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INSTITUCIÓN

EDUCATIVA Resolución de Aprobación


NUESTRA SEÑORA Nº 4033 de 2012
DEL CARMEN DE DANE: 21343000306601
BARBOSA NIT: 806.013.718-1
Magangué - Bolívar

Título de la secuencia didáctica: Secuencia didáctica N° 2


Reino Monera
Institución Educativa: Sede Educativa:
NUESTRA SEÑORA DELCARMEN DE BARBOSA Principal
Docente responsable: Tema:
Merab María Manjarres Estremor Reino Mónera
Área de conocimiento: Grado: Sexto Tiempo sugerido: 2 horas
Componente biológico
Descripción de la secuencia didáctica: Se introducirá la temática con imágenes de individuos pertenecientes
a este grupo de organismos para indagar por conceptos previos, se construirán los conceptos de la temática
a desarrollar por medio de lectura- taller y se socializará consultas sobre los organismos de este reino.
Objetivo de aprendizaje: Conocer los principales representantes de este reino y algunas de sus
características.
Contenidos a desarrollar:
-Características
-Formas
-Nutrición
-Reproducción
-Respiración
-principales representantes
-Bacterias benéficas y perjudiciales
Competencias y DBA:
- Identifica organismos (animales o plantas) de su entorno, y las clasifica usando gráficas, tablas y otras
representaciones siguiendo claves taxonómicas simples.
- Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que
poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco
entre ellas.
ESTANDAR U ORIENTACIONES DEL MEN:
Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las características de sus células.

Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: tablero, marcador, fotocopias, hojas, lápices, imágenes.
ACTIVIDADES
Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son los representantes del reino Mónera y sus principales
características?

Nombre del recurso Descripción del recurso


Hipertexto Santillana sexto grado Libro
Video educativo
EVALUACIÓN: Revisión del cuaderno, consultas, participación en clase.
OBSERVACIONES

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