PLANEACIÓN DE CLASE

Institución educativa: GONZALO JIMENEZ DE QUESADA Asignatura: MATEMATICAS

Profesor: SANDRA OSORIO JUYO CURSO 301 Unidad: MULTIPLICACION
ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO: ESCRIBE LA ADICION DE SUMANDOS IGUALES EN FORMA DE MULTIPLICACION
IDENTIFICA LOS TERMINOS DE LA MULOTIPLICACION
LOGRO: Reconoce la multiplicación como una adición de sumandos iguales.

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo

ABRIL 22 Inicio MULTIPLICACION CONCEPTUALIZACIO FISICOS 30 MIN
TERMINOS DE LA La multiplicación es una adición de sumandos iguales HUMANOS
MULTIPLICACION Los términos de la multiplicación son factores y producto
MULTIPLICACION Los factores son los nu8meros que se multiplican
POR 2 El producto es el resultado de la multiplicación.

Desarrollo Se reparte materia didáctico a los estudiantes para Tablero, libro, recortes de 1 hora
recortar gusanos, recortes de
Se entrega el número dos en donde en su interior se círculos, copias de tortuga,
encuentran los producto para observar y se debe tijeras, colbon, cuadernos y
colorear, seguidamente se debe recortar y pegar en el colores
cuaderno.
Se facilita a los estudiantes un gusano en donde ellos
deben escribir los números de dos en dos hasta
completar todo el cuerpo del gusano. Este se debe pegar
en el cuaderno
Se entrega a los estudiantes un círculo para recortar en
forma de flor y al pegarlo en el cuaderno deben quedar
los pétalos levantados, debajo de cada pétalo deben
escribir los productos de la multiplicación de la n uñero 2.
Cierre - Se facilita a los estudiantes una ficha de la tabla de 30 min
Tarea multiplicar del 2 donde se encuentran las multiplicaciones
faltando el producto de cada una de ellas, los estudiantes
deben escribir el producto correspondiente y pintar la
tortuga con los colores correspondientes según la clave
dada.

Se entrega material para la casa donde deben realizar el

procedimiento de la tabla del 3 y del 4
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Profesor: SANDRA OSORIO JUYO CURSO 301 Unidad: MULTIPLICACION
ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO: ESCRIBE LA ADICION DE SUMANDOS IGUALES EN FORMA DE MULTIPLICACION
IDENTIFICA LOS TERMINOS DE LA MULOTIPLICACION
LOGROS: 1- Identifica las tablas de multiplicar, resolviendo ejercicios básicos para su aprendizaje y memorización.
2- Resuelve ejercicios multiplicativos, aplicando las tablas de multiplicar.
3- Comprende las propiedades de la multiplicación y las emplea para resolver ejercicios multiplicativos
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo
ABRIL 24 Inicio MULTIPLICACION POR DOS Explicación en clase sobre el tema
POR TRES Y POR CUATRO Exposición de problema
Resolución de Ejercicios Propuestos

Desarrollo Iniciaremos explicando que tan importante

son las operaciones básicas y la manera
como el niño puede aplicarlo para su vida
diaria, debido a que son indispensables.

Continuaremos con la teoría sobre qué es

la multiplicación, sus propiedades y sus
componentes.

Luego realizaremos ejercicios basados en

la explicación, con el propósito de que los
niños adquieran los conocimientos de una
manera más clara para que pongan en
práctica lo aprendido y ver
si comprendieron bien el tema
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Profesor: SANDRA OSORIO JUYO CURSO 301 Unidad: MULTIPLICACION
ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO: ESCRIBE LA ADICION DE SUMANDOS IGUALES EN FORMA DE MULTIPLICACION
IDENTIFICA LOS TERMINOS DE LA MULOTIPLICACION
LOGROS: 1- Identifica las tablas de multiplicar, resolviendo ejercicios básicos para su aprendizaje y memorización.
2- Resuelve ejercicios multiplicativos, aplicando las tablas de multiplicar.
3- Comprende las propiedades de la multiplicación y las emplea para resolver ejercicios multiplicativos

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo

ABRIL 24 Inicio

Desarrollo

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ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO: ESCRIBE LA ADICION DE SUMANDOS IGUALES EN FORMA DE MULTIPLICACION
IDENTIFICA LOS TERMINOS DE LA MULOTIPLICACION
LOGROS: 1- Identifica las tablas de multiplicar, resolviendo ejercicios básicos para su aprendizaje y memorización.
2- Resuelve ejercicios multiplicativos, aplicando las tablas de multiplicar.
3- Comprende las propiedades de la multiplicación y las emplea para resolver ejercicios multiplicativos

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo

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Desarrollo

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IDENTIFICA LOS TERMINOS DE LA MULOTIPLICACION
LOGROS: 1- Identifica las tablas de multiplicar, resolviendo ejercicios básicos para su aprendizaje y memorización.
2- Resuelve ejercicios multiplicativos, aplicando las tablas de multiplicar.
3- Comprende las propiedades de la multiplicación y las emplea para resolver ejercicios multiplicativos

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