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APOSTILA
texto resulta de um trabalho de tecer, de entrelaçar várias
partes menores a fim de se obter um todo inter-
relacionado, um todo coeso e coerente.
LÍNGUA
necessário sempre fazer um confronto entre todas as
partes que compõem o texto.
Além disso, é fundamental apreender as informações
apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele
remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser
sempre produto de uma postura ideológica do autor diante
PORTUGUESA
de uma temática qualquer.
Denotação e Conotação
Sabe-se que não há associação necessária entre
significante (expressão gráfica, palavra) e significado, por
esta ligação representar uma convenção. É baseado neste
conceito de signo lingüístico (significante + significado)
que se constroem as noções de denotação e conotação.
O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado
nos dicionários, o chamado sentido verdadeiro, real.
Já a conotação é um sentido que só advém à palavra
numa dada situação figurada, fantasiosa e que, para sua
compreensão, depende do contexto.
Sendo assim, estabelece-se, numa determinada
construção frasal, uma nova relação entre significante e
significado.
Os textos literários exploram bastante as construções de
base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espaço do
texto e provocar reações diferenciadas em seus leitores.
Ainda com base no signo lingüístico, encontra-se o
conceito de polissemia (que tem muitas significações).
Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem
múltiplos significados, como, por exemplo, a palavra
ponto: ponto de ônibus, ponto de vista, ponto final, ponto
de cruz ... Neste caso, não se está atribuindo um sentido
fantasioso à palavra ponto, e sim ampliando sua
significação através de expressões que lhe completem e
esclareçam o sentido.
E) A afirmação exagera a verdade textual. O autor não (Adaptado de: FRIAS FILHO, Otávio. Ciência e
chega a tanto. Se você chegar a essa conclusão é por sua superstição. Folha de S. Paulo, São Paulo 30 abril de
conta e risco. 1998.)
Questão 03 Vocabulário
Inexorável - inabalável - inflexível
Marque a alternativa correta, segundo o texto Lúgubre - triste - sombrio - sinistro
O avanço do conhecimento é normalmente concebido Estapafúrdia - extravagante - excêntrico - esdrúxulo -
como um processo linear, inexorável, em que as Obscurantismo - oposição ao conhecimento - política de
descobertas são aclamadas tão logo venham à luz, e no fazer algo para impedir o esclarecimento das massas
qual as novas teorias se impõem com base na evidência
racional. Afastados os entraves da religião desde o século Resposta
17, o conhecimento vem florescendo de maneira livre,
contínua. Atente para este texto: trata-se de um artigo jornalístico.
Observe como ele atende às características assinaladas
A) O avanço do conhecimento sempre será por um na tipologia textual do jornalismo.
processo linear, do contrário não será avanço.
Um pequeno livro agora publicado no Brasil mostra que A) Observe que o texto usa o advérbio normalmente, mas
nem sempre é assim. Escrito na juventude (1924) pelo a afirmação emprega sempre, mudando a verdade do
romancista francês Louis-Ferdinand Céline, A Vida e a texto.
Obra de Semmelweis relata aquele que é um dos
episódios mais lúgubres no crônica da estupidez humana B) Novamente, se compararmos com o texto, veremos que
e talvez a pior mancha na história da medicina. o autor afirma que o episódio talvez seja a pior mancha da
história. Na afirmação, foi usado o advérbio
B) O episódio de Semmelweis é indiscutivelmente a pior indiscutivelmente acrescido de a pior mancha. Trata-se de
mancha na história da medicina. um exagero, um acréscimo à realidade do texto.
B) Novamente o advérbio colocado para trair a atenção do
C) Resposta Correta: O texto afirma que nem sempre o aluno: sempre. Trata-se de um acréscimo, de um exagero.
avanço do conhecimento é um processo linear.
C) Não foi moderadamente. De novo o advérbio. Veja
D) A ala dos estudantes apresentava maiores problemas como as armadilhas são sempre as mesmas. Se você as
de contágio, pois as pias foram instaladas lá, justamente conhecer, ficará bem mais fácil chegar à resposta correta.
para lavar as mãos dos estudantes que trabalhavam na
dissecação de cadáveres. D) O texto simplesmente diz que ele se feriu. Não dá as
causas.
E) A inveja não é abordada pelo texto, portanto trata-se de
uma exterioridade. Você, pode achar verdadeiro, mas a E) Resposta Correta: Foi de fato uma estupidez. Essa é
conclusão será pessoal uma conclusão possível do texto. Observe que o autor
declara: "Mais incrível é o que aconteceu em seguida".
Questão 04
Questão 05 - Resposta
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
A) O livro foi recentemente publicado no Brasil.
A) Em relação aos povos primitivos, a Europa do século
passado praticava uma medicina atrasada. B) Os microorganismos eram desconhecidos à época.
Essa alternativa é perigosa, pode confundir o aluno.
B) A comunidade científica sempre deixa de reconhecer o
valor de uma descoberta. C) Não há referência sobre essa afirmação. Os motivos,
como já vimos, foram outros.
C) A higiene das mãos com cloreto de cal reduziu
moderadamente a incidência de febre puerperal. D) Semmelweis foi execrado por ter sido desmentido e por
suas descobertas serem atribuídas à superstição.
D) Semmelweis feriu-se com o bisturi infectado porque
queria provar a importância de sua descoberta. E) Resposta Correta: Pode-se, tranqüilamente chegar a
esse conclusão.
E) Ignorar a redução nas estatísticas obituárias resultante
da introdução da assepsia foi uma grande estupidez. Questão 06
A) o livro A Vida e a Obra de Semmelweis recebeu A) considerar que a palavra encontra sua referência na
recentemente uma cuidadosa tradução para o italiano. cultura italiana, já que foi empregada pelo tradutor da obra
para o italiano.
B) a teoria de Semmelweis foi rejeitada porque propunha a
existência de microorganismos, que não podia ser provada B) Observar o contexto sintático em que ela ocorre: depois
cientificamente. de pronome indefinido e antes de preposição.
C) a nacionalidade húngara do médico pode ter sido um C) Relacionar o seu significado às palavras leitor e
empecilho para sua aceitação na Europa do século prefácio.
passado.
D) Relacionar o seu significado às expressões cultura dita
D) Semmelweis foi execrado pelos seus pares porque primitiva e rituais de purificação.
transformou a assepsia numa obsessão.
E) relacionar a palavra a outras que tenham a mesma
E) Semmelweis enlouqueceu em conseqüência da terminação, como iansã, romã e anã.
rejeição de sua descoberta.
Resposta
Questão 04 - Resposta
Todas as provas DE CONCURSOS PÚBLICOS ou
Instruções: VESTIBULARES trazem questões de vocabulário.
Empiricamente, você, candidato, quando não sabe o
As questões 4 e 5 devem merecer atenção. Estamos significado de uma palavra, busca o contexto. Cuidado!
diante de questões de inferências. As alternativas corretas Não é o contexto sintático. Saber se uma palavra exerce a
não estão propriamente no texto, mas poderemos chegar função de sujeito ou de objeto não define o seu valor
facilmente a elas, ou seja, o autor nos autoriza a concluir semântico. Não confunda semântica com sintaxe. Xamã
por elas. está no campo de ação de palavras dessa cultura
primitiva. A resposta correta, portanto, é D. Atente para a
A) O autor não classifica de atrasada a medicina européia alternativa E: dá a nítida impressão de bom humor. A
da época. banca também se diverte. O que anã e romã tem em
comum com xamã? Gozação.
As questões a seguir estão baseadas no seguinte texto:
D) De acordo com o significado global do último parágrafo,
01
Lá pela metade do século 21, já não 02 haverá o maior perigo das novas tecnologias é a ética.
superpopulação humana, como 03 hoje. Os governos de
todo o mundo - 04 presumivelmente, todos democráticos - E) A eugenia humana, ao tornar os reprodutores
05
poderão incentivar as pessoas à reprodu- 06 ção. E será candidatos a funcionários públicos, constituirá uma
melhor que o façam com as 07 melhores pessoas. A oportunidade de trabalho apenas para homens.
eugenia humana - 08 isto é, a escolha dos melhores
exemplares 09 para a reprodução, de modo a aprimorar a 10 Questão 09
média da espécie, como já se fez com ca- 11 valos -
encontrará o período ideal para 12 sair da prancheta dos Considere as seguintes afirmações sobre a eugenia
cientistas para a vi- 13 da real. Pessoas selecionadas por humana:
suas 14 características genéticas serão emprega- 15 das do
estado. O funcionalismo público te-16 rá uma nova I. O uso restritivo da palavra humana (linha 07), no texto,
categoria: a dos reprodutores.17 Este exercício de indica que a palavra eugenia (linha 07) não se refere
futurologia foi apresen-18 tado seriamente pelo professor apenas à reprodução humana, mas à reprodução de
do Institu-19 to de Biociências da USP Osvaldo Frota- 20 qualquer espécie.
Pessoa, em palestra no colóquio Brasil-Ale-21 manha -
Ética e Genética, quarta-feira à 22 noite. [...] Nas II. Pelos princípios expostos no texto, o vigor físico e a
conferências de segunda e 23 terça, a eugenia foi citada inteligência serão os critérios de eugenia a partir dos quais
como um perigo 24 das novas tecnologias, uma idéia que será feita a seleção dos melhores exemplares.
não 25 é cientificamente - e muito menos etica- 26 mente -
defensável. III. Conforme o texto, a eugenia humana já existe na forma
de projeto científico.
(TEIXEIRA, Jerônimo. Brasileiro apresenta a visão do
horror. Zero Hora, 6.10.95, p. 5, 2º Caderno) Quais estão corretas?
A) Apenas I.
Questão 07 B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
Considere as seguintes afirmações sobre a posição do D) Apenas II e III.
autor com relação ao assunto de que trata o texto. E) I, II e III.
A) Segundo lemos na primeira frase do texto, vivemos E) Em absoluto o texto afirma que são os homens: aborda
num mundo em que o número de pessoas é considerado as pessoas em geral. Além disso, também não faz
excessivo. afirmações sobre o mercado de trabalho.
A) Uma dieta alimentar rígida determina o equilíbrio III- Quanto ao aspecto estilístico :
interno do peso corpóreo. - Repetição de palavras;
- Frases longas. Emprego de palavras desnecessárias ;
B) O equilíbrio interno é um fenômeno biológico. - Uso inadequado do pronome onde;
- Uso de adjetivos inexpressivos. Presença de elementos
C) Conservar o peso não depende somente da vontade da língua falada (oralidade);
individual. - Emprego repetitivo das palavras que, porque e mas;
- Prolixidade.
D) O ajuste de peso significa queima de calorias.
IV- Aspecto estrutural
E) O número exato de calorias queimadas vincula-se a Na narrativa
uma dieta. - Presença de um conflito básico ou de uma idéia central,
seqüência lógica - temporal.
Questão 11 - Seqüência entre as idéias.
Das opções abaixo, todas podem substituir, sem prejuízo - Presença de aspectos pertinentes à idéia (conflito)
ao texto, a palavra rígida (l. 03), central.
- Mundo interior da personagem (o que ela pensa e
A) menos rigorosa sente).
B) austera - Seleção das falas da personagem.
C) severa - Caracterização física e/ ou psicológica da personagem.
D) íntegra - Criação do suspense.
E) séria - Desfecho, Coerência do foco narrativo.
- Coerência entre os fatos apresentados.
Questão 10 - Resposta
Antes de mais nada, observe que o texto é um editorial de Na descrição
um caderno de Zero Hora. Portanto, não há um autor em - Descrição das personagem (s) com características
especial declarado. físicas e psicológicas.
Seleção dos detalhes com uma idéia básica.
A) O texto busca exatamente mostrar o contrário.
Na dissertação
B) Conservar o peso é um fenômeno biológico. Temos, de - Seleção dos argumentos.
novo, uma inversão com o objetivo de confundir o aluno. - Análise de efeitos argumentativos de um recurso
expressivo.
C) Resposta Correta: Existem outros fatores. - A Tese.
- Desenvolvimento da análise de um problema.
D) Essa afirmação não está no texto. - Esquema de argumentação.
Quando o narrador está em 1° pessoa ele narra sua - Estas memórias vão dar o que falar - admitia esfregando
própria estória, tornando-se o centro das atenções. as mãos contentes, ao reler esses lances inéditos.
Ex: "Eu quisera ser poeta, Ou compositor de hino, E num Admitia esfregando as mãos contentes, ao reler aqueles
linguajar cristalino, Só fazer versos perfeitos, Porém, eu lances inéditos, que aquelas memórias iam dar o que falar.
tenho esse defeito.
Do indireto para o direto:
Quando o narrador está em 3° pessoa, ele relata a estória O dizer (afirmar, exclamar (gritar, bradar)
de outra pessoa ou coisa, estando completamente fora da declarar)
estória, servindo apenas como interlocutor. perguntar pedir (solicitar, rogar)
Ex: "Os romeiros sobem a ladeira, Cheia de espinhos, (indagar,
cheias de pedras, Sobem a ladeira que levam a Deus, e interrogar)
vão cantando louvores pelo caminho.". responder exortar (aconselhar)
( retrucar,
A ordem dos fatos em toda a estória se desenrola em duas replicar)
coordenadas: tempo e espaço. contestar (negar, ordenar (mandar, determinar)
- tempo: pode ser cronológico, quando os fatos são objetar)
narrados na mesma ordem em que eles se dão no mundo marido perguntou se Diva queria café no quarto.
real e há uma narrativa linear (com/meio/fim); ou O marido perguntou:
psicológico, quando nós nos envolvemos em um tempo - Quer café no quarto, Diva ?
que flui dentro de nós independentemente do relógio. Para
a personagem, um minuto pode parecer uma eternidade Rodrigo perguntou se tu falaste com o Dr. Brandão.
ou uma vida eterna pode ser sentida num instante. Rodrigo perguntou:
Uma outra característica que merece ser destacada é a - Falaste com o Dr. Brandão ?
que diz respeito ao próprio ritmo da narrativa.
Sabemos que os acontecimentos podem ser narrados Policarpo Quaresma me perguntou como ia a família.
conforme uma estruturação de temporalidade seqüencial Policarpo Quaresma me perguntou:
(os fatos seguem-se uns aos outros , na medida em que - Como vai a família ?
aconteceram, ou acontecem) ou rompendo-se essa
estruturação através de flashbacks (retrospectivas) e de Verbos de elocução
flashforwards (antecipações).
- espaço pode ser: Observe o verbo grifado:
físico; lugar material (externo), onde se passam os fatos: O pai chamou Carlinhos e perguntou:
rua, casa, cidade, etc; - Quem quebrou o vidro, meu filho ?
social; aglomerado de pessoas com objetivos comuns, ou
seja, onde os indivíduos se congregam para fins sociais: Observe :
cinema, sala de aula, baile.
