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CIENCIA

HOMBRE
(Bienestar, salud)

EXPERIMENTOS SOCIALES

CONTROL SOCIAL

ÉTICA

RESULTADOS
CIENTÍFICOS

BUENOS MALOS

EXCESO DE RIGOR
RIGOR ÉTICO HONESTIDAD CIENTÍFICO
RIGOR CIENTÍFICO
(Validez y
confiabilidad de los OBSERVADOR
datos) INVESTIGADOR
PERSONA
*Velar por su auto superación y actualización constantes.

*Investigar constantemente y esforzarse por la introducción de sus resultados.

*Confrontar constantemente sus ideas, perfeccionarlas y darlas a conocer.

*Defender sus criterios con valentía profesional, objetividad y respeto a los demás.

*Asumir una actitud crítica y autocrítica ante los errores como instrumento de una constante autorregulación
moral.

*Mantener una actitud solidaria, de cooperación y ayuda mutua.


La bioética es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto de
la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como del ambiente en el que
pueden darse condiciones aceptables para la vida.

En un sentido más amplio, la bioética no se limita al ámbito médico, sino que incluye todos los problemas éticos que
tienen que ver con la vida en general, extendiendo de esta manera su campo a cuestiones relacionadas con el medio
ambiente y al trato debido a los animales.
es la tecnología basada en la biología, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos,
medioambiente y medicina. Se desarrolla en un enfoque multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias
como biología, bioquímica, genética, virología, agronomía, ingeniería, física, química, medicina y veterinaria entre
otras. Tiene gran repercusión en la farmacia, la medicina, la microbiología, la ciencia de los alimentos, la minería y la
agricultura entre otros campos.

La biotecnología tiene aplicaciones en importantes áreas industriales como lo son la atención de la salud, con el
desarrollo de nuevos enfoques para el tratamiento de enfermedades; la agricultura con el desarrollo de cultivos y
alimentos mejorados; usos no alimentarios de los cultivos, como por ejemplo plásticos biodegradables, aceites
vegetales y biocombustibles; y cuidado medioambiental a través de la bioremediación, como el reciclaje, el
tratamiento de residuos y la limpieza de sitios contaminados por actividades industriales.
La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite de generación
en generación.

El estudio de la genética permite comprender cómo es exactamente que ocurre la reproducción de seres vivos y
cómo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmitan características biológicas, físicas, de apariencia y
hasta de personalidad.

El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos de ADN, el ADN controla la
estructura y funcionamiento de cada célula, con la capacidad de crear copias exactas de sí mismo.

La ingeniería genética es la especialidad que utiliza tecnología de la manipulación y trasferencia del ADN de unos
organismos a otros, permitiendo controlar algunas de sus propiedades genéticas. Mediante la ingeniería genética se
pueden potenciar y eliminar cualidades de organismos en el laboratorio Por ejemplo, se pueden corregir defectos
genéticos fabricar antibióticos en las glándulas mamarias de vacas de granja o clonar animales.
Las modificaciones que se están produciendo en nuestro tiempo ya no son
principalmente, de orden físico o material, es por eso que la ética y la moral
deben guiar a la ciencia para que esta este bien fundamentada con valores y
al final juzgar si es aceptada o no.
 El rigor científico y el rigor ético son requicitos que tiene que
tener la investigación científica y éstos dos tienen que estar bien
equilibrados.
 Rigor científico: es la validez y confiabilidad de los datos.
 Rigor ético: es la realidad percibida como persona(sentimientos) y
como observador (técnicas)
 Principios para la correcta conducta humana sobre la vida
y el medio ambiente

 Es la tecnología basada en la biología, especialmente usada


en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos,
medioambiente y medicina.

 Busca comprender la herencia biológica


¿EXISTEN LÍMITES ÉTICOS QUE EL CIENTÍFICO
NO PUEDE TRASPASAR?
Hay quienes piensan que hablar de lmites ticos de la
investigacin es algo as como caer en formas de
censura que no permitan al cientfico desarrollar
todas sus intuiciones.

