CENTRO PRESENCIAL ESTUDIANTIL “CENPES”

“MAS QUE VENCEDORES”

CICLO: IIIA JORNADA: Fin de Semana
ASIGNATURA: BIOLOGÍA PERIODO/SEMESTRE:
DOCENTE: MILDRED CAROLINA GUIA / TALLER: No. 1
JAIMES GUERRERO

TEMA: LA CELULA

Uno de los grandes descubrimientos del siglo diecinueve fue el realizado por el botánico
Matías Schleiden y el zoólogo Teodoro Schwann. Ellos proclamaron en el año de 1938
que:
“Todos los organismos vivientes están compuestos por pequeñas unidades o
células”

La Célula es la unidad anatómica, fisiológica y reproductiva de todos los seres vivos

Anatómica (porque todos los seres vivos están constituidos por células), fisiológica (porque
realiza todas las funciones propias de los seres vivos) y reproductiva (porque da origen a
otras células)

Todo ser vivo está formado por células, y en consecuencia, ésta es su unidad morfológica.
Todas las funciones vitales de un ser vivo ocurren en la célula
El tamaño de la célula es muy pequeño, requiriéndose la necesidad de un microscopio para
poder observarlas.

De acuerdo al número de células los organismos se dividen en dos clases

 Organismos Unicelulares: Aquellos que solo poseen una célula. Ej. Las bacterias
 Organismos Pluricelulares: Aquellos que están formados por dos o más células.
Ej. Animales y plantas

PARTES DE LA CÉLULA

Las células constan de tres partes fundamentales, que son: la membrana plasmática, el
núcleo y el citoplasma

MEMBRANA PLASMATICA
Las células están rodeadas por un envoltura denominada membrana plasmática o celular
la cual tiene como función seleccionar las sustancias que entran y salen d la célula, darle la
forma a la célula y lograr que los otros componentes de la célula se mantengan unidos

NUCLEO
El núcleo es el centro de información de la célula y desempeña funciones muy importantes
en el metabolismo y reproducción celular. Dentro de este se encuentra el nucleolo. Allí se
encuentra toda la información de la célula, es el centro de control de la actividad de la célula
Tiene forma esférica u ovoide

CITOPLASMA
Se conoce como citoplasma al resto de organelos que componen la célula, que son las
siguientes:
Retículo endoplasmatico: Está constituido por una red o sistema de finas membranas
distribuidas por el citoplasma más o menos uniformemente. Se conocen dos tipos de
retículo endoplasmático el rugoso (que contiene ribosomas) y el liso (que carece de ellos)

Ribosomas: Los ribosomas son pequeños gránulos redondos que se encuentran en la

superficie del retículo endoplasmatico y a veces libres en el citoplasma. En ellos se efectúa
la síntesis de proteínas.

Aparato de Golgi: En 1898 Camilo Golgi descubrió en las células nerviosas, estructuras
semejantes a canales y sacos aplanados a los cuales denominó aparato de Golgi.

Lisosomas: Fueron descubiertos en 1955 en células del hígado de la rata. Se hallan

presentes en las células animales, no se ha determinado su presencia en células vegetales.
La función de los lisosomas en la célula esta ligada a la digestión de las partículas
alimenticias.

Plastidios: Se encuentran solamente en las células vegetales. Varían en su forma y

tamaño.
Se clasifican en los siguientes tipos: cloroplastos, cromoplastos y leucoplastos

Centriolos: Son organelos citoplasmáticos de forma cilíndrica. Forman el huso acromático

durante la división celular.

Vacuolas: Las vacuolas son “burbujas”. Una célula vegetal joven contiene muchas vacuolas
pequeñas pero a medida que la célula madura tales vacuolas se unen para formar una
vacuola grande central.

Peroxisomas: Tienen un tamaño similar al lisosoma son esféricos y están presentes en todo
tipo de célula. Se originan en el retículo endoplasmatico

Microtubulos: Los microtubulos son cilindros rectos y huecos constituidos por proteínas
presentes en la mayoría de células animales y vegetales.

LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos son diferentes: unos son muy simples otros son más eficientes o
evolucionados. De acuerdo con el grado de perfeccionamiento de la célula, existen dos
grandes grupos o niveles de organización: los procariotas (formados por células procariotas)
y los eucariotas (formados por células eucariotas)

Entre las células procarióticas y eucarióticas hay diferencias fundamentales en cuanto a

tamaño y organización interna. Las procarióticas, que comprenden bacterias y cianobacterias
(bacterias fotosintéticas), son células pequeñas, de entre 1 y 10 µm de diámetro, y de
estructura sencilla; carecen de citoesqueleto, retículo endoplasmático, cloroplastos y
mitocondrias. El material genético (ADN) está concentrado en una región, pero no hay
ninguna membrana que separe esta región del resto de la célula. Las células eucarióticas,
que forman todos los demás organismos vivos, incluidos protozoos, plantas, hongos y
animales, son mucho mayores (entre 10 y 100 µm de longitud) y tienen el material genético
envuelto por una membrana que forma un órgano esférico conspicuo llamado núcleo. De
hecho, el término eucariótico deriva del griego ‘núcleo verdadero’, mientras que procariótico
significa ‘antes del núcleo’.

DIFERENCIACIÓN CELULAR

La diferenciación celular es el proceso por el cual las células de los organismos pluricelulares
se especializan en algún trabajo. Ej: El espermatozoide es una célula especializada cuya
función única es la fecundación
En los organismos unicelulares no ocurre ningún tipo de diferenciación porque todas las
funciones las realiza la única célula que los conforma.

El proceso de diferenciación celular conduce a una gran diversidad de células. Cada una de
ellas se adapta al trabajo que realiza y al medio donde se desarrolla.

