Trabajo de mejora prueba de calidad

Yurimar Calderón Esteban

Colegio Nuestra Señora de la Concepción

Concepción, Santander

2018

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 Trabajo de mejora prueba de calidad

Yurimar Calderón Esteban

Trabajo de mejora

Instructora Delis Mirley Cordero

Colegio Nuestra Señora de la Concepción

Concepción, Santander

2018

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 CONTENIDO

PAG.

1-INTRODUCCION ----------------------------------------------------------- 4

2-OBJETIVOS ----------------------------------------------------------- 5

3-TRABAJO DE MEJORA --------------------------------------------------- 6

3.1 AP1 ----------------------------------------------------------- 6, 7, 8, 9, 10

3.2 AP2 ----------------------------------------------------------- 11, 12

3.3 AP3 ----------------------------------------------------------- 13, 14, 15

3.4 AP4 ----------------------------------------------------------- 16, 17, 18

3.5 AP5 ----------------------------------------------------------- 19, 20, 21

3.6 AP6 ----------------------------------------------------------- 22, 23, 24

3.7 AP7 ----------------------------------------------------------- 25, 26

4-CONCLUCIONES ----------------------------------------------------------- 27

5- CYBERGRAFIA ----------------------------------------------------------- 28

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 1. INTRODUCCION

Nuestra provincia de Garcia Rovira cuenta con una gran oportunidad en la

mayoría de los colegios, la cual es la articulación SENA-COLEGIO dependiendo
de la especialidad con la que cuente este, el SENA nos brinda la oportunidad de
afianzar nuestros conocimientos aún mejor, capacitándonos como técnicos de
dicha especialización.

Para obtener el título bachiller del Colegio Nuestra Señora de la Concepción y la

certificación con el programa de articulación SENA requiere que por medio de la
prueba de calidad evalué los temas que se aprendieron durante toda la formación.
En el siguiente trabajo reforzaremos todo lo visto en los años 2017 y 2018
empezando desde la AP1 inducción en esta nos motivan como aprendices a
comenzar y seguir en este proceso, luego con la AP2 normatividad de la
contabilidad en donde se refuerza toda las normas de la contabilidad, seguido en
la AP3 reconocemos todos los soportes contables y títulos valores que se van a
utilizar en la contabilidad, en AP4 en esta parte aplicamos el PUC y la naturaleza
de las cuentas, seguimos así con la AP5 impuestos luego la AP6 en donde
aprendimos todo acerca de la importancia de un inventario en la empresas y como
realizarlo y por último en AP7 donde se logró el proceso de liquidación de la
nómina de un trabajador.

Dichos temas serán tratados de manera más completa en el trabajo que se

presenta a continuación.

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 2. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer los conocimientos adquiridos en los años 2017 y 2018 con el programa
de articulación SENA para así aplicarlos de manera correcta en cualquier
circunstancia de la vida y el trabajo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Reforzar los conocimientos adquiridos para así aprobar la prueba de

calidad.
 Aplicar de manera correcta todo lo aprendido en este tiempo.
 Mejorar estos conocimientos con el fin de conseguir un mejor aprendizaje.

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 3. TRABAJO DE MEJORA
AP1: INDUCCIÓN

CONTEXTUALIZAR AL APRENDIZ PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN, EN EL MARCO INSTITUCIONAL, PRODUCTIVO Y
SOCIAL.

Cada AP está conformada por 5 momentos:

 Reflexión inicial
 Actividad de contextualización
 Apropiación del conocimiento
 Trasferencia de conocimiento
 Evacuación de conocimiento

Fundador del SENA: Rodolfo Martínez Tono en 1957

No. De ficha: 1372663

Nombre del programa: Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y

Financieras.

Nombre del proyecto: Aplicar proyectos técnicos al desarrollo de operaciones

comerciales y financieras de las MIPYMES y unidades productivas de la región de
Garcia Rovira, Norte y Gutierrez.

CATA: Centro Agroempresarial y Turístico de los Andes.

Reglamento del Aprendiz: Acuerdo 00015 de 2009

El presente reglamento se aplica a todas las personas matriculadas en los

programas de formación profesional del SENA, en sus diferentes modalidades, o
inscritos para el desarrollo de proyectos en sedes de Tecno parque o Tecno
academia, quienes durante el tiempo que desarrollen su formación o proyectos, se
denominan Aprendices, independientemente del tipo de formación elegido.