La ciencia es una actividad humana, que toca a los


dems, que beneficia o perjudica a otros, que
conlleva grandes cantidades de dinero y que puede
servir para detener enfermedades o para
provocarlas.
CULES SON LOS LMITES MNIMOS QUE
PODEMOS PEDIR AL CIENTFICO EN SU TRABAJO
DE INVESTIGACIN?
Podemos aplicar un esquema sencillo

•Limites en los fines u objetivos

•Limites en los medios

•Limites en los resultados y en los costos


econmicos y sociales
LÍMITES EN LOS FINES Y OBJETIVOS:
Est claro que una investigacin que tenga como objetivo destruir
vidas humanas debe quedar totalmente fuera de nuestro horizonte.

Por desgracia es algo que se hizo en la Alemania nazi, donde


se vean que gases y que mtodos eran ms adecuados para los
asesinatos de masa.
LIMITES EN LOS MEDIOS:
Una vieja sentencia tica afirma que un fin bueno no
puede justificar un medio malo. Curar a una persona
que tiene graves problemas de riones no puede
permitir el que se elimine a un enfermo ms o menos
grave que puede convertirse, as, en donante annimo
de un rin que haga feliz a otro.
LIMITES EN LOS RESULTADOS Y EN LOS
COSTOS ECONÓMICOS Y SOCIALES:
Cada acto que realizamos implica un pequeo cambio
en el planeta. Si existe un riesgo alto por difundir en la
especie humana un virus peligroso, el cientfico no
puede poner en marcha procesos experimentales que
podran escaprsele de las manos. Si la bsqueda de una
nueva vacuna para pocos implica gastos enormes del
presupuesto de un estado que no ha garantizado
todava acceso al agua potable de miles de millones de
sus ciudadanos , es obvio que tal investigacin quedar
aplazada hasta que cubran antes necesidades ms
urgentes.
Pero todos estos límites no deben
nunca al científico su libertad más profunda: la del
buscador de la verdad y del bien. Todo científico tiene, por
esencia, vocación a abrir nuevas fronteras para el bien de
la humanidad.
A la ciencia hay que le su lugar, sin que se vea pisoteada
por políticos que solo quieren el aplauso inmediato ni por
ideólogos que tal vez se asustan ante la posibilidad de que
alguien ayude al trigo a dar más granos con menos
desgaste de la tierra. Pero esto no significa permitirle al
científico que se considere a sí mismo como si fuese una
especie de divinidad que dicte lo que sea bueno o malo,
que decida quien vivir y quien no.
Una manera de fijar nuestros límites, es planteándonos
preguntas como:

•¿Cómo asegurar el equilibrio entre dignidad humana,


respeto a la vida y aplicaciones de los avances
científicos?

•¿Cómo garantizar que la ciencia y la tecnología en


alguno de sus avances, no va a degradar a los seres
humanos, a otros seres vivos y en general a la
naturaleza?
CÓDIGO ÉTICO DE UN
INGENIERO
•El ingeniero deber de tener en alta prioridad la seguridad,
la salud, y bienestar del pblico cuando ejecute sus
funciones de ingeniero.
•El ingeniero dar opiniones y dictmenes de una manera
objetiva y veraz.
•El ingeniero se asociar solo con personas y
organizaciones de buena reputacin.
•El ingeniero desarrollara su reputacin profesional a travs
de los mritos de su servicios, y no competir de manera
ventajosa con otros.
VALOR CONTRA VALOR
1.- Los valores son una cualidad de un objeto. Los valores son
agregados a las características físicas, tangibles del objeto; es
decir, son atribuidos al objeto por un individuo o un grupo social,
modificando -a partir de esa atribución- su comportamiento y
actitudes hacia el objeto en cuestión. Se puede decir que la
existencia de un valor es el resultado de la interpretación que hace
el sujeto de la utilidad, deseo, importancia, interés, belleza del
objeto. Es decir, la valía del objeto es en cierta medida, atribuida
por el sujeto, en acuerdo a sus propios criterios e interpretación,
producto de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia de un
ideal, e incluso de la noción de un orden natural que trasciende al
sujeto.
2.- El no valor es la diferencia del valor en la forma de cómo se da
ya que este es lo contrario a los - alores determinados. Este es la
irresponsabilidad, la impuntualidad, etc… Esto tiene que ver con
poner en práctica los valores ya que los no valores se dan a causa
de la falta de inculcación hacia las futuras generaciones.
•La Ingeniería Ambiental trata acerca de tomar decisiones en
condiciones de mayor o menor incertidumbre. Los ingenieros,
y todos los que están encargados de tomar decisiones
prácticas, no están interesados en esencia por el conocimiento
verdadero; más bien están interesados en el conocimiento
confiable.
•Los ingenieros tienen el deber moral y legal de perfeccionar
su trabajo. Este deber implica una responsabilidad para actuar
razonablemente con relación a su familia, clientes, la sociedad
en general y el ambiente natural.
•Los profesionales deben tomar conciencia que su
responsabilidad ante la sociedad los obliga a considerar si la
investigación puede causar algún daño a alguien o puede ser
usada para fines a los cuales no fue hecha la investigación.
El hablar de la ética en la investigación implica no solo a los
científicos en su carácter de grupo social, sino en alusión a cada uno
como individuo. Esta el gran avance de lo científico y tecnológico por
un lado y los valores por el otro lado; es aquí donde influye la
relación entre ética y ciencia en las investigaciones.