A . O pedreiro disse que estava à disposição.
Discurso direto e indireto B . O pedreiro disse: Estou à disposição.
O discurso direto identifica-se com a fala dos Transformamos:
personagens, quando o narrador está falando e transfere A - discurso indireto em B - discurso direto . Faça o
suas falas às personagens, nesse momento as mesmo:
Observe: 1a posição
- antes da fala - separa-se por dois pontos :
A . Intrigado o pai perguntou ao filho: O pai chamou Pedrinho e perguntou :Quem quebrou
Você viu ontem uma carteira em cima desta mesa ? o vidro, meu filho ?
Além desses verbos de sentido geral, existem outros, mais Numa narrativa, nem sempre os verbos de elocução estão
amplos.. Veja alguns: expressos. Costuma-se omiti-los principalmente em falas
sussurar, curtas ou para traduzir tensão psicológica das
murmurar, personagens.
balbuciar,
cochichar, Utilização do discurso direto na produção de um texto.
segredar,
esclarecer, Seleção das falas mais significativas, isto é, as falas
sugerir, pertinentes ao conflito básico vivido pelas personagens.
soluçar, Não se deve ter a pretensão de retratar fielmente a
comentar, realidade, relatando tudo o que as personagens poderiam
propor, ter dito.
convidar,
cumprimentar, Adequação das falas ao nível cultural das personagens e
repetir, principalmente ao registro lingüístico.
estranhar,
insistir, Discurso indireto
prosseguir,
continuar, Estabelece-se o discurso indireto, quando o narrador, em
ajuntar, vez de deixar a personagem falar, reproduz com suas
acrescentar, palavras o que foi dito, Exemplo:
concordar, Chamou um moleque e bradou-lhe que fosse à casa do Sr.
consentir, João Carneiro chamá-lo, já e já; e se não estivesse em
anuir, casa, perguntasse onde podia ser encontrado(...)
intervir, ( Machado de Assis)
repetir,
rosnar, Se o narrador reproduzisse diretamente a fala da
berrar, personagem, a construção do texto seria assim:
protestar, Chamou um moleque e bradou-lhe :
contrapor, Vá a casa do Sr. João Carneiro chamá-lo, já e já; e se não
desculpar, estiver em casa, pergunte onde pode ser encontrado.
justificar-se,
suspirar, No discurso indireto, também podem estar presentes
rir, verbos dicendi, mas seguidos de orações substantivas,
etc. geralmente iniciadas com a conjunção que ou se.
B) Os instrumentos calaram-se logo. Fez-se um profundo a) Os olhos do gato riscam no escuro, verdes,
silêncio. Ninguém se mexeu do lugar em que estava. E, no demoníacos.
meio da grande roda, iluminados amplamente pelo b) A ladeira faz uma curva.
capitoso luar de abril, os dois homens, perfilados defronte c) As casas, velhas, tortas, desalinhadas, dormem.
um do outro, olhavam-se em desafio. d) Os passos ecoam, sinistros, secos, vagarosos.
e) Nenhuma janela acesa, nenhuma luz pelas frinchas.
Nesses dois trechos, o narrador transmite aspectos da f) Os lampiões silvam.
realidade. Há, porém, uma diferença na maneira como
esses aspectos são captados. Respostas / Gabarito:
1-
No texto A, o autor captou determinados aspectos da a) narração b) descrição c) descrição d) narração
realidade em seu dinamismo, transmitindo ao leitor a
progressão dos fatos em seu desenvolvimento temporal. 2-
Essa forma de apresentar a realidade denomina-se Deve se aceitar qualquer seqüência, destacando-se:
narração. a) o aspecto que se pretende enfatizar
b) o ritmo da seqüência de fatos
No texto B, os aspectos da realidade captados pelo
narrador acontecem ao mesmo tempo, são simultâneos. III - DISSERTAÇÃO
Não há entre eles qualquer marca temporal que indique
progressão. Essa forma de apresentar a realidade Consiste em tratar com desenvolvimento um ponto
denomina-se descrição. doutrinário. Para dissertar sobre algum assunto, é
A descrição capta a simultaneidade dos fatos e aspectos necessário planejamento e elaboração. Nem sempre exige
que compõe a realidade. pesquisas especializadas ou leituras profundas.
Poderíamos dizer que a narração está para o cinema, Na dissertação propriamente dita, não se verifica, como na
assim como a descrição está para a fotografia. narração, progressão temporal entre as frases e, na
maioria das vezes, o objeto da dissertação é abstraído do
1 - Informe, nos trechos seguintes, o processo utilizado tempo e do espaço .
pelo narrador: Comumentemente, em provas de concursos ou nos
narração ou descrição. exames vestibulares a dissertação exigida versa sobre
tema genérico a respeito do qual uma pessoa mais ou
a) O outro erguera-se logo e, mal se tinha equilibrado, já menos informada possa escrever, desde que seja
uma rasteira o tombava para a direita, enquanto da possuidora de alguns conhecimentos básicos. Dentre eles,
esquerda ele recebia uma tapona na orelha. Furioso, destacam-se dois fundamentais: conhecimento sobre o
desferiu novo soco, mas o capoeira deu para trás um tema e habilidade de expressão escrita.
salto de gato e o português sentiu um pontapé nos - conhecimento sobre o tema:
queixos. Ao ler o tema exigido, a primeira coisa a fazer é elaborar
um plano que dará segurança ao redator e firmeza sobre o
b) Jerônimo era alto, espadaúdo, construção de touro, que vai dissertar. É preferível escolher poucas idéias e
pescoço de Hércules, punho de quebrar um coco com bem argumentá-las a simplesmente constatar uma série
um murro: era a força tranqüila, o pulso de chumbo. O de idéias sem argumentações coerentes. Seja qual for o
outro, franzino, um palmo mais baixo que o tema, o espírito crítico do redator, quando evidenciado,
português, pernas e braços secos, agilidade de deve revelar expressividade e inteligência.
maracajá: era a força nervosa; era o arrebatamento - habilidade de escrita:
que tudo desbarata no sobressalto do primeiro O parágrafo é a unidade mínima do texto e deve
instante. Um, sólido e resistente; o outro, ligeiro e apresentar : uma frase contendo a idéia principal (frase
destemido; mas ambos corajosos. nuclear) e uma ou mais frases que explicitem tal idéia.
Exemplo: " A televisão mostra uma realidade idealizada
c) Piedade berrava, reclamando polícia; tinha levado um (idéia central) porque oculta os problemas sociais
troca-queixos do marido, porque insistia em tirá-lo da realmente graves. (idéia secundária)
luta. As janelas do Miranda acumulavam-se de gente.
Ouviam-se apitos, soprados com desespero. 1- Exercício
Desenvolva as idéias apresentadas, construindo frases
d) Mas, lá pelo meio do pagode, a baiana caíra na adequadas:
imprudência de derrear-se toda sobre o português e
soprar-lhe um segredo, requebrando os olhos. Firmo, a- Muitas pessoas que vivem em grandes cidades
de um salto, aprumou-se então defronte dele, sonham com a vida no campo porque...
medindo-o de alto a baixo com um olhar provocador e b- O jornal pode ser um excelente meio de
atrevido. conscientização das pessoas, a não ser que ...
c- As mulheres vêm conquistando um espaço cada vez
2 - Numa descrição, a ordenação dos fatos não é um maior na vida social e política de muitos países, no
fator determinante, por não haver entre eles entanto...
progressividade. Você encontrará em cada item a d- Muitas pessoas propõem a pena de morte como
seguir um conjunto de aspectos. Ordene-os na medida para conter a violência; outras, porém, ...
e- Muita gente acha que arte é dispensável, mas ...
f- Devemos lutar para a preservação do meio ambiente, 2- Existem várias razões que levam um homem a
pois ... enveredar pelos caminhos do crime.
g- O lazer é necessário ao homem, no entanto... 3- A gravidez na adolescência é um problema seríssimo ,
h- Muitos são contra as pesquisas espaciais, porque ... porque pode trazer muitas conseqüências indesejáveis.
i- Geralmente os alunos acham dificuldade em elaborar 4- O lazer é uma necessidade do cidadão para a sua
uma dissertação, pois ... sobrevivência no mundo atual e vários são os tipos de
lazer .
2- Exercício 5- O Novo Código Nacional de trânsito divide as faltas em
Com base no exemplo, desenvolva as frases várias categorias.
apresentadas, colocando
argumentos que apoiem as idéias expressas: 2 - Comparação
A frase nuclear pode-se desenvolver através da
Exemplo: comparação, que confronta idéias, fatos, fenômenos e
idéia central - A poluição atmosférica deve ser combatida apresenta-lhes as semelhanças ou dessemelhanças.
urgentemente. Exemplo: "A juventude é uma infatigável aspiração de
Desenvolvimento - A poluição atmosférica deve ser felicidade; a velhice, pelo contrário, é dominada por um
combatida urgentemente, pois a alta concentração de vago e persistente sentimento de dor, porque já estamos
elementos tóxicos põe em risco a vida de milhares de nos convencendo de que a felicidade é uma ilusão, que só
pessoas, sobretudo daquelas que sofrem de problemas o sofrimento é real. " (Arthur Schopenhauer)
respiratórios.
a- A propaganda intensiva de cigarros e bebidas tem Exercícios
levado muita gente ao vício. A partir das frases abaixo, desenvolver parágrafos com
b- A televisão é um dos mais eficazes meios de comparações.
comunicação criados pelo homem. 1- A tensão do futebol é igual à tensão da vida.
c- A violência tem aumentado assustadoramente nas 2- Uma coisa é escrever como poeta, outra como
cidades e hoje parece claro que esse problema não historiador.
pode ser resolvido apenas pela polícia. 3- Assim como as palavras, as expressões fisionômicas
d- O diálogo entre pais e filhos parece estar em crise também têm a sua linguagem.
atualmente. 4- Indubitavelmente, o vestibular pode ser comparado a
e- O problema dos sem-terra preocupa cada vez mais a uma angustiante corrida de obstáculos.
sociedade brasileira. 5- Comparando-se o antigo Código Nacional de Trânsito
com o atual, percebe-se claramente que a lei exige
O parágrafo pode processar-se de diferentes maneiras: mais responsabilidade do motorista.
Tema
O mundo moderno caminha atualmente para
Observe a expressão "além disso...", colocada no início
sua própria destruição.
desse parágrafo. Ela é o elemento de ligação com o
Argumento 1 parágrafo anterior do desenvolvimento. Estabelece a
Pois tem havido inúmeros conflitos internacionais, o meio conexão entre os argumentos apresentados.
ambiente encontra-se
A conclusão
Argumento 2
Ameaçado por sério desequilíbrio ecológico e, além Para que sua dissertação fique completa, basta apenas
dos mais elaborar um único parágrafo, que se denomina conclusão.
Para isso, é preciso que analisemos suas partes
Argumento 3
Permanece o perigo de uma catástrofe nuclear. constitutivas.
A conclusão pode-se iniciar-se com uma expressão que
remeta ao que foi dito nos parágrafos anteriores
(expressão inicial). A ela deve seguir-se uma reafirmação
Observe que, na introdução, os argumentos são apenas do tema proposto no início da redação. No final do
mencionados. Neste primeiro parágrafo informamos o parágrafo, é interessante colocar uma observação,
assunto de que a dissertação vai tratar. Cada argumento fazendo um comentário sobre os fatos mencionados ao
será convenientemente desenvolvido nos parágrafos longo da dissertação.
seguintes. Com base nesta orientação, já podemos redigir o
Repare nas palavras "pois" e "além do mais", colocadas parágrafo final, ou seja, a conclusão.
neste texto para ligar as diferentes partes da introdução.
São elas que reúnem o tema aos argumentos. Depois de
terminado o parágrafo da introdução, você deverá passar Em virtude dos fatos mencionados, somos levados a acreditar na
possibilidade
para o desenvolvimento, explicando cada um dos
argumentos expostos acima. Expressão inicial
Assim, no próximo parágrafo, escreva tudo que souber
sobre o fato que tem havido inúmeros conflitos
internacionais.
de estarmos a caminho do nosso próprio extermínio.
Reafirmação do Tema
É desejo de todos nós que algo
Nestas últimas décadas, temos assistido, com certa Comentário final
preocupação, aos inúmeros conflitos internacionais que
se sucedem. Muitos trazem na memória a triste possa ser feito no sentido de conter essas diversas forças destrutivas, para
lembrança das guerras do Vietnã e da Coréia, as quais podermos sobreviver às adversidades e construir um mundo que, por ser
pacífico, será mais facilmente habitado pelas gerações vindouras
provocaram grande extermínio. Em nossos dias,
testemunhamos conflitos no Oriente Médio que,
envolvendo as grandes potências internacionais,
poderiam conduzir-nos a um confronto mundial de Observação:
proporções incalculáveis.
Caso você deseje, é possível que a conclusão seja
formada apenas pelo comentário final, dispensando o
Como você pode perceber, convém, vez por outra, lançar início, constituído pela expressão inicial e reafirmação do
mão de certos exemplos para comprovar suas afirmações.
tema. Eles atuam apenas como reforço, como ênfase ao Deve-se analisar primeiramente...
problema abordado. É preciso analisar que...
A primeira observação se refere ...
Agora, reunindo todos os parágrafos escritos, temos a
dissertação completa acrescida de um título. Veja: Para insistir no problema
Observa-se também que...
DESTRUIÇÃO: A AMEAÇA CONSTANTE Nota-se, por outro lado, que...
Não podemos esquecer que...
O mundo moderno caminha atualmente para sua É necessário frisar também que...
própria destruição, pois tem havido inúmeros conflitos
internacionais, o meio ambiente encontra-se ameaçado Conclusão
por sério desequilíbrio ecológico e, além do mais, Assim sendo...
permanece o perigo de uma catástrofe nuclear. Dessa forma...
