Tecnología

Rúbrica para evaluar el diseño de una empresa

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Integrantes

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Curso Fecha 20
Puntaje Nota
 CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

Investigación previa Los alumnos son capaces de
definir qué es una empresa y
cuáles son sus
características. Conocen (y
pueden explicar) los trámites
necesarios para crear una.
Los alumnos son capaces Los alumnos conocen y Los alumnos no pueden
de definir qué es una pueden explicar qué es explicar qué es una
empresa y cuáles son sus una empresa y cuáles son empresa y cuáles son sus
características. Conocen sus características pero características.
(aunque no pueden no saben los trámites
explicar muy bien) los necesarios para crear una
trámites necesarios para empresa.
crear una.

Creación empresa Los alumnos identifican Los alumnos identifican Los alumnos identifican Los alumnos no son
claramente cuál es el producto claramente cuál es el claramente cuál es el capaces cuáles
o servicio en los que productoo producto o son los productos que va
su empresa va a productos en los que su productos en los que su a fabricar su empresa.
trabajar, qué empresa va a trabajar y empresa va a trabajar
departamentos va a tener la qué departamentos va a pero no los
empresa y qué funciones tener la empresa aunque departamentos que
desempeñaría cada uno de no asignan funciones a esta va a tener.
los componentes cada uno de los miembros
del grupo del grupo.
(organigrama).
Materiales de Los alumnos crean un
presentación de la nombre, una carta de
empresa presentación, un logo, un
lema, y una presentación de
power point de la empresa.
Todos elementos con tribuyen
a darla a conocer en el
entorno del alumnado.
Presntación Los alumnos del grupo
llevan a cabo una
presentación en la que con el
apoyo de algunos materiales
(presentaciones, multimedia)
presentan su
Empresa.
. empresa.
La presentación permite que
los asistentes tengan un
conocimiento claro de los
objetivos y el desarrollo de
todo el trabajo realizado.
Los alumnos, crean una Los alumnos crean Los alumnos solo crean
carta de presentación, un algunos (al menos tres) de uno o dos de los recursos
lema, un logo y una estos recursos de de presentación de la
presentación de power presentación de la empresa (lema, logo,
point de la empresa.Estos empresa: una carta de carta de presentación y
elementos sirven para presentación, un lema, un una presentación de
transmitir la logo y una una power point de la
información a los presentación de power empresa.)
compañeros y al profesor. point de la empresa.
Todos estos elementos
no
llegan a ser transmitidos
ni a los compañeros del
aula ni al entorno mas
inmediato.
Los alumnos del grupo Los alumnos del grupo Los alumnos no hacen
llevan a cabo una llevan a cabo una la presentación o
presentación en la que presentación en la que bien esta es muy pobre no
con el apoyo de algunos presentan su empresa. da apenas información de
materiales . todo el trabajo
(presentaciones, realizado.
multimedia) presentan su
No quedan muy claros
los
objetivos, el desarrollo y el
resultado del trabajo.
Presupuesto Los alumnos crean un Los alumnos crean un Los alumnos crean un Los alumnos no elaboran
presupuesto a través de Excel presupuesto a través de presupuesto a través de un presupuesto ni utilizan
con sus formulas respectivas Excel con sus formulas Excel no utilizando las ninguno de los elementos
identificando: respectivas faltando formulas respectivas antes mencionados.
 Capital alguno de los elementos faltando alguno de los
 Ingresos totales identificados: elementos identificados:
(Ventas)  Capital  Capital
 Costos de materia  Ingresos totales  Ingresos totales
prima y servicios (Ventas) (Ventas)
(arriendo, luz,  Costos de materia  Costos de materia
publicidad, etc.) prima y servicios prima y servicios
 Ganancias (arriendo, luz, (arriendo, luz,
publicidad, etc.) publicidad, etc.)
 Ganancias  Ganancias