Una primera cuestión son las exigencias éticas del investigador en


su relación de trabajo con otros científicos y sus colaboradores:
•El reconocimiento de los trabajos utilizados para obtener
información así como el merito de cada persona que haya
colaborado con el trabajo.
•Incluye la regla ética de no realizar “robos intelectuales” es decir,
copiar ideas o resultados sobre alguna investigación y presentarlos
como propias.
Cada vez menos los logros científicos son fruto del trabajo de
una sola persona, sino que ahora son el esfuerzo de un equipo
y/o teoría ya enunciadas con anterioridad.
Un aspecto en particular es el modo de usar del saber
científico y el tecnológico. Cuando hablamos sobre
tecnología nos referimos a los saberes que permiten fabricar
objetos y modificar el medio ambiente, incluyendo plantas y
animales, para satisfacer las necesidades y los deseos de
nuestra especie .Por ejemplo: es muy notorio como a estas
alturas gran parte de los científicos e investigadores
desarrollan su lado para trabajar en el campo militar; esto
nos dice que la tercera parte de las investigaciones son
dedicadas a la “ciencia de matar “dejando en cuestión temas
como derechos humanos y razonabilidad de los propios
científicos. Es cuando debemos cuestionarnos preguntas
sobre cuál es el objetivo de estas investigaciones y el uso de
sus resultados.
Al recordar frases como “la ciencia al servicio de la vida”, “la
ciencia dirigida a satisfacer las necesidades de la sociedad”
nos preguntaremos a nosotros mismos si eso es totalmente
cierto o hasta que punto lo es y principalmente: ¿cuáles son
nuestros límites?

El principal problema que encontramos es la gran falta de


carácter ético, que pone en riesgo la vida en nuestro
planeta y la existencia de la propia humanidad. Y a que la
perspectiva de cada quien puede favorecer o bloquear la
comprensión humana. Se trata de que exista un balance
entre el desarrollo científico al respecto de la dignidad y
los derechos de la persona
EQUIPO 2

MARIANA LIZBETH MORALES


ADRIANA IVETTE NUÑEZ
NÉSTOR DAMIAN SITIC
MARIANA VERA

¡QUE TENGAS BONITA TARDE!

