
Universidad Manuela Beltrán

Por: Marta Ordoñez y Naidu Rojas
Docentes investigadores UMB virtual – Universidad Manuela Beltrán
martha.ordonez@umb.edu.co; naydu.rojas@umb.edu.co
La universidad desde el presente año se

empieza a vincular con el Humedal Torca
Guaymaral por medio de dos proyectos
en alianza con el convenio entre el
Jardín Botánico de Bogotá y la Empresa
de Acueducto, Agua y Alcantarillado de
Bogotá.
Debido a que esta universidad presta

unos servicios virtuales enfocados en el Fotografía 6 Uso de medios visuales para el
conocimiento y la cultura, desarrollamos reconocimiento del humedal Torca Guaymaral.
proyectos que fortalezcan las relaciones
entre la academia y la comunidad, en busca de soluciones a la actual problemática
ambiental.
29
En este contexto la universidad pone en marcha el desarrollo de dos proyectos: el
primero, propone el desarrollo de un video de un recorrido virtual por el humedal Torca-
Guaymaral¨ y, el segundo, se encuentra relacionado con la ejecución de un proyecto de
investigación en convenio con la Universidad El Bosque, para determinar la calidad
fisicoquímica, microbiología y biológica del rio Guaymaral.
Descripción de los proyectos en desarrollo:
Recorrido virtual por el Humedal Torca Guaymaral

Objetivos:
Fomentar procesos de apropiación social del Humedal Torca-Guaymaral desde el
uso y fortalecimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC).
Calidad fisicoquímica, microbiológica y biológica del río Guaymaral

Objetivos:
Determinar la calidad fisicoquímica, microbiología y biológica del rio Guaymaral.
Parámetros a evaluar: Coliformes totales y fecales, Indicadores Macroinvestebrados
Bentónicos. DBO5, DQO, Sólidos (ST-SS-SDT), Color, OD, pH, Temperatura,
Conductividad.
Proyecto de Investigación – Caracterización

del Humedal Torca Guaymaral
RAUS: Universidad El Bosque – Universidad Sergio Arboleda
Por Milena M. Fuentes Cotes
Profesor – Investigador en Universidad del Bosque y
Universidad Sergio Arboleda.
milenafuentescotes@yahoo.es
En el marco de la Red RAUS (Red Ambiental de

Universidades Sostenibles), las universidades El Bosque –
UEB y Sergio Arboleda - USA, encontraron intereses
comunes en torno al deseo de trabajar por la recuperación
de ecosistemas vulnerables; interés que sirvió para
establecer sinergias en torno al Humedal Torca
Guaymaral, materializadas desde el año 2013 en el
proyecto de investigación Caracterización Ambiental del
Humedal Torca Guaymaral, como Estrategia para la Conservación; el cual ha sido dividido
en fases, pues durante el segundo semestre del año 2014 de acuerdo con los resultados
30
obtenidos en las primeras actividades planificadas; como los encuentros de actores
involucrados, se encontró pertinente ampliar el alcance.
La fase I del proyecto culminó en diciembre de 2014, entregando los resultados de los
objetivos propuestos, los cuales podrán conocerse en una publicación de experiencias de
conservación en torno al humedal que preparan las universidades mencionadas.
Actualmente, la fase II del proyecto se encuentra en estudio para su aprobación en cada
una de las instituciones que lo respaldarían; lo que no quiere decir que las acciones en el
humedal se hayan detenido, ya que el trabajo que se deriva de los resultados obtenidos
hasta el momento ha requerido establecer otras sinergias interesantes, nuevos grupos de
trabajo, el fortalecimiento de las relaciones entre actores participantes e inherentes, lo que
ha permitido seguir tejiendo acciones con otras instituciones académicas, con las
entidades públicas, con organismos de la sociedad civil y con la comunidad para la
conservación del humedal.
Descripción de la investigación
Durante la construcción de ésta propuesta de investigación, las instituciones involucradas

reconocieron la importancia de entender que no eran ni las primeras ni las últimas en
hacer algún trabajo de gestión ambiental de tipo investigativo en el humedal, y
manifestaron la urgencia entonces, de que este tipo de trabajos permitieran evidenciar
impactos positivos para el ecosistema y la comunidad. Se dio inicio a la investigación con
la participación de los semilleros de investigación Humedales Urbanos - USA y Agua del
Bosque - UEB, quienes realizaron la construcción de un estado del arte sobre los
proyectos de ésta índole o similares, que se hubieran desarrollado desde el año 2000, lo
que a su vez permitió identificar una gran cantidad de trabajos académicos que no
proveían resultados concretos y además, propuestas, estrategias, proyectos de
investigación, planes y programas desarrollados por todo tipo de instituciones, que no
llegaban a ser tangibles frente a la recuperación, mantenimiento o conservación del
humedal, ni siquiera conocidas por la comunidad.
Lo anterior conllevó a la reestructuración

de los objetivos que se habían planteado
en un principio, con el fin de asegurar
impactos positivos evidentes, por lo que en
el tercer objetivo específico de la
investigación, se decidió cambiar el eje
principal que giraba en torno a una
estrategia de educación ambiental por el
fortalecimiento de la gobernanza en torno
del humedal, dejando así la estrategia
como herramienta de articulación entre
actores para lograr su cometido. Fotografía 7 Semillero de investigación
31
Dicha estrategia se encuentra en proceso de estructuración, debido a que ha decidido ser
integral e incluyente con la mayor parte de actores posibles que ya han venido trabajando
diferentes actividades de educación ambiental en el humedal, con el fin de lograr una
propuesta colectiva que además de lograr articular trabajos y responsabilidades a nivel
institucional y organizacional, sea un instrumento apropiado e implementado por la
comunidad.
Liceo Chicó Campestre

Por: Iván Molano Camacho
Rector Liceo Chicó Campestre
rectoria@liceochicocampestre.edu.co
El colegio Liceo Chico Campestre se ubica en la calle 222 costado occidental de la

Autopista. Como institución hemos venido trabajando con la UDCA y COOJARDIN que es
una cooperativa con la que nos asociamos para atender el tema de agua en la zona.
Dentro de nuestra experiencia se logra una reflexión y es que sí podemos contribuir a la

no contaminación del humedal, por medio del tratamiento y purificación de aguas de cada
institución.
Descripción de las acciones

desarrolladas: El colegio realizó el
montaje de un humedal artificial
dentro de las instalaciones y allí se
logra tratar el 90 % de las aguas que
se generan en la cafetería y los
baños del colegio. Este tratamiento
es efectivo frente a lo que dice la
norma con respecto a vertimientos. Fotografía 8 Liceo Chicó Campestre
32
Gimnasio Los Arrayanes
Por María Angélica Garzón Rozo
Docente Líder de PRAE
marangelica.g.r@hotmail.com
Institución de educación básica y media que aporta a los procesos ambientales desde la
educación ambiental.
Las acciones entorno al humedal están enmarcadas en el PRAE del colegio. Por
medio de este se realizan actividades de sensibilización y cultura ambiental por el
agua.
Durante el año escolar se hace el Comité Ambiental y con los vigías iniciamos una
primera etapa de sensibilización a través de la pregunta ¿Como miembro de la
comunidad me reconozco como agente formador que cuido y preservo el entorno?
Frente a esta pregunta generadora nos hemos preocupado por nuestro territorio
Bogotá.
Se realizan campañas de manejo de residuos sólidos en el aula, promoviendo el
proceso de recolección, separación y organización de material.
En referencia al reconocimiento del territorio se hace visita al humedal Santa María
del Lago.
Se resalta la importancia de involucrar a la comunidad educativa a los procesos
socio-ambientales; hay bastantes colegios que estamos en una formación en el
aula pero hay que conocer el territorio permitiendo la sensibilidad académica,
promoviendo semilleros de investigación en campo para aportar al desarrollo de la
ciencia.
Colegio Los Nogales

Por Pedro Felipe Linares
Profesor de Ciencias, programa de educación al aire libre. SASFOR
plinares@nogales.edu.co
Estamos ubicados en la calle 202 costado occidente de la Autopista norte, limitamos con
Jardines del Recuerdo al costado sur del colegio. Nuestra experiencia de restauración
ecológica la empezó a trabajar el colegio hace 8 años (a concretar hace 6 y a ejecutar
hace 2 años), integrando en la creación del Humedal Biorefugio Zasquagran parte del
contenido curricular que se desarrolla en el aula sacando a los estudiantes al aire libre.
Tenemos un área 6300 m2 de trabajo, de esta área el humedal acoge 1200 metros de
espejo de agua, la restante es zona de bosque, zona de sub-páramo y por otro lado un
33
área de mamíferos, invernadero, laboratorios y una zona agrícola que estamos perfilando
a bosque productivo.
Fotografía 9 Antes y después de las Intervenciones articuladas al proyecto pedagógico del Colegio Los
Nogales
Con esto hemos logrado sacar a cada uno de los estudiantes del salón para que ellos
sean parte del proceso de restauración ecológica. La apuesta pedagógica del colegio es
lograr que los estudiantes logren apropiar y materializar sus conocimientos y los
conceptos adquiridos en el aula en temas reales como la revegetalización de un área.
Nuestro propósito es buscar aliados públicos o privados, que deseen conocer de nuestra
forma de hacer pedagogía, para así unirse a ella y quizás poder iniciar procesos de
recuperación, conservación y protección de ecosistemas que tengamos dentro de
nuestras instituciones y los que tenemos a nuestro alrededor. Todo esto apoyado en
recreaciones tecnológicas, complementándolo en el campo y llevándolo a una escala
interdisciplinar en donde todas las áreas puedan aportar a este objetivo.
Hogar Fray Martín de Porras

Por Sor María Yicela Gualdrón
Coordinadora grupo de niños Hogar Fray Martin de Porras
Comunidad Dominicas de Nuestra Señora del Santísimo Rosario
mayigu123@hotmail.com
Desde la congregación se tiene una fundación encargada de asistir a la primera infancia;

desde hace un año llegué al hogar Fray Martin donde el convenio entre Jardín Botánico
de Bogotá y la Empresa de Acueducto Alcantarillado y Aseo de Bogotá ya estaban
haciendo presencia trabajando en la formación de los niños en temas relacionados con el
humedal. Desde ese momento comencé a apoyar el proceso, viendo como los niños
transformaban ideas y conceptos, viendo como entendían por ejemplo que lo que
34
tenemos al lado no es un caño sino el rio Torca. Asimismo, se han apropiado nuevos
conceptos en torno a lo ambiental.
Fotografía 10 Visita al Humedal. Hogar Fray Martín de Porras

El
reconocimiento en el territorio ha permitido que se enamoren cada vez más del
ecosistema, fomentando una riqueza interna dentro de ellos, así como el gusto por las
aves, el respeto por el agua y por el humedal. A través de un trabajo continuo se ha
generado así un crecimiento significativo desde lo personal y en lo conceptual.
Mesa de trabajo
Fotografía 11 Mesa de trabajo: Academia
35
En la siguiente figura se evidencian las relaciones encontradas en las experiencias de
esta mesa de trabajo en la que participaron actores académicos, así como los vínculos
establecidos a partir de la experiencia de cada actor. Se destaca que las articulaciones
más evidentes se establecen en torno a la investigación, el monitoreo, los procesos de
restauración ecológica, los aportes a la conectividad ecológica del sector y la educación.
1
2 15
3 14
4 13
Humedal-
desde la
5 academia
12
6 11
7 10
8 9
Figura 3 Relación entre actores académicos que tienen incidencia en el humedal Torca Guaymaral.
En la siguiente tabla se listan los participantes en la mesa así como las relaciones y
convenciones asociadas.
36
Tabla 3 Participantes de la mesa de trabajo actores académicos y convenciones
1. Liceo Chicó Educar en conciencia ecologica y responsabilidad social, partiendo de un

Campestre proyecto concreto que es reuperar las aguas que ensuciamos
2.Universidad Unidad virtual: Aproiación de nuestro entorno ambiental desde la

Manuela Beltrán educación y la invetigación
3.Universidad Semillero:Calidad del agua y ecologia microbiana. Impacto por acción antrócica
El Bosque
en la alteración de la calidad del recurso hídrico-microcuenca San Cristobal
Norte
Conciencia ambiental en el manejo de residuos sólidos, visitas al humedal para observar aves
4. Colegio migratorias, trabajo social, reforestación, limpiea del corredor ambiental para compensar en
Andino Deutsche algo al humedal, atraer fauna que había sido desplazada, aprovechamiento interdiscilinario del mismo
Schule
5. Universidad Facultad de comunicación social: Diagnóstico de problemáticas sociales sobre

Santo Tomás la Gobernanza del agua en el territorio del Humedal Torca - Guaymaral
4. Colegio Andino
Deutsche Schule Educación ambiental: Compromiso y servicio social, reciclaje, uso adecuado del
6. Colegio Santa
agua, reforestación, salidas pedagigicas, investigación, caracterización
Francisca Romana
fauna
4. Colegio Andino
Deutsche Schule
7. Red Raus Interconexiones entre univeresidades preocupadas por la sostenibilidad de las
instituciones
8. Universidad Semillero de Humedales: Comprender el estado actual y entender de nuestros

Sergio Arboleda errores para mejorar el futuro
9. U.D.C.A. Facultad de ciencias ambientales: apadrinamiento del humedal Torca-Guaymaral,

mancomunadamente
10. Jardín
Botánico de Bgtá Generación y apropiación de conocimiento, ecotalleres y recorridos guiados.
11. Secretaría de Formulación de un modelo de ocupación para el borde noroccidental de la

Hábitat ciudada de Bogotá
12. Universidad Semillero Agua del Bosque, fortalecimiento de la Gobernanza del Humedal a
el Bosque partir de una estrategia de Educación Ambiental
13. Colegio San Formando damas y caballeros en la responsabilidad social y ambiental

Viator
14. Colegio los Integración curricular con procesos de retauración ecológica en el humedal,
Nogales inclusión pedagogica sobre los beneficios de la naturaleza a los estudiantes
15. Gimnasio
Reconocimiento como agentes de transformación social
Los Arrayanes
37
Organizaciones Sociales
A continuación se describen cinco experiencias impulsadas por organizaciones sociales,
que se caracterizan por el desarrollo de proyectos culturales, ambientales y pedagógicos.
Incluyen la enseñanza de cuidando del ambiente a través del reconocimiento territorial, la
historia de un proceso social en torno al humedal, el uso de medios de comunicación para
divulgar la situación alrededor de los humedales de Bogotá y el aprovechamiento de
residuos textiles como estrategia para aportar a la recuperación de los espacios del agua.
Corporación Makkunnagua ONG

Por: Diana M. Cubillos
makkunnagua@gmail.com
Desde el año 2006 desarrollamos proyectos sociales de carácter cultural y ambiental en

varias comunidades. Tenemos unos componentes pedagógicos en los que trabajamos
licenciados de diferentes áreas; nuestro presidente Andrés licenciado en Ciencias
sociales es el gestor de toda la propuesta.
Trabajamos principalmente con dos comunidades aquí en Bogotá, en Ciudad Bolívar con
población desplazada y en el Páramo de Sumapaz con la zona rural de Usme.
Adicionalmente trabajamos en otra comunidad, en San Basilio de Palenque, un proceso
de educación ambiental.
Nuestros objetivos: desarrollar proyectos sociales de tipo cultural, ambiental y

pedagógico. También hacemos y organizamos prácticas de carácter no formal en las que
se trabaja un enfoque que vincula las ciencias sociales, las artes y las ciencias naturales,
con el fin de ampliar la oferta cultural de las comunidades; asimismo coordinamos y
dictamos talleres de carácter interdisciplinario para mejorar la calidad ambiental.
Hemos venido desarrollando varias capacitaciones con los jóvenes, en especial con los
niños de diferentes comunidades, donde se trabajan en las áreas ciencias sociales y
naturales teniendo en cuenta las problemáticas particulares. Algunos de nuestros
proyectos y experiencias están en: el documental que se llama “Palenque…. Sonoro”, San
Pacho afro cultural el que se realiza en Ciudad Bolívar, espejos de puerto Colombia
(proyecto de recuperación de especies en el Atlántico) y laboratorio de artes, lenguaje y
ecología.
Dentro de nuestros aprendizajes, nos hemos dado cuenta que la educación ambiental no
formal es un aporte también al proceso cultural de todas las comunidades y ha servido de
herramienta para la sensibilización. Además tenemos un proceso interdisciplinario de
apoyo con las artes ya que nos hemos dado cuenta que a las personas le gusta las
actividades lúdicas y los niños aprenden mucho por medio de ellas. Asimismo, aportamos
38
haciendo recorridos y guianza por todo el territorio colombiano, que todos debemos
conocer.
Siempre tenemos las ciencias sociales como eje articulador porque los seres humanos
somos básicamente seres sociales, y también hacemos alianzas públicas y privadas
porque sabemos que en ocasiones el presupuesto nacional no alcanza, así que debemos
trabajar principalmente con diversos apoyos.
Las dificultades que hemos encontrado es: consecución de recursos para realizar las
propuestas de manera completa, apoyo suficiente por parte del Estado ya que los
recursos son muy reducidos, desconocimiento e inconsciencia por parte de las
comunidades. Por ejemplo en Torca-Guaymaral hay muchas personas que no saben la
importancia del humedal.
Para contestar la pregunta sobre cómo aporta su experiencia al escenario de articulación

por el humedal Torca-Guaymaral, nosotros principalmente proponemos el proyecto local
de educación ambiental no formal respecto al manejo y uso de las cuencas y fuentes
hídricas de Bogotá, en el cual ya está estipulado una de nuestras visitas y ejes en el
humedal. Con este objetivo ya tenemos un semillero de 25 niños y personas de la
comunidad de Usme en las cuales estamos tratando de articular el manejo ambiental.
Fotografía 12 Corporación Makkunnagua ONG.
39
Grupo Scout 70 Cahuinarí
Por: María Helena Barrera
mahebamo05@yahoo.es
Nosotros trabajamos en el sector de Codito y San Antonio

Norte de la UPZ del Verbenal, tenemos jóvenes y niños
entre los 6 y 21 años que se encuentran en formación cada
día. Nuestro método Scout es enseñar aprendiendo de
manera didáctica, también los educamos para ser mejores
ciudadanos y una de las formas en que se puede lograr ello
es cuidando nuestro medio ambiente. Nos unimos junto a
varias organizaciones en donde realizamos trabajo en
terreno, hemos hecho reconocimiento para que observen
cómo esta nuestro entorno y participen, sensibilizamos a
nuestros niñ@s y muchach@s para que a través de ellos lleven más información a sus
hogares y colegios.
Queremos que a través del movimiento scout no seamos solo los niñ@s exploradores, o
los que venden galletas, queremos que el mundo vea a los scout, especialmente a
nuestro grupo como servidores y preocupados por nuestra comunidad en la parte social y
ambiental. Cada vez hay menos grupos scout interesados en estos temas; porque son
más padres y madres preocupados por ser famosos jugadores y no por cuidar los
entornos de su comunidad, esto se evidencia en el estado de nuestros humedales, se
están acabando, debemos protegerlos.
Uno de los objetivos principales como Grupo Scout 70 Cahuinarí, es participar con el
convenio EAB-JBB y con todos los entes dedicados a los humedales y quebradas;
articularnos para formarnos, trabajar, y ayudar a rescatar nuestros humedales y cuencas
hidrográficas. Algunos vivimos en la parte alta de los cerros orientales en donde
observamos cómo desde el nacimiento de las quebradas desechan escombros, se han
hecho denuncias de palabra con las entidades pertinentes, pero no se ha prestado la
atención necesaria.
Sufrimos de inundaciones y
toda el agua que baja llega a la
autopista y no sabemos el
porqué no se ha hecho nada,
nos hacemos la pregunta de
¿por qué nunca se dejó la
conexión entre el humedal
Torca y Guaymaral?, pues fue
Fotografía 13Scout Cahunarí 70 en el humedal Torca

Guaymaral.
40
atravesada por la autopista norte y cuando llega la época de invierno se ven las
consecuencias. A nuestros chic@s como lo mencionamos anteriormente, ya los hemos
llevado al lugar a sembrar semillas, a sacar algo de la basura que aparece en el rio Torca,
para que tengan pertenencia y comprendan que si no cuidamos nuestra hidrografía y
humedales vamos a tener que sufrir un futuro sin agua.
Estamos trabajando duro para poder realizar un gran espejo de agua en el sector de
Torca y ser los protectores; queremos que los chic@s vivan y se vinculen cada vez más
con los humedales que quedan cerca a nuestros hogares, para que quede sembrado en
el corazón de la comunidad y así poder observar en un futuro lo que se hizo y el aporte
que se logró.
Siempre listos para servir.
Experiencias comunitarias y organización

social por el Humedal Torca – Guaymaral
Por: Víctor Tello
Administrador Ambiental
Miembro fundador “Fundación Humedal Torca-Guaymaral”
victortello77@gmail.com
Básicamente les voy a comentar como fue el proceso de la creación de la ONG

“Fundación Humedal Torca-Guaymaral”, que fue una iniciativa importante para el sistema
hídrico. Nosotros comenzamos originalmente como un grupo de amigos con ideas
comunes, y empezamos a ver cómo era la problemática en torno a todos los humedales
de Bogotá, teníamos compañeros que trabajaban en los humedales de La Conejera y
Córdoba y yo venía de la escuelas de humedales del Tintal, en este entorno nos invitaron
a conocer y a recorrer Guaymaral en el año 1999-2000, comenzamos a ver una serie de
problemáticas y tensionantes, y al compararlo con el resto de humedales nos
encontramos con que el humedal tenía muchas similitudes, pero por otro lado también
encontramos que tenía un potencial.
41
Fotografía 14 Fotografía humedal Torca Guaymaral 1999-2000
El humedal de Torca-Guaymaral tenía una singularidad, y es que tiene un aislamiento,

pues se encuentra rodeado de predios privados de difícil acceso, también era muy
seguro, no tendríamos problemas con personas extrañas que ingresaran o fueran a ser a
hacer asentamientos, y en general evaluamos sus pro y sus contras que eran poco
diferentes al resto de humedales, pero que también tenía problemáticas similares en su
momento en el año 2000 teníamos gran cantidad de caballos y unos espejos de agua que
eran parciales solo aparecían en época de lluvia y en épocas de sequía quedaba
totalmente sin agua.
Por otra parte, para la época (año 2000) existían principios políticos del momento, donde
por un lado las intervenciones eran de grandes impactos como las construcciones de
adoquinamiento, las ciclorrutas e intervenciones como las realizadas en lo que hoy se
conoce como el primer sector del Humedal Juan Amarillo. Y todos estos movimientos nos
incentivaron, debíamos generar o crear una organización o ser parte de alguna gestión
donde pudiéramos ser partícipes del destino o del futuro del humedal.
Esta es una foto del

humedal en el año 2000, allí
se puede ver el ecosistema
con el que nos
encontrábamos. Se alcanza
a ver el bosque, que era
bastante frondoso. Este era
uno de los sitios más
bonitos que tenía el
humedal, “el bosque de las
hadas”; pero en el presente
Fotografía 15 Humedal Torca Guaymaral 2000 año (2015) que ingrese al
42
humedal, con tristeza vi que ese bosque ya no existe, ahora es una zona de pastizales y
no queda nada.
En esos años para las épocas de verano presenciamos que el humedal se secaba
totalmente y teníamos pues gran pérdida de anfibios y diferencias significativas en los
recuentos de los conteos de aves que realizábamos en esos años.
Así decidimos crear la fundación con alumnos de Ingeniería ambiental de la Universidad

de LaSalle, y con parte de la comunidad de la zona que era la Junta de Acción Comunal
de la parcelación el Jardín, la Empresa de Acueducto del sector Coopjardín y la
universidad UDCA.
Entonces con la Fundación conformada, comenzamos el proceso de evaluación y revisión

de lo que en su momento considerábamos como las problemáticas, definimos zonas y
parámetros de afectación del humedal. Lo anterior estuvo acompañado de una gestión
bastante considerable en los procesos sociales, trabajamos con toda la comunidad que se
encontraba desde la zona oriental de los cerros de la cuenca y de las quebradas que
alimentaban el humedal hasta el rio Bogotá,
Comenzamos a hacer una revisión exhaustiva de la información del Humedal, y

compararlo con los documentos que encontrábamos y empezamos a tener una serie de
encuentro con varias instituciones con diferentes propósitos, como lo fue la Sociedad
Geográfica de Colombia. Iniciamos a revisar los primeros mapas que se tenían en torno al
humedal y a generar los primeros escritos o documentos de investigación conjunta en
cuanto a la localización e historia. Ese fue el primer levantamiento de información que se
empieza hacer en torno al humedal.
Entonces comenzamos a hacer una serie de reconocimientos y jornadas de lo que

definimos como cartografía social, donde nos empezaron a contar muchas historias.
Dentro de esas historias nos surgió el mito del nombre de Torca, de dónde provenía la
palabra Torca y nos empezaron relatar que la palabra venia de un ave que al parecer se
extinguió como a mediados del siglo pasado, un ave que parecía que tenía una estrella
blanca en su cabeza. Empezamos a investigar e indagar fuertemente pero hasta el
momento no tengo un solo registro del ave, no tenemos una imagen pero fue una historia
que contaron sucesivamente muchas de las personas que habitaban el lugar.
Una persona que nos ayudó bastante fue el profesor Thomas Van der Hammen, el cual
nos cuestionaba bastante sobre el trabajo que estábamos haciendo y el futuro que
queríamos para el humedal, eso fue en los años 2001-2002-2003. Él nos enseñó a pensar
en la pregunta que debíamos hacernos “…Formulen solo una sola pregunta raíz, la
pregunta que tenga el principio de la visión de lo que deseen para el Humedal, que al
resolverla, solucionen la mayoría de elementos que le extinguen…”, y con este principio
comenzamos a plantear la propuesta a largo plazo para mejorar las condiciones del
humedal. En ese momento pensamos en que lo más valioso seria la reconexión de las
43
aguas o del recurso hídrico, planteando un conjunto de sistemas de tratamiento de aguas,
desde la fuente o adaptando los sistemas existentes (como los sitios que ya contaban con
pozos sépticos).Esta propuesta estuvo apoyada en un diseño de recolección controlado
de las aguas residuales, es decir la creación de humedales artificiales o micro humedales
(como un tratamiento terciario) para que cada predio pudiera, según nuestros resultados
de los pilotos, tratar hasta casi el 80% de las condiciones deseadas y poder llevar agua de
mejores condiciones al humedal.
En resumen eso era básicamente algo de lo quería compartirles de lo que se puede lograr
con trabajos comunitarios.
Fundación Humedales Bogotá

Por: Jorge Escobar
www.humedalesbogota.com
La Fundación Humedales Bogotá es una organización sin

ánimo de lucro dedicada a rescatar las riquezas e importancia
de los humedales Bogotanos y a poner en evidencia sus
constantes amenazas, trabajo que ha logrado el
reconocimiento por parte de los ciudadanos. En el 2015 fuimos ganadores del “Premio de
la Convención de Ramsar a Jóvenes defensores de los humedales”. En el año 2012
fuimos ganadores del premio Colombia en Línea como el mejor sitio Web de investigación
en Colombia, premio otorgado por La Cámara Colombiana de Informática y
Telecomunicaciones (CCIT), el Programa Gobierno en línea del Ministerio TIC y la Casa
Editorial El Tiempo.
La página oficial Humedales Bogotá, que se fundó en el año 2011 inició con crónicas de
los humedales, allí actualmente escriben 28 personas, voluntarios y colaboradores que
quieren contar la historia de los humedales.
Estamos llegando a los 400 artículos sobre

los humedales dentro de la ciudad, allí se
puede observar algo de lo realizado
enfocándonos en el tema Torca Guaymaral
(filtrando la búsqueda), se despliegan los
archivos que se han generado en esta área:
Reconociendo el Humedal Torca Guaymaral
y su remanente en el Separador; Los rellenos
del humedal de Guaymaral, Aves en el
separador del humedal Torca Guaymaral.
Fotografía 16 Fundación Humedales Bogotá
Estos artículos permiten la vivencia de las
44
problemáticas de los humedales y promueven importantes para la protección,
conservación y restauración de los mismos.
Amarillo (MXP.LAB) – CO. Laboratorio de eco

diseño y Transformación
Por Diana Marcela Raigosa García, A.K.A Dramezcaline
www.pinterest.com/dramezcaline/
dramezcaline@gmail.com
Estamos participando en los espacios de transformación y conformación social por la

protección de los espacios del agua desde el año 2012-2013. Nuestra propuesta se
enfoca en el diseño sostenible de productos, así como el consumo responsable.
Teniendo en cuenta la situación del residuo textil en Colombia y la observación en campo

durante tres años, hemos podido apreciar que a la fecha no existe un sistema económico
sostenible, capaz de organizar alrededor de los
espacios del agua y sus industrias tensionantes
como los ocasionados por la moda.
Luego de algunas validaciones de producto, se

confirma que justo la mínima expresión de
estilo personal termina tirado en las calles o
contaminando algún ecosistema.
En consecuencia se hace necesario fomentar el

consumo y la prestación de servicios con alto
valor agregado por medio del diseño de ideas,
productos y servicios que ayuden a disminuir la
huella hídrica y el impacto natural del consumo
de moda. Antes, durante y al finalizar. Fotografía 17 Innovación y tecnología
sostenible
45
Mesa de trabajo
En esta mesa participaron actores sociales como Fundación Humedales Bogotá, Grupo
Scout 70 Cahuinari, Corporación Makunagua, Usaquén Digital, organización social por el
humedal Torca-Guaymaral, estudiante investigador U.D.C.A, Secretaría Distrital de
Hábitat y Amarillo Mxp.LAB.
Fotografía 18 Mesa de trabajo: Organizaciones sociales
En la siguiente figura se evidencian las relaciones que encontraron los diferentes

procesos sociales que atendieron el llamado a la articulación colectiva por el humedal. En
los planteamientos generales se resalta la importancia de construir el modelo de
ocupación de bordes y franjas de humedales, incidir en el modelo de ordenamiento
alrededor del humedal, establecer un sistema de información para la socialización en la
comunidad: recoger y digitalizar memorias (anécdotas, relatos, fotos proporcionadas por
personas que habiten y/o conozcan de manera cercana el humedal) y formular un sistema
de seguimiento y denuncia de las problemáticas del ecosistema.
46
1
2 9
3 8
Humedal-
desde
sociales
sociales
4 7
5 6
Figura 4 Relaciones entre participantes de la mesa de trabajo de organizaciones sociales
En la siguiente tabla se listan los participantes en la mesa y se relacionan las

convenciones asociadas a la figura.
47
Tabla 4 Participantes de la mesa de trabajo de organizaciones sociales y convenciones
1. Corporación Proyectos sociales (cultural, ambiental, pedagógico), que buscan ampliar la oferta
Makunagua cultural a las comunidades cercanas; creación de un semillero con niños de la zona.
Aprender haciendo, participando en las actividades ambientales de reconocimiento

2. Grupo Scout a través de recorridos ecológicos por el humedal, de la siembra de árboles,
70 Cahuinari recolección de residuos sólidos adyacentes a cuerpos de agua y reconocimiento de
la biodiversidad.
3. Fundación Fomento de la apropiación territorial a partir de la divulgación de información

humedales Bogotá sobre los humedales.
4. Usaquén Digital Comunicación comunitaria para la localidad de Usaquén, mesa local de medios
de comunicación.
5. Hogar Fray Educación ambiental con niños de la zona a través de caminatas por el humedal y
Martín de Porres sus alrededores.
6. Iniciativa social por el

Conciencia, sensibilización e historia del humedal.
Humedal Torca-Guaymaral
7. Estudiante investigador MV-T Ganadería, biodiversidad

U.D.C.A
8. Secretaría Distrital de Formulación del modelo de ocupación de franjas y bordes del distrito
Hábitat en el borde norte de la ciudad.
Gestión de diseño sostenible para mercadeo y manejo de residuos