Nessas últimas décadas, temos assistido, com certa Concluindo...
preocupação, aos inúmeros conflitos internacionais que se Nesse sentido...
sucedem. Muitos trazem na memória a triste lembrança
das guerras do Vietnã e da Coréia, as quais provocaram Trabalhando o texto
grande extermínio. Em nossos dias testemunhamos
conflitos no Oriente Médio que, envolvendo as grandes A INVEJA
potências internacionais, poderiam conduzir-nos a um
confronto mundial de proporções incalculáveis. A inveja é geralmente feita de ilusões superpostas, e não
Outra ameaça constante é o desequilíbrio ecológico, corresponde absolutamente a nada real. Quando
provocado pela ambição desmedida de alguns, que admitimos que invejamos alguém, damos um primeiro
promovem desmatamentos desordenados e poluem as passo. Podemos ver, então, que na maioria das vezes o
águas dos rios. Tais atitudes contribuem para que o meio que nos incomoda é mais a possibilidade de prazer, de
ambiente, em virtude de tantas agressões, acabe por se sucesso ou de felicidade de outro, do que o fato de não
transformar em um local inabitável. termos o mesmo benefício. Em seguida, aprofundando, é
Além disso, enfrentamos sério perigo relativo à possível descobrir que geralmente supomos, imaginamos,
utilização de energia atômica. Quer pelos acidentes que já as vantagens e as delícias que invejamos. Por outro lado,
ocorreram e podem acontecer novamente nas usinas podemos desfrutar prazer em despertar inveja. Supondo
nucleares, quer por eventual confronto em uma guerra que somos invejados - sabemos que não há razão para
mundial, dificilmente poderíamos sobreviver diante do esse sentimento, por que afinal não somos tão felizes,
poder avassalador desses sofisticados armamentos. nem estamos num paraíso - sentimos uma secreta alegria
Em virtude dos fatos mencionados, somos levados a neste papel eleito. Vivendo o papel de invejado,
acreditar na possibilidade de estarmos a caminho do descobrimos que aqueles que invejamos não desfrutam da
nosso próprio extermínio. É desejo de todos nós que algo bem-aventurança que costumamos imaginar.
possa ser feito no sentido de conter essas diversas forças As pessoas do mesmos meio social e cultural, de idade
destrutivas, para podermos sobreviver às adversidades e aproximada, do mesmo sexo, tendem vagamente a
construir um mundo que, por ser pacífico, será mais concorrer entre si. São competidores em potencial os que
facilmente habitado pelas gerações vindouras. dispões de bens semelhantes, atravessam as mesmas
experiências ou têm interesses comuns. Nossas atenções
Caso você deseje uma dissertação um pouco menor, estão concentradas nos que se assemelham, de alguma
basta usar dois argumentos ao invés de três. forma, a nós mesmos. Por isso, a inveja é mais comum
quando temos uma proximidade qualquer com alguém que
parece desfrutar do que não possuímos. Entender isso é
Observação:
só começo.
Você pode substituir essa expressão inicial utilizada na
(Lisboa, Luiz Carlos. O Jejum do Coração)
sua conclusão por qualquer outra equivalente. Aqui estão
algumas sugestões.
A dissertação obedece à seguinte estrutura: introdução,
Dessa forma...
desenvolvimento e conclusão.
Sendo assim...
Em vista dos argumentos apresentados...
Em virtude do que foi mencionado...
"A inveja é geralmente feita de ilusões superpostas e não
Assim... corresponde absolutamente a nada real."
Levando-se em conta o que foi conversado...
Por todas essas idéias apresentadas...
Tendo em vista os aspectos apresentados... Na introdução, apresenta-se o ponto de vista sobre o
Por tudo isso... assunto, a idéia central que será trabalhada durante todo o
Dado o exposto... texto:
Sugestões para iniciar sua dissertação. Essa frase resume de maneira clara, breve e objetiva a
opinião do autor, e ao mesmo tempo, pressupõe um
Para iniciar a sua dissertação desenvolvimento, exige uma fundamentação.
Fala-se muito atualmente sobre... O desenvolvimento é a parte em que são apresentados os
Provável que... diferentes aspectos da idéia central; constitui a
Acredita-se que... fundamentação exigida pela primeira parte do texto.
Coesão - em nossa linguagem cotidiana procuramos O número de letras pode ser maior do que o número de
executar manobras coesivas, muitas vezes, com o intuito fonemas:
de melhorar a própria expressividade do enunciado. Veja
alguns casos:
hoje - 4 letras e 3 fonemas, pois o “h” não é
pronunciado; c) SEMIVOGAIS
Constituem os fonemas intermediários entre as
guerra - 6 letras e 4 fonemas, pois os dígrafos vogais e as consoantes: não têm a fraqueza destas
“gu” e “rr” representam apenas um fonema nem a autonomia daquelas. São, na prática, o “i” e o
cada um; “u”, quando, ao lado de uma vogal autêntica, soam
levemente, sem a força de vogal. O “e” e o “o”, sempre
tanto - 5 letras e 4 fonemas, pois o “n” apenas que, na mesma circunstância, forem pronunciados,
faz com que o “a” seja nasalizado. respectivamente, como “i” e “u”, também serão
semivogais.
Há, ainda, palavras que possuem mais fonemas do que Comparem-se as diferenças de intensidades dos
letras: fonemas grifados, nas palavras que seguem:
a. Nas formas verbais terminadas em: jar Verbos com ter- Substantivos com tenção
← arranjar (arranjei, arranjamos) ConterContenção
← viajar (viajo, viajaram) Deter Detenção
b. Nas palavras de origem tupi, africana, árabe: Atente para a grafia de:
jibóia, pajé, canjica, manjericão, berinjela, moji - acrescentar
- adolescência
c. Nas palavras derivadas de outras que se escrevem com - consciência
j: - isciplina
laranjeira (de laranja); lojista, lojinha (de loja). - fascinação
- piscina
S ou Z ? Emprega-se "S" - nascer
- obsceno
- ressuscitar
a. Nas palavras que derivam de outras que se escrevem
- seiscentos.
com s:
casebre, casinha, casarão (de casa)
pesquisar (de pesquisa); analisar (de análise) ← X
Exceção: catequizar (catequese)
Atente para a grafia de algumas palavras que se escrevem
b. Nos sufixos com X, mas que têm o som de /s/:
- ês - esa: português - portuguesa - experiência
chinês - chinesa - Sexta
- ense, oso, osa (que formam adjetivos): - sintaxe
paraense - orgulhoso - caprichosa - texto.
- isa (indicando feminino):
poetisa - profetisa ← Atente para a grafia de algumas palavras que se
escrevem com X, mas que têm o som de /ks/:
c. Após ditongo: coisa, lousa, pousar clímax
d. Nas formas do verbo pôr (e seus derivados) e querer: - intoxicar
pus, puseste, quis, quiseram - nexo
- reflexo
Emprega-se "Z" - sexagésimo
- sexo
a . Nas palavras derivadas de outras que se escrevem - tóxico.
com z:
razão - razoável; raiz - enraizado ← XC
← Atente para a grafia de algumas palavras que se
b. Nos sufixos: escrevem com XC, mas que têm o som de /s/:
- ez, eza (que formam substantivos abstratos a partir de - excesso
adjetivos) - exceção
- excedente
AdjetivoSubstantivo abstrato - excepcional.
Surdo Surdez
Avaro Avareza E ou I ? Emprega-se "E"
Belo Beleza
a. Nos ditongos nasais: mãe, cães, capitães
← izar (que formam verbos): b. Nas formas dos verbos com infinitivos terminados em :
civilizar, humanizar, escravizar oar e uar
← iza - ção (que formam substantivos): Abençoe
civilização, humanização perdoe
continue
S, SS ou Ç ? Emprega-se "S" efetue
c. Em palavras como: se, senão, quase, sequer, irrequieto
Verbos com nd- Substantivos com ns
Emprega-se "I"
Distender Distensão
Ascender Ascensão
Somente no ditongo interno: cãibra (ou câimbra)
Emprega-se "SS"
H - IZAR - quando a palavra primitiva não oferece IS.
- ISAR - quando a palavra primitiva oferece IS.
← A letra "H" não representa nenhum som
← É usada nos dígrafos: nh - lh - ch Nota: A conjugação desses verbos, bem como as
palavras que se formam a partir deles, evidentemente,
← É usada em algumas interjeições: ah, oh, hem
mantêm o z ou o s, conforme o caso:
← Sobrevive por tradição em Bahia mas desaparece nos
canalizar - canalização, canalizado,
derivados: baiano, baianismo
canalizamos etc;
paralisar - paralisação, paralisado,
PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS
paralisaremos, paralisando etc.
TERMINAÇÕES
4. Terminação -inho
Esse sufixo liga-se ao radical por duas maneiras:
1. Terminações -ez (-eza), -ês (-esa)
a) diretamente, eliminando, quando muito, uma
vogal da palavra primitiva:
Observe os exemplos:
curral + inho = curralinho, dent(e) + inho =
Grupo 1 Grupo 2
dentinho, nariz + inho = narizinho, barc(o) + inho
gentil ........ gentileza campo.......camponês,
= barquinho, cant(o) + inho = cantinho, lag(o)
camponesa
+ inho = laguinho.
belo .......... beleza barão........ baronesa
mole ......... moleza burgo ........burguês,
As consoantes finais do radical l, z, t, c, (transformada
burguesa
em qu) e g (transformada em gu)] permitem que esta
fluido ........ fluidez Pequim......pequinês,
ligação direta aconteça.
pequinesa
Isso igualmente acontece, quando a consoante final da
insensato .. insensatez Portugal.....português, portuguesa
palavra primitiva, tomada no singular, for o “s”. Por isso,
temos:
No Grupo 1, a palavra primitiva é adjetivo, e a derivada,
substantivo.
país + inho = paisinho, mes(a) + inha =
No Grupo 2, a palavra primitiva é substantivo, e a
mesinha, pes(o) + inho = pesinho, Luís(a) +
derivada, adjetivo.
inha = Luisinha.
Portanto, usa-se -ez(-eza), quando a palavra deriva de
um adjetivo, e -ês(-esa), quando a palavra deriva de um
Nestes exemplos, seria tão absurdo substituir o s por
substantivo.
outra letra (z), como seria absurdo substituir as
consoantes dos exemplos anteriores.
2. Terminação -oso(s), -osa(s)
Essa terminação (sufixo) forma muitas palavras
b) Entretanto, se o radical não oferecer uma
adjetivas na Língua Portuguesa. É desnecessário dizer
consoante que permita essa ligação espontânea, natural,
que ela será sempre com “s”: bondoso(s), bondosa(s);
será preciso recorrer a uma, que se acrescenta; e essa
gasoso(s), gasosa(s); bilioso(s), biliosa(s);
consoante deverá ser o z, e apenas o z:
maravilhoso(s), maravilhosa(s).
O substantivo gozo(s) e todas as formas do verbo
pai + z + inho = paizinho, mãe + z + inha =
gozar (eu gozo, tu gozas, ele goza etc.) são com z, mas
mãezinha, guri + z + inho = gurizinho, árvore +
não constituem exceção, porque essas palavras não têm
z + inha = arvorezinha.
sufixos, isto é, não são derivadas de outra menor.
2. REIvindicar - REI, depois “vindicar”. Tão pouco traz a idéia de muito pouco:
Ele estuda tão pouco, que não passará.
15. TÃO-SÓ e TÃO-SOMENTE - São expressões que - Ela está sempre de mau humor.
tão-somente servem para reforçar somente. Empregam-se
com hífen. MAL
Preciso observar ainda que nem sempre ‘de menos' tem dia a dia = dia após dia, diariamente
por oposto a grafia ‘de mais', pois a locução ‘de menos'
modifica tanto o substantivo [gente de menos] quanto o
Veja outros exemplos de "dia a dia" sem hífen:
verbo [saber de menos], ao passo que junto ao verbo só
podem os escrever ‘demais', como já visto.
Ela melhora dia a dia.
Ela melhora dia após dia.
Assim, estão corretas estas frases:
Ela melhora diariamente.
Fuja de médicos que falam demais e ouvem de menos ou
A expressão "dia-a-dia", portanto, só é grafada com hífen
minimizam as queixas dos pacientes.
quando é substantivada, quando aparece na frase como
substantivo.
O governo tem agido de menos e divagado demais .
Por essas e por outras, preste sempre atenção quando for
Uns ganham demais , outros de menos. [uns ganham consultar o dicionário. Deixe a pressa de lado e leia o
demasiadamente] verbete até o fim.
Uns têm de mais , outros de menos. [uns têm (coisas) de
mais, sobrando]
Dígrafos:
Separam-se os RR / SS / SÇ /XC / SC. A (s): Pá
E (s): Pé
Exemplos: O (s): Pó
carro(car - ro)
assassino(as - sas - si - no) Enclíticas: não têm acento próprio, subordinam-se ao
nascimento(nas - ci - men - to) acento de outra palavra.
nasça(nas - ça)
exceto(ex - ce - to) Proclíticas:subordinadas ao acento da palavra seguinte.
esse homem
Não se separam os LH/ NH/ CH/ GU/QU. a escola
que bonito
Exemplos:
palha(pa - lha) Apoclíticas:subordinadas ao acento da palavra anterior.
unha(u - nha) ensinei-vos
cave(cha - ve) diz-me
guerra(guer - ra) encontrámo-lo
queixa(quei-xa) Mesoclíticas: subordinadas ao acento da palavra anterior
ou seguinte.
digo-vo-lo
Não se levam em conta os elementos mórficos das reparti-lo-emos
palavras.
(prefixos, radicais, etc) Emprega-se hífen:
Exemplos:
transatlântico (tran - sa - tlân - ti - co) 1) para unir pronomes átonos a verbos:
bisavó (bi - sa - vô) exemplos: disseram-me, pintá-lo-ei
Obs.: Somente o prefixo sub acompanhado de certas 2) para separar palavras no final da linha:
palavras, não se separa. exemplo: liber- / tar
7) Se o 2º elemento principiar por h, r ou s, os prefixos que ← Entre termos independentes entre si, não ligados por
se seguem devem ser separados por hífen: conjunção.
Ante -: ante-sala Exemplo:
Anti -: anti-higiênico O cinema, o teatro, a música, a dança ... nada o
Arqui -: arqui-rabino interessava.=
Sobre -: sobre-humano
Mas: antebraço, antiofídico, etc. ← Nas intercalações, por cortarem o que está
logicamente ligado.
8) Se o 2º elemento principiar por h ou r, os prefixos que se Exemplo:
seguem devem ser separados por hífen: Essas pessoas, creio eu, não têm o menor
Inter -: inter-hemisfério escrúpulo.
Super -: super-homem
Mas: interestadual, supersônico ← Nas expressões: "isto é", "por exemplo", "ou melhor",
"ou por outra", "ou seja", "quero dizer", "digo", "digo
9) Se o 2º elemento principiar por h ou vogal, os prefixos melhor".
que se seguem devem vir separados por hífen: Exemplo:
Circum -: circum-hospitalar Isto é bom, ou melhor, é ótimo.
Com -: com-hospedado
Mal -: mal-humorado ← Entre as conjunções coordenativas, quando
Pan -: pan-americano intercaladas.
Exemplo:
(exceção: panarmônico, malandança, malcriado, Eu, entretanto, nem sempre consigo o que quero.
circunlóqui, etc.)
← Com vocativos, apostos, orações adjetivas
10) Se o segundo elemento principiar por r (múltiplo), os explicativas, orações apositivas, quando intercaladas na
prefixos que se seguem devem ser separados por hífen: sua principal.
Ab: ab-rogar Exemplos:
Ob: ob-robar Ele, o melhor médico da clínica, participará de um
Sob: sob-roda congresso
Mas: abjurar, oblongo, sobestar Ele, que é o melhor médico da clínica, participará de
um congresso.
11) Se o 2º elemento principiar por r (múltiplo) ou b, o
prefixo sub- deve ser separado por hífen: ← Para separar as orações adverbiais, sobretudo quando
iniciarem período ou quando estiverem intercaladas. Caixa Postal 158 (correto)
Exemplo: Casa, 35 (incorreto)
Quando eu cheguei, ele já havia saído. Casa 35 (correto)
Exemplo:
← Entre o sujeito e o verbo. Os velhos, com suas reminiscências; os jovens, com seus
Exemplos: sonhos; todos pareciam estar fora deste mundo.
Minha mãe, viajou. (incorreto).
Minha mãe viajou. (correto). ← Para separar os considerados de um decreto ou
sentença, ou de diversos itens enumerados de uma lei,
← Entre o verbo e seu complemento. decreto, regulamento, relatório, etc.
Exemplos:
Vimos, o filme. (incorreto) Art. 1º A educação nacional, inspirada nos princípios de
Vimos o filme. (correto) liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por
fim:
← Entre o substantivo e o adjunto adnominal. a) a compreensão dos direitos e deveres da pessoa
Exemplos: humana, do cidadão, do Estado, da família e dos demais
Meu bom, amigo não estava em casa. (incorreto) grupos que compõem a comunidade;
Meu bom amigo não estava em casa. (correto) b) o respeito à dignidade e às liberdades fundamentais do
homem;
← Como norma geral, antes da conjunção e. c) o fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade
Exemplos: internacional;
Fomos ao teatro, e voltamos para casa. (incorreto) d) ...................................;
Fomos ao teatro e voltamos para casa. (correto) e) ...................................;
f) ...................................;
Obs.: Se depois do "e", o termo seguinte for pleonástico ou g) a condenação a qualquer tratamento desigual por
se o "e" for repetido enfaticamente, a vírgula se torna motivo de convicção filosófica, política ou religiosa, bem
obrigatória. como a quaisquer preconceitos de classe ou de raça.
Exemplos:
Neguei-o eu, e nego. (Rui Barbosa) ← Empregam-se dois pontos para anunciar e
E suspira, e geme, e sofre, e sua... (Olavo Bilac) introduzir uma citação ou uma enumeração, ou um
esclarecimento.
← Com orações subordinadas substantivas, com exceção
das apositivas que devem vir entre vírgulas (como já Exemplos:
vimos). Se a subordinada substantiva estiver na ordem a) - Então, ele disse
inversa, deverá ser separada por vírgula. - Não quero mais ver você.
Exemplo: b) - Fui à feira e comprei: frutas, verduras, legumes e
Todos esperam que o Brasil vença a Copa do Mundo, cereais.
todos esperam. (ordem inversa)
← Para simplificar ou encurtar a frase, quando o segundo
← Quando o numeral se refere ao substantivo do qual é elemento estabelece situação de igualdade com o
adjunto. primeiro, ou quando o segundo elemento contém o efeito,
Exemplos: a conclusão, a finalidade, etc. que se pretende ressaltar.
Caixa Postal, 158 (incorreto)
Exemplo: Como se eu fosse o passo e você fosse a linha".
Aconteceu o esperado: O Corínthians é campeão! (Gilberto Gil)
COLCHETES ( [ ] )
← Indicam interrupção da frase, que, muitas vezes, é de
caráter subjetivo, demonstrando: hesitação, ansiedade,
Possuem a mesma função que os parênteses, porém seu
surpresa, dúvida.
uso está restrito aos dicionários.
Exemplo:
Posso fazer. Não sei bem ... Será que posso
ASTERISCO ( * )
mesmo? ...
Usa-se para remeter a leitura ao pé da página, no lugar de
← São empregadas em citações:
um nome que não queira mencionar,
Exemplo:
No trecho do texto: "... que a situação financeira
PARÁGRAFO ( § )
deixada pelo Estado ...", qual é a função sintática de
"situação financeira"?
É usado para indicar um item num texto, num decreto, etc.
Emprega-se Travessão ( - ) DICA - PONTUAÇÃO
Sinonímia
É a relação que se estabelece entre duas ou mais
palavras que possuem significados diferentes, mas são
É a relação que se estabelece entre duas palavras ou
muito parecidas na pronúncia e na escrita - PARÔNIMOS.
mais que apresentam significados iguais ou semelhantes -
SINÔNIMOS.
Exemplos:
Exemplos:
cavaleiro - cavalheiro
Absolver - absorver
Cômico - engraçado
Comprimento - cumprimento
Débil - fraco, frágil
Distante - afastado, remoto
Polissemia
Antonímia
É a propriedade que uma mesma palavra tem de
apresentar vários significados.
É a relação que se estabelece entre duas palavras ou
Exemplos:
mais que apresentam significados diferentes, contrários -
ANTÔNIMOS.
Ele ocupa um alto posto na empresa. que não existem por sí, ou seja, só existem em nossa
Abasteci meu carro no posto da esquina. consciência, como fruto de uma abstração, sendo, pois,
impossível visualizá-los como seres. Os substantivos
Os convites eram de graça. abstratos são portanto aqueles que designam ações,
Os fiéis agradecem a graça recebida. estados ou qualidades, considerados como seres:
Exemplos: amor, tristeza, beleza, coragem, corrida, etc.
Substantivos terminados em - s
FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS Acréscimo de - es
Gás.........................................Gases
Flexão de Número
substantivos paroxítonos ou proparoxítonos terminados
Quanto ao número, os substantivos podem assumir a em s
forma do singular (relativos a um só ser ou a um único Invariáveis
conjunto de seres) ou do plural (relativos a mais de um ser O pires.....................................Os pires
ou conjunto de seres). O ônibus.................................Os ônibus
Formação do Plural
Substantivos terminados em - al - el - ol, ul
Substantivos terminados em vogal, ditongo oral e ditongo Retira-se o "l" e acrescenta-se "is"
nasal - "ãe" Acréscimo de ¨S¨ Canal....................................Canais
Carretel................................Carretéis
Singular plural Anzol.....................................Anzóis
Nota: Destaquem-se os plurais de:
Mal.......................................Males Pernalonga................................pernalongas
Cônsul...............................Cônsules Pontapé......................................pontapés
Gol......................................Goles ou gois, mas a forma
consagrada pelo uso é gols. Substantivos compostos separados por hífen.
Os dois elementos vão para o plural
Há substantivos que são empregados apenas no plural. Os substantivos, em português, podem pertencer ao:
Os mais comuns são: a) gênero masculino: quando se antepõe ao substantivo o
Os afazeres artigo "o".
As algemas b) gênero feminino: quando se antepõe ao substantivo o
Os anais artigo "a".
Os arredores
As belas-artes formação do feminino
As bodas
As férias (descanso) Substantivos biformes: são os que possuem uma forma
As cócegas para o masculino e outra para o feminino.
As condolências
As fezes Maioria dos substantivos terminados em - o átono.
Os idos Ex.: Gato substitui-se o "o" por "a" = Gata
As núpcias
Os óculos Maioria dos substantivos terminados em consoante.
As olheiras
Ex. freguês, juiz acréscimo da desinência - a.
Os parabéns
Ex.: freguesa, juíza.
Os pêsames
Os picles
Destaquem-se os pares:
Os víveres
Ator / atriz
Há substantivos que, habitualmente,
Czar / czarina
são usados só no singular:
Imperador / imperatriz
A bondade
A caridade
Embaixador / embaixatriz (esposa do embaixador)
A fé
Embaixadora (mulher que ocupa o cargo)
A falsidade
O ouro
A prata Maioria dos substantivos terminados em - ão
O cobre Substitui-se o ão por -ã ou -oa
A brisa ex.: cidadão / cidadã leão / leoa
O oxigênio
A fome Nota: Nos aumentativos, a substituição por - ona:
A sede Valentão / valentona
A plebe
A gente Destaquem-se os pares:
O pó
A neve Sultão / sultona Cão / cadela Ladrão / ladra
A lenha Perdigão / perdiz Barão / baronesa
O cristianismo
O nazismo Alguns substantivos ligados a título de nobreza,
A fumaça ocupações ou dignidades - esa, - essa, - isa
A sinceridade Abade / abadessa Cônsul / consulesa
A lealdade Poeta / poetisa
Mudança de número com mudança de sentido. Alguns substantivos terminados em e - "e" por - "a"
Mestre / mestra
Há substantivos que mudam de sentido quando mudam de
número:
Alguns substantivos formações irregulares
Avô.......................................................avó
Bem (felicidade, virtude, benefício)....................Bens
Rei........................................................rainha
(propriedades, valores)
Réu......................................................ré
Costa (litoral)......................................................Costas
Cavaleiro...........................................amazona
(dorso)
Cavalheiro.........................................dama
Féria (renda diária)..............................................Férias
Frade..................................................freira
(descanso)
Frei......................................................sóror / soror
Letra (símbolo gráfico).........................................Letras
(literatura)
Genro................................................. Nora
Vencimento (fim, prazo final)............................Vencimentos
Homem.............................................. Mulher
(salário)
Marido................................................ Mulher
Padrasto............................................Madrasta
Padrinho............................................Madrinha
FLEXÃO DE GÊNERO Pai.......................................................Mãe
Boi / touro.........................................Vaca
Bode..................................................Cabra
Carneiro............................................Ovelha
Cavalo...............................................Égua Gênero e mudança de sentido
Zangão ou zângão....................... Abelha
Um substantivo pode ter significados diferentes
Substantivos comuns-de-dois ou comuns de dois gêneros dependendo do gênero.
Exemplo:
São os chamados uniformes por terem apenas uma forma
para o masculino e para o feminino João é o cabeça da turma.
o/a Agente o/a Dentista o/a Líder
Mártir
o/a Artista o/a Estudante o/a Ela machucou a cabeça.
Pianista Parte do corpo
o/a Camarada o/a Gerente o/a
suicida O mais comuns são:
o/a Colega o/a Imigrante
o/a Cliente o/a Jornalista O capital -dinheiro
O cisma - separação religiosa
Substantivos sobrecomuns O crisma - óleo sagrado
O cura - pároco
Designam seres humanos e são sempre do mesmo O estepe - pneu sobressalente
gênero, quer se refiram a masculino, quer se refiram a O grama - medida de massa
feminino. O guia - pessoa que guia outras
O Cônjuge O moral - estado de espírito
A Criança O rádio - aparelho
A Testemunha A cabeça - parte do corpo
A Criatura A capital - cidade
O Indivíduo A cisma - receio
A Vítima A crisma - sacramento
A cura - ato ou efeito de curar
Substantivos epicenos: designam animais e algumas A estepe - planície de vegetação herbácea
plantas A grama - relva
A guia - documento
A Águia A Cobra O Jacaré A moral - conjunto de regras de conduta
A Baleia O Besouro A Palmeira A rádio - estação
A Borboleta O Crocodilo O mamoeiro
Há, porém, alguns adjetivos que não seguem estas regras: GRAU DO ADJETIVO
O homem A mulher
ateu atéia O adjetivo pode apresentar-se em dois graus: comparativo
Rapaz Moça plebéia e superlativo
plebeu
Menino judeu Menina judia GRAU COMPARATIVO
Homem mau Mulher má Quando se estabelece a comparação:
← De uma mesma qualidade entre dois seres:
NÚMERO DO ADJETIVO A moça era tão gorda quanto a sua irmã
PLURAL DOS ADJETIVOS SIMPLES 1o ser uma qualidade 2o ser
O adjetivo simples varia em número para concordar com o ← De duas qualidades num mesmo ser:
substantivo a que se refere. Em geral, os adjetivos fazem A moça era tão bonita quanto delicada
o plural seguindo as mesmas regras do substantivo:
um ser 1a qualidade 2o qualidade
Menina bela Meninas belas
O grau comparativo pode ser de:
Menino gentil Meninos gentis
Leão feroz Leões ferozes
IGUALDADE
Criança amável Crianças amáveis
Tão + adjetivo + quanto (como)
Homem são Homens sãos
O menino é tão inteligente quanto sua irmã.
Homem trabalhador Homens trabalhadores
Pessoa jovem Pessoas jovens
SUPERIORIDADE
Mais + adjetivo + (do) que especiais:
O menino é mais inteligente que sua irmã..
Superlativo Superlativo absoluto
relativo sintético
INFERIORIDADE O melhor ótimo (bom)
Menos + adjetivo + (do) que O pior péssimo (mau)
O menino é menos forte que seu irmão. O menor mínimo (pequeno)
O maior máximo (grande)
Notas:
Expressa-se o grau comparativo de superioridade dos
adjetivos bom, mau, pequeno e grande com as palavras: Alguns superlativos absolutos sintéticos:
Nota: também o grau superlativo dos adjetivos bom, mau, Uns meninos (masculino plural)
pequeno e grande expressa-se com palavras Umas meninas (feminino plural)
Exemplo: Tirei dois oitos em Português. (= duas notas
NUMERAL oito)
Numeral - é a palavra que exprime número de ordem, Os cardinais ficam invariáveis, se terminarem por som
múltiplo ou fração. Classificam-se em: consonantal
Ex.: Tirei dois seis em Matemática. (=duas notas seis)
a) Cardinais: um, dois, três,...
b) Ordinais: primeiro, segundo, terceiro,...
c) Multiplicativos: dobro, triplo, sêxtuplo...
d) Fracionários: meio, terço, um quarto, um quinto...
EMPREGO DOS PRONOMES
FLEXÃO DO NUMERAL
Pronomes: Palavras que substituem (pronomes
O numeral é uma classe variável em gênero e número substantivos) o nome, ou acompanham o nome (pronomes
adjetivos), indicando as pessoas do discurso.
GÊNERO DO NUMERAL Ex.:
Meu pai saiu cedo de casa.
Variam em gênero:
Acompanha o nome pai
← Os cardinais: (é, por isso, pronome adjetivo)
um, dois, e os de duzentos a novecentos:
Um - uma Ele só voltará à noite
← Todos os ordinais: Refere-se ao nome pai, substituindo-o
Primeiro - primeira (é, por isso, um pronome substantivo)
Segundo - segunda
Terceiro - terceira PRONOMES PESSOAIS
Gastou um terço do salário em remédios. Quando o verbo termina em som nasal, o pronome
assume as formas no, na, nos, nas
Gastou dois terços do salário em remédios.
Exemplos:
Nota: Viram + o = viram-no
Repõe + a = repõe-na
Os cardinais, quando substantivados, vão para o plural se
terminarem em som vocálico. Forma verbal + demais pronomes oblíquos átonos
Voz ativa: Os corretores vendem apartamentos.