"El hombre más poderoso es aquel que es


totalmente dueño de sí mismo."
ARISTOTELES
Los protagonistas de la
practica de experimentos en
seres humanos justificaron sus
puntos de vista basándose en
que en muchas ocasiones
resultan provechosos para la
sociedad y en la idea de sus
resultados no pueden ser
obtenidos por otros medios.
En tiempos pasados se proponía lo
que son propuestas y a base de ellos si
la mayoría estaba de acuerdo quien
tenia poder de la dicha sociedad la
considera y tomaba una decisión ya
que si tomaba era para ayudar a la
sociedad de problemas que tenia o
mas bien como para una estrategia.
Las decisiones éticas en algunos casos el
elemento ético en la toma de decisiones no
va mas alla de la aceptacino consciente de
que no hay ramificaciones éticas
significativas que considerar. En otros casos,
es necesario realizar un análisis a fondo para
la toma de decisiones que sirve para
garantizar que se haga un repaso minucioso
de las consecuencias de índole ética cuando
hay soluciones alternas que parecen ser las
indicadas, conforme a las leyes y
regulaciones existentes.
El ejercicio de la medicina
siempre esta cambiando. Los
médicos deben estar
preparados para hacer frente
a los cambios, el progreso
medico y la atención
mejorada de pacientes,
actividad que depende de la
investigación innovadora y
vigorosa.
Todos los médicos utilizan los
resultados de la investigacion en
su practica diaria, aun si no
realizan investigacion deben
interpretar los resultados y
aplicarlos en sus pacientes, por
esto es necesario un conocimiento
básico de los métodos de
investigacion y en este sentido,
también los lineamientos éticos
básicos de esta.
 · La revisión y aprobación por un comité de
ética independiente a toda propuesta de
investigacion humana, considerando, el
conocimiento de los participantes
 · El financiamiento y los conflictos de interés
de los investigadores
 · Bases científicas solidas que avalen el
estudio
 · Contribución al bienestar social y la
posibilidad de riesgo para los participantes
En la investigación científica
Decisión ética
Una decisión ética en una investigación,
experimento o un trabajo científico es
cuando se debe medir realmente si aquello
que se esta haciendo transgrede o va
contra la dignidad humana, contra la
naturaleza, contra la moral o contra la ley.
El científico debe poner en la balanza las
cosas y por razones éticas debe
descontinuar el trabajo y encausarlo por
otros rumbos que no tengan choques
éticos.
„Un investigador cree que es
posible implantar en un hombre
un órgano sexual de un animal
para que tenga mayor energía y
tamaño‟

Decisión ética:
Desistir; por que va contra
la dignidad humana y contra la
naturaleza misma.
Hace algunas décadas
algunos investigadores
querían desechar todo
escrúpulo ético basándose
en que la búsqueda de la
verdad es un fin excelso al
que deben ceder paso todas
las demás actividades
El ciudadano moderno no esta dispuesto
a aceptar imperativos éticos absurdos.
Hoy cuando se trata de valores en torno
a la investigación y a la ciencia de lo que
estamos hablando realmente es de
preferencias y cada cual acepta el hecho
de que las preferencias varían de una
persona a otra.
Se clonan mascotas por encargo

Ya se clonan animales de compañía por encargo. El periódico The New York Times
informa que el primer caso en Estados Unidos fue el de una mujer de Texas que
encargó un gatito. Desconsolada por la pérdida de Nicky, su mascota durante
diecisiete años, la mujer pidió que lo clonaran a partir del ADN que de él había
guardado. El costo fue de 50.000 dólares. Dicen que el nuevo gatito, llamado Pequeño
Nicky, es idéntico al original hasta en personalidad. La empresa que creó al Pequeño
Nicky también proyecta clonar perros “con vistas a un mercado mucho más lucrativo
que el de los gatos”, revela el periódico.”
“David Magnus, codirector del Centro de Bioética de
la Universidad de Stanford, de California, manifiesta
una actitud crítica hacia tales prácticas. “Desde un
punto de vista moral, resulta controvertido y un tanto
censurable —sostiene—. Por 50.000 dólares, ella
podría haberle proporcionado hogar a un montón de
gatos callejeros”
Se ha perdido el respeto por muchos de los valores
que tanto apreciaban las generaciones pasadas.
Pero la confusión que actualmente impera sobre
los valores establecidos no ha impedido que
algunas personas busquen un código moral por el
cual regirse.
El hecho de que la sociedad no haya logrado
adoptar buenos valores no significa que no existan
valores que puedan y deban regir nuestra vida.
Ahora bien ¿podría el mundo entero ponerse de acuerdo sobre que
valores adoptar? Es obvio que no. Y si no existe un acuerdo sobre
lo que esta bien o mal ¿cómo pueden juzgarse los valores?
Aunque tal relativismo moral esta muy de moda, es evidente que tal
mentalidad no ha elevado la moralidad del ser humano.

Existe un sentido moral inherente al ser humano: la conciencia.


El poeta alemán Johann Wolfgang Von
Goethe escribió:

“Yo por mi parte la apreciaba y


valoraba (la Biblia), pues debía
únicamente a ella mi formación
ética”.
Las enseñanzas de la Biblia ofrecen algo
que la sociedad necesita
desesperadamente: orientación para
seguir las mejores normas morales. Los
valores de la Biblia nos permiten
disfrutar de una vida familiar feliz y de
amistades enriquecedoras.
Queda un ultimo punto por ver:
¿por qué hacer lo que esta bien?

