PROYECTO DE ECONOMETRÍA II:

TASA DE FERTILIDAD EN ADOLESCENTES ENTRE 15 A 19 AÑOS EN LA

COSTA CARIBE COLOMBIANA

SHIRLEY GUERRA GOMEZ

SARAY QUESSEP LESME

CRISTIAN OROZCO MENDOZA

TUTOR:

HERMILSON ARDILA RESTREPO

PROGRAMA DE ECONOMÍA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

BARRANQUILLA

2018-2
RESUMEN

El siguiente proyecto tendrá como propósito desarrollar a través del modelo de

predicción de datos de data panel, predecir el comportamiento e influencia de la

tasa de fertilidad en adolescentes entre los 15- 19 años de los siete departamentos

de la costa caribe colombiana (sin incluir la insular), utilizando un horizonte temporal

desde 2011 hasta 2017 y valiéndose para ello del software estadístico y

econométrico Stata. La estimación y predicción de la tasa de fertilidad estará en

función de ciertas variables de carácter socioeconómico y de nivel educativo,

teniendo en cuenta la fecundidad, mortalidad, escolaridad, calidad de vida, pib per-

capital y las inversiones que se realizaron en salud y educación que plantea la

evolución de la tasa de fertilidad en adolescentes en los diferentes departamentos

de la región caribe.

Palabras claves: Fertilidad, datos de panel, educación y salud

INTRODUCCIÓN

La presente investigación es sobre los embarazos adolescentes en la región caribe

desde el año 2011 hasta el año 2017 definiendo estos embarazos en adolescentes

como aquellos que se dan en las mujeres entre 15 y 19 años.

En el análisis se predicen los embarazos adolescentes, teniendo en cuenta diversas

variables que los afectan directamente, como lo es la tasa de escolaridad, los

entornos en los que se desarrollan los jóvenes, el ingreso de las familias, así como

la inversión que hace el estado en los dos sectores que más afectados se ven como

lo son el de la salud y el de la educación. Lo anterior, son factores que están

incluidos en la información proporcionada por el banco mundial y el DANE con la

cual se llevara a cabo la predicción con la utilización de Datos de panel

Uno de los interrogantes que se plantea es cuál será la relación que guardan estas

variables y que tanto influyen a los embarazos adolescentes en la región caribe.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La adolescencia en el ser humano es una etapa muy compleja de vivir, se atraviesa

por muchos cambios tanto físicos como mentales. Entre estos cambios se encuentra

el despertar de la vida sexual lo que lleva a querer iniciarla de forma activa.

Es necesario que haya una apertura mucho más realista, y sobre todo prevenir a

través de la educación en todos los sentidos, un embarazo inesperado en la etapa

de la vida que aún no se ha llegado a una madurez; la principal consecuencia de

este fenómeno son los embarazos adolescentes, los cuales son en su mayoría no

deseados, tal cuestión genera en las sociedades una problemática social por los

peligros y salud de las adolescentes y especialmente porque es un fenómeno que

ha venido en crecimiento durante los últimos años, lo que crea en las jóvenes o

incluso niñas corran un riesgos principalmente originarios de su decisión de

enfrentarse a los abortos inseguros, de las complicaciones a las que se enfrenta

una joven quien no está preparada física ni emocionalmente para asumir un proceso

de gestación y desde un punto de vista menos optimista la muerte materna.

En consecuencia con lo hablado anteriormente presentar altos niveles de

embarazos adolescentes y niñas no es un buen índice de desarrollo para un país,

por lo que se hace necesario hacer un análisis que permita predecir, según datos

ya conocidos, como será el comportamiento de estos embarazos durante los

próximos periodos.
En Colombia, las tasas de embarazos en adolescentes pueden desglosarse por

departamentos, lo que permite concentrar el estudio en una región en específico,

en este caso será para la región Caribe Colombiana.