6
 HISTORIA DEL SENA

El SENA nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del

general Gustavo Rojas Pinilla, mediante el decreto-ley 118, del 21 de junio de
1957. Su función, definida en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar
formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez
Tono.

Así mismo busco proporcionar instrucción técnica al empleado, formación

complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje. Se llamó Servicio Nacional de
Aprendizaje (SENA) que se conserva en la actualidad y que como muchos años
después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las empresas de
mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograr un cambio de
paradigma en cada uno de los procesos de productividad.

HIMNO DEL SENA

CORO

Estudiantes del SENA adelante

Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en un mundo mejor

De la patria el futuro destino,

En las manos del joven esta,
El trabajo es seguro camino,
Que el progreso a Colombia dará.

II
En la forja del SENA se forman,
Hombres libres que anhelan triunfar
Con la ciencia y la técnica unidas,

7
 Nuevos rumbos de paz trazaran.

III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡Estudiantes del SENA triunfad!
Solo así lograreis en la vida,
Mas justicia, mayor libertad
IV
Avancemos con fuerza guerrera
¡Estudiantes con firme tesón!
Que la patria en nosotros espera
Su pacifica revolución.

MISION

El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al estado de

invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integra, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISION

En el 2018 el SENA será reconocido por la efectividad de sugestión, sus aportes al

empleo decente y a la generación de ingresos, impactando la productividad de las
personas y de las empresas; que incidirán positivamente en el desarrollo de las
regiones como contribución a una Colombia educada, equitativa y en paz.

MODELO PEDAGÓGICO DEL SENA

A qué ministerio pertenece Al ministerio del trabajo

Quienes lo conforman aprendices instructores y
administrativos
Cuál es el objetivo Formar para la vida y el trabajo.
A que se viene al SENA A formarse integralmente desarrollando
competencias.
Cuál es el perfil del aprendiz Libre, respetuoso, responsable, justo,
autónomo, critico, tolerante.

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Cuál es el perfil de instructor Orientador, investigador, reflexivo,
critico, autónomo.
Como se enseña y se aprende en el Saber saber, saber ser, saber hacer.
SENA
Cuáles son las fuentes de conocimiento El entorno el trabajo en equipo
instructor y las herramientas de las TIC
Generando en los aprendices autonomía y liderazgo
Y aplicando que Identificación de saberes para ser
complementados y adquirir así las
competencias de cada programa de
formación
Estrategias de aprendizaje significativo Flexible creativo la autogestión
incentiva
Nombre del modelo pedagógico Formación profesional integral
Que es MPFPI Modelo pedagógico de formación
profesional integral
Cuáles son los 3 enfoques para el Humanista, cognitivo y constructivista
desarrollo de las actividades
Como se evalúa en el SENA Evaluar enfoque por competencias
proceso instructivo, obtiene t analiza
evidencias del proceso de aprendizaje
Cuáles son las evidencias en el SENA Evidencias de producto, evidencias de
conocimiento y evidencias de
desempeño.
Que es el portafolio y su función Es una evidencia de producto

SIMBOLOS DE SENA

LOGO

9
 BANDERA

ESCUDO

MODELOS DE APRENDIZAJE

ACOMODADOR

DIVERGENTE

CONVERGENTE

10
ASIMILADOR

AP2: NORMATIVIDAD

IDENTIIFCAR LINEAMIENTOS NORMATIVOS PARA LA CREACION Y EL

MANEJO CONTABLE DE LA ORGANIZACIÓN.

DECRETO 2649 DE 1993

“PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS”

Está conformado por 140 artículos, los cuales hablan del reglamento general de la
contabilidad, este decreto lo deben aplicar las personas que están obligadas a
llevarla.

LEY 1314 DE 2009

Regula los principios y normas de contabilidad e información financiera, fue

aprobada por el congreso de la republica el 13 de julio de 2009, deben aplicarla
las personas naturales y jurídicas obligadas a llevar contabilidad.

La ley 1314 pretende 4 cosas: construir un sistema único y homogéneo, que los
estados financieros sean comprensibles, mejorar la productividad, organizar la
documentación contable.

LEY 43 DE 1990

Esta ley reglamenta la profesión del contador público y el código de ética

profesional.

El capítulo habla de la ética profesional alguno de sus principios son: integridad,

objetividad e independencia.

La contaduría pública tiene como fin satisfacer las necesidades de la sociedad y el

contador tiene como función velar por los intereses de la sociedad.