Não há nenhuma modificação Voz passiva sintética ou pronominal: Vendem-se
apartamentos.
Exemplos: Voz passiva analítica: Apartamentos são vendidos pelos
Deu + lhe = deu-lhe corretores.
Amaram + te = amaram-te
Vestiu + se = vestiu-se Obs.:
Empregado em:
Comprei um livro para tu leres.
verbos intransitivos = Ex. Vive-se bem aqui
Sujeito do verbo ler verbos transitivos indiretos = Ex.: Precisa-se de babá
Estaria incorreto dizer: verbo de ligação= Ex.: Ficou-se, dessa forma, pobre Índice
de indeterminação do sujeito (o sujeito existe mas não se
Ele pediu para mim fazer o seu dever. pode determinar quem é ele.)
Mim não pode fazer nada, (porque) só eu posso fazer
alguma coisa. Objeto direto
sujeito de um verbo O "se" será objeto direto com verbos transitivos diretos
que expressam ação reflexiva.
Entre eu e ele, ou entre mim e ele?
Resposta: entre mim e ele Ex.: A jovem pinta-se todos os dias.
E assim: O.D.
Entre mim e ti
Sem você e mim Objeto indireto
Sem elas e ti
Perante mim e vós O "se" será objeto indireto quando for complemento de
Contra elas e mim certos verbos transitivos diretos e indiretos que têm, quase
Sobre mim e V. Sa. sempre, o sentido de "dar-se alguma coisa", "atribuir-se
Todos esses pronomes são usados como complementos alguma coisa", "impor-se alguma coisa".
verbais
Ex.: Ele se impôs pesadas obrigações.
Emprego do Pronome "se"
Partícula de realce
I) Partícula apassivadora
II) Índice de indeterminação do sujeito Empregada com verbos intransitivos ou transitivos
III) Objeto direto indiretos. Pode ser retirada da oração, sem prejudicar sua
IV) Objeto indireto compreensão, e não tem nenhuma função sintática.
V) Partícula de realce Afinal, ele se foi embora. = Afinal, ele foi embora.
VI) Partícula apassivadora. Partícula de realce
Os pronomes átonos podem assumir três posições: O pronome átono em locuções verbais perfeitas
Próclise (antes do verbo)
Isso ocorre quando antes do verbo, existirem: Nessas locuções (que têm um só sujeito para os dois
← Palavras ou expressões negativas: não, nunca, verbos e são formadas pelo auxiliar querer, saber, poder,
ninguém, nenhum, etc. ter de, haver de, seguidos do verbo principal no infinitivo
Ex.: Ele não me conhece. impessoal), o pronome átono pode ser colocado antes ou
← Pronomes relativos: quem, qual, que, cujo, onde, depois do primeiro verbo, ou depois do infinitivo.
quanto. Devemos-lhe contar a verdade.
Ex.: Entregue o livro a quem te pedir. Nós lhe devemos contar a verdade.
← Pronomes indefinidos: alguém, quem, algum, diversos, Devemos contar-lhe a verdade.
quem quer que, etc.
Ex.: Responda a quem quer que te peça informações. Os pronomes átonos em tempos compostos
← Conjunções subordinativas: quando, se, como, que,
porque, etc. Nos tempos compostos (formados pelo auxiliar ter ou
Ex.: Faço tudo o que posso, quando me pedem. haver mais o particípio do principal), o pronome deve vir
← Advérbios: talvez, ontem, aqui, ali, agora, etc. junto ao verbo auxiliar, nunca junto ao particípio.
Ex.: Aqui se trabalha com afinco. Ex.: Eu me havia acostumado com aqueles bons ares.
Obs.: Se antes do futuro do presente do indicativo ou Senhor (Sr.), Senhora (Sra.): para tratamento cerimonioso
antes do futuro do pretérito do indicativo houver uma das Senhorita (Srta.): para moças solteiras
palavras ou expressões que provocam a próclise, não Você (v): no tratamento familiar (largamente empregado
deverá ser empregada a mesóclise. no português do Brasil, substituindo as formas tu e vós)
Ex.: Se fosse possível, alguém te contaria o que ocorreu
Obs.: Na língua coloquial, utiliza-se, com freqüência, a nosso(s), nossa(s)
forma a gente como sendo da 1a pessoa do plural. O verbo 2o singular teu(s), tua(s) 2o plural
deve permanecer na 3a pessoa do singular. vosso(s), vossa(s)
O que a gente pode fazer? 3o singular seu(s), sua(s) 3o plural
Na língua formal, a gente deve ser trocado por nós. seu(s), sua(s)
O que nós podemos fazer?
Obs.: Anteposto a nomes próprios, "seu" não é
PRONOMES DEMONSTRATIVOS possessivo, mas uma alteração fonética de senhor.
Ex.: Seu Mário já saiu de casa.
Variáveis 1a pessoa : este(s), esta(s)
2a pessoa : esse(s), essa(s) Pronomes Indefinidos
3a pessoa : aquele(s),
aquela(s) Referem-se à 3a pessoa, mas de modo vago, indefinido:
Invariáveis 1a pessoa : isto algo, alguém, fulano, beltrano, sicrano, nada, ninguém,
2a pessoa : isso outrem, quem, tudo, cada, certo(s), certa(s), algum(s),
3a pessoa : aquilo alguma(s), bastante(s), demais, nenhum, nenhuma,
qualquer, quaisquer, quanto, quantos, todo(s), toda(s), etc.
Este(s), esta(s), isto
Obs.:
Anteposto, algum tem sentido afirmativo e, posposto,
Empregados com referência ao que está no âmbito da
algum tem sentido negativo.
pessoa que fala (1a pessoa do singular ou do plural: eu,
Alguns meninos trouxeram a tarefa. (positivo)
nós).
Menino algum trouxe a tarefa. (negativo)
Relaciona-se com o advérbio "aqui" e com os possessivos
Cada um e não cada.
meu(s), minha(s), nosso(s), nossa(s).
Quanto custa cada um? (certo)
Ex.: Isto aqui nas minhas mãos, o que é?
Quanto custa cada? (errado)
Empregados quando apontamos o que se vai dizer
Certo + substantivo= pronome indefinido
imediatamente após.
Ex.: Só quero isto: que vocês sejam felizes.
Substantivo + certo= Adjetivo
Esse(s), essa(s), isso
Exemplos:
Certo cidadão recebeu o prêmio.
Empregados com referência ao que está no âmbito da
Pronome indefinido
pessoa com quem se fala (2 a pessoa do singular ou do
plural: tu, vós, e 3a pessoa do singular ou plural: você,
Premiaram o cidadão certo
vocês). Relacionam-se com o advérbio aí e com os
adjetivo
possessivos: teu(s), tua(s), vosso(s) e seu(s) (= de
você(s)), sua(s) (= de você(s)).
Pronomes Interrogativos
Ex.: quem é esse aí do seu lado?
Usados em frases interrogativas diretas ou indiretas
Empregados quando apontamos o que se acabou Quem chegou? (interrogativa direta)
imediatamente de dizer.
Ex. Que sejam felizes, é isso que eu quero. Pronome
interrogativo
Aquele, aquela, aquilo Perguntaram quem chegou. (interrogativa indireta)
Pronome interrogativo
Empregados com referência ao que está no âmbito da
pessoa ou coisa de quem se fala (3a pessoa do singular ou Pronomes Relativos
do plural: ele(s), ela(s)).
Relacionam-se (por isso "relativos") a seres mencionados
2. Relaciona-se com o advérbio "lá" e com os possessivos nas orações. São os que representam nomes já
seu(s) (=dele(s)), mencionados anteriormente.
suas(s) (=dela(s)).
Ex.: Quem é aquele, lá do outro lado da rua? Obs.:
O pronome relativo pode vir precedido de preposição se o
Empregados numa enumeração. Para o elemento mais verbo da oração assim o exigir.
próximo empregamos este, esta, isto. Para o elemento
anterior, empregamos aquele, aquela, aquilo. O filme a que assistimos foi bom.
Ex.: Escrevi um bilhete e uma carta. Esta, para minha
mãe, aquele, para o meu namorado. prep. pron.rel. v.assistir pede a prep. A
Onde, pronome relativo, equivale a: em que, na qual, nos Acabar de - ela acabou de sair.
quais, nas quais.
Aquela é a casa onde moro. Começar a - começamos a ler faz duas horas.
Obs.: Quando funcionam como verbos, vêm sempre com ← GERÚNDIO: equivale, normalmente, a um advérbio
verbos auxiliares: Ex.: chegando o momento certo, todos falaram.
Ex.:
Hei Verbo auxiliar de cantar Infinitivo ← PARTICÍPIO: equivale a um adjetivo, podendo
bem flexionar-se em gênero e número.
Estou Verbo auxiliar vendo Gerúndio Ex.: chegado o momento certo, todos falaram.
TV
Tenho Verbo auxiliar dançado Particípio Essas formas têm as seguintes desinências:
aos sábados
Infinitivo: radical + ar, er, ou ir
Modo Imperativo Ex.: cant-ar, vend-er, part-ir
Quando enuncia o fato com objetivo de uma ordem,
pedido, conselho, súplica, exortação. Gerúndio: radical + ando, endo, ou indo
Exemplos: Ex.: cant-ando, vend-endo, part-indo
Volte, meu filho!
Senhor, tem piedade de nós! Particípio: radical + ado ou ido (para 2a e 3a conjugação)
Ex.: cant-ado, vend-ido, part-ido
Obs.: O imperativo pode ser afirmativo e negativo, e não
possui formas próprias, mas emprestadas do Presente do Obs.: Quando funcionam como verbos, vêm sempre com
Indicativo e do Presente do Subjuntivo. verbos auxiliares:
IMPERATIVO AFIRMATIVO Ex.:
FORMAÇÃO Hei Verbo auxiliar de cantar bem Infinitivo
PRESENTE DO Estou Verbo auxiliar vendo TV Gerúndio
IMPERATIVO PRESENTE Tenho Verbo dançado aos sábados
INDICATIVO AFIRMATIVO DO auxiliar particípio
SUBJUNTIVO
Canto Cante VERBOS PARADIGMA (SERVEM COMO MODELOS)
Cantas Canta (tu) Cantes - UM DE CADA CONJUGAÇÃO -
Canta Cante(você) Cante
Cantamos Cantemos Cantemos Modo Indicativo
(nós) Presente
Cantais Cantai (vós) Canteis 1ª 2ª 3ª Conjugação
Cantam Cantem (vocês) Cantem Conjugação Conjugação
Canto Vendo Parto
Cantas Vendes Partes
Obs.: Pelo que se pode observar, as 2 as pessoas foram Canta Vende Parte
retiradas do presente do indicativo, sem o s. As demais Cantamos Vendemos Partimos
pessoas provêm do presente do subjuntivo, sem alteração. Cantais Vendeis Partis
Cantam Vendem Partem
IMPERATIVO NEGATIVO
FORMAÇÃO Pretérito Perfeito
PRESENTE DO IMPERATIVO 1ª Conjugação 2ª 3ª Conjugação
SUBJUNTIVO NEGATIVO Conjugação
Cante Cantei Vendi Parti
Cantes Não cantes (tu) Cantaste Vendeste Partiste
Cante Não cante(você) Cantou Vendeu Partiu
Cantemos Não cantemos Cantamos Vendemos Partimos
(nós) Cantastes Vendestes Partistes
Canteis Não canteis (vós) Cantaram Venderam Partiram
Cantem Não cantem
(vocês) Pretérito Imperfeito
1ª Conjugação 2ª 3ª Conjugação
Conjugação
Obs.: Todas as pessoas do Imperativo Negativo são Cantava Vendia Partia
retiradas, sem alteração, do presente do subjuntivo, Cantavas Vendias Partias
acrescentando-se apenas a negativa: não Cantava Vendia Partia
No imperativo, o sujeito é oculto. Cantávamos Vendíamos Partíamos
Cantáveis Vendíeis Partíeis
FORMAS NOMINAIS Cantavam Vendiam Partiam
Pretérito mais que perfeito Cantem (vocês) Vendam Partam
1ª Conjugação 2ª Conjugação 3ª Conjugação (vocês) (vocês)
Cantara Vendera Partira
Cantaras Venderas Partiras Negativo
Cantara Vendera Partira 1ª Conjugação 2ª Conjugação 3ª
Cantáramos Vendêramos Partíramos Conjugação
Cantáreis Vendêreis Partíreis Não Canta (tu) Não Vende (tu) Não Parte (tu)
Cantaram Venderam Partiram Não Não Venda Não Parta
Cante(você) (você) (você)
Futuro do presente Não Não Vendamos NãoPartamos
1ª Conjugação 2ª Conjugação 3ª Conjugação Cantemos(nós) (nós) (nós)
Cantarei Venderei Partirei Não Cantai Não Vendei Não Parti (vós)
Cantarás Venderás Partirás (vós) (vós)
Cantará Venderá Partirá Não Cantem Não Vendam Não Partam
Cantaremos Venderemos Partiremos (vocês) (vocês) (você)
Cantareis Vendereis Partireis
Cantarão Venderão Partirão Infinitivo
Impessoal
Futuro do pretérito Cantar Vender Partir
1ª Conjugação 2ª Conjugação 3ª Conjugação
Cantaria Venderia Partiria Pessoal
Cantarias Venderias Partirias Cantar Vender Partir
Cantaria Venderia Partiria Cantares Venderes Partires
Cantaríamos Venderíamos Partiríamos Cantar Vender Partir
Cantaríeis Venderíeis Partiríeis Cantarmos Vendermos Partirmos
Cantariam Venderiam Partiriam Cantardes Venderdes Partirdes
Cantarem Venderem Partirem
Modo Subjuntivo
Presente Gerúndio
1ª Conjugação 2ª 3ª Conjugação Cantando Vendendo Partindo
Conjugação
Cante Venda Parta Particípio
Cantes Vendas Partas Cantado Vendido Partido
Cante Venda Parta
Cantemos Vendamos Partamos
Canteis Vendais Partais TEMPOS COMPOSTOS
Cantem Vendam Partam
Os auxiliares ter e haver formam, juntamente com os
Pretérito imperfeito particípios dos verbos principais, os chamados tempos
1ª Conjugação 2ª 3ª Conjugação compostos.