TEJIDOS, ORGANOS Y SISTEMAS

 LOS TEJIDOS
Un tejido es un grupo de células similares que llevan a cabo conjuntamente un trabajo
especial. El hueso, el cartílago, el músculo, la piel, la sangre y los nervios son diferentes
tipos de tejidos presentes en los animales. Cada tejido contiene células especializadas
similares. Por ejemplo, el tejido muscular contiene células musculares. Las células
musculares se usan para mover las partes del cuerpo. Cuando caminas y hablas, usas los
músculos.

 LOS ORGANOS
Un órgano es un grupo de tejidos que trabajan juntos para efectuar una o más de las
actividades de la vida. El corazón de un animal es un órgano que bombea la sangre.
  LOS SISTEMAS
Un sistema es un grupo de órganos que trabajan conjuntamente para llevar a cabo las
actividades de la vida. Ejemplo: El corazón es parte del sistema circulatorio el cual es el
encargado de hacer circular la sangre en los animales.

CÉLULA ANIMAL

CÉLULA VEGETAL

TALLER:
1. ¿Que descubrimiento realizó Matías Schleiden y Teodoro Schwann?
2. ¿Qué es la célula? Dibuje la célula animal y la célula vegetal.
3. Como se dividen los organismos de acuerdo al número de células?
4. Nombre y explique las tres partes fundamentales de la célula?
5. Nombre y explique cada una de las partes del citoplasma?
6. Nombre y explique los niveles de organización de los seres vivos
7. ¿Qué es diferenciación celular?
8. ¿Qué es un tejido, un órgano y un sistema?

REPRODUCCIÓN DE LA CÉLULA
Investigar el proceso de mitosis y meiosis
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TEMA RESPIRACIÓN

Se conoce la respiración como el proceso fisiológico por el cual los organismos vivos toman
oxígeno del medio circundante y desprenden dióxido de carbono.

La respiración cumple dos fases sucesivas: La inspiración y la espiración

Al inspirar y espirar realizamos ligeros movimientos que hacen que los pulmones se
expandan y el aire entre en ellos mediante el tracto respiratorio.

 En la Inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al

aumentar el volumen de la caja torácica. Lo cual es debido a que el diafragma
desciende y las costillas se levantan.

 En la espiración el diafragma sube, presionando los pulmones y haciéndoles

expulsar el aire por las vías respiratorias

El Aparato Respiratorio es el encargado de aportar el oxigeno que necesitan las células del
organismo y eliminan el CO2 como producto de desecho, el aire inhalado pasa por la traquea
(conducto aéreo principal) y posteriormente a través de dos tubos más estrechos, llamados
bronquios, hacia los pulmones.

El aparato respiratorio está formado por las vías respiratorias y los pulmones

VIAS RESPIRATORIAS
Son las encargadas de transportar el aire desde el medio ambiente hasta los pulmones y
viceversa.

Las vías respiratorias comprenden las fosas nasales, la faringe, la laringe, la traquea y los
bronquios.

Las Fosas Nasales: Son dos cavidades ubicadas por encima de la boca, las separa
una lamina denominada tabique medio, formada por los huesos de la cara, cráneo y
por cartílago. El interior de las fosas nasales, está tapizado por una membrana
mucosa llamada pituitaria. Las fosas nasales están comunicadas con los senos
paranasales que son cavidades excavadas en huesos vecinos a ellas.

Funciones de las fosas nasales

 Permitir el paso de aire hacia los pulmones
 Percibir los olores
 En asociación con los senos paranasales, calienta, humedece y limpia el aire
inspirado
 Actúan como caja de resonancia en la producción de la voz

Senos Paranasales: Son cavidades que se encuentran en interior de los huesos

maxilar superior, frontal, esfenoides y etmoides. Están inervados por ramas de los
nervios oftálmicos y maxilar superior. Se desarrollan como evaginaciones de la
cavidad nasal y por lo tanto ellos drenan directa o indirectamente en la cavidad
nasal.

Los senos paranasales se dividen en: Seno maxilar, seno etmoidal, seno frontal, seno
esfenoidal

Faringe: Es un órgano de función mixta ya que por ella pasa el aire desde las fosas
nasales hacia la a laringe y el alimento desde la cavidad bucal hacia el esófago.
 Laringe: Comunica arriba con la faringe y abajo con la traquea. Se le conoce como
nuez o manzana de adán. Esta constituida por piezas cartilaginosas, conectadas
entre sí por ligamentos y músculos.
La laringe se comunica con la faringe por medio de una cavidad denominada vestíbulo, en
cuya parte superior hay una membrana denominada epiglotis, que en el momento de la
deglución tapa la glotis, impidiendo que el alimento siga hacia las vías respiratorias. Al
actuar sobre el aire respirado, la laringe, mediante la tensión de las cuerdas vocales,
participa en los mecanismos de fonación

Traquea: Es un conducto localizado en el cuello y parte superior del tórax, se

encuentra a continuación de la laringe y desciende por delante del esófago. Está
formado por unos 16 a 20 anillos cartilaginosos incompletos o en forma de C.

Bronquios: Son conjuntos que resultan de la bifurcación de la traquea. Cada uno se

dirige al pulmón. Los bronquios al entrar en los pulmones se ramifican en bronquios
de menor calibre llamados lobulares y estos dan origen a los segmentos. Así
continúan la división dando origen al llamado árbol bronquial (bronquiolos).

LOS PULMONES
Están situados en el tórax y son dos masas esponjosas de color rojizo formadas por
minúsculos sacos huecos llamados alvéolos. Los pulmones son los órganos esenciales de
la respiración, en ellos se oxigena la sangre, liberándose el gas carbónico, los dos pulmones
no son iguales, el izquierdo es más pequeño pues tiene un hueco que aloja el corazón, son
órganos elásticos que cambian el tamaño al contraerse o expandirse.
Esta rodeado por dos capas de membrana serosa llamadas membranas pleurales o pleura

MODIFICACIONES ACCIDENTALES DE LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS

Existen varias causas que alteran en forma pasajera el ritmo respiratorio. En ocasiones
son signos de algunas enfermedades respiratorias en otras no, tales como: la tos, el
estornudo, el hipo, el suspiro y el sollozo y el bostezo.