De acuerdo a lo antes mencionado dado que en Colombia no se han utilizado

muchos modelos econométricos como lo son los datos de panel para determinar el

comportamiento y la relación de variables influyente para embarazos entre

adolescentes durante los próximos periodos, se torna necesario realizar un análisis

econométrico que nos permita determinar cómo será el comportamiento de dicho

fenómeno.

Es importante mencionar el horizonte temporal que se manejará en esta

investigación, se hará en base a los datos extraídos del banco mundial y del Dane

los cuales son la tasa de mortalidad, la calidad de vida, la tasa de escolaridad y

sumado a eso incluimos variables como lo son el PIB Y EL PIB PER-CAPITAL, la

inversión tanto en salud como en educación para la región, desde el año 2011 hasta

el 2017.
OBJETIVO GENERAL

Analizar y predecir el comportamiento de la tasa de fertilidad en adolescentes en la

región caribe de Colombia desde 2011 hasta el 2017, mediante el uso de los

modelos de datos de panel.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

o Analizar la tasa de fertilidad en adolescentes en los departamentos de la

región caribe desde el 2011 hasta el 2017.

o Analizar los factores de incidencia sobre la tasa de fertilidad adolescente

o Predecir el comportamiento de la tasa de fertilidad.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

NOMBRE DEL PROYECTO Tasa de fertilidad en adolescentes entre 15 a 19

años en la Región Caribe Colombiana

Integrante SHIRLEY GUERRA AÑO:

GOMEZ 2018

CRITIAN OROZCO
MENDOZA

SARAY QUESSEP
LESME
ETAPAS DEL PROYECTO DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO

Objetivos general y X
específicos

Planteamiento del X
problema

ANTEPROYECTO X

Marco teórico X

Base de datos X

Análisis descriptivo X

Estimación del modelo X

Análisis de resultados X

Conclusión X

Proyecto finalizado X
ANTECEDENTES

En cuanto al marco internacional, Jáuregui (2012) analiza el impacto de la

maternidad adolescente sobre el nivel de formación alcanzado por las madres

chilenas jóvenes lo hace a través de la aplicación del método de mínimos cuadrados

ordinarios, la autora concluye diciendo que los embarazos adolescentes reducen

los logros educacionales notablemente, en comparación con las mujeres que no

experimentaron la maternidad en su adolescencia.

Años después Luz Beltrán Molina en caracas Venezuela (2016), habla de las

diversas variables que influyen en la aparición de la maternidad y paternidad en la

adolescencia, resultando difícil desvincular una de otra ya que Los adolescentes

llegan a ser fértiles aproximadamente 4 ó 5 años antes de ser emocionalmente

maduros y muchos se inician sexualmente antes de los 18 años. Y habla de dos

categorías que se destacan en estos casos: factores internos o propios de la

persona adolescente y factores externos o del contexto en el que se desenvuelve.

Por su parte en Colombia, Tafur, Barbosa y Méndez (2017) miden el impacto

socioeconómico de los embarazos adolescentes en aspectos como el ingreso y el

nivel educativo, lo hacen a través de una realización de encuestas y luego con

dichas encuestas realizan un análisis de regresiones lineales en el que encuentran

que el grupo familiar, el estado civil, los niveles educacionales y los ingresos

actuales generan un impacto importante en el progreso de los embarazos

adolescentes.
Profamilia hace una investigación en 2013 sobre fecundidad en adolescentes

basándose en la Encuesta Nacional de Demografía y Salud y lo que buscan es

identificar los factores que hacen que aumenten los embarazos a temprana edad,

hacen simplemente un análisis estadístico, peor no tienen en cuenta herramientas

econométricas para dicho análisis.

Ampliando el tema el profesor Claudio Stern (1997), en ciudad de México propuso

un supuesto en el cual habla que el embarazo en adolescentes contribuye al

crecimiento acelerado de la población, sus efectos adversos sobre la salud de la

madre y del niño y su contribución a la persistencia de la pobreza; y se proponen

algunos elementos para una posible explicación alternativa, con la intención de

contribuir a definir con mayor rigor y pertinencia los problemas reales vinculados

con el embarazo en adolescentes y poder diseñar políticas y programas más

adecuados para enfrentarlos.

