UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
SEDE-CENTRAL

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

DIDIC

MATERIAL SOBRE

PALABRAS DE ENLACES,
BIBLIOGRAFIA, ETC

06 de mayo de 2011
Santiago, Republica Dominicana
 CONECTORES Y RELACIONANTES

- El ejemplo anterior descrito

- Resulta oportuno
- En los marcos de las observaciones anteriores
- Después de lo anterior expuesto
- Todo lo anterior
- Sobre la base de las consideraciones anteriores
- En ese mismo sentido
- En el orden de las ideas anteriores
- De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando
- Precisando de una vez
- Es evidente entonces
- Después de las consideraciones anteriores
- En este mismo orden y dirección
- Según se ha citado
- Con referencia a lo anterior
- Hecha la observación anterior
- Por las consideraciones anteriores
- En este orden de ideas se puede citar
- Se observa claramente
- Dadas las condiciones que anteceden
- A manera de resumen final
- En efecto
- Como ya se ha aclarado
- Cabe agregar
- Según se ha visto
- Como puede observarse
- En referencia a la clasificación anterior
- En este propósito
- Significa entonces
- De los anteriores planteamientos se deduce
- Ante la situación planteada
- A lo largo de los planteamientos hechos
- A los efectos de este
- Tal como se ha visto
- Hechas las consideraciones anteriores
- Tal como se observan
- En relación con este ultimo.
PARA PARAFRASEAR

- Es decir, en otras palabras, brevemente, de hecho, cabe decir que, o lo que es lo

Mismo, lo que quiere decir (demostrar, explicar…) que, en efecto.

PARA INDICAR ORDEN

- Primero, segundo, por otra parte, por la otra, en primer (segundo, tercer…) lugar, en
Primer (segundo, tercer…) término, seguidamente, luego, para empezar, para
Continuar, para dar continuidad, se expone, seguidamente, finalmente, posteriormente.

PARA INDICAR CONCLUSIÒN O CONSECUENCIA

- En consecuencia, por lo tanto, como resultado de, como consecuencia de esto, (eso,
Aquello), de acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atención a,
por todo lo dicho, en tal sentido, como resultado de, tanto… que, tan… que, en
Síntesis, por esta razón, en suma.

PARA ESTABLECER COMPARACIONES

- De la misma manera que, igualmente, en (de) igual forma, (que), en las mismas
(Mejores, peores) circunstancias, mejor (peor) que esta situación, mayor (menor) que,
Comparativamente con, de manera semejante.

PARA INDICAR RELACIÒN TEMPORAL

- Posteriormente, entonces, después, al mismo tiempo, antes, ahora, hoy día,

Actualmente, en estos (esos, aquellos) momentos, ulteriormente, en la actualidad, en la
Posteridad, en otra época, pasado el (este, ese, aquel) tiempo, prospectivamente,
Mientras tanto, luego.

PARA AÑADIR IDEAS

- Además, asimismo, (o así mismo), también, de nuevo, por su parte, otra vez, al mismo
Tiempo, igualmente, en igual forma, por sobre todo, sobre la base de, con base en la
Misma forma, en adelante, como afirmaremos, (arriba) otras veces, pues, ahora bien, es
Conveniente (preciso, necesario…) que, adicionalmente, de igual manera.

PARA PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA, OPONE O NIEGA LA IDEA

ANTERIORMENTE EXPRESADA

- Sin embargo, no obstante, en otro orden de ideas pero, de otro modo, por el contrario,
Aún cuando, a pesar de, no obstante, si bien es cierto que…, no es menos cierto, que,
Empero, en oposición a, enfrentando (enfrentando a), contrariamente a lo que se ha
Expresado, aunque aparezca asa, aunque sea (parezca) posible, en cambio.
PARA EJEMPLIFICAR

- Para ilustrar esto, por ejemplo, como apreciarse (verse, suponerse, inferirse,
Entenderse…), como se puede entender, ver, suponer, constatar, comprobar, para
Ejemplificar tal (tales) consideraciones (es) el autor (periodista, escritor, poeta, narrador,
Ensayista, fulano de tal…) nos explica (expone, ofrece, aclara, explícita…) que, un
Ejemplo de esto.

PARA ENUNCIAR TÓPICOS

- Con respecto a, con (en) a, en lo tocante a, en relación con, en lo que se refiere a, en

l9o que respecta a, en (con) referencia a.

PARA INDICAR RELACIONES ESPECIALES

- Aquí, en lugar de, más adelante, sobre, más abajo, sufram, infram, en este (ese, aquel)
Lugar.

PARA INDICAR RELACIONES MODALES

- Así, de la misma manera, del mismo modo, sobre texto de, a propósito de, tal modo,
Manera, forma…), ex profesor, de tal suerte (que).

