FICHA DE APLICACIÓN 02

ACTITUD FILOSÓFICA

I. Escucha la canción “Goza” de Moneda Dura Feat. Ibrahim Ferrer,

https://www.youtube.com/watch?v=CtzW080-rDk&list=PLcLgNr_gjdwMcOvk-
yfwxehUP1mQqGxtd&index=14, luego individualmente responde las interrogantes:

 ¿Qué se entiende en la canción por “despertar”, “estar

esperando”? Explica
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 Describa las sensaciones que le produce el enunciado “tomar la vida con paciencia” “vivir la
vida”. Explica
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 ¿La letra de esta canción refleja una actitud filosófica? ¿Por qué?
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II. Lee y analiza el texto “Sócrates” y responda las interrogantes. Puedes complementar con la
lectura “apogeo de la filosofía, la sofistica y Sócrates”, páginas 25-33 de Ocaña, Y., et al. (2015)
Sócrates
Sócrates es un perfecto ejemplo del quehacer filosófico, aceptó con humildad las limitaciones
de su conocimiento y, lo más importante de todo, buscó siempre aprender cada vez más de
quienes le rodeaban, en especial de los jóvenes y de las personas comunes y corrientes.
Cuestionó de forma directa el mundo en que vivía, en especial el paradigma dominante de
Atenas, ciudad llena de pensadores y maestros, donde se predicaba la libertad y la
democracia, pero que presentaba enormes contradicciones sociales, como la esclavitud.
Los conciudadanos de Sócrates lo consideraban un sabio, pero él no pensaba así, para
demostrarlo fue en búsqueda de los sabios de la ciudad para aprender de ellos.
Contrariamente a lo esperado, fueron los sabios quienes se dieron cuenta de que aquél que
preguntaba (Sócrates) era más sabio que todos aquellos que presumían serlo. Su sabiduría se puede expresar en un 2
simple pensamiento: “Sólo sé que nada sé”.
Sócrates estaba convencido de que la ignorancia era el fundamento de todos los males, y que la virtud era
consecuencia de la sabiduría; por eso creía que el primer paso para una vida virtuosa consistía en el conocimiento de sí
mismo.
“Conócete a ti mismo”, era la frase que estaba inscrita el templo de Apolo, en Delfos. Pero el conocimiento de
sí mismo, reside en primera instancia en la conciencia de la propia ignorancia; es por eso que Sócrates usaba de manera
muy hábil una serie de preguntas debidamente relacionadas para que sus interlocutores lleguen a la conciencia de que
no sabían aquello que suponían saber (Ironía).
Una vez que la gente se daba cuenta de su propia ignorancia continuaba peguntándoles, pero esta vez las preguntas
conducían a que el interlocutor alcance por sí mismo los nuevos conocimientos (Mayéutica), sin que Sócrates tenga que
enseñarles.
A pesar de ser considerado uno de los siete sabios de Grecia, Sócrates no era arrogante, mantuvo siempre la
humildad, el dominio de sí, el control de las pasiones, la imperturbabilidad ante los acontecimientos, la tranquilidad de
ánimo, etc. A tal punto que asumió con heroísmo su injusta condena a la muerte .
Tomado de MEDE (2014).Desarrollo de pensamiento filosófico. (p. 23)


¿Cuáles fueron las actitudes adoptadas por Sócrates respecto a las formas de pensamiento en
la polis? Explica
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
Según tu perspectiva ¿Cuáles serían las condiciones para una adecuada actitud filosófica y
científica?
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III. Visualiza el vídeo “Meu amigo Nietzsche” https://www.youtube.com/watch?v=mtSssYR6t0w, en
equipos de trabajo, identifiquen las tipologías de actitudes: cotidiana, filosófica, científica, otros.
Luego respondan las preguntas:

a. De las actitudes observadas en los protagonistas del vídeo, ¿Cuáles serían las características
de la actitud cotidiana? Ejemplifique.
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b. De las actitudes observadas, ¿Cuáles serían las características de una actitud filosófica y qué
importancia tiene en la vida del ser humano?
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c. Indique las diferencias entre las actitudes filosófica y científica. Explica.
Actitud filosófica Actitud científica

d. ¿Cómo se interrelacionan los tres tipos de actitudes en el ámbito académico? Ejemplifique.

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I. En equipos, personifique una situación de la realidad que genere discusión o controversia, luego de
observar las diversas respuestas que genera este hecho (científica, filosófica y cotidiana (dogmática y
práctica), elabora un texto explicativo siguiendo la estructura indicada.

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Introducción:
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Problema:
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Respuestas (científica, filosófica y cotidiana)
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Conclusión

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 II. Reforzamiento: Analizar la lectura de: Ocaña, Y., et al. (2015) “apogeo de la filosofía, la sofistica y
Sócrates”, páginas 25-33 y aplicar la técnica Brainstorming donde identificará las actitudes de Sócrates y
los sofistas que aporten al cambio social.

Apellidos y nombres Idea propuesta

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Síntesis de ideas:
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III. Actividad de extensión:

Responder el Foro 2: Sócrates fue un “hombre diferente”. Justifique su respuesta.

(Ver indicaciones guía de trabajo)

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