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AUTOR
ASESOR
Luzmer Quero Jesús García
C.I: 27.102.759
Sección: 1411 Adm. De empresas
Págs.
INTRODUCCION ……………………………………………………………04-05
ETAPA I
EL DIAGNOSTICO
Descripción de contexto……………………………………………………….07
Antecedentes…………………………………………………………………….07
Justificación…………………………………………………………………...…08
ETAPA II
PLANIFICACION
Objetivo General………………………………………………………………09
Objetivo Especifico…………………………………………………………...09
Actividades a Desarrollar……………………………………………………10
Cronograma de Actividades…………………………………………11-12-13
Presupuesto………………………………………………………………..13-14
Metodología…….………………………………………………………….14-15
Técnicas……………………………………………………………………....15
Instrumentos…………………………………………………………………15
Definición de Términos…………………………………………………….15-16
ETAPA III
EJECUCIÓN
Encuesta Realizada……………………………………………………….18
Resultados Alcanzados………………………………………………….19
Anexos……………………………………………………………………...20
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INTRODUCCIÓN
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En todo proyecto es importante resaltar siempre: Una descripción de lo que
se quiere conseguir, indicando con precisión la finalidad del mismo. Una
adaptación del proyecto a las características del entorno y a las personas
que lo van a llevar a cabo. Unos datos e informaciones técnicas para el mejor
desarrollo del proyecto. Unos recursos mínimos imprescindibles para su
aplicación y una temporalización precisa para el desarrollo del proyecto.
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ETAPA I
EL DIAGNOSTICO
Las calles del Sector no están 100% aptas para ser transitadas ya que
cuentan con algunos huecos y grietas que pueden resultar peligrosos para
los transeúntes o simplemente no están asfaltadas, también tiene el
problema de los alumbrados públicos, ya que en algunas áreas del sector no
se cuenta con los bombillos o simplemente no tiene el cableado necesario
para que la lámpara funcione, a esto se le suma la inseguridad ya que los
malhechores aprovechan dichos sitios oscuros y la falta de vigilancia y
patrulle policial para cometer sus fechorías en la comunidad, también se
puede agregar la falta del servicio que se encarga de recoger los desechos, y
por ultimo esta la falta de mantenimiento de los diferentes canales de
desagüe que posee la comunidad, lo que genera que estas se llenen cuando
cae una lluvia torrencial y, por consecuente, muchas personas se vean
afectadas.
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Descripción del contexto
Esta urbanización cuenta con todos sus servicios, agua por tubería, teléfono,
internet, alumbrado público, asfaltado, cuenta también con instituciones de
educación primaria tales como la Escuela Nacional de Educación Básica
“Pedro Camejo” o la escuela de educación inicial “Chiquinquira”, dispone de
áreas de recreación, plazas, licorerías, farmacias, abastos, entre otros.
Antecedentes
Justificación
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El servicio comunitario es un requisito para la obtención del título de
educación superior razón principal para realizar dicha labor, además de ser
un acto reciproco con la sociedad y de enriquecer la actividad de educación
superior a través de de aprendizaje servicio, durante los conocimientos que
se adquirieron en la formación académica según artículos N° 6 y N° 7 de la
Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior. Es por
eso que con el propósito de dar cumplimiento a una disposición del gobierno,
la cual establece que a partir del año 2006 todo estudiante de Educación
Superior, debe cumplir 120 horas de servicio Comunitario, donde ponga de
manifiesto sus conocimientos en las diferentes especialidades y en función
de dar solución a los diferentes problemas que pudiera atravesar una
determinada comunidad, este en particular se realizara en la comunidad de
Santa Cruz, Parroquia Goaigoaza Municipio Puerto Cabello Estado
Carabobo, con el fin de dar estrategias a los administradores comunales para
que manejen de forma eficiente los recursos que les brinda el gobierno.
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ETAPA II
PLANIFICACION
Objetivo General
Objetivo Especifico
Actividades a Desarrollar
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Recursos
Objetivos Específicos Actividades humanos y Tiempo
Tareas materiales (horas)
Cronograma de actividades
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Etapas Fecha Fecha de Actividades Horas
Inicio Finalización
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preparación del investigar para
proyecto. desarrollar el
proyecto.
Formulación y 23-10-2017 23-10-2017 Preparación de las 5 horas
preparación del etapas I y II.
proyecto.
Formulación y 25-10-2017 25-10-2017 Asesoría sobre la 4 horas
preparación del etapa I y II.
proyecto.
Ejecución 27-10-2017 27-10-2017 El estudiante se 4 horas
dirige a la comunidad
a que le faciliten
algunos requisitos
pendientes.
Ejecución 28-10-2017 28-10-2017 El investigador se 5 horas
reúne con los
voceros para
organizar la
realización del primer
taller.
Ejecución 29-10-2017 29-10-2017 Realización del 6 horas
primer taller en la
comunidad.
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taller en la
comunidad.
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Presupuesto
Recursos Humanos
Cantidad Personal
Voceros y Voceras del Consejo
5 Comunal “GRAN PODER DE DIOS”
1 Estudiante
15 Participantes de la comunidad
Recursos Materiales
Recursos Institucionales
Cantidad Recursos
10 Sillas
1 Cancha de la comunidad
1 Mesa
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Metodología
Técnicas
Instrumentos
-Computadora
-Cámara Fotográfica
-Proyector de video
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Observación Directa
Wilson (2000)
Entrevista
“Es una relación directa entre personas por la vía oral, que se plantea unos
objetivos claros y prefijados, al menos por parte del entrevistador, con una
asignación de papeles diferenciales, entre el entrevistador y el entrevistado,
lo que supone una relación asimétrica”
Encuesta
Cuestionario
Hurtado (1999)
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ETAPA III
EJECUCION
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Encuesta Realizada
Pregunta Si No
¿Tiene conocimiento
sobre que es la 100% 0%
administración?
Pregunta Si No
¿Cree usted que es
importante la 100% 0%
administración en un
consejo comunal?
Pregunta Si No
¿Puede un estudiante
de administración
ayudar a resolver los 80% 20%
problemas de la
comunidad?
Pregunta Si No
¿Cree usted que los
problemas de la
comunidad mejoraran 70% 30%
luego de la realización
de estos talleres?
Pregunta Si No
¿Les fue útil la
información 100% 0%
suministrada en los
talleres?
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Resultados alcanzados
19
Anexos
20
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