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Características Biopsicosiales
del Ser Humano
Curso: Desarrollo de las Potencialidades Humanas
Facilitadora Participantes:
Dra. Flores Laura Castillo Siria
Pérez Jessica
Puglisi Gian Piero
Sandoval (2012), establece que el estudio de los seres humanos puede hacerse con
tres distintos enfoques: el biológico, que hace énfasis en el estudio de la estructura y
funciones del organismo; el psicológico, que estudia la personalidad y las relaciones
interpersonales y el de las ciencias sociales, que estudia las sociedades y las culturas.
Los tres enfoques representan distintos niveles de abstracción y aunque utilizan
distintos conceptos y métodos, tienen el mismo objeto de estudio: el hombre. Sin
embargo, hasta épocas relativamente recientes, biólogos, psicólogos, antropólogos,
culturalistas y sociólogos han trabajado con escasa vinculación entre unos y otros,
sólo en las dos últimas décadas que a través del mayor intercambio y de la
colaboración más estrecha entre los exponentes de estas distintas disciplinas se ha
llegado a la conclusión de que el hombre sólo puede ser entendido como una unidad
biopsicosocial: biológico, psicológico y social.
Entonces de manera general, el hombre es un ser que integra tres aspectos
fundamentales: a) biológico: nace, crece, se desarrolla, envejece y muere; b)
psicológico: características individuales, desarrollo del pensamiento, sus valores,
ética, emociones; y c) social: familia, desarrollo personal, mundo laboral, rol en la
sociedad. Estos tres enfoques engloban una serie de capacidades que posee el ser
humano para interrelacionarse con su entorno físico, emocional y social; y que a su
vez lo diferencia de otros seres vivos en los siguientes aspectos:
Papalia (2010) cita al psicólogo William James que, “sí mismo” tiene dos caras:
el “mí” que es el objeto de nuestros pensamientos acerca de nosotros mismos y el
“yo” que piensa. El contenido del autoconcepto o sentido de “sí mismo” es el
conocimiento de lo que hemos sido o hecho; su función es guiarnos para decidir lo
que vamos a hacer y ser en el futuro. El autoconcepto, entonces, ayuda al ser humano
a entenderse a sí mismo y a controlar y regular su comportamiento. En definitiva, el
autoconcepto es el conjunto de características (estéticas, físicas, afectivas, etc.) que
sirven para definir la imagen del "yo".
El autoconocimiento. Vázquez (2008), define el autoconocimiento como “el
resultado de un proceso reflexivo mediante el cual la persona adquiere noción de su
persona, de sus cualidades y características…, como todo proceso, tiene en diversas
fases: autopercepción, auto observación, memoria autobiográfica, autoestima, auto
aceptación. Entonces, el autoconocimiento está basado en que la persona debe a
aprender a quererse s y a conocerse a sí misma. Es el conocimiento propio; supone la
madurez de conocer cualidades y defectos y apoyarse en los primeros y luchar contra
los segundos.
De cierto modo, el ser humano requiere sentirse integro, identificado consigo
mismo, saber quién es, realizar cosas que le gusten, que le satisfagan, y sentirse útil
para los grupos en que participa, para las instituciones, empresas o fábricas donde
labora, además necesita conocimiento, aceptación, confianza y realización. Cuando
se avanza en el proceso del propio conocimiento, se puede también lograr mayor
respeto, control y estima. El autoconocimiento es el paso previo y fundamental para
lograr la autoestima, el autorrespeto y el autocontrol. No se puede amar, respetar ni
controlar lo que no se conoce. No puede haber, autoestima sin autoconocimiento.
El autorrespeto. Algunas personas desean que los demás la respeten, que les
“ den” su lugar, pero tal vez, sin darse cuenta, ellas mismas no creen que sean dignas
o merecedoras de ese respeto. El respeto por uno mismo se basa en el conocimiento y
aceptación de las propias limitaciones y posibilidades. Cuando una persona conoce y
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comprende los motivos que lo llevan a actuar de una manera determinada es capaz de
respetarse y lograr el respeto de los demás.