PARA INDICAR RELACIONES CAUSALES

- Debido a esto (eso, aquello), por esto (esa, aquella) causa (situación, labor, razón…,
Puesto que, dado que, visto que supuesto que, ya que, por esto (eso, aquello).

PARA EXPRESAR OPINIONES ENFÀTICAS

- A mi (nuestro) juicio, yo pienso (sostengo, creo, propongo, afirmo, niego) que, según
Mi (nuestra) opinión (óptica, manera de ver, cosmovisión), de acuerdo con mi unto de
Vista, es conveniente, (preciso, necesario) recalcar que, yo difiero de, (concuerdo con),
Nosotros sostenemos.

PARA INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR

- Finalmente, para concluir (finalizar, terminar), a manera de colofón, en conclusión,

Para dar por concluido (finalizado, terminado, acabado), en fin, en último lugar.
 ENLACES ORACIONALES

A continuación encontrará cuatro (4) listas de elementos lingüísticos que sirven para
Enlazar unas oraciones con otras. Usted puede seleccionar los que le convengan, pero
también puede utilizar otros enlaces que no estén presentes en esta lista.

1 2 3 4
Más Así Que Tan…que
Pero Si bien Porque Tanto…que
Empero Aun cuando Pues Tal…que
Aunque A pesar de que Ya que Así…que
Sigo Bien que Como De modo que
Sin embargo Aunque Como que De manera que.
No obstante No por Como quiera que Así
Con todo Puesto que Así pues
Más bien Supuesto que Por eso
Fuera de Motivado a que Por consiguiente
Excepto Por (con verbo en Por tanto
infinitivo)
Salvo
Antes bien Al (con verbo en En consecuencia
infinitivo)
Mientras que
Cuando No es que
Es que
En tanto que Con la excusa de
que
 PALABRAS – SEÑAL

Las palabras y expresiones que se dan a continuación son

conocidas, pero son importantes para leer bien porque indican lo que
va a ocurrir.

Ejercítese en descubrirlas en sus lecturas:

Palabras – Avance: Indican que va a hacer Y también, asimismo, además incluso, de

Más sobre lo mismo.
Palabras – Pausa: Indican que ha de leerse
más despacio porque va a ocurrir un
Cambio de idea.
Palabras – Retroceso: Indican que ha de
leerse más despacio porque va a ocurrir un
Cambio de idea, en el sentido opuesto.
Palabras – Llegada: Indican que se llega a
UN resumen o conclusion.
Igual manera, de nuevo, por otra parte.
Por ejemplo, como, tal como,
especialmente, porque si, supuesto que, con
Tal que.
Pero, sin embargo, en realidad, de hecho,
no obstante, con todo, a pesar de que,
aunque, más bien que, en vez de, por otra
Parte, en cambio, mientras que.
Así, pues, por ende, por tanto, según, esto,
en resumen, por consiguiente, en
Consecuencia, en conclusión.

ANOTACIONES GRAMATICALES

“Deber” + infinitivo = Obligatoriedad

“Deber de” + infinitivo = Probabilidad

Ejemplo: Debes ser más cuidadoso con tus objetos personales (obligatoriedad)

Deben de ser las ocho más o menos (probabilidad)

Se deben evitar las expresiones cada vez más extendidas “a nivel de” y “en base a”
empleando
Otras construcciones que las eviten.

Ej. Hizo el análisis en base a los datos (incorrecto) por Hizo el análisis sobre la base de los
Datos o con base en los datos (correcto)

Empieza a se un vacío muy extendido especialmente en la lengua hablada, el llamado

“dequeísmo” consistente en introducir la preposición “de” innecesariamente.

Ej. “Pienso de que” “en lugar de pienso que” “Digo de que. . .” en lugar de “digo que”
“estimo de que no es justo” en lugar de “Estimo que no es justo”

Por el contrario y propio de puristas suele ser el a dequeísmo o supresión incorrecta del
“de”
Cuando debe constar o figurar.
Ej. “Estar seguro que ” en lugar de “Estar seguro de que “ estar persuadido de que
“a” + infinito como complemento de un nombre es un galicismo que se ha de evitar.

Ej. “Textos a comentar” en lugar de “Textos que se van a comentar”, “Procedimiento a

Seguir” en lugar de “procedimiento que se va a seguir o se ha de seguir”
Se debe evitar el gerundio que indique posterioridad

Ej. “Se produjo un accidente, muriendo tres personas”, en lugar de “Se produjo un accidente y
Murieron tres personas”.

En concordancia de los nombres colectivos conviene usar el singular.

Ej, “la mayoría de los presentes votaron. . .” en lugar de más correcto “la mayoría de los
Presentes votó” “el pelotón de corredores pasaron por la meta” en lugar del más correcto “el
Pelotón de corredores pasó por la meta”

El verbo propio es más rápido, conciso y preciso que un verbo más completo

Ej. “dar comienzo” por “comenzar” “poner de manifiesto” por “manifestar”, “darse a la
Fuga” por “fugarse”, “dar por terminado” por “terminar”, “llevar a cabo” por “efectuar”,
“tomar un acuerdo” por “acordar” “hacer público” por “publicar, “dar aviso” por “avisar”.