9. Amarillo Mxp.LAB sólidos textiles.
En la siguiente figura se puede evidenciar los compromisos que surgieron como resultado
del diálogo entre actores sociales, después de encontrar sus relaciones y puntos de
articulación. Allí se evidencia la importancia de la documentación para tener claridad
sobre lo que se está haciendo en el ecosistema, así como con el fin de aportar al
ordenamiento territorial en el sector del humedal y posicionar al mismo en el marco de las
políticas públicas y del Plan Distrital de Desarrollo. Se plantea como fundamental tomar
medidas para que existan propuestas para el humedal y que las mismas sean
reconocidas en la proyección de un modelo de ocupación sostenible. Por otro lado, se
insiste en que la memoria y la historia del humedal son fundamentales para hacer mapeos
y construir un escenario futuro acorde con la realidad.
48
Sistema de
información
sobre el Humedal
(articulos, relatos,
fotos, memoria,
denuncia)
Construir un
sueño común Articulación de
del humedal y hogares
posicionarlo en comunitarios -
las políticas infancia
publicas
Compromisos
Mapear el
humedal: Fomentar red
caracteristicas, ambiental con
conflictos los colegios
Desde el arte ,
Fortalecimiento
la comunicación
de educación
y la educación
ambiental
fomentar
experiencias en
apropiación por
el humedal
el humedal
Figura 5 Compromisos surgidos en la mesa de trabajo de organizaciones sociales
49
Entidades estatales
A continuación se describen seis experiencias impulsadas desde las instituciones, en las
que se referencia el fomento de la apropiación social hacia los espacios del agua en el
distrito, el seguimiento y control continuo de tensionantes, la necesidad de impulsar la
acción por el humedal a través de la responsabilidad social empresarial. Igualmente, se
mencionan retos de las instituciones como: la comunicación permanente y la articulación
en los programas, proyectos y actividades desarrolladas.
Empresa de Acueducto, Agua y Alcantarillado

de Bogotá E.S.P.
Por: David Osorio Bermeo
http://www.acueducto.com.co/wpsv61/wps/html/swf/revistas/revista_hum/HUMEDALES.h
tml
En la gerencia Corporativa se tiene el programa “Restauración

Ecológica y Participativa de Humedales del Distrito” el cual
corresponde a un gran esfuerzo que adelanta la Empresa de
Acueducto para la recuperación y mejoramiento continúo de estos
ecosistemas.
Hay tres antecedentes que son importantes de mencionar y que en

parte sustentan el accionar de la Empresa:
·Procesos comunitarios de preservación y conservación de los ecosistemas de

humedal.
· Exigencias de la comunidad. Este punto que es complementario al primero se enfoca

en dar respuesta a las acciones populares donde se solicitan intervenciones concretas
sobre estos ecosistemas.
· Política Pública Distrital de Humedales que brinda principios y lineamientos de

acción en estos ecosistemas a nivel de Bogotá D.C.
Cada una de las acciones que desarrolla la EAB-ESP en los humedales está orientada
a brindar garantía Física, Biótica y Social. La Física se direcciona a que se respete y
no se vulnere el límite legal de los humedales, buscando que no se reduzcan más. Si
no se cumple con eso se generan problemáticas como algunas de las que están en el
Humedal Torca Guaymaral y en el Humedal de Techo. La Biótica pretende garantizar
la diversidad biológica propia de estos ecosistemas, buscando entre otros la presencia
de hábitats para las especies de fauna. La Social, que responde por ejemplo al
encuentro de intercambio de experiencias, se dirige a fortalecer procesos
50
participativos donde la gente comunica, propone y participa en los aprendizajes. Esto
por ejemplo lo trabaja actualmente la Empresa por medio del convenio con el Jardín
Botánico de Bogotá.
Los grandes retos y avances se ven representados en dos aspectos fundamentales; el

incremento y mejoramiento de las condiciones de estos ecosistemas y la reducción o
mitigación de problemáticas y tensionantes.
En el primer aspecto tenemos que mencionar el incremento y mejoramiento de:

espejos de agua, metros lineales de cerramiento, interés de vecinos y comunidad en
general, reconocimiento de la importancia del cuidado de los humedales, predios
liberados a favor de estos ecosistemas, calidad del agua que llega, condiciones
hidrodinámicas, reconocimiento de diferentes saberes ancestrales, senderos de
interpretación, ofertas de educación ambiental, fortalecimiento de procesos
comunitarios de apropiación y sentido de pertenencia, procesos participativos, capa
vegetal, hábitat de especies, seguimiento y monitoreo, incremento en la biodiversidad
de especies de fauna reportadas en humedales, información y conocimientos sobre
las diferentes dinámicas, situaciones y variables de los humedales, áreas restauradas
en términos ecológicos, entre otros.
En el segundo aspecto se resaltan la reducción y control de: plantas invasoras,

presencia/disposición de escombros, puntos críticos de residuos sólidos, tensionantes
por animales no pertenecientes a los humedales, desarrollo de usos no permitidos en
estos ecosistemas, conexiones erradas, creencias/lógicas negativas en cuanto a los
humedales, etc.
Fotografía 19 Protección de los ecosistemas por la

EAB
51
Jardín Botánico de Bogotá José Celestino
Mutis - Convenio Empresa de Acueducto,
Alcantarillado y Aseo de Bogotá
Por: Martha Correa Casas.

www.jbb.gov.co
Desde febrero del año 2014 el Jardín Botánico de Bogotá se encuentra realizando
actividades en 10 Parques Ecológicos Distritales de Humedal en el marco de un convenio
interinstitucional con la Empresa de Acueducto, Alcantarillado y Aseo de Bogotá (9-07-
24300-967-2013). Particularmente se realizan acciones en los componentes de a)
Restauración ecológica y Manejo Silvicultural y b) Gestión Social y Educación ambiental.
Los humedales en los cuales el Jardín realiza acciones a través del convenio son
Tibanica, Vaca, Burro, Techo, Capellania, Jaboque, Tibabuyes (Juan Amarillo), Córdoba,
La Conejera y Torca-Guaymaral. En el componente de Restauración ecológica y Manejo
Silvicultural se desarrollan actividades enfocadas a la restauración ecológica participativa
del humedal entre lo que se incluye la elaboración de diseños de enriquecimiento vegetal,
el control de especies invasoras de franja terrestre (Por ejemplo: Retamo espinoso y liso,
Calabaza y Acacias), el mantenimiento de individuos (poda, plateo, riego, etc) y el despeje
de senderos de tránsito.
En lo que refiere al componente de Gestión Social y Educación Ambiental, el humedal

Torca-Guaymaral cuenta con un equipo conformado por una Coordinación Social y
Pedagógica e Intérpretes Ambientales. Desde este componente se ha trabajado en torno
a la gestión interinstitucional para el control de tensionantes, el desarrollo de actividades y
procesos de educación ambiental y el fortalecimiento de procesos de organización
comunitaria en relación a la conservación, manejo y uso del ecosistema.
Fotografía 20 Educación Ambiental Convenio EAB JBJCM
52
Concretamente se han llevado a cabo acciones direccionadas al reconocimiento territorial,
la construcción social del conocimiento y la apropiación social para un ejercicio de la
protección del ecosistema. Lo aternior ha implicado la elaboración de documentos que
guíen nuestras intervenciones como el Plan de Gestión Social y de Educación ambiental,
la construcción de una caracterización socio-territorial. En cuanto a las intervenciones
caracterizamos las situaciones ambientales y buscamos resolver las problemáticas a
partir de la gestión de los tensionantes. En el ámbito pedagógico desarrollamos procesos
de educación ambiental como Semilleros de investigación, Clubes de Ciencias,
ecotalleres, recorridos guiados y procesos de formación en promotoría ambiental.
Buscamos dar a concer la riequeza ambiental del ecosistema promoviendo el desarrollo
procesos de ciencia ciudadan y diversos conversatorios, eventos y propuestas de
educación no formal.
A la fecha se han realizado importantes acciones a través de las cuales se considera se

ha aportado al fortalecimiento de procesos comunitarios para la recuperación del
ecosistema desde el desarrollo de capacidades y el aporte conceptual. De ello se destaca
la realización de 4 Semilleros de Investigación comunitaria, 4 Clubes de Ciencias con
niñ@s entre los 4 y 12 años, 4 Cursos de Educación No Formal, la formación de dos
líderes en Promotoria Ambiental, entre otros. Dentro de la formación se hace relevante la
articulación lograda entre líderes de diversos humedales a partir del desarrollo de
procesos inter-humedales como por ejemplo los cursos de “Observadores de Aves de los
Humedales de Suba” y de “Flora de los humedales del Distrito”.
Asimismo, se hacen representativas las acciones realizadas para la conformación de una

Red Territorial por el Humedal Torca-Guaymaral, la cual a la fecha esta compuesta por
diversos actores sociales quienes como primera actividad conjunta han organizado el
Encuentro de Intercambio de Experiencias.
Corporación Autónoma Regional de

Cundinamarca –CAR
Carlos Useche Jaramillo
www.car.gov.co
Información Plan Padrino:
https://www.car.gov.co/?idcategoria=13945
La Corporación Autónoma Regional desde la Dirección de

Gestión de Ordenamiento Ambiental Territorial DGOAT, viene desarrollando en algunos
humedales de su jurisdicción el programa “Plan Padrino del Humedal”. Este tiene como
objetivo fortalecer el vínculo público-privado, con el fin de proteger, conservar y recuperar
las condiciones ambientales de los humedales del territorio CAR. El programa parte de la
53
premisa en la que se entiende “el medio ambiente es un patrimonio común, por lo tanto su
protección, mejoramiento y recuperación, son actividades de utilidad pública, en la que
deben participar el estado y los particulares”.
En la actualidad se encuentran 35 entidades vinculadas a este programa en 15

humedales del territorio CAR, a través de 3 líneas estratégicas como los son Uso
sostenible, Conservación y Conocimiento. Se han adelantado acciones en ecoturismo,
construcción de aulas ambientales, investigación, educación ambiental, elaboración de
Planes de Manejo Ambiental, limpieza de espejos de agua, análisis en calidad de agua y
suelo, entre otras.
En este sentido, se hace la invitación a que los asistentes se vinculen a esta iniciativa, en
la cual es fundamental el trabajo conjunto. Se hace énfasis en la importancia de vincular a
este tipo de programas a instituciones educativas, al ser la academia de vital importancia
para el desarrollo de acciones de investigación como la realización de inventarios,
intervención social, articulación a los currículos, entre otros. Asimismo, se resalta que al
ser voluntario, en el padrino se pueden “desarrollar las inversiones y actividades que
estén a su alcance, siempre con el acompañamiento de la corporación a fin que estas
estén enfocadas en los propósitos y marcos jurídicos para estos ecosistemas”.
De tal manera “las puertas de la Corporación están abiertas para que ustedes sean
padrinos de este Humedal o de cualquiera de los demás humedales de nuestra
jurisdicción ya que la gestión ambiental es un compromiso de todos”.
Fotografía 21 Protección de los ecosistemas CAR
54
Secretaría Distrital de Ambiente – SER
Por: María Clara Torres y Cesar Ortiz
http://ambientebogota.gov.co/web/sda/humedales.
Actualmente, desde la Subdirección de Ecosistemas y Ruralidad, la Secretaria Distrital de

Ambiente está haciendo presencia permanente en los humedales de la ciudad, dentro de
los que se incluye Torca-Guaymaral. Principalmente, se realizan acciones en relación al
control de tensionantes con la generación de alertas tempranas, así como coordinación y
seguimiento inter e intra institucional.
En este momento el Humedal Torca-Guaymaral está declarado en Alerta Amarilla desde

el día 19 marzo con la expedición del Decreto 101 de 2015, a través del cual se brinda
herramientas de gestión a las instituciones del Distrito ante el déficit hídrico presentado en
el ecosistema como consecuencia del fenómeno del Niño. El Decreto establece 7 líneas
de acción, en las que participan múltiples instituciones de la ciudad. La Secretaria, por
ejemplo, tiene injerencia en la línea de Planeación Ambiental Urbana, frente a la cual se
establecieron y concretaron medidas de protección para 8 polígonos adicionales al
Humedal que suman 131 hectáreas para un total aproximado de 210 hectáreas
(Resolución 819, de 23 de Junio de 2015). Adicionalmente, en la línea de Obras de
recuperación y protección ambiental, se están adelantando los estudios previos para las
obras de reconexión de la Quebrada Aguas Calientes hacía el sector de Torca. También
se han adelantado actividades de gestión social con las demás instituciones en el
Humedal Torca Guaymaral que incluyen acciones como el lanzamiento de la intervención
del Distrito llamada al “ALMA DEL HUMEDAL”.
Se resalta adicionalmente las actividades efectuadas por la Subdirección de Ecosistemas

y Ruralidad en lo que refiere al Monitoreo de Fauna y Flora en este ecosistema.
Monitoreo en el Humedal
Actualmente se realizan recorridos

dentro del Humedal para el
monitoreo de biodiversidad. En el
sector de Torca se recorre toda la
zona del ecosistema y en el sector
de Guaymaral se trabaja en una
línea entre el Centro Comercial
Bima y La Hacienda La Margarita
del Ocho. Para el caso de aves, el
Fotografía 22 Monitoreo SDA 55

método consiste en recorridos lineales pero no exclusivos para el avistamiento que inicia
desde las 6:30 am y dura aproximadamente 4 horas. El grupo de monitoreo cuenta con 4
profesionales, que además buscan rastros de otras especies (madrigueras, cuevas,
restos, huesos, etc.), lo que ofrece un panorama amplio de la fauna que hay en el
humedal.
Como resultados parciales obtenidos hasta el momento, se cuenta con 39 de especies de

aves distribuidas en 19 familias, un número importante; 2 especies de mamíferos siendo
ellas la comadreja y el curí; un anfibio: la rana sabanera y un réptil.
Secretaría Distrital de Ambiente – SCAPS

Jair Martínez Malaver
http://www.ambientebogota.gov.co/web/sda/la-entidad
La Subdirección de Control Ambiental al Sector Público (SCAPS) de la SDA se encarga

entre otros del control a la disposición inadecuada de residuos sólidos, principalmente
llantas y escombros, denominados actualmente Residuos de Construcción y/o Demolición
(RCD). Cabe mencionar que los únicos sitios autorizados para la disposición final de este
tipo de residuos son Cemex mina - La Fiscala, Cantarrana, Holcim Colombia S.A. y
Fundación San Antonio.
En el Humedal Torca Guaymaral se han identificado varios tensionantes relacionados a la

disposición de este tipo de residuos, dentro de los cuales sobresale la disposición
inadecuada de RCD en la calle 203 con Autopista Norte costado oriental. Debido a esta y
otras razones desde el pasado mes de noviembre de 2014 se formó un equipo de 13
profesionales de la SCASP quienes realizan actividades de monitoreo, comando y control
en puntos críticos como éste. Un foco importante del programa son las intervenciones en
los espacios del agua que hacen parte de la Estructura Ecológica Principal del Distrito.
Esta actividad de arrojo indiscriminado de residuos está tipificada como un delito

ambiental según el artículo 332 y artículo
332ª del código penal colombiano,
siempre y cuando sea dentro de
Estructura Ecológica. Frente a ello lo
que hace el grupo de comando y control
es suministrar el informe pericial a la
Policía Nacional como apoyo para la
judicialización de la persona infractora.
Como parte de las actividades adelantas
por el grupo, también se destaca la
capacitación de la Policía. Por ejemplo
Fotografía 23 Recuperación de puntos críticos.
56
los días 22 y 23 de enero, y los días Julio 13,14 y 21 de 2015 se realizaron jornadas de
capacitación en la Estación de Policía de Usaquén, con un total de 169 uniformados que
recibieron información para poder fortalecer el monitoreo en los cuerpos de agua de la
localidad. No obstante, hasta el momento no se ha efectuado ninguna captura en el
Humedal Torca-Guaymaral, sin embargo se espera que por medio de la continua
presencia institucional en terreno se pueda disminuir sustancialmente esta problemática.
Hospital de Usaquén
Por: Sergio Forero Ramírez
Desde los procesos abordados e implementados por el Hospital de Usaquén,

particularmente en el territorio Verbenal occidental, se ha tenido la adherencia de la
comunidad de los barrios de Canaima y Verbenal, con la participación del convenio entre
el Jardín Botánico de Bogotá y la Empresa de Acueducto Alcantarillado y Aseo de Bogotá.
En el marco de este trabajo se ha reconocido la importancia del humedal Torca-
Guaymaral, y se han logrado dos impactos sobre las prácticas de las personas: el primero
de ellos es la educación y el conocimiento de la función del humedal y, el segundo, la
réplica de este conocimiento a personas con las que comparten su entorno (familiares,
amigos, compañeros de trabajo).
De igual forma, este tipo de intervenciones ha sido socializada a través de las

articulaciones locales con los referentes ambientales de otros territorios, especialmente en
donde el Hospital interviene poblaciones de estratos socioeconómicos altos, donde la
gente ha tenido una receptividad significativa y ha demostrado la necesidad de
adherencia a estos procesos, por medio de la visita guiadas a los humedales de Bogotá.
Mesa de trabajo
En esta mesa participaron actores sociales como la Empresa de Acueducto, Alcantarillado

y Aseo de Bogotá –EAB-, el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis (convenio
con EAB), la Secretaria Distrital de Ambiente (Subdirecciones de Ecosistemas y
Ruralidad –SER- y Control Ambiental al Sector Público –SCAPS-) y Alcaldía Local de
Suba. Asimismo, se presentó la participación de actores académicos como la Universidad
Santo Tomas y la Universidad El Bosque a través de su semillero Agua del Bosque.
En la primera parte del trabajo cada uno de los participantes presentó la institución a la
que pertenece, su actividad principal y las acciones que los caracterizan. Se hizo énfasis
en el rol que se tiene frente al humedal. Seguido a ello se abordaron las relaciones y
posibilidades de articulación para fortalecer el trabajo en desarrollo.
57
Uno de los puntos de articulación encontrados fue el de comando y control en el que se
relacionan la Secretaria Distrital de Ambiente – SCAPS con la Alcaldía Local. Frente a ello
desde SCAPS se enfatiza en la necesitad del apoyo de la Policía y la Alcaldía como
autoridades en el territorio. Para ello se plantea fundamental establecer canales directos
de comunicación con la Alcaldía. A esta relación se le llamo CONTROL, la cual si bien
tiene vínculos con la gestión de tensionantes se establece de manera independiente por
las particularidades que tiene.
Como segunda relación de identificó la APROPIACIÓN, entendida no sólo como procesos

sociales y educativos, sino también con aspectos jurídicos, políticas públicas, sentido de
pertenencia, entre otros.
El referente ambiental participante por parte de la Alcaldía planteó que se vienen

adelantando procesos para la protección de los espacios del agua y se fomenta el trabajo
a través de vigías ambientales. Sin embargo, se plantea como inconveniente que el
humedal se encuentra en el extremo de Suba, y dada su ubicación, se observa como un
territorio aislado en una localidad que tiene varios humedales en su jurisdicción, por esta
razón se requiere una mayor visibilidad desde el ámbito institucional para lograr su
protección.
Por parte de la Secretaría Distrital de Ambiente se plantea existe una línea de monitoreo.
Ante esto la representante del convenio entre el Jardín Botánico de Bogotá y la Empresa
de Acueducto, Alcantarillado y Aseo de Bogotá plantea la existencia de actores sociales
interesados en fortalecer este eje, lo que constituye una posibilidad de anclaje que se
podría vislumbrar hacia el fomento de procesos de monitoreo participativo, que asimismo
pueden direccionarse a fortalecer las actividades de educación ambiental en el humedal y
el sentido de pertenencia por el mismo.
En este mismo marco se plantea la oportunidad de fomentar un escenario de articulación

social en el que se pueda realizar un ejercicio dirigido hacia la gobernanza territorial, en el
cual tanto las instituciones como los particulares puedan intervenir, planear, actuar y
hacer seguimiento para la conservación y recuperación de este ecosistema.
En la discusión sobre las complejidades del ecosistema, se plantea la necesidad de

realizar la aproximación a los propietarios y demás privados con el humedal a través de
programas de Responsabilidad Social Empresarial. Se establece así otra línea de
articulación denominada SECTOR PRIVADO en la cual se propone el acercamiento entre
el programa Plan Padrino de la CAR y los trabajos de ecourbanismo de la SDA. Se
plantea como compromiso revisar los posibles mecanismos de articulación en este
sentido ya que sin duda constituye una necesidad institucional. Ante esto el convenio
EAB-JBB hace un llamado a establecer compromisos para dar cumplimiento al Plan de
Acción de la Política Distrital de Humedales.
58
Otra de las líneas de articulación hallada es la GESTION DE TENSIONANTES, la cual
corresponde a un eje central del ejercicio diario de todas las entidades del sector público
involucradas en el humedal. Por ahora se platea que existe un escenario que articula a las
instituciones en el corto plazo, el cual corresponde a la Mesa de Seguimiento de la Alerta
Amarilla del ecosistema. Sin embargo, se plantea que necesario fortalecer la acción
interinstitucional para la atención de tensionantes en el ecosistema, los cuales se
reconocen no son tan numerosos como en otros humedales, pero presentan una gran
complejidad y limitaciones para su abordaje.
En la siguiente figura se evidencian las relaciones que se encontraron en la mesa de las

instituciones:
1
7 2
Humedal-
desde Inst.
Públicas
6 3
5 4
Figura 6 Relaciones participantes mesa entidades estatales.
59
Tabla 5 Participantes de la mesa de trabajo de entidades estatales y convenciones
1. Convenio JBB Gestion social, educación ambiental, fortalecimiento organizativo y

– EAB gestión de tensionantes.
2.U. Santo
Investigación sobre las problemáticas y prácticas comunicativas en el
Tomás
humedal .
3.Secretaría Subdirección de Ecosistemas y Ruralidad: Seguimiento, generación de

Distrital de alertas tempranas, articulación.
Ambiente
4.Secretaría Subdirección de Control al Sector Público: Comando y control a la

Distrital de disposición inadecuada de residuos sólidos.
Ambiente
5.Alcaldía Local
de Suba
Inspección, vigilancia, control desde lo contructivo y espacio público.
6.U. El Bosque Semillero Agua del Bosque: investigación, talleres de reconocimiento

en colegios de la zona, participación en la mesa del humedal.
6.Empresa de Acueducto,
Coordinación y supervición de procesos sociales y
Agua y Alcantarillado de educativos.
Bogotá
60
En la siguiente figura se evidencia algunos compromisos de las instituciones presentes
para aportar al escenario de articulación colectiva por el humedal. Dentro de ello se
resalta la necesidad de fortalecer los ejercicios de articulación interinstitucional para la
atención de tensionantes con el fin de generar resultados en el corto y mediano plazo. Se
plantean asimismo retos en torno a la comunicación para el acceso a la información, la
existencia de un Plan de Investigación articulado al Plan de Manejo Ambiental, entre
otros.
Fortalecer espacios
de comunicación
interinstitucional Participación
interinstitucional en
las mesas de
trabajo para lograr
Participación en
mayor alcance
escenarios
comunitarios
Responsabilidad Apropiación
social y empresarial multidimensional
con propietarios de
terrenos del humedal
Figura 7 Compromisos de los actores institucionales
Sector privado
A continuación, se relacionan 3 experiencias del sector de empresas aledañas al
humedal, donde se destaca el uso de humedales artificiales para el manejo de aguas
residuales, captación y aprovechamiento de aguas lluvias y la recuperación y restauración
de quebradas.
61
Sicher Helicopters
Por Joan David Guerrero
www.sicherhelicopters.com
hseq@sicherhelicopters.com
Sicher Helicopters es una empresa líder en la prestación de servicios de transporte

aéreo para los sectores de interés en el país, respaldados en valores de seguridad,
eficiencia y servicio, basados en los más altos estándares de la industria en equipos y
procesos, a través de un capital humano calificado, competente y orgulloso de pertenecer
a la familia.
Es así como Sicher dentro de los programas establecidos en el área ambiental realiza el
manejo adecuado de aguas residuales al interior de la organización, el objetivo principal
controlar y reducir los impactos ambientales negativos generados en el desarrollo de
actividades empresariales.
Es importante mencionar que debido a que el sector de Guaymaral, lugar donde se

encuentra ubicada la empresa, no cuenta con un sistema de alcantarillado, cada
institución, organización y comunidad está encargada de realizar un tratamiento preliminar
a las aguas residuales generadas en sus actividades.
Teniendo en cuenta lo anterior Sicher en la actualidad posee un sistema de tratamiento de

aguas residuales el cual cuenta con un humedal artificial.
Este sistema de purificación de aguas residuales consiste en el desarrollo de un cultivo de

plantas, en agua saturada de nutrientes en la cual hace posible una serie de complejas
interacciones físicas, químicas y biológicas, con el fin de que el agua residual afluente sea
depurada progresiva y lentamente.
Por otro lado, la empresa se encuentra en constante fortalecimiento interno a cerca de las
temáticas ambientales, por ejemplo se realizara una campaña que recibe el nombre de
ECO-Noviembre. De esta forma la organización incentiva el desarrollo de procesos que
minimicen los impactos negativos en el entorno en el que realizan su labor.
62
Fotografía 24 Sistema de tratamiento de aguas
residuales
Centro Comercial Outlet Bima

Por: Paola Palacios Garzón
www.outletccb.com.co
operaciones@outletccb.com.co
La captación de agua de lluvia es un medio fácil de obtener agua para diferentes

necesidades, en este proceso es interceptada, colectada y almacenada en depósitos para
su posterior uso. En la captación del agua de lluvia con fines domésticos se acostumbra a
utilizar la superficie del techo como captación, conociéndose a este modelo como SCAPT
(sistema de captación de agua pluvial en techos). Este modelo tiene un beneficio adicional
y es que además de su ubicación minimiza la contaminación del agua.
Por consiguiente el Centro Comercial Outlet Bima entre sus programas ambientales,
cuenta con un protocoló para captación de aguas lluvias el cual consiste en:
Cubiertas:
De las cubiertas de los tres edificios se recogen las aguas lluvias, las cuales son
conducidas por tubería de 6 pulgadas, las cuales se recolectan en un tanque de 400m³,
ubicado bajo tierra en el costado suroccidental del Centro Comercial y posteriormente son
impulsadas hasta las cisternas y orinales de los baños públicos del Centro Comercial, con
un equipo de presión constante ubicado en una plataforma en el mismo tanque.
63
Parqueaderos:
El agua lluvia que cae a los parqueaderos se va recogiendo por pozos de alcantarillado
hasta un tanque de 350m³, ubicado en el costado Norte de la portería ubicada en la vía
Guaymaral. De este tanque es expulsada hacia el canal de Torca por 4 motobombas con
salida de 16 pulgadas, y motores de 50 caballos de fuerza, las cuales prenden
automáticamente de acuerdo al nivel del tanque.
De esta forma se promueven acciones dentro de la organización que permiten la

conservación y preservación del recurso hídrico.
Asofloresta
Estefanía Cabo
Floresta.sabana@gmail.com
www.asofloresta.org
Represento a ASOFLORESTA, Asociación de vecinos de las zonas media alta y calera

conformada voluntariamente por 102 asociados del Sector conocido como Floresta de la
Sabana, con dirección de ingreso por la Carrera séptima con Calle 237. Conscientes de
nuestra responsabilidad de habitar en la Reserva Forestal Protectora Bosque Oriental de
Bogotá, desde el 2006 venimos trabajando en el Plan Ambiental de Manejo integral PAMI,
instrumento articulador de los planes de manejo ambiental formulados por la CAR.
En la medida en que el Acueducto de Bogotá no tiene cobertura en nuestro sector, desde

los años 90’s hemos sido autogestores del abastecimiento de agua mediante la
conformación de los acueductos comunitarios de ASOAGUAS (Toma el agua
directamente de la quebrada el gallinazo), ACQUAFLORESTA (Pozo profundo), NOVITA
(Toma agua de la quebrada Novita) y ASOMÁRQUEZ (Agua lluvia recogida en dos
grandes reservorios en el Municipio de la Calera).
Como parte de nuestro PAMI, en el año 2011 iniciamos el diagnostico de las quebradas,
encontrando contaminación en algunos tramos de El Gallinazo, ocasionada
especialmente por el pastoreo. Las labores de recuperación fueron dirigidas por el
ambientalista Mateo Hernández, quien posterior al diagnóstico concentró sus esfuerzos
en la restauración del 1.4 kms del cauce, con la siembra de más de 2000 especies nativas
y la instalación de cercas para aislar vacas y caballos. En el transcurso de estos años, el
64
arbolado plantado ha alcanzado alturas de hasta 4 mts como se puede apreciar en las
fotos correspondientes.
La participación de la comunidad fue fundamental para esta restauración puesto que el

100% de los propietarios participó de una manera muy eficaz. También se hicieron
labores de educación y sensibilización, para concientizar a los residentes sobre la
importancia de la preservación de nuestras aguas, así como para adelantar en cada casa
nuestro programa de ahorro, lo que ha traído consigo una disminución del 35% en su
consumo.
Como conclusión, más allá del territorio físico, lo importante es reconocer y visibilizar que
la protección la vereda Torca, uno de los territorios más conservados de la reserva que
por demás se interconecta con relictos de bosques de los municipios de Chía y la Calera.
El adecuado manejo de las aguas y bosques de la vereda son fundamentales para la
rehabilitación y la conservación del Humedal Torca-Guaymaral.
Fotografía 25 Sector rural cerros orientales
65
Mesa de trabajo
En esta mesa se expuso la relación que poseen estas empresas con el humedal Torca-
Guaymaral. Como parte del desarrollo de la actividad a cada persona representante de su
empresa se le brindó una ficha bibliográfica en la cual indicó la actividad que desempeña
la empresa.
Fotografía 26 Mesa de trabajo del sector privado con la participación de ONG
Conociendo las actividades desempeñadas por cada actor se realizó el diagrama de

relaciones entre las mismas tomando como centro el humedal.
Fundación Humedales Bogotá: esta organización promueve la educación no

formal ambiental por medio de recorridos guiados. A su vez mediante laboratorios
de educación ambiental busca proteger las cuencas hídricas. Estos mecanismos
ya mencionados se pueden aplicar al humedal en cuestión, así como realizar
visitas con el objetivo de crear una red de rescate de cuencas hídricas, humedales
y páramos.
La relación que posee con Conectarte Usaquén es que ésta última puede proveer
una red de comunicación para la divulgación de la información. Por otra parte,
junto con Akkunagua pueden plantear una red de organizaciones. Por último, con
Sicher Helicopters habría una interacción por parte de la Fundación para brindarle
a Sicher información acerca de los humedales con el fin de reducir los impactos
que se puedan generar sobre Torca Guaymaral. Igualmente, la experiencia de
Sicher puede aportar al trabajo de educación ambiental a través de la divulgación
de estrategias para el tratamiento de aguas.
Conectarte Usaquén Revista Virtual: se relaciona con las otras tres por medio de
notas periodísticas, es decir sirve de medio comunicación que permite abrir un
66
campo para la divulgación de información sobre temas ambientales. La relación
directa con Makkunagua radica en hacer visibles las actividades y proyectos a
través de los medios. Con Sicher, se pueden realizar reportajes que permitan
evidenciar los trabajos realizados en el área de gestión ambiental. Con Fundación
Humedales, se puede fortalecer la divulgación de sus actividades de interés.
Corporación Makkunagua ONG: a través de asesorías, trabajos con la comunidad

y visitas, busca proteger los cuerpos de agua por medio de humedales artificiales,
cuyo tratamiento puede ser de alto costo a corto plazo pero con beneficios
tributarios a largo plazo. La relación directa con Conectarte Usaquén se realiza a
través del interés compartido sobre los medios de comunicación. Es posible gestar
un vínculo ara promover el sentido y la toma de decisiones para la protección del
ambiente. Con la Fundación Humedales se busca la aplicación de talleres y
visitas, por ejemplo: a páramos con el ánimo de buscar la preservación de los
mismos. Por último, con SicherHelicopters la interacción estaría enfocada a
generar conciencia ambiental desde interior de la organización.
Sicher Helicopters: se relaciona con los demás participantes de la mesa a través

del interé por fomentar las comunicaciones y la sensibilización de los
colaboradores de la organización en temas ambientales.
Humedal-
2 desde Inst.
Privadas 4
Figura 8 Relaciones participantes mesa sector privado
67
Tabla 6 Participantes de la mesa de trabajo organizaciones sociales y convenciones
1.Corporación Trabajo de rescate cultural y ambiental por medio de la educación no

Makkunagua formal en Usme, Sumapaz, con el proyecto "conoce tu entorno local",
ONG el cual incluye al humedal TG en uno de sus recorridos
2.SicherHelicopte Transporte áereo no regular, sistema de tratamiento de aguas

rs residuales con humedal artificial.
3.Fundación Talleres y charlas rente al tema de humedales, manejo,

humedales biodiversidad y acomañamiento
Bogotá
4 Conectarte Desarrollo de notas comunicativas relacionadas con el ambito cultural

Usaquén, revista y mediambiental desde Usaquén y distrito Capital.
virtual www.conectarteusaquen.com
Como se pudo observar son múltiples las relaciones presentes. A continuación se

presentan los retos y compromisos planteados en la mesa.
Conformar una red por el humedal.