El autocontrol. El conocimiento y el autorrespeto conducen al propio control. Uno
mismo es capaz de controlar sus impulsos, de postergar ciertas acciones para mejores
ocasiones, es capaz de adaptarse a diferentes situaciones y lograr así ser mejor
persona. No se trata de dejarse llevar o hacer todo lo que los demás dicen. Por
ejemplo, una joven que sabe que al tomar bebidas alcohólicas en una fiesta hace que
ella hable de más, se ponga agresiva o llorona, que al día siguiente le duela la cabeza,
tenga problemas con sus padres, su novio o en el colegio y luego se arrepienta, se
sienta mal y, aun así toma, significa, que no se autocontrola, que no tiene mucho
respeto por sí misma. Cuando se consigue el conocimiento, el respeto y control de
uno mismo, con seguridad se obtiene una sana autoestima o autoestima positiva.
La autoestima. Se puede definir la autoestima como «la valoración positiva o
negativa que el sujeto hace de su autoconcepto, valoración que se acompaña de
sentimientos de valía personal y auto aceptación, (González, 1999). La autoestima,
así entendida, influye y se expresa a través del comportamiento del sujeto en todas
sus dimensiones y manifestaciones, tales como autoaceptación, afrontamiento,
aceptación de los demás e interacciones sociales, entre otras. En este mismo orden de
ideas, Vázquez (2008), señala que es la fe que cada persona tiene de sí misma,... Es la
percepción del propio valor, habilidades y logros, la visión positiva o negativa que se
tiene de sí mismo. Entonces, Cuando la persona se conoce, es decir, cuando sabe lo
que puede hacer con mayor o menor facilidad, cuando se acepta a sí mismo con sus
defectos y virtudes, puede aceptar a los demás, tal como son.
En relación a los distintos tipos de autoestima que existen en el mundo de la
investigación y la psicología, nos encontramos que los más defendidos por diferentes
autores han sido la autoestima positiva o alta y la autoestima negativa o baja. En
primer lugar, la autoestima alta o positiva otorga una serie de ingredientes favorables
para el desarrollo de nuestra salud y nivel de vida, dando lugar a la formación de una
personalidad consolidada (Rosenberg y Simmons, 1972). De igual modo, afirman que
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Mejorar (en combinación con su médico) la habilidad natural del cuerpo para
curarse de enfermedades e intervenciones quirúrgicas, etc.
Las poderosas herramientas y actitudes que nos proporciona la PNL resultan muy
efectivas para que gente en las empresas, ya que se puede fomentar la excelencia
tanto en los servicios al cliente, en las ventas y al que al tratar de establecer cambios
organizacionales
A través de la PNL puede lograr éxitos que antes nunca imaginó. Mejorar su
desempeño y alcanzar niveles de excelencia en cualquier actividad que se proponga.
Se cambian las limitaciones personales por recursos, y se obtienen resultados
excelentes en muy corto tiempo, además nos permite aprender mucho más rápido,
lograr una excelente autoestima, a controlar emociones, y adquirir a voluntad estados
de excelencia para enfrentar situaciones.
Las motivaciones. Son las ansías, deseo, anhelo, ganas de salir adelante. Las
motivaciones pueden ser internas: cuando una persona confía en sí misma puede
hacer bien las cosas y con esto alcanzar la meta que proponga; y externas: cuando
alguien nos alienta y cree en nosotros, por ejemplo, en la familia nuestros padres nos
dicen: " échale ganas hijo tu puedes no te des por vencido".
Por otra parte, si se enfoca motivación como un proceso para satisfacer
necesidades, surge lo que se denomina el ciclo motivacional, cuyas etapas son las
siguientes:
1. Homeostasis. Es decir, en cierto momento el organismo humano permanece en
estado de equilibrio.
2. Estímulo. Es cuando aparece un estímulo y genera una necesidad.
3. Necesidad. Esta necesidad (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión.
4. Estado de tensión. La tensión produce un impulso que da lugar a un
comportamiento o acción.
5. Comportamiento. El comportamiento, al activarse, se dirige a satisfacer dicha
necesidad. Alcanza el objetivo satisfactoriamente.
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La Resiliencia
La resiliencia es la capacidad que tiene una persona o un grupo de recuperarse
frente a la adversidad para seguir proyectando el futuro. En ocasiones, las
circunstancias difíciles o los traumas permiten desarrollar recursos que se
encontraban latentes y que el individuo desconocía hasta el momento.
El análisis de la psicología respecto a la resiliencia ha cambiado con los años.
Durante mucho tiempo, este tipo de respuestas eran consideradas como inusuales o
patológicas. Sin embargo, los psicólogos actuales reconocen que se trata de una
respuesta común como forma de ajuste frente a la adversidad.
La psicología positiva considera a los problemas como desafíos, que son
enfrentados y superados por las personas gracias a la resiliencia. Existen distintas
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Referencias Bibliográficas