NIIF

“Normas Internacionales de Información Financiera”

Conjunto de normas legalmente exigibles y globalmente aceptadas, comprensibles
y de alta calidad basadas en principios claramente articulado; que requieren de los

11
estados financieros transparentes y de alta calidad que le permitan a los
inversionistas a tomar decisiones económicas.

 El decreto 2649 de 1993 se reglamenta la contabilidad general y se expide

los principios de contabilidad generalmente aceptados en Colombia (V)
 Las normas básicas son el conjunto de postulados, conceptos y
limitaciones, que fundamentan y circunscriben la información tecnológica
con el fin de que este goce de las cualidades indicadas en el art anterior (F)
 Como objetivo básico la información en confiable cuando es neutra,
verificable y en la medida en la cual representa fielmente los hechos
económicos (F)
 El contador público sea en la actividad pública o privada no es un factor de
activa y directa intervención en la vida de los organismos públicos y
privados (F)
 Las NIIF corresponden a un conjunto de normas legalmente exigibles y
globalmente aceptadas, comprensibles y de alta calidad basadas en
principios claramente articulado; que requieren de los estados financieros
transparentes y de alta calidad que le permitan a los inversionistas a tomar
decisiones económicas. (V)

 Reglamenta la profesión del ___ Decreto 2649 de 1993

contador público, código de ética
profesional.
 Regula los principios y normas ___ Ley 43 de 1990
de contabilidad e información
financiera.
 Principios de contabilidad ___ Ley 1314 de 2009
generalmente aceptados en
Colombia.

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 AP3: TITULOS VALORES Y SOPORTES CONTABLES

IDENTIFICAR LOS SOPORTES COMERCIALES Y TITULOS VALORES

TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DE CADA MIPYMES Y
UNIDADES PRODUCTIVAS Y LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.

TITULOS
VALORES
Es un documento mercantil.

Generalidades Procedimiento Para

es necesario legitimar

Es un documento
Que sirve Para legitimizar Título a la orden derecho autónomo
Un acuerdo. Título al portador derecho literal
Título normativo
Pueden ser:
Crediticio
Representativos
De participación

SOPORTES CONTABLES

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Los soportes contables son los documentos que sirven de base para registrar las
operaciones comerciales de una empresa, es por ello que se debe tener un
especial cuidado en el momento de elaborarlos

EXTERNOS INTERNOS
Recibo de caja Comprobante de contabilidad
Cheque Nota de contabilidad
Comprobante de deposito
Recibo de consignación
Comprobante de egreso

1. Este comprobante se utiliza para dar ingreso a caja de todos los dineros
recaudados por cualquier concepto, ya sea en efectivo o cheque.
a) Comprobante de egreso
b) Comprobante de contabilidad
c) Recibo de baja menor
d) Recibo de caja

2. Le realizan descuento a la empresa COCA-COLA, por valor de $450.000

por pronto pago, para lo cual la empresa ESSA, le envía el siguiente
documento soporte a la empresa
a) Nota debito
b) Nota crédito
c) Nota de contabilidad
d) Comprobante de contabilidad

3. Del siguiente listado cual es la razón que es causal de devolución de

cheques:
a) Cheque enmendado
b) Fondos suficientes
c) Hay orden de no pagarlo
d) Firma no registrada

4. Es un título valor mediante el cual una persona se obliga a pagar cierta

cantidad de dinero en una fecha determinada. Este documento se utiliza
para respaldar los créditos bancarios.

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a) Letra de cambio
b) pagare
c) cartas bancarias
d) bonos

5. es un titulo valor:
a) nota crédito
b) recibo de caja
c) nota debito
d) pagare

6. los libros de contabilidad se clasifican en:

a) internos y externos
b) principales y auxiliares
c) inventarios y balances
d) diario y mayor

 los documentos soportes según su significado económico se definen como

negociables y no negociables (V)
 los documentos soportes según el ente que los emite se clasifican en
internos y externos. (V)
 según su función administrativa los documentos se clasifican como internos
y externos. (F)
 el libro mayor es un libro contable donde se registran día a día los hechos
económicos de una empresa. (F)
 el libro de actas es donde los asociados de una empresa registran
cronológicamente las actas de las reuniones de la asamblea o de la junta
de socios. (V)
 los libros de contabilidad se deben conservar por lo menos 2 años sin cortar
con las fechas del cierre del último asiento. (F)

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 AP4: PUC

APLICAR EL PUC DE ACUERDO AL OBJETIVO SOCIAL DE LA

ORGANIZACIÓN.