Regirse por principios justos requiere


fortaleza moral
“Piel en el interés de piel y
todo lo que el hombre tiene lo
dará en el interés de su alma”
(Job 2:44)
No basta con simplemente leer
la Biblia. Tenemos que
acostumbrarnos a meditar en lo
que aprendemos.
DEFINICIONES RELEVANTES

(Del lat. decisĭo, -ōnis)


DECISIÓN. Determinación, resolución que se toma o
se da en una cosa dudosa. (RAE)

ÉTICA O ÉTICO Recto, conforme a la moral. (RAE)

NORMAS ETICAS PRINCIPIOS ÉTICOS DE


OBSERVABLES LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Es la actividad de búsqueda que se


INVESTIGACIÓN
caracteriza por ser reflexiva,
CIENTÍFICA
sistemática y metódica; tiene por
finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas científicos,
filosóficos o empírico-técnicos, y se
desarrolla mediante un proceso.
TOMA DE Proceso mediante el cual se realiza una
DECISIONES elección entre las alternativas o formas
para resolver diferentes situaciones

A nivel:

La única manera de tomar una Laboral


buena decisión es aprender a Familiar
aplicar un buen procedimiento Sentimental,
para el fin que se busque Empresarial
obtener

Tiempo,
Es decir obtener el
mejor resultado Energía y
con una mínima
pérdida de Dinero.

Un proceso eficaz de toma de


Proceso de Es necesario antes que nada
decisiones debe satisfacer los
toma contestar el siguiente
siguientes criterios:
de decisiones cuestionamiento…
Concretarse en lo que es importante.

Que sea lógico y consecuente.

Tanto subjetivos
CRITERIOS QUE Se deben reconocer factores
Como objetivos
DEBEN
SATISFACERSE Se debe combinar el pensamiento. Analítico con el
EN LA TOMA DE Intuitivo
DECISIONES
Se debe exigir la cantidad de información y análisis
necesario para resolver el problema en específico.

Se fomenta y guía la recopilación de información


pertinente y opiniones bien fundadas.

Debe ser:

Directo confiable fácil de aplicar y flexible.


PROCESO DE TOMA DE DECISIONES

Información
Es decir

Antes de establecer objetivos es


importante identificar la necesidad
de tomar una
decisión y preguntarse ¿Por qué la
estoy considerando?

Esta pregunta surge


generalmente cuando se experimenta
un problema.
Desde siempre, los seres humanos han hecho actos
buenos y actos malos.

Cuando un individuo ejecuta una buena acción puede,


desde su interior, preguntarse si lo que ha hecho es
bueno o es malo,

Puede también considerarse que el acto que se realiza es bueno


porque se adapta a las costumbres del resto de la sociedad donde
se desenvuelve.
Pero ¿qué es la Ética?

Temperamento, Guarda relación con la Deriva en


Proviene del griego
Carácter, palabra "mos“que la
"ethos" que
Hábito, relacionada a la de palabra
significa
Modo de ser, "ethos" moral

Que es vivencia ya sea de una


persona,
Por lo que la ética viene a ser
A través grupo o
la Reflexión crítica de esta
moral por la distinción de lo de la sociedad
vida.. Sus valores y normas
correcto frente a lo incorrecto
Razones por las qué es importante respetar las normas éticas en la
investigación científica:

Ejemplo: Las
Promover los
1ª Conocimiento, prohibiciones de
objetivos de la Tales
La verdad, y la Fabricar,
investigación como
Evitación del error Falsificar o
Tergiversar datos
de la investigación
Promover los Como son la:
2ª valores que son Confianza,  Promover la verdad
esenciales para La responsabilidad, y evitar errores
el trabajo El respeto mutuo y
colaborativo Equidad

Ya que la investigación implica a menudo


un alto grado de cooperación y
coordinación entre las diferentes
personas en diferentes disciplinas e
instituciones que interactúan
PRINCIPIOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Luchar por la honestidad en todas las comunicaciones


científicas. Obtener honestamente informe de datos,
Honestidad resultados, métodos y procedimientos y el estado de
publicación
No fabricar, falsificar o tergiversar datos.
No engañar a colegas, organismos o la sociedad misma.