La tos: Espiración bruscas que arrojan el aire con fuerza, limpiando las vías
respiratorias. Se produce por estimulación del centro respectivo de la laringe o
por la presencia de sustancias en bronquios y traquea.

Estornudo: Consiste en una espiración fuerte y brusca precedida de inspiración

lenta se produce por irritación de la mucosa nasal.

Hipo: Inspiración fuerte y brusca que produce un ruido característico. Se produce

por irritación del nervio frenito que controla las contracciones del músculo
diafragma.

Suspiro: se efectúa mediante una inspiración lenta y profunda seguida de una

espiración prolongada. Se realiza para compensar el déficit transitorio del
volumen respiratorio y para renovar el aire del pulmón

Sollozo: Implica una serie de inspiraciones y espiraciones cortas y sonoras

producidas por contracciones pequeñas y rápidas del diafragma

Bostezo: Se compone de una inspiración lenta y profunda con la boca abierta al

máximo, seguida de inspiración lenta y se acompaña de lagrimeo.

ENFERMEDADES QUE AFECTA EL SISTEMA RESPIRATORIO

Pleuresía: Inflamación de los revestimientos pleurales seguida de una secreción

de un líquido que se acumula en la cavidad pleural.

Neumonía: Proceso que obstaculiza la eliminación de CO2 por los pulmones

originando aumento de la concentración de este gas en la sangre
 Edema pulmonar: Los alvéolos se llenan de liquido evitando el proceso de
hematosis (intercambio de gases entre los alvéolos y la sangre)

Sinusitis: Inflamación de los senos paranasales

PULMONES HUMANOS

Mientras que el pulmón derecho tiene tres lóbulos, el pulmón izquierdo sólo tiene dos, con un
hueco para acomodar el corazón. Las dos ramificaciones de la tráquea, llamadas bronquios,
se subdividen dentro de los lóbulos en otras más pequeñas y éstas a su vez en conductos
aéreos aún más pequeños. Terminan en minúsculos saquitos de aire, o alveolos, rodeados
de capilares. Cuando los alveolos se llenan con el aire inhalado, el oxígeno se difunde hacia
la sangre de los capilares, que es bombeada por el corazón hasta los tejidos del cuerpo. El
dióxido de carbono se difunde desde la sangre a los pulmones, desde donde es exhalado.

TALLER
1. ¿Qué es Respiración?
2. ¿ Cuales son las fases de la respiración?. Explíquelas
3. ¿Cuál es la función del Aparato Respiratorio?
4. ¿Cómo está formado el Aparato Respiratorio?
5. ¿Cuál es la función de las vías respiratorias?
6. Explique cada una de las partes de las vías respiratorias
7. ¿Qué son los pulmones y cual es su función?
8. Nombre y explique 4 modificaciones accidentales de la respiración
9. Nombre y explique las principales enfermedades que afectan el sistema respiratorio e
investigue 2 más.
10. Dibuje el pulmón y ubique sus partes
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TEMA ECOSISTEMA

ECOSISTEMA

Los seres vivos que habitan en una misma zona se relacionan entre sí y con el medio que
los rodea. Así por ejemplo una planta encuentra en su medio las condiciones adecuadas de
temperatura, humedad y de nutrientes para cubrir sus necesidades, a la vez que compite con
otras plantas por la luz y los minerales del suelo.

El conjunto formado por los seres vivos que habitan en un lugar, el medio que los rodea y las
relaciones que se establecen entre ellos se denomina ecosistema.

Un ecosistema puede ser una región tan grande como un océano o tan pequeña como
acuario.

El ecosistema está formado por todos los elementos físicos de una región concreta (formas
del relieve, los ríos, el clima, el suelo, etc.,) junto a los seres vivos que habitan en dicha
región y las relaciones que existen entre estos seres vivos.

EJEMPLO: Los lugares naturales están constituidos por muchos seres y elementos que
interactúan entre sí. Las plantas utilizan la energía del sol para fabricar sus alimentos y
proveer nutrientes a los animales y otros seres. A su vez cuando estos mueren son
descompuestos por microorganismos que dejan libre en el suelo nutrientes útiles para el
crecimiento de nuevas plantas. Cada lugar que se autorregule o se equilibre en condiciones
naturales es un ecosistema.

ECOLOGIA: Es la ciencia que estudia los ecosistemas. Estudia el medio en el que viven los
organismos y las interrelaciones entre sí.

FACTORES DEL ECOSISTEMA

En los ecosistemas existen seres con vida y seres sin vida que se interrelacionan entre sí y
con las condiciones del medio.

FACTORES ABIOTICOS (Sin Vida)

Algunos componentes físicos y químicos que hacen parte de los ecosistemas son: La luz, el
aire, la temperatura, la presión, la humedad, y el suelo.

Los principales factores abióticos que influyen en los ecosistemas son:

Radiación Solar: Produce luz y calor. Gracias a la energía lumínica del sol, las plantas
fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis.

Aire: Está compuesto por nitrógeno y oxígeno, El aire es indispensable para la respiración y
descomposición de materia orgánica. Las plantas utilizan dióxido de carbono del aire y
liberan oxígeno purificándolo.

Agua: Factor más importante para las funciones biológicas de todos los seres vivos. Sin ella
no hay vida

Suelo: Constituye el soporte para las plantas. En el se encuentran los nutrientes o

minerales indispensables para subsistir. (fósforo, Nitrógeno, Calcio, Hierro, Magnesio)
FACTORES BIOTICOS (Con Vida)

Los factores bióticos de un ecosistema lo constituyen la planta, los animales y los

microorganismos que en él viven.

Todos tienen un papel importante que cumplir Ej: Hongos y Bacterias descomponen las
plantas y los animales que mueren.

ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA

Los Seres Vivos en el ecosistema se organizan en unidades o niveles de organización

biológica tales como:

Nicho: Se refiere al papel o actividad que realiza un organismo en un ecosistema

Hábitat. Lugar específico donde vive un organismo. Ej: Los sapos y las ranas viven en
lugares húmedos. El cactus se encuentra en lugares secos.