Jorge Peláez Mendoza, Asistente de Obstetricia y Ginecología (1996). Presidente

de la "Sección Infanto - Juvenil". Sociedad Cubana de Obstetricia y Ginecología,

hace un análisis de la problemática del embarazo en la adolescencia y de la

anticoncepción como uno de los elementos que se deben tener en cuenta a la hora

de enfrentar este problema de salud; se valoran ventajas y desventajas de la

anticoncepción y se relacionan con los peligros médicos y sociales del embarazo,

concluyéndose que si se acompaña de una adecuada educación sexual, las

ventajas de la anticoncepción son mayores a sus riesgos; por lo tanto, deben

considerarse como un pilar fundamental en la lucha por la reducción de la incidencia

del embarazo en las adolescentes y sus negativas consecuencias.

Finalmente, la revista Pediatría Electrónica Universidad de Chile (2008),

encabezados por el profesor Roberto Del Río analizo la actividad sexual juvenil, ha

venido aumento la incidencia del embarazo adolescente, considerado actualmente

un serio problema médico-social. Dentro de los factores de riesgo descritos los más

importantes son los individuales, asociándose a resultados gineco obstétricos y

psicosociales adversos. Dentro de los primeros se encuentran retraso del

crecimiento intrauterino, anemia, infección del tracto urinario, parto prematuro y

complicaciones del parto. Las principales consecuencias psicosociales encontradas

fueron la deserción escolar, familias disfuncionales y problemas económicos. La

situación actual, descrita anteriormente, ha obligado a crear en el último tiempo

diferentes tipos de programas de educación sexual (PES) con el objetivo común de

enfrentar el problema.
MARCO TEÓRICO

Será necesario plantear algunos parámetros que sirvan de ejes conceptuales sobre

los cuales apoyar la estimación que se pretende realizar.

En este trabajo se entenderá por adolescentes y tal como lo establece la OMS; a

los jóvenes cuya edad está en el rango de 10 a 19 años; y para realizar la estimación

se analizará el grupo de adolescentes que se ubican en la edad de 15 a 19, tal y

como lo suministra el Banco Mundial.

Para ahondar en la temática planteada en esta investigación, se puede definir el

embarazo adolescente como un embarazo temprano y que generalmente las

jóvenes no están preparadas para asumir por lo que en su mayoría son no

deseados, así mismo también se puede hablar de embarazo adolescente cuando la

mujer no alcanzado su mayoría de edad, la primera definición es la más conocida y

es de la que tratará el presente trabajo (Wikipedia, 2012).

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) es esencial promover la

educación sexual y permitir el acceso a la planificación familiar y a los métodos

anticonceptivos. Para la OMS el embarazo adolescente es un problema

culturalmente complejo, por lo que incita a retrasar los matrimonios y la maternidad

para evitar toda la complicación que implica un embarazo que van desde

complicaciones de partos prematuros y enfermedades de complicación en las

jóvenes y sus bebés hasta la mortalidad materna y de los recién nacidos.

Teniendo en cuenta que los embarazos adolescentes son una problemática real y

preocupante que en los últimos años ha sido más notoria se ha creado el proyecto
de ley 150 de 2005 cámara o mejor conocida como “ley de protección de la madre

adolescente”(congreso de la República, 2005) , que ha sido decretada por el

congreso de Colombia para adoptar políticas de Estado relacionadas con los

programas del ICBF que van encaminadas a la protección de las niñas y las

adolescentes embarazadas, el objetivo de esta ley es brindar a niñas y

adolescentes, a través de programas de atención integral oportunidades para su

fortalecimiento y desarrollo así como generarles el espacio de capacitación y

continuación de estudios asumiendo que para muchas de las jóvenes la maternidad

es una “tragedia” que las dejará en desventaja ante las oportunidades de la

sociedad.