Es incorrecto el uso del “es por eso que” para expresar causa

Ej. “Es por eso que no vine” en lugar de “Por eso no vine”

La Gramática de la Lengua Española editada por la Real Academia, indica que nunca se debe
Escribir coma entre sujeto y verbo.

Ej. “El Gato, tenia hambre” por “El gato tenia hambre”

Son sólo los adverbios los que modifican los verbos, no los adjetivos. Por eso no es correcto
Escribir “trabajar duro” sino “trabaja duramente”, “entrena fuerte” sino “entrena fuertemente”
Es un galicismo el uso de un gerundio como participio del presente, es decir como adjetivo en
Función de atributo.

Ej. “Un barril conteniendo mucha cerveza” en lugar de “un barril que contenía mucha
Cerveza” sólo se admiten las excepciones “agua hirviendo” y “palo ardiendo”

También es incorrecto el uso del gerundio cuando indica una acción posterior a la principal.

Ej. “Viajó A Zaragoza, asistiendo a la boda de una amiga” o “Viajó a Zaragoza donde asistió a
La boda d una amiga”.

La expresión “etcétera” significa aproximadamente “las demás cosas” “y otros”. No es

Correcto por tanto aunque es muy corriente cometer el barbarismo de escribir o decir
“etc, etc, etc” o mejor “etcétera”. (ESTA EXPRESION “ETC” YA NO SE UTILIZA Y ESTA
ELIMINADO DEL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA).
 Cómo preparar una Bibliografía según el Manual de Estilo

Una bibliografía es una lista de publicaciones o materiales sobre un tema. Estos

materiales que puedes incluir son: libros, revistas, periódicos, documentos, entrevistas
y otros materiales no impresos (materiales audiovisuales).

Al hacer una bibliografía según el manual de la APA, comienza en una página aparte y
en la parte superior, al centro del papel escribe la palabra: REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS

La organización debe ser en orden alfabético por el apellido del material que utilices y
si no lo tuviera, por su editor y si tampoco lo tiene, por su título.

EJEMPLOS:

I. LIBROS (UN SOLO AUTOR)

Autor (año de publicación). Título subrayado (Edición). Sitio de publicación: Casa
publicadora.

Zeno Gandía, M. (1970). La charca (2da. ed) San Juan,PR: Instituto de Cultura
Puertorriqueña.

LIBROS (DOS AUTORES)

Berelson, B. & Steiner, G.A. (1964). Human Behavior: an inventory of scientific findings.
New York: Harcourt, Brace & World.

II. REVISTAS

Autor. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista subrayado, volumen
Subrayado (número), páginas.

Luiña Portilla, A. (1992). Métodos para dejar de fumar. Buena Salud, 6(7). 62-63

II. PERIODICOS

Autor. (Fecha de publicación). Título del artículo. Título del periódico, página.
Hershey, R. D. (1992, Octubre 15). De plomo la economía. El Nuevo Día, p.4

IV. DOCUMENTOS
Agencia. (Año de publicación). Título subrayado. Sitio de publicación, Casa
publicadora.

Junta de Planificación. (1985). Informe Social. San Juan, PR: Autor

(En este ejemplo el autor es también la casa publicadora)

Autor. (Fecha de publicación). [Nombre del entrevistado, puesto: Título de la

entrevista].

Formato de la publicación o material donde aparece la entrevista.

Pérez, V. (1992, junio). [Entrevista con Raúl Bustamante, gerente general del Hotel
Caribe

Hilton: Raúl Bustamante: Madera de anfitrión]. Imagen: nuestra revista, pp 63-65

VI. ARTICULOS EN UNA ENCICLOPEDIA

Autor o editor. (Año de publicación). Título de la enciclopedia: volumen: Título del

Artículo (páginas). Sitio de publicación: Casa publicadora.

Biosca,F. M. (Ed.). (1982). Gran enciclopedia del mundo: Vol. 1 Aborto (pp. 28-31).
Barcelona: Editorial Marín.

(Casi siempre las fichas bibliográficas de enciclopedias comienzan con el editor; en

este caso hay que indicarlo con la abreviatura entre paréntesis (Ed.)

VII. MATERIALES AUDIOVISUALES

Productor (Productor) & director (Director). (Año)

Título (Tipo de recursos) Lugar: Casa Publicadora.

Mass, J. B. (Producer) & Gluck, D. H. (Director). (1979)

Deeper into hynosis (Film). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall

Estos ejemplos son generales. Para casos diferentes puedes consultar el Publication
manual of the American Psychological Association (REF. BF76.7 P83 1994) o su
traducción que conservamos en el C.A..I. Manual de la APA..