Crear de una red de articulación entre ecosistemas; páramos, quebradas,
humedales, bosques, entre otros.
Integrar a la Academia y a las empresas en los procesos de toma de decisiones.
Brindar apoyo en las actividades ambientales a las empresas cercanas e integrar a
los medios de comunicación para que las acciones tengan una mayor divulgación
y efecto en la ciudadanía.
Promover la cultura de preservación del humedal.
Generar redes de intercambio y apoyo de actividades entorno al humedal.
Continuar divulgación de las actividades y procesos realizados.
Consolidar en mediano plazo la educación ambiental no formal contribuyendo a la
preservación del humedal y de las fuentes hídricas.
En la siguiente figura se evidencian algunos compromisos de los actores presentes para

aportar al escenario de articulación colectiva por el humedal. Se plantean retos como:
apoyar las actividades de empresas cercanas al humedal, integrar los medios de
comunicación a la protección de los espacios de agua (páramos, quebradas, cerros,
humedales), consolidar la educación ambiental no formal en pro de la preservación del
humedal y su cuenca, participar en las actividades para el cuidado del humedal y el
impulso de la red por el ecosistema.
68
Continua divulgación
de procesos y
actividades
desarrolladas
Generar
redes de Hacer redes
intercambio y de
apoyo comunicación
ambiental
Hacer parte del Plan

Padrino de la Car Promover la
cultura y
preservación del
humedal
Figura 9 Compromisos sector privado
69
Fotografía 27Semovientes en el humedal. Por Hans Fhilip
Evaluación del encuentro y plan de

acción hacia el escenario de
articulación colectiva por el
ecosistema
70
A través de una reunión se realizó una retroalimentación y ejercicio de evaluación del
encuentro. Se plantearon los aspectos positivos y por mejorar:
Entre los aspectos positivos se resaltaron los siguientes
Logísticos
Se cumplió con los horarios por parte de los participantes y del equipo
organizador.
El escenario en el que se desarrolló la actividad contaba con los equipos
necesarios, además tenía una buena acústica.
El equipo encargado de la organización de ingreso y ubicación en el auditorio,
realizó una buena labor.
La moderación de la actividad, por parte del equipo encargado fue correcta y justa.
Metodológicos
Fue apropiada la distribución de los grupos de actores sociales, tanto para la

convocatoria al intercambio de experiencias como para el desarrollo de las mesas
de trabajo en la misma.
Se evidenció que la asistencia en el escenario fue continua.
Se utilizó un lenguaje acorde con las características culturales y académicas de
los asistentes.
Otros
Se evidenció buena disposición por parte de los asistentes a conocer e interactuar

en la actividad. Se resalta que el el objetivo del encuentro va más allá del evento
en sí mismo y busca generar un proceso que permita proponer y planear un
escenario futuro deseado para el ecosistema.
Para el caso de los aspectos a mejorar se resaltaron los siguientes:
Metodológicos
Aunque los participantes interactuaron por mesas de trabajo, en importante que se

relacionen e interactúen con cada actor social que asistió al evento.
Este evento está dirigido a adolescentes y adultos, pero para los niños la temática
se torna agotadora, es necesario generar otros espacios de participación para
ellos.
Otros
Se debe seguir motivando a los actores sociales a participar en la construcción del

diagnóstico participativo del humedal Torca-Guaymaral, por tal razón se debe
continuar con una comunicación continua con ellos.
71
Segunda Parte
Diagnóstico Participativo
Humedal Torca
Guaymaral
Fotografía 28 Cartografía social. Por Johanna González
Bogotá, 2015-2016
72
Una vez identificados los actores sociales con iniciativas ambientales en el territorio y las
sinergias que podrían ayudar a generar un tejido social para la protección del ecosistema,
se realizó un diagnóstico participativo del Humedal Torca Guaymaral, el cual tuvo la
finalidad de reconocer la realidad del área protegida, crear categorías comunes para
comprender su importancia y sus conflictos ambientales, identificar sus mayores
potencialidades y las causas y consecuencias de sus problemáticas. Para ello se llevaron
a cabo cinco sesiones de trabajo:
Durante la primera sesión se realizó un ejercicio de observación participante, donde los
asistentes identificaron las percepciones individuales sobre el área protegida.
La segunda sesión se llevó a cabo a través de una mesa de diálogo en la que se
definieron categorías comunes para el análisis de la realidad del humedal.
La tercera sesión, muestra el trabajo de cartografía socioambiental realizado por parte de
la comunidad, donde los participantes identificaron en distintos sectores del territorio los
conflictos ambientales y la riqueza del ecosistema.
Es de gran importancia destacar que este trabajo desarrollado de manera detallada y
sistemática permitió a los participantes plantear soluciones y promovió la gestión
institucional para la resolución de conflictos ambientales a través de la articulación con
distintos actores sociales.
La cuarta sesión permite presenta la reflexión sobre la cartografía desarrollada en la
totalidad del humedal y propone una visión integral de las principales problemáticas.
La quinta sesión propone un análisis de las causas y los efectos de los conflictos
ambientales humedal a partir de la construcción de árboles de problemas.
Este ejercicio fue la base para llegar a la fase final del fortalecimiento organizativo en el
que se definen las prioridades y el objetivo común de la red de articulación por el humedal
Torca Guaymaral.
73
Fotografía 29 Jornada de observación participante en el humedal
Primera Sesión
Observación Participante
Diciembre de 2015
74
Objetivos
General
Reconocer el humedal Torca-Guaymaral a través de un recorrido de observación.
Específicos
Realizar un recorrido por los dos sectores del humedal con el fin de hacer un
reconocimiento de los elementos del humedal, los beneficios ambientales relacionados y
su estado.
Construir relatos individuales sobre la percepción de la realidad del humedal.
Formular una pregunta de investigación a través del desarrollo de un diálogo conjunto

sobre las diversas percepciones del humedal.
Metodología
La observación participante se caracteriza por la disolución de los límites entre el

observador y el observado. Realizar observación participante de un área protegida implica
reconocer el rol y los vínculos entre las personas y el espacio natural. Requiere además
entender el área protegida no como un escenario pasivo sino como un actor en
permanente transformación. Por lo tanto, se necesita tener una actitud abierta al
aprendizaje.
La preguntas guías son ¿Qué elementos observa? ¿Cuál es su estado?, posteriormente

se construye relatos para reflejar la percepción de la situación del humedal.
Desarrollo
Se inicia en el sector de Torca, desde la quebrada Aguas Calientes hasta la quebrada

San Juan. Luego se transita un tramo del separador de la autopista y se visita el sector de
Guaymaral, desde el río Torca en la calle 222 hasta el sector de bosque ubicado cerca de
la vía Guaymaral. Al finalizar se realiza un momento de diálogo sobre lo observado y se
construyen relatos de percepción individual sobre el ecosistema.
75
Observación de elementos y su estado
Tabla 7 Resumen de la observación
Puntos de observación Elementos Estado

Quebrada Aguas Calientes Desconexión ecológica de
Quebradas Aguas la quebrada con humedal,
Calientes el río Torca deja de estar
Río Torca canalizado, pero se
Vegetación evidencia altamente
Rana Sabanera contaminado, se observa
Arborización resiente humedad.
Espejo de agua Espejo de agua Al espejo tiene déficit

Vegetación acuática hídrico pues la Quebrada
Aguas Calientes no se
conecta con él, por otro
lado, hay presencia aves
y alta vegetación acuática
Sendero cerca Acacias caídas Alta invasión de Kikuyo

Vegetación exótica que impide retención de
humedad, también existen
especies como acacias
que se encuentran
caídas, se observa que el
Kikuyo se ha convertido
en las madrigueras de los
Curis.
76
Quebrada Patiño Quebrada Patiño Déficit hídrico severo, se
Vegetación acuática evidencia bebederos para
Ganadería ganadería, también
afectación en su caudal
por la carrilera del tren.
Quebrada San Juan Quebrada San Juan La quebrada San Juan se

Cantera encuentra afectada en su
Cerros Orientales nacimiento por la cantera
Zanja para drenar la de los cerros orientales.
quebrada hacia el río Ya que no ha habido un
Torca proceso de restauración
del suelo y la capa
vegetal, se presenta una
constate sedimentación
de la quebrada. También
existe una zanja que hace
que gran parte del flujo
del agua no pueda ser
retenido por el humedal
sino que se vierta
directamente al río Torca.
Este último se encuentra
fuertemente contaminado.
También se observa
colmatación y pérdida del
caudal debido al déficit
hídrico y la proliferación
de plantas.
Río Torca y Autopista Separador-Box El río Torca tiene varios
Culvert del río Torca Box Culvert, se encuentra
muy contaminado y con
presencia fuerte de
residuos que pueden
ocasionar inundaciones.
77
Separador Autopista Vegetación nativa Alta presencia de curís y
Condiciones de vegetación acuática.
humedal La vegetación nativa
Curís existente genera
microclimas y nichos para
las aves.
Se puede observar la
presencia de habitantes
de calle.
Calle 222 Río Torca Vertimientos Alta contaminación por

Río Torca vertimientos (con alta
Comercio presencia de grasas) y
residuos sólidos (en
especial plásticos).
Calle 204 Río Torca Antiguo puente donde Alta presencia de

transportaban escombros.
escombros
Camino
Espejo de agua Dique que forma un lago El dique impide que el

artificial agua fluya hacia otro
Espejo de agua sector del humedal.
Aves Se puede observar la
presencia de distintas
aves.
Igualmente se puede
observar la afectación
del suelo debido a la
ganadería.
78
Panorámica Vegetación acuática Se evidencia déficit
Curís hídrico, ya que el
Ganadería dique impide que el
agua siga su recorrido
hacia este sector. Hay
invasión de pasto
Kikuyo, escasa
cobertura vegetal de
flora nativa y
ganadería.
Bosque-vía Guaymaral Bosque Invasión de kikuyo

Vegetación exótica que impide la captura
Invasión de Kikuyo de humedad, alta
Ganadería presencia de acacias
con riesgo de caída.
Se evidencia
ganadería.
Diálogo y relatos de la percepción de la realidad
Viaje al humedal de Torca-Guaymaral. Por Cecilia Ramírez de Vélez

Empezamos por el cementerio Jardines de Paz, donde se puede ver un sitio, en el canal,
lleno de basuras. Seguimos nuestro recorrido y no vimos los espejos de agua debido a la
sequía, ya sabemos que es por el fenómeno del niño y que las quebradas que deberían
abastecer al humedal como Aguas Calientes, San Juan y Patiño están muy afectadas,
convertidas en senderos llenos de kikuyo que no deja pasar el agua al humedal.
También vi muchas especies nativas, las cuales debemos cuidar porque son reservorios
de agua, también árboles que generan microclimas. Me dio tristeza cuando pasamos al
sector de Guaymaral, ver el río Torca lleno de sedimentos de los colegios que quedan
alrededor del humedal, cosa que me parece terrible ya que son educadores y deben
propiciar el cuidado de “verdad” del medio ambiente. Si alrededor hay tantos colegios,
deberían velar por contribuir a un ambiente sano para el futuro de nuestros hijos, nietos,
etc.
En general es un sitio muy lindo y que debemos empezar a recuperar mucho, debemos
hablar a nuestros hijos y nietos de estos lugares y enseñarles a amarlos y a decirles que
son nuestros y por esta razón hay que cuidarlos.
79
Por: Ángela Zabaleta
En el humedal de Torca nos reunimos, comunidad e instituciones como Jardín Botánico
de Bogotá para observar elementos naturales y físicos que componen el humedal. Para
Torca se observó cómo es canalizado el río Torca, con un alto grado de deterioro a causa
de basura, llantas. A él llegaba la quebrada Aguas Calientes que va a ser reconformada
para alimentar de agua al humedal.
Las plantas que fueron vistas son el arboloco, el borrachero, este último importante para
los muiscas. Caminamos por el borde o el margen del humedal que normalmente debía
estar encharcado, pero se encontraba seco, con la ventaja que pudimos tener acceso al
bosque de higuerilla y sauco. Salimos de ahí y las compañeras identificaron un “diosme”,
una planta herbácea de flor morada y hojas pequeñas que se encuentra en zonas altas o
más frías. Pasamos por el brazo de la quebrada Patiño que estaba sin agua y con pasto
kikuyo. Observamos la zanja creada por los dueños de las fincas para que sus tierras
permanecieran secas. Atravesamos la quebrada San Juan para llegar a Guaymaral,
debimos atravesar la autopista para lo cual el grupo contaba con un equipo que se
atravesaba la autopista con un pito.
En Guaymaral identificamos los malos olores de río, el problema del retamo y la
desecación en los humedales.
Me gustó la gente que participó, personas de todas las edades muy activos.
Por: Johanna González

El humedal Torca-Guaymaral es la manifestación que hace un llamado tangible a la
reconciliación con la naturaleza, después de décadas tratando en diferentes formas, de
secar el espacio que se necesita para el modelo de desarrollo (infraestructura, urbanismo,
industria, agricultura, ganaderìa, vìas etc), hoy ante la sequia que podría hasta traer una
hambruna, el despertar de conciencia es urgente y reiterar nuestra relación estrecha con
los espacios del agua a través de la acciòn conjunta, se necesita procesos políticos
colectivos, hacernos participes del futuro del territorio que nos acoge.
Al recorrer sus caminos, sentir sus aromas, sus colores, sus formas, el entorno de paz y
libertad se hace evidente.
El humedal hoy nos pone a prueba para que juntos trabajemos por su restauraciòn y
resilicencia, ¡que cada mano se una a hilar!, para que al caminar juntos el tejido se forme.
Juntos volveremos a nadar y pescar en el rio Torca, juntos trabajaremos por la
conectividad entre el páramo de Chingaza, bosque andino del cerros de Torca, quebradas
Torca, Floresta, San Juan, Patiño, y Aguas Calientes, el humedal y cuenca del río Bogotá.
Por: Diego Rincón

Hay un proceso de recuperación, pero no es el que se necesita para un ecosistema de tan
alta importancia. Probablemente se deba al desconocimiento que aun predomina entre los
“vecinos”.
80
Existe ventaja que la zona aún no está densamente poblada, aunque ya hay intereses
creados alrededor.
La participación de actores como colegios, universidades, el comercio, en todas sus
formas se constituyen en un factor sensible para dar a conocer los espacios y los
beneficios que ofrece el ecosistema.
Es difícil separar los intereses particulares, para volverlos comunes, pero las dinámicas de
la misma naturaleza nos terminarán enseñando a comprender, pero sobre todo a convivir
con ella.
Por: Rubén Albarracín

Visitar el complejo de humedales Torca-Guaymaral ha representado una grata
experiencia como persona y como profesional. En mi carrera laboral en algunas
situaciones tuve dificultad de georeferenciar registros biológicos, algunos de los cuales
fueron descritos en estos humedales.
Para ese entonces y después de la experiencia de hoy sigo creyendo que esa
delimitación de los dos humedales a través de la autopista norte sigue siendo absurda.
Como un mismo ecosistema puede dividirse arbitrariamente en 2 puntos, esta delimitación
permite a su vez que a futuros proyectos de infraestructura urbana no comprendan la
importancia de este espacio nos solo es estética sino ecosistemica.
Tuve así la experiencia de habitar una casa construida sobre una chucua, y la afectación
que le hacemos a estos ecosistemas posteriormente nos puede afectar, de manera que lo
construido sobre el terreno del humedal nos ofrece buenas condiciones de hábitat.
Estas afectaciones no solo consideran la cuenca arriba y abajo, la explotación de canteras
cuencas arriba ni el descuido en el proceso de manipulación de los vertimientos, sino la
importancia de planear eficientemente nuestras intervenciones sobre el territorio.
Finalmente a pesar del enorme impacto ambiental, me es grato ver el trabajo que la
administración distrital ha realizado en estos 4 años.
Conozco el descuido que años atrás se daba en las cuencas del sur de Bogotá y aunque
el cambio es notable aún nos falta mucho por construir a nivel distrito capital, como una
área de reserva.
Por último, se puede apreciar la participación como mecanismo de arraigo al territorio,
pero para ello se necesita más recursos, y más capital humano que fortalezca el tejido
social alrededor de los espacios ambientales.
Por: Angie Moreno

En las condiciones en las que se encuentra el humedal de Torca se refleja la falta de
educación ambiental que tienen las personas hoy en día, la falta de unión de una
comunidad y es así como al buscar un beneficio propio, no se toma en cuenta un
beneficio común. Por tal razón, las condiciones en las que se encuentra el humedal no
81
son las apropiadas. Este problema se puede solucionar si hay mayor integración por parte
de la comunidad local realizando charlas o talleres en los que se les demuestre o se les
haga entender la importancia del humedal. También se pueden realizar este tipo de
caminatas con los directivos de los diferentes colegios, los gerentes de las diferentes
organizaciones y demás miembros de la comunidad para que vean realmente el impacto
negativo que están realizando en este ecosistema y así tomen mayor conciencia frente a
sus acciones.
Por: Claudia Cepeda

Hacer reconocimiento del territorio es muy importante porque nos permite visualizar el
impacto actual que tiene el ecosistema. En el recorrido se pudo observar varios
vertimientos y mucha contaminación de residuos sólidos (plástico, icopor, llantas). Se
pudo contextualizar la historia que ha tenido y las diferentes decisiones o acciones que ha
llevado al estado actual del humedal, por lo que es importante generar un sentido
pertenencia entre los vecinos, entidades, privados, distritales, nacionales, ONGs, que
permitan unir esfuerzos para hacer acciones en el cuidado de los humedales.
Espero lograr ver el ecosistema como un corredor ecológico desde los cerros orientales.
Lo anterior requiere el cuidado del recurso hídrico y la recuperación de la fauna y la flora
propia de la sábana. De forma paralela lograr hacer programas de caracterización para el
manejo adecuado de los residuos.
Por: Iván González

La percepción que me genera el recorrido al humedal Torca Guaymaral es el
desconocimiento que tenia de un espacio tan cercano a donde vivo (Chía). Saber ahora
que existe un lugar tan especial y bonito es una alegría para mí. Por otro lado, es muy
triste poder darse cuenta del nivel de afectación negativa a lo largo de todo el recorrido, la
forma en que el ser humano ha intervenido el humedal sin ser conciente de los efectos de
estas acciones. Agradezco la promoción de este tipo de acciones que nos permiten
reflexionar sobre el territorio que habitamos, ahora es fundamental continuar con este
proceso para que más personas se sumen al cuidado del humedal Torca Guaymaral.
Por: Mercedes Quintero

“Humedal” palabra que encierra vida, diversidad, plantas, animales.
Un recorrido maravilloso pero en algunos sitios tristemente golpeado por el hombre que
con su mano destruye lo dado por el creador.
Se necesitan manos y mentes amigas de los humedales para ayudar a conservarlos y
reparar todo el daño que otros han causado.
En el recorrido pude observar muchas plantas como sauce llorón, higuerilla, borrachero,
mimbre, etc. También vi varios animales como mariposas, rana sabanera, tingua, el
gavilán y muchas más.
82
Es urgente recurrir a muchas personas que tienen autoridad para solucionar los
problemas del humedal, por ejemplo, evitar aguas sucias que vienen de los colegios
(Guaymaral).
Urgente conectar la quebrada aguas calientes para poder suministrar aguas al humedal
de Torca.
Por: Oscar Castro

Cuando uno no conoce es como si no existiera, por más que a uno le cuenten, al verlo se
hace visible. Pero esta visión también depende de cómo se vea con los ojos del negocio o
del cuidado, es tanta la vida y las especies y las historias que quedaron tapadas bajo el
asfalto, bajo el relleno, pero aún hay que proteger, cuidar y visibilizar.
Es importante que no se siga construyendo alrededor del humedal, de los ríos y las
quebradas, aprender a caminar con paso lento, observando, aprendiendo de la voz de la
naturaleza; recuperar los humedales como sitios sagrados, como sitios de aprendizaje,
como sitios de vida, no como el lugar a donde botamos lo que no queremos ver. Los
tiempos cambian y la tierra se adapta a los daños del “progreso” pero afortunadamente
siempre van a existir las personas que quieren ver a la naturaleza en ciclo de vida, es el
momento de conocer y reconocer las necesidades del humedal y las quebradas de Torca
y Guaymaral.
Por: Olga Bello

Mi percepción sobre el humedal Torca-Guaymaral
La realidad de este humedal es que todavía se pueden salvar algunos afluentes como el
río Torca. Aunque gran parte está contaminado por algunas empresas, colegios y
personas que no tienen conciencia del daño que le están causando al medio ambiente.
Propuestas para poder ayudar a este humedal y al rio.
Arborización.
Educación.
Unión de organizaciones.
Por: Akemi Medina Rojas y Luis Fernando Medina Leguízamo

Se percibe que las comunidades vecinas en términos generales han realizado sus
procesos de urbanización “de espaldas” al humedal.
Históricamente se han presentado ausencias en la política pública para la protección del
ecosistema.
83
En el momento actual podrían continuarse los bellos y necesarios procesos sociales de
protección y recuperación, incluyendo una posible oferta de servicios ecosistemicos y
ambientales, por ejemplo, frente al cambio climático.
La convocatoria debe ser generalizada, utilizando todas las redes posibles.
El estado actual de deterioro ha sido causado por múltiples factores, entre ellos la
expansión de las fronteras de urbanización pone en peligro aún más su supervivencia.
Si la desagregación del sistema Torca-Guaymaral obedece a la construcción de la
autopista Norte, entre otros factores, el abordaje debería ser sistémico, buscando ayudar
a la resiliencia del mismo.
Introducir diseños de la bioingeniería que combine soluciones en tratamiento de agua
suelos en Torca.
Articular esfuerzos instituciones-JBB-con los de otras instituciones y avances en
protección del sistema.
Por: Alejandra Dulcey Garrido

Comenzamos en donde la vida termina, en Jardines de Paz, y donde la ciudad limita por
el Norte, y los hermosos cerros orientales adornan con su verdor, pero también está la
mano del hombre con las canteras y las viviendas que quieren coger el agua que brota y
que es cada vez más escasa y que se ha ido contaminando con el desarrollo devastador y
utilitarista de los recursos.
La quebrada San Juan, la única que tenía agua y la mejor conservada de todas las que
cruzamos, a pesar de la poca agua y de la arremetida de la ciudad, la vegetación quiere
florecer y ocupar su lugar: cartuchos, mimbre, cortadera, higuerilla. También está el
junco, la planta del humedal donde antiguamente se iba a pasear y a jugar. Cuenta mi
padre la historia cuando vivía en Fontibón y gozaba en una aventura sin igual como la de
hoy.
Caminando, caminado entre la vegetación vimos una rana sabanera que muy coqueta, se
dejó fotografiar, es la primera vez que la veo. Luego caminado caminando sus cantos
llenaron nuestros oídos: un Pibí, un Jilguero, el Gavilán Maromero, dándonos su
sabiduría y, ya al final, en lago artificial vimos los patos que vienen, desde Canadá, las
Garzas Blancas, la más viva de todos, la Mirla que compite con los copetones y termina
dominando por su sagacidad. Entre los animales, los curis no se dejaron ver, vimos sus
cuevitas.
Las plantas y el agua, a pesar de todo, quieren subsistir y se adaptan y se amoldan a las
duras condiciones a las que el hombre los ha sometido con su gran ciudad que crece y
crece desordenamente y con la idea de que la producción y el capital manda. Sin
embrago, muchos nos soñamos otro lugar donde volvamos a convivir: los animales, las
plantas y el agua (ríos y humedales) y nuestros hermosos cerros. Tal vez no volvamos al
propio origen, pero si al menos darle vida a lo perdido y volvamos a habitar este hermoso
planeta y madre tierra que nos ha acogido. Y nos ha ayudado la vida, Dios nos ilumine y
ayude a mejorar y a reconciliarnos con la vida.
84
Por: Javier Rodríguez y Javier Alejandro
Cada vez que ingreso al humedal encuentro nuevas cosas positivas y negativas. Empiezo
el recorrido por un lugar desconocido sobre la zona de Torca y me sorprende la forma
como compite el humedal ante el interés humano. Desde la autopista norte donde cada
mañana, tarde o noche que pasaba rumbo a mi trabajo observaba como las fincas
ganaban terreno y pensaba desde la barrera en un lugar que había muerto.
Cuando ya fuimos avanzando encontré un lugar todavía que tenía mucho que ofrecer a
las especies, el suelo, el agua y su entorno.
Me dio tristeza como las quebradas Patiño y San Juan tienen poco caudal, cuando una
vez en mapas digitales se veían más grandes.
Me lleno de felicidad ver a mi hijo como vivía una aventura al lado de la naturaleza. En su
primer recorrido ambiental mencionaba como el rio no es contaminado, si no la acción de
la gente.
Al pasar repentinamente al separador de la autopista… desde 2011 lo recorría con mis
estudiantes de medicina… se torna con menos especies vegetales, mayor deterioro en las
zonas de humedal.
En el humedal Guaymaral se ha mejorado en cuento a la recolección de residuos en le
río, pero el impacto de vertimientos se sigue dando por los colegios y empresas aledañas.
Me encanta comer y compartir moras, lo asocié con el abastecimiento de las especies.
Continúa el impacto de la especies rumiantes y la disminución del vaso del humedal, que
se torna más seco por el cambio climático.
Agradezco la invitación a seguir compartiendo sobre el ecosistema, siento que hago parte
de él como ciudadano de la localidad de Suba y habitante por varios años del sector.
Por: Anónimo
Comenzamos nuestro recorrido por el Sector de Torca, en èl vi que los mojones se
encuentran muy desubicados por lo que debería realizase un realineamiento exacto, para
conocer los límites actuales del humedal. También vi mucha basura por los alrededores y
para darle solución a esto propongo realzar una limpieza por lo menos una vez al mes con
la comunidad más cercana para que apoyen este tipo de procesos y se sensibilicen. Pero
también vi la siembra de plantas en llantas reutilizadas, acción que me parece importante
para darle continuidad. Además de eso, vimos tres quebradas; una llamada Aguas
Calientes que se encuentra muy limpia, pero desconectada de los espejos de agua del
humedal, esto causa sequía en la zona pues las aguas superficiales no le están llegando
y solo se está alimentando de las aguas lluvias. Las otras dos quebradas identificadas
son; la de Patiño y San Juan, las cuales vimos, estaban muy secas.
En el sector del humedal, al igual que en Torca vi mucha basura, propongo tener mallas
que la retengan y así sea mejor su recolección, además de evitar el deterioro ambiental
de las aguas.
85
Por: Olga Patricia González Leiva, Fundación Humedales Bogotá
Una fantasía, un deseo, un espectáculo por estos escenarios. Muchos colores y olores
que pasamos por alto. Diversos sentidos se despertaron y en cada parada el comienzo de
una nueva historia. A ti madre tierra, reina y señora de nuestro destino, agradezco por
este hermoso tiempo que me permites tener contigo. Desde la llegada y tu guianza con
siriris, puedo disfrutar una rana y varias plantas para tu jardín. Los sonidos mudaron mi
mente y me demostraron que en cada paso, un sinfín de notas musicales se presenta. El
reto ahora es disfrutarlas sin caer.
Siento y lamento el momento en que el ser humano se creyó superior a ti, abusando de
tus beneficios y enfermándote con nuestra ignorancia; olvidando nuestro propósito y
alejándonos de la realidad.
Y te has manifestado, desde lo que percibimos, hasta lo que omitimos, mostrando que
eres muy resistente y que nosotros dependemos mucho de ti.
Reina y señora, madre naturaleza, diosa sin comparación y en su máximo esplendor:
gracias por tus maravillas, tu adaptación con otras especies, tus aves de colores.
Gracias porque nunca desconectas entre tus ecosistemas y cada vez más, muchos seres
nos unimos a entender y a ayudar a que continúen tus beneficios Disfrutarlos ha sido un
placer y espero que muchos más lo puedan hacer.
Por: Anónimo 2
En el recorrido por los dos sectores del humedal identifique los siguientes elementos:
Canal Rio Torca (agua contaminada).
Vecino Cementerio.
Quebrada Aguas Calientes (calidad aceptable), nace en los cerros orientales.
Autopista Norte, contamina con aguas y aceites.
Diversidad.
Presencia de aves.
Presencia de basura.
Senderos rurales.
Conexiones erradas.
Bichos.
Mamíferos: curí
Plantas con usos medicinales artesanales y para alimento (conocimiento ancestral).
86
Humedal declarado pero privado.
Cerca de alambre.
Vecinos constructora Colpatria, Mazuera y Hayuelos.
Actores en los humedales: Aguas Bogotá, Acueducto y JBB.
Aves; chisques, búhos, copetones.
Obras- afectaciones.
Higueral=habitante.
Quebrada Patiño y San Juan.
Junco Californiano.
Junto Bogotano.
Aguas subterráneas.
Separados del Norte (no protegido como reserva).
Rio Torca, paso por la 217- calle 222.
Acueducto sin alcantarillado.
Población flotante: colegios, universidades, centros comerciales e industria.
Contaminación.
Acción popular: la comunidad en la toma de decisión.
Normatividad sanitaria.
Aguas de Bogotá (recolección de residuos sólidos).
87
Fotografía 30 Definición de elementos del humedal a partir de la observación participante
Segunda Sesión
Mesa de diálogo: Definición de
elementos del humedal
Diciembre de 2015
88
Objetivos
General
Definir categorías para lograr un lenguaje común que permita identificar las
potencialidades y problemáticas del ecosistema.
Específicos
Conocer los elementos identificados por parte de los participantes en la jornada de
observación participante.
Categorizar los elementos observados e identificar beneficios, tensionantes y
potencialidades en cada uno de ellos.
Metodología
El ejercicio se lleva a cabo en dos momentos:
Primera parte
El grupo identifica los elementos percibidos por los participantes en la jornada de
observación y los socializa en fichas bibliográficas, con una breve descripción.
Segunda parte
A partir de lluvia de ideas el grupo retroalimenta los elementos, con la identificación de
beneficios, potencialidades y tensionantes.
Finalmente, se plantean preguntas de investigación para analizar las causas de cada una
de las problemáticas identificadas.
89
Desarrollo
Categorización de elementos observados en el humedal
A partir de la observación participante se definen elementos que en su conjunto reúnen la

percepción de cada uno de los asistentes. A partir de la utilización de fichas bibliográficas
se construye la siguiente tabla:
Tabla 8 Elementos identificados en el humedal.
Elemento Descripción
Comunidad Participación y articulación.
Bosque Cerros orientales, bosques de las lechuzas, bosque cerronorte,
Reserva Forestal Thomas Van der Hammen.
Flora Árboloco, Cartucho, Tabaco, Borrachero, Higuerilla, Sauco,
Sauce, Calabaza.
Fauna Rana Sabanera, Curí, Comadreja, Musaraña, Ardilla, Zarigüeya,
Avifauna.
Suelo Zonas del humedal.
Planeación Urbanismo, infraestructuras, Autopista Norte, Ferrocarril, Calle 7.
Agua Rio Torca, sistema de vallados, lago artificial, quebrada Aguas
Calientes, quebrada San Juan, quebrada Patiño, quebrada La
Floresta, río Bogotá.
Aire Olores ofensivos.
Ruido Autopista norte y demás vías donde hay concurrencia de
transporte, así mismo se encuentra el aeropuerto de Guaymaral.
Por medio del diálogo se retroalimenta el ejercicio donde se identifican beneficios,

potencialidades y tensionantes ambientales. A continuación se describe la información
obtenida.
90
Tabla 9 Identificación de potencialidades, beneficios y tensionantes ambientales.
Elemento Descripción Aspectos Ambientales