Por otra parte, los embarazos adolescentes tienen distintas causas que influyen

directamente en estos; las relaciones sexuales en ausencia de métodos

anticonceptivos así como el difícil acceso a los mismos, la falta de guía familiar, el

inicio temprano en el mundo de las drogas y el alcohol, que por sus efectos puede

llevar a que se estimule la actividad sexual; los embarazos adolescente tiene un

sinnúmero de motivos, pero en términos generales se pueden percibir más

fácilmente las anteriormente mencionadas.

No se puede dejar de lado que dentro de ese grupo de embarazos adolescentes

entra una temática importante y son los abusos sexuales, existe un grupo de madres

adolescentes que lo son resultado de abusos, provenientes incluso, de la misma

familia. El país no ha sido ajeno a tal suceso y para eso, se han creado programas

que induzcan a los niños a conocer y respetar sus cuerpos, por eso, durante su

gestión una ex ministra de educación, a través del ministerio de educación pone en

funcionamiento el programa de educación para la sexualidad ( Gina Parodi, 2012),

que tenía como fin prevenir los abusos mediante la promulgación de educación a

los niños, en la que se les hiciera entender que su cuerpo se debe respetar, que no

debe tocarlo nadie y que si así lo hacen, deben denunciar, infortunadamente, la

corte negó la catedra para los niños de preescolar y primaria y solo la mantuvo en

el bachillerato.

Finalmente, para realizar la predicción que se desea hacer se tendrán en cuenta los

índices de embarazos adolescentes en la Costa Caribe colombiana.

ANALISIS DESCRIPTIVO

PROMEDIO DE LAS TASAS ENTRE 2011 Y 2017

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Fecundidad Mortalidad Escolaridad

Este gráfico de barras proyecta como se ha comportado la tasa de fecundidad,

mortalidad y escolaridad en el periodo 2011 hasta 2017. Se evidencia que el

comportamiento de las tasas de fecundidad ha venido de manera fluctuante,

teniendo el mayor valor en 2012 aunque de manera visual no se note gran

diferencia. De igual manera las tasa de mortalidad y escolaridad no han variado

mucho, se han mantenido con mínimas diferencias. En la Costa Caribe los

programas de educación sexual en colegios no abarca la totalidad necesaria en los

departamentos y/o municipios, la cultura y factores externos también influyen y son

de suma importancia para el desarrollo de los adolescentes

PIB
25000

20000

15000

10000

5000

0
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

En este gráfico se evidencia un crecimiento en el PIB colombiano en el periodo

2011-2017. Teniendo en cuenta esto es de suponer que la inversión en educación

y salud para los adolescentes debería ser alta, pero lo que se logró ver en datos

evidenciados (terridata, 2011-2017) en materia de inversión los departamentos

como La Guajira, Sucre y Córdoba al aumentar los años es menos la inversión que

se hace para dichos municipios en materia de Salud y educación, además de que

la cobertura de institutos educativos sea muy baja.

inversion en salud y educacion

350000000000

300000000000

250000000000

200000000000

150000000000

100000000000

50000000000

0
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Inv ED Inv Salud

Dicho anteriormente son muchos los municipios que se ven afectados por el

descenso en las inversiones en materia de educación y salud. Aunque en esta

gráfica se evidencia un crecimiento en inversiones a la educación este es el total

para la costa y aunque cada año se incremente la proporción es mínima para los

departamentos con menos desarrollo económico. En el ámbito de la salud es muy

preocupante que la inversión hacia este sea muy bajo y venga decayendo aun

cuando este es muy importante.

ESTIMACIÓN DEL MODELO

Modelos de MCO agrupados o de coeficientes.

En este modelo se espera que todos los sujetos tengan un coeficiente de regresión

igual y que las variables explicativas sean no estocásticas

R-AJUSTADO: Este permite determinar el ajuste del modelo a los datos, evitando

que este ajuste sea “falso” debido al uso de más de una variable. Como tal para

este caso, solo se usó una sola variable dependiente “fertilidad ” por lo cual, se

espera que la bondad de ajuste sea similar al R, se puede detallar que en este caso

el R-ajustado es de 77.88%.
P>I t l: Con el modelo ya corrido, se puede evidenciar que para dicho modelo las

variables significativas son la constante, el PIB per cápita, mortalidad y nivel de

escolaridad. Y se puede ver que Prob>F es de 0.000% lo que reafirma que se

rechaza la hipótesis nula en la que las variables son igual a 0, por esta razón al

menos una es significativa.

Modelos de MCO con variable dicótoma de efectos fijos.

En este modelo se espera que se establezcan unas características que sean

invariables con el tiempo para cada sujeto y que podamos medir la heterogeneidad

mediante una diferenciación entre el intercepto de cada individuo.

Sobre los resultados obtenidos a través de la estimación de los efectos fijos sobre

los datos se puede indicar lo siguiente:

R: La estimación indica que el modelo en general tiene una buena bondad de ajuste,

lo cual indica que los resultados obtenidos se ajustan en un 99.95% a los datos

obtenidos.

R-AJUSTADO: Este valor permite determinar el ajuste del modelo a los datos,

evitando que este ajuste sea “falso” debido al uso de más de una variable. Como tal

para este caso, solo se usó una sola variable dependiente “fertilidad ” por lo cual,
se espera que la bondad de ajuste sea similar al R, se puede detallar que en este

caso R-ajustado es de 99.91%

PRUEBA T-STUDENT: Medir en el modelo anterior la significancia de la variable

independiente “la fertilidad” y de esta forma observar que el P-valor es de 0.000 por

lo tanto se puede indicar que se tiene suficiente evidencia estadística como para

NO aceptar la Hipótesis nula (que el coeficiente de la variable es 0 y por tanto no

significativo). Y por el contrario decir que el valor obtenido es significativo hasta un

nivel de confianza del 99%

TEST F:. Se detalla que el P-valor es de 0.000 por lo tanto, indica que al menos

una variable del modelo es significativa. Igualmente, a esta significancia se da a un

nivel de confianza del 99%.

Modelo de efectos aleatorios.

En este modelo se observa que se adiciona un componente azaroso y se cuenta

con conocer la información

De estos resultados podemos expresar que:

CORRELACION (u_i): Se encontró que, en esta estimación de efectos aleatorios,

no existe una correlación.

SIGMA U: Se encontró que de los 7 departamentos de la costa caribe colombiana

seleccionados se presenta una desviación total de los sujetos de (0)

SIGMA E: Se encontró que en general por lo datos obtenidos, se presenta una

desviación total del (3.71063)

RHO: Adicional, se puede a través de este valor, encontrar el grado de variación

que se presenta debido a las diferencias, y para este modelo, dicho grado es del 0

TEST DE HAUSMAN

Se harán los siguientes pasos, estimar según efectos fijos, guardar los resultados,

posteriormente estimar según efectos aleatorios, guardar los resultados y

finalmente a través del test de Hausman comparar los resultados para determinar

si se acepta o no la hipótesis nula (Mejor modelo es Efectos Aleatorios).

De estos resultados se puede expresar que:

CORRELACION (u_i): Se encontró que, en esta estimación de efectos aleatorios,

no existe una correlación.

SIGMA U: Se encontró que de los 7 departamentos de la costa caribe colombiana

seleccionados se presenta una desviación total de los sujetos de (0)

SIGMA E: Se encontró que en general por lo datos obtenidos, se presenta una

desviación total del (3.71063)

RHO: Adicional, se puede a través de este valor, encontrar el grado de variación

que se presenta debido a las diferencias, y para este modelo, dicho grado es del

0%

Lo anterior reafirma la no presencia de diferencias entre los sujetos analizados.

De estos resultados se puede expresar que:

CORRELACION (u_i): Se encontró que, en esta estimación de efectos fijos, existe

una correlación negativa entre los errores del modelo y las variables explicativas (-

0.9571). Lo cual no es un buen indicador puesto que el supuesto del modelo de

datos de panel, es funcional siempre y cuando esta correlación sea de Cero, este

datos nos puede decir que la variable explicativa del modelo está relacionada con

el error.

SIGMA U: Se encontró que de los 7 departamentos de la costa caribe colombiana

seleccionados se presenta una desviación total de los sujetos de (28.058141)

SIGMA E: Se encontró que en general por lo datos obtenidos, se presenta una

desviación total del (3.2639105)

RHO: Adicional, se puede a través de este valor, encontrar el grado de variación

que se presenta debido a las diferencias, y para este modelo, dicho grado es del

98.66%

Lo anterior reafirma la presencia de diferencias entre los sujetos analizados. De

modo que es necesario buscar la forma de poder incluir estas características. Una

opción prudente es la de incluir el coeficiente diferenciado por cada sujeto.

gg

Con este resultado se puede ver un P-valor para la prueba chi2 de 0.0000, según

lo cual indica que se tiene suficiente evidencia estadística como para rechazar la

hipótesis nula. Por lo cual , para los datos que se obtuvieron de los 7 departamentos

de la región caribe colombiana, y sus respectivos datos es preferible usar un

Modelo de Efectos fijos.

ANALISIS DE RESULTADO

En el modelo encontrado de data panel se encontró que el PIB, PIB per-cápita,

mortalidad y escolaridad influyen a las tasas de fecundidad, teniendo en cuenta el

test de hausman el cual el modelo de efectos fijos sería el adecuado. Dichos

coeficientes resultaron significativos para el modelo, demostrando así que la

relación entre PIB Y PIB per-cápita son negativa, puesto que la calidad de vida de

un adolescente que apenas está en una etapa muy temprana y en el caso dado de

inexperiencia laboral afectará los ingresos de las personas a cargo de esta nueva

vida. También la relación positiva con la mortalidad de hecho muchos de estos

adolescentes optan por tomar decisiones para “no acabar sus vidas” y la decisión

es acabar con esas vida o en el peor de los casos embarazos que una adolescente

no puede soportar y hasta perder su misma vida. Todo lo anterior está alineado a lo

que se habló en los antecedentes de que los ingresos son un factor importante que

influye dentro de este como también el sector externo y el ambiente donde se

desenvuelve la personas. Dentro del test de Hausman se puede evidenciar también

un efecto negativo de las tasas de escolaridad a las tasas de fertilidad y es muy

evidente que las adolescentes tengan que abandonar sus estudios por este hecho.

Evidenciando con el test de hausman la credibilidad al modelo de efectos fijos.

CONCLUSIÓN

La tasa de fertilidad en adolescentes (nacimientos por cada 1.000 mujeres entre 15

y 19 años de edad) es un indicador demográfico, el cual se ve afectado por

diferentes aspectos, entre ellos el socioeconómico, cultural y educativo. Pues, se

acentúa más en mujeres entre 15 y 19 años con menor ingreso, bajo nivel educativo

y en sociedades rezagadas respecto a la sexualidad.

Las estimaciones hechas en el presente trabajo muestran que la tasa de fertilidad

en adolescentes podría seguir en aumento, lo cual sería desfavorable ya que la

gestación temprana representa un problema de salud tanto para las mujeres como

para el bebé y también causa desequilibrios en su bienestar. Según la encuesta

nacional de demografía y salud ENDS “la gestación temprana causa abandono

escolar, probabilidad de subempleo, inestabilidad laboral, informalidad y otras

formas de inserción productiva que dificultan el sostenimiento de un niño, asimismo

tensión familiar y aceleración del proyecto de vida. Por consiguiente, es necesario

revisar esta situación a fin de reducir su incidencia y mejorar el bienestar de las

posibles madres adolescentes.

Se debe luchar contra este mal con más educación, implementando de manera

efectiva la educación sexual en instituciones y a padres de familia, la promoción de

métodos de planificación familiar y charlas de superación personal.

Los proyectos de educación que van dirigidos hacia los jóvenes para evitar que

sigan en aumento los embarazos, siguen dando resultados positivos que se ven

reflejados en la reducción que seguirá experimentando el índice, si bien es común

oír a diario casos de adolescentes en embarazo, casos de abusos sexuales, etc.

Que podrían indicar en primera instancia que es un fenómeno que va en un

aumento.

Finalmente, a la pregunta planteada a comienzo del trabajo, ¿Será posible predecir

mediante data panel la influencia de variables Económicas, sociales y culturales a

los embarazos entre 15 a 19 años en los 7 departamentos de la región caribe

colombiana? Ya se le puede dar respuesta, el trabajo aquí desarrollado concluyó

que varias de estas variables influyen de manera negativa como positiva alineados

a los antecedentes y marco histórico de este y como desde el Estado la inversión

hacia esta problemática no ha sido la mejor en materia de cobertura en educación.

Se pudo llegar a la conclusion que los embarazos adolescentes experimenten un

comportamiento creciente, es un indicador para el país que representa que cada

vez las jóvenes tienen no controlan tanto sus impulsos los que aumenta la

maternidad, situación que en el largo plazo llevará muy posiblemente a un aumento

de la desigualdad y los problemas sociales que enmarca este fenómeno.

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https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/salud/nacimientos-y-
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Congreso de Colombia. (21 de septiembre de 2005). Ley 150 de 2005 “Ley de

protección de la madre adolescente”. Disponible en:
https://vlex.com.co/vid/proyecto-ley-ca-mara-451293410

La Encuesta Nacional de Demografía y Salud (ENDS) del año 2010 fue realizada
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el Ministerio de la Protección Social y la Agencia de Estados Unidos para el
Desarrollo Internacional – USAID. Sus resultados pueden ser consultados en la
página web www.profamilia.org.co

Peláez Mendoza, J. (Enero de 1996, Ciudad de la Habana). Consideraciones del

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http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-
600X1996000100003&lng=en&nrm=iso&tlng=es
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https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31929260/EMBARAZO_AD
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528686&Signature=y0vspTABmt0Egu4rp30x06cD5Og%3D&response-content-
disposition=inline%3B%20filename%3DRevista_Pediatria_Electronica_Universida.
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 ANEXO 1

DPTO ID T Fecundidad Mortalidad Escolaridad C. de vida PIB PIB PerC Inv ED Inv Salud
ATLANTICO 1 2011 62.7523601 16.6 9.3 49.7 22551 9624257 207203636718 112353049101
ATLANTICO 1 2012 76.6601284 16.4 9.29 62.75 25078 10557182 189990595940 87075973550
ATLANTICO 1 2013 74.9263938 16.4 9.38 55.2 27174 11308788 198338846459 116983975265
ATLANTICO 1 2014 77.7430358 16.4 9.65 51.7 32383 12282057 244681472478 103642095758
ATLANTICO 1 2015 74.5317538 16.4 9.58 61.7 35716 13316873 267926592871 157920946272
ATLANTICO 1 2016 73.6175474 16 9.71 59.28 38575 14602850 302815837524 91338783307
ATLANTICO 1 2017 75.3557629 16.3 9.79 62.78 40889 16239232 375969807092 140166427381
GUAJIRA 2 2011 65.7444557 32 7.1 49.7 7641 9025077 212442548000 86331203000
GUAJIRA 2 2012 66.7191263 31.6 7.25 62.75 7996 9086003 159589983000 44159947000
GUAJIRA 2 2013 66.7893708 31.5 7.21 55.2 7645 8472163 235041510000 44966758000
GUAJIRA 2 2014 71.6571124 32.4 7.23 51.7 8361 8154660 196841887000 57390914000
GUAJIRA 2 2015 69.6708076 32.9 7.52 61.7 8666 8314914 254872329000 39790381000
GUAJIRA 2 2016 72.1282652 32.8 7.49 59.28 9442 8744211 249515902000 21167572000
GUAJIRA 2 2017 73.1140252 34.4 7.54 62.78 10792 10653925 236746961613 27295502505
SUCRE 3 2011 86.8560263 23.4 7.28 49.7 4676 5711571 236425000 1488602000
SUCRE 3 2012 88.279516 23.2 7.34 62.75 5182 6261642 477427000 2957477000
SUCRE 3 2013 86.114515 23.1 7.39 55.2 5610 6719070 681508000 3805955000
SUCRE 3 2014 81.0666667 23.3 7.42 51.7 6089 7233142 493747000 4194337000
SUCRE 3 2015 80.5319903 23.1 7.57 61.7 6577 7571211 533937000 4652082000
SUCRE 3 2016 78.6843271 23.1 7.6 59.28 7186 8129892 341691000 5010300000
SUCRE 3 2017 83.7863214 23.6 7.87 62.78 7739 8910867 432000475 5422679552
CORDOBA 4 2011 84.5544433 25 7.35 49.7 10500 6531805 716097000 110281723370
CORDOBA 4 2012 88.0563443 24.7 7.39 62.75 11774 7079957 886050000 85815981000
CORDOBA 4 2013 84.7367576 24.3 7.4 55.2 12088 7290417 1044164000 97662167363
CORDOBA 4 2014 83.5837949 24.3 7.42 51.7 12913 7765257 1161915000 134853629130
CORDOBA 4 2015 79.0063225 24.4 7.78 61.7 13657 8123914 1198522000 66984453724
CORDOBA 4 2016 76.3317952 24 7.76 59.28 14662 8814805 1093408000 38127716013
CORDOBA 4 2017 76.9488206 24.5 7.74 62.78 15644 8876153 1101487702 50638961897
BOLIVAR 5 2011 85.1066022 21.7 8.27 49.7 25719 12843247 336755267000 103032365000
BOLIVAR 5 2012 90.5200958 21.5 8.32 62.75 26598 13498403 367543767000 96761185000
BOLIVAR 5 2013 83.5242006 21.2 8.35 55.2 30717 14990418 429922834000 88330563000
BOLIVAR 5 2014 83.1496031 21.2 8.39 51.7 26623 15013478 447948083000 86336682000
BOLIVAR 5 2015 78.9775962 21.1 8.61 61.7 28105 15700750 489991891000 96747224000
BOLIVAR 5 2016 73.334403 21 8.69 59.28 30918 16723250 561463988848 93519163000
BOLIVAR 5 2017 82.2092416 21.3 8.69 62.78 33403 15560270 627581668571 105156644059
MAGDALENA 6 2011 90.272623 18.7 7.55 49.7 7917 6529167 259510671000 45288072000
MAGDALENA 6 2012 96.6313668 18.4 7.61 62.75 8550 6994995 276566111000 41341412000
MAGDALENA 6 2013 93.1221895 18.3 7.84 55.2 9299 7526313 360890703000 53548765000
MAGDALENA 6 2014 89.6285592 18.2 7.72 51.7 9550 7672860 360451163000 46494504000
MAGDALENA 6 2015 84.7279679 18.1 8.06 61.7 10514 8262278 370860506000 49120422000
MAGDALENA 6 2016 85.0517869 17.7 8.11 59.28 11692 8713953 425944007000 56627728000
MAGDALENA 6 2017 89.8440531 18.2 8.31 62.78 12415 9658722 480481254363 75957972275
CESAR 7 2011 99.9351963 19.6 7.67 49.7 12786 13059545 249283149000 95130907000
CESAR 7 2012 98.7543442 19.3 7.73 62.75 13509 13565164 291091782000 74472684000
CESAR 7 2013 97.9811942 19.4 7.86 55.2 12897 12844875 290123044000 52732293000
CESAR 7 2014 100.108962 19.5 7.98 51.7 13654 13223378 337246593000 76257998000
CESAR 7 2015 93.2941199 19.5 8.05 61.7 14570 13853765 353696249000 55100455000
CESAR 7 2016 95.3356353 19.2 8.36 59.28 16992 15320725 424346017000 43265360000
CESAR 7 2017 90.1621706 19.5 8.43 62.78 19621 18624770 396914030614 52059651902