Conjugação
Cantasse Vendesse Partisse Modo Indicativo
Cantasses Vendesses Partisses
Cantasse Vendesse Partisse
Cantássemos Vendêssemos Partíssemos Pretérito perfeito composto
Cantásseis Vendêsseis Partísseis Tenho/hei
Cantassem Vendessem Partissem Tens/hás
Tem/há
Futuro Temos/havemo Cantado / vendido / partido
ª
1 Conjugação 2 ª ª
3 Conjugação s
Conjugação Tendes/haveis
Cantar Vender Partir Têm/hão
Cantares Venderes Partires
Cantar Vender Partir Pretérito mais que perfeito composto
Cantarmos Vendermos Partirmos Tinha/havia
Cantardes Venderdes Partirdes Tinhas/havias
Cantarem Venderem Partirem Tinha/havia
Tínhamos/havíam Cantado / vendido / partido
Modo Imperativo os
Tínheis/havíeis
Afirmativo
Tinham/haviam
1ª Conjugação 2ª Conjugação 3ª
Conjugação
Futuro do presente composto
Canta (tu) Vende (tu) Parte (tu)
Terei/haverei
Cante(você) Venda (você) Parta (você)
Terás/haverás
Cantemos Vendamos Partamos
Terá/haverá
(nós) (nós) (nós)
Teremos/haverem Cantado / vendido / partido
Cantai (vós) Vendei (vós) Parti (vós)
os
Tereis/havereis
Terão/haverão VERBO
Futuro do pretérito composto
Teria/haveria
ABOLIR
Terias/haverias
Teria/haveria
Teríamos/haveríamo Cantado / vendido / partido INDICATIVO
s Presente : Aboles, abole, abolimos, abolis, abolem
Teríeis/haveríeis
Teriam/haveriam IMPERATIVO: Abole, aboli
GERÚNDIO
VERBO
Tendo / havido
Pretérito
Cantado / vendido / AGREDIR
partido
IMPERATIVO VERBO
Agride, agrida, agridamos, agredi, agridam
Regular no resto.
FAZER
INDICATIVO
VERBO Presente: Faço, fazes, faz, fazemos, fazeis, fazem
Pretérito perfeito: Fiz, fizeste, fez, fizemos, fizestes,
DIZER fizeram
Pretérito mais que perfeito: Fizera, fizeras, etc.
Futuro do presente: Farei, farás, fará, faremos, fareis,
farão
Este verbo muda a vogal e em i nas formas rizotônicas do Futuro do pretérito: Faria, farias, faria, faríamos, faríeis,
presente do indicativo, presente do subjuntivo e fariam
imperativo, o mesmo ocorrendo com seus derivados. É o
caso dos verbos: progredir, regredir, transgredir, denegrir, IMPERATIVO
prevenir, cerzir. Faze, faça, façamos, fazeis, façam
VERBO SUBJUNTIVO
Presente: Fira, firas, fira, firamos, firais, firam
FALIR
Note o i na 1a pessoa do singular do indicativo presente e
em todo o subjuntivo presente.
Seguem a conjugação de ferir: aderir, compelir, competir,
INDICATIVO concernir, convergir, despir, divergir, discernir, divertir,
Presente : Falimos, falis, etc. gerir, digerir, ingerir, refletir, vestir, servir, desservir, seguir,
Pretérito imperfeito: Falia, falias, etc. repelir, conseguir, perseguir, prosseguir, preterir, inserir,
Pretérito perfeito: Fali, faliste, faliu, etc. revestir, deferir, advertir, aferir, auferir.
Pretérito mais que perfeito: Falira, faliras, falira, etc.
PARTICÍPIO: Falido
Pretérito perfeito: Pude, Pudeste, Pôde, Pudemos,
Pudestes, Puderam
VERBO Pretérito mais que perfeito: Pudera, Puderas, etc.
IR IMPERATIVO
Não existe
SUBJUNTIVO
INDICATIVO Presente; Possa, Possas, Possa, Possamos, Possais,
Presente : Vou, Vais, Vai, Vamos, Ides, Vão Possam
Pretérito imperfeito: Ia, Ias, Ia, Íamos, Íeis, Iam Pretérito imperfeito: Pudesse, Pudesses, etc.
Pretérito perfeito: Fui, Foste, Foi, Fomos, Fostes, Foram Futuro: Puder, Puderes, Puder, Pudermos, Puderdes,
Pretérito mais que perfeito: Fora, Foras, Fora, etc. Puderem
Futuro do presente: Irei, Irás, Irá, etc. Inf. Pres. Impessoal: Poder, Poderes, Poder, Podermos,
Futuro do pretérito: Iria, Irias, etc. Puderdes, Puderem
VERBO IMPERATIVO
Pule, Pula, Pulamos, Poli, Pulam
JAZER SUBJUNTIVO
Presente: Pula, Pulas, Pula, Pulamos, Pulais, Pulam
IMPERATIVO
INDICATIVO Põe, Ponha, Ponhamos, Ponde, Ponham
Presente: Posso, Podes, Pode, Podemos, Podeis,
Podem SUBJUNTIVO
Pretérito imperfeito: Podia, Podias, Podia, etc. Presente: Ponha, Ponhas, Ponha, Ponhamos, Ponhais,
Ponham
Pretérito imperfeito: Pusesse, Pusesses, Pusesse, Inf. Pres. Impessoal: Precaver
Puséssemos, Pusésseis, Pusessem Inf. Pres. Pessoal: Precaver
Futuro: Puser, Puseres, Puser, Pusermos, Puserdes,
Puserem GERÚNDIO: Precavendo
Inf. Pres. Impessoal: Pôr
Inf. Pres. Pessoal: Pôr, Pores, Pôr, Pormos, Pordes, PARTICÍPIO: Precavido
Porem
Este verto é defectivo. Não se usa nas formas rizotônicas.
GERÚNDIO: Pondo Não é composto de ver nem de vir, sendo, portanto,
errôneas as formas precavejo, precavês, precavenho,
PARTICÍPIO: Posto precavéns, precavém, precavenha, etc. Nas formas em
que é defectivo empregaremos os verbos precatar,
Assim se conjugam: antepor, apor, compor, contrapor, acautelar, ou prevenir. Usa-se mais freqüentemente como
decompor, depor, descompor, dispor, entrepor, expor, verbo pronominal precavemo-nos, precavia-me, precavei-
impor, indispor, interpor, justapor, maldispor, opor, pospor, vos, etc.
predispor, prepor, pressupor, propor, recompor, repor,
sobrepor, sotopor, superpor, supor, transpor.
VERBO
VERBO PROVER
PRAZER
INDICATIVO
Presente: Provejo, Provês, Provê, Provemos, provedes,
Só se conjuga na 3ª pessoa do singular: Provêem
Pretérito imperfeito: Provia, Provias, etc.
INDICATIVO Pretérito perfeito: Provi, Proveste, Proveu, Provemos,
Presente: Praz Provestes, proveram
Pretérito imperfeito: Prazia Pretérito mais que perfeito: Provera, Proveras, etc.
Pretérito perfeito: Prouve Futuro do presente: Proverei, Proverás, etc.
Pretérito mais que perfeito: Prouvera Futuro do pretérito: Proveria, Proverias, etc
Futuro do presente: Prazerá
Futuro do pretérito: Prazeria IMPERATIVO
Provê, Proveja, Provejamos, Provede, Provejam
SUBJUNTIVO
Presente: Praza SUBJUNTIVO
Pretérito imperfeito: Prouvesse Presente: Proveja, Provejas, etc.
Futuro: Prouver Pretérito imperfeito: Provesse, Provesses, etc.
Futuro: Prover, Proveres, Prover, Provermos, Proverdes,
GERÚNDIO: Prazendo Proverem
SUBJUNTIVO SUBJUNTIVO
Presente: Queira, Queiras, Queira, Queiramos, Queirais, Presente: Saiba, Saibas, Saiba, Saibamos, Saibais,
Queiram Saibam
Pretérito imperfeito: Quisesse, Quisesses, Quisesse, Pretérito imperfeito: Soubesse, Soubesses, etc.
Quiséssemos, Quisésseis, Quisessem Futuro: Souber, Souberes, etc.
Futuro: Quiser, Quiseres, Quiser, Quisermos, Quiserdes,
Quiserem
Inf. Pres. Pessoal: Querer, Quereres, Querer, Querermos, VERBO
Quererdes, Quererem
GERÚNDIO: Querendo
TRAZER
PARTICÍPIO: Querido
INDICATIVO
Presente: Trago, Trazes, Traz, Trazemos, Trazeis,
VERBO Trazem
Pretérito imperfeito: Trazia, Trazias, etc.
REQUERER Pretérito perfeito: Trouxe, Trouxeste, Trouxe, Trouxemos,
Trouxestes, Trouxeram
Pretérito mais que perfeito: Trouxera, Trouxeras,
Trouxera, Trouxéramos, Trouxéreis, Trouxeram
INDICATIVO Futuro do presente: Trarei, Trarás, Trará, Traremos,
Presente: Requeiro, Requeres, Requer, Requeremos, Trareis, Trarão
Requereis, Requerem Futuro do pretérito: Traria, Trarias, Traria, Traríamos,
Pretérito imperfeito Traríeis, Trariam
Pretérito perfeito: Requeri, Requereste, Requereu,
Requeremos, Requerestes, Requereram IMPERATIVO
Pretérito mais que perfeito: Requerera, Requereras, Traze, Traga, Tragamos, Trazei, Tragam
Requerera, etc.
Futuro do presente: Requererei, Requererás, etc. SUBJUNTIVO
Futuro do pretérito: Requereria, Requererias, etc. Presente: Traga, Tragas, Traga, Tragamos, Tragais,
Tragam
IMPERATIVO Pretérito imperfeito: Trouxesse, Trouxesses, Trouxesse,
Requere, Requeira, Requeiramos, Requerei, Requeiram. Trouxéssemos, Trouxésseis,Trouxessem
Inf. Pres. Pessoal: Trazer, Trazeres, Trazer, Trazermos,
SUBJUNTIVO Trazerdes, Trazerem
Presente: Requeira, Requeiras, Requeira, etc.
Pretérito imperfeito: Requeresse, Requeresses, GERÚNDIO:Trazendo
Requeresse, etc.
Futuro: Requerer, Requereres, Requerer, etc. PARTICÍPIO: Trazido
GERÚNDIO: Requerendo
VERBO
PARTICÍPIO: Requerido
INDICATIVO IMPERATIVO
Reavei Presente: Vejo, Vês, Vê, Vemos, Vedes, Vêem
Pretérito imperfeito: Via, Vias, Via Víamos, Víeis, Viam
SUBJUNTIVO Pretérito perfeito: Vi, Viste, Viu, Vimos, Vistes, Viram
Presente Pretérito mais que perfeito: Vira, Viras, Vira, Víramos,
Pretérito imperfeito: Reouvesse, Reouvesses, etc. Víreis, Viram
Futuro: Reouver, Reouveres, Reouver, etc.
Inf. Pres. Impessoal IMPERATIVO
Inf. Pres. Pessoal Vê, Veja, Vejamos, Vede, Vejam
VERBO GERÚNDIO:Vendo
INDICATIVO
Presente: Resfolgo, Resfolgas, Resfolga, Resfolegamos, VERBO
Resfolegais, Resfolgam
Pretérito imperfeito: Resfolegava, etc. VIR
Pretérito perfeito: Resfoleguei, etc.
SUBJUNTIVO
VERBO
Presente: Venha, Venhas, Venha, V enhamos, Venhais,
VALER Venham
Pretérito imperfeito: Viesse, Viesses, Viesse, Viéssemos,
Viésseis, Viessem
Futuro: Vier, Vieres, Vier, Viermos, Vierdes, Vierem
INDICATIVO Inf. Pres. Impessoal
Presente: Valho, Vales, Vale, Valemos, Valeis, Valem Inf. Pres. Pessoal: Vir, Vires, Vir, Virmos, Virdes, Virem
Gerúndio
Tendo, Havendo, Sendo, Estando
Particípio
Tido, Havido, Sido, Estado
VOZES VERBAIS
Voz Ativa:
Indica que o sujeito pratica a ação verbal - sujeito agente.
Ex.: Ele fechou a janela.
Voz Passiva: Estávamos fazendo compras.
Indica que o sujeito sobre a ação verbal - sujeito paciente.
Ex.: A janela foi fechada por ele. Impessoal: verbo que não admite sujeito como: chover,
ventar, (fenômeno da natureza), ser, estar, fazer (quando
(Voz passiva analítica : verbo ser ou estar mais particípio indicam tempo); haver, quando significa existir ou ocorrer.
do verbo principal).
Obs.: Esses verbos só podem ser usados na 3ª pessoa do
Nota: para que se tenha VOZ PASSIVA SINTÉTICA, o SE, singular, sendo o verbo ser o único que não obedece a
classificado como apassivador, deverá acompanhar essa norma.
verbos transitivos diretos ou verbos transitivos diretos e Exemplos:
indiretos. Só esses verbos aceitam voz passiva. Amanheceu rapidamente.
Faz meses que...
Voz reflexiva: Estava cedo ainda.
Indica ação praticada e recebida pelo sujeito. São oito horas.
Ex.: Ele feriu-se com a faca.
VERBOS PRONOMINAIS
SUBCLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
São os que sempre se conjugam com o pronome que
Regular: corresponde à pessoa do sujeito.
É o verbo cujo radical não se altera e cujas terminações Eis alguns: queixar-se, arrepender-se, agachar-se,
seguem o modelo da conjugação a que pertence. orgulhar-se, atrever-se, etc.
Exemplos: Exemplos:
Eu amo, Tu amas, Ele ama. Eu me queixo.
Tu te queixas.
Irregular: é o verbo cujo radical sofre alteração ou cujas Ele se queixa.
terminações não seguem o modelo da conjugação a que Nós nos queixamos.
pertence. Vós vos queixais.
Exemplos: Eles se queixam.
Eu caibo, eu trago.
Combinação - Ocorre, quando a preposição aparece unida 1) Causais: porque, que, como, uma vez que, visto que, já
a outra palavra sem perda de nenhum elemento fonético, que, etc.
como em : Exemplo: Não prolongamos a viagem, porque o dinheiro
- ao (preposição a + artigo o) estava no fim.
- aonde (preposição a + advérbio onde)
2) Comparativas: como, tal qual, assim como, que nem,
b) Contração - Ocorre, quando a preposição aparece quanto, etc.
unida a outra palavra com perda de algum elemento Exemplo: Ela é mais corajosa que o irmão.
fonético como em :
← do (preposição de + artigo o) 3) Concessivas: embora, conquanto, ainda que, mesmo
← um (preposição em + artigo um) que, por mais que, por menos que, se bem que, posto
← na (preposição em + artigo a) que, nem que, dado que, sem que, etc.
← daquele (preposição de + pronome aquele) Exemplo: Não me farão desistir, ainda que me criem
grandes dificuldades.
Locução Prepositiva
4) Condicionais: se, caso, desde que, salvo se, contanto
que, a não ser que, a menos que, etc.
