E.E.E.M.

Silva Gama / Literatura

Texto 1: Texto 2:
Descuidar do lixo é sujeira O bicho

Diariamente, duas horas antes da chegada do caminhão da Vi ontem um bicho

Na imundície do pátio
prefeitura, a gerência [de uma das filiais do McDonald’s] deposita
Catando comida entre os detritos.
na calçada dezenas de sacos plásticos recheados de papelão,
Quando achava alguma coisa,
isopor, restos de sanduíches. Isso acaba propiciando um
Não examinava nem cheirava:
lamentável banquete de mendigos. Dezenas deles vão ali revirar o Engolia com voracidade.
material e acabam deixando os restos espalhados pelo calçadão.
O bicho não era um cão,
(Veja São Paulo, 23/12/1992) Não era um gato,
Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem.

(Manuel Bandeira)

1)Os dois textos apresentam semelhança quanto ao conteúdo. Qual é essa semelhança?____________________________
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2)A diferença essencial entre os dois textos está na linguagem. Qual deles apresenta:
a)uma linguagem pessoal, carregada de sentimentos do locutor?______________________________________________
b)linguagem figurada, conotativa, rica em sentidos?________________________________________________________
Texto Literário Texto Não-Literário (utilitário)
- Linguagem pessoal, contaminada pelas emoções e valores - Linguagem impessoal, objetiva, informativa.
de seu emissor. - Linguagem que tende à denotação.
- Linguagem plurissignificativa, conotativa. - Informação sobre a realidade.
- Recriação da realidade, intenção estética. -Ênfase na informação, no conteúdo.
- Ênfase na expressão.

Denotação e Conotação
Compare:
Qual é o número de alunos desta classe?
Oh aeromoça, vê se me dá um sorriso menos número!
No primeiro caso, a palavra número foi empregada em seu sentido próprio, objetivo, o sentido de dicionário. Nesse caso,
não é possível mais de uma interpretação do termo. A palavra significa “conta certa”, “quantidade”. A palavra número no
primeiro exemplo, foi empregada em seu sentido denotativo.

No segundo caso, a palavra foi empregada em sentido figurado. Por isso, admite mais de uma interpretação, mais de um
sentido, dependendo de quem lê o texto. Pode significar “uniforme”, “padrão”, “sem graça”, “frio”, “indiferente”... A
palavra número, no segundo exemplo, foi empregada em sentido conotativo.
Exercícios:
1)Identifique, em cada
par, o texto literário e o
texto não-literário,
justificando sua
resposta.
a.
I. Em comparação com a
água doce, a água dos
mares e oceanos contém
grandes quantidades de
sais. (Trecho: Ciências e
Tecnologia)
II. O mar tem barulho à
vontade. Conheço o mar
muito. Eu vou contando
pra vocês, com o tempo.
Pra se entender o mar é
preciso tempo, é preciso
amar o mar. (Trecho: A barca
dos homens)

b.
I. Sabe-se que a relação
dos olhos com o cérebro
é íntima, estrutural.
Sistema nervoso central
e órgãos visuais
externos estão ligados
pelo nervo ótico. (Trecho
de Alfredo Bosi, O olhar)

II. Ó minha amada

Que olhos os teus.
São cais noturnos
Cheios de adeus.
(Trecho de Vinícius de Moraes)