ESQUEMA DE INFORME DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL VI

X SEMESTRE ACADÉMICO – EDUCACIÓN física

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombres y apellidos del practicante: MACHADO LEON , Susana
1.3. Lugar: Racuay Distrito: Ripan Provincia: Dos de mayo
1.3. Institución Educativa: ¨san pedro¨
UGEL: Dos de mayo
1.4. Grado de estudios: nivel secundaria Ciclo: VI, VII

II. DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

2.1 Ubicación. Distrito de Ripán
2.2 Tipo de Gestión: Estatal (si ) Privado ( )
Poli docente (si ) Multigrado ( ) Unitario (si)
2.3 Turno: Continuo (a.m. ) Discontinuo ( )
2.4 Niveles: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (
si)

III. INFORME DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

3.1 A NIVEL PERSONAL
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES
1. GESTIÓN DE CALIDAD
Mi persona ha estado puntual..
al En el institución
Mi presentación fue apropia
do
he resuelto algunas problemas
ADMINISTRATIVO
SUGERENCIAS
Determinar el grado de Acciones para la mejora
Dificultad (50%) de cada rubro. de la práctica pre
El docente de educación física Profesional.
Estuvo en otras actividades , y por
Debo
lo mejorar en sesio
tanto tuve dificultades nes de clase y con los

El institución sobre la materiales.

dificultad que tenía los estudiantes

2. PROMOCIÓN COMUNAL Yo sugiero a los profesores

 Gestiona proyectos de
investigación, orientados a
resolver algún problema
de la institución.
 Participación en activida
des co-curriculares:
Internas y externas.
(Matinales, aniversario
Institucional, fechas cívicas
y otros)
ser se participes y a
La fiesta nos dificulto las clasesestudiantes en el fies
Que iba desarrollar. ta del pueblo.
El institución educativa ,estaba Y
ena la comunidad en
actividades dentro de ello hemos general
sido participe mi persona y mi
compa
ñero

NOTA: Colocar el logro total de cada rubro (1, 2, 3, 4 y 5) en porcentaje %) y, de la misma forma el
grado de dificultad, sustentando las razones.
a) Logros y dificultades encontradas en la Gestión Administrativa
(DIRECCIÓN)
 3. DESARROLLO PERSONAL
 Actitud frente a su
Práctica pedagógica.
 Rol protagónico en la
Gestión pedagógica.
TÉCNICO PEDAGÓGICO
trate de explicarlo y a los estudioQue los estudiantes
ntes claro ya que ello no logra Sean Más participe en
ban entremeter mi clase el clase Que se
desarrolló e investigar
Más así poder

adecuarnos

4. PEDAGÓGICO
 Presentación oportuna y Mi vocabulario no era adecuadoPuedo ser más cuidado
adecuada de las al momento de desarrollar mi con mi sesión de
Sesiones de aprendizaje Clase. Pero de mejorar para la clase y con mi
En por cada clases. próxima práctica vocabulario al
 Constata que sus momento de expresarme
estudiantes comprende
el propósito de la
sesión de aprendizaje
y las expectativas de desem
peño y progreso.
- LOGROS:
Hemos sido participe en las actividades que tenía la institución
educativa por día de educación física, había muchas actividades que cumplir
y por lo tanto he sido participe en todas las actividades que tenía la institución
educativa ¨ SAN PEDRO¨
- DIFICULTADES:
En primer día de mi clase, la profesora de la especialidad, me
corrigió mi sesión de clase.
b) Logros y dificultades encontradas en la Gestión Técnico Pedagógica
(Profesores de Aula).

- LOGROS: La profesora del aula me apoyo en mi clase con algunas

sugerencias al tema que se desarrollaba
- DIFICULTADES: La profesora del aula no tenía una nueva organización
por el día de educación física y los alumnos no pusieron de su parte.
IV. CONCLUSIONES:
Fue un bonito experiencia a ser mis prácticas en el colegio “SAN PEDRO” los
estudiantes son muy trabajosos y respetuosos y así mismo agradezco al señor director
por haberme recibido para realizar mis prácticas pre profesionales
V. PROPUESTAS O SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA PRÁCTICA:

Fecha: 05. De noviembre del 2016.