É o conjunto de palavras que tem o valor de preposição :
Exemplo: Terminaremos cedo o ensaio, caso todos sejam
Acima de, abaixo de, junto a, em vez de , de acordo com,
pontuais.
em baixo de, em cima de, ao lado de, além de etc.
5) Conformativa: como, conforme, segundo, consoante,
etc.
Exemplo: Fêz a propaganda do produto conforme lhe
CONJUNÇÃO pedimos.
Conjunção - é a palavra que liga duas ou mais orações. 6) Consecutivas: que (precedido dos termos intensivos tal,
As conjunções podem ser : coordenativas e tão, tanto, tamanho), de sorte que, de modo que, de forma
subordinativas. que, de maneira que, etc.
Exemplo: Tão comovente foi a cena que até ele chorou.
Conjunções Coordenativas - São aquelas que ligam duas
orações da mesma natureza, sem subordinar uma à outra. 7) Finais: a fim de, para que, que, porque, etc.
Exemplo: Deixou o trabalho aquí para que eu o
Podem ser: analisasse.
1) Aditivas: e, nem, mas também, mais ainda, senão, 8) Proporcionais: à proporção que, à medida que, ao
também, como também, bem como (dão idéia de adição) passo que, quanto mais, quanto menos, etc.
Exemplo: Trabalha de dia e estuda à noite. Exemplo: Os desafios aumentam, à medida que nosso
projeto cresce.
2) Adversativas: mas, porém, todavia, contudo, senão, ao
passo que, no entanto, apesar disso (exprimem contraste, 9) Temporais: enquanto, quando, logo que, assim que,
oposição). depois que, agora que, antes que, desde que, até que,
Exemplo: Falou bastante, mas não nos convenceu. sempre que, etc.
Exemplo: Os trabalhadores conquistam seus direitos
3) Alternativas: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, seja... seja, quando se organizam.
quer... quer (exprimem alternativa, alternância).
Exemplo : Ou nos unimos, ou seremos derrotados. 10) Integrantes : introduzem orações que completam ou
integram o sentido da oração principal:
4) Explicativas: que, porque, porquanto, pois (As que e se.
conjunções explicativas aparecem normalmente depois de Exemplo: Espero que você consiga o emprego procurado.
orações imperativas, exprimindo explicação, motivo).
Exemplo: Vamos, que já é tarde ! Locução Conjuntiva
É um grupo de palavras que tem o valor de uma
5) Conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, por isso, conjunção.
pois (depois do verbo), expressando conclusão.
Exemplo: O trabalho não está bom, portanto vamos INTERJEIÇÃO
refazê-lo.
São aquelas que ligam orações em que há uma relação de Aclamação: viva !
Alegria: Ah! , oba! Obs.: Mais adiante serão estudadas mais detalhadamente
as funções sintáticas das orações (Estudo do Período
Animação: coragem ! , avante ! , força ! Composto)
Pode ser:
Finalidade da Análise Sintática
Simples - quando constituído de uma só oração:
O casarão todo dormia.
Estuda as relações que as palavras estabelecem entre si Os bombeiros já apagaram o fogo.
(nas orações) e as relações que se estabelecem entre as
orações (nos períodos). Assim, dependendo da "posição" Composto - quando formado de duas ou mais orações:
que a palavra ou oração ocupa em um período, essa O senhor sabe, / são moças, / querem divertir-se.
palavra terá uma função sintática. O incêndio já foi dominado / mas os bombeiros /
Tomemos como exemplo o substantivo "menino". continuam no local, fazendo o rescaldo.
Dependendo da relação que essa palavra estabelecer com
as demais palavras da oração, terá uma função sintática. O período termina sempre por uma pausa bem definida,
que se marca na escrita com ponto, ponto de
Ex.: exclamação, ponto de interrogação,
O menino provocou o incêndio reticências e, algumas vezes, com dois
pontos.
Sujeito (é o termo do qual se afirma alguma coisa)
O bombeiro chefe repreendeu o menino
Objeto direto *******************************************************************
(é complemento obrigatório do verbo repreender, que é um *******************
verbo transitivo direto)
Termos essenciais da oração Ex: Os alunos estudaram muito para o concurso e foram
bem sucedidos.
No exemplo acima há duas orações
Sujeito: ser de quem (ou do que) se afirma algo. (porque existem 2 verbos)
Para não errar => únicas perguntas que podem ser feitas
para se achar o sujeito: Na primeira oração, o sujeito de "estudaram" é: os alunos.
Na segunda oração, o sujeito de foram é "eles", implícito
Quem no contexto, pois já foi mencionado na oração anterior.
ou + verbo na 3a pessoa do singular
d) Sujeito indeterminado: ele existe, mas não se pode
O que informar de quem se trata.
A resposta dessa pergunta (e só dessa!) será o sujeito da
Maneiras de se indeterminar o sujeito
oração.
1o verbo na 3a pessoa do plural
Exemplo:Todos os alunos passaram no concurso.
Pergunta:Quem passou no concurso?
Ex.: Estão pedindo dados sobre os alunos
Verbo na 3a pessoa do singular
Quem está pedindo dados sobre os alunos?
Resposta:
Resposta: existe alguém pedindo esses dados, mas não
se pode determinar, com exatidão, quem é => sujeito
Todos os alunos = sujeito
indeterminado.
Obs.:
a) Sujeito determinado simples: formado de um único
núcleo, ou seja, de uma única palavra que O "se" é índice de indeterminação do sujeito só com
comunica quem é o ser. verbos transitivos indiretos (1o exemplo), intransitivos (2o
exemplo) e verbos de ligação (3o exemplo).
Ex.: É tarde.
b) Sujeito determinado composto: formado por 2 ou mais Faz muitos anos que eu o conheço.
núcleos. Há meses que não o vejo.
Ex. Os alunos e o professor ficaram felizes com o Está calor.
resultado do concurso.
← Com o verbo haver com sentido de existir
verbal ou objeto. Exemplos:
Ex.: Havia um menino na sala.
Havia muitos alunos na sala. O povo viu o ladrão.
Sujeito simples: O povo
Verbo transitivo: viu
Obs.: Todos os verbos das orações sem sujeito devem Complemento verbal ou objeto: o ladrão.
ficar na 3a pessoa do singular
Os parlamentares necessitam de melhor
remuneração.
PREDICADO Sujeito simples: Os parlamentares
Verbo transitivo: necessitam
Complemento verbal ou objeto: de melhor
O estudo do predicado é o que realmente determina a boa remuneração.
formação de uma frase. Agora um detalhe sutil para a correta formação de frases.
O predicado, é o termo da oração que contém o verbo. O verbo transitivo divide-se em:
Não obstante o sujeito e o predicado serem termos ← Transitivo direto
essenciais da oração, há situações (com verbos ← Transitivo indireto
impessoais) em que a oração não possui sujeito. Mas se a O verbo transitivo direto transita diretamente para o
oração é estruturada em torno de um verbo e ele está complemento -denominado de objeto direto - e não exige
contido no predicado, não é possível existir uma oração preposição.
sem predicado. Exemplos:
Exemplos:
Derrubaram o muro de Berlim.
A todos foi entregue a folha do exame. Sujeito indeterminado: ?
Sujeito: a folha do exame Verbo transitivo direto: Derrubaram
Predicado:A todos foi entregue Objeto direto: o muro de Berlim.
Existem verbos que expressam AÇÃO. Esses são Já no verbo transitivo indireto a ação transita
denominados de verbos significativos. Classificam-se em: indiretamente para o complemento por intermédio de uma
← Verbos intransitivos preposição. É o chamado objeto indireto.
← Verbos transitivos Exemplos:
Exemplos
Comprei a apostila do curso Complementos Verbais
Não é O.D.
Comeram todo o doce de abóbora
Não é O.D.
OBS: Objetos pleonásticos São dois os complementos verbais: objeto direto e objeto
Os objetos por motivos estilísticos (realce, ênfase, etc,) indireto:
podem ser repetidos ou pleonásticos.
01) Objeto Direto
Exemplos
Vi-o, a ele sem dúvida É o termo que completa o sentido de um verbo transitivo
O.D. pleonástico (V. Ver = V.T.D.) direto, sem auxílio da preposição.
Ex.
Perdôo-te a ti As meninas costuraram as saias com jeitinho.
O.D. pleonástico (V. Perdoar = V.T.I.) Denise comprou um computador para trabalhar.
Ex.
É o termo da oração que completa a significação transitiva Procurei-o para pedir favores.
de um nome. Esse nome pode ser representado por: um "Tio Palha felicitou-a" (Marcos Rey)
substantivo, um adjetivo, um advérbio.
I.P.C.: Verbos transitivo direto, seguido de o, a, os, as:
Portanto, é o termo da oração que completa o sentido de
um nome e sempre através de uma preposição.
← Verbo terminado em vogal: Os pronomes não se
modificam.
Ex.: Todos fizeram a leitura do livro
← Verbo terminado em M, ÃO ou ÕE: Os pronomes
substantivo C.N. se modificam para no, na, nos, nas.
Permaneceremos Fiéis a ele até a ← Verbo terminado em R, S ou Z: Os pronomes se
morte modificam para lo, la, los, las, e as terminações
Adjetivo C.N. desaparecem.
- verbo unipessoal + oração subordinada substantiva As orações subordinadas adjetivas podem ser
subjetiva.
- Verbo unipessoal só é usado na 3ª pessoa do singular;
os mais comuns são convir,constar, parecer, importar, a) Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
interessar, suceder, acontecer.
Ex. Os alunos que assistiram à aula não
Convém que façamos nossos deveres. precisam fazer o trabalho.
Oração Principal
- verbo na voz passiva + oração subordinada substantiva Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
subjetiva.
Ex.
(pois limita os alunos, restringe os alunos: somente os que
Foi afirmado que você subornou o guarda.
assistiram à aula é que não precisam fazer o trabalho).
b) Objetiva Direta: funciona como objeto direto da oração
b) Oração Subordinada Adjetiva Explicativa
principal.
(sujeito) + VTD + oração subordinada substantiva objetiva
O homem, que se considera racional, às vezes age
direta.
como um animal.
Ex.
Oração Principal
Todos desejamos que seu futuro seja brilhante.
Oração Subordinada Adjetiva explicativa
c) Objetiva Indireta: funciona como objeto indireto da
oração principal. (não limita o homem; na verdade é uma idéia que já está
(sujeito) + VTI + prep. + oração subordinada substantiva contida no conceito de homem; aparece sempre entre
objetiva indireta. vírgulas).
Ex.
Lembro-me de que tu me amavas.
Oração Subordinada Adverbial
d) Completiva Nominal: funciona como complemento
nominal de um termo da oração principal. ← Tem valor de advérbio.
(sujeito) + verbo + termo intransitivo + prep. + oração
subordinada substantiva completiva nominal. As Orações Subordinadas Adverbiais podem ser:
Ex.
Tenho necessidade de que me elogiem. a) Causais: exprimem causa, motivo, razão.
Não poderei votar / uma vez que não transferi meu título.
e) Apositiva: funciona como aposto da oração principal; em
geral, a oração subordinada substantiva apositiva vem b) Comparativas: contêm um fato ou ser comparado a um
após dois pontos, ou mais raramente, entre vírgulas. fato ou ser mencionado na oração principal.
oração principal + : + oração subordinada substantiva Receba os convidados / como um bom anfitrião (recebe).
apositiva.
Ex. Atenção: Observe que o verbo da oração principal é o
Todos querem o mesmo destino: que atinjamos a mesmo da oração adverbial.
felicidade.
c) Concessivas: exprimem um fato que se concede, que
f) Predicativa: funciona como predicativo do sujeito do se admite.
verbo de ligação da oração principal. Embora seja muito tarde / visitarei, ainda hoje, um amigo.
(sujeito) + VL + oração subordinada substantiva
predicativa. d) Condicionais: exprimem uma condição, uma hipótese.
Ex. Se você não me encontrar em casa, / deixe um recado
A verdade é que nunca nos satisfazemos com nossas com a minha mãe.
posses.
e) Conformativas: exprimem acordo ou conformidade de
I.P.C. As subordinadas substantivas podem vir um fato com outro.
introduzidas por outras palavras: Prepare tudo / como lhe ensinei.
← Pronomes interrogativos (quem, que, qual...)
← Advérbios interrogativos (onde, como, quando...) Atenção: o verbo da oração principal não é o mesmo da
Perguntou-se quando ele chegaria. oração adverbial conformativa (o que a diferencia da
oração adverbial comparativa, como já vimos). Adjunto Adnominal
Junto Junto
f) Consecutivas: exprimem uma consequência, um
resultado.
Ele é tão gordo, / que mal passa pela porta. Adjunto Adverbial
Oração reduzida é aquela que possui o verbo numa das Ele corre muito.
formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio. Adj. adverbial de intensidade
Entre a oração principal e a oração reduzida não há (intensifica o verbo)
conectivo.
adjetivo
Ex.:
Não dispondo de muito tempo, pedimos ajuda para o Ele é charmoso demais.
trabalho. Adjunto adverbial de intensidade
Oração subordinada causal reduzida de gerúndio (= (intensifica o adjetivo)
porque não dispúnhamos de muito tempo)
ADJUNTO ADNOMINAL
Termo que explica, desenvolve ou resume um nome. ← Quando dois ou mais adjetivos se referem ao mesmo
substantivo, podem ocorrer as seguintes construções.
Estudo as línguas japonesa e chinesa.
Geralmente vem separado por vírgulas, ou outro sinal de Estudo a língua japonesa e chinesa.
pontuação.
← Com numerais ordinais anteposto a um único
Exemplos: substantivo, podem ocorrer as seguintes construções.
Dr. Benevides, um famoso cirurgião, participará de um Encontrei os alunos da 5ª e 6ª série.
congresso nos Encontrei os alunos da 5ª e 6ª séries.
EUA.
Aposto (explica quem é o Dr. Benevides) ← Próprio, mesmo, anexo, incluso, quite, obrigado
concordam em gênero e número com substantivo ou
Fui à feira e comprei muitas coisas: Frutas, verduras, Pronomes a que se referem .
legumes e cereais. Elas mesmas farão as apresentações.
Aposto (desenvolve o termo coisas) Estamos quites.
Seguem inclusas as notas fiscais .
Frutas, verduras, legumes e cereais: tudo estava muito Seguem anexos os recibos,
caro. Ela lhe disse obrigada.
Aposto (resume: frutas, verduras, legumes e cereais) Obs.: em anexo invariável
Ex.: Seguem em anexo as notas fiscais.
← Sujeito composto posposto ao verbo, com idéia de ← Com a expressão um dos que o verbo vai para o
reciprocidade o verbo vai para o plural. plural.
Olharam-se, com estranheza, gato e rato Ele é um dos deputados que lutaram pela emenda.