Beneficios/ Tensionantes
Potencialidades
Comunidad Participación y Aumento del sentido Desorden en el amojonamiento
articulación de pertenencia del
humedal por parte
de la comunidad.
Humedal percibido como lugar de

disposición de desechos
No se aplica la política pública
Bosque Cerros orientales, Microclimas. Canteras afectan la conectividad hídrica

bosques las Mitigación del de las quebradas San Juan y Patiño.
lechuzas, bosque Cambio Climático
cerronorte,
Reserva Forestal
Thomas Van der
Hammen.
Flora Árboloco, Espacios para la Presencia de especies catalogadas
Cartucho, espiritualidad, invasoras como Retamo espinoso y
Tabaco, proporcionan Pasto Kikuyo.
Borrachero, medicina natural.
Higuerilla, Sauco,
Sauce, Calabaza
Fauna Rana Sabanera, Presencia de Presencia de perros domésticos y
Curí, Comadreja, especies en peligro ferales.
Musaraña, de extinción.
Ardilla,
Zarigüeya,
Avifauna
Suelo Zonificación del Suelo rural Ganadería.
humedal Reservorio de agua Propiedad privada.
Sequía y deficit hídrico.
Planeación Urbanismo, La zona no está Proyecciones de ampliación vial en
infraestructuras, densamente poblada zonas como la autopista norte, calle 7.
Autopista Norte,
Ferrocarril, Calle
7.
Fragmentación del ecosistema por la
malla vial.
Crecimiento urbano sin control.
91
Agua Rio Torca, Quebradas Aguas Canalización.
sistema de Calientes y Floresta
vallados, lago con buena calidad
artificial, de agua.
quebradas Aguas
Calientes, San
Juan, Patiño, La
Floresta, río Vertimientos y conexiones erradas
Bogotá.
Contaminación
Cambio de cauces de quebradas, déficit
hídrico.
Aire Olores ofensivos

Ruido Tránsito de vehículos de transporte
aéreo y terrestre.
Preguntas de investigación
¿Por qué la quebrada Aguas Calientes esta desconectada del humedal?
¿Por qué no se respeta la Ronda Hidráulica del humedal y de las quebradas que
son afluentes al mismo?
¿En algún humedal hay flora nativa o propia de humedal?
¿De dónde llegan todos los residuos que se depositan en el humedal?
92
Fotografía 31 Ejercicio de cartografia ambiental donde se desribe la situación de los elementos
definidos
Tercera Sesión
Cartografía socioambiental
Enero de 2016
93
Objetivos
General
A través de un ejercicio de cartogrfía social obtener un panorama territorial de los
beneficios y conflictos ambientales presentes en el ecosistema.
Específicos
Priorizar los elementos constituyentes del humedal y analizar de manera exploratoria las
relaciones que se establecen entre ellos.
Contribuir al análisis de la realidad del humedal a partir del desarrollo de ejercicios de

reconocimiento y caracterización territorial con actores clave.
Aportar al fortalecimiento de la matriz desarrollada en la primera mesa de diálogo, a partir

de la consolidación de información referente a la presencia de elementos y su situación
por área del ecosistema.
Metodología
Los dias 15 y 16 de enero, con un grupo focal se realiza un recorrido por cada uno de los
sectores del humedal (Torca y Guaymaral), se observan las áreas claves para el mapeo
de las situaciones ambientales. Estas áreas se definen teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
- Sistema de drenaje.
- Topografía.
- Predominancia de elementos identificados en la observación participante.
- Uso del suelo.
- Zonificación establecida en el Plan de Manejo Ambiental.
Como parte del trabajo en campo, se

elaboran representaciones de las áreas a
mapear, se ubican los puntos de
referencia, así como los elementos clave
de estas zonas. Esta representación se
fundamenta en el patrón de drenaje como
punto de partida para discutir las
interacciones ambientales en el
ecosistema basada en los conocimientos
locales.
Fotografía 32 Salida de campo con grupo focal

para preparar la jornada de Cartografía en el
humedal.
94
Según la observación con el grupo focal en campo, se elaboró un mapa base con las
áreas de observación, en el cual se ubicaran los puntos de referencia que delimitaran las
áreas a representar.
Fotografía 33 Elaboraciòn de mapa del humedal para la

cartografía en campo.
En dicho mapa se establecen zonas aledañas al humedal, para que los participantes de la
jornada de cartografía puedan representar algunas relaciones o elementos claves
presentes en la zona de influencia sobre el área protegida (cerros, quebradas, bosque de
las lechuzas, río Torca, etc).
El mapa base se recorta en distintos sectores y se definen grupos de trabajo que

analizarán a profundidad cada una de las zonas.
Se definen las convenciones para unificar el lenguaje y facilitar el análisis de los

elementos centrales del humedal con base en los recorridos preparatorios, la observación
participante y la primera mesa de diálogo (ver tabla No. 4).
Tabla 10 Convenciones para el desarrollo de la cartografía en el humedal
Elemento Descripción Convencion
Grupo de individuos que albergan en el area directa

Comunidad
e indirecta del huemdal.
Se refiere al conjunto de plantas observadas en el

ecosistema ejemplo flora acuática, invasora, bosque,
Flora
arbustos, herbáceas, especies específicas, entre
otras.
Conjunto de especies de animales que habitan el
Fauna ecosistema, ejemplo insectos, anfibios, mamiferos,
aves, entre otros.
Relación con el relieve, uso del suelo, condiciones
Suelo
físicas, cobertura en el ecosisitema, entre otros.
95
Se refiere a la identificación de vallados,canales de
Agua
agua lluvia, vertimientos, red de alcantarillado.
Aire Identificación de compuestos y/o gases en el aire.
Ruido Sensación auditiva desagradable.
Se refiere a a las condiciones del territorio en

infraestructura, reservas naturales. Además
Planificación
Identificación de espacios rurales y urbanos,
economia, etc.
Posteriormente, se realiza jornada de cartografia en el humedal, se conforman seis

grupos a los que se les entrega el mapa base y la tabla de convenciones. Los
participantes deben caminar el humedal, observar y ubicar los elementos en el mapa, a
partir del diálogo deben diligenciar la tabla sobre su situaciòn, problema y potencialidad.
Mapa de las áreas de caracterización
Líneas de color azul indican principales afluentes, las blancas son el sendero para
caminar y el rojo el área del humedal.
Mapa 2 Humedal Sector Torca
96
Mapa 3 Humedal Sector Guaymaral
Desarrollo
Área de caracterización No. 1
Fotografía 34 Mapa y fotografia del área de caracterización No. 1
97
Tabla 11 Resultado de cartografía ambiental Sector Torca Área de caracterización No. 1.
Elemento Situación Problema Beneficio/

potencialidad
Comunidad Familia recreándose Falta de apropiación social. Apropiación

recogiendo calabaza
Visitantes Afectan quebrada con Apropiación
Cementerio Disposición de residuos como
bolsas plásticas.
Flora Variedad de F Falta de agua. Abastecimiento.
especies, zona de Alimento de aves.
lago con
hierbas
Vegetación baja, Falta de agua. Abastecimiento.
Junco Alimento y hábitat de
aves
Zona de acacias Especie exótica, competencia Abastecimiento,
de recursos con flora nativa. alimento de aves y
regulación climática.
Fragmentación cuerpo del Poca cobertura vegetal.

humedal
Higuerilla Se evidencia monocultivo. Regulación climática

Zona de borrachero Significados
culturales.
Enea Seca, sin agua y a punto de Regulación climática.

desaparecer.
Suelda con suelda Baja presencia de este tipo de Regulación especies
plantas herbáceas en el invasoras.
humedal. Ayuda a mitigar la Medicina natural,
invasión del pasto Kikuyo. usos culturales.
Fauna Carpinteros Poca cobertura vegetal. Regulación,

dispersión de
semillas
Curís Presentan poca cobertura Regulación,
vegetal para alimento y dispersión de
elaboración de semillas.
sus madrigueras.
Suelo Suelo blando Sector del lago en el cual el Regulación hídrica
Orgánico suelo se ve húmedo.
Pasto kikuyo Invasión y competencia para
especies herbáceas nativas. Le
quita humedad al suelo.
Suelo Compactado por presencia de

semovientes.
98
Agua Río Torca Contaminado; se sueña que Regulación hídrica.
llegue limpio y renaturalizado. Potencialidad,
reserva de agua,
alimentación, agua
para el
humedal,
aprovechamiento
turístico.
Río Torca, no No se encuentra canalizado Regulación hídrica.
canalizado pero pero sí con alta presencia de
intervenido residuos sólidos y de agua
contaminada (vertimientos y
conexiones erradas).
Quebrada Aguas Se observa descontaminada, Regulación hídrica.
Calientes agua clara con buena calidad
que debería alimentar el
humedal y lamentablemente le
entrega sus aguas al río Torca
contaminado.
Sector Lago Con déficit hídrico, no existe Regulación hídrica,
espejo de agua que contribuya abastecimiento para
a que las aves se ubiquen y las aves y demás
que existan invertebrados para especies de fauna.
su alimento.
Humedad del suelo Poca humedad, por especies Regulación hídrica.

invasoras como el pasto y la
poca cobertura vegetal
Aire Olor Mal olor a causa de la
contaminación del río torca.
Ruido Aviones Afectan la fauna. Solo problema.
Vehicular Autopista norte: afectación de

la fauna.
Planificación Quebrada Aguas Se requiere reconformación Regulación hídrica

Calientes Hidrogeomorfológica.
Urbanización Proyección de expansión

urbana en predios
aledaños al humedal.
Autopista Posible afectación al

Humedal por proyecciones de
ampliación.
99
Elemento Situación Problema Beneficios/

Potencialidad
Comunidad Cambuche: Uso indiscriminado de enea. Posible defensor del

posible vivienda humedal si se le ofrece
de habitante de información apropiada y
calle. estrategias de
integración social.
Fincas Captación de agua con motobomba

en la quebrada San Juan.
Flora La cobertura Es un relicto de bosque que debería Regulación climática,
vegetal genera existir alrededor del humedal, para calidad de aire y agua.
microclimas. que le de sombra a zona donde
existe agua. Lo anterior con el fin de
reducir la evaporación y regular la
humedad.
Existen Predomina la vegetación exótica Abastecimiento.

árboles que como el Kikuyo y la acacia. Alimentos para las aves,
contribuyen a una el pasto es refugio de los
cobertura curís.
vegetal Áreas donde puede
haber sustitución de
especies exóticas y
siembra de especies
nativas.
100
Plantas como Poca regeneración natural. Abastecimiento.
sauco, Medicinas naturales y
higuerilla, principios activos.
barbasco,
suelda con
suelda.
Cobertura Las quebradas se ven deforestadas. Regulación
vegetal sobre las
quebradas.
Enea Se observa posible habitante de calle Abastecimiento,

que corta y arregla la enea, producción artesanal.
posiblemente para su venta.
Fauna Presencia de aves Se observan muy pocas aves, lo que Regulación, dispersión
y se relaciona con la poca cobertura de semillas.
Curís vegetal; predomina pasto con
madrigueras de curís.
Zona de Especie en peligro de extinción.

tingua
bogotana
Abejorro Casi no cuenta con Regulación,
vegetación. Polinización.
Curís Tienen poca cobertura Regulación, dispersión
vegetal para hacer sus de semillas.
madrigueras, les toca en el
kikuyo.
Vacas Se nota expansión ganadera y de

caballos que requieren el consumo de
agua de las quebradas y consolidan
el suelo.
Especies que se Predomina un relicto de bosque

creían andino primario que permite que
Extintas existan especies como tigrillo,
cusumbo y pava andina.
Suelo Rellenos Evidencia que están
disponiendo material de construcción
para rellenar el terreno donde hace
muchos años existía una zona de
humedal.
Suelo Se observa compactación a causa de Regulación para el

Compactado las pisadas del ganado. humedal y la absorción
del agua.
Huecos Estos huecos profundos en el terreno

al parecer fueron realizados por
personas para colocar los postes de
sus cercas, poco a poco se fue
corriendo el límite y quedaron los
huecos del antiguo cercado.
Relleno Están disponiendo materiales de
construcción para nivelar el relicto de
la antigua laguna.
101
Conflicto de Existe conflicto en la tenencia de la
tenencia de tierra tierra debido a que la mayoría del
humedal está ocupado por predios
privados. Además existe conflicto
entre los usos permitidos del área
protegida y los usos reales de los
propietarios de los terrenos.
Viviendas Al existir la cantera llegaron personas
en peligro por que edificaron sus viviendas en la
deslizamientos y zona. Actualmente estas familias se
erosión en la encuentran en zonas de alto riesgo
cantera por deslizamientos.
Cantera Se evidencia una cantera que fue

abandonada tras el cumplimiento del
término del permiso ambiental. Sin
embargo, en ocasiones sacan
material y no se ha hecho la
restauración del suelo y la cobertura
vegetal.
Agua Río Torca Contaminado, con vertimiento de Regulación hídrica.
residuos líquidos y sólidos.
Quebrada Ha sido varias veces desviada Regulación hídrica.

Patiño afectando su cauce natural y su
caudal ecológico, llega al humedal
en dos brazos que se encuentran
secos y sin vida.
Canal Se evidencia un canal en toda la Regulación hídrica.

parte oriental del humedal, al parecer
construido para evitar la inundación
de las fincas.
Canales Se notan 6 canales de desagüe en la Regulación hídrica.

parte occidental del humedal, que al
parecer fueron creados para sacar
gran parte del agua del humedal al río
Torca.
Captación de Se nota una moto bomba que

agua saca agua de la quebrada San Juan
al parecer para
bebederos de ganadería.
Quebrada Se nota disminución drástica del

Patiño caudal ecológico de la quebrada.
Quebrada Su caudal vierte las aguas en el río Regulación hídrica.

San Juan Torca sin, antes, aportar su caudal al
humedal. El agua de esta quebrada
se desperdicia ya que el río Torca se
encuentra muy contaminado. La
quebrada podría alimentar el
humedal.
102
Quebrada Poca cobertura de vegetación y se Regulación hídrica.
San Juan evidencia motobomba para sacar el
agua.
Nacimiento La cantera La Cabaña se encuentra

De la quebrada muy cerca al nacimiento de la
San quebrada San Juan afectándola por
Juan sedimentación.
Bebederos Se notan varios bebederos de Regulación hídrica.

de agua para agua para ganado, al
ganado parecer el agua la sacan
de las quebradas.
Planeación Propiedad El humedal está casi en su

Privada totalidad en predios privados.
Expansión La zona norte del sector se está

Urbana proyectando como área de expansión
urbana, por lo tanto a futuro se
producirá un proceso de urbanización
en los alrededores del humedal.
Carrilera del tren Al hacer la carrilera del tren
se afectó el cauce natural de
quebradas como Patiño y
San Juan, afectando la
Continuidad de su cauce.
Autopista Al hacer la autopista norte se
Norte fragmentó el humedal en varios
sectores, lo que se complejiza por la
proyección de la ampliación de esta
avenida.
103
Tabla 13 Resultado de cartografía ambiental del Sector Torca del Área de caracterización No. 3
Elemento Situaciones Problemas Beneficios/ Potencialidad
Comunidad Cementerios Uso de suelo en esta Las zonas verdes generan

zona se ve modificado conectividad, alimento y resguardo de
debido a la presencia la biodiversidad.
de los parques Culturales.
cementerios
Colegio San La institución posee
Viator áreas con
características de Condiciones de humedal para esta
humedal. Esta zona no zona, así mismo esta zona no se
forma parte del límite encuentra dentro del área legal del
legal declarado del humedal.
ecosistema. Es (Regulación hídrica y conectividad
importante resaltar que ecológica).
se debe proteger este
lugar por su gran valor
ecológico.
Posibles aportes de
vertimientos al sistema
Torca-Guaymaral.
Vendedores de Disposición de residuos Apropiación social.
flores que deterioran la
calidad del agua en el
sector.
Centro Recreativo El Club Cafam se Apropiación social.
Cafam encuentra muy cerca
del vallado de la zona.
Se evidencian posibles
vertimientos.
Empresa de Esta empresa,
Transporte R&U posiblemente, está
Ingenieros invadiendo la ronda
hidráulica del humedal.
Además ha realizado
un relleno en el área
legal del ecosistema.
Comunidad Se encuentra
casetas y comunidad y desarrollo
empresa de de actividades
almacenaje económicas dentro del
área legal de humedal.
Vivero Se debe revisar si Apropiación social
existe invasión del área
legal del humedal.
Posibles vertimientos y
captaciones.
Flora Sauce Proveedor de oxígeno y sombra, esta
especie es importante para estabilizar
taludes, además se han evidenciado la
presencia de búhos y otras aves.
Aporta a la conformación de hábitats
para diversidad de especies de fauna.
104
Enea, plantas Hay baja conectividad En esta zona se evidencia que existen
características de Se encuentra aislada la características de humedal, estas son
humedal, lengua zona, además no está purificadoras del agua, así mismo
de vaca. dentro área de captan Co2 proporcionan hábitat y
humedal. alimento a varias especies
(abastecimiento de alimentos y hábitat,
regulación de oxigeno y regulación
hídrica).
Flora exótica: Promueven la sequía Adaptación al ecosistema (regulación,
acacias y pinos. de los cuerpos de control biológico).
agua.
Acacia Presencia de especies Sirven como captadores de Co2, así
exóticas (Acacias) mismo proporciona hábitat y alimento a
varias especies y son reguladores
climáticos (regulación climática).
Sombrillita del Especie acuática, en temporada de
agua sequía disminuyen la evaporación del
cuerpo hídrico, además sirve de hábitat
de insectos (regulación hídrica y
conformación de hábitat semiacuático).
Flora en los Crecimiento de junco y barbasco en los
vallados (Juncos vallados, estas especies son
y Barbasco) semiacuáticas, sirven de filtro para los
residuos, contribuyen en la purificación
del agua, algunas tienen propiedades
medicinales y son utilizadas para la
elaboración de artesanías.
Retamo espinoso Se evidencia una zona
y liso amplia de retamo
espinoso y liso, por la
complejidad de manejo
de esta especie se
convierte en una
amenaza constate para
el ecosistema de
humedal.
Junco Existe una zona en la que se
encuentra junco y en el que se
evidencia una gran cantidad de aves
como la monjita bogotana
(conformación de hábitat semiacuático
y regulación hídrica).
Pasto Kikuyo Se evidencia
consolidación de
terreno presencia de
pasto Kikuyo
Fauna Curis Hábitat degradado Existe gran número de curis en esta
zona, se evidencia por sus
madrigueras. Esta especie se relaciona
en la cadena trófica de aves y algunos
mamíferos, además dispersa varias
semillas en sus desplazamientos
(regulación de semillas y cadena
trófica).
Halcón Control biológico de algunas especies
de mamíferos y aves (regulación
biológica).
Garzas Bueyeras Controla especies de insectos
presentes en el ecosistema (regulación
biológica).
105
Tringa, Garza, Controlan especies de insectos,
Mosqueritos además aportan a la dispersión de
semillas en el ecosistema (regulación
biológica y dispersión de semillas).
Jilgero (Regulación biológica y dispersión de
semillas).
Garza, Tringa (Regulación biológica y dispersión de
semillas).
Monjitas / Mirla Presencia de perros en (Regulación biológica y dispersión de
la zona que pueden semillas).
cazar y/o desplazar.
Tringa migratoria (Regulación biológica y dispersión de
semillas).
Roedores y Presencia de roedores
plagas y plagas debido a la
actividad comercial
realizada por el
restaurante.
Suelo Uso para Invasión de ronda
parqueaderos hidráulica en la zona
para consolidar
parqueaderos.
Relleno y En la zona se evidencia
escombros terrificación y relleno.
Extracción de Se evidencia la
minerals extracción de
minerales.
Consolidación del La empresa consolidó
terreno parte de la ronda
hidráulica del río a
través del relleno.
Agua Conexión Se evidencia presencia
autopista Colegio de Jabón, cloro y otros
San Viator residuos líquidos en el
agua.
Tubos Se observó tubería que
parqueaderos conecta el río con los
parqueaderos. Se debe
revisar si existen
vertimientos o
captaciones de agua.
Canal entre Falta de
autopista y el mantenimiento, se
Colegio evidencia la baja
calidad del agua.
Manguera Se videncia la
empresa de presencia de
transporte mangueras que
conectan al río. Se
debe revisar si existen
vertimientos o
captaciones de agua.
Box Culvert Construido como Funciona como infraestructura
elemento de hidráulica que permite el tránsito o
conectividad hídrica paso del rio por debajo de la autopista
entre Torca y (regulación hídrica).
Guaymaral.
106
Vertimientos Se evidencia que
Restaurante la constantemente se
Margarita realizan vertimientos en
el río, hay presencia de
grasas y jabones en el
mismo.
Conexión Falta de mantenimiento
autopista colegio en la zona y evidencia
San Viator de vertimientos.
Captación de Captación de agua

agua del rio reduciendo el flujo
hacia la zona inundable
del ecosistema.
Vertimiento Club Se evidencia presencia
Cafam de vertimiento hacia el
río.
Aire Olores ofensivos Olores molestos debido
del río a los vertimientos
directos en el río.
Afectación de aire Olores ofensivos por
degradación de la
materia orgánica en
descomposición.
Ruido Autopista, Al realizar el recorrido
aviones por la zona se
evidencia el aumento
de los niveles de ruido
por el alto flujo
vehicular y el transito
constate de aviones y
avionetas.
Ruido, autopista Por alto flujo vehicular
norte. se presenta ruidos
molestos.
Planificación Colegio San En esta zona se
Viator. observa la ampliación
Construcción para del parqueadero para el
la ampliación del Colegio San Viator, se
parqueadero. debe revisar si existe
invasión sobre el área
Cafam Centro de Se evidencia gran flujo
Recreación de personas los fines
de semana en la zona,
lo que desplaza
algunas especies de
aves, así mismo trae
problemas de manejo
inadecuado de residuos
sólidos.
Restaurante la Se debe revisar si
Margarita existe invasión a ronda
hidráulica del río y del
humedal. Se
evidencian varios
puntos de vertimientos
directos al ecosistema.
107
Elemento Situación Problema Beneficios/potencialidad
Comunidad Vivero frente a vallado de Impacto hacia el Culturales: la comunidad de

Agua (se reconoce que el ecosistema por esta zona posee un
sector no posee acueducto aprovechamiento de profundo conocimiento
por lo que puede ciertos elementos sobre la historia del
presentarse que la presentes como territorio, son transmisores
comunidad esté captando agua, aire y suelo. de los relatos locales.
aguas). Se evidencia una Contaminación por Educación ambiental (punto
caseta de comidas y vertimientos. de encuentro estratégico).
parqueaderos de
maquinaria pesada sobre la
calle 222 al interior del
límite legal del humedal.
Hacienda La Margarita con Caballos de paso Apropiación social-
un parqueadero extenso y fino, que requieren comunidad que puede ser
diferentes actividades de espacios parte del proceso de
recreativas como eventos extensos, grandes aprendizaje y cuidado del
sociales para más de 2000 extensiones de pasto entorno.
personas. para su alimento y Pueden llegar a ser actores
disposición de veedores y guardianes del
excretas. ecosistema.
Tienen vertimientos Pueden aportar aguas
que posiblemente no limpias.
cumplen con la
normatividad
vigente.
108
Tech S.A.S. Parqueadero Generación de Apropiación: Pueden llegar
de buses de transporte impactos por ruidos a ser actores veedores y
escolar y otros vehículos. y gases guardianes del ecosistema.
contaminantes del
transporte.
Han utilizado de
manera inadecuada
la ronda del rio (que
está dentro de los
límites del humedal)
haciendo disposición
de residuos sólidos
en el área.
Colegio La Sallete Desconocimiento del Servicios culturales
ecosistema; potenciales frente al
vertimientos y conocimiento de estos
disposición de ecosistemas para la
residuos sólidos en población educativa.
la ronda hidráulica.
Empresa de Se debe revisar si A través de la comunicación
logística – existe invasión del con estas organizaciones
ingeniería – área legal del se pueden establecer
FML ecosistema. acciones de mejora frente a
Ingenieros. Generación de los impactos negativos
impactos por generados sobre el
disposición de humedal.
residuos sólidos.
Colegio Nueva York Comunidad flotante. Culturales: Educación
ambiental e investigación.
Casa rural. La destinación del Apropiación.

agua para Educación Ambiental.
actividades
comerciales y
residenciales puede
afectar a la
población que hace
uso de este recurso.
Colegios y casas en el área Desconocimiento de Apropiación.

de influencia directa del la comunidad. Educación Ambiental.
humedal. Desapropiación
territorial e
inconformidad por
problemas presentes
en este espacio.
En este sector se
encuentra la
administración de la
Fundación H. Torca-
Guaymaral.
Diversidad de árboles y Espacios reducidos Regulación climática,
arbustos como sauce por infraestructuras calidad del aire.
llorón, arboloco y plantas alrededor del camino Abastecimiento: Hábitat y
semiacuáticas como lengua o sendero alimento de especies
Flora de vaca. establecido. residentes y migratorias.
Culturales: Disfrute
escénico y del paisaje,
investigación.
109
Presencia de suelda con Calidad de agua que Abastecimiento: refugio
suelda y de un pasto pasa alrededor y que para diversidad de
diferente al kikuyo. le llega a la especies.
Algunas plantas comunidad aledaña. Control de plantas
alimenticias como Posible pérdida de invasoras como el kikuyo.
calabaza. flora nativa de Estas plantas prestan
importancia para la mayores beneficios
fauna. ambientales y dan espacio
Predominancia de a parches más biodiversos
pasto kikuyo en el en comparación con las
ecosistema. especies invasoras.
Especies de flora Calidad del agua que Culturales: Conocimientos
semiacuática. reciben. Poca culturales, ciencia y
Predominio de la calabaza. investigación en educación; disfrute
Se evidencian diferentes cuanto a su beneficio escénico.
parches de árboles y en el humedal y
arbustos. poco tratamiento en
caso de volverse
invasoras.
Terrificación de
zonas inundables del
humedal.
Grandes árboles en riesgo Árboles en condición Abastecimiento: Hábitat y
de caerse, señalados de riesgo. alimento de especies de
previamente con pintura En caso de caer en insectos y micro
amarilla para demarcar dirección al curso del invertebrados que ayudan a
situación de peligro. agua, pueden la fijación de nutrientes.
estancar las aguas
lluvias y mezcladas Potencialidad de
que trae el río. regulación. En esta zona el
En caso de caer en rio Torca Guaymaral
el sentido contrario todavía tiene zonas de
pueden afectar la ronda hidráulica naturales
infraestructura y poco intervenidas.
cercana.
Diferentes arbustos y Bastante vegetación Abastecimiento: Percha y
árboles que permiten una introducida e alimento para aves.
protección en el otro lado invasora en el
del ecosistema. ecosistema. Regulación climática y
Desconocimiento de calidad del aire.
algunas especies y
sus efectos sobre la Culturales: Disfrute
protección del escénico e investigación.
humedal.
Plantas semiacuáticas, Eutrofización del Abastecimiento: Alimento

buchón exótico y pocos espacio, donde el para la fauna, limpieza de
pero grandes árboles a su agua lluvia reposa y los nitritos y nitratos del
alrededor. se vierte en el río agua.
Torca. Regulación hídrica.
Alta presencia de retamo Desplazamiento y Culturales: Investigación y
espinoso y liso. pérdida de especies usos alternativos.
nativas.
110
Eneas, plantas Flora muy importante Culturales: Educación
semiacuáticas. Poca pero que se ha Ambiental.
vegetación arbustiva. venido secando. Las
zonas secas unidas Regulación y
a la disposición abastecimiento: La flora
inadecuada de presenta servicios de
residuos pueden regulación y abastecimiento
generar áreas para otros elementos.
propicias para
incendios forestales.
La falta de
conectividad hídrica
está ocasionando la
pérdida de especies
muy importantes
para el ecosistema
como son la enea y
el junco.
Juncales californianos y La proliferación de Culturales: Educación
otras especies estas plantas y la Ambiental.
semiacuáticas. sequía, unidas a la
disposición Regulación y
inadecuada de Abastecimiento: La flora
residuos pueden presenta servicios de
generar escenarios regulación y abastecimiento
propicios para la para otros elementos.
gestación de
incendios.
Juncales y eneas en zona Evidencia de flora Culturales: investigación e
acuática actualmente seca. semiacuática información cultural.
"quemada" por la
intensidad de calor y Abastecimiento: Hábitat
la desconexión para la fauna.
hídrica.
Diversidad de árboles y Homogenización en Culturales: Información;
arbustos con bosques que no Aprovechamiento de
predominancia de pasto permite la diversidad regustos ornamentales;
kikuyo. y adaptación a Belleza escénica.
cambios del clima
tan fuertes. Regulación climática.
Grandes árboles. Este bosque ha Regulación climática e
Este espacio denominado perdido una parte de hídrica.
el Bosque de Las Lechuzas su extensión.
genera un microclima y Existen límites en su Hábitat para la fauna.
conectividad entre el conservación debido
humedal y el río cercano. a que se encuentra
ubicado en terrenos
privados.
Hay presencia de
muchos eucaliptos
en una zona con
gran cantidad de
agua de buena
calidad.
Especies como chorlitos o La calidad del agua y Culturales: investigación.
tringas ubicadas dentro del del suelo pueden ser
cuerpo de agua canalizado. perjudiciales para
Fauna esta especie si no
existe un adecuado
tratamiento.
111
Fauna acuática junto al río La calidad del agua Culturales: Educación
que atraviesa este sector. puede traer consigo Ambiental e investigación.
Presencia de chorlitos. enfermedades que
se transmiten a esta Abastecimiento: Presencia
fauna tan importante de pequeños insectos que
para los ciclos aportan a la alimentación
alimenticios de aves.
naturales.
Sin dato. NA NA
Presencia de perros Los ladridos Culturales: seguridad.
encadenados que cuidan ahuyentan la fauna
espacios como nativa, y pueden
parqueaderos. representar un
peligro de agresión
para la comunidad.
Vacas y caballos dentro del El paso de las vacas Las heces pueden ser
área legal del ecosistema. y caballos reduce la utilizadas como abono.
capacidad de
retención del suelo;
asimismo las heces
generan
contaminación.
Aves acuáticas como patos Desplazamiento de Culturales: Educación
canadienses, garzas esta fauna a ambiental e investigación.
bueyeras, chulos, chorlitos espacios de aguas
o tringas, tingua de pico más amplios que
rojo, entre otras. ofrecen mayores
recursos.
Se evidencia diversidad de Desplazamiento de Culturales: Educación