El plan único de cuentas busca la uniformidad en el registro

de las operaciones económicas realizadas por los comerciantes con el fin de
permitir la transparencia de la información contable y por consiguiente, su claridad,
confiabilidad y comparabilidad.

Contiene: la relación ordenada y clasificada de las clases, grupos, cuentas y

subcuentas de activo, pasivo, patrimonio, ingresos, gastos, costos.

Lo define el decreto 2650 de 1993.

Su clasificación:

Clase: el primer digito

Grupo: los dos primeros dígitos
Cuenta: los cuatro primeros dígitos
Subcuenta: los seis primeros dígitos

Ejemplo: CAJA

Clase: 1
Grupo: 11
Cuenta: 1105
Subcuenta: 110505

Las partes o elementos de la cuenta T son las siguientes:

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 Nombre de la cuenta

. Debito Crédito

Debe Haber

Saldo debito Saldo crédito

NATURALEZA DE LAS CUENTAS

Clase cuentas aumentan disminuyen saldo

1 Activo Debe Haber Debito
2 Pasivo Haber Debe Crédito
3 Patrimonio Haber Debe Crédito
4 Ingresos Haber Debe Crédito
5 Gastos Debe Haber Debito
6 costos Debe Haber Debito

La ecuación patrimonial es Activo = Pasivo + Patrimonio

Ejemplo: papelería Multiservicios colnusec requiere calcular el patrimonio a 31 de

diciembre y presenta la siguiente información.

Terrenos: 15.000.000, equipo de oficina: 7.000.000, dinero en efectivo: 1.980.000,

costos y gastos por pagar: 1.500.000, obligaciones laborales: 5.000.000, un
vehículo: 10.000.000, deudas con un banco: 3.600.000, cuentas por cobrar:
2.000.000, al estado le debe impuestos por: 1.300.000.

Activos
Pasivos

Debito Crédito
Debito Crédito

7.000.000
1.980.000
10.000.000 1.500.000
15.000.000 3.600.000
2.000.000 5.000.000
1.300.000
17
35. 980.000 11.400.000

35.980.000 – 11.400.000 = 24.580.000 patrimonio.

 debitar una cuenta es registrar un valor al lado ______________ de la

cuenta.
 Movimiento crédito es la suma de todos los valores registrados en el
lado _____________ de la cuenta.
 Una cuenta presenta saldo _________________ cuando el movimiento
debito es mayor que el movimiento crédito.
 Acreditar una cuenta significa que se ha registrado un valor en el
lado_________________ de la cuenta.

a) Representan todas las ___ gastos

obligaciones contraídas por
la empresa para pagarlas en
un futuro.
b) Representan los bienes y ___ costos
derechos de la propiedad de
la empresa
c) Son los valores que recibe la ___ pasivos
empresa por la venta de sus
mercancías.
d) Son las cuentas donde se ___ activos
registran las salidas de
dinero necesarias para el
buen funcionamiento.
e) Son las cuentas donde se ___ ingresos
registran los aportes que
hacen los dueños o socios de
la empresa.

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 f) Representan el valor de ___ patrimonio
adquisición de los artículos
destinados para la venta.

AP5: IMPUESTOS

CONTABILIZAR LAS DIVERSAS TRANSACCIONES QUE SE PUEDAN

PRESENTAR EN EL PROCESO CONTABLE DE MIPYMES Y UNIDADES
PRODUCTIVAS, TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD LEGAL Y
TRIBUTARIA.

¿QUÉ ES UN IMPUESTO?

Son aportes que se deben hacer las empresas y personas, obligados por la ley,
para brindar bienes y servicios públicos.

IVA: es la cantidad de dinero que debe pagar los ciudadanos al estado. El iva es
un impuesto nacional agregado a los productos. Está valorado en 19%.

REGIMEN SIMPLICADO REGIMEN COMUN

Pertenecen: personas naturales, Pertenecen: personas jurídicas,
artesanos, agricultores y ganaderos artesanos que no cumplen con los
requisitos del R. Simplificado, usuarios
aduaneros, exportadores
Requisitos: haber obtenido en el año
anterior ingresos inferiores a 4000 uvt,
tener max, un establecimiento de
comercio, no ser usuarios aduaneros,
entre otras.
Obligaciones: inscribirse en el RUT, Obligaciones: inscribirse en el RUT,
llevar el libro fiscal de operaciones expedir factura equivalente, solicitar
diarias, exhibir copia del RUT, resolución de autorización, entre otras.
suministrar información a la DIAN.