Casos de Sujeito Simples que Merecem Destaque ← O sujeito é o pronome relativo que o verbo fica
na 3ª do singular ou concorda com o antecedente do
← Sujeito formado por expressão partitiva (parte de, pronome.
uma porção de, a metade de, a maioria de, grande parte Fui eu quem fez o bolo.
de) e coletivos, quando especificados + substantivo ou Fui eu quem fiz o bolo.
pronome no plural o verbo pode ficar no plural ou
singular. Casos de Sujeito Composto que Merecem Destaque
A maioria das pessoas gostou/gostaram do espetáculo.
Um bando de pássaros destruiu/destruíram a plantação. Sujeito composto formado por núcleos sinônimos ou
quase sinônimos o verbo vai para o plural ou
← Sujeito formado por expressão que indica quantidade singular.
aproximada (cerca de, mais de, menos de, perto de) +
numeral e substantivo o verbo concorda com o Descaso e desprezo marcam/marca sua conduta.
substantivo.
Mais de uma pessoa acertou na loto. ← Sujeito composto formado por núcleos dispostos em
(faz a concordância com "pessoa") gradação o verbo pode ir para o plural ou concordar
Mais de cem pessoas acertaram na loto. com o último núcleo do sujeito.
(faz concordância com "pessoas") Ao seu lado, uma hora, um minuto, um segundo me
bastam/basta.
Obs.: Quando a expressão mais de um estiver associada
a verbos que exprimem reciprocidade, deverá ser ← Núcleos do sujeito composto unidos por ou ou nem
empregado somente o plural. o verbo fica no plural se o que se declara puder ser
Mais de mil pessoas se abraçaram depois de sessão. atribuído aos 2 núcleos ou fica no singular se o que se
declara for atribuído a apenas um dos núcleos.
← Nome próprio precedido de artigo o verbo vai Nem o aluno nem o professor acertaram a questão.
para o plural. (os dois erraram)
← Nome próprio sem artigo o verbo fica no Você ou ele será escolhido para o cargo.
singular.
As Minas Gerais são inesquecíveis. ← Com a expressão um ou outro e nem um nem outro
Minas Gerais é um estado brasileiro. o verbo costuma ir para o singular ou pode ir para o
plural.
← O sujeito é um pronome interrogativo ou indefinido
Um ou outro poderá/poderão fazer o trabalho. ← Verbo ser entre substantivo comum no singular e
substantivo comum no plural o verbo tende a ir para
← Com a locução um e outro o plural de verbo é o plural ou poderá ficar no singular por uma questão de
mais freqüente, embora também se use o singular. ênfase.
Um ou outro podem fazer o serviço.
ou Sua cama são algumas tábuas retorcidas (tendência mais
Um ou outro pode fazer o serviço. comum).
← O sujeito é formado por núcleos unidos por com ← Verbo ser entre substantivo próprio e substantivo
o verbo pode ficar no plural (os 2 núcleos recebem um comum ou entre pronome pessoal e substantivo tende
mesmo grau de importância) ou pode ficar no singular a concordar com o nome próprio e com o pronome.
(enfatizando, assim, o 1º elemento). O professor aqui sou eu.
O pai com o filho saíram juntos. Garrincha fez as incríveis diabruras com a bola.
O pai com o filho consertou o carro (ênfase para o 1º
elemento) ← Verbo ser entre substantivo e pronome não pessoal
o verbo tende a concordar com o substantivo.
← Núcleos do sujeito unidos por expressões como: não Tudo eram flores em sua vida.
só ..., mas também; não só ... como também; não
apenas ... mas também, e outros semelhantes o verbo, de
← Nas expressões que indicam quantidade o verbo
preferencia, fica no plural.
Não só ele como também você deverão realizar a tarefa. ser
é invariável.
Vinte quilos é muito.
← Se os elementos de sujeito composto forem resumidos
Dez minutos é pouco tempo.
por um aposto è o verbo concorda com o aposto.
Quinhentos reais é pouco para as compras.
Muros, árvores, carros, tudo, a enchente levou.
Obs.: Os verbos haver e fazer já foram estudados, quando Infinitivo não flexionado
vimos oração sem sujeitos.
← Verbo assume valor substantivo
Ser Dormir é bom
← Infinitivo com valor imperativo "Entrada é o substantivo. O adjetivo deveria concordar
Direita, volver com ele. Ou não?"
Há mais mistérios sobre o céu e a terra do que imagina
← Quando o infinitivo é regido de preposição "de", nossa vã filosofia, já dizia Shakespeare. Com essa
complementa um adjetivo e assume valor passivo. expressão também. O x do quebra-cabeça é o artigo. Se o
Isso são ossos duros de roer (de serem roídos). bichinho acompanhar o substantivo, proibido concorda
com ele. Caso contrário, nada feito. O adjetivo fica no
← Quando o infinitivo é regido de preposição e funciona masculino e não abre.
como complemento de um substantivo adjetivo ou verbo Compare:
da oração anterior. É proibida a saída pela porta dos fundos. É proibido saída
Foram obrigados a ficar pela porta dos fundos.
Estão dispostos a aceitar *É proibida a falta de educação nas dependências desta
Eu os convenci a aceitar empresa. É proibido falta de educação nas dependências
desta empresa.
← Quando o infinitivo = verbo principal de uma locução É proibida a entrada de estranhos. É proibido entrada de
verbal. estranhos.
Queriam comparecer.
Estão a dizer que fui eu? resposta do teste: C
← É optativo quando a oração que complementa um 2. Antes de artigo indefinido (um, uma):
auxiliar causativo ou sensitivo apresentam como sujeito Entregou-se a uma pessoa leviana.
um substantivo. Não pode haver, diante de um substantivo, ao mesmo
Mande os meninos entrarem. tempo, um artigo definido (a) e um indefinido (uma).
Insurgiu-se contra as autoridades. - Minha boa mãe, devo à senhora as maiores alegrias
Compareceu perante a comissão de inquérito. da vida.
Houve desavenças entre as partes. (Meu bom pai, devo ao senhor os maiores prêmios da
O concerto foi marcado para as 21 horas. vida.)
As palavras contra, perante, entre e para, como já - À esquerda, navegava um barco a vela.
(Ao lado, navegava um barco a vapor.) O artifício provaria:
Fui ao reduto Casa Campos.
- Andava às cegas à cata de amigas; por isso, só Refere-se ao livreiro do Globo.
encontrou as infelizes.
(Andava aos trambolhões ao encalço de amigos; por No segundo caso, subentende-se a palavra "moda":
isso, só encontrou os infelizes.)
Estava vestido à moda polonesa.
- Bebeu toda a cerveja, mas não aplacou a sede que, (Estava vestido ao jeito polones.)
às vezes, lhe invadia a alma dilacerada.
(Bebeu todo o vinho, mas não aplacou o sofrimento Ainda há quem escreve à moda de Cardin.
que, aos ensejos, lhe invadia o coração dilacerado.) (Ainda há quem escreva ao estilo de Cardin.)
Aqui, a indicação da crase nem é facultativa nem é Observe bem que o fato de o nome da localidade
obrigatória: é proibida, porque não há preposição, mas admitir artigo não é a razão suficiente para a existência da
apenas artigos facultativamente usados. Tanto que crase;é imprescindível que haja também a preposição:
poderíamos escrever: Percorreu a Itália de automóvel.
Fazia à Itália os maiores elogios.
a) Por que vendeste tua casa?
b) Não me interessam tuas angústias. Itália admite artigo (A Itália exporta gente), mas só no
segundo exemplo há também a preposição.
Examinemos, enfim, os exemplos seguintes: Cumpre destacar que todo topônimo acompanhado de
um elemento determinante admite artigo. Roma não
a) Dirigiu-se humildemente a sua mãe. admite artigo (Roma era dissoluta), porém, se colocarmos
b) Dirigiu-se humildemente à sua mãe. ao seu lado o determinante antiga ou dos césares etc.,
passará a aceitá-lo.
Ambos estão certos, porque existe a preposição (quem A Roma antiga era dissoluta.
se dirige, dirige-se a alguém), e o artigo é facultativo, A Roma dos césares era dissoluta.
sendo facultativa a indicação de crase.
Por conseguinte, há crase em frases como:
Conclusão: Referiu-se à Roma antiga.
Para haver crase facultativa antes de possessivo, é Devemos muito à Roma dos césares.
preciso que ele esteja no feminino singular e que haja
preposição. Nos demais casos, ou a crase é proibitiva ou é VI - CRASE DA PREPOSIÇÃO A COM O PRONOME
obrigatória. DEMONSTRATIVO A(S) ANTES DE QUE, QUEM, QUAL,
QUAIS E DE.
2. Antes de Antropônimos (nomes de pessoas)
Femininos Nada parece mais difícil aos leigos do que reconhecer
Sendo o uso do artigo facultativo antes dos nomes a crase antes do que, quem, qual, quais (pronomes) e de
próprios de pessoas, é facultativo o uso da crase, (preposição). Isso é, todavia, talvez mais fácil do que nos
bastando que o nome seja feminino e que haja outros casos. Bastará aplicar o mesmo artifício de
preposição. substituição da palavra feminina por uma masculina, com
a diferença de que, nesse caso, a palavra a ser substituída
a) Pediu um empréstimo a Helena. estará antes do a(s) e não depois.
b) Pediu um empréstimo à Helena,.
Exemplos:
Evidentemente, sem preposição não se admite crase. 1) A rua a que nos dirigimos é paralela à que te referes.
(O rio a que nos dirigimos é paralelo ao que te referes.)
Vi a Helena no cinema.
2) A casa de Maria é semelhante à que pretendo
Neste caso, o que se pode fazer é não usar o artigo, construir.
mas jamais indicar crase. (O lar de Maria é semelhante ao que pretendo
construir.)
Vi Helena no cinema.
3) A reunião à qual não compareceste terminou cedo.
O artifício de substituir por nome masculino funciona (O encontro ao qual não compareceste terminou cedo.)
aqui da seguinte maneira: surgindo a ou ao, a crase é
facultativa; aparecendo o ou nada, é proibida. 4) As obras recentemente iniciadas, às quais se
destinou vultosa verba, serão concluídas antes do prazo.
V - CASO DOS TOPÔNIMOS (nomes de localidades) (Os prédios recentemente iniciados, aos quais se
destinou vultosa verba, serão concluídos antes do prazo.)
Se o topônimo admite artigo feminino e houver
preposição, haverá crase: 5) A sabedoria de certos homens é igual à dos burros.
Referiu-se à França. (O saber de certos homens é igual ao dos burros.)
Se nada aparecer antes de este(s), esta(s) ou isto, não 2. "Os textos são bons e entre outras coisas demonstram
haverá crase "sobre" aquele(s) , aquela(s) ou aquilo. que há criatividade". Cabem no máximo:
a) 3 vírgulas
Percorria aqueles caminhos com desenvoltura. b) 4 vírgulas
(Percorria estes caminhos com desenvoltura.) c) 2 vírgulas
Eram muito tristes aquelas cenas da guerra. d) 1 vírgula
(Eram muito tristes estas cenas de guerra.) e) 5 vírgulas
Aquilo não era coisa que se fizesse.
(Isto não era coisa que se fizesse.) 3. "Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo
heróico o brado retumbante..." O sujeito desta afirmação
RESUMINDO com que se inicia o Hino Nacional é:
a) indeterminado
NÃO, ANTES DE b) "um povo heróico"
← Pronomes relativos (ex: eis a mulher a cuja c) "as margens plácidas do Ipiranga"
empregada ajudamos) d) "do Ipiranga".
← Verbos (ex: a fazer) e) "o brado retumbante"
← Artigo indefinido (ex: a uma)
← Pronome pessoal (exs: a ela, a V.a) 4. "Saberão que nos tempos do passado o doce amor era
← Pronome indefinido (a cada, a toda, a alguma, a julgado um crime."
nenhuma, a essa, a esta, a certa) a) 1 preposição
← Pronome interrogativo (ex: A qual?) b) 3 adjetivos
← Locuções repetidas (ex: gota a gota) c) 4 verbos
← Preposição (ex: ante a comissão) d) 7 palavras átonas
← Terra # bordo (ex: o navio voltou a terra) e) 4 substantivos
← Casa = residência (ex: voltei a casa)
Obs: voltei à casa dos sonhos (com complemento = 5. ( Ortografia ) S ou Z ?
determinada) a) ananás, logaz, vorás, lilaz
às sete horas / refiro-me às três candidatas (numeral b) maciez, altivez, pequenez, tez
determinado) c) clareza, duqueza, princesa, rez
não vejo bem a distância / ele estava à distância de d) guizo, granizo siso, rizo
dez metros (com complemento)
6. ( Ortografia ) E ou I ?
SIM, ANTES DE a) femenino, sequer, periquito
b) impecilho, mimeógrafo, digladiar
← Locuções adverbiais femininas (exs: às vezes, à noite)
c) intimorato, discrição privilégio silábica:
d) penico, despêndio , selvícola a) bis-a-vô, sa-sa-do, in-tro-mis-são
b) cir-cun-scri-to, ab-di-car, pneu
7. ( Ortografia ) X ou CH ? c) en-san-güen-tar, re-crei-o, abs-ces-so
a) xingar, xisto, enxaqueca d) in-tro-ver-são, ne-ces-si-da-de, ri-tmo
b) mochila, flexa, mexilhão
c) cachumba, mecha, enchurrada 18. A alternativa que apresenta pontuação incorreta é:
d) encharcado, echertado, enxotado a) Jorge Amado, um dos autores brasileiros mais
conhecido a mundialmente publicou mais um livro.
8. ( Ortografia) G ou J ? b) Casa de ferreiro, espeto de pau.
a) monje tijela lojista ultraje c) Olha, José, não precisa mais voltar hoje.
b) anjinho, rijidez, angina jia d) Os passantes chegam, olham, perguntam e
c) herege, frege, pajé, jerimum prosseguem.
d) rabujento, rigeza, goló, jesto e) A História, diz Cícero, é e mestra da vida
12. (Ortografia) S ou Z ?
a) atrazo, paralizar, reprezália
b) balisa, bazar, aprazível, frizo
c) apoteoze, briza, gaze, griz GABARITO:
d) espezinhar, cerzir, proeza, paz
1-C 2-C 3-C 4-E 5-B 6-C 7-A 8-C 9-B 10-B
13. (Ortografia) S, SS, Ç, C, SC ? 11-B 12-D13-C 14-A 15-C 16-E 17-C 18-a 19-A 20-a
a) assédio, discente, suscinto
b) oscilar, mesce, néscio, lascivo
c) víscera, fascinar, discernir
d) ascenção, ressuscitar, suscitar
14. (Ortografia) SS ou Ç ?
a) endosso, alvíssaras, grassar
b) lassidão, palissada, massapê
c) chalassa, escasso, massarico
d) arruassa, obsessão, sossobrar