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Este plan de formación va dirigido a los estudiantes la institución “LPQ High School”, entre 14 y 16
años, con las siguientes competencias y necesidades formativas, según lo relacionado en la actividad
anterior de este curso utilizando el Instrumento Honey -Alonso para medir estilos de aprendizaje.
Toma de perspectiva: Es la habilidad para ponerse mentalmente en los zapatos de los demás, lograr
acuerdos de beneficio mutuo e interactuar pacífica y constructivamente con los demás.
· las necesidades formativas: Probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan
en la práctica, buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, evitar largas discusiones, tomar
decisiones y resolver problemas.
2. PLAN DE CAPACITACION:
Son muchos los factores que han contribuido a destacar el papel de las estrategias de aprendizaje y
enseñanza en los últimos años, entre los que destacan los siguientes: El descenso del rendimiento
de todos los niveles de enseñanza, la deserción escolar, la falta de desarrollo de habilidades de
aprendizaje en los estudios de primaria y secundaria, la gran diferencia de estudiantes de alto y bajo
rendimiento.
“LPQ High School” como institución educativa y teniendo en cuenta las necesidades de formación
de sus estudiantes de básica secundaria tiene como objetivo general motivar al estudiante a
descubrir sus necesidades formativas aplicando estrategias que le permitan realizar diversos
procesos mentales.
a. Conceptos y teorías.
“Son las actividades u operaciones mentales seleccionadas por un sujeto para facilitar la adquisición
de conocimientos” Dos características hay en toda estrategia: Primero, se construye un plan de
acción y, por tanto, tiene un carácter propositivo e intencional, el cual pone en marcha distintos
mecanismos relacionados con el aprendizaje. Segundo, las estrategias son manipuladas directa o
indirectamente, de ahí su interés por la educación que busca variables, susceptibles de modificación
y de cambio.
Para el desarrollo de la primera unidad, los estudiantes en grupo de dos indagaran haciendo uso
del internet los diferentes conceptos y teorías sobre la competencia Cognoscitiva.
Luego de ello esos mismos dos estudiantes presentaran ante todo el grupo la teoría o concepto que
más le llamo la atención.
Para el desarrollo de la unidad 2, los estudiantes se dividirán en dos grandes grupos y debatirán
sobre las posibles aplicaciones de esta competencia en el desarrollo de su formación en la escuela,
respondiendo a las preguntas ¿qué y cómo? reforzarían esta competencia.
Para finalizar publicaran por medio de sus redes sociales las conclusiones a las que hayan llegado
durante el desarrollo de la temática.
Puede ser según sus capacidades de manera presencia utilizando herramientas virtuales, ya que son
estudiantes a los que les gusta probar cosas nuevas y que mejor que la tecnología como invocación
y para ser base de nuevas ideas
Este plan de formación se llevara a cabo durante las 5 primeras horas de formación del estudiante,
es decir, antes de iniciar con los demás procesos académicos, el maestro debe desarrollar la
metodología mencionada para que el estudiante llegue al objetivo planeado.
La información requeridas por los estudiantes será provisto por las fuentes que ellos puedan utilizar
de internet, pero también de su maestro.
3. RECURSOS:
Se incluye todo el capital necesario para lograr el objetivo, por ello se habla de:
· Materiales educativos:
· Recursos Bibliográficos:
4. PLAN DE FORMACIÓN:
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CRITERIO % EVALUACION
TOTAL 100%