Poblaciones: Formadas por individuos de características similares capaz de cruzarse y dar

crías fértiles. Ej: Rebaño de ovejas

Comunidades: Constituida por poblaciones diferentes, las que establecen relaciones de

alimentación, vivienda, competencia y colaboración mutua. Ej: Río (Población de peces +
algas + caracoles)

Biomas: Formada por conjunto de comunidades. Ej: Selva Tropical húmeda (Río y plantas)

TIPOS DE ECOSISTEMAS SEGÚN SU ENERGÍA Y LA INTERVENCIÓN DEL HOMBRE

Hay varios tipos de ecosistemas esto se debe a la cantidad de energía de que dispone cada
lugar. Toda la energía de nuestro planeta proviene del sol. La energía solar no sólo
contribuye con la creación de diferentes ambientes climáticos, según sea el grado de
temperatura, vientos, lluvias que reciba cada región, sino también con la supervivencia de los
seres vivos.

ECOSISTEMAS NATURALES (Dependen del sol): Como los bosques, las praderas, los
ríos y los océanos. En estos ecosistemas la fuente de energía es el sol, la cual sirve para
sostener con vida a una gran variedad de seres y entre éstos, al hombre. Los ecosistemas
naturales se consideran el sostén d la vida sobre la tierra, pues purifican el aire y el agua y
controlan el clima del planeta.

ECOSISTEMAS SEMINATURALES (Dependen del sol y del hombre) Como los campos
de cultivo y los criaderos de animales. En estos ecosistemas no basta la energía solar, para
mantener la productividad. El hombre debe suministrar cantidades adicionales de energía, a
través de su esfuerzo físico, del trabajo de los animales y de las máquinas. Así, practicas
como el riego, la fertilización y el control d plagas, consumen gran cantidad de energía.

ECOSISTEMAS ARTIFICIALES (Dependen de hombre) Como las ciudades y los sitios

industriales. Estos ecosistemas son creados por el hombre para vivir en comunidad y
satisfacer todas sus necesidades de forma más eficiente. En estos el hombre es quien mas
consume energía en actividades como la industria y el comercio. Esta energía se obtiene de
los combustibles y de la energía eléctrica.

CADENAS ALIMENTARIAS Y ADAPTACIONES

Todos los organismos que viven juntos en cierta área constituyen una comunidad. Una de
las relaciones mas notorias entre los miembros de una comunidad es la del alimento.
Siempre existe un grupo de seres vivos encargados de fabricar a partir de sustancias
simples o tras más complejas que constituyen el alimento. Generalmente dicha
responsabilidad corresponde a las plantas verdes. Por tal razón las plantas verdes reciben
el nombre de Productores
Las plantas verdes son las fábricas de la comunidad. Gracias a la clorofila que poseen sus
hojas y tallos, están en capacidad de capturar la energía de los rayos solares para
almacenarla en los compuestos químicos que forman.
Las plantas consumen una pequeña parte del alimento que fabrican. El resto es
aprovechado por los animales herbívoros. Los devoradores de plantas digieren el alimento e
introducen en su organismo la materia y la energía allí almacenada. Por esta razón los
animales herbívoros reciben el nombre de Consumidores de Primer Orden.

Con los animales herbívoros se inicia la cadena de los consumidores. Los peces pequeños
y las algas serán devorados por otros más grandes. A su vez estos serán victimas de
animales de mayor tamaño.
Una lombriz se alimenta de las raicillas de las plantas pero también sirve de presa a los
pajaritos, los cuales pueden terminar entre las garras de un gavilán

Todas las comunidades poseen un grupo de organismos que cumplen una labor muy
importante: hacen desaparecer los restos, las heces o los cadáveres presentes. Por lo
general son hongos y bacterias que se alimentan de desechos y restos orgánicos. Reciben
el nombre de Descomponedores porque se encargan de destruir los tejidos muertos para
devolver la materia al suelo y al aire.

LAS RELACIONES DE UN ECOSISTEMA

Entre los organismos de de un ecosistema se establecen múltiples relaciones.

Una relación importante es la de la competencia. En un medio natural todos los organismos

compiten por los elementos que necesitan para supervivir. Ej. Las plantas compiten por la
luz, el suelo y la humedad. Los árboles estiran sus troncos cando crecen muy juntos unos de
otros, así aseguran la máxima luminosidad para sus hojas.

Los organismos también compiten tratando de obtener el máximo provecho de las

condiciones del medio. Es como si supieran que en esa lucha por la vida, solo sobreviven
los más fuertes y eficaces. Para tener la máxima probabilidad de éxito los seres vivos han
desarrollado adaptaciones. Esto les permite defenderse de sus enemigos, atacar con
mayor seguridad a sus presas y resistir las condiciones físicas del medio. Ej. Los loros
poseen un plumaje verde para pasar desapercibidos en los árboles.

TALLER:

1. ¿Qué es un ecosistema?
2. ¿Cómo puede ser un ecosistema?
3. ¿Cómo está formado el ecosistema?
4. ¿Cuáles son los factores del ecosistema. Explíquelos
5. Nombre y explique los principales factores abióticos
6. Explique como se organizan los seres vivos en el ecosistema
7. Cuales son los tipos de ecosistema. Explique cada uno
8. Explique como está formada la cadena alimenticia o red trófica
9. Realice la ilustración de una cadena alimenticia, dando el nombre a cada uno de sus
integrantes.
10. ¿Qué es competencia? De ejemplo
11. ¿Qué es adaptación? De ejemplo
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AREA: CIENCIAS CICLO: III
ASIGNATURA: BIOLOGÍA PERIODO/SEMESTRE:
DOCENTE: MILDRED CAROLINA GUIA / TALLER: No.
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TEMA: TEJIDOS ANIMALES Y VEGETALES

DIVERSIDAD CELULAR

La diversidad celular es el resultado de la diferenciación y especialización de las células.

