Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
I. INFORMACIÓN GENERAL
TERCERO “B”
ASIGNATURA QUÍMICA ANALÍTICA NIVEL
Unidad de
CICLO MARZO 2019 –
organización Formación Básica
ACADEMICO AGOSTO2019
Curricular
DOCENTE QUÍMICO. LANDER PEREZ
Modalidad: Presencial
Tiempo de Duración:
3 horas
Instrucciones:
PARTE A
5.- Colocar la solución de KMnO4 en la bureta hasta el aforo para proseguir con la
valoración.
6.- Cuando la sal pulverizada esté disuelta casi totalmente (los excipientes no son solubles),
comenzar a agregar la solución de KMnO4 hasta el cambio de color (vire) de incoloro a
rosa.
7.- Anotar la lectura del volumen de valorante consumido al momento del vire.
PARTE B
VALORACIÓN POTENCIOMÉTRICA
3.- Colocar la solución de KMnO4 en la bureta hasta el aforo para proseguir con la
valoración.
4.- Proceder al montaje del equipo para llevar a cabo la valoración potenciométrica y
calibrar el potenciómetro cerrando el circuito.
Material y aparatos:
3 vasos de precipitados de 50 mL
1 agitador magnético
1 bureta de 10 mL
1 barra magnética
1 propipeta
1 piseta con agua destilada
1 soporte universal completo
1 pipeta volumétrica de 10 mL
2 vasos de precipitados de 100 mL
1 mortero con pistilo
Potenciómetro con electrodo de platino y de calomel saturado (puede ser otro que
actúe de referencia)
Reactivos y disoluciones:
Hemobion 200
Comprimidos de 𝐹𝑒𝑆𝑂4
Permanganato de potasio (0.1 N)
Ácido Sulfúrico (0.9 M)
Resultados:
(mL) (mL)
Conclusiones:
Recomendaciones:
Establecer las recomendaciones referentes a la práctica realizada y su procedimiento.
Cuestionario:
1.- Explicar qué es un electrodo indicador redox y un electrodo de referencia redox y
cuál es el uso de cada uno
2.- Definir, para una reacción química cualquiera, cuándo se está en el equilibrio y
cuándo se está en el punto de equivalencia.
5.- Para el equilibrio de reacción siguiente: 2Ce (IV) + Sn (II) 2Ce (III) + Sn (IV)
[Sn (II)]=5x10−2M [Ce (IV)]=0.1 M 𝑉𝑎𝑙𝑖𝑐𝑢𝑜𝑡𝑎 𝑆𝑛 (𝐼𝐼) =20 mL 𝑉𝐶𝑒 (𝐼𝑉) =variable
Bibliografía:
Notas: