Abraham Hernández Aybar

Mat. 2015-2036
Tarea: Elaboración de un informe Biología en el currículo vigente de La
Educación Secundaria II

Después de leer el material sobre estrategias de aprendizaje del currículo, página 279-283, elabora
un informe sobre tus impresiones sobre el tema, para esto deberás elaborar un documento en Word,
de una página a espacio y medio en número de letras 12 y tipo de letras Arial, luego de terminar,
recuerda subir utilizando los botones Examinar y Subir este archivo.

El diseño curricular vigente se basa en el desarrollo de competencias fundamentales, no

obstante, el primer curriculum concebido con un enfoque constructivista, nos ofrece valiosas
herramientas útiles para la elaboración de actividades de enseñanza-aprendizaje, aplicadas
a las Ciencias de la Naturaleza.

Nos hace reflexionar sobre la importancia de promover actividades en las que los
educandos, a partir de sus conocimientos previos, expresen y argumenten sus
pensamientos en torno a los contenidos tratados. Los alumnos construyen el conocimiento
científico a partir de sus ideas y representaciones previas sobre la realidad. Aquí
obviamente, se hace referencia a lo que hoy conocemos como contenidos conceptuales.

Resalta como una de las características del educando del nivel secundario, el desarrollo de
su capacidad para realizar razonamientos e inferencias, tomando como base enunciados,
proposiciones y conceptualizaciones, con lo que se amplían las posibilidades para el
aprendizaje de la Ciencia.

Así mismo, se favorece el trabajo en equipo, considerándolo como un inapreciable aporte

en este nivel de la educación, no sólo para desarrollar la socialización, sino para la
elaboración de conceptos, mediante la discusión, además de fomentar el aprendizaje
colaborativo.

Se recomienda también el respeto al criterio del estudiante en torno a un tema, en el

proceso relativo a la construcción de su conocimiento para no entorpecerlo, por lo que el
docente deberá estimularlo a plantear sus opiniones y experiencias en un clima de
confianza que le brinde seguridad, pero aportando soluciones inteligentes ante los errores
del educando.

Finalmente la inserción en el entorno natural y el conocimiento de su propio cuerpo, se

señalan como medios para el aprendizaje, lo que les permitiría a los estudiantes, que las
Ciencias Naturales constituyen un cúmulo de conocimientos completamente aplicables al
diario vivir.

En esencia, se presenta al estudiante como el protagonista y gestor de su propio

aprendizaje y al maestro como un ente regulador, conductor y mediador de dicho poroceso.