Este proceso trae como consecuencia la formación de numerosos tipos de células que
ejercen funciones en el organismo. La especialización ejercida en determinadas funciones
dentro del organismo aumenta su eficacia.

FORMACIÓN DE LOS TEJIDOS

La asociación de células que realizan funciones específicas da origen a los tejidos. La
especialización de ciertas funciones trae como consecuencias la diferenciación celular. Al
mismo tiempo la células tienden a adoptar características estructurales que las capacitan por
el desempeño de su función específica.

DIVERSIDAD Y DIFERNCIACIÓN DE LOS TEJIDOS

Un vegetal o un animal está formado por órganos, diferentes por su forma y funciones, pero
dispuestos y coordinados de tal manera que constituye un individuo capaz de realizar las
funciones propias de cada ser vivo. Cada órgano a su vez está formado por tejidos
diferentes que desempeñan determinadas funciones.

TEJIDOS ANIMALES

De acuerdo con la función, la forma y el origen, los tejidos animales se agrupan en cuatro
clases principales: epiteliales, conjuntivos, musculares y nerviosos.

 TEJIDOS EPITELIALES O DE REVESTIMIENTO

El tejido epitelial es el que cubre prácticamente todas las superficies libres dentro de un
organismo, así como también la parte externa
Según la función que cumplen hay tres variedades de epitelios: los limitantes, lo lubricantes
y los secretores o glandulares.

Epitelios limitantes Son aquellos en donde la función de revestimiento y protección es más

evidente. Ej. la piel de los animales constituye un caso típico de epitelio limitante; cuando
ese tipo de protección falta, como en le caso de las quemaduras y las heridas es fácil de
adquirir una infección.

Epitelios lubricantes: Son aquellos cuyas células producen un mucus para que deslicen
con facilidad algunas sustancias o se adhieran otras. Ej. En los conductos respiratorios, el
mucus impide que las partículas de polvo que contiene el aire lleguen hasta el pulmón. En el
tubo del esófago, el mucus facilita el deslizamiento del bolo alimenticio.

Epitelios glandulares o secretores: Los epitelios glandulares o secretores producen

sustancias o secreciones como la saliva y el mucus. Ej. El hígado y el páncreas son
glándulas que segregan líquidos importantes en el proceso de digestión.

 TEJIDOS CONJUNTIVOS O DE RELLENO

Los tejidos conjuntivos son los que sostienen los órganos del cuerpo y rellenan los espacios
entre ellos, manteniéndolos conectados.
Existen diversas clases de tejido conjuntivo, entre los cuales tenemos: laxo, adiposo,
reticular, elástico, cartilaginoso, óseo y sanguíneo.

Tejido conjuntivo laxo: Este tejido está formado por una red laxa de fibras blancas y
amarillas; es el más abundante de los tejidos conjuntivos.
Está presente en los músculos, los nervios y las glándulas, donde forma vainas a su
alrededor. Ej. Se localiza en la dermis de la piel y en las paredes del tubo digestivo.

Tejido conjuntivo adiposo: El tejido adiposo es una modificación del tejido laxo. Las
células son esféricas y en su interior contienen gotas de grasa.
Ej. Está presente por debajo de nuestra piel.

Tejido conjuntivo reticular: El tejido conjuntivo reticular aparece en diferentes partes del
organismo. Sus células se disponen en forma de red y se intercalan con otras células que se
desplazan en su interior
El tejido reticular está en los lobulillos del hígado, en el corazón, en los intestinos.

Tejido conjuntivo elástico: Los principales componentes de los tejidos elásticos son una
proteína llamada colágena y las fibras elásticas. La primera le da resistencia al tejido y las
fibras le permiten s distensión.
Ej. Este tejido es propio de tendones, también se ubica en la piel, los ligamentos, los vasos
sanguíneos.

Tejido conjuntivo cartilaginoso: El tejido conjuntivo cartilaginoso cubre el extremo de los

huesos, puestos que es muy liso y disminuye su fricción. Ej. Forma los anillos de las vías
respiratorias y las uniones entre las costillas y el esternón. El pabellón de la oreja y la parte
interior de la nariz son de tejido cartilaginoso.

Tejido conjuntivo óseo: Este tejido es el más resistente de los tejidos conjuntivos. Ej.
Forma los huesos

 TEJIDO NERVIOSO
El tejido nervioso está conformado por células que recogen los impulsos nerviosos, los
conducen hasta los centros como la medula y el cerebro y devuelven la respuesta hasta los
órganos para que estos actúen.

 TEJIDO MUSCULAR
La misión básica del tejido muscular es la de producir los movimientos del animal.
Las células musculares reciben el nombre específico de miocitos.
Existen tres clases principales de músculos: el músculo liso, el músculo cardiaco y el
músculo estriado.

Músculo liso: las fibras musculares lisas carecen de estriación transversal aunque tienen
una ligera estriación longitudinal. Ej. Se localizan en las redes de los órganos internos o
vísceras.

Músculo estriado: Las fibras musculares estriadas tienen estriaciones longitudinales y

transversales bastante definidas. Ej. Sus principales puntos de inserción son los huesos.

Músculo cardiaco: Este músculo funciona independientemente de la voluntad. Se localizan

únicamente en el corazón

TEJIDOS VEGETALES

Los principales tejidos vegetales son: el meristemático, el parénquima, el colénquima, el

prosénquima, ele esclerénquima, el protector y el conductor

 TEJIDO MERISTEMATICO
Se distingue por su gran capacidad de reproducción. Su trabajo consiste en producir nuevas
células para el crecimiento de la raíz y el tallo, es abundante en las plantas tiernas.
El tejido meristemático se ubica en las yemas de las ramas y en los extremos de la raíz.
  TEJIDO PARENQUIMA
El parénquima es uno de los tejidos fundamentales de las plantas. Sus células cumplen
diversas funciones, se distinguen distintas clases de parénquima: parénquima clorofílico,
parénquima de reserva, parénquima aerífero y parénquima acuífero.