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Firma: DEL ESTUDIANTE
REFLEXIONANDO SOBRE NUESTRA PRÁCTICA
PRE PROFESIONAL

TALLER DE SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL IV SEMESTRE

ACADÉMICO VIII-2016
 EDUCACIÓN FÍSICA

APELLIDOS Y NOMBRES: MACHADO LEON, Susana

ASPECTOS LOGROS Y DIFICULTADES / ALTERNATIVAS

FORTALEZAS DEBILIDADES DE SOLUCION

Yo lo realice mi sesión de La profesora de educación Yo sugiero a la

clase bien elaborado y física no tenía mucho profesora del
DISEÑO DE revisado por la profesora tiempo área que
SESIÓN DE
del área de educación Por, eso era complicado Programa sus
APRENDIZAJE
física. realizar mi sesión. tiempos para
que nos ayude
con nuestras
sesiones.

Cundo realize mi clase Había alumnos que no lo Que los alumnos

sobre el drill gimnastico realizaban bien el trabajo deben poner
INTERVENCIÓN
DEL
los alumnos lo realizaron en los articulaciones. Es más empeño, en
PRACTICANTE EN de una manera muy decir no ponían de su parte la clase.
EL AULA adecuada en campo Nosotros
deportiva. estamos para
evitar
dificultades

INTERVENCIÓN
La profesora del aula me La profesora del área me La próxima
DEL DOCENTE DE
dio algunas pautas sobre dijo que debo mejorar cuando realizo
AULA: APORTES
EN LA
el tema y lo realize mi cuando ala realizar mis clases lo
FORMACIÓN clase Sesión debo mejorar y
PROFESIONAL Diarcuerdo al tema. así ser mejor
DEL Profesional
PRACTICANTE. competitivo
En el camino.

Las sesiones de clase me La profesora de educación Se puede

EVALUACIÓN DE
salieron bueno ya que me física no contaba con recuperar las
LOS
APRENDIZAJES
preparaba y contaba con muchos sus materiales. clases perdidas
el apoyo de mi por las tardes ya
compañero. que perjudica a
los estudiantes.
 El clase lo realicé de El día lunes nos instalamos Que el docente
ORGANIZACIÓN acuerdo el horario y no se pudo hacer clases de educación
DEL TIEMPO Que dio el docente y el martes tampoco era física nos debe
día libre de la profesora. hacer cumplir
con los clases
perdidos

Para realizar mis clases La institución no contaba Yo y mi

USO DE lleve mis materiales, con materiales y los compañero
MATERIALES también como conos estudiantes
EDUCATIVOS.
descocían dejamos algunos
platillos testimonios y materiales. materiales
otros. reciclables para
lo utiliza los
estudiantes.

En la clase que realice Mi dificultad fue de no usar Que debo

USO DE
utilice una estrategia de barias estrategias durante manejar varias
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
mano libre. la clase. estrategias
durante la clase
que realizo con
los alumnos.

Los profesores que Cuando los docentes me Que debo perder

PROYECCIÓN A vieron mis clases me
LA COMUNIDAD felicitaron por mi esfuerzo observaba mi clase me ese miedo
(PADRES DE
cuando realizo
y algunos padres. ponía nerviosa.. mis clases con
FAMILIA)
los alumnos en
el campo.
 El viernes que era último Los profesores llevan un Es una manera
día de nuestra práctica los buen clima institucional. de socializarnos
OTROS profesores nos hicieron la
(ESPECIFICAR)
e inter cambiar
despedida con un ideas con los
almuerzo. profesores.

RIPÁN, 05 de noviembre del 2016

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FIRMA DEL PRACTICANTE