fauna propia de humedales la fauna nativa de ambiental y recreación
como patos canadienses, humedal hacia pasiva.
fochas, jilgueros, garzas, espacios con menos
entre otros. tensionantes, con
espejos de agua
más amplios y con
mayor calidad
hídrica.
Desnivel en el suelo, donde La proliferación de Culturales: Animales como
sale un pequeño arbusto y estos animales indicadores.
se evidencia gran cantidad carroñeros desplaza Regulación: Tratamiento de
de chulos o gallinazos en la otras especies y desechos.
zona. Animal vacuno pueden generar
(ternero) en proceso de problemas de salud
descomposición. a largo plazo.
Además, la
disposición del
ternero en esta zanja
natural puede atraer
otros tipos de
animales que
transmiten
infecciones.
112
Plumas cercanas a árboles Gran parte de la Culturales: Educación
grandes y hallazgo de una comunidad ambiental e investigación.
culebra sabanera completa considera a los
con algunas heridas. animales rastreros o
anfibios como
peligrosos y pueden
matarlos sin ningún
cuidado. Esta
práctica altera los
procesos de la
cadena trófica de los
ecosistemas.
Evidencia física de Baja capacidad de Culturales: Investigación.
procesos de relleno por retención de
escombros. nutrientes y Investigación del suelo para
formación del suelo. reconocer características y
Baja biodiversidad transformaciones a través
Suelo de flora y fauna. del tiempo.
Rellenos que sobresalen Dificultad en el
en el recorrido. Grandes desarrollo de los
escombros y tierra muy ciclos y procesos
seca. naturales, afectación
al cuerpo hídrico y
alteración de la
fauna presente.
Suelo semiacuático, que Desprendimiento del Regulación hídrica.
presenta un ojo de agua y suelo causando Investigación.
mucho buchón. fallas y dificultando
Se observa suelo lodoso, el paso a las
fraccionado por las zonas personas. Puede
de relleno. que se presente un
fenómeno posterior a
infraestructuras
cercanas.
Procesos de relleno. Escombros que Culturales: Investigación.
pueden fraccionarse
y ser potencialmente
peligrosos para otros
elementos del
ecosistema,
dificultan la
permeabilidad del
suelo y el flujo del
agua, generan un
deterioro en la
fijación de nutrientes
para las coberturas
vegetales. Pueden
generar riesgo para
los seres humanos.
Suelos secos en espacios Pérdida de Abastecimiento: Hábitat de
acuáticos. capacidades como insectos y microorganismos
fijación de nutrientes, que aportan a la cadena
disminución de alimenticia.
hábitats acuáticos y
semiacuáticos,
interrupción del ciclo
del agua y de la
cadena alimenticia.
113
Posibles reservorios de Plantas exóticas que Culturales: Investigación.
retamo espinoso y liso con tienen un amplio
características de relleno banco de semillas de
de escombros. 40 a 50 individuos y
pueden darse en
condiciones
extremas.
Suelo semiacuático seco, El suelo va Culturales: Educación para
con gran presencia de perdiendo la problemática.
vegetación acuática. propiedades de
porosidad y La flora proporciona
retención de agua y abastecimiento para la
nutrientes. fauna.
Suelo compacto con Homogeneidad en Regulación hídrica,

predominancia de pasto las características de retención de nutrientes.
kikuyo y ciertas áreas de relieve del paisaje Culturales: Investigación.
retamo espinoso. por rellenos y
escombros.
Elevaciones en el suelo El suelo se Culturales: Investigación y

desde el cuerpo de agua encuentra Educación Ambiental.
que evidencian procesos compuesto por
de relleno con escombros. residuos sólidos y
escombros. Lo
anterior genera
contaminación del
agua, disminución de
las capacidades del
sustrato para la
retención de agua y
nutrientes, pérdida
de servicios
ecosistémicos y
degradación de
hábitats.
Reconocimiento de rellenos Alta carga de Regulación de
de escombros alrededor de contaminantes que micronutrientes.
la zona. se vuelven lixiviados Abastecimiento: producción
en el suelo y en el de recursos ornamentales.
agua. Lo anterior Tratamiento de lixiviados.
impide el crecimiento Culturales: recreación
de especies de flora pasiva con prácticas como
nativas de la región. yoga.
Suelo con porosidad baja Tala de árboles con Abastecimiento: Servicios
para retener agua. servicios maderables para la biodiversidad.
que alteran las Regulación hídrica,
condiciones formación de suelo,
naturales del suelo y facilitación de la
que pueden ser polinización.
difíciles de Culturales como educación,
recuperar. formación espiritual y
recreación pasiva.
Agua Agua canalizada, Alta contaminación Abastecimiento para la
transportada por debajo de del agua que se fauna.
la autopista norte. Conecta evidencia por el color
el Río Torca y otras oscuro y la presencia Regulación hídrica.
quebradas con un vallado. de olores ofensivos.
El cause natural del
río se ha modificado
y hay poca presencia
de biodiversidad.
114
La unión con la Hacienda Contaminación del
Las Margarita del Ocho agua y presencia de Regulación hídrica y
(que presenta unas capas olores ofensivos. formación de suelo.
de aceites y grasas). Generación de
vectores de Culturales: investigación
enfermedades. (frente a los manejos que
Disminución del se le dan a los
intercambio de vertimientos).
oxigeno entre la
capa de agua y la
atmósfera.
Agua muy colmatada, Pérdida de la calidad Regulación hídrica, de
presencia de gases densos del agua, de sus nutrientes, estabilidad del
(burbujas), además de un funciones y servicios suelo.
color grisáceo en su ecosistémicos.
recorrido por el ecosistema. Abastecimiento hídrico para
la flora y la fauna.
Entrada de agua desde las Contaminación del Culturales: Investigación
diferentes estructuras recurso hídrico por (para reconocimiento de
presentes en el lugar, como vertimientos dentro cuánto se está
la empresa de transporte del ecosistema. contaminando y cómo está
Tech y el colegio La afectando al ecosistema).
Sallete.
Vallado de la zona de Desconocimiento de Educación ambiental e
Guaymaral que transporta la comunidad frente investigación.
aguas contaminadas de los al tema de
10 colegios de la zona alcantarillado y
hacia el ecosistema. vertimientos en
áreas de reserva.
Falta de
cumplimiento y
seguimiento a la
normatividad frente a
los vallados a nivel
distrital.
Entrada de agua del Aguas con jabón que Investigación.
parqueadero hacia el son depositadas de
humedal. manera directa al río
y que no tienen
ningún tratamiento.
En la zona no se
cuenta con ningún
alcantarillado.
Falta de sanciones
adecuadas y
oportunas ante los
delitos ambientales
evidenciados.
Entrada de agua del Vertimientos que no Educación ambiental,
colegio hacia el humedal. son controlados o investigación y participación
La institución y el área pueden contener de la comunidad educativa
protegida se encuentran ciertas bacterias y en la protección del
separados por una malla microorganismos ecosistema.
plástica y una cerca. patógenos para
especies del
ecosistema.
Falta de sanciones
ante el
incumplimiento de la
norma de
vertimientos en este
lugar.
115
Entrada de agua de Incremento de la Regulación hídrica.
empresa hacia el humedal. carga contaminante
del cuerpo hídrico.
Aunque no se tiene
una actividad
constante por no ser
día laboral se
evidencian
vertimientos.
Se deben rescatar y
descontaminar los
vallados para que
aporten sus aguas a
las quebradas y el
río. Se requiere un
tratamiento
adecuado de los
residuos líquidos
antes de su llegada
al ecosistema.
Entrada de agua hacia el Entrada de Investigación.
ecosistema que demuestra vertimientos de
que ha estado en uso. manera constante Regulación hídrica.
Este ingreso de aguas está hacia el ecosistema.
cercano a casas y grandes
haciendas que tienen
amplias extensiones de
pasto para la ganadería.
Agua lluvia que se Colmatación por Abastecimiento: Hábitat y
establece en un pequeño plantas acuáticas y alimento para fauna.
espacio de pastizal, entre algunas entradas de
buchón y +arboles grandes. aguas residuales. Regulación hídrica.
Culturales: Investigación.
Entrada de agua hacia el Se evidencia Abastecimiento: Hábitat y
ecosistema. presencia de alimento para fauna.
jabones, y otros
contaminantes Regulación hídrica.
químicos que se
vierten al río y llegan Culturales: Investigación.
a los cuerpos de
agua principales del
humedal.
116
Cuerpo de agua El cuerpo de agua Abastecimiento: alimento y
ha ido disminuyendo resguardo de fauna.
debido a que ha Soporte para la
bajado el aporte del biodiversidad.
río Torca.
Igualmente, la Regulación hídrica y
sequía también se climática.
debe al intenso calor
que hace en la zona Culturales: belleza
de pocos árboles. escénica.
Se observa la
pérdida de la calidad
y las funciones
ecosistémicas del
río.
El Humedal en la
zona de Guaymaral
esta desconectado
de sus afluentes
naturales.
Actualmente se
abastece sólo de
agua lluvia y flujos
de agua
subterránea.
Colmatación y
solidificación de
suelos húmedos.
Espejo de agua reposada Pérdida de Regulación hídrica.
protegida por zona boscosa conectividad con el
y con niveles bajos. cauce natural que Abastecimiento: alberga
está a unos metros especies de fauna y flora
de esta área, importantes.
acelerando procesos
de eutrofización y Culturales: Educación
evo-transpiración. ambiental e investigación.
Se observa a
presencia de un
dique que
desconecta el flujo
natural del agua,
hacia la zona
inundable del
humedal.
Cuerpos de agua que Procesos de Hábitat y alimento para la
hacen presencia en el eutrofización, plantas fauna.
Bosque de las Lechuzas. acuáticas en
aumento y pérdida Regulación hídrica y
de la conectividad climática. Conectividad y
con otros cuerpos de conservación de
aguas cercanos. biodiversidad.
Pérdida de
biodiversidad.
Aire Niveles bajos de aire puro Se percibe olores
debido al constante paso desagradables por el Ningún beneficio
vehicular de la autopista box coulvert y se
norte con calle 222. reconoce que la
contaminación por
carros puede ser
perjudicial para la
salud humana.
117
Olores fuertes y En este punto puede
desagradables, debido a ser perjudicial para
los residuos que se van la salud. Los olores
acumulando. son fuertes y
constantes.
Bosque de las Lechuzas Se encuentra en Abastecimiento de hábitat
con gran cantidad plantas predios privados. para especies de fauna.
exóticas como pinos, Debido a la tenencia
eucaliptos, sauces, entre de la tierra, es Regulación hídrica, de la
otros, que permiten la posible que se calidad del aire y el clima.
limpieza del aire y generan presenten talas. Si
una sensación de no se hace un Culturales: Sensaciones de
tranquilidad. proceso paulatino de relajación, espacios de
sustitución de educación ambiental y
especies exóticas aprendizaje cultural.
por nativas es
posible que este
sector pierda sus
funciones
ecológicas.
Ruido Paso vehicular de la Cantidad en Ningún servicio ni
autopista norte con calle aumento de potencialidad.
222, además de avionetas. automotores como
buses, tractomulas,
busetas, carros y
motos que alteran el
sonido exterior.
Presencia de
constantes
trancones que
aumentan los
decibeles que se
perciben.
Paso de avionetas de Debido a que existe
manera frecuente. Se una pista cercana, la
escuchan ciertos ruidos de avionetas vuelan
la autopista norte. bajo y generan
afectaciones sobre el
área protegida.
Paso constante de Cambio en los
avionetas por espacios comportamientos
abiertos o con poca naturales de aves de
vegetación arbustiva. vuelo alto y
migratorio.
Afectación por paso La intensidad del
constante de avionetas y ruido puede traer
cercanía al Aeropuerto afectaciones a la
Guaymaral. fauna del
ecosistema. Es
posible que haya
una disminución de
diversas especies de
fauna, por ejemplo,
de aves rapaces y
nocturnas que
habitaban el bosque.
118
Planificación Casa abandonada dentro Se puede convertir Cultural: Educación
de los terrenos del en un sitio de ambiental.
humedal, donde se hace proliferación de Este sector puede ser
recopilación de llantas que zancudos o animales convertido en un punto de
son transportadas por el que trasmiten información y desarrollo de
agua del canal presente en enfermedades recorridos guiados.
este sector. debido a que son
residuos recogidos
de aguas
contaminadas.
Vallados, casas Materiales que
abandonadas y cercas que generan afectación a
delimitan el ecosistema. ciclos naturales del
ecosistema y que no
son aprovechados
adecuadamente.
Casa aparentemente La vivienda ocupa Educación e investigación.
abandonada la cual cuenta una extensión
con una persona cuidadora importante y se
quien desarrolla puede considerar en
actividades ganaderas. condiciones de
deterioro acelerado.
Al reconocer que no
existe acueducto ni
disposición de
residuos se puede
deducir la posible
existencia de un
vertimiento directo.
Antiguo carreteable que Infraestructura que Servicios culturales:
evidencia un camino de puede ceder y Educación ambiental,
paso. Según los relatos contaminar el curso conocimiento histórico.
locales, por esta zona se de agua.
ingresaban escombros al
humedal. Se encuentra
una tubería en condiciones
de deterioro por oxidación.
Puente en madera que Infraestructura que Culturales: Investigación y
muestra conexión con otro permite el paso de educación desde entidades
espacio natural menos personas que distritales y procesos
intervenido. disponen residuos comunitarios involucrados.
de manera ilegal.
Dique o vallado artificial. Desconexión del Culturales: Educación

cauce natural del Ambiental e investigación.
agua. Lo anterior
genera una pérdida Abastecimiento:
de las funciones del Generación de hábitat para
ecosistema y facilita especies de fauna entre las
las intervenciones que se resaltan patos y
humanas que tinguas.
afectan el área
protegida.
119
Categoría Situación Problema Beneficios/ potencialidades
Flora Parche de Sauces Prestan sombra y atenúan el ruido

generado por la autopista Norte
(Regulación climática).
120
Barbasco y Hay que controlar estas Se evidencia un gran número de
Sombrillita en las especies. especies de flora, estas plantas
franjas acuática y pueden ser analizadas a partir de
semiacuática. sus usos culturales. Regulación
climática, conformación de hábitat
acuático y semiacuático.
Parche de Son especies de flora que Se encuentran una alta variedad de

vegetación: calabaza requieren control y manejo. especies de flora que permiten la
capuchina, cicuta, conformación de hábitat para
lengua de vaca, diversas especies de fauna.
ortiga, calabaza.
Presencia de Esta especie permite el control de
borrachero en la plagas. Se requiere investigación
zona inundable. para definir el uso terapéutico de
esta especie, respecto al
tratamiento de dolores musculares
fuertes. (abastecimiento
propiedades medicinales).
Alisos, Moras Se evidencian dos especies de
mora silvestre y algunos individuos
aliso.
Bosque En el recorrido se observa un

bosque en la ronda del río
Guaymaral (abastecimiento y
regulación del clima).
Bosque Se observó un bosque en el que se
identificaron individuos de Sauce,
Eucalipto, Sauco y Alcaparro
(regulación hídrica y climática,
abastecimiento de alimentos y
hábitat para distintas especies de
fauna).
Zona de Bosque Existe una zona de bosque Aporta como regulador del clima,
con la presencia de especies además de hábitat de varias
en su mayoría exóticas. especies (regulador climático y
conformación de hábitat).
Zona de potreros Anteriormente existía en esta
zona un bosque nativo
denominado el por sus
pobladores como el Bosque
de las Hadas. Actualmente
esta áreas esta deforestada y
presenta predominio del pasto
Kikuyo.
Fauna Curí Existen zonas de gran diversidad de
fauna, demostrando así que el
ecosistema debe ser restaurado
para proporcionar hábitat para
diferentes especies (hábitat)
121
Tingua en la zona A pesar de las condiciones se
inundable. observó gran variedad de especies
de fauna, en este caso la polla de
agua pico rojo (hábitat).
Durante todo el Se observaron varios individuos de

recorrido se mariposas. Las mariposas
observaron transportan el polen de las flores a
mariposas pequeñas diversas plantas con lo cual ayudan
de colores. a la polinización, hacen parte de la
cadena trófica de los seres vivos y
son indicadores ecológicos de la
diversidad y calidad de los
ecosistemas en que habitan
(abastecimiento).
Gran número de En ocasiones la presencia de Esta especie ayuda a la
gallinazos en la los gallinazos, está asociada a degradación de la materia orgánica
zona. los residuos sólidos presentes (regulación de ciclos bioquímicos).
en el río Guaymaral.
Caminos de curís. Se evidencia que existe un gran
número de individuos de curís, lo
que beneficia a otros animales
como los Gavilanes y mamíferos,
así mismo ellos dispersan semillas
en toda la zona (alimento y hábitat).
Vacas Se evidencia presencia de un
número considerable de
semovientes en la ronda
hidráulica del humedal.
Gavilán caminero Es un ave rapaz común que habita
varios ecosistemas de Colombia.
Permite el control biológico.
Vacas Presencia de semovientes en

zonas de bosque. Lo que
genera compactación del
suelo.
Mariposas Polinización (regulación de
especies).
Garza real Al finalizar el recorrido se observa

una Garza real, está asociada a la
presencia de insectos en la zona
(abastecimiento de alimentos y
control biológico)
Mariposas Polinización (regulación de
especies).
Vaca Presencia de semovientes,

ganadería extensiva.
122
Suelo Suelo seco Se evidencia el déficit de agua
superficial en la zona, por tal
razón observamos que el
suelo se encuentra de un color
café y seco.
Zona inundable seca En la zona inundable el suelo

se encuentra seco, erosionado
y con poca vegetación
Suelo compactado La zona inundable del

humedal presenta un proceso
de terrificación.
Nivel Se puede observar un
incremento del nivel del suelo
en la zona de inundación lo
que impide la recepción del
flujo de las aguas. Este
fenómeno se presenta como
consecuencia de los rellenos
que se han realizado en la
zona.
Igualmente el terreno se
encuentra compactado debido
al impacto generado por la
ganadería.
Aumento de niveles En el área potrerizada

comprendida entre el Bosque
y el río se observa el aumento
del nivel del suelo.
Agua Zona inundable - Tiene niveles de agua muy A través de la vegetación y la
vaso del humedal. bajos. estructura del suelo, esta área
permite la retención y
descontaminación del agua
(regulación hídrica).
Al realizar el ingreso Contaminación y carencia de
por la 224 se estructuras de regulación
observa un vallado. hídrica que favorezcan la
conservación del ecosistema.
Aire Olores ofensivos Se evidencian olores
ofensivos que están cercanos
al río Guaymaral. Se deduce
que se debe a la presencia de
residuos sólidos y líquidos en
el cuerpo de agua.
Olores ofensivos Al realizar el recorrido existen
zonas en las que se perciben
olores desagradbles.
Ruido Ruido en la autopista Se perciben ruidos por el alto
Norte flujo vehicular.
Ruido de una Alto tránsito de avionetas que

avioneta afectan la fauna.
Planificación Acopio de llantas En la entrada de 224 se Es buena la labor de recolectar este

realiza el acopio de tipo de residuos, así mismo estas
neumáticos encontrados en el actividades permiten que el río
río Guaymaral. recupera su capacidad hídrica
(regulación hídrica).
123
Puente Permite el tránsito de personas en
las diferentes zonas (cultural).
Basura Acumulación de basuras en la
ronda del río.
Camino de tractor Tránsito de vehículo de
tracción (Tractor) en zona de
ronda hidráulica de humedal y
del río Guaymaral.
Letrero de venta de Se observa un letrero de
casa venta de apartamentos frente
al humedal.
Elemento Situación Problema Beneficios/potenciali

dad
Comunidad Condominio San Vertimientos sobre el sistema Apropiación (Población
Simón en el cual hídrico de la cuenca Torca. potencial defensora del
habitan un gran Tránsito permanente de gran ecosistema a través
número de número de vehículos. del desarrollo de
personas en casas procesos de
familiares estrato 6. apropiación social).
Regulación
(Fortalecimiento de la
conectividad en la
cuenca a partir de la
consolidación de zonas
verdes con plantas
nativas al interior de
los condominios).
Trabajadores de Afectación por desarrollo de Apropiación. Desarrollo
fincas actividades ganaderas al interior de procesos de
del ecosistema. educación ambiental.
Transeuntes vía El arrojo de residuos sólidos en Apropiación
Guaymaral la vía Guaymaral se desplazan (potenciales
hacia el ecosistema por las defensores del
corrientes de viento. ecosistema)
124
Flora Zona con Afectación por sequía en las Abastecimiento:
vegetación plantas. Baja humedal en el Percha y alimento para
secundaria. Se ambiente. aves.
destaca la Regulación climática:
presencia de Generación de
Chilco, Acacia, microclimas
Kikuyo, Curubo y Regulación de calidad
Abrojo. de aire debido a su
potencialidad frente a
la consolidación de
zona de bosque a
través de procesos de
restauración ecológica.
Culturales: Educación
ambiental.
Zona con alta Planta invasora que desplaza a Culturales:
presencia de las especies nativas. Las áreas Investigación.
Retamo espinoso y donde prolifera esta vegetación
liso pueden ser susceptibles a la
generación y dispersión de
incendios.
Zona de Eucaliptos. Vegetación exótica consolidada Abastecimiento:
en un área amplia. Se aprecia el Percha para las aves.
desarrollo de talas recientes las
cuales afectan el ecosistema al
reducir la cobertura vegetal
arbórea.
Arbolado de gran Vegetación exótica que desplaza Abastecimiento.
porte como acacias, a plantas nativas. Falta de Percha de aves y
eucalipto y urapán. humedad que lleva al deterioro anidamiento.
de la vegetación y a un proceso
de degradación del suelo.
Parche de Enea Se observa una importante Abastecimiento:
porción del parche con la planta albergue de fauna.
semiacuática pisoteada y Regulación hídrica:
comida por el ganado. Función de biofiltro.
Banco de semillas Se observa el suelo seco con un Regulación climática -
sucesión- aparente déficit hídrico. Esto microclima.
aparentemente de reduce las posibilidades de Regulación: fertilidad
Tinto. Proceso de supervivencia de las plantas en del suelo, vegetación
regeneración proceso de regeneración natural. nativa como barrera
natural. Se observa una alta contra perturbaciones.
densificación de individuos razón Regulación- control de
por la cual se hace necesario especies invasoras.
reclutamiento de estas plántulas Cultural: investigación
para su aprovechamiento en la científica; educación
restauración de la Zona de ambiental.
Manejo y Preservación Abastecimiento de
Ambiental del ecosistema. especies nativas para
procesos de
Papayuela y Baja presencia de individuos de Abastecimiento:
curubo. especies como la papayuela en Alimento para las aves.
el ecosistema.
Parche de Se observa afectación en Abastecimiento:
vegetación diversa algunas de las plantas a causa resguardo y alimento
al interior de del déficit hídrico. para aves; medicina;
vallado: Higuerilla, resguardo del curí.
cicuta, papayuelo, Regulación: control de
sauce, sauco, especies invasoras.
ortiga, zarzamora. Culturales: Educación
ambiental.
125
Parche con acacia, Zona afectada por la sequía. Regulación climática.
rosa silvestre y Aporta a procesos de
Solanum (2 regeneración vegetal.
especies).
Parche de Zona afectada por la sequía. Regeneración natural
Arboloco, curuba, del bosque.
tachuelo. Regulación climática.
Abastecimiento:
alimento, percha y
resguardo de aves.
Banco de semillas Se presenta una alta
de Tinto. densidad de individuos
en condición relativa
de baja humedad.
Estos parches de
vegetación controlan la
proliferación de plantas
invasoras.
Cultural: investigación
científica; educación
ambiental.
Abastecimiento de
especies nativas para
procesos de
Amplias Se presenta predominancia de Abastecimiento,
extensiones de esta especie exótica al interior resguardo y
pasto Kikuyo del límite legal del ecosistema, madrigueras de curí.
Esta especie evidencia los
procesos de potrerización del
área protegida, lo que a su vez
se relaciona con la ampliación
de la actividad ganadera. El
kikuyo limita la germinación y
desarrollo de especies nativas y
compite fuertemente con las que
logran germinar; limita el
proceso de sucesión vegetal y
genera praderas dominadas por
esta especie exótica.
Fauna Numerosas Se presenta una baja cobertura Regulación: Control
mariposas, libélulas vegetal para la permanencia y biológico, polinización.
y otros insectos, así desarrollo de especies de
como de arácnidos. insectos y arácnidos.
Aves (diversidad de Escasez de vegetación nativa Regulación biológica,
pequeños pájaros que sirva de percha y alimento dispersión de semillas
en árboles de de aves. y aumento de la
mediano y gran biodiversidad.
porte). Investigación y
Avistamiento de aves.
Tinguas y patos. Escasez de agua, carencia de Regulación.
Presencia de vegetación adecuada para el Cultural: Educación
Tinguas pico rojo (6 resguardo y la anidación de ambiental,
individuos), Chulos estas aves. investigación.
y pato canadiense
(22 ejemplares).
Vacas (aprox. 30 Afectación del suelo y el cuerpo
individuos) hídrico debido al pisoteo,
compactación y daño en la
estructura del vaso del humedal;
contaminación por excrementos
126
y consumo del agua del
ecosistema.
Se escucha un gran Baja presencia de especies Dispersión de semillas.
número de aves de vegetales nativas para el
porte pequeño. Se resguardo, percha y anidamiento
pueden observar de aves.
copetones y otros
pájaros perchando
en especies
vegetales exóticas
de gran porte.
Curí Hábitat degradado, escasa Dispersión de semillas.
vegetación para resguardo.
Madrigueras en pasto Kikuyo.
Baja presencia de especies
nativas de carácter herbáceo
que puedan aportar a esta
especie (ejemplo Ortiga y
zarzamora).
Semovientes- Compactación de suelo.
Ganado vacuno Contaminación fuente hídrica.
Destrucción de la vegetación
herbácea.
Suelo Presencia de Afectación de la estructura del
residuos sólidos suelo por una alta presencia de
enterrados en el residuos sólidos (como
suelo. plásticos) que afectan la
filtración de agua y la presencia
de la biota propia del área
protegida.
Pastoreo de ganado Compactación del suelo debido Regulación hídrica.

a un alto tránsito de ganado Investigación.
vacuno que afecta la estructura
del sustrato (principalmente en
términos de porosidad), lo que
deriva en afectaciones sobre la
capacidad de retención hídrica y
la presencia de biota, entre
otros.
Suelo compactado Suelo compactado por Culturales: Educación
afectaciones como residuos ambiental.
sólidos, escombros y pastoreo
de ganado.
Potrerización del Se aprecia un proceso de Culturales:
terreno compactación de suelo y Investigación histórica.
dominancia del kikuyo en el
sector. La presencia de esta
especie invasora ha sido
fundamental para el desarrollo
de actividades pecuarias.
Elevación del Se aprecia la elevación y Área para la
terreno por relleno consolidación del terreno por restauración ecológica.
de escombros. procesos de relleno con
escombros. La estructura y
condiciones del suelo se han
afectado reduciendo su
capacidad de retención hídrica,
así como su fertilidad.
127
Agua Vallado Se observa un vallado Regulación hídrica.
totalmente seco el cual (Esta zona puede tener
aparentemente sigue una un uso potencial para
dirección sentido oriente- la construcción de
occidente. La presencia de este biofiltros).
tipo de vallados evidencia
estrategias para el
desecamiento del ecosistema al
potenciar la filtración y salida del
agua. Adicionalmente este se
puede relacionar con una
potencial afectación de las
condiciones de salubridad por el
fomento de vectores de
enfermedades.
Lago artificial en el Carece de vegetación interna y Culturales: Beneficios
condominio. circundante al cuerpo de agua. estéticos y
paisajísticos.
Abastecimiento:
Hábitat y alimento para
avifauna.
Regulación climática,
fortalecimiento de la
conectividad.
Esta área puede
constituir una zona
potencial para la
restauración ecológica
y el restablecimiento
de funciones y
servicios ecosistémicos
propios de los
humedales.
Cuerpo de agua Se observa seco con una Abastecimiento:
presencia de agua que Residencia, alimento y
aparentemente no supera el atracción de avifauna.
15% de su capacidad. Se debe pensar incluir
A pesar de las características de esta zona dentro del
este espacio del agua, éste se límite legal del
encuentra fuera del límite legal humedal al tener las
del humedal y por ende no características de
cuenta con medidas de estos ecosistemas.
protección. Culturales: Educación
ambiental;
investigación; disfrute
escénico.
Potencialidad de incluir
este espacio dentro del
límite legal del
ecosistema.
Curso de agua Estancamiento del agua y Abastecimiento:
desecamiento. Por parte de Reservorio de agua,
particulares se ha llevado a cabo zona de anidación de
la instalación de barreras para la aves, alimento para
adecuación de bebederos de especies de fauna
ganado, lo que afecta el flujo (proliferación de
hídrico así como la estructura insectos y
del suelo. microinvertebrados).
Regulación hídrica.
Vallado Vallado seco que no representa Regulación hídrica.
aporte hídrico al río. Se
presentan procesos de
128
consolidación del suelo.
Aire Contaminación del Se evidencia un alta liberación

aire por amplio de gases vehiculares por parte
tránsito de de los numerosos carros que
vehículos y aviones. transitan la vía Guaymaral.
Adicional a ello, la
contaminación se complejiza por
el tránsito permanente sobre la
Autopista Norte.
Ruido Vehículos en la vía Afectación de la avifauna y
Guaymaral. fauna terrestre que habita el
ecosistema. Lo anterior debido
al gran tránsito de vehículos, el
cual se debe incrementar
durante los días no festivos a
causa del gran número de
colegios que se ubican hacia el
costado occidental de la vía.
Tránsito de aviones Tensionante para la fauna del
del complejo ecosistema. Se generan grandes
Aeronáutico inconvenientes debido a la gran
ubicado en la UPZ cantidad de aviones que
Guaymaral. transitan sobre el humedal y el
bajo nivel de elevación que
presentan en la zona.
Pista de minicars en Tensionante para la fauna del
el Centro Comercial ecosistema. Según se puede
Bima apreciar esta pista funciona
principalmente los fines de
semana, generando altos
decibeles que pueden desplazar
la fauna.
Zona de eventos Generación ocasional de altos
Centro Comercial niveles de ruido que afecta la
Bima. fauna del ecosistema.
La contaminación auditiva puede
generar el desplazamiento de
las aves y otros animales a
causa de los altos niveles de
ruido que genera el desarrollo de
grandes eventos como
conciertos.
Proyectos de Riesgo debido al Plan Ciudad Beneficios de
Planificación expansion urbana Paz que propenderá por la regulación,
urbanización aledaña a través abastecimiento y
del Plan Ciudad Norte. Esta culturales (a través de
situación se complejiza al ser su preservación como
una zona sin cobertura de zona de reserva).
servicios públicos, lo que a
futuro puede derivar en el
aumento de vertimientos y otros
impactos sobre el ecosistema.
Actualmente parte de esta zona
cuenta con medidas de
protección a través de la figura
de la Reserva Thomas Van der
Hammen.
Predios de El humedal se encuentra en
propiedad privada predios de propiedad privada lo
que se relaciona estrechamente
129
con usos del suelo con alto
impacto para el área protegida.
Delimitación límite A pesar de que el ecosistema Culturales: Educación
legal del humedal - cuenta con una delimitación ambiental; planeación
Mojones M 57-M56 física evidente en el terreno a territorial.
través de la ubicación de
mojones instalados por la EAB,
se presenta una aparente
movilización de estos mojones.
Esto se relaciona con la
ausencia de cerramiento
provisional o definitivo que evite
este tipo de situaciones.
Síntesis de 5 conflictos ambientales identificados y actores sociales que pueden

contribuir en su resolución
A partir del trabajo de cartografía ambiental realizado con la comunidad y el trabajo de

campo desarrollado desde el año 2014, el equipo social del convenio 967 EAB JBB,
realizó una síntesis de la ubicación espacial de cinco conflictos ambientales que fueron
identificados y que requieren una eficiente intervención interinstitucional.
La cartografía socioambiental realizada de manera participativa también permitió analizar

cuáles eran los Actores Institucionales y Sociales (organizaciones comunitarias y
organizaciones ambientales, empresas) que podrían contribuir en la resolución de estas
problemáticas. A continuación se presentan las situaciones ambientales, las acciones
adelantadas hasta el momento, su proyección y limitantes.
130
Vegetación invasora
Ubicación
Mapa 4 Ubicación de los principales parches de vegetación catalogada como invasora (Rojo: Retamo;
Verde: Calabaza).
Tabla 17 Actores Institucionales
Actor Acciones realizadas Proyección Limitantes
En el marco del Convenio interinstitucional Es necesario Gran parte de los