Parénquima clorofílico: Las células de este tejido fabrican el alimento para las plantas, por
lo cual tiene gran cantidad de cloroplastos. Se distribuyen en las hojas.

Parénquima de reserva: Su función es almacenar alimento para que la planta desarrolle

procesos como la germinación y la formación de yemas y ramas en los tallos. Ej. Se
encuentran en la zanahoria, la remolacha, la papa, la yuca y las semillas.

Parénquima aerífero: Constituye el aparato de ventilación de las plantas porque las células
de este tejido dejan unos espacios entre sí, los que son ocupados por el aire. Ej. Es
abundante en las plantas acuáticas como las algas y el buchón.

Parénquima acuífero: Este tejido es propio de las plantas que viven en medios secos como
el cactus y la sábila.

 TEJIDO COLENQUIMA
El colénquima es el tejido de sostén de las plantas jóvenes y de las herbáceas. Sus células
presentan paredes gruesas con puntos de refuerzo en las esquinas.
Ej. Las nervaduras y los pecíolos de las hojas deben sus soporte al colénquima.

 TEJIDO PROSENQUIMA
Es un tejido de sostén más consistente que el colénquima, del cual se forma al adicionarse
mayor cantidad de celulosa en la pared vegetal.
Ej.Debido a su flexibilidad y resistencia se utilizan en la industria como la fibra del lino y del
agave o fique.

 TEJIDO ESCLERENQUIMA
Es el tejido de sostén más fuerte de los vegetales; está formado por las células llamadas
pétreas, de gran consistencia debido a que su pared está constituida por celulosa y lignina.
Ej la cáscara dura de los cocos y las nueces están formadas por esclerenquima.

 TEJIDO PROTECTOR
La superficie externa de las plantas está cubierta por una capa epidérmica; dicha capa la
forman las células aplanadas en forma de baldosín que protegen la planta de la perdida
excesiva de agua. Estas células elaboran una cera impermeable llamada cutina, que se
esparce por la parte externa de las hojas.
En el tejido protector aparecen dos estructuras importantes: los pelos y los estomas

Los pelos: Algunas células del tejido protector proyectan su citoplasma originando
filamentos que cumplen diversas funciones. Algunas protegen a las hojas del frío excesivo
como el frailejón.

Los estomas: Son aberturas que sirven para el intercambio de gases y la eliminación
regulada del vapor del agua

 TEJIDO CONDUCTOR
Son tejidos cuya función es el transporte de líquidos en el interior de la planta. Los
principales tejidos conductores son el floema y el xilema.

El floema: Es un tejido que forma tubos con células vivas. La comunicación entre célula y
célula se realiza mediante una serie de perforaciones o cribas. La sucesión de varias células
forma un conducto continuo de citoplasma llamado tubo criboso el cual transporta los
alimentos desde las hojas hasta los otros órganos de las plantas.

El xilema: Este tejido está formado por parénquima, fibras y traqueadas.

Las traqueadas son células muertas de paredes resistentes y cilíndricas que forman largos
tubos, por ellos circula el agua con minerales disueltos.
TALLER:

1. ¿Que es diversidad celular?

2. Realice un cuadro sinóptico donde sintetice como se clasifican los tejidos animales y
vegetales
3. Define cada una de las clases de tejido animal
4. Explique las clases de tejido epitelial y de ejemplo de cada una
5. Explique las clases de tejido conjuntivo y de ejemplo de cada una
6. Explique las clases de tejido muscular y de ejemplo de cada una
7. Defina cada una de las clases de tejido vegetal
8. Explique las clases de tejido parénquima y de ejemplo de cada una
9. Explique las clases de tejido protector
10. Explique las clases de tejido conductor
 CENTRO PRESENCIAL ESTUDIANTIL “CENPES”
“MAS QUE VENCEDORES”
AREA: CIENCIAS CICLO: III
ASIGNATURA: BIOLOGÍA PERIODO/SEMESTRE: I/2007
DOCENTE: MILDRED CAROLINA GUIA / TALLER: No. 1
JAIMES GUERRERO

TEMA: REINOS DE LA NATURALEZA

Para identificar las relaciones existentes entre los seres vivos, la ciencia ha visto la
necesidad de clasificarlos de acuerdo con sus características comunes.

Teniendo en cuenta su grado de perfeccionamiento y desde lo más simple a lo complejo, los

seres vivos se pueden agrupar en cinco reinos: Reino de los Moneras, el Reino Protista, el
Reino de los Hongos, el Reino de las Plantas y el reino Animal.

 EL REINO DE LOS MONERA

Está formado por seres microscópicos como algas azul-verdosas y las bacterias (bacilos,
cocos, espirilos, etc)
Todos son procariotas; las mayoría son unicelulares; carecen de núcleo organizado, algunos
son autótrofos, otros heterótrofos; por lo general la reproducción es asexual, son los
organismos más pequeños y numerosos que viven en la tierra. Se han descrito 4.000
especies

 REINO PROTISTA
Agrupa una variedad de seres en su mayoría microscópicos. Se caracterizan porque se
parecen tanto a las plantas como a los animales. Algunos protistas fabrican su propio
alimento, otros lo obtienen de las plantas, de los animales o de la materia orgánica muerta.
La euglena, las algas simples, la ameba, el plasmodio y el paramecio.
Todos son eucariota algunos son heterótrofos otros autótrofos, la reproducción es asexual y
sexual. Se han descrito aproximadamente 60.000 especies.

 REINO DE LOS HONGOS O FUNGI

Está conformado por organismos parecidos a las plantas pero que no tiene clorofila. En
consecuencia son incapaces de fabricar su propio alimento. En ellos predomina el color
verde por la clorofila de sus hojas y tallos. Son organismos incapaces de autodesplazarse
Pueden ser unicelulares o pluricelulares generalmente filamentosos, con núcleos
eucarióticos con micelios delimitados por paredes. Carecen de plastidios y de pigmentos
fotosintetizadores. Su reproducción asexual es por esporas ; Se han descrito mas de 80.000
especies.

 REINO DE LAS PLANTAS

Está conformado por los vegetales capaces de fabricar su propio alimento. En ellos
predomina el color verde por la clorofila de sus hojas y tallos. Son organismos incapaces de
autodesplazarse. Los musgos, los helechos los pinos, pertenecen a este reino.
Son eucariontes, pluricelulares, células con pared celular y con frecuencia vacuoladas,
provistas de pigmentos fotosintéticos contenidos en los cloroplastos. Generalmente su
reproducción es sexual. Se han descrito mas de 500.000 especies

 REINO ANIMAL
Está conformado por organismos incapaces de producir su propio alimento pero con
capacidad para moverse dentro de su ambiente. Se subdividen en dos grandes grupos
según tengan o no espina dorsal: vertebrados e invertebrados. Van desde organismos poco
evolucionados como la esponja hasta el ser más avanzado de la naturaleza: el hombre
Son eucariontes células sin plastidios, sin pigmentos fotosintéticos. Existen
aproximadamente 1.000.000 especies

TALLER:
1. Realiza un cuadro sinóptico con los cinco reinos de la naturaleza. Resume las principales
características o propiedades de cada grupo y dibuja por lo menos un organismo de cada
categoría
CADENAS ALIMENTARIAS Y ADAPTACIONES

Todos los organismos que viven juntos en cierta área constituyen una comunidad. Una de
las relaciones mas notorias entre los miembros de una comunidad es la del alimento.
Siempre existe un grupo de seres vivos encargados de fabricar a partir de sustancias
simples o tras más complejas que constituyen el alimento. Generalmente dicha
responsabilidad corresponde a las plantas verdes.
Por tal razón las plantas verdes reciben el nombre de productores
Las plantas verdes son las fábricas de la comunidad. Gracias a la clorofila que poseen sus
hojas y tallos, están en capacidad de capturar la energía de los rayos solares para
almacenarla en los compuestos químicos que forman

Las plantas consumen una pequeña parte del alimento que fabrican. El resto es
aprovechado por los animales herbívoros. Los devoradores de plantas digieren el alimento e
introducen en su organismo la materia y la energía allí almacenada. Por esta razón los
animales herbívoros reciben el nombre de consumidores de primer orden.

Con los animales herbívoros se inicia la cadena de los consumidores. Los peces pequeños
y las algas serán devorados por otros más grandes. A su vez estos serán victimas de
animales de mayor tamaño.
Una lombriz se alimenta de las raicillas de las plantas pero también sirve de presa a los
pajaritos, los cuales pueden terminar entre las garras de un gavilán

Todas las comunidades poseen un grupo de organismos que cumplen una labor muy
importante: hacen desaparecer los restos, las heces o los cadáveres presentes. Por lo
general son hongos y bacterias que se alimentan de desechos y restos orgánicos. Reciben
el nombre de descomponedores porque se encargan de destruir los tejidos muertos para
devolver la materia al suelo y al aire.

LAS RELACIONES DE UN ECOSISTEMA

Entre los organismos de de un ecosistema se establecen múltiples relaciones.

Una relación importante es la de la competencia. En un medio natural todos los organismos
compiten por los elementos que necesitan para supervivir. Ej. Las plantas compiten por la
luz, el suelo y la humedad. Los árboles estiran sus troncos cando crecen muy juntos unos de
otros, así aseguran la máxima luminosidad para sus hojas.

Los organismos también compiten tratando de obtener el máximo provecho de las

condiciones del medio. Es como si supieran que en esa lucha por la vida, solo sobreviven
los más fuertes y eficaces. Para tener la máxima probabilidad de éxito los seres vivos han
desarrollado adaptaciones. Esto les permite defenderse de sus enemigos, atacar con
mayor seguridad a sus presas y resistir las condiciones físicas del medio. Ej. Los loros
poseen un plumaje verde para pasar desapercibidos en los árboles.

LOS RECURSOS NATURALES

Los recursos naturales son aquellos materiales que el hombre aprovecha y usa para su
supervivencia. Se acostumbra a clasificarlos en dos grupos: los renovables y los no
renovables

LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES

Son aquellos que una vez utilizados se pueden reemplazar en un periodo de tiempo
relativamente corto. Ej. Un bosque puede ser talado pero con la siembra de nuevos
arbolitos, en algunos años tendrá un nuevo bosque.

LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES

Son aquellos que una vez consumidos es casi imposible reemplazar porque su periodo de
formación es de miles de años. Un recurso no renovable es el petróleo el cual se formó a
partir de los restos de animales prehistóricos atrapados bajo el suelo del planeta.
La transformación de estos restos animales en petróleo necesitó miles de años. Hoy se
extrae y se quema en los motores. Sustituir el que se consume es casi imposible.
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“MAS QUE VENCEDORES”
AREA: CIENCIAS CICLO: III
ASIGNATURA: BIOLOGÍA PERIODO/SEMESTRE: I/2007
DOCENTE: MILDRED CAROLINA GUIA / TALLER: No. 1
JAIMES GUERRERO

TEMA: LOS SERES VIVOS

Todos los organismos que viven juntos en cierta área constituyen una comunidad.

Los seres vivos que constituyen un ecosistema son las plantas y los animales.

ANIMALES
Si observamos el medio que nos rodea podemos notar que hay gran diversidad de animales,
hay unos muy pequeños, y débiles, otros mas grandes y fuertes, la diferencia se encuentra
en que son animales que no tienen huesos (invertebrados). La abeja, la mosca, la araña, los
gusanos son animales invertebrados y animales que poseen un esqueleto interno
formados por huesos que ele sirven de sostén y protección a los músculos y órganos
internos (vertebrados).

ANIMALES INVERTEBRADOS

Los invertebrados como todos los animales no viven solos, están en continua relación con lo
que les rodea y se alimentan de muy diversas maneras.
Algunos dependen de la sangre, como el zancudo y la garrapata.
Otros dependen del néctar de las flores, como las mariposas y las abejas; otros se alimentan
de las mismas plantas, como lo hacen los gusanos, el saltamontes y las langostas.

Los insectos sirven de alimento a otros animales, como ocurre con las ranas y algunos
pájaros que se alimentan de ellos.
Algunos invertebrados tienen el color del medio donde viven para servirles de mecanismo de
defensa.
Los invertebrados viven en sitios muy diversos: la garrapata, el piojo, la pulga, viven
parásitos en la piel otros animales; muchos gusanos y hormigas viven en la tierra; otros viven
en el agua y el aire.

CLASES DE ANIMALES INVERTEBRADOS

 PORIFEROS:
Los Porifera o esponjas están considerados como los más simples y primitivos de los
animales pluricelulares. A primer a vista aparentan ser células simples. Sin embargo
muestran ya cierta diferenciación, pero no están organizadas formando capas de tejidos, ni
órganos. Muchas esponjas tienen formas irregulares
Ciertas esponjas tiene la capacidad de regenerarse a partir de pequeños fragmentos

 CELENTERADOS
Los celenterados se caracterizan por seguir un plan de organización bastante primitivo.
Poseen una sola abertura externa que hacen función de boca y ano. En comparación con
las esponjas, los celenterados son animales claramente más avanzados, mostrando un nivel
de organización superior. En los celenterados las células originan dos capas fundamentales
de células mostrando la presencia de tejidos ya definidos. Ej. Las hidras

 PLATELMINTOS
Presentan simetría bilateral, así como un extremo anterior (cabeza) y uno posterior (cola)
Tiene un mesodermo bien definido donde se diferencia en tejidos y órganos. Tienen una
porción cefálica más o menos desarrollada, con receptores sensoriales especiales para la
luz, muestran órganos excretores y receptores especializados. Ej las planarias

 NEMATODOS
Son gusanos cilíndricos y delgados con el cuerpo adelgazado en ambos. Son llamados
gusanos redondos. Todos los nematodos muestran una semejanza muy marcada en su
anatomía. El carácter mas avanzado de los nematodos es la presencia de boca, faringe,
intestino alargado y ano. Ej. Ascaris lumbricoides
  MOLUSCOS
La mayoría de los moluscos son formas libres que se arrastran o bien que viven encerrados.
Todos tienen cuerpos blandos y en la mayoría de veces protegidos por conchas duras.
Todos poseen un patrón básico de organización que los distingue de los grupos anteriores.
Ej. Las almejas

 ANELIDOS
Loa anélidos en su mayoría son formas marinas que se entierran o caminan con lentitud en
el fondo de los océanos, especialmente cerca de las playas El carácter mas sobresaliente
de este grupo es la estructura de su cuerpo en formado por segmentos cilíndricos o anillos
de estructura similar. Ej. Lombriz de tierra

 ARTROPODOS
Los animales de este grupo se encuentran en todos los medios, aguas dulces y saladas,
tierra y aire. Tienen libertad de movimientos y están adaptados para saltar, volar, reptar,
nadar caminar excavar y morder. Presentan sistema nervioso centralizado y más
desarrollado que los anteriores al igual que sistema circulatorio abierto Ej. Arañas,
ciempiés, cangrejos

 EQUINODERMOS
Los equinodermos son animales de piel espinosa, son exclusivamente marinos. Sus
características exclusivas son la presencia en adultos de simetría radial y un medio
especializado de locomoción que funciona por medio de sistema vascular a base de agua.
Ej. Estrella de mar
ANIMALES VERTEBRADOS
Los animales vertebrados también poseen diferencias entre ellos en cuanto a la cobertura el
cuerpo, la forma de las extremidades y la forma de la boca.

Cobertura del cuerpo: Es la parte que cubre propiamente el cuerpo de los animales; unos
lo tiene cubierto de plumas, otras de pelos y otras de escamas.

Forma de las extremidades: Igualmente se diferencian por sus extremidades unos tienen
cuatro patas (cuadrúpedos), otros tienen dos patas (bípedos) y otros carecen de ellas.

Forma de la boca: De igual manera, la forma de la boca en los vertebrados es diferente.

Las aves tienen picos de variadas formas y tamaños, otros poseen boca grande con
abundantes dientes y otros, boca alargada

CLASES DE ANIMALES VERTEBRADOS

 PECES
Su cuerpo está cubierto de escamas. Tienen respiración branquial. Son de sangre fría. Se
mueven por medio de aletas. Son ovíparos Ej. Cachama, bagre.

 ANFIBIOS
Su piel es desnuda y húmeda. Primero tiene respiración branquial y luego pulmonar.
Cambian de forma, es decir, sufren metamorfosis. Los adultos tienen cuatro patas. Ej.
Sapo, rana

 REPTILES
Están cubiertos de escamas. Son de sangre fría. Tienen respiración pulmonar. Se arrastran
por el suelo. Se aletargan durante el invierno. Son ovíparos. Ej. Culebra, cocodrilo, tortuga

 AVES
Tienen el cuerpo cubierto de plumas. Son de sangre caliente. Tienen respiración pulmonar.
Son bípedos. Son ovíparos, tienen pico y no tienen dientes. Ej. Gallina, paloma, pato

 MAMIFEROS
Cuerpo cubierto de pelos. Tiene esqueleto óseo. Son de sangre caliente. Su respiración es
pulmonar. Nacen del vientre de la madre. Son cuadrúpedos. Cuando son pequeños
maman las leches de sus mamás, por eso se llaman mamíferos. Ej. Seres humanos, perro,
gato, caballlo

TALLER

1. Nombre las principales características de los animales invertebrados

2. Nombre las principales características de los animales vertebrados
3. Nombre y explique cada unas clases de animales invertebrados y vertebrados y
dibuje una especie de cada clase