FORO 2 – Factores que afectan la Comunicación / Funciones del Lenguaje

Comparto las consignas de nuestro segundo foro.

- Factores que afectan la comunicación:

Comparta en foro la reflexión propuesta en el contenido de la metería:
¿Qué técnicas y habilidades se pueden desarrollar para mejorar nuestra comunicación?

Las interferencias o “ruidos” como perturbaciones que ocurren en los elementos que componen el
proceso de comunicación no siempre son sonidos (ambiente, gritos, herramientas, etc.). A veces estos
se producen y hacen que la comunicación no se produzca o se corte por falta de ciertas técnicas y
habilidades necesarias para desarrollar una buena comunicación con un receptor.

Para establecer una buena comunicación verbal se requiere: hablar de forma pausada, clara, con ideas
completas y concretas, tener amplio vocabulario, voz clara, audible y firme, saber escuchar atentamente
y conocer bien lo que se quiere decir, saber percibir los estados de ánimo y si la conversación resulta
interesante o no para el receptor y poder adaptarla y mejorarla..

En el caso de la comunicación escrita: Se debe tener en cuenta siempre al destinatario para quien se
escribe, conocer sus códigos de comunicación.

En el caso de la comunicación no verbal conocer Lenguaje de señas (comunicación con personas

sordomudas, autistas, Síndrome de Down), Código Braile (personas ciegas), Saber elaborar y utilizar
pictogramas (personas con condición de Espectro Autista, Asperger, etc).

Educación mediada, consistente en el uso constante de preguntas para llegar a una respuesta entre
todos, usado en escuelas del sistema educativo nacional donde concurren alumnos con problemas de
aprendizaje no diagnosticado.

- Conceptos y funciones del lenguaje.

Elabore sus propia conclusiones sobre la teoría de John Locke. ¿Qué consideran ustedes que se
puede apreciar en la actualidad sobre esta teoría?, ¿Qué aspectos están vigentes en esta teoría?
¿Qué conceptos cambiaron en la comunicación de hoy?

De acuerdo a la teoría de John Locke el hombre no solo fue provisto de la capacidad de emitir sonidos
como palabras sino que además se lo hizo capaz de darle sentido a esos sonidos (palabras) y
ordenarlos para poder convertir sus pensamientos en palabras y transmitirlos.

Hoy en día se puede ver que si bien se siguen comunicando los pensamientos e ideas de unos a otros,
no solo se hace de forma verbal, con las nuevas tecnologías esa forma de comunicar se realiza por
medio de la palabra escrita, símbolos, iconos, imágenes.

Como aspecto vigente de esa teoría puedo decir que siendo el hombre una “criatura sociable (…) con
necesidad de compañía con quienes son de su misma clase” ha creado la televisión, el teléfono,
internet, las video conferencias, los mensajes instantáneos, para acortar los tiempos de comunicación y
estar en “compañía” a la distancia y de forma permanente.

En la comunicación de hoy los conceptos en la comunicación siguen siendo los mismos, la

comunicación del hombre (independientemente del medio de comunicación) contiene las 3
características del lenguaje humano a diferencia del animal propuestas por Hockett (1965), la economía
(se puede comunicar una idea completa con pocas o una palabra), la creatividad (usar una serie de
reglas para crear resultados infinitos a partir de la combinación de elementos finitos, por ejemplo el
alfabeto) y el simbolismo (abstracción y convencionalidad que conlleva acuerdos entre los hablantes
de una misma comunidad lingüística).
- Actividades Prácticas

Resuelva los Ejercicios Prácticos 1 a 3, que se encuentran en el materia/contenidos de apoyo de

esta materia unidad 1 (punto 5).

Ejercico N° 1
Emisor: Mujer adulta (Madre)
Receptor: Niños
Mensaje: Tomen su almuerzo
Canal: el habla
Código: Lenguaje Verbal
Contexto: El lugar donde se almuerza

Ejercicio 2:
El acto comunicativo es no verbal

Ejercicio 3:
Función del lenguaje de la imagen: Expresiva (emite opinión y vivencia como manifestación subjetiva de
la realidad).

El término TAUTOLOGIA es una figura retórica que consiste en utilizar palabras innecesarias que no
añaden nada nuevo a la idea que se quiere transmitir, por ejemplo: Río de risas estridentes. Subir
arriba. Antecedentes previos. Un lleno completo. Sorpresa inesperada. Vive la vida.