Tratar de evitar el sesgo en el diseño experimental, análisis


Objetividad
de datos, interpretación de datos, evitar o minimizar el sesgo
o el autoengaño.

Cumplir con las promesas y acuerdos, actuar con sinceridad,


Integridad esforzarse para mantener la coherencia de pensamiento y
acción.

Cuidado Evitar errores por descuido y negligencia y examinar


críticamente el propio trabajo y el trabajo de los compañeros.
PRINCIPIOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Apertura

Compartir
datos,
resultados,
ideas,
Herramientas y
recursos.

Respeto a la Propiedad Intelectual

Honorar patentes, derechos de autor y otras formas de propiedad intelectual.


Dar crédito a quien se debe.
Nunca plagiar.

Confidencialidad

Proteger la información confidencial de comunicaciones.


PRINCIPIOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Responsable de publicación

Publicar el fin de avanzar en la investigación y la erudición, no sólo para


avanzar en su propia carrera.

Mentores Responsable

Ayuda para educar, asesorar y aconsejar a los estudiantes. Promover su


bienestar y permitir que tomen sus propias decisiones.

El respeto de sus colegas


Respetar a los compañeros y tratarlos de manera equitativa.
Responsabilidad Social
Esforzarse por promover el bien social y prevenir o mitigar los daños sociales
mediante la investigación, la educación pública y la promoción.

No Discriminación
Evitar la discriminación contra sus colegas o estudiantes sobre la base de
sexo, raza, etnia, u otros factores que no están relacionados con su
competencia científica y la integridad.
PRINCIPIOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Competencia

Mantener y mejorar la competencia profesional y experiencia a través de la


educación permanente y el aprendizaje.

Legalidad
Conocer y obedecer las leyes y las políticas institucionales y
gubernamentales.
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Elección del tema

Objetivos

Delimitación del tema

Planteamiento del problema

Marco teórico

Metodología

Informe
Video
Muchas Gracias Por Su

Atención!
EQUIPO 3

Nadia Acosta Bàrcenas

Jesús Patiño Olalde

Katherine Stephany Tirado

María Teresa Gonzales


TECNOLOGIA
La Tecnología se define como el
conjunto de conocimientos y técnicas
que, aplicados de forma lógica y
ordenada, permiten al ser humano
modificar su entorno material o virtual
para satisfacer sus necesidades, esto es,
un proceso combinado de pensamiento
y acción con la finalidad de crear
soluciones útiles
El filósofo Kant considera a la ética como
ciencia, tratado y código de las libertades, de
tal
manera que diga en cada instante al hombre
de conciencia si puede o no puede hacer lo
que
pretende. La ética se encarga entonces de
estudiar la moral de las acciones humanas y
valoriza la
conducta humana y sus derivaciones en
diferentes circunstancias y situaciones.
TECNO ETICA
La tecnoética es la
especialidad de la ética que
se ocupa de las implicaciones
morales de las aplicaciones
de la técnica
El ámbito de la tecnoética
alcanza el campo de las
relaciones entre ciencia, técnica
y sociedad.
 es la parte de la ética aplicada que nace
como consecuencia de los cambios
tecnológicos producidos por la sociedad
de la información.
 El punto de inicio de la tecnoética va
desde la creación de la bomba atómica,
ya que se considero la desproporción de
poder que la tecnología daba al hombre
y su poco control (tomo mayor auge
durante el desarrollo y uso del internet
en 1994).
 Un robot ha de ser un instrumento
auxiliar del hombre
 Un robot sólo puede actuar para hacer el
bien
 Un robot nunca puede tener como
enemigo al hombre
 Internet ha de servir para aumentar el
conocimiento, por lo tanto deberían ser
censuradas las informaciones que no
contribuyesen a ello.
 Ha de servir para desarrollar el conocimiento
útil: más y mejores conocimientos
 La entropía (desorden) ha de ser combatida
También hay que tener en cuenta el principio de
responsabilidad, de Hans Jonas que merece un
apartado propio, nos viene a decir que "el
hombre ha de tener una responsabilidad a la
altura de su poder de cambiar el mundo"
 para trasar una meta, evalúesela
juntamente con el efecto lateral, o sea,
estímese el valor total
 adecuese los medios a los fines tanto
técnica como moralmente: empléese
solamente medios prácticos valiosos y
conocimientos óptimos.
 evítese toda acción cuyo resultado no
equilibre al insumo, porque es ineficiente o
injusta.
Moral del interés privado: supera
a todos los demás.
Moral del interés profesional:
supera a todos los demás.
Moral del interés público:
El técnico es moralmente responsable
por sus actos profesionales porque
éstos, lejos de ser
espontáneos, resultan de decisiones
deliberadas y racionales a la luz (o la
oscuridad) de algún código
moral. El tecnólogo es responsable de
su trabajo profesional y es responsable
ante todos aquellos que son afectados
por él.
En la sociedad ideal - prevalece la moral del
interés público, de modo que los ingenieros
son servidores de la comunidad.
todo técnico, en cualquier sociedad,
enfrenta conflictos de intereses y toma
decisiones morales que
concuerdan con ciertos códigos morales
pero no con otros.
La tecnología perversa sólo puede
eliminarse descartando fines malos. Y los
malos usos de la
buena tecnología no se corrigen o evitan
frenando la investigación tecnológica sino
fomentando una
tecnología aún mejor y haciéndola moral y
socialmente sensible
CONCLUSIONES.

Es necesario para todos los ámbitos de la vida tener restricciones y


control de lo que realizamos pues en muchas ocasiones las
decisiones que tomamos no solo nos afecta a nosotros, si no
también a las personas que se encuentran a nuestro alrededor y a
nuestro mundo.
Hay que usar todo lo que esta en nuestras manos (pero todo con
medida) los aparatos con tecnología de punta pero hay que
saberlos utilizar respetándonos a nosotros mismos y a los demás, no
hay que dejar a un lado a nuestra familia, amigos y actividades solo
por estar conectados en internet o visitando cualquier red social.
Especialmente tener la capacidad de decir no cuando en algún
futuro se nos de la idea de crear algún aparato que dañe al ser vivo.
Equipo V
• María del Carmen
De Lara
• Anahí Tenorio
Lozornio
• Daniel Palomares
• Juan José Byron
Meza
Es lo que hace que un individuo actué
y se comporte de una determinada
manera con el fin de lograr un
objetivo
Premisas que explican la naturaleza de
la conducta humana:
 El comportamiento es causado.
 El comportamiento es motivado.
 El comportamiento está orientado
hacia objetivos.
Si enfocamos la motivación como un
proceso para satisfacer necesidades,
surge lo que se denomina el ciclo
motivacional, cuyas etapas son las
siguientes:
1. Homeostasis
2. Estímulo
3. Necesidad
4. Estado de tensión
 Motivación es el impulso y el esfuerzo para
satisfacer un deseo o meta.
 Satisfacción está referida al gusto que se
experimenta una vez cumplido el deseo o meta.
Gerardo Barajas Aizcorbe
Edgar Rufino Arreguin
Carlos Vital Díaz
Jonathan García Escutia
 “Elprincipio de la razón ética es el
respeto a todos los seres humanos como
fines en sí mismos y no como medios”
Emanuel Kant
Persona que ejecuta acciones
sistemáticas, orientadas a la
creación y generación de
nuevos conocimientos.
 Reconocer el conocimiento utilizado.

 Plagio de Información.

 Importancia de la competencia.

 Medir Consecuencias.
 Justicia: Los
resultados de sus
investigaciones deben beneficiar a toda la
sociedad y no solo a un grupo en específico
 No Maleficencia: Si no se puede ayudar a
alguien, tampoco debemos dañarlo (lo
primero es no dañar, siempre buscando el
beneficio)
 Prudencia: Valor de Actuar respetando
los sentimientos, la vida y las libertades de
las demás personas.
 La investigación en humanos y animales
es fundamental para el progreso de la
medicina y otras ciencias.
 Proteger al sujeto de la misma, es de vital
importancia para que se lleve a cabo en
beneficio de todos los implicados.
 Fue recogida de la Asociación Médica
Mundial (AMM) en 1964 y posteriormente
durante la XXIX Asamblea en Tokio en 1975,
para ser finalmente reiterada en la XXXV
Asamblea en Venecia en 1983
 Entre muchas otras cosas, establece que la
investigación en humanos solo debe buscar
el perfeccionamiento del tratamiento,
diagnósticos asi como la mejor compresión
de las enfermedades.
 4° principio de la declaración de Helsinki: “Sólo
será lícito llevar a cabo trabajos de investigación
biomédica en humanos si el objetivo propuesto
justifica el riesgo al que se expone el sujeto”
 6° principio de la declaración de Helsinki:
“Siempre debe prevalecer la preocupación por
los intereses de sujeto, incluso sobre los de la
ciencia y de la sociedad. Deben tomarse todas
las precauciones para respetar la privacidad del
sujeto y para minimizar el impacto del estudio
sobre la integridad física y mental y sobre su
personalidad”
 El investigador comunica al sujeto de estudio sobre los beneficios esperados y los
daños potenciales. Al mismo tiempo, el enfermo autoriza su participación.
 Este consta de 3 elementos:

 Capacidad del sujeto de investigación, o de su representante legal, para dar su


autorización: El investigador debe cerciorarse de que el sujeto o su interlocutor
entiendan tanto los beneficios como principalmente las complicaciones y los
riesgos. Evitar jerigonza (tecnicismos, utilizar un lenguaje simple).

Información suficiente: (punto controvertido, depende de cada persona). Ante


ellos, el investigador debe proporcionar toda la información que el sujeto de
estudio solicite y el 100% de la relacionada con los riesgos y daños potenciales.

 Voluntariedad: Este es el aspecto mas importante del consentimiento informado,


pues se refiere a la autonomía que debe tener el sujeto de investigación para tomar
decisiones sin coerción y con plena libertad. El investigador debe evitar palabras
y conductas que lo dañen o beneficien, como por ejemplo amenazas o
recompensas.
 Conflictoético
 ¿Qué es más benéfico para un paciente
en estado terminal? ¿Ayudarlo a morir
como él lo solicita o mantenerlo vivo a
pesar de sus negativas a seguir
viviendo?
 Información suficiente:
 Es el conjunto de conocimientos
técnicos, ordenados científicamente,
que permiten diseñar y crear bienes o
servicios que facilitan la adaptación al
medio y satisfacen las necesidades de
las personas.
 ¿está la tecnología al servicio del ser
humano y de la sociedad? o ¿el ser
humano al servicio de la tecnología?
 ¿Es la tecnología liberadora del
potencial humano, es una amenaza, o es
un instrumento de poder?
Involucra tus convicciones sobre
lo que crees correcto o no.
 Toda revolución trae
grandes transformaciones,
quedando atrás las viejas
concepciones, ideas y
paradigmas. La revolución
tecnológica plantea un
desafío a las empresas,
instituciones y sociedad en
general ya que en su uso
hay enormes ventajas
competitivas.
 En las últimas dos décadas hemos sido testigos de
enormes cambios en el área de la tecnología,
información y comunicaciones, pareciéndonos que
todo lo que hoy conocemos y utilizamos, de una
manera normal y cotidiana, era producto exclusivo de
las películas de ciencia ficción. De esta manera llegó el
tiempo en que la realidad nuevamente superó a la
ficción.
 Propiciarun balance adecuado entre el
desarrollo tecnológico y la calidad de
vida.
 La tecnología se ha desarrollado con propósitos
que hasta ahora aparecen como buenos o
beneficiosos para la humanidad, es discutible,
sin embargo, que su uso siempre tenga un
propósito noble, pues también puede ser
usada con fines egoístas que muchas veces
vulneran los derechos de otros. En definitiva, nos
movemos en los umbrales de lo permitido y lo
moralmente aceptable, pero no es que falle en
este punto la tecnología sino que quien la usa y
abusa de sus posibilidades.
 Es verdad que los cambios, el progreso y la modernización
en sus distintas formas son elementales en el desarrollo de
los pueblos, pero no debemos olvidar que ellos traen
consigo otros flagelos que no sólo debemos tratar de
combatir con innumerables leyes, sino que a través de la
sólida formación de las nuevas generaciones, basada en
principios y valores que no sean relativos. ¿Por qué las
nuevas generaciones?, porque son ellas las que están
naciendo en este mundo tecnológico (son los llamados
Nativos Digitales) , informático y comunicacional que
muchas veces es cruel, agresivo e indolente con el otro.
 Miriam Alejandra Martinez Arrollo
 Laura Lizette Lopez Rojas
 Karina Janett Tovar Gómez
 Diana Itzel Hernández Suárez