0967-2013 establecido con la Empresa de adelantar predios del humedal
Acueducto, Agua, Alcantarillado y Aseo de acciones para el corresponden a
Bogotá, el Jardín Botánico ha realizado las control del retamo privados, razón por
siguientes actividades desde cada uno de espinoso la cual la ejecución
sus componentes: (Ulexeuropaeus) de acciones de
Jardín en los siguientes control se ven en
Botánico de Gestión Social y Educación Ambiental: puntos: ocasiones limitadas
Bogotá – por parte de los
Convenio Visitas en campo con el equipo técnico, Costado norte administradores o
Empresa de en la identificación de puntos críticos de vaso propietarios.
Acueducto intervención, para el caso específico de hidráulico del
de Bogotá las especies Ulexeuropaeus (retamo humedal El equipo técnico de
espinoso) y Cucurbita pepo (calabaza). sector trabajo es limitado
Coordinación de dos jornadas de Guaymaral. respecto a las áreas
remoción de calabaza (Cucurbita Predio de que requieren
pepo); la primera de ellas realizada en entrada del intervención.
la zona de Guaymaral con la río Torca a la
participación de comunidad a finales zona de
del año 2014. La segunda desarrollada Guaymaral
131
en la calle 222 frente al restaurante La (costado norte
Margarita del Ocho con la participación de la calle
de estudiantes del Colegio Andino 222).
durante el primer semestre del año Predio
2015. autopista
Recopilación de información sobre norte costado
propagación de especies como Buchon occidental
(Eichhornia crassipes) y Retamo calle 217-220.
espinoso (Ulexeuropaeu) en el
fortalecimiento de los procesos de Para el caso
educación ambiental. de calabaza
Comunicación oficial a la autoridad (Cucurbita
ambiental (SDA) reportando y pepo):
solicitando atención al tensionante
relacionado con el desarrollo de Ronda del río
actividades de control de retamo salida por la
espinoso por parte de grupos escolares vía
en el marco del servicio social Guaymaral.
adelantado con la Fundación Humedal Calle 222
Torca-Guaymaral. frente al
Se gestionó la incorporación en el Plan restaurante
de Acción de Alerta Amarilla del La Margarita
humedal, la comunicación a los del Ocho.
privados sobre las actividades de
mantenimiento realizadas en el Es
ecosistema. Según dicho Plan esta fundamental
actividad es responsabilidad de la SDA fortalecer
como autoridad ambiental. articulaciones
Solicitud de protocolo de erradicación SEC-SC-
de retamo espinoso a la SC- y la SDA. Comunidad
Desarrollo de un curso de Avifauna para el
dirigido a los operarios de Aguas de desarrollo de
Bogotá para aportar al reconocimiento actividades de
de las aves y su hábitat, buscando intervención y
articular estos conocimientos al control de
ejercicio de control de especies especies
vegetales invasoras de franja acuática invasoras
realizado por las diferentes cuadrillas. cuyo
Lo anterior se realizó teniendo en tratamiento no
cuenta el importante papel que implique
cumplen los operarios en la remoción riesgo para
de especies invasoras y los cuidados los
que deben tener para evitar la participantes.
afectación de la fauna que puede
anidar en parches de esta vegetación. Se hace
necesario
Control de especies vegetales desarrollar
invasoras de franja terrestre: siembras que
fortalezcan la
La Subdirección científica ha realizado participación
actividades de control de retamo liso comunitaria e
(Genista monspessulana), Calabaza impidan la
(Cucurbita pepo), recolonización
Capuchina (Tropaeolummajus), Cicuta por parte de
132
(Coniummaculatum), Cardo las especies
(Cirsiumvulgare), Acacia (Acacia vegetales
decurrens) y Eucalipto (Eucaliptus invasoras
globulus). removidas en
las acciones
de control.
Realiza acciones de control de Revisar las El equipo de

especies vegetales invasoras presentes posibilidades operarios se hace
en franja acuática a través del vigente operativas de limitado frente a la
contrato con la Empresa de Acueducto, fortalecer la dimensión y gran
Agua, Alcantarillado y Aseo de Bogotá. participación cantidad de
El equipo correspondiente al PEDH comunitaria intervenciones
Torca-Guaymaral (cuatro operarios y en el control necesarias en el
un(a) supervisor de campo) ha de especies ecosistema.
trabajado en el retiro de importantes vegetales El trabajo de
cantidades de material vegetal. A presentes en remoción de
través de esto ha logrado la apertura de franja especies vegetales
pequeños espejos de agua en las acuática. invasoras en
zonas inundables del humedal. ocasiones resulta
poco efectivo frente
Adicional a esta apertura de espejos se a los resultados
hace relevante que la remoción de esperados debido a
dicho material vegetal posibilita el la gran cantidad de
desarrollo de especies propias de estos sedimentos
Aguas de
ecosistemas. presentes en las
Bogotá
zonas inundables.
Debido a ello se
hace fundamental
la intervención con
el desarrollo de
obras de
adecuación.
En ocasiones la
apertura de
espejos de agua
puede terminar
afectando el
ecosistema si no se
cuenta con los
aportes hídricos
necesarios para el
mantenimiento de
los mismos.
Empresa de
Ha liderado el desarrollo de actividades de Estas intervenciones
Acueducto,
control de especies invasoras en el humedal requieren ser
Agua,
a partir del establecimiento de un Convenio fortalecidas con la
Alcantarilla
con el Jardín Botánico José Celestino Mutis asignación de
do y Aseo
y un Contrato con su filial Aguas de Bogotá. recursos que
de Bogotá
Estos contemplan respectivamente el permitan la
E.S.P.
control de especies invasoras en franja ampliación de los
133
terrestre () y en franja acuática (AB). equipos de operarios
en campo.
Actúa como autoridad ambiental frente al Según lo A la fecha no se han

seguimiento al desarrollo de acciones de establecido en el logrado avances
control de especies invasoras en el Plan de Acción de significativos en la
humedal. la Alerta Amarilla comunicación y
del ecosistema se establecimiento de
requiere el logro acuerdos con
de acuerdos con privados.
los representantes Los tiempos de
legales de los respuesta de la
predios en los que institución han
se realiza llevado a que a la
intervención por fecha no se hayan
parte de las desarrollado
Secretaria instituciones acciones frente al
Distrital de distritales. control inadecuado
Ambiente de retamo espinoso
Se hace realizado en el
fundamental su ecosistema.
accionar frente a
los reportes
realizados por el
convenio en
relación al
desarrollo de
actividades de
control de retamo
en el ecosistema
por parte de
particulares.
Tabla 18 Actores sociales involucrados
Se llevó a cabo una jornada de Es una organización En ocasiones la

ornato, en la que se realizó que desde su organización no dispone de
extracción manual de calabaza quehacer, posee una tiempo para ejecutar estas
(cucurbita pepo) en dos puntos línea ambiental de acciones por sus múltiples
en el sector de Guaymaral. intervención en el compromisos.
Defensa Civil territorio. Por esta Las instituciones deben
Colombiana- razón manifiestan aportar mayores
Verbenal interés en las herramientas y equipos
actividades que para realizar estas
contribuyan al actividades en campo.
mejoramiento del
ecosistema de
humedal.
134
La participación mensual en la Esta asociación es uno La misión de la red está
reunión desarrollada por esta de los líderes dirigida a la seguridad en el
organización, ha permitido comunitarios más territorio, razón que dificulta
conocer los frentes de acción de relevantes en el concretar acciones entorno
la misma, dentro de los que se territorio. Con ellos se al humedal que no se
incluye algunas actividades han establecidos relacionen directamente
relacionadas con el ecosistema diálogos de articulación con ese tema.
de humedal. buscando ejecutar
Teniendo en cuenta que la actividades que
principal actividad integradora de contribuyan a la
esta organización involucra la conservación del
intervención sobre el separador humedal.
de la autopista norte, el cual
además de ser clave para la
conectividad entre los dos
sectores (Torca y Guaymaral)
posee gran número de plantas
propias de los humedales cuyo
control se considera debe ser
regulado, desde el equipo social
Asociación se ha realizado acompañamiento
Red de en las dos jornadas de ornato
Apoyo correspondientes a los años
Bordenorte 2014 y 2015. Allí se trabajó en la
sensibilización de asistentes,
particularmente de
guadañadores frente al cuidado
con la vegetación como juncos,
eneas, barbasco, etc.
Adicionalmente, como parte del
fortalecimiento organizativo se
han llevado a cabo
capacitaciones en el marco de
las reuniones de la organización,
en las cuales se ha trabajado:
importancia del humedal en el
sector y para la conectividad
ecológica; beneficios
ambientales y problemáticas
presentes en el humedal;
normatividad asociada al
ecosistema y Plan de Manejo
Ambiental.
135
Se han establecido líneas de Existe disposición para Aunque existe disposición
comunicación con las personas realizar actividades por parte de este actor para
encargadas del área ambiental. conjuntas. apoyar el manejo
Lo anterior con el fin de articular Por otro lado han (recolección de residuos y
acciones que permitan participado en varios control de especies
establecer algunas tareas escenarios de invasoras de franja
conjuntas para el manejo y socialización de acuática) de la quebrada
control de especies catalogadas convenio. La persona Aguas Calientes, no se ha
como invasoras en el humedal. encargada del área logrado realizar una
Se han desarrollado dos ambiental participa de articulación institucional
jornadas de ornato en el sector manera activa. que favorezca esta acción.
del humedal que se encuentra en
los predios de este actor social.
Allí se contó con el préstamo de
herramientas por parte de
Parque
Jardines de Paz para el
Cementerio
desarrollo de las actividades.
Jardines de la
Históricamente este actor social
Paz
ha desarrollado mantenimiento
de la quebrada Aguas Calientes
que pasa por el predio del
mismo. Esto incluye el desarrollo
de actividades de control de
especies invasoras en franja
acuática. Desde la llegada de
Aguas de Bogotá, no se ha dado
continuidad a acciones de control
en este espacio del agua por
parte del cementerio, sin
embargo, plantean interés en
conocer el protocolo de
intervención institucional en el
cuerpo de agua relacionado.
Es uno de los actores sociales El Centro Comercial En ocasiones el tiempo que

más cercanos al área de Bima está dispuesto a dispone el personal no es
influencia directa del humedal. realizar actividades suficiente para ejecutar las
Por tal razón la comunicación conjuntas que actividades.
con el personal administrativo contribuyan a la
es continua. Con este actor se ha conservación del
trabajado en el desarrollo de ecosistema.
Centro varias sesiones con la Se deben planear
Comercial participación de personal actividades con el
Outlet Bima operativo, en las cuales se personal de
fortaleció la temática de especies mantenimiento del
de flora nativa, ya que la Centro Comercial, para
organización cuenta con una el control de especies
zona verde continua al humedal catalogadas invasoras
en la que realizaron siembra. como por ejemplo
Igualmente, llevan a cabo el calabaza en la entrada
control de la expansión de de la vía Guaymaral.
especies como la calabaza.
136
Por otro lado el personal de
mantenimiento muestra gran
interés por los temas
relacionados con el humedal
Torca-Guaymaral.
Se articuló la participación de Se debe fortalecer la Se dificulta la articulación

dos operarios de esta empresa articulación con este debido a la poca voluntad
en el desarrollo de una jornada actor social, buscando por parte del gerente de la
de ornato a finales del año 2014, reducir la diversidad de empresa, quien manifiesta
en la cual específicamente impactos generados desacuerdo frente al
apoyaron en articulación con los por el mismo sobre el seguimiento de
Tech S.A.S.
operarios de Aguas de Bogotá la humedal. tensionantes realizados por
extracción de especies vegetales el equipo.
invasoras en la zona de
Guaymaral. En esta actividad
estas dos personas fueron claves
en la extracción de gran cantidad
de buchón.
Se realizó la articulación para la Establecer nuevamente Debido a que pocos líderes

organización de una jornada de articulación con este de la fundación estaban
ornato a finales del año 2014 que actor social para el relacionados con este
incluyó el control de especies planteamiento de proceso en el humedal, no
invasoras de franja acuática acciones sobre el se logró dar continuidad a
(buchón) y terrestre (calabaza). ecosistema. la proyección esperada.
Fundación Arte
En este marco se desarrollaron Esto también se relaciona
de Vivir
acciones colectivas que con el hecho de que para el
contemplaron la participación de 2015 la Fundación dio
comunidad en general. énfasis a un proceso
relacionado con el
desarrollo de yoga y los
espacios del agua.
Se realizó la articulación para la Se debe continuar Las acciones de las

organización de una jornada de invitando a esta personas de esta
ornato a finales del año 2014, organización a los organización que estaban
junto con la Fundación Arte de procesos que buscan la trabajando con el equipo de
Vivir, que incluyó el control de apropiación social del gestión se establecen en
especies invasoras de franja humedal. Este es un torno a lineamientos
acuática (buchón) y terrestre actor clave en el espirituales de la
(calabaza). trabajo de agrupación social. En este
Buda Blues
comunicaciones. marco, se presentó una
ruptura a la articulación
debido a la línea recibida
desde los líderes
respectivos. En este
sentido, sólo se contó con
el apoyo para el desarrollo
de la actividad del mes de
diciembre de 2014 y en la
137
planeación inicial de una
actividad para el mes de
marzo de 2015.
En el marco del desarrollo de un Es de gran interés

proceso investigación en solicitar el material de
articulación con la Universidad encuestas que reportan
Sergio Arboleda y la Fundación el desarrollo de
Universitaria del Área Andina se actividades de control
Universidad El
identificó el control de retamo de retamo espinoso por
Bosque
espinoso como una de las parte de menores de
acciones comunitarias edad en el marco del
desarrolladas en el ecosistema. servicio social
adelantado con la
Fundación Humedal
Torca-Guaymaral.
Tabla 19 Actores sociales que pueden contribuir en la resolución de la problemática
La Fundación lidera el desarrollo Se debe establecer Los representantes de la

de actividades de control de como estrategia fundación no se
retamo (principalmente espinoso) realizar capacitaciones encuentran interesados en
en el sector de Guaymaral a con la temática de entablar diálogos ni
través de la articulación con control de especies articular acciones
colegios del sector a procesos de invasoras en franja conjuntas.
servicio social. Sin embargo es terrestre de los Los colegios cuentan con
Fundación necesario que estas acciones humedales con los escasas acciones para
Humedal cumplan con los protocolos de colegios que tienen el realizar un Servicio Social
Torca- control del retamo espinoso con servicio social Ambiental en torno al
Guaymaral el fin de evitar el aumento de esta ambiental en el humedal que responda a
especie. humedal. Esto dando los tiempos y
énfasis en protocolos y características solicitadas.
estándares técnicos y
de seguridad, así como
en la normativa
asociada a la actividad.
El personal de este predio llevó a Se deben establecer Falta de saneamiento

Hayuelos
cabo el desmonte de una acuerdos de predial en el ecosistema.
S.A.S.
compostera instalada por el voluntades para evitar
138
equipo técnico del Jardín este tipo de
Botánico para el tratamiento del afectaciones que
material vegetal producto del pueden implicar la
control de especies invasoras y el ampliación de la
mantenimiento de senderos. problemática a causa
de la dispersión del
material vegetal en las
zonas circundantes a
los puntos de
compostaje.
Residuos sólidos y material mixto
Ubicación
Mapa 5 Ubicación de los principales puntos críticos de disposición de residuos sólidos y material
mixto (Negro: Residuos sólidos; Rojo: Material mixto).
Tabla 20 Actores institucionales

Jardín Botánico
de Bogotá – Se realizó la identificación de Se debe promover el Para el desarrollo de estas
Convenio puntos críticos de disposición de desarrollo de acciones actividades es necesario
Empresa de residuos mixtos en los que se de intervención con la herramientas y equipos de
139
Acueducto de resaltan los siguientes: comunidad protección personal, que en
Bogotá Sector Torca empresarial y ocasiones no se pueden
Ronda Rio Torca –Autopista estudiantil de la zona. conseguir, lo que dificulta la
norte sentido sur –norte. logística de las jornadas.
Ronda Quebrada San Juan. Es de importancia
Sector Guaymaral. programar una jornada
Calle 224 costado occidental del de intervención que
Autopista norte- entrada Toyota. busque la articulación
entre la Defensa Civil
También se han realizado tomas y el grupo de Scouts.
artísticas en las que se han
elaborado materas con
neumáticos extraídos del
humedal. Esta actividad busca
embellecer los puntos, obstruir y
desestimular la disposición de
residuos mixtos en la zona. Los
siguientes puntos han sido
intervenidos con esta actividad:
Ronda del río Torca calle 222
sector de Guaymaral.
Autopista Norte calle 200
costado oriental (sector Torca).
Autopista Norte calle 203
costado oriental (sector Torca).
Desarrollo de jornadas
comunitarias de recolección de
residuos sólidos en franja
terrestre.
Reporte permanente de los

puntos críticos (de residuos
mixtos y sólidos) a las
instituciones locales y distritales
encargadas del transporte y
disposición final, así como del
desarrollo de procesos
sancionatorios.
Realización de eco-talleres y
recorridos guiados de manera
permanente en los que se
sensibiliza sobre la problemática
de residuos sólidos, la
importancia del consumo
responsable y de separación en
la fuente, entre otros.
Como parte del contrato con la Fortalecer la El equipo de operarios se

Aguas de
Empresa de Acueducto, Agua, articulación para el hace limitado frente a la
Bogotá
Alcantarillado y Aseo de Bogotá, desarrollo de jornadas dimensión y gran cantidad
esta filial se encarga de realizar comunitarias de de intervenciones
140
la recolección de residuos recolección de necesarias en el
sólidos presentes en el residuos sólidos. ecosistema.
ecosistema (franjas acuática y
terrestre), tanto los que
responden a una acumulación
histórica como los que
continuamente llegan al mismo a
través de sus afluentes.
A lo largo del año 2015 ha Continuar en el Debido a las dinámicas de

realizado operativos nocturnos fortalecimiento de la la zona, la problemática
de recolección de residuos articulación persiste sin lograr cambios
mixtos dispuestos establecida para el representativos sobre la
permanentemente en puntos desarrollo de jornadas disposición permanente de
críticos en la ronda del río Torca exitosas como la residuos mixtos a lo largo
costado oriental de la Autopista. adelantada en la calle de la autopista.
Subdirección de
203. La respuesta institucional
Control
Con este grupo se coordinó el Formular de la Policía no ha logrado
Ambiental al
desarrollo de una jornada de conjuntamente un plan el identificar a las personas
Sector Público
recuperación de punto crítico de trabajo para el responsables de la
(SCAPS) -SDA
adelantada en la Autopista Norte seguimiento a los disposición inadecuada de
con calle 203. generadores de la residuos en la zona.
problemática.
Avance de procesos
sancionatorios por disposición
de residuos y material mixto en
la EEP.
Desarrollo de recorridos de Fortalecer la actuación La ALS cuenta con diversos

identificación de tensionantes en de la Alcaldía Local de referentes ambientales, sin
el sector de Guaymaral, entre Suba frente a la tener una asignación o
los que se incluye las recuperación del participación puntual de uno
problemáticas por disposición de humedal. de ellos en los espacios
residuos sólidos. citados o convocados para
dar atención a las
Capacitación en comparendo situaciones del Humedal.
ambiental. Esto dificulta la articulación
debido a inconvenientes de
Apoyo en la recolección y descontextualización, así
Alcaldía Local
traslado de llantas extraídas del como de seguimiento de
de Suba
humedal a plantas compromisos.
aprovechadoras como la de la
Andi en el municipio de No se da la participación
Mosquera. permanente de este actor
en escenarios de
articulación de acciones
como la Mesa
Interinstitucional de
Seguimiento a la Alerta
Amarilla del PEDH, lo que
dificulta el desarrollo de
actividades conjuntas.
141
La intervención de la
Alcaldía Local frente a la
recolección y traslado de las
llantas no responde a su
competencia institucional
directa. Esto lleva a que la
acción dependa de
múltiples factores.
Desarrollo de recorridos de Se hace necesario Debido a la diversidad de

identificación de tensionantes en fortalecer las acciones problemáticas ambientales
el sector de Torca. de vigilancia y de la localidad y al bajo
seguimiento frente a la número de personal
Actividades de verificación de continua disposición asociado a su atención, no
tensionantes asociados a de residuos mixtos en se cuenta con una
disposición ilegal de residuos ronda de la quebrada participación de la Alcaldía
mixtos (reuniones y recorridos San Juan, en el predio Local en las actividades de
interinstitucionales). Mazuera y en la ronda recuperación de puntos
del río Torca junto a la críticos.
Autopista Norte. Para
ello es fundamental la Se ha presentado una alta
Alcaldía Local
continua participación rotación de Referentes
de Usaquén
en instancias como la Ambientales lo que dificulta
Comisión Ambiental el establecimiento de una
Local desde donde se comunicación permanente y
ha logrado la seguimiento de los
articulación para el procesos adelantados.
desarrollo de algunas
acciones puntuales. No se da la participación de
este actor en escenarios de
articulación de acciones
como la Mesa
Interinstitucional de
Seguimiento a la Alerta
Amarilla del PEDH.
Apoyo a actividades de Continuar en el No se ha logrado acordar la

recuperación de puntos críticos. fortalecimiento de recolección habitual por
Oferta de recolección previa al lazos buscando la parte de LIME de los
desarrollo de las jornadas. vinculación de este residuos extraídos del
actor en el humedal.
LIME mantenimiento regular
del ecosistema a
través de la
recolección de
residuos extraídos del
mismo.
Apoyo a actividades de Coordinar el apoyo Debido a que las acciones

UAESP recuperación de puntos críticos. para el acercamiento se centran en las zonas de
de Recicladores de alta densidad poblacional,
Desarrollo de talleres Usaquén al humedal. ha sido difícil establecer
142
pedagógicos frente a la Foco en M&M acuerdos para el trabajo en
reutilización de residuos sólidos. Universal. la zona aledaña al
ecosistema.
Lideró el desarrollo de una No se cuenta con una

jornada de recuperación de presencia continua de la
Secretaría
punto crítico en respuesta a la Secretaría de Gobierno en
Distrital de
priorización lograda en el marco los espacios de articulación
Gobierno
de la CAL de Usaquén. de acciones por el humedal
Torca-Guaymaral.
Se ha dado la articulación en el Se deben estrechar No se ha logrado la

marco de la asociación Borde lazos y fortalecer con respuesta institucional
Norte. Adicionalmente se ha el equipo del CAI el esperada frente a la
pedido la intervención de los reconocimiento del imposición de Comparendo
Policía Centro
uniformados en la atención a humedal y de las Ambiental y el desarrollo de
de Atención
acciones de disposición de competencias de la llamados de atención por
Inmediata
residuos desarrolladas en el Policía en la atención disposición de residuos
Guaymaral
humedal por actores como el de las situaciones sólidos en el ecosistema.
Restaurante Margarita del Ocho ambientales
y la empresa de transportes presentadas en el
Tech S.A.S. mismo.
Tabla 21 Actores sociales vinculados a la resolución de la problemática
Se desarrolló una jornada de Con este grupo se Aunque el grupo cuenta con
limpieza en el sector Torca del están desarrollando la disposición de realizar
humedal en la cual se realizó la varias actividades intervenciones en el
recolección de residuos sólidos en entorno al humedal, llegar a acuerdos
franja terrestre. reconocimiento del con los actores privados
ecosistema de dificulta el accionar.
humedal. Por tal razón muchas
Se encuentran actividades se han retrasado
interesados en apoyar en la ejecución.
Grupo Scout 70 y aportar a iniciativas
Cahuinarí que permitan la
conservación del
humedal Torca-
Guaymaral.
Se hace fundamental
planear la realización
continua de jornadas
de siembra y
recolección de residuos
con este grupo.
Se desarrolló una jornada de Se deben fortalecer El tiempo con que cuenta la

Defensa Civil
limpieza en el sector de lazos y proyectar organización es limitado, lo
Guaymaral, con el apoyo del actividades conjuntas que dificulta la realización de
143
grupo, en ella se hizo recolección de intervención en el actividades.
de residuos sólidos en franja territorio con el grupo
terrestre. Además esta contó con de Defensa Civil.
la participación de comunidad en
general.
Se resalta una alta participación
de adultos y jóvenes en este
grupo.
Se articuló el desarrollo de una Esta organización se Es necesario fortalecer la

sensibilización dirigida a la encuentra en constate disponibilidad de materiales
comunidad de Canaima acerca contacto con el equipo, de apoyo como: folletos,
de la reutilización de materiales para el apoyo de cartillas, fotos entre otros,
para la construcción de iniciativas que permitan que permitan a los
instrumentos musicales a usar en sensibilizar a la participantes del estas
las festividades navideñas. Este comunidad acerca de jornadas tener material
evento se hizo conjuntamente la importancia del referente a la temática
entre equipo social del humedal y manejo adecuado de propuesta.
Parque el Parque Cementerio Jardines de los residuos sólidos.
Cementerio Paz.
Jardines de Realizó la edición de cartillas
Paz infantiles a través de las cuales
buscó sensibilizar sobre la
importancia de reciclar. Este
material fue articulado al
desarrollo de procesos de Club de
Ciencias.
Se realizaron acercamientos con La persona encargada El tiempo disponible por la

la presidente de JAC de Verbenal hace referencia a presidente es limitado lo
con el propósito de identificar varios grupos que que dificulta la articulación
grupos con que se pudiera posee y con los que se de actividades.
JAC Verbenal
desarrollar sensibilización pude realizar proceso
respecto a manejo de residuos de educación
sólidos e impactos negativos en ambiental.
los ecosistemas de humedal.
A través de la participación del Se tiene comunicación Esta asociación desarrolla

equipo en la reunión mensual continua con el grupo acciones directas en el
convocada por la asociación se para el apoyo de territorio, sin embargo se
articularon las siguientes actividades entorno a dificulta proponer nuevas
acciones: la conservación del actividades a ser ejecutadas
Toma artística en la que se humedal. al interior del humedal
Asociación Red
transformaron neumáticos debido a la programación
de Apoyo
usados en macetas para su anual ya estructurada.
Bordenorte
posterior siembra, esta actividad
se desarrolló en la calle 222
ingreso al sector Guaymaral del
humedal.
Apoyo a las jornadas de ornato y
limpieza del separador de la
autopista (recolección de residuos
144
sólidos) coordinadas anualmente
por la Asociación.
Se realizó la articulación para la Establecer nuevamente No se cuenta con los

organización de una Jornada de articulación con este elementos de protección
Ornato a finales del año 2014 que actor social para el necesarios para el desarrollo
incluyó la recolección de residuos planteamiento de de este tipo de actividades
sólidos en franja acuática y acciones sobre el con comunidad.
Fundación Arte
terrestre. En este marco se ecosistema. Debido a que pocos líderes
de Vivir
desarrollaron acciones colectivas de la fundación estaban
que contemplaron la participación relacionados con este
de comunidad en general. proceso en el humedal, no
se logró dar continuidad a la
proyección esperada.
Se realizó la articulación para la Se debe continuar Las acciones de las

organización de una Jornada de invitando a esta personas de esta
Ornato a finales del año 2014, organización a los organización que estaban
junto con la Fundación Arte de procesos que buscan la trabajando con el equipo de
Vivir, que incluyó la recolección apropiación social del gestión social se establecen
de residuos sólidos. humedal. Este es un en torno a lineamientos
Buda Blues
Desarrolló un material visual actor clave en el espirituales de la agrupación
sobre la actividad. trabajo de social. En este marco, se
comunicaciones. presentó una ruptura a la
articulación debido a la línea
recibida desde los líderes
respectivos.
Trabajan temas de servicio social Esta fundación tiene El tiempo con el que se
con comunidad. Con ellos se ha gran potencial en cuenta anualmente para el
logrado el desarrollo de una cuanto al apoyo que desarrollo de
jornada que incluyó la recolección puede brindar y las actividades/procesos es
Fundación Wizo de residuos sólidos en el sector posibilidades de contar limitado debido a
de Torca y la adecuación de y garantizar elementos programaciones de la
llantas extraídas del humedal. de protección para el organización.
Asimismo, se ha programado una desarrollo de las
nueva actividad en el humedal jornadas.
para inicios del año 2016.
Se ha trabajado con el personal Se debe buscar Debido a las dinámicas de

de aseo desde la educación fortalecer el trabajo con funcionamiento y el
ambiental en torno a la los locales comerciales. cumplimiento de las
importancia del humedal y la obligaciones laborales de
Centro problemática de residuos sólidos. estos actores sociales, se ha
Comercial A través de ello se ha buscado dificultado la articulación
Outlet Bima fortalecer el manejo interno de para el trabajo con locales
residuos a nivel del centro comerciales.
comercial.
El Centro Comercial maneja un
programa de residuos sólidos que
busca reducir los impactos
145
ambientales.
Por parte del equipo se realizó Fortalecer procesos de El tiempo que dispone todo
una jornada de sensibilización reconocimiento del el personal del Club es
sobre separación de residuos humedal. Continuar limitado por tal razón realizar
sólidos en la fuente a los incentivado la recorridos al humedal se
trabajadores de área de cocina, vinculación a los dificulta.
debido a que se evidencia el espacios de
Bogotá Tenis
manejo inadecuado de residuos. articulación en torno al
Club
Se realizó el acercamiento con la humedal.
Campestre
persona encargada del área de
mantenimiento y se socializaron
las actividades que se pueden
articular en el marco del convenio
0967 entre JBB y EAB.
Tabla 22 Actores sociales que pueden contribuir en la resolución de la problemática
Se realizaron acercamientos a Se debe realizar Disponibilidad limitada de

través de la JAC, para iniciar acercamientos en tiempo y, en ocasiones,
procesos de sensibilización a la territorio con falta de interés por parte de
comunidad del sector. administradores y la comunidad para realizar
Así mismo se realizó una presidentes de las actividades.
actualización de datos de conjuntos residenciales
presidentes o administradores de y JAC, para articular
conjuntos de la zona del nuevas jornadas de
Verbenal, a través del contacto sensibilización frente a
Comunidad directo en campo, con el fin la problemática de
Verbenal establecer líneas de manejo residuos
comunicación y así articular sólidos en el humedal.
acciones que permitan socializar
estrategias para el manejo
adecuado de los residuos sólidos
en el territorio. A través de estas
acciones se busca reducir el
material que llega al humedal a
través del río Torca.
Se presenta alta disposición de Se debe fortalecer la No existe la disposición de

residuos en la ronda del río, zona acción institucional articular acciones por parte
límite entre este cuerpo de agua frente al control de de los administrativos del
Restaurante
y el cerramiento del restaurante. tensionantes causados restaurante.
Margarita del
por este actor social
Ocho
Se ha realizado acercamiento a (SDA y Policía), así
esta empresa con el fin de como el desarrollo o
establecer un puente de avance de procesos
comunicación para la reducción sancionatorios.
146
del impacto sobre el humedal.
Se realizaron diversos Motivar a la empresa a La empresa no cuenta con

acercamientos por parte del fortalecer la temática la disposición para
equipo con las directivas de la de manejo de residuos fortalecer la temática
empresa con el fin de indagar las sólidos e impactos por ambiental.
razones por las cuales se el manejo inadecuados
realizaba disposición permanente de los mismos. Durante el año 2014 e inicio
de residuos sólidos en ronda Presentar la propuesta del 2015 se incumplieron
hidráulica del rio Guaymaral al de Ecourbanismo por parte de la empresa
interior del límite legal del (SDA) o Plan Padrino acuerdos pactados para el
humedal, y con ello buscar (CAR) para incentivar desarrollo de acciones de
estrategias para mitigar el la actuación por el reducción de impacto sobre
tensionante y realizar humedal. el humedal.
Tech S.A.S
recuperación de la zona de
disposición.
Se realizó una propuesta de

articulación que incluía el
desarrollo de actividades
pedagógicas (Talleres y
recorridos guiados) y jornadas de
intervención (jornadas de
recolección de residuos, control
de invasoras y recuperación de
puntos críticos).
A lo largo del tiempo se ha Buscar fortalecer lazos El problema continúa

observado disposición de a través de esporádicamente,
residuos sólidos por parte de capacitaciones con el principalmente en relación
esta institución en ronda del río, personal de al mantenimiento de la
al interior del límite legal del mantenimiento. granja de animales
Gimnasio
humedal. Se han realizado domésticos que se
Campestre La
acercamientos al personal de encuentra al borde del
Salette
mantenimiento, así como se ha humedal.
realizado sensibilización al
Comité Ambiental Escolar a
través de eco-talleres y
recorridos guiados.
Por la comunidad del sector es Como lo ha solicitado No se ha logrado la

reconocido el alto impacto la Asociación Borde identificación de los
Volqueteros y causado por volqueteros y Norte sería de gran infractores por parte de las
conductores conductores de pequeños utilidad la instalación autoridades.
de vehículos vehículos que constantemente de cámaras articuladas
de transporte realizan disposición de material al sistema de vigilancia
de material mixto en el costado oriental de la de la policía
mixto autopista norte y en el separador metropolitana.
de la misma, principalmente en
puntos de retorno. Sin embargo
ha sido imposible la identificación
147
o acercamiento a los mismos ya
que es una actividad que se
realiza clandestinamente,
principalmente en horas de la
madrugada, a la cual han
buscado hacerle seguimiento
SCAPS-SDA y la Policía de
Verbenal.
Vertimientos
Ubicación
Mapa 6 Principales zonas de vertimiento de aguas residuales en el ecosistema.
Jardín Botánico de
El equipo social con el apoyo de Realizar inspecciones La zona de Guaymaral
Bogotá –
la comunidad desarrolló la en campo que permitan no cuenta con
Convenio
identificación de puntos de continuar en la alcantarillado lo que
Empresa de
vertimiento en los dos sectores identificación y implica que cada
Acueducto de
del humedal. Se resaltan las actualización de puntos organización o
Bogotá
siguientes zonas con presencia de vertimientos. institución debe
148
de vertimientos. Realizar acercamientos realizar el tratamiento
Sector Torca a los actores sociales de las aguas
Canal del rio Torca frente al implicados para articular residuales generadas,
Parque Cementerio Jardines de acciones que permitan lo que lleva a que
Paz. minimizar la presencia haya un aporte de
de vertimientos. aguas residuales
Sector Guaymaral permanente hacia el
Ronda de rio Guaymaral frente Articular acciones con la humedal.
al Restaurante La Margarita del UDCA y los actores
Ocho. locales en la evaluación
y mejoramiento del
Ronda del rio Guaymaral frente tratamiento de aguas
a Tech. S.A. residuales de acuerdo
a las normativas
Ronda río Guaymaral frente al vigentes.
Gimnasio campestre La Salette.
Ronda del rio Guaymaral

aledaño a FML Ingenieros.
Posterior a la identificación se
realizó un acercamiento a
dichos actores para conocer la
disposición frente a la resolución
de la problemática de
vertimientos.
Se reporta permanentemente a
las Alcaldías Locales y a la
Secretaría Distrital de Ambiente.
Se desarrollan eco-talleres y
recorridos guiados de manera
permanente en los que se
sensibiliza sobre la problemática
que representa para los
humedales la presencia de
vertimientos y conexiones
erradas.
Con el equipo de la EAB se han Solicitar y revisar la Por parte de la

realizado recorridos de actualización del comunidad del sector
verificación, conteo y inventario de existen múltiples
Empresa de caracterización de vertimientos vertimientos. inquietudes sobre la
Acueducto, Agua, en el sector de Guaymaral, competencia de la
Alcantarillado y reportando conjuntamente la EAB frente al
Aseo de Bogotá situación a la Alcaldía Local de desarrollo de un
Suba y la SDA. sistema de
alcantarillado en la
zona.
SDA -Subdirección Ha desarrollado múltiples visitas Se hace necesario que Los procesos
de Recurso interinstitucionales para la la SDA desarrolle sancionatorios son
Hídrico y del identificación de vertimientos. acciones como autoridad extensos, lo que
149
Suelo Tiene en desarrollo algunos ambiental en la revisión dificulta una pronta
procesos sancionatorios por de las características de resolución de la
vertimientos en la zona de los vertimientos que problemática.
Guaymaral. están llegando al
humedal.
A ello se debe articular
un componente
pedagógico desde
interpretación ambiental.
Realiza acciones de control de Solicitar y revisar los Al no existir un

vertimientos en la zona rural de permisos de vertimiento sistema de
la cual forman parte diversos de la zona Guaymaral Alcantarillado en la
actores que circundan el como insumo para el zona muchas
humedal. fortalecimiento de solicitudes de permiso
CAR
procesos de educación de vertimientos
Tiene en proceso diversas ambiental. diseñan el aporte de
solicitudes de permiso de aguas residuales
vertimiento realizadas por hacia el humedal.
actores de la zona Guaymaral.
Desarrollo de recorridos de Se debe fortalecer la Debido a la smultiples

verificación, conteo y acción de la ALS en el funciones de la
caracterización de vertimientos. humedal. entidad no se ha
realizado segumiento
Alcaldía Local de
a los compromisos
Suba
establecidos en
recorridos
interinstitucionales en
los tiempos
esperados.
Se realiza acercamientos con el Conocer y proyectar Los estudios y

director de la Facultad de acciones de educación procesos requieren
Ciencias ambientales con el fin ambiental de acuerdo a una larga proyección
de conocer líneas de trabajo de los resultados obtenidos en el tiempo.
investigación acerca de en caracterización de las
Universidad de
manejo del recurso hídrico en el PTAR de la zona de
Ciencias
humedal Torca-Guaymaral. Guaymaral.
Ambientales y
Se realiza acercamiento a
Aplicadas
procesos adelantados por esta Apoyar el proceso de
Universidad en torno a la vinculación UDCA-CAR
caracterización de aguas. para el mejoramiento de
Se conoce una iniciativa la PTAR.
articuladas con Coopjardín para Continuar el desarrollo
la caracterización de Plantas de de Ecotalleres y
150
Tratamiento de Aguas Recorridos Guiados
Residuales –PTAR-en el sector relacionados con el
de Guaymaral. ecosistema.
Se inicia un proceso de
vinculación de la UDCA al Plan
Padrino de Humedales liderado
por la CAR. Entre las acciones a
desarrollar en el marco de este
plan, con la oficina de Gestión
Ambiental de la institución se
contempla el mejoramiento de la
PTAR así como el
fortalecimiento e innovación en
la recirculación de agua lluvia.
Se ha trabajado en el espacio
de Cátedra Ambiental I con
estudiantes y docentes sobre
las problemáticas asociadas al
humedal.
Esta empresa cuenta con un Se proyecta realizar un El tiempo con que

humedal artificial para el reconocimiento del cuenta la empresa es
tratamiento de las aguas humedal Torca- limitado para el
residuales domesticas las Guaymaral. desarrollo de
cuales son reutilizadas en riego actividades.
de zonas verdes. Así mismo se invita a la
persona del área
El equipo realizó una ambiental a participar en
capacitación con la temática de escenarios de
recurso hídrico y humedales socialización con la
Sicher Helicopters naturales, en la cual participó la comunidad, con el fin de
persona encargada del área que esta conozca la
ambiental y varios forma como la empresa
colaboradores de la empresa. trata las aguas residuales
y los beneficios de
Asimismo, se dio la vinculación realizar este tipo de
de este actor al encuentro de tratamientos.
intercambio de experiencias en
donde compartió el trabajo
adelantado desde el interior de
la empresa.
Esta institución cuenta con un Se visualiza el Por parte de las

humedal artificial en su interior, fortalecimiento del personas encargadas
el cual usa como escenario proyecto a través de su del humedal no se
Colegio Los transversal para la generación articulación con el tiene claridad frente al
Nogales de proyectos en las diferentes tratamiento de aguas manejo de aguas
asignaturas y grados. Esta residuales al interior de la residuales en la
experiencia fue conocida en las institución. institución.
instalaciones del colegio y fue Asimismo, se plantea
socializada en el Encuentro de como escenario clave
151
Intercambio de Experiencias del para la educación
humedal. ambiental sobre
humedales con el colegio
en general.
Existe gran interés de
articulación por parte de
la persona encargada del
Humedal artificial.
Cuenta con un humedal artificial Se debe buscar articular Los tiempos que
que emplea en el tratamiento de el trabajo del humedal establece la
aguas residuales para mejorar artificial con los institución para el
la calidad de los vertimientos de proyectos realizados por trabajo con el Comité
la institución. los estudiantes en los Ambiental Escolar
Colegio Liceo Chico
grados 10 y 11. son reducidos lo que
Campestre
Se ha trabajado con el Comité impide el desarrollo
Ambiental Escolar en temas de un proceso de
asociados al humedal, educación ambiental
problemáticas e importancia. con impacto real
sobre las prácticas
del colegio.
Se desarrolló un recorrido por La universidad El Bosque Los tiempo de

los dos sectores del humedal en el marco del programa respuesta
con la participación del equipo y de pregrado ingeniería institucionales para
de dos docentes de la ambiental propone los permisos de las
universidad. Este se realizó con direccionar estudiantes investigaciones son
el fin de identificar los con propuestas de dilatados.
tensionantes antrópicos, siendo proyecto de grado hacia
Universidad El uno de los más críticos los la línea de investigación
Bosque vertimientos directos hacia el con la temática de
rio Torca. calidad del agua,
buscando de esta
manera realizar una
caracterización físico-
química en diferentes
tramos del rio Torca-
Guaymaral.
Se establecen escenarios de El equipo da a conocer En ocasiones la

diálogo con las dos los protocolos para respuesta a los
universidades para el apoyo a realizar dichos estudios y permisos para hacer
investigaciones que buscan los permisos que deben investigaciones son
determinar las características tramitar con las dilatados en el
Universidad
físico- químicas y diferentes entidades las tiempo.
Manuela Beltrán y
microbiológicas del rio. universidades para toma
Universidad del
Para iniciar la articulación se de muestras en campo
Bosque
realizó un recorrido por el sector Además se propone
Guaymaral determinando 4 apoyar los muestreos,
puntos de muestro de acuerdo a así como se sugiere que
152
los intereses de las partes. los resultados sean
socializados a la
comunidad.
Tabla 25 Actores que pueden contribuir en la resolución de la problemática
Se realizaron acercamientos Motivar a la La disposición a

con la administradora o dueña administradora o participar por parte
del lugar, para socializar las propietaria a participar en del personal encardo
Restaurante Las acciones que se están las actividades del lugar es poca,
Margaritas desarrollando por parte del propuestas por el quipo cuestión que dificulta
equipo social del humedal. social. la articulación.
Se realizaron acercamientos Incentivar a esta El interés por estas

con el fin de dar a conocer las empresa a través de actividades es mínimo
actividades desarrolladas en el programas institucionales por parte de la
humedal por parte del equipo. como Ecourbanismo de empresa lo que llevó
Igualmente, se buscó plantear la SDA o Plan Padrino de a que no se lograran
los tensionantes ambientales la CAR. realizar las
que está generando la empresa actividades
sobre el ecosistema. programadas en el
plan de trabajo.
Tech S.A.S Se elaboró una propuesta de
articulación desde un Por parte del gerente
perspectiva pedagógica para de la empresa existe
reducir los tensionantes de esta rechazo hacia la
empresa sobre el humedal. Esta acción institucional en
incluía la revisión conjunta de el territorio.
las características de los
vertimientos realizados, así
como de la normativa asociada
a estos.
Se ha realizado acercamiento al Se debe fortalecer la Debido al problema

personal de mantenimiento para sensibilización estructural que
el planteamiento de la situación articulando la importancia representa la
como producto de lo observado de la EEP, el manejo de ausencia de un
Colegio La Salette en las actividades residuos sólidos, sistema de
interinstitucionales. normativa sobre alcantarillado en la
vertimientos y tenencia zona, es muy difícil
Se han realizado capacitaciones responsable de fauna mitigar eficazmente
frente a la problemática. doméstica. este tensionante.
Centro Comercial En el año 2014 se realizó la Desarrollar No se cuenta con un

Outlet Bima verificación de la presencia de sensibilizaciones con el elemento articulador
un vertimiento hacia el humedal. personal de los locales de los locales que
153
La SDA como autoridad del Centro Comercial. permita un trabajo
ambiental realizó la revisión Se hace necesario conjunto con el
pertinente. abordar el tema de personal de los
Se establecieron acuerdos para manejo de aceites y mismos.
el mejoramiento de la PTAR, grasas usadas por Los tiempos
actividad frente a la cual se ha establecimientos de disponibles por parte
observado el trabajo por parte alimentos. de los trabajadores de
del Centro Comercial. los locales es
Se ha trabajado en procesos de limitado.
sensibilización sobre la
importancia de la calidad del
agua para la biodiversidad.
Semovientes
Ubicación
Mapa 7 Principales zonas con presencia de semovientes en el ecosistema.
Tabla 26 Actores Institucionales

Bogotá – Se han desarrollado recorridos La persona que Aun no existe una ruta
Convenio para la identificación y conteo administra en predio de de acción institucional
154
Empresa de de semovientes al interior del Colpatria muestra clara sobre el
Acueducto de límite legal del humedal. Se interés en la temática de tratamiento a dar a la
Bogotá realizaron acercamientos al humedales, por lo tanto, situación referente a la
personal encargado de los es importante incentivar presencia de
animales con fin de recoger su participación en el semovientes en área
información referente a los proceso de recuperación protegida sobrepuesta
mismos. Se ha desarrollado así como fortalecer sus a un predio privado.
registro fotográfico del conocimientos acerca de Por otro lado, existe
tensionante a lo largo del los ecosistemas. confusión acerca de
convenio. Se deben desarrollar los propietarios de los
Se ha reportado la situación a la recorridos periódicos terrenos en especial
autoridad ambiental así como a con el fin de realizar en el sector de
las alcaldías locales con el fin seguimiento al Guaymaral, cuestión
de que se adelanten las tensionante. que dificulta la
acciones pertinentes. comunicación y el
accionar de las
entidades.
Con la Secretaria Distrital de Con la información El desconocimiento de

ambiente se realiza un recolectada se los propietarios de los
recorrido de acercamiento a los programaran terrenos en el sector
administradores de las fincas acercamientos con los de Guaymaral,
del sector de Guaymaral con los actores en los que se dificulta la ejecución
siguientes propósitos dialogará sobre acciones de acciones frente al
Dar a conocer a los que permitan mitigar el tensionante
administradores de las fincas impacto negativo mencionado.
que el humedal Torca- generado por la
Guaymaral es un ecosistema presencia de Debido a la carencia
declarado por el distrito como semovientes en el de un COSO distrital,
PEDH y por ende tiene un humedal Torca- hay limitantes en el
régimen de usos del suelo, Guaymaral. manejo de esta
Secretaria Distrital
frente a lo cual la ganadería y el Se deben organizar más problemática.
de Ambiente
pastoreo de semovientes no recorridos que permitan
están permitidos. Asimismo, se evidenciar la efectividad
Subdirecciones de:
le entrega una cartilla de los acercamientos
explicando la importancia de los realizados con
Ecosistemas y
humedales. anterioridad.
Ruralidad
Recolectar información acerca
y
de número de semovientes y
Silvicultura, Flora y
características de los mismos.
Fauna Silvestre
Recolectar información personal
de los administradores y el
dueño del predio.
Adicionalmente, por parte del

equipo de conceptos de la SDA
se encuentra en avance un
informe para el desarrollo de
procesos sancionatorios a los
propietarios de semovientes que
circulan en el ecosistema.
Por parte de la Subdirección de
155
Silvicultura se lideró el
desarrollo de dos reuniones de
coordinación interinstitucional
sobre el tema de caninos y
semovientes en humedales.
Realizó acompañamiento a un Solicitar a través de la El acceso a la

recorrido de identificación de Mesa de Seguimiento a información de
semovientes y propietarios en el la Alerta, información propietarios de
sector de Guaymaral. sobre los propietarios ganado de acuerdo a
ICA
del ganado presente en los registros es
Guaymaral que se limitado.
encuentre registrado
ante esta entidad.
Ha realizado el Seguir fortaleciendo la No se cuenta con una

acompañamiento a algunas articulación para el participación
actividades de revisión del seguimiento permanente de la
tensionante. Este es un actor interinstitucional del entidad.
Policía Ecológica
clave en el apoyo a la tensionante.
identificación de
administradores y dueños de los
predios.
Se realizó un recorrido con Articular acciones de Claridad frente los

dos docentes de la seguimiento de protocolos establecidos
universidad con el objetivo de tensionantes en campo, por las autoridades
Universidad del
identificar los puntos con para los dos sectores de ambientales frente al
Bosque
presencia de semovientes en humedal. accionar en cuanto a
los dos sectores del humedal. semovientes en área de
humedal.
Tabla 28 Actores sociales que pueden contribuir a la resolución de la problemática
Finca La Se han realizado acercamientos Continuar con los El desconocimiento de

Esperanza, que han permitido reconocer acercamientos a estos los propietarios de los
Bosque y algunas de las personas actores con el fin de terrenos en el sector de
156
Zona Vivero encargadas de los animales. sensibilizarlos acerca de Guaymaral dificulta la
Se realizó una actividad que los impactos negativos ejecución de acciones
permitió: que se generan por la frente al tensionante
Socializar los usos permitidos y ganadería en área de mencionado.
no permitidos en PEDH a los humedal.
administradores de las fincas. Asimismo, esto se
Conocer información personal complejiza por la falta de
de los administradores y la claridad frente a la ruta
relación con los semovientes institucional para el
observados en área de abordaje de la
humedal. problemática.
Registrar la cantidad de
semovientes por finca y las
características de los mismos.
Se ha entablado diálogo con Continuar en el fomento Se presenta reticencia

vigilantes del predio, así con el de acuerdos directos con por parte de los
administrador del mismo. los propietarios desde las administradores o
directivas de la autoridad propietarios frente a la
Hayuelos S.A.S.
ambiental. acción institucional en
sus predios. Se reclama
una soberanía sobre las
propiedades y sus usos.
Se ha entablado diálogo Continuar en el fomento Se presenta reticencia

continuo con el cuidador del de acuerdos directos con por parte de los
ganado, a quien se han dirigido los propietarios desde las propietarios frente a la
charlas de sensibilización sobre directivas de la autoridad acción institucional en
la afectación del suelo del ambiental. sus predios. Se reclama
humedal causada por el una soberanía sobre las
ganado. propiedades y sus usos.
Mazuera Se ha establecido comunicación La constructora ha

con el encargado del predio por enviado comunicados a
parte de la constructora la autoridad ambiental en
Mazuera. los que señala prohibir el
ingreso institucional a
Sin embargo, se continúa con el sus predios.
avistamiento permanente de
ganado al interior del límite
Se han realizado diversos El diálogo con los

acercamientos al arrendatario Articular acciones con el propietarios, se ha
del predio con el fin de dialogar arrendatario que permitan establecido por parte de
Colpatria sobre la importancia de los atenuar el impacto varias entidades
humedales en el distrito y negativo, generado por los ambientales del distrito,
aclarar el régimen de uso del semovientes en el pero la mayoría de los
suelo asociado a los mismos. ecosistema. involucrados no se
encuentran interesados
157
Asimismo, se ha realizado Establecer acuerdos con sobre la temática
sensibilización sobre la el arrendatario con el fin ambiental.
afectación del suelo del de armonizar la relación
humedal causada por el con el ecosistema. Se presentan
ganado. contradicciones frente al
arrendamiento del predio
Se ha invitado a participar en y los usos permitidos allí.
escenarios de articulación por el
humedal, a los cuales han
asistido en ocasiones.
Animales de compañía (caninos) en el área del humedal
Ubicación
Mapa 8 Principales zonas con presencia de caninos en el ecosistema.

Bogotá – Desarrollo de recorridos con el Desarrollo de taller de Existen dificultades en
Convenio fin de registrar los sitios con sensibilización en la articulación
Empresa de presencia de animales de en el articulación con la institución para aunar
Acueducto, Agua, área de influencia del humedal. Secretaria Distrital de esfuerzos en la
Alcantarillado y Acercamiento a los propietarios Ambiente, Hospital de resolución de esta
158
Aseo de Bogotá de los animales, para Suba, Hospital de problemática.
sensibilizar sobre las Usaquén y Alcaldías
afectaciones o impactos Locales.
negativos que traen la presencia .
de caninos en las áreas de
humedal, así como para dar
conocer los aspectos
ambientales relevantes del
ecosistema.
Articulación de acciones para el
abordaje interinstitucional de la
situación.
Se participó en el Festival para
la Protección y el Bienestar
Animal, evento en el cual se
trabajó la problemática de caza
da fauna por animales
domésticos. Asimismo, se buscó
abordar el problema de caza de
Curi en el separado de la
autopista norte.
Desarrollo de jornada de
sensibilización en el sector de
Torca sobre tenencia
responsable de animales de
compañía e impacto de
animales domésticos sobre la
fauna silvestre en el marco de la
celebración del día del animal.
Revisión y reporte de
tensionantes asociados a la
presencia de caninos.
Desarrollo de reuniones con la Para de caso específico Existen dificultades en

participación de diferentes del humedal Torca- la articulación
actores sociales. Trabajo en Guaymaral, se proyectó institución para aunar
temas de tenencia responsable una jornada de esfuerzos en la
de animales de compañía, sensibilización con la resolución de esta
presencia de caninos y felinos temática de tenencia problemática.
con comportamiento responsable de animales
Mesa de Bienestar y
asilvestrado y doméstico en de compañía,
Protección Animal
humedales; y captura de acompañada de
de la Localidad de
especies de fauna silvestre en actividades de
Suba.
humedales. vacunación y
En este marco se han planteado esterilización.
acciones para la sensibilización
de comunidad sobre las
temáticas mencionadas con
anterioridad.
Secretaria Distrital
Coordinación del Festival para Se deben realizar más Desde la Subdirección
de Ambiente
la Protección y Bienestar Animal jornadas de de Silvicultura no se
159
realizado en el Centro sensibilización y seguir cuenta con una ruta
Comercial Outlet Bima. articulando acciones con clara que permita
el Centro Comercial abordar la
Desarrollo de mesas Bima. problemática de
interinstitucionales para el perros característica
abordaje de la problemática de del humedal Torca-
presencia de caninos en Guaymaral. Esto
humedales desde la teniendo en cuenta
Subdirección de Silvicultura, que los caninos
Flora y Fauna Silvestre. presentes allí, al igual
que el ganado, no se
Realización de recorridos en el pueden declarar vagos
humedal para la identificación al tener un dueño,
de caninos. cuestión que dificulta
la acción institucional.
Desarrollo conjunto de jornada Planeación y desarrollo La distancia de

de sensibilización de una jornada de predios con presencia
interinstitucional en el sector de esterilización y de animales en el área
Guaymaral sobre tenencia vacunación “puerta a de humedal dificulta el
responsable de animales de puerta”. desarrollo de acciones
compañía e impacto de de vacunación y
animales domésticos sobre la esterilización.
fauna silvestre. Los caninos presentes
Hospital de Suba Disposición para la realización es en el humedal son
de jornadas de vacunación y usados para el
esterilización en el área de cuidado del ganado, lo
influencia del humedal. que lleva a que
propietarios y
administradores
aseguren la presencia
permanente de perros
en el ecosistema.
Participación en jornada de Desarrollar acciones de Los caninos presentes

sensibilización en el sector de sensibilización en la es en el humedal son
Torca sobre tenencia escuela canina ubicada usados para el
responsable de animales de en área de influencia del cuidado del ganado, lo
Hospital de compañía e impacto de sector Torca. que lleva a que
Usaquén animales domésticos sobre la propietarios y
fauna silvestre en el marco de la administradores
celebración del día del animal. aseguren la presencia
permanente de perros
en el ecosistema.
160
Articulación a una jornada de Continuar articulando El mensaje de este tipo

sensibilización sobre tenencia jornadas de de jornadas no logra
responsable de animales de sensibilización para la llegar a los causantes
compañía y bienestar animal comunidad con las directos de este
desarrollada en este lugar con temáticas de: tensionante debido a que
la participación de SDA, Tenencia responsable de se encuentran en las
Centro
Hospital de Suba, JBB-EAB y animals de compañía. fincas y no acuden a
Comercial
Mascotas Cívicas. este tipo de campañas.
Outlet Bima
Captura de especies
silvestres.
Conocimiento sobre la
importancia y
biodiversidad de los
humedales.
Tabla 31 Actores sociales que pueden contribuir a la resolución de la problemática
Se desarrolla acercamientos Continuar con los Aunque existen

con el administrador del predio acercamientos con el encuentros con el
ya que se evidencia presencia administrador con el fin de administrador, la persona
de algunos de sus caninos en fortalecer acciones que no muestra interés en el
áreas de humedal. permitan disminuir la tema, lo que impide el
Se toma registro de la cantidad presencia de caninos en el fortalecimiento en la
de caninos que poseen y las sector Guaymaral del temática mencionada.
Finca La características de los mismos. humedal. El diálogo con el
Esperanza personal de esta finca se
Seguir realizando dificulta ya que
recorridos de identificación solamente manifiestan
de tensionantes en área desarrollar comunicación
de humedal. con el señor Raúl
Moreno de la Fundación
Torca Guaymaral.
Se realiza acercamiento para Vincular a este actor social Se da un diálogo limitado

dialogar sobre las afectaciones al desarrollo de una con este actor, debido
causadas por el tráfico campaña de vacunación y entre otros, a la baja
esporádico de los perros en sensibilización sobre presencia del mismo en
ronda hidráulica y cuerpo de animales de compañía. el territorio.
Finca Familia
agua del humedal. Asimismo,
Arenas
sobre el riesgo que representa
frente al tránsito de menores de
edad en el ecosistema.
Se realiza la adecuación de una
cerca al interior del predio que
limita el tránsito de los caninos
161
hacia el humedal.
Se realiza acercamiento al Establecimiento de No se ha logrado el

vigilante del predio en donde se acuerdos con directivos y establecimiento de un
Hayuelos S.A.S. informa sobre las prohibiciones propietarios del predio. canal sólido de
referentes al tránsito de caninos comunicación con los
en el humedal. propietarios del predio.
Se realizan acercamientos y Continuar en el Se presenta disposición

sensibilización al arrendatario fortalecimiento de lazos de por parte del arrendatario
sobre los impactos de los confianza con el para mejorar sus
caninos en los ecosistemas de arrendatario del predio. prácticas frente al
Colpatria humedal. Actualmente los humedal.
animales presentes en el predio
se encuentran amarrados en
cuerdas corredizas que impiden
su ingreso al ecosistema.
Se realizan acercamientos al Continuar el Debido a que la

trabajador del predio, realizando fortalecimiento de lazos y presencia de perros está
acciones de sensibilización establecimiento de relacionada con la
sobre la normativa relacionada acuerdos en territorio con ganadería de alto valor
a usos prohibidos en el el trabajador. desarrollada en el predio,
ecosistema, así como sobre los Se deben establecer no se lograrán cambios
Mazuera impactos de los caninos en los acuerdos a nivel de significativos hasta que
ecosistemas de humedal. directivas de la no se solucione la
constructora con la presencia de vacas y
autoridad ambiental con el caballos al interior del
fin de abordar las humedal.
problemáticas y buscar
soluciones integrales.
162
Fotografía 40 Análisis de la situación y construcción de categorías
Cuarta Sesión
Mesa de diálogo: Análisis de la
situación
Febrero de 2016
163
Objetivos
General
Analizar las situaciones, problemáticas y potencialidades del humedal a través de un
ejercicio retrospectivo sobre los resultados de la Jornada de Cartografía Ambiental.
Específicos
Revisar, complementar y validar la información recolectada en campo.
Categorizar las situaciones y problemáticas por elemento observado en el humedal.
Intercambiar saberes sobre las categorias de situaciones conflictivas por elemento.
Metodologìa
Se dividien los participantes en los respectivos grupos de caracterización de la jornada de
cartografía (en total 6 grupos). Para la participación de nuevos asistentes se realiza una
distribución teniendo en cuenta el número de personas por grupo, así como la experiencia
previa en el ecosistema que tenga cada participante.
Se realiza la revisión de la matriz y el mapa por área de caracterización. Se lleva a cabo la
retroalimentación de estas herramientas teniendo como insumo el ejercicio realizado en la
primera mesa de diálogo. Después, se lleva a cabo la validación de la misma por área de
caracterización.
Cada grupo genera matrices independietes por cada elemento del humedal. Una vez realizado
este ejercicio se reunen las matrices de cada elemento.
Posteriormente, se conforman grupos para analizar cada uno de los siguientes criterios:
Problemáticas: posteriormente se revisa cada una de las situaciones del elemento reportadas
en la cartografía y las problemáticas asociadas. A cada una de dichas problemáticas se
relaciona una/dos palabras que describan y resuman la situación conflictiva. Esto se escribe
en una hoja color rojo.
Categorización: se organizan las situaciones conflictivas, buscando semejanzas entre ellas
(agrupación de situaciones), a partir de lo cual se establece el nombre de la categoria.
Priorización: se realiza un ejercicio de votación frente a las situaciones conflictivas definidas
(categorias), a través de lo cual se pretende encontrar las problemáticas más relevantesdel
ecosistema.
Se escriben las reflexiones del grupo de trabajo en una cartelera; a continuación se describe
de manera gráfica el ejercicio:
164
Figura 10 Metodología para la categorización de situaciones conflictivas
Finalmente se realiza socialización de los análisis y el trabajo adelantado a través del

desarrollo de mesas rotativas.
Desarrollo
En la siguiente tabla se consolida el

resultado de las categorías de conflicto
definidas por cada uno de los elementos
durante la jornada.
Fotografía 41 Identificación de situaciones

conflictivas
165
Tabla 32 Resultado de la categorización de situaciones conflictivas en el humedal
Elementos Conflictos y/o problemáticas

Contaminación Hídrica
Contaminación Auditiva
Actividades Agropecuarias
Fauna Déficit hídrico
Actividades generadoras de plagas y enfermedades
Percepción cultural negativa de los humedales
Escasez de coberturas vegetales nativas
Pérdida de bosque nativo
Aire Vertimientos y aguas negras
Gases de combustión de vehículos
Ruido por motores de combustión
Ruido Altos decibeles por pista de minicars
Ruido por eventos masivos
Compactación del suelo
Predios Privados
Déficit Hídrico
Rellenos
Coberturas vegetales invasivas
Perdida de ojos de agua
Suelo
Incendios provocados / aumento del riesgo
Revegetalización nativa
Desconocimiento del ecosistema natural
Contaminación del suelo
Vegetación introducida
Vegetación
Flora seca
166
Vegetación invasoras
Baja presencias de especies nativas
Falta de conectividad
Deforestación
Riesgo de caída de árboles
Comercialización de flora
Potrerización
Cultura-naturaleza
Agua Sociopolíticos
Ecológicos
167
Fotografía 42 Construcción de árboles de problemas por elementos
Quinta Sesión
Mesa de diálogo: Construcción de
árboles de problemas
Marzo de 2016
168
Objetivos
General
Construir participativamente un árbol de problemas que permita analizar situaciones
determinantes en el estado del humedal Torca-Guaymaral, así como relacionar causas y
efectos de las mismas.
Específicos
Desarrollar un ejercicio de priozación de las categorias de situaciones conflictivas
presentes en el humedal.
Definir el problema central que representa la(s) situación(es) conflictiva(s) del humedal.
Establecer relaciones entre el problema central, problemas secundarios, causas y

consecuencias.
Reflexionar sobre las acciones necesarias para atender la situación del humedal desde el
abordaje del problema central.
Metodología
Se realiza socialización de la categorización participativa de situaciones conflictivas.
Por medio del diálogo se retroalimentan las definiciones de las categorias, teniendo en
cuenta que los problemas no deben ser planteados en términos de falta o ausencia. El
problema es lo que ocasiona un déficit más que la carencia en sí misma.
Seguido a este ejercicio se dividen los participantes por elemento del humedal con el fin
de avanzar en la definición del problema central.
Por medio de una votaciòn cada grupo realiza una jerarquización de situaciones
conflictivas (categorias) por elemento y se identifica el conflicto ambiental más relevante
en el ecosistema. Este ejercicio permite ponderar los conflictos de acuerdo a las
percepciones del equipo.
El problema central debe ser suficientemente concreto para permitir la búsqueda de

soluciones y amplio para contar con una gama de soluciones alternativas a cambio de una
solución única.
Se elabora el árbol del problemas, se toma el conflicto de mayor relevancia y se

relacionan sus principales causas y consecuencias, tomando como insumo los demás
problemas.
Teniendo los problemas escritos en fichas, se ubica el problema central en la mitad de

una cartelera. Seguido a ello se revisan las demás fichas y se busca el consenso del
169
grupo frente a la categorización de cada uno de los problemas secundarios en causa o
efecto del problema central.
Las problemáticas que pueden considerarse causas del problema central deben ser
ubicarlas en la parte inferior de la cartelera, mientras aquellas que pueden considerarse
consecuencias/efectos del problema central se ubican en la parte superior de la cartelera.
Se revisan las problemáticas categorizadas como causas y se realiza un ejercicio de
exploración de relaciones de “generación” buscando la definición de causas directas e
indirectas del problema central.
Problema central
Causa directa 1 Causa directa 2
Causa indirecta 1 Causa indirecta 3
Causa indirecta 2
Figura 11 Esquema del árbol de problemas: las causas
Si se encuentran más causas en la discusión se agregan y ubican en el árbol.

Luego se revisan las problemáticas categorizadas como consecuencias/efectos y se
realiza un ejercicio de exploración de relaciones de “generación” buscando la definición de
efectos directos e indirectos del problema central.
A través de este ejercicio se busca relacionar efectos a las causas planteadas, así como
encontrar el efecto final de las situaciones evidenciadas en el desarrollo del árbol.
EFECTO FINAL
Efecto indirecto Efecto indirecto Efecto indirecto Efecto indirecto Efecto indirecto
2 1 3 4 5
Efecto directo 2
Efecto directo 1 Efecto directo 3
Problema
central
170
Figura 12 Esquema del árbol de problemas: efectos
Desarrollo
A continuaciòn se presentan los árboles de problemas obtenidos a partir de la aplicación
de la metodología planteada.
Figura 13 Fauna
171
Figura 14 Ruido
172
Figura 15 Aire
173
Figura 16 Agua
174
Figura 17 Suelo
175
Figura 18 Flora
176
Los árboles de problemas presentados permitieron comprender los conflictos centrales
que afectan el ecosistema y buscr obejtivos comunes para su resolución. En el siguiente
capítulo se presenta el ejercicio de priorización y busqueda de onjetivos comunes para la
red de articulación colectiva por el humedal Torca Guaymaral.
177
Tercera Parte
Fortalecimiento
organizativo
Fotografía 43 Amor fragante. Por Johanna González
178
Este capítulo presenta la fase culminante del fortalecimiento organizativo para la
protección del humedal Torca Guaymaral. Aunque el fortalecimiento comunitario fue
transversal en el proceso, las últimas sesiones permitieron encontrar un objetivo común,
estrechar vínculos y analizar estrategias de acción con la finalidad de potenciar la
importancia, biodiversidad y servicios ecosistémicos del área protegida. En esta fase se
propone un escenario futuro deseado para el humedal en el que de manera concreta se
plasman cada una de las intervenciones necesarias para mejorar el bienestar del territorio
y contribuir en la construcción de una ciudad región ambientalmente sostenible.
Se debe desatacar que si bien esta sección es la fase final de la sistematización que se
presenta en este documento, no se trata del final del proceso, sino el punto de partida de
un conjunto de acciones que, por medio de acuerdos compartidos, permiten construir un
futuro común. Muchas de las acciones propuestas como la educación ambiental, la
comunicación, la participación en procesos de restauración ecológica, que incluyeron
plantanciones, monitoreo, seguimiento ya han tenido lugar y se convierten en pasos para
lograr el humedal soñado.
179
Fotografía 44 Tingua Pico Amarrillo, Fulica americana. Por Otto Parra
Sexta Sesión
Mesa de diálogo: Un objetivo común
Abril de 2016
180
Objetivos
General
Establecer el objetivo común del escenario de articulación social por el humedal a partir
de la definición conjunta del problema central del ecosistema.
Específicos
Priorizar el problema central a través ponderación de los problemas previamente
identificados.
Reflexionar sobre las acciones necesarias para atender la situación del humedal desde el
abordaje del problema central.
Definir objetivos especificos que permitan dirigir las acciones comunitarias y establecer
estrategias para el abordaje de los problemas priorizados en el diagnóstico.
Metodología
A partir de los árboles de problemas desarrollados durante el diagnóstico participativo se

propone elaborar una priorización que permita avanzar en la identificación del problema
central:
Esta priorización se realiza por medio de una matriz que cuenta con dos entradas (el
mismo número de filas y de columnas) que relaciona los problemas entre sí. Por ejemplo,
para 7 problemas, se colocan 7 filas y 7 columnas, en las cuales se listan los mismos
tanto en las celdas verticales como en las horizontales.
Se desarrolla un ejercicio de votación en el cual se indaga sobre el problema más

relevante a partir de la relación de ellos por parejas.
Relaciones de problemas:
a. Entre 1 y 2
b. Entre 1 y 3
c. Entre 1 y 4, etc.
Cada participante realiza un voto en cada una de las relaciones planteadas eligiendo
entre los dos, el problema que considera tiene mayor incidencia en el humedal.
Se desarollaran las siguientes preguntas orientadoras para cada par de problemas

relacionados:
181
¿Cuál de los dos problemas es más importante?
¿Cuál debería ser resuelto con mayor urgencia?
Al culminar la votación de todos los participantes frente a cada pareja, se ubica en la tabla
el número del problema que obtuvo la mayoria de votos.
Ejemplo:
Relación problemas 2 y 3
Problema 2: 8 votos
Problema 3: 4 votos
Resultado: Priorización problema 2 (ubicación en la matriz).

Posterior a esto se cuenta cuántas veces aparece en la matriz cada problema.
1. Definición del problema central
Se discuten los resultados de la matriz de ponderación y la de determinación de rango.

Se dialoga sobre el problema central o de mayor importancia priorizado con el fin de
realizar una validación o definición conjunta del mismo.
2. Definición objetivo general del escenario de articulación
Partiendo de la priorización del problema central este se convertirá en el objetivo

general a partir del diálogo con el grupo.
Seguido a ello se realiza lluvia de ideas en torno a las acciones necesarias y posibles
soluciones al problema para alcanzar el objetivo planteado.
Estos objetivos deben ser:
Temporales, se debe determinar un tiempo en el que se llevarán a cabo.

Realistas y alcanzables (el hecho de que sean realistas no quiere decir que no puedan
determinarse retos).
Estratégicos, deben ser el soporte del objetivo general, explicar cómo se va a lograr
ese reto. La idea es que puedan dar luces sobre el camino a seguir.
El resultado de esta mesa pretende ser el insumo para la definición de líneas de

acción, para actuar en el escenario de articulación por el humedal (planificación).
182
Desarrollo
Momento 1
Se realizó una contextualización de los resultados de la anterior sesión, dicha actividad

consistió en visualizar los árboles de problemas ya construidos y las prioridades
identificadas por la comunidad.
En la siguiente tabla se mencionan los problemas por elementos.
Tabla 3 Problemas priorizados por elemento en la anterior Mesa de Diálogo:
Elemento Problema
1 Fauna Impactos negativos por desarrollo de
actividades agropecuarias
2 Flora Ausencia de planificación
3 Suelo Apropiación de los suelos que conforman el
humedal
4 Comunidad- Ausencia de planificación
Planificación
5 Aire Olores por vertimientos y aguas residuales
6 Ruido Ruido por motores
7 Agua Falta de conectividad ecológica
Momento 2
Se socializa la metodología a través de la cual se busca establecer un problema central y

se desarrolla la siguiente matriz de priorización:
183
Tabla 33 Matriz de priorización
Impactos
Propiedad
negativos por
Ruid Olores por privada de
el desarrollo Falta de Ausencia de
o por vertimient los suelos
PROBLEMA de conectivida planificació
moto o y aguas que
actividades d ecológica n
res residuales conforman
agropecuaria
el humedal
s
1
Ruido por
motores 2 3 4 6
5
2 Impactos
negativos por el
desarrollo de 3 4 5 6
actividades
agropecuarias
3 Falta de
conectividad 3 3 3
ecológica
4
Ausencia de
planificación 4 4
5 Olores por
vertimiento y
aguas 5
residuales
6 Apropiación de
los suelos que
conforman el
humedal
Teniendo en cuenta la votación de los participantes, se estableció que la falta de

conectividad ecológica debe ser el eje central dentro de la categorización de conflictos.
Seguido a esto se da un posicionamiento a cada uno de los problemas según la votación

de los participantes.
A continuación se muestra como se determinaron los rangos para los problemas

relacionados.
Tabla 34 Matriz de determinación del rango/puesto de los problemas
Problemas Puesto/Rango
1. Falta de conectividad ecológica 1
2. Ausencia de planificación 2
3. Olores por vertimientos y aguas negras 3
4. Propiedad privada de los suelos que conforman el 4
humedal
5. Impactos negativos por el desarrollo de actividades 5
agropecuarias
6. Ruido por motores 6
184
Momento 3
Los participantes realizaron una lluvia de ideas, en la cual identificaron las estrategias
para transformar los problemas en potencialidades para la protección del ecosistema.
A continuación se describe los aspectos que surgieron de la lluvia de ideas:
- Diseñar estrategia para alcanzar la conectividad ecológica.

- Generar procesos en pro de la conectividad ecológica entre las quebradas
afluentes, cerros orientales y rio Bogotá.
- Generar proceso en pro de la conectividad socio ambiental.
- Generar la conectividad socio ambiental.
Como parte del diálogo de los participantes del escenario, en unanimidad decidieron
colocar como objetivo central
- Generar la conectividad socio ambiental en el territorio del humedal Torca-

Guaymaral.
Momento 4
El comité de comunicaciones, conformado en una mesa de diálogo anterior, plantea como

iniciativa para lograr la conectividad social, el establecimiento de un mecanismo de
diálogo entre los participantes. Con este fin Mauricio, propone el correo electrónico
redtorcaguaymaral@gmail.com para que los miembros del grupo puedan enviar sus
observaciones, aportes o materiales a las demás personas del grupo y puedan ser tenidos
en cuenta para su publicación en un sitio web que se viene desarrollando.
185
Fotografía 45 Libelula Crocothemis erythraea Quebrada Aguas Calientes.
Por Viviana Carolina Muñoz
Séptima Sesión
Mesa de diálogo: Hacia el humedal
soñado
Junio de 2016
186
Con base en la retroalimentación de las sesiones anteriores en las que se definieron las
visiones comunes del escenario de articulación colectiva por el ecosistema, en este
encuentro se propuso el objetivo general y los objetivos específicos del la comunidad y se
planteó el futuro deseado del humedal Torca Guaymaral. En este ejercicio se tuvo en
cuenta la normatividad que protege los humedales de Bogotá, la zonificación y el Plan de
Acción del Plan de Manejo Ambientald el PEDH Torca Guaymaral.
Desarrollo
Momento 1
A partir del diálogo entre los asistentes se

plantearon los objetivos generales y
específicos del proceso de articulación
colectiva por el humedal Torca Guaymaral:
Objetivo general
Promover la conectividad ecológica y social

del humedal Torca Guaymaral
Fotografía 46 Retroalimentación sobre el

proceso.
Objetivos específicos
Fomentar el reconocimiento y la apropiación social de los espacios del agua asociados a

la conectividad ecológica del humedal Torca Guaymaral, por medio de procesos de
educación ambiental y comunicación estratégica con el uso de medios masivos y
comunitarios.
Hacer seguimiento a las situaciones ambientales del humedal con el fin de promover su
restauración y evitar su deterioro.
Velar por el cumplimiento del Plan de Manejo Ambiental y las demás políticas públicas
vigentes que garanticen la protección del humedal Torca-Guaymaral como patrimonio
público a través de las instancias de participación ciudadana.
Desarrollar procesos de formación ciudadana que complementen la acción institucional.
Fomentar la participación en procesos de restauración ecológica y monitoreo comunitario.
187
Momento 2
Los participantes construyeron aportes frente al futuro soñado para el humedal Torca
Guaymaral en los siguientes aspectos: 1. Manejo Biótico; 2. Educación ambiental y
Apropiación Social; 3. Administración, dotación y vigilancia.
Las siguientes fueron las propuestas concertadas por la comunidad
Manejo Biótico y Monitoreo
Respecto a esta dimensión de la protección de los ecosistemas, consideramos

que se debe seguir con los procesos sancionatorios a quienes generan
conexiones erradas y vertimientos al humedal. Se deben corregir las
conexiones erradas y debe haber un mayor control institucional y el desarrollo
de sanciones efectivas. El dinero de las sanciones ambientales debe
retribuirse directamente a los humedales y debe servir para reparar el daño
del ecosistema afectado.
Debe haber mayor continuidad en el monitoreo biótico y los reportes deben

ser públicos. Existe mucha información dispersa sobre el estado actual y la
riqueza biótica del humedal, sin embargo, no existe una entidad que compile
toda esa información, la divulgue y la articule a los procesos de educación
ambiental y de ciencia ciudadana. El monitoreo no debe enfocarse sólo al
humedal sino también a los ecosistemas de conectividad.
El monitoreo debe ser integral, hasta ahora se ha enfocado mucho en las aves
y en el reporte de algunos mamíferos y anfibios, sin embargo, los monitoreos
sobre el estado del agua, los invertebrados y la flora no han sido tan visibles.
La compilación sobre la información y los estudios que se han hecho sobre el

humedal así como los reportes del monitoreo deben servir para conocer los
vacíos y las necesidades reales de investigación de los ecosistemas. Si se
conocen estos vacíos, la academia y las instituciones pueden enfocar mejor
su trabajo. Por lo tanto, debería existir un sistema de información público
sobre el monitoreo de los humedales.
Educación ambiental y apropiación social
El trabajo que se ha hecho hasta el momento es muy importante porque

muchas personas que no sabíamos que teníamos un humedal al lado lo
hemos conocido y nos hemos interesado por capacitarnos y por protegerlo.
Pero sí consideramos que hace falta la adecuación de aulas físicas; de una
dotación que permita al mismo tiempo proteger el humedal y ayudar en la
divulgación de su diversidad. Los humedales requieren una señalética más
188
rica que permita dar a conocer a los visitantes la gran diversidad del
ecosistema. Más allá de los esfuerzos individuales que hacen cada uno de los
contratistas del Jardín Botánico creemos que se requiere involucrar a la
Secretaría de Educación para implementar realmente la política pública de
Así como en muchos colegios la religión era una materia obligatoria, debería
ser obligatorio que la gente conociera las cuencas hidrográficas de Bogotá y
sus ecosistemas, su diversidad y las alternativas que se tienen para
protegerlos. Debería incorporarse una cátedra del agua en todas las
instituciones educativas. Aunque existen los comités ambientales escolares,
con los PRAES, los proyectos ambientales universitarios con los PRAUS, y
iniciativas ciudadanas con los PROCEDAS, en muchas ocasiones estos son
proyectos aislados de grupos muy específicos y sin continuidad. Se requiere
que desde las instituciones, desde el Ministerio de Educación y la Secretaría
de Educación se incorporen estas iniciativas como programas obligatorios
para toda la ciudadanía.
También se requiere que los ecosistemas sean más visibles, que sean
incorporados a la señalización de la ciudad. Por ejemplo, así como se
anuncian clínicas, hospitales, vías, también deberían existir letreros que
muestren la ubicación de los humedales. Las rutas de transporte del SITP, el
transmilenio y los buses deberían anunciar los nombres de los humedales
cuando se está cerca de ellos. Por ejemplo, cuando el SITP pasa por la calle
200 debería decir no solo próxima parada Calle 200, sino calle 200 Humedal
Torca Guaymaral.
Se requiere también una articulación con la Secretaria de Cultura y Turismo

para que los humedales aparezcan en las guías de la ciudad.
Se requiere no solo más comunicación, se requiere publicidad para que la

gente los conozca y los valore. Creemos que hasta el momento las áreas
protegidas han estado muy desprotegidas.
Administración, dotación y vigilancia
Hace falta una sola institución que maneje las áreas protegidas del distrito.
Nuestros ecosistemas deberían ser considerados aéreas protegidas para la
nación. Deberían incluirse en el sistema nacional de aéreas protegidas como
los parques nacionales naturales. Creemos que hasta este momento los
humedales han sido un hijo huérfano y como no existe una institución que vele
por ellos: se delega por momentos a la Secretaría de Ambiente, al Acueducto
a las organizaciones sociales, a cajas de compensación familiar o al Jardín
Botánico. Aunque todos ellos tienen competencia y han contribuido, debería
existir una dirección o unidad especial del distrito encargada de proteger la
Estructura Ecológica Principal. Esta dirección debería velar porque todos
189
cumplan la función que les corresponde en el cuidado de los humedales y
debería hacer programas de manera articulada con entidades, comunidades,
academia y privados. Debería incluir todos los ecosistemas de importancia
ambiental del distrito, porque aunque esto le corresponde a la Secretaría de
Ambiente esta institución tiene muchas otras obligaciones que han hecho que
deje de lado su labor en la protección de los humedales. La Secretaría debería
tener profesionales en campo dedicados al control ambiental y emitir
sanciones efectivas que corrijan los daños que se han generado a los
humedales.
Si se crea esta dirección distrital de áreas protegidas, se deberían garantizar

los recursos de manera permanente para su protección, además esta
dirección debería establecer un vínculo entre las políticas ambientales de la
nación y del distrito.
Se debería generar una retribución a los humedales por los servicios que
prestan. Si se garantiza la calidad del servicio, la seguridad y la dotación
armónica con la conservación de los ecosistemas, se debería cobrar el
ingreso.
Los humedales también podrían ser generadores de empleo, a través de

distintas economías solidarias que benefician la protección del ambiente, por
ejemplo, en vínculo con los humedales, las comunidades y las organizaciones
sociales podrían tener una oferta de servicios asociado con las semillas
nativas, la agricultura urbana, los jardines, materiales pedagógicos, suvenires,
guías de biodiversidad y demás productos que contribuyen en divulgar e valor
y la riqueza ambiental de Bogotá.
En el caso en el que se generen ingresos por los servicios que se generen en

el humedal se debe tener especial cuidado de respetar de manera estricta la
capacidad de carga de los ecosistemas. El objetivo debe ser la conservación y
no el lucro. Se requiere de manera urgente el desarrollo de estudios de
capacidad de carga en los ecosistemas.
También se pueden crear oportunidades de empleo a través de la contratación

de vigías locales; de personas de la comunidad debidamente capacitadas y
comprometidas que gracias a su presencia permanente en la localidad
contribuyan a fomentar la protección de los humedales.
Los humedales deberían ser como jardines botánicos, deberían estar igual de
cuidados y protegidos, con vigilancia permanente, cerramientos perimetrales y
personal encargado de su protección. Pero a diferencia del Jardín Botánico la
dotación debería ser acorde con las funciones ecológicas, los senderos y las
construcciones no deben ser en cemento, es decir, la dotación no debería
tener zonas duras.
190
Después de la definición de los objetivos y el desarrollo de propuestas, se llevaron a
cabo dos talleres de cartografía ambiental en los que se plasmó en el territorio el
escenario futuro deseado.
191
Fotografía 47 Humedal. Por Johanna Gonzalez
Octava sesión
Cartografía del humedal soñado
Julio (sector Torca) y agosto de 2016 (sector Guaymaral)
192
Objetivos
General
Construir de manera colectiva la cartografía del humedal soñado.
Específicos
Representar sobre el mapa cada una de las intervenciones necesarias para lograr el
futuro deseado para el humedal Torca Guaymaral.
Generar propuestas de acuerdo con las posibilidades de cada uno de los actores sociales
para lograr el sueño colectivo.
Metodología
A partir de recorridos guiados en cada uno de
los sectores del humedal, se definen puntos
de diálogo sobre el futuro deseado para el
humedal Torca Guaymaral y se plasma en el
mapa el consenso logrado entre los
participantes. Este trabajo se desarrolla en
dos fechas: 31 de Julio de 2016 (sector Torca)
y 21 de agosto de 2016 (sector Guaymaral).
Fotografía 48 Cartografía del humedal soñado
Desarrollo
Durante la sesión se realizan las siguientes propuestas:

Se debe fortalecer el reconocimiento de los ecosistemas de humedal, a través de
la educación que permitan a las personas tener un contacto con la naturaleza.
Se deben proponer cátedras que permita la interacción con estos ecosistemas, no
solo en las asignaturas de ciencias naturales, sino en todas las áreas del
conocimiento.
193
En procesos de adaptación al Cambio Climático, la ciudad debe plantear
estrategias de generación de microclimas, para ello no puede seguir existiendo
cemento en los espacios del agua, es urgente la restauración de canteras en el
cerro de Torca y el fomento de la conectividad ecológica entre el cerro, las
quebradas Aguas Calientes, San Juan y Patiño y el humedal en el sector de
Torca.
También se debe fomentar la conectividad ecológica del humedal entre el sector
de Guaymaral y sector de Torca, así como incorporar áreas de protección a las
zonas de relictos del humedal como lo son: el separador de la autopista, el sector
de humedal del Colegio San Viator, el bosque de las Lechuzas, el Lago de la vía
Guaymaral, etc.
Según la observación se puede plantear algunas acciones en pro del futuro del
humedal Torca-Guaymaral. Se debe garantizar la cantidad y calidad del agua
necesaria para la conformación de hábitats acuáticos y semiacuáticos en el
ecosistema. Para ello se debe hacer la reconformación hidrogeomorfológica y la
conexión de las quebradas Aguas Calientes, San Juan y Patiño al vaso del
humedal. Se debe buscar la descontaminación del río (canal) Torca; una de las
opciones es la creación de biofiltros antes del ingreso de las aguas al área
protegida o la instalación de plantas de tratamiento de aguas. Es posible también
generar un caudal ecológico a partir de la Quebrada La Floresta que permita
recuperar los espejos de agua del sector de Guaymaral.
Para fomentar el aumento de la biodiversidad y el restablecimiento de las
funciones ecológicas del humedal se requiere la sustitución paulatina de especies
exóticas y la reintroducción de especies nativas en las franjas acuática de
transición y terrestre. Estas intervenciones se requieren de manera especial en la
Zona de Manejo y Preservación Ambiental que actualmente se encuentra afectada
por la proliferación del pasto kikuyo, retamo liso y espinoso, arboles exóticos como
acacias y eucaliptos.
La conectividad también se puede lograr a través de la conformación de

corredores ecológicos con las zonas aledañas al humedal, se proponen
inicialmente tres sectores:
- Corredor ecológica: Cerros orientales-quebrada San Juan-Humedal Torca

Guaymaral.
- Corredor ecológico Jardines de Paz-Humedal Torca Guaymaral.
- Corredor ecológico Reserva Forestal del Norte-Bosque las Lechuzas-

Humedal Torca Guaymaral.
194
Esto último sector requiere los esfuerzos y la articulación de las instituciones de
educación media y superior presentes de la zona. Por ejemplo, este corredor
podría tener como punto de ingreso la Universidad UDCA o el Colegio Nueva York
y podría contar con la participación de todos los establecimientos educativos
aledaños. De esta forma la comunidad deja de dar la espalda al ecosistema y se
reúnen esfuerzos para visibilizar el área protegida y las estrategias para su
conservación. El sendero de este corredor podría integrar una amplia oferta de
temas pedagógicos como el manejo de las aguas residuales; la Planta de
Tratamiento de la Universidad UDCA podría ser una estación de importancia para
dar a conocer a la ciudadanía las posibilidades que existen para hacer un uso
responsable del recurso hídrico.
Para fomentar la continuidad y armonía en el paisaje, se requiere también la

recuperación de las zonas ocupadas por predios privados a través del
saneamiento predial.
En caso de llevarse a cabo la elevación de la autopista norte se requiere la

inclusión de un arbolado urbano con especies nativas.
Con el fin de dar visibilidad al ecosistema se requiere el establecimiento de

ingresos oficiales con la respectiva señalización en los sectores sur, centro y norte
del humedal. Las rutas de transporte público también deben incluir las áreas
protegidas dentro de su sistema de información.
Igualmente, para lograr el reconocimiento de las comunidades y el desarrollo de

recorridos pedagógicos en el área protegida se requiere la definición de senderos
acordes con los usos permitidos contemplados en la zonificación del Plan de
Manejo Ambiental. Estos senderos garantizan la protección del humedal, el
cumplimento de la capacidad de carga, la divulgación de la importancia y
biodiversidad del ecosistema y la seguridad de las comunidades. Se plantean las
siguientes propuestas:
Sector Torca
Sendero del silencio: en los límites con el Parque Cementerio Jardines de Paz.
Sendero del agua: alrededor del espejo de agua principal.
Sendero de Curí: iniciaría en las zonas de restauración ecológica implementadas

por el convenio entre el JBJCM y la EAB, en donde se observa que las
madrigueras de los curís han permitido la germinación de plantas nativas que se
encontraban latentes en el suelo.
195
Zona de compostaje: señalización de las áreas que actualmente se están
utilizando con este fin.
Islas en zonas acuáticas: Islas de Alcaraván, Isla de la Tingua, Chorlitos entre

otros. Creación de islas en la parte central de los espejos de agua como estrategia
para generar habitas semiacuáticos y zonas de anidación de especies.
Sendero de la investigación: en el sector que bordea el canal Torca en la RH en el

cual debe tener un uso exclusivo de conservación, investigación y restauración
ecológica.
Sendero de la unión: a futuro debe existir un sendero que permita la conexión

entre los sectores de Torca y Guaymaral.
Sendero del Bosque nativo: en el sector próximo a la quebrada San Juan donde
existe un sendero de bosque poco intervenido.
Sendero de la memoria: ubicado en el borde el canal Torca cerca del Parque

Cementerio Jardines de Paz hasta el bosque de la comadreja (cueva de los
saucos).
Sector Guaymaral
Sendero Bosque de los alisos: en la zona que bordea el río
Microclimas.
Bosque de las hadas: el sector potrerizado que hace pocos años tenía un bosque
relictual.
Sendero de los lagos: cercano a los espejos de agua.
Sendero Bosque de las lechuzas.
Sendero de la conectividad; ubicado en el sector occidental hacia la Reserva

Forestal del Norte (incluida la UDCA). Para llevar a cabo este sendero se requiere
la integración entre las instituciones de educación media y superior para la
creación de una zona de acceso que permita también mostrar las iniciativas
ambientales de las comunidades estudiantiles de la zona.
Miradores de aves.
196
Mapa 9 Cartografía del humedal soñado
1
1b
3 5e 1 2
2 5d 5b
1 2 5i 1b 5f 5g 1
5J 5h
7 5c
5c 2 5a
7 3
5k 4 7
5ñ 6
2
5c
5m
1a
5n 5L
197
1. Recuperación de la conectividad de los cerros orientales las quebradas Aguas Calientes, Patiño y
San Juan.
1a Conexión de la quebrada El Guaco con el cuerpo de agua de Guaymaral.
1b Caudal ecológico de la quebrada La Floresta.
2. Sustitución de especies invasoras, enriquecimiento y plantación de especies de flora nativas (Toda la
RH y la ZMPA del humedal.
3. Saneamiento predial en toda el área legal de los sectores Torca-Guaymaral.
4. Autopista elevada, recuperación de la conexión entre los sectores Torca y Guaymaral.
5. Sectores y senderos pedagógicos
5a Sendero del silencio
5b Sendero del agua
5c Islas de biodiversidad
5d Sendero del curí
5e Sendero Bosque relictual-Bosque Nativo
5f Sendero de la unión
5g Sendero de investigación Torca
5h Sendero de la memoria
5i Bosque de los Alisos
5J Mirador de aves
5k Bosque de las Hadas
5L Sendero de la conectividad
5m Sendero de los lagos
5n Bosque de las Lechuzas
5ñ Sendero de investigación Guaymaral
6. Biofiltro y planta de tratamiento de aguas
7. Ingresos, señalización y sedes y aulas ambientales.
198
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y enfoques para el uso racional de los humedales. Manuales Ramsar para el uso racional
de los humedales, 4ª edición, vol. 1. Secretaría de la Convención de Ramsar, Gland:
Ramsar.
Decreto 619 de 2000 de la Alcaldía Mayor de Bogotá. Por el cual se adopta el Plan de
Ordenamiento Territorial para Santa Fe de Bogotá, Distrito Capital.
Decreto 190 de 2004 de la Alcaldía Mayor de Bogotá. Por medio del cual se compilan las
disposiciones contenidas en los Decretos Distritales 619 de 2000 y 469 de 2003.
Decreto 724 de 2007 de la Alcaldía Mayor de Bogotá. Por el cual se adopta la visión,
objetivos y principios de la Política de Humedales del Distrito Capital.
199
Resolución Conjunta CAR-SDA 02 del 13 de febrero de 2015. Por la cual se aprueba el
Plan de Manejo Ambiental del Parque Ecológico Distrital humedal de Torca y Guaymaral y
se toman otras determinaciones.
200

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Articulación Colectiva por

Los humedales de Bogotá son indispensables para la sostenibilidad ambiental de la

Por las anteriores razones, se requieren distintas herramientas metodológicas para

Dentro de estas áreas protegidas se encuentra el Humedal Torca Guaymaral, el cual es

Mapa 1 Ubicación geográfica Humedal Torca-Guaymaral.

Mesa Cuenca Torca- Consejo Consultivo de Ambiente

Teniendo en cuenta lo anterior, diversos actores sociales se dieron a la tarea de impulsar

Equipo Promotor Red por el Humedal Torca-Guaymaral

Convenio entre el y la EAB

Desde el Convenio Interadministrativo 9-07-24300-0967-2013 (JBJCM-EAB), se aportó a

El desarrollo de la propuesta de fortalecimiento comunitario parte de entender el humedal

Con este objetivo se asume el reto de aportar a la sostenibilidad ambiental de la ciudad de

A continuación se plantean las etapas del proceso metodológico:

- Identificación de actores sociales

La identificación de actores sociales se realizó en dos momentos: En primer lugar se llevó

Una vez identificados fueron convocados a participar en el Encuentro de Intercambio de

De manera posterior al intercambio de experiencias, se realizó el diagnóstico participativo

- Encuentro de Intercambio de Experiencias

Universidad El Bosque, septiembre de 2015

Caminado juntos hacia el Escenario

Teniendo en cuenta la importancia del Encuentro de Intercambio de Experiencias para el

A continuación se describe de manera general algunos elementos claves definidos o

El equipo impulsor del escenario de articulación, desarrolló un trabajo de planeación a

Intercambiar experiencias y fomentar la articulación de actores sociales para el

-Identificar actores sociales y agendas de trabajo relacionadas con el humedal Torca-

Se definieron tres momentos los cuales se relacionan abajo en el acápite correspondiente

El primer paso consistió en identificar actores sociales de distintos sectores que de

Figura No. 1. Clasificación de actores para convocar al intercambio de experiencias

Para la convocatoria se utilizaron medios de comunicación como correos electrónicos

Tabla 1 Actores que fueron invitados por correspondencia

Instituciones Organizaciones Entidades Sector privado-

Colegio Bilingüe Fundación Policía Centro Comercial

Colegio Los Robles Finca Astro

Gimnasio Vermont Aserpa

Entre los convocados se contó con la participación de 100 asistentes representantes de 8

-Colegio Andino -Amarillo -Alcaldía Local de -Multiparque S.A.

Metodológicamente el desarrollo del evento se dividió en tres momentos: Exposición de

Primer momento “Exposición de experiencias”: Cada experiencia inscrita realizó la

Para el desarrollo de este momento se establecieron las siguientes preguntas

- ¿Cuáles son los objetivos de la organización/empresa o institución?

Segundo momento “interacción entre actores”: Se desarrollaron mesas de trabajo con

Concretamente se llevaron a cabo cuatro Mesas de trabajo en respuesta a los grupos de

Se desarrolló un ejercicio de evaluación del Encuentro y retroalimentación con los

Experiencias en torno al Humedal

Universidad de Ciencias Aplicadas y

La universidad de ciencias aplicadas es una institución con formación ambiental que ha

Para este intercambio de experiencias se muestra

Objetivo General: Determinar la calidad de agua del

Según los resultados de los índices de calidad calculados (ICOMI e ICOMO) se

Semillero Humedales Urbanos

Este semillero llamado ¨humedales Urbanos¨ nació hace

En el desarrollo del trabajo identificamos las situaciones de

Descripción del semillero de investigación

Parámetros evaluados: Fisicoquímicos, perifiton, plancton, macrofitas, macro

Se han tenido muchas dificultades en la toma de muestras y análisis.

Universidad Manuela Beltrán

La universidad desde el presente año se

Debido a que esta universidad presta

Descripción de los proyectos en desarrollo:

Recorrido virtual por el Humedal Torca Guaymaral

Calidad fisicoquímica, microbiológica y biológica del río Guaymaral

Proyecto de Investigación – Caracterización

En el marco de la Red RAUS (Red Ambiental de