19
 Carne refinada, huevos, sal,

Pollitos, queso, pan, panela, agua.

Verduras 19%, chocolate 5%,

Dulces 19%, azúcar 5%

Aguacate, cebolla, piña, sandia,

Mango, ajo, miel, café negro.

¿A DÓNDE VAN LOS DINEROS QUE SE PAGAN POR IMPUESTOS?

Estos dineros van al estado quien nos los devuelve en obras públicas.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL PAGO DE IMPUESTOS?

Por qué así el estado puede tener recursos para así cumplir con las necesidades
del pueblo.

¿Qué ES RETENCION EN LA FUENTE?

Retención en la fuente: es un mecanismo de recaudo anticipado de los impuestos

de renta y complementarios mediante el cual una persona natural o jurídica
deduce a otra un puntaje determinado del valor por pagar al contado o a crédito.

El porcentaje de la retención en la fuente tiene diferentes rubros y con diferentes

valores que se encuentran en una tabla.

 Obligaciones del régimen común

a) No inscribirse en el RUT
b) Llevar el libro fiscal
c) Expedir factura y liquidar el IVA

20
 d) Expedir factura sin membrete.

 Los elementos del IVA son:

a) Indirecto, regresivo, agregado
b) Nacional
c) Sujeto activo, sujeto pasivo, hecho generador, base gravable y tarifa.
d) Débito, crédito, parcial y auxiliares.

CONCEPTO RTA ENUNCIADO

1-Configuran el hecho generador del Estatuto tributario
impuesto sobre las ventas, no obstante , el
legislador en forma expresa los ha
calificado como excluidos del impuesto, con
el fin de incentivar o coadyuvar a la
realización de diversas operaciones
económicas
2-Son aquellos que causan IVA, y que se 19%
dividen según la tarifa que se les aplique
3-Son aquellos que no están alcanzado por Bienes exentos
el gravamen (impuesto) ya sea porque son
productos de primera necesidad o para que
no sea mucho el precio bienes gravados
que generan IVA y su tarifa es 0%
4-Tarifa aplicable a los servicios de aseo, Bienes producidos y
los servicios de vigilancia a aprobados por gravados
la superintendencia de vigilancia privada y
los servicios temporales de empleo cuando
sean prestados por empresas autorizados
por el ministerio de protección social o
autoridad competente
5-Es el compendio de normas que rigen el Bienes y servicios
sistema de tributación en Colombia excluidos

21
 AP6: INVENTARIOS

CONTROLAR LOS INVENTARIOS DE ACUERDO A PARAMETROS

ESTABLECIDOS POR LA ORGANIACION Y LAS NORMAS LEGALES
VIGENTES.

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LOS INVENTARIOS?

Son importantes porque ayudan a llevar claramente las entradas y salidas de los
productos que se tienen para la venta, o el uso de la empresa además para tener
una mejor visión de las ganancias producidas o las pérdidas que ocurrieron.

¿QUE SE ENTIENDE POR TARJETA KARDEX?

Es un registro de manera más organizada de las entradas y salidas de la

mercancía que se tiene en un almacén o empresa.

SISTEMA DE INVENTARIO PERIODICO

 se realiza cada determinado tiempo.

 es necesario hacer un conteo físico cada periodo para poder determinar
con exactitud la cantidad de inventarios disponibles en una fecha
determinada.
 las compras de mercancías o de materia prima, no se contabilizan en el
activo, si no que se contabilizan en la cuenta de compras.

22
VENTAJAS

 La principal ventaja del sistema periódico es la falta de una gran inversión

inicial.
 El sistema de inventarios periódico requiere muy pocos recursos del
sistema.
 Vienen en la forma de estados financieros precisos y una información del
inventario siempre actualizado.

DESVENTAJAS

 Es la incapacidad del sistema para actualizar continuamente los sistemas

de inventarios.
 Las desventajas del sistema periódico incluyen los costos de puesta en
marcha y el tiempo de implementación.
 Requieren una gran inversión inicial y un montón de recursos para aplicar
correctamente el sistema.

SISTEMA DE INVNTARIO PERMANENTE

 El costo de la mercancía vendida se conoce cada vez que se realiza una

venta.
 Es posible conocer el costo de ventas en cualquier momento sin necesidad
de recurrir o realizar un inventario físico.
 El kardex manejar datos a nivel de cantidades como precios de costo.

VENTAJAS

 Información fiable y precisa un sistema de inventario ofrece una información

real y al instante de los valores de stock permitiendo tomar decisiones de
calidad basadas en la precisión del dato.
 Control exclusivo de los costos permite conocer el costo de la venta de
cada transacción al instante.

23
DESVENTAJAS

 Requiere una inversión elevada para su ejecución.

 No se conoce el inventario final de las mercancías con que cuenta el
negocio al final del ejercicio.
 No se pueden tomar decisiones en el negocio por falta de información.

Los métodos para valoración de inventarios son:

a) PEPS, UEPS, Sistema periódico.

b) PPES, UEPS, Sistema permanente.
c) PEPS, UEPS, PP.
d) Sistema periódico, sistema permanente.

Los sistemas inventario utilizados para la contabilización son:

a) Físico y periódico.
b) UEPS, PEPS, PP.
c) Periódico y permanente.
d) UEPS, PEPS, PP, periódico y permanente.

Selecciones la tarjeta kardex:

a) b)

24
 AP7: NOMINA

LIQUIDAR Y CONTABILIZAR LA NOMINA DE LA ORGANIZACIÓN DE

ACUERDO A LAS NORMAS LEGALES VIGENTES.

CONTRATO DE TRABAJO

Aquel por el cual una persona física denominada el trabajador se compromete a

realizar obras o servicios para una persona física o jurídica denominada el
empleador bajo la dependencia y subordinación de este, quien, a su vez, se obliga
al pago de una remuneración determinada.

NOMINA

En una empresa, la nómina es la suma de muchos los registros financieros de los

sueldos de los empleados, incluyendo los salarios, las bonificaciones y las

25
deducciones. En la contabilidad, la nómina se refiere a la cantidad pagada a los
empleados por los servicios que prestaron durante un cierto período de tiempo.

1. Salario mínimo 8 horas ____

2. Partes de la nomina
3. Jornada de trabajo
Indemnizaciones
Clases de contrato de trabajo
Neto pagado
Por su forma y por su duración ____
Se denomina indemnización a una
compensación económica que recibe una
persona como consecuencia de haber recibido
un perjuicio de índole laboral, moral,
económica, etc. ____
781.242 ____
Es lo que efectivamente recibe el
trabajador. ____
Devengado, deducciones y apropiaciones ____

26
 4. CONCLUSIONES
 Reforzamos los conocimientos adquiridos para así aprobar la prueba de
calidad.
 Aplicamos de manera correcta todo lo aprendido en este tiempo.
 Mejoramos estos conocimientos con el fin de conseguir un mejor
aprendizaje.

27
 5. CYBERGRAFIA

https://www.google.com/search?q=tarjeta+de+invitacion&rlz=1C1CHBD_esCO762
CO762&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjvzbv3zs_eAhWQ1FkKHds
YDOUQ_AUIDigB&biw=1242&bih=553

https://www.google.com/search?q=LOGO+DE+SENA&rlz=1C1CHBD_esCO762C
O762&oq=LOGO+DE+SENA+&aqs=chrome..69i57j69i60l3.2129j0j1&sourceid=chr
ome&ie=UTF-8

https://www.google.com/search?q=BANDERA+DEL+SENA&rlz=1C1CHBD_esCO
762CO762&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwje4sTgic_eAhWQ2lMK
HTnkCBsQ_AUIDigB&biw=1242&bih=553

https://www.google.com/search?q=ESCUDO+DE+SENA&rlz=1C1CHBD_esCO76
2CO762&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjS-
pL7ic_eAhWOzVMKHZkwDI8Q_AUIDigB&biw=1242&bih=553#imgdii=oKRl5dygP
gEm4M:&imgrc=IDdWyVCyHgc5SM:

https://www.google.com/search?q=reglamento+del+aprendiz+sena&rlz=1C1CHBD
_esCO762CO762&oq=reglamento+del+aprendiz&aqs=chrome.0.0j69i57j0l4.3853j
0j9&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.google.com/search?q=imagen+de+un+puc&rlz=1C1CHBD_esCO762
CO762&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjZzqKKvc_eAhXKt1MKHV
DhDq0Q_AUIDigB&biw=1242&bih=553#imgrc=UCvVaY-